对着干游戏
450字
四年级
一节体育课上，老师带领我们玩“对着干"的游戏，我们心里十分高兴。游戏规则是和老师对着干，就是老师说向左，我们向右，老师说向前，我们就向后，这可太有意思了！
游戏正式开始，同学们都竖起耳朵，认真听老师的口令。只听老师冷不丁说：“摸左耳朵。"同学们可忙活开了，有的同学很听话地摸左耳朵；有的同学先不由自主地摸了左耳朵，但马上想起活动规则，忙不迭地又去摸右耳朵，一时狼狈不堪；有的同学则很老练地描了右耳朵。最搞笑的是小明，他先是乖乖地用左手摸左耳朵，但他看见旁边的同学，好多摸右耳朵，猛得想起“对着干”，忙用右手摸住了右耳朵，但左手摸着左耳朵没放下来，这下好了，他成了双手摸耳朵，独树一帜。同学们看着他的独特造型，再想想自己刚才的又忙又乱，不由哈哈大笑起来。有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，还有的笑得直拍桌子，老师也被我们逗得眼泪都出来了，教室里过了好久才平静下来。
猛得老师突然大声说：“起立！"好多同字条件反射站得笔直。我刚想站起来，立刻想起相反理论，立马坐在座位上不动，站立的同学一看苗头不对，连忙一屁股坐了下来，一时教室里坐椅子声响成一片……
今天的游戏真是太有趣啦，给我们带来了无穷快乐。
一二三木头人游戏
500字
四年级
童年趣事就像是天上那数不胜数的星星，随意摘下一颗都是满满的回忆。尤其是在课堂内玩的“一二三，木头人”，更是让我印象深刻。
在正午时分，老师故作神秘地走进教室，微笑着说：“今天这堂课本是体育课，但是体育老师有事所以代课！”同学们听了，个个脸上都愁眉苦脸、唉声叹气。“但是”老师提高了嗓门儿，我们不上课，来玩“一二三，木头人”。顿时，教室里又沸腾起来。我高兴极了，跳了起来，激动的心正“呯呯呯”直跳呢？
游戏规则是对方说完“一二三，木头人”就不能动了，动了就出局。老师转过身去，大声喊道：“一二三，木头人！”话音刚落，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音也能听见。我和朋友小红一起摆出了“千手观音”这个动作，然而小胖却摆出了一个超级好笑的动作，就是把双手合十，放在胸前，好像在说：“阿弥陀佛，老天保佑我啊！”大家看到小胖的动作，竟忍不住笑了几声，啊，他们出局了！小的是班级里的臭美大王，但她也不忘时刻微笑着，小明做出了射箭的动作，这有几个做出“金鸡独立”，“大鹏展翅”等一系列动作，我忍不住笑了声，但没被老师发现，心想：哈哈，我的运气真好！
不一会儿我的脸涨得通红。终于，老师说了声“停”。唉，同学们长舒了一口气，这次童年事可真有趣呀！
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对着干游戏今天，刘老师在课上带我们做“对着干”的游戏。游戏的规则就是和刘老师对着干，老师说“向左”我们就向右，老师说“向前”我们就向后。这可太有意思了！老师请第一组同学上台表演。老师说：“摸左耳朵。”台上的同学一阵忙碌，有的同学摸左耳朵，有的同学摸右耳朵。最好笑的是郭翰桥，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看见了旁边的同学都摸的是右耳朵，才连忙改了过来。台上的同学乱作一团，台下的同学哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，还有的笑得只拍桌子。接着，老师说：“回座位吧。”同学们都向座位走去。这时老师笑着说：“你们都上当了，游戏还没有结束呢！”台上台下的同学这才恍然大悟，又笑得东倒西歪的。这个游戏真有趣，只要记好了反义词，就可以做对了。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。350字 四年级 叙事
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对着干游戏在这清香袅袅的早晨，我们在灿烂的阳光下，做一个叫‘对着干’的游戏。规则是这样的：老师发号施令，我们要和老师做相反的动作。开始了，场上立马充满了火药味，老师说：“抬腿。”我们便举起了小手，老师又说：“往右靠”，我手足无措，扭捏了好久，才做出了动作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂头丧气地向场外走去。第二局又开始了，我神气活现地加入了。我全神贯注，一点儿也不分神，老师说：“大西瓜，”我们异口同声地说：“小西瓜”，老师说了好几遍大西瓜,突然来了一个小西瓜,许多人都说错落了,我们损失了大量的队员。剩下七零八落的同学，更加紧张了。我其实也是浑水摸鱼，跟别人说的。我目不转睛地看着倪老师，希望倪老师能出简单点的题目。老师说：“向前两大步”，我眼疾手快地向后两大步，最后我在女生队中取得了胜利。通过这个游戏，我知道：没有规矩不成方圆，所以在学校一定要遵守纪律，听从老师的安排，对着干游戏350字 二年级
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对着干游戏“哈哈……”从我们教室里传来一阵阵笑声，原来我们在玩一个有趣的游戏——对着干。你有可能还不知道什么叫对着干吧！那我讲一下游戏规则：老师说举右手，就要举左手；老师说哭，我们就要笑；说站起来，我们就要坐下……听完游戏规则同学们的心都提起来了。有的得意洋洋，有的若有所思，有的漫不经心地跟旁边人有说有笑。老师把我们分成两组，先给我们来了个热身赛。老师说坐下，我们都站了起来。老师说抬腿，我没抬腿，看了别人才抬腿，老师见了，把我请了上去。想不到连热身赛都这么难。接下去，一定会有更多更难的动作让我们去做呢！正式的小组比赛开始了，每个同学心理都准备好了。老师左手摸右耳，我急忙用右手摸左耳。我看看大家都没错。老师又说：“立正!”有些同学站得弯弯扭扭的，老师马上把他们请了上去，原来是稍息呀！老师见上面人很少，就给他们来了个下马威：“为了空间大一些，请把椅子往后推移一点，”其实这是个骗局，不出所料，果然有一大部分的同学都中招了，哈哈，我幸好反应敏捷，没上当。时间在渐渐流失，最后胜出的是我们组的一个机智勇敢的女同学，我们都向她投去了敬仰的目光。这次的游戏让我懂得了做事一定要动脑筋，反应要快，不然会闹笑话的。450字 四年级 叙事
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对着干游戏“哈哈哈，哈哈哈……”是哪里发出的声音呢？原来我们班正在玩游戏——对着干。当萧老师说要玩游戏时，一听到“游戏”二字的我们立刻像烧开的水一样沸腾了起来，当然我也不例外。萧老师开始说起了游戏规则：我们要在最快的时间内做出与萧老师口令相反的动作。第一轮是淘汰赛，只见同学们正襟危坐，表情严肃，耳朵竖起来像兔子，生怕错过了萧老师的任何一个口令。游戏开始了，萧老师不放过我们任何长吁短叹的机会。“坐下，坐下，低头……”萧老师喊口令的速度越来越快。第一轮结束了，还剩下了八九个人。我们心惊胆战，提心吊胆，可萧老师马上开始了第二轮。第二轮萧老师速度快了许多，有的人轻松应对，有的人手忙脚乱，有的人还没有反应过来，不知道要怎么做，就被淘汰了。这一轮下来又淘汰了许多人，我的心也怦怦直跳。第三轮又要开始了，第三轮的竞争很激烈，马上就进入了白热化的阶段，“坐下……抬头……举右手……”一个又一个口令迭出，终于通过一次次激烈角逐，最后只有两位同学留了下来，被淘汰的人也没有灰心，目不转睛地盯着剩下的人。最后一轮的争冠赛开始了，只见他们胸有成竹地走上台，萧老师不停地说道：“抬头，坐下，右手捏右耳……”台上的两个人做着低头、站起、左手捏左耳……可是当萧老师说到左手捏右耳时，有一位同学一时慌了神，做出了同样的动作，遗憾落败。冠军正式诞生！今天的游戏真有趣，下次我还要玩。550字 四年级
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对着干游戏“哈哈……”咦，这明明是上课时间，为什么教室里怎么会传出哄堂大笑呢？我带着疑问，前去一探究竟。哦！原来同学们正在玩游戏呢。至于玩的是什么游戏呢？我想大家已经猜了个几分吧——没错，就是《对着干》。游戏规则很简单：萧老师发出指令，我们要做出相反的动作，如果成为最后的赢家会得到萧老师的奖励。我们个个摩拳擦掌，随着三！二！一！的几声，游戏开始了。敌方阵营派出大将——萧大大，只见她身穿战袍，右手拿宝戟（一把戒尺），左手握盾牌，向我们发起了“攻击”，只听几声“站起来，坐下……”，我们还不知道怎么回事，就被偷袭了，有的同学反应慢，瞬间就被萧大大“干掉”了，只得遗憾出局。正当我们准备喘口气时，萧大大却又打马冲了上来：“举起右手，抬左脚，坐下……”一连串口令打得我们措手不及，连连败退，四处都有兄弟“光荣”的声音。点兵时，我发现“活下”的人已寥寥无几了，我不幸也在乱军中“光荣牺牲”了。到了最后，只有三人“活”了下来，可萧大大还是不肯停下，一边发动致命攻击，一边哈哈大笑地对我们三名将士说：“不错不错，在这么激烈的‘战争’中也能存活下来，是我小看你们了，拿命来！”萧大大的口令越来越复杂，最终只有一名大将活了下来，如愿以偿地得到了萧大大的奖励。游戏结束了，但欢乐的笑声却久久在教室里回荡。500字 六年级
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对着干游戏今天我们玩了一场别开生面的游戏———对着干，一起来看看吧！游戏规则：我们要做出与老师相反的动作，例如老师说坐下，我们就要站起来。做游戏前，教室本来是鸦雀无声，静的连掉下一根针的声音都能听到，可是现在变得热闹非凡，简直像一滴水掉进油锅里，瞬间沸腾了起来，同学们有的议论纷纷，有的迫不及待想玩儿这次的游戏，有的像丈二的和尚摸不到头脑……老师要开始发口令了，我的心里像提了个水桶七上八下的，同学们都目不转睛地看着老师，老师发出口令的时候，我的心都快提到了嗓子眼儿，怦怦直跳。我坐下了，我竟然做对了，可是有一个同学站起来了，同学们都哄堂大笑。因为我动作做对了，我心里压的大石头终于落地了。做了这个游戏我知道了，谦虚使人进步，骄傲使人落后。300字 四年级
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对着干游戏今天，我在学校里玩对着干游戏。游戏规则：比如老师说“站立”我们就要坐下；老师说“立正”我们就要稍息；老师说“举手”我们就抬起自己的脚。总之，老师不管说什么，我们都要对着干。做错与反应比较慢的，就淘汰出局不能玩了。听到这样，我的心很紧张，就像十五个水桶在打水一样，还像揣个小兔子一样。游戏开始了，老师说一组一组的玩，由于第一组和第二组反应慢极了，所以第三组的同学有些迫不及待了。当老师说：“摸左耳朵。”他们就摸右耳朵。老师说：“起立。”他们就坐下。老师说：“坐正！”他们就趴下。老师说：“立正。”他们就稍息。老师说：“举手。”他们就抬脚。所以第三组成功了。该我们了，我们很紧张，老师说：“摸脸。”我们就摸屁股。老师说：“摸左眼睛。”我们就摸鼻子。所以最后我们组和第三组成功了，我们开心极了。不一会儿下课铃响了，所以这节课就这样过去了，这节课让我们学到了很多词语和句子，还给我们带来了快乐。350字 四年级
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对着干游戏我的课余生活就像天上的云彩一样多姿多彩，有打乒乓球、弹钢琴、读书等。要说我最喜欢的事儿，那还是玩“对着干”的游戏。清楚的记得那个游戏是在东方作文班上玩的。上课铃刚响，老师踩着铃声喜笑颜开地走进教室，手背在后面笑眯眯地说：“我们这一节课玩一个“对着干”游戏！老师的话音刚落教室里顿时炸开了锅，同学们有的欢呼雀跃，有的议论纷纷，还有的挥舞着手迫不及待地等着做游戏……突然老师一声令下，教室里顿时鸦雀无声，就连掉根针都能听到。接着老师说了游戏规则：“根据我说的动作做要求相反的动作，如：我让你笑你就哭。”同学们觉得很有意思，大呼小叫地说：“我会，让我来示范吧……”游戏要开始了，同学们都全神贯注地盯住老师的一举一动，游戏还没开始我心里砰砰直跳，就像压了一块大石头似的。终于游戏开始了，同学们个个都摩拳擦掌准备着参与游戏。我们分为两组，一组雄鹰队，一组猛虎队，我是猛虎队的。第一轮开始，老师一声令下说：“笑。”我们两组都哭了。老师又说：“举左手”，我立刻高高地举起了手，这是，我的同学拍着我的肩膀说：“错了，错了”这是我才恍然大悟，原来情急之下我举起了左手，忘记了要相反的动作了，所以我淘汰了。我闷闷不乐的，心里很不甘心，心想下次我一定要赢啊！游戏还在继续进行着，教室里顿时成了一片欢乐的海洋，看到大家玩得很开心，我心里慢慢也变得甜滋滋的。时间过得很快。转眼，在欢乐的笑声中游戏结束了。通过玩“对着干”的游戏，我明白了，失败是成功之母，做事一定要专心，这一次的游戏让我收获很多！600字 四年级
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对着干游戏“哈、哈、哈……”教室里不断地传来阵阵欢笑，原来是我们在玩“对着干”游戏呢！游戏规则是这样的：老师说坐，你就站；老师说站，你就坐；老师说笑，你就哭……反正是要和老师对着干。游戏开始了。第一局：全体总动员，大家都屏息凝视，生怕错过了一个细节，老师说：“哭”！同学们都仰头哈哈大笑，唯独陈裕霖做了一个泪奔的表情。陈裕霖只能乖乖地走上讲台。老师说：“左”，同学们都“唰”一声，把右手举得高高的，眼神锐利的程思瑾发现傅诗琪错了，举了左手，傅诗琪只能走了上去。老师说：“左手摸右耳”，同学们就右手摸左耳，这一次大家都手忙脚乱，双手在空中乱舞，最后可怜的陈思宇和史政轩都左手摸左耳了。第二局：精彩一瞬间。在讲台上的同学们信心满满，相信自己不会再错。老师说“立正”，上面的同学都一个个立得跟一颗小松树一样，就陈裕霖一人双腿弯曲，头都靠到旁边同学身上去了。这一次陈裕霖赢了。老师说“猪八戒”，同学们都做对了。有的在猴子观海，有的把右手放在左耳上，手形成月牙形，有的把左腿架在右腿上，逗得我们捧腹大笑，上面的同学下台之后，我们又给了他们热烈的掌声。快乐的时光总是过得飞快，如同一阵风吹过。老师不仅锻炼了我们的反应能力，还指导我们认真地写了一篇作文，真是一举两得啊！500字 四年级
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有趣的游戏对着干今天，在作文班老师让我们玩了一个游戏——“对着干”。游戏规则是这样的：如果老师说坐，我们就要站。如果老师说站，我们就要坐。听了游戏规则，大家议论纷纷、跃跃欲试。突然，老师说：“开始游戏。”我们顿时安静下来，听着老师的口令。老师说：“左。”我们全班就向右，老师说：“右。”我们全班就向左。可老师又说了一个难的口令“左手摸右耳朵”，这个动作把我们全班都给弄得手忙脚乱，结果我也被这个动作给难到了，这一下子就把我们班的同学淘汰了四五个。这时，班上的同学哈哈大笑起来，我们这些被淘汰的，只能垂头丧气的看着他们笑。接着老师马上又说：“向下看。”他们没反应过来，全都照口令向下看去，结果全都被淘汰掉了。哈哈，太好玩了。第二轮游戏开始了，我竖起耳朵，非常认真地听着口令，老师说向上，我就向下，老师说坐，我就站，老师说站，我就坐。这一轮我很开心，因为我能坚持到最后，这时只有两位“幸存者”。突然，老师说：“右手摸左耳。”我想：这下完了，我要被淘汰了。结果我就随便举了一下手摸了另一边耳朵，没想到我做对了，还得了第一名。对着干的游戏真好玩啊！450字 三年级
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