学吉他
每个人的生活中都会遇到困难和挫折,让我给你们讲讲我生活中遇到的困难。
这个学期里,妈妈给我报了一个吉他班。第一周我去试听课程,老师在这节课里只给我们教了认识吉他的各个部位,我听了还以为以后的课程都这么简单,就让妈妈给我报名了。第二节课老师给我们教了如何按和弦和指法,我心想听名字就很简单,我一定是第一个学会的!我在心里暗自高兴。开始按和弦了,我的指头摆好位置,我就”命令”它们往下按,结果我的指头还没使劲儿往下按呢,我就痛得受不了了,不一会儿就起了个大血泡。回到家我就对妈妈说:“妈妈,我不想再学习吉他了。”妈妈只是给我一个鼓励的眼神,就再没有说什么。第三节课我照样去了,而且信心十足,因为在这周内的五天时间里,我每天晚上写完作业就去练习半个小时按和弦。可是到了班里,老师的要求变高了,不但要按住和弦,还要弹响,弹出声音。我开始弹,可只听见打弦的声音,就像噪音,并没有老师弹的那么好听。
回到家我又对妈妈说:“妈妈,我不想学了,太难了。”妈妈好像知道了什么,对我说:“失败乃成功之母。”听了这句话,我来劲了,拿出吉他开始认认真真的练,而且还把每天写完作业练半个小时改成了练习40分钟。经过两周的坚持,我终于掌握了书中的基础知识和基础和弦。为此,老师还特意点名表扬了我的好行为。
学吉他的过程中,使我明白了一个深刻的道理,只要坚持不懈,就会取得一个良好的成绩。
另一种美丽
放假期间,我回到乡下,开始了一段“劳动之旅”。
过了晌午,我顶个大草帽,左手拎着一个小竹篮,右手搭在肩上的锄头柄上,紧跟在爷爷身后。村里的一条石子路,一直以来供我们行走,还记得我以前赤脚走过它呢!再次走在这条路上,阵阵清新惬意的气息扑面而来。
到了,这是块花生田。要收获了,前些天犁过的,犁铧把原本地下的黄土翻了个底朝天,其间的花生有的裸露出来,有的调皮地藏在晒干的土块里,等着人来拾拣。藤条缠络着,枯黄的叶子覆在土地上,似乎要与它融为一体,却在阳光的衬托下,镀上了一层金边。
拾花生——这是此时的任务。提着手中的竹篮,我无比的轻松,但反复蹲下、扒土、捡花生……如此重复,单调又劳累,让人怎么受得了?一屁股坐在土上,左顾右盼。蜜蜂“嗡嗡”作响,左右飞着;蝴蝶“扑扑”地扇着那一对对色彩斑斓、形态各异的翅膀;偶尔树上落下几片枯叶,风一吹,叶片从上至下“刷”地翻飞,异常的美;清澈的溪水,“叮咚——”欢快地奏着劳动之歌……它们都在劳动!一转头,爷爷正佝偻着身子锄地,把大块黄土敲碎,好让其中的花生都裸露出来。略白的头发,黝黑的皮肤,手背上突出的青筋,爷爷劳动时的认真,是我从未看到的。
依稀记得,上次爸爸跟爷爷的对话:“爸,您年纪大了,那些田给别人种呗,先把身体养好!”爷爷不以为然:“庄稼人不种地咋行,习惯啦!”是的,有时候爷爷进城,带来土鸡蛋、青菜、花生,都是他亲手操持的土特产,味道正宗绿色环保,我可爱吃啦,所以总盼着爷爷来。可每次爷爷来住一晚就要回乡下,嫌城市太吵太挤,不如乡下安静自由。奶奶说她在城市睡不踏实,闻不到土地的腥味,看不到庄稼的绿色,就丢了魂……
“咳咳”突然,一阵阵咳嗽声把我拉回现实,只见爷爷左手卷成拱形捂在嘴边,拿着锄头扒土的动作不自觉放慢,手收紧。如此这样,爷爷也还是没停下手里的活儿。我的手情不自禁收紧,倏忽,拿出手机,对准他:“爷爷,抬头!”“啊?”爷爷下意识地抬起头。
“咔嚓”一声,定格在这一刻,青黄相间的花生田里,一位手持锄头的老人,正抬头望向远处,金色的阳光照在他脸上,目光从容坦然,如此美丽……
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学吉他吉他这种乐器,大家都不陌生,可是要弹好它,这可不容易。我以前经常对吉他弹出的动人的音符着迷,觉得相比其他乐器,吉他弹出的曲子更动听,更自由奔放,也更有魔力。于是我就想尝试学弹吉他,然后就报了少年宫的吉他学习班。学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的时候,映入眼帘的就是好几排小方凳,上面已三三两两坐着前来学习的同学,每个人手上都抱着一把吉他,正热火朝天地聊着。我心想:这么热闹,一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。当我拿出吉他后,老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的使用方式:两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了:“我们所用的是古典吉他,一共有六根弦,弹的时候大拇指要放在第六弦上,小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的基本弹奏方法后,就让我们调整好姿势开始练习弹奏,“一二三四,一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦,再从第三弦弹到第一弦,不断重复弹。一开始我们弹得有点乱,有时会弹错弦,有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准,然后就重新调音;其中一个同学估计没掌握调音的方法,竟然把吉他的一根弦拉断了,于是老师重新帮这个同学把新的弦装上去,并帮他调好音。练了二十分钟左右,我们弹出的音就比较整齐划一了,也很少会弹错,老师还表扬我们班进步比较快。上了一个多月的吉他课后,我的水平也不断提升,我每天晚上都要练半小时的吉他,吉他能让我静下心来,我也陶醉于自己弹出的音符里。600字 六年级 记叙文
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学吉他中午,火辣辣的太阳挂在天空,空气中弥漫着一阵阵热浪,宽大的马路上几乎没有行人。我背着大吉他,和妈妈冒着炎热出门了,在路边乘坐的士车赶往蓉城花苑老师家去上吉他课。到了蓉城苑门口,我给了司机十元钱,他又找回四元钱,我跳下车迎着酷暑火速朝老师家奔去。到了老师家门口,我已经是汗流浃背的了。老师正在家里等着我,看着我一头的汗,连忙接过我手里的吉他,又赶紧给我倒水,经过稍许的休息后,老师领着我开始上课了。首先,老师让我复习前面学过的曲目,我拿起吉他依次弹起了“多年以前”“四季歌”“我的夫人”“送别”“小星星”“生日快乐”、、、、、、,美妙的音符从我的手中飞出,时而欢快、时而悠长、时而低鸣、、、、、、,当然,有时又断断续续,因为不熟练我忘了节奏。老师一边听我弹奏,一边指导我的指法、节拍、、、、、、。练着练着,我和老师不知不觉的来了一个双人合奏,我弹吉他老师唱歌,有迈克·杰克逊的“吻别”、胡歌的“忘记时间”、、、、、、、,我们两个人边弹边唱,转眼之间,已到了下课时间,于是老师开始给我布置一些作业,让我回家后坚持天天练习。我收拾好吉他,出门和老师告别,这时,老师又再次对我说“一定要坚持练习,下次来上课时就会弹得更好,争取长大后成为一名优秀的吉他手!”听了老师的一番话,我便在心里暗暗下了一个决心:一定要努力练习!是啊,老师刚才随便什么歌曲都会弹唱,真是一个高手,我一定要奋发向上,勤加练习,总有一天,我会超过老师的,做一个青出于蓝胜于蓝的好学生!600字 六年级 写人
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学吉他今天,是寒假的第二天,我下午去学吉他了。这是吉他的第一节课,我在上学的路上很兴奋,到了吉他学校,我和妈妈进了大厅内。老师让我去选吉他,我选了一把黑色的吉他,花了三百九十元。过了一会儿,我们就跟着交际他的黄老师上去(三楼)学吉他。老师让我们选下座位,然后,他有做了一个自我介绍,我们就开始学了。黄老师先教我们几个人理论知识。现将的这把吉他的构造。比较像葫芦的叫做琴身;有旋钮的叫做琴头;剩下的那一段长,上面有一格一格的,叫做琴颈。我们用的最普通的吉他就是六弦的,四根弦、八根弦的吉他也有。两头的一条横着的东西,在琴头的那个,叫做琴枕,另一个琴桥。琴颈上的格子叫做 品,琴枕和第一根条子之间叫做一品,第一根条子和第二根条子之间叫做二品,以此类推。旋钮是调节弦的松紧,也就是调节声音的。我们的吉他是民谣吉他,吉他分三种,古典吉他、民谣吉他、电吉他三种。古典吉他主要特征是琴身是一个完整的葫芦形,琴弦是尼龙弦的;民谣吉他主要特征是琴身不是一个完整的葫芦形,稍微有点缺口,琴弦是钢丝弦的的;电吉他主要特征是琴身不一定是葫芦,材料不是木头,琴弦是钢丝弦;我们又做了一些练习,就放学了。吉他的奥秘可真不少啊!450字 小学 记叙文
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