学吉他之路
吉他,是一门艺术。它能为流行歌曲来伴奏,也能弹奏出优美的曲子。因此它深受国内外许多歌手青睐。
前段时间,《成都》这首歌异常火爆。当我知道这首歌是用吉他伴奏的时候,心里马上蹦出来一个念头:我要学吉他!天助我也,第二天,我就在我家楼下发现一个专门教吉他的琴行。我跟爸爸说了我的想法,爸爸二话不说,马上给我报了名,并给我买了一把吉他、一个琴套和一本教材。
周六,我去上了第一节吉他课。老师先给我讲了吉他的起源和各种奏法,然后写了三条基础的右手指法练习。在老师的指导下,我弹了两、三遍就熟悉了。一开始我兴趣盎然,一直在不停地练,可是练了几十遍之后,就觉得有点乏味,再后来,连练都不想练了。
第二周上课时,老师检查下一周布置的作业,发现我弹得断断续续的,便问我为什么会这样。我只好把事情的原委说了出来。老师听了,说:“你有没有想过,这些基本功你都弹不好,以后的曲子你怎么能弹好呢?”听到这,我认识到了自己的错误,问:“老师,也就是说,基本功练好了,以后的学习就会变轻松吗?”老师高兴地说:“就是这个道理。”以后的课上和课后,我都在认真练琴。四个月的时间里,我已经学会了许多流行歌曲,比如筷子兄弟的《父亲》、《老男孩》,朴树的《平凡之路》等等。
我知道,我的艺术之路还很漫长。我用心血和汗水炼就勇气和毅力,带着坚强与执着,一步一步地迈向成功。我想对我说“成功是没有捷径可走的,只有苦练基本功,才能收获成功之花。”
我的剪纸艺术
剪纸是我国精美的艺术,一把剪子一张纸,就能创造出一幅色彩缤纷,形象生动,内容丰富的艺术品。每一幅生动的剪纸背后,都有一个精彩的故事,所以我非常喜欢剪纸艺术。
寒假的一天,我们班举行了学习剪纸活动。那天早晨,我们来到教室,老师给我们每人发了一张红纸、一把剪刀和一张蝴蝶素材。老师先让我们把蝴蝶素材的纸对折后放在一旁,又让我们拿出红纸对折,然后把红纸夹在蝴蝶素材纸里,比着素材的线条剪。
同学们纷纷动手,谁也不甘落后。我也拿起剪刀开始剪纸,我把蝴蝶的形状剪好了,但蝴蝶身上的花纹,让我眼花缭乱。我不知从何下手,可真是心急吃不了热豆腐,稍有不慎就会前功尽弃。我经过周密的思虑,拿起剪刀,小心翼翼地剪起来。当我剪到一半时,我身边的同学已经快剪完了。但是,我始终在心里警告自己:慢慢来,千万别出错,不然就前功尽弃了。经过我不懈地努力,终于完成了蝴蝶剪纸,我美滋滋地欣赏着自己的作品,心里别提多美了。
老师又给我们剪完的同学发了张白纸,让我们把蝴蝶粘贴上去。我拿着蝴蝶剪纸小心翼翼在白纸上贴着。这时,我灵机一动,把剪下来的边角料,在蝴蝶周围做了一点装饰。哈哈,这幅作品更完美了。
生活中艺术无处不在,它有着神奇的魅力,吸引着每一个爱它的人。
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学吉他吉他这种乐器,大家都不陌生,可是要弹好它,这可不容易。我以前经常对吉他弹出的动人的音符着迷,觉得相比其他乐器,吉他弹出的曲子更动听,更自由奔放,也更有魔力。于是我就想尝试学弹吉他,然后就报了少年宫的吉他学习班。学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的时候,映入眼帘的就是好几排小方凳,上面已三三两两坐着前来学习的同学,每个人手上都抱着一把吉他,正热火朝天地聊着。我心想:这么热闹,一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。当我拿出吉他后,老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的使用方式:两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了:“我们所用的是古典吉他,一共有六根弦,弹的时候大拇指要放在第六弦上,小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的基本弹奏方法后,就让我们调整好姿势开始练习弹奏,“一二三四,一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦,再从第三弦弹到第一弦,不断重复弹。一开始我们弹得有点乱,有时会弹错弦,有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准,然后就重新调音;其中一个同学估计没掌握调音的方法,竟然把吉他的一根弦拉断了,于是老师重新帮这个同学把新的弦装上去,并帮他调好音。练了二十分钟左右,我们弹出的音就比较整齐划一了,也很少会弹错,老师还表扬我们班进步比较快。上了一个多月的吉他课后,我的水平也不断提升,我每天晚上都要练半小时的吉他,吉他能让我静下心来,我也陶醉于自己弹出的音符里。600字 六年级 记叙文
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