一双手的力量
【一双手的力量】
李欣珂
下课铃响了,午饭时间到了。小朋友们都欣喜若狂地拿出精美的便当盒,这里面有三明治、胡萝卜、葡萄……美味极了。
只有一位小男孩的脸上写满了忧愁。他很清楚自己的便当盒空空如也,可他还是抱着一丁点儿希望把它打开了。唉,里面什么也没有。他慢吞吞地举起一只手,假装要去上厕所。老师点点头同意了,他静悄悄地走出了教室。
他独自一人走在安静的走廊里,脚步拖得很慢,很慢,好像在故意拖延时间似的。
过了很久,他终于来到了饮水机前。饮水机后面还有一扇大大的落地窗。他望着窗外的景色,呆呆地站着。
窗外阴云密布,一片灰暗。灰蒙蒙的天空,让人一看便能感受到他此刻的心情如何。
这个小男孩又走到饮水机前,大口大口地喝着水。
他的皮肤白皙,顶着一头金发。那基本没换过的夹克衫。那湛蓝的双眸总是一眨一眨的。
可他殊不知,教室里的一双双手正把食物放到他的便当盒里。同学们都不约而同地把自己的食物分了一点儿给他。坐在他右前面的黑人小男孩小心翼翼地用手拿起一小串葡萄,放在了他的便当盒里。与他同排的一位白人小男孩也用手拿起一个三明治,悄悄地放进了他盒内。一位小女孩也把妈妈准备的胡萝卜拿起几根,悄悄地放在了三明治的上面……充满爱心的食物源源不断地从肤色各异的手里涌来。最后,他的盒子都快要装不下了。
小男孩估摸着同学们吃得差不多了,他又静悄悄地走回了教室。
同学们还在吃着,似乎没有发现他又回来了。呼!真好,他想。
他又拿起了他的便当盒,转过身来准备把它放进书包里。可当他拿起的那一刻,他忽地发现它竟然变得沉甸甸了。
他带着疑惑从一角把便当盒的盖子抠上来,满是惊喜地发现里面竟然装满了食物!这里有三明治、胡萝卜、葡萄……
他惊奇地望着四周,同学们却尽力表现出什么也没有发生过的样子。那位黑人小男孩笑眯眯地转过来,手里也拿着一小串葡萄。那位白人小男孩尽可能地把头往前探,嘴里也嚼着三明治。那小女孩啃着几根胡萝卜,对他笑了笑……
他也笑了笑,把盖子整个打开,抓起一个三明治,连着上面的胡萝卜也一起吃了下去。脸上露出了满足的表情。他享受着美味,想象着一双双手是怎样把食物放进他的便当盒里的。
【一双手的力量】
李欣珂
我的记忆中有许多用双手拾掇生活的记忆。这些温暖的记忆,在我脑海中浮动,让我感动。
奶奶的手擀面
一个静谧的下午,一根擀面杖,一团面团,奶奶的手擀面常常就这样诞生。
一团发酵好的面团罩在铁盆下,拿它出来,放到面板上,用手使劲地揉搓。估摸着差不多了,便拿起一根长长的擀面杖,压在面团上,使劲地让它滚前滚后,把面团压得匾些。纵向差不多薄了,便横向擀几下。每次把面团拿起再放下时总会有一声响亮的“啪”。等到面团差不多只有几张纸叠起来那么薄了,便沿着一边把它拎起来,一层一层叠成一个挺厚的“面饼”。拿出菜刀,沿着面饼的边,隔个差不多半厘米切下去,一刀接着一刀的。大小均匀,看上去可整齐了。切完了。接着便把切好的细细的面条拎起来,甩在面板上,一束面条一束面条地摆好,像是在排队呢。锅里的水烧开了后,把面条几根几根地轻轻放进锅里,让它们与各种配料一起舞蹈着。
不久,热腾腾的面条便出锅了。这面条是极劲道的,可能是因为这里头蕴含着这一双手的力量吧。
妈妈织的围巾
一团毛线,两根毛线针,一个暖洋洋的午后,妈妈常常这样度过一个下午。
一块在织的围巾上有一根毛线针,拿起另一根毛线针,把它戳进一个“洞孔”。拉出一卷毛线,绕在针上,再让两根针分别穿过那个结。只见两根毛线针来回穿梭着,像两根针在不断舞蹈着,而妈妈的一双手则是他们的指挥官,指挥着他们的舞蹈。一个结便完成了。
这个午后,阳光懒洋洋地洒在身上,也洒在毛线上。围巾中,不仅包含着妈妈一针一线的心血,更注入了一双手的力量啊!
奶奶的手擀面是那样劲道,那样令人难忘,不软不硬的面条中包含着她一双手的力量;妈妈一针一线织出来的围巾,围着是那样的暖和,也包含着她无尽的心血与一双手的力量。这些力量形成的温暖记忆,我一辈子也不能忘却!
语文,你给我留下了什么
【语文,你给我留下了什么】
原创:蒋利
读了六年多的语文,回想起来,语文给我留下了不少痕迹。
语文,你给我留下了良好的朗读能力。每次早读时,语文老师总鼓励我们大声朗读。谁读得响亮且吐字清晰,老师就在谁的书上画一个大大的五角星,如果特别好的有两颗五角星。于是,同学们便哇哇大声朗读。一下课,同学们便聚集在一起看谁得到了星星。偶然有一位同学有两颗大星星便都为他骄傲。在之后的学习中,我的朗读始终是流畅、响亮且清晰的。
语文,你给我留下了背功。小学时,班级设立了背书小老师,受此激励,我们整个班一天到晚最喜欢的事情便是背书。有时,早上很早便起来背书,天都未亮,打开电灯时,发现街坊邻居都没有开灯,一个人就静静地背着。当时我也挺能背的,甚至背了《木兰辞》《出师表》。几天前,我在整理旧书时,偶然翻到它们,大部分又都记起来了。不断背书,让我掌握了背书的方法与技巧,让我在短时间内能背上几段文字。背书的功夫从长长短短的一篇篇文章中不断锻炼出来的。
语文,你给我留下了写作的能力。小学时期,我们的语文老师鼓励我们多写作文,让我们多看作文选、课外书,还说只有多写作,才能慢慢找出语感来。为此,她还特意自掏腰包,给作文写得十分好的同学发糖吃,还规定糖还可以在她上课时吃。那时,我们对待作文就特别认真。我偶尔也会得到糖。一边吃糖,一边上课的感觉,至今还记忆犹新。有一次,老师拿出一位同学写的一篇佳作,在我们班级里读了以后,后来统一发放给全年级学习。那段时间,我们全班掀起写作的热潮,都希望大显身手一番。
从不足百字的看图写作,慢慢变到七八百字,甚至千余字的作文。如今我写的文章文字并不斐然,文采也并不出众,但是缀字成文的基本能力还是有的。每当,我在作文课、在考场上的作文,与其他人比并不逊色。我想这能力也是在老师的培养兴趣与自己的不断练习中,慢慢锻炼出来的。
语文,你还给我留下了许多。
我想你会让我从中受益更多的。
【语文,你给我留下了什么】
原创:周宇灿
学了六年多的语文,我想知道,语文到底给我留下了什么?
语文给我留下了较丰富的词汇。背诵优美的文章,时常抄默写词语,在早读课中放声朗读那些生字词语和课文。词汇在不知不觉中慢慢累积。我的词汇量在不断增加。我原以为背诵文章没有什么多大的用处,现在才明白这可以不断积累词汇。当我要写作文时,一个个鲜活的词语便从笔尖下奔涌而出。
语文培养了我阅读的兴趣。我爱书,自然看过许多书,如《骆驼祥子》《老人与海》《朝花夕拾》等等。之前,我是不喜欢看书的。因为那时我认为看书是一件很乏味的事情。后来,一件事情改变了我的看法。有一次,老师要测试《青铜葵花》的内容,三天后要进行考试。得知这个消息的我十分着急,《青铜葵花》这本书我翻也没翻一页。为了考试,我只能咬着牙去看这本书。我翻进去一看,其实只是一本很有趣的书。从这以后,我知道看书是一项有趣的活。
语文给我留下了丰富的情感。每逢秋天来临,黄叶凋零,让人不免有些失意,但是我却能想起刘禹锡的“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,体会他那豪迈的情怀;当朋友远离时,我会将李白的“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”赠予他。想起了这些诗句时,我也想起了自己之前背诵古诗文的场景。当时十分痛苦,常常是会了上句,忘了下句。但现在,每每一些应景的情形出现时,这些诗句便在我的口中吟诵。它丰富了我内心的情感,提升了我的内涵。
语文给我留下的不止这些。你给我留下的,我想定会让我更多受益。
相似题目
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一双手的力量下课铃响了,到了吃午饭的时间,小朋友们都面露喜色纷纷拿出各自的饭盒,取出餐具,准备美美地饱餐一顿。一个小男孩的脸上却写满了悲伤与忧愁。他长得十分清秀,一双澄澈地如同两汪秋水的蓝眼睛中透出懂事的光,一头香槟色的浅黄头发很是干净、整齐,而身上却穿着一件陈旧的牛仔上衣,但依然洗得十分清爽。他很清楚,他的饭盒里空无一物,装着一盒子的空气。尴尬而难过的他小心翼翼地举起小手,假装要去上厕所。他低着头走出教室,一个人慢慢地,一步一步穿过安静的走廊。走廊里回荡着他轻轻的脚步声。小男孩儿来到饮水机旁,俯下身子大口大口地吞咽着清水。喝完水的他又在高大的落地窗边站了一会儿。脑子里回荡的是那空空如也的饭盒。他不禁鼻子一酸,如薄雾一般的泪水蒙上了他那上清澈的双眸,却一直没有滑落出眼眶。教室中正在进行着他不知道的一幕……小朋友们用稚嫩的小手纷纷从自己五花八门的餐盒中取出一点儿,小心翼翼地放进小男孩儿的饭盒中,将它塞得满满当当。又轻轻地将盖子盖上,把饭盒放回原位,各自继续吃着午餐。脸上却都溢着阳光般暖人的笑容……小男孩儿估摸着同学们差不多都吃完后,才回到教室里。他坐在位子上,微微叹了一口气,有些沮丧地拿起饭盒,准备放回书包里。这时,掂了掂有些异样的饭盒,奇怪地打开了它,却看见里面装满了美味的食物。迷惑、惊奇、不敢相信的表情从他的脸上一一闪过,他看向四周的同学,却发现同学们都装作什么也没有发生的样子,也没有人特意过来跟他解释什么。就在他开心地低头吃午餐时,有三个小朋友沉不住气了,一位坐在门边的黑人小男孩回头吃着葡萄笑了笑;坐小男孩儿前面的金发女孩儿也瞧了他一眼,甜甜地笑了;坐在小男孩左边的金发男孩儿也开心地看着他狼吞虎咽……700字 四年级
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一双手的力量在我的记忆中,一直有这样一双手。当我牙牙学语时,这一双手会在我的手心里画出一个个图画和汉字,同时在一旁耐心地教我发音,那双手在我的手心间温柔而细腻地划过,是一种痒痒的,从未接触过的感觉。这时,我总会忍不住傻呵呵地笑,以为这是一个极好玩的游戏,殊不知这双手在我手心的一举一动,划开了我知识的大门,划开了我对知识的强烈求知欲,指引着我渐渐踏进了学习的大门。当我蹒跚学步时,总有一双手会紧紧地抱住我,小心翼翼地护着我,鼓励我一步一步大胆地往前走,给予我走下去的信心。那时的我只要看见这双手,便会如勇士般直往前冲。当我不小心摔跤时,那双手总会第一时间拉起我,轻轻地拍去我身上的泥土,擦去我的泪水,虽然身体上还痛着,但是心里却是满满的温暖。当我困倦时,总有一双手会搂着我到她的怀抱里,安抚着我,抹去我止不住的口水;当我饥饿时,这双手便会像变魔术般变出大桌丰盛的饭菜,拿起勺子,吹凉后一口一口地喂进我的小嘴;当我寒冷时,这双手便会替我围上围巾,戴上手套,穿上棉衣,把我捂得像个滚圆的皮球;当我生病时,这双手会焦急地抚摸着我的额头,手的温度和温柔的目光就像一股清泉滋润这我……这双手,伴随着我度过了最温暖的幼年时期,成了我最有力量的依靠。我拉着这双手慢慢长大,从幼儿园到小学,从小学到初中。突然有一天,我发现这双手没有了从前的红润,不再细腻,不再柔软,多了几分粗糙,这双手背后的主人的皱纹也慢慢爬上她的额头和眼角。几缕落隐落现的白发在黑发中穿梭。一切都在变,唯一不变的,是它手心的温度与温柔,是它传递给我的力量。当我迷茫时,它还是尽一切支持我,鼓励我;当我孤独时,它还是努力陪伴着我;当我获得成果时,它还是会在一旁默默为我鼓掌。现在,当我再次牵起这双手时,虽然感觉不到原来的力量,它变得那样瘦小,但在温暖如故。不久的将来,将由我牵起这双手,给予它力量,给予它温暖,牵着她走出家门,去看更多不一样的世界。我会永远紧握这双手,就像它当年紧握着我一样,牵着这双手,牵着这双陪着我成长的手,永永远远地走下去……800字 四年级
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一双手的力量“OK,Bye!”老师的声音与清脆的下课铃重叠。小朋友们欣喜地拿出饭盒。正当他们都揭开饭盒时,一名小男孩却满脸忧愁。他的皮肤白皙却无一丝面色,透出几分病容,一头金黄的头发,似乎有点枯黄的样子,灰蓝的眼睛捧出淡淡的忧伤。他将饭盒打开一条缝,果然,空无一物。尴尬难过的它举起瘦弱的手示意离开。幽静的过道与教室里的活跃形成鲜明的对比。刺骨的寒风透过窗缝钻进来,直击他满是泪的脸。他慢慢地向前挪了几步,然后一步并几步走,又突然飞快地跑起来,在一台饮水机旁停下,他又开始大口大口地喝水。水冰凉无味。他直将水往肚中灌,也因此淋湿了衬衫,满脸是水,可他不在乎。腹中渐渐充盈,他走到落地窗前,他想起了远方那个简陋的小木屋——他的家。与此同时,教室里正展开一项“秘密行动”。“Boysandgirls,Let’shelp……”一个皮肤黝黑的小男孩站在讲桌上,激动地号召着同学。他的头发浓密而卷曲,散发出健康的光泽。“Thatsoundsfun!”几位同学走上讲台齐声说道,为首的是个扎着马尾的小女孩和一个有着金黄头发的小男孩,他们是那名小朋友的“邻居”。黑发男孩用黑黑的小手快速打开小男孩的饭盒,缓缓将一串绿葡萄放在饭盒头上;黄发男孩用他胖乎乎的小手拿起三明治小心翼翼地放了进去;小女孩精心挑选了鲜红的胡萝卜用纤细的双手装饰在三明治上。其他小朋友还装进了糖果、奶酪、面包、饼干……各种肤色、大小胖瘦的双手光临这个饭盒,原本空空如也的大铁盒瞬间塞得满满……小男孩估测了一下时间,想大家应该都吃好了,便又匆匆回到了教室。见他回来,有人在暗地里匿笑。他回到位子,正准备把饭盒放回书包。一拿起,他觉得不对劲,有些沉。他揭开盖子,眼里发出异样的光。他环顾四周,却发现一切如常。他开始享用这顿美餐。拿起一根胡萝卜,他发现前桌的女孩捂脸笑;含一颗紫葡萄,右上方传来爽朗的笑声;大口咬三明治,余光感应到右下方的黄发男孩笑着看他……他僵硬的嘴角流露出暖心微笑。阳光静泻在盒子上。800字 四年级
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一双手的力量【一双手的力量】邱天我记忆中有许多用双手拾掇生活的温暖记忆。包粽子家里最热闹的事往往就是包粽子。妈妈通常在空闲时或佳节前后包。在包的前一天,妈妈就要忙着准备材料了——毕竟是项“大工程”。糯米是米白色,粒粒饱满,白得并不刺眼;粽叶碧绿的,要用水泡过,其中偶尔夹杂着几张泛黄的,更衬得周边的绿了;我们包粽子不是用绳子的,而是用棕叶撕成的长条,也是青的耀眼;肉要用酱油泡至少五个小时,这样才入味。开始包粽子了,先将粽叶用手打个卷儿,用勺舀进一勺已经拌好菜油和酱油的糯米,再夹进一块肉塞在糯米中,压压实,接着再舀一勺糯米,最后将半截粽叶翻上来,再将两边包牢,用长枝条将它扎实,一端用牙咬着,一端手拿着在粽子上面缠绕,一般绕个三股,便扎得很结实了。最后是放进高压锅里煮。需要煮一小时左右。在煮的等待中,香气溢出,勾着人的鼻子,似乎特别漫长。双手捧着刚刚出锅的粽子,很烫,小心翼翼地剥开。这就是我们温暖的记忆。包清明粿清明节,必回老家。回家定是包那青绿的饺子状的清明粿。这传统,是老一辈人的记忆。野艾草与米白而黏的糯米团子用机器加工好,就成了粿团,青绿青绿的,其中还能看见一些细细碎碎的叶子,绿得让人舒服。刚打好的粿团,热乎乎的,烫手,搓团的人将团子在手中抛来抛去;包的人用手捏成一个窝窝,用勺往里面舀上炒好的菜——豆腐干、豆芽菜、炒肉片、香菇……再用手合上两边,用力一捏,捏出花边。一个清明粿就在手中诞生了。将它们整齐排列在谷笠中,一圈圈地摆,犹如一朵盛开的花。蒸熟的清明粿,软得拉丝,更加碧绿,香气扑鼻。……这些双手才能创造出的,它们带着温暖的记忆在我脑海中浮动,让我感动。【一双手的力量】邱天每当书法作业批好发下时,我总是满心期待地打开书法本,看看自己有几颗星星——老师会在好的字旁打一颗星,特别好的,还会打两颗。我们都会再发下之际相互比较一下自己星星的多少。翻开书法本后,看着这些“星星”。那“双星”是那么红艳,仿佛会闪耀。其中一个还有重叠的笔画,老师应该是描了好几遍的,老师画得很仔细。竟还有一段评语,忍不住用手去摸一摸它们——竟然是深深地陷下去的。脑子忽然浮现出老师用手握着红笔,在用手勾勒着星星的画面。也许老师星星画得不怎么好,而且有些潦草,但看得出,老师是很用力画着;评语一字一句,每个笔锋都很到位,这是她用一双手写出的。她每次都认真、仔细地批改书法作业。这一双手的力量,不仅是画出星星或写出评语,还让我这个学生爱上书法。科学作业本也总能带给我“惊喜”。我们的科学老师会在我们的作业本上依据做的情况打分数。科学老师打分数,似乎还带着自己的情感。十分,若只得了六分,那红艳艳的“6”,那四个大红叉起笔落笔都会变得刺眼,都仿佛可以看到老师皱着眉头批着我的作业,一肚子怒气的样子;若得了九分或满分,老师还会在最后写个“好”字。正是老师用手打得这些分数,我在做科学作业时会更加仔细和认真。得到好成绩时,我会开心一整天,告诉自己要更加努力;得到差的成绩时,我会是难过一整天,问自己错在了哪。这一双手写出令我欢喜令我忧的分数,也正是这个分数,让我更仔细地做作业,成绩也会随之提高。那一双手,还会在好的文字下留下了鼓励的波浪线,助我前行;在题目旁留下了详细的讲解,让我对题目有更深刻的理解;还留下了日记旁慰问的语句,一笔一画都是对我们的关心……。这一双手的力量,能量很大。【一双手的力量】邱天下课铃声响了,老师宣布将午餐时间到了。每个小朋友都拿出了自己的饭盒,大家都欣喜地打开了,准备美餐一顿。但只有一位穿格子衬衫的小男孩没有打开,因为他知道,饭盒里空无一物。他的肚子开始“咕咕”叫了,他看着周围吃得正欢的小朋友们,感到有些尴尬和难过。他想要掩饰自己的尴尬,他举起了手,示意要去上厕所。他走在安静而又空无一人的长廊上,手抚摸着一旁的瓷砖,光反射到他的脸上,显出他的皮肤更加白嫩。他来到了饮水机旁,他没有水杯。他的嘴对着出水口,让水流进自己的嘴巴。他大口大口地吞着,仿佛这可以让他的肚子不再“咕咕”地叫。喝完了,他没有马上走回教室,而是在窗边站了一会儿。他向窗外眺望,想在寻找着什么,但又不像。他的心里很是难过:每次的午餐时刻,总是没有午餐,还要藏着掖着,只能来这儿喝冷水,大口大口地灌。但是,他不会知道,此时,他的饭盒已满满当当。就在他前脚刚出教室门,他邻座的黄头发的小男孩就动身要把午餐分给他了。那个小男孩看他每次都吃不了午餐,就想分点给他。那个小男孩用手取出了一块自己喜欢吃的三明治,打开他的便当盒,慢慢放进去,轻轻地扣上盖子,便当盒重了些;他前座的扎马尾的小女孩看见他邻座的小男孩给他放进了一个三明治,于是也起身,从自己的盒子中夹出几条胡萝卜,打开他的便当盒,放进盒子中,扣上盖子,便当盒又重了些;坐在他右上方的黑人小男孩也早注意到了,给他捧了一串葡萄,小心地用手打开便当盒,放了进去,便当盒快满了……他们在用双手完成爱心传递。他估计大家快吃完了,回到教室,坐在位子上,想收起便当盒,却发现重了许多。他疑惑地打开一看,里面塞满了食物。他看了看周围的同学,一个个都在吃着自己的便当和整理着自己的东西,没有和平常不同的。他有些疑惑不解。那个黄头发的小男孩,扎头发的小女孩和那个前排黑人小男孩都瞟了他一眼,露出了暖暖的偷笑。他没多想,就抓起一块三明治吃了。在他享用美食的时候,一定会吃出这是一双双小手创造出的美味。【一双手的力量】原创:蔡昕蕾时常深思,从呱呱坠地至此十几年,我用自己的双手创造出过什么。那东西一定是令自己自豪的,一定是付出自己心血的,一定是用自己的双手打拼出来的。我毫不犹豫地想到了自己的日记。那真是我从出生至今最用心做的一件事了。日记它如同我的伙伴,形影不离。我哭,说给它听;我笑,说给它听。夜晚,你会时常见我,手握成拳,其间夹着一支水笔,似乎所有的力量全都凝聚在那细细的笔尖上,专心致志地与日记交流一天的经历和见解。我的双手,就是我与日记沟通的桥梁,没有它们,我的日记无法累积成册,成堆。两年,一双手,为日记写下了二十万字;一双手,为自己搭建了通往写作的桥梁。从五年级时对日记的爱理不理,到六年级时的一丝不苟,直至七年级时的无法割舍。这些对日记的态度都是我从日记本那一行行文字中总结出的。现在的我仍在利用碎片时间完成每天的日记。当我将双手放在日记本上时,我感受到的,是一阵浓浓的回忆。我用右手写下的一字一句,它们像是精灵般的穿过我的指尖,爬满那一行行空白的纸张。翻看那布满密密麻麻字迹的一页页纸,我看到了我的内心世界,有喜有忧,有怒有乐,也看到了一天天成长的我,一天天变化的我。可以说,日记,是我用自己双手打造的另一个“我”,它包含着太多太多我的影子。我也从日记中不断了解自我,充实自我。我手写的日记,为我打开了认识自我的另一扇窗。现在对于我来说,写日记也是一种放松,在强大学习压力下的一种倾诉。在初中,劳累了一天后双手也已基本麻木。回到家后,我也就只有吃点心的时间来写日记,仿佛是有一种魔力,当疲惫的双手一放上日记本,就恢复了一点生气。我也沉浸在一天中最后一点与日记交流的时间中,仍是那副一丝不苟的样子。与日记交流完全是一种解脱啊!虽然也是用手写作进行交流,可却丝毫没有倦意!一天下来,也就这段时间最让我感到轻松自在。我用这一双手,不仅仅是书写了一本本日记,还发现了一种排解压力的方式,更打开了一扇认识自我的窗。我用这一双手,通过日记得到了太多太多。我也不禁感叹我的这一双小小的手啊。我应该用这双小小却充满力量的手,去做更多有意义的事……1200字以上 六年级
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感动 一双手感动,就像一双手,在你感到寒冷时,为你驱寒温暖;在你遇到困难时,鼓励你勇敢地站起来;感动就像寒冬里那一点点淡淡的梅香,使你精神大振,勇往直前;在我的记忆之中,那双大手依旧那么强壮有力。那时,我只有五岁,分不清危险与安全的概念,只知道撒欢的东跑西跑,自找乐趣。那次深秋,我们去一个古镇游玩,走累了,就在街上找了一个地方喝茶,在街的下方有一条小溪。这条小溪水十分湍急,半清半浊的水中看不到一点生气,不过溪岸上一群小孩玩水枪的激情远远超过了水声。我也忍不住了,买了一只抽水式竹制水枪,与朋友一起前往溪边。由于年龄限制,我们只能以溪边石坑中的积水来维持水枪的“活力”,可不一会儿,少得可怜的“子弹”全飞到对岸去了。我转身一看,一块长满了青苔的大石头屹立在水中央,周围的水资源用也用不完。我扔去父母的告诫,往后退了两三步,鼓起勇气,加快速度跑了几步,一个纵步,已接近完美的姿态……落水了。这水可真冷啊,如冬天里的北风,狂暴而又刺骨,虽说水不算太深,可冰冷的溪水顿时令我慌了手脚。慌乱之中,我抱住一块石头,大喊大叫。起初,有几个人想上来试试,可都不想让冰冷的溪水弄湿自己的裤子,后来,人们用怜悯的目光看着我,议论纷纷。我感到了一丝恐惧,害怕湍急的水将我带去远方,害怕拿着镰刀的死神出现在我面前。我快坚持不住了,就当快要放手的那一刻,一双大手抓住了我,我惊喜的扭头一看,一位高大的叔叔站在水中,溪水淹没了他的膝盖,他正笑眯眯的看着我,我的心平静下来了。他将我抱上岸,穿着被水浸湿的裤子、鞋子一步一步将我送到了父母身边。与父亲聊了几句之后,他拍拍我的头,转身离去。我看着他,仿佛在那位叔叔头上,有一个闪耀着金光的太阳,将我心中的乌云消灭,换来使人振奋的阳光,叔叔的背影就像一簇猩红的篝火,在我心中燃烧。成都七中嘉祥六年级:陈奕帆20650字 六年级 叙事
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腾出一双手时间固然重要,但那是无限的,有什么事情都可以留到以后去做。可是地球的资源是更是重要,我们如果每天都大手大脚地使用着它,而又不小心谨慎的爱惜,可能这个地球就会就因此毁灭。地球的资源和时间不一样,地球的资源是有限的,虽然多,虽然接近无数,但那始终都是个固定的数目。那天,是我的一个同学生日,整个下午,我们都在大凤山游荡。这座山很高。我们走到一半的路都没到就看见一天弯弯曲曲的小路——山路。我们觉得过瘾,于是就不往前走了,就走这条山路。我们都非常的小心翼翼,生怕踩到那些横竖交叉的树枝。这条路不普通,非常的陡峭,不长,可是走得很吃力。我们都陆陆续续地踩在那些平滑的石头上,又慢手慢脚地踏在草堆上。啊!终于找到出路了!我不客气的闻着那清新的空气,叫人赏心悦目啊!没有淡淡的花香味,没有加油站的油漆味,没马路上汽车的乌烟瘴气,什么味道的没有,但就是给人一种干净、清爽的感觉。我们找到一个地方坐下来歇息,寿星把带出来的零食给大家分享。玩得开心过头了!没有垃圾袋,这些垃圾可不能孤零零的留在这里啊!我冥思苦想着,也不能放在背包里啊!很脏的,怎么办啊!?看着那装着棒棒糖的塑料袋,一个点子冒上头来。诶!可以把棒棒糖放在背包里,再把垃圾放在这个塑料袋里啊!哈,我真聪明。我把垃圾逐个逐个的把垃圾放在这个塑料袋里,纸巾、包装纸,统统塞进去,不论是咋们的垃圾还是之前别人留下的,我都弯下腰,认认真真地把这个地方清理干净。这么美丽的环境可不能被我们弄坏了!我看着自己的杰作,得意的笑了。如果我们没有把这些垃圾拾起来,那么这座美丽、清凉、诱人的山就会被这小小的垃圾堆给吞没了!地球是我们的家园,它虽然是个庞大的家伙,可毕竟“团结力量大”啊!、让我们去节约每一滴水,不要让我们的水龙头再不停的哭泣了。水是有限的,如果人们每天都在浪费水,那么地球总有一天会没有一滴水的。水是宝贵的,地球上如果没有水,动植物和我们人类都将会渴死。水是应当被我们珍惜的。在我心目中,水像珍珠一样珍贵,美丽、晶莹剔透。我们怎么忍心看着水一滴一滴的被浪费呢?腾出一双手,你就是英雄。正所谓“勿以善小而不为”。六年级:方紫澄800字 六年级 叙事
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一双温暖的手一双温暖的手没有了阻碍,没有了背叛,没有了犹豫,只要一直静静的牵着走爱情像DV一样寂寞2007年10月01日星期一17:17一大学毕业后我在故乡小城的海边开了一间电影BAR,阳光很好的午后,我会搬张躺椅,坐在店门口数树上的鸟。伊可是中文系的大四的学生。也是我的雇员。和我的慵懒不同,他是个天生的宣传家。有时店里没有客人,伊可和我并肩坐在门口的树下。伊可问,LINGO姐,你是怎么想起要开间电影吧的?我说,因为喜欢。那晚我给水颜写信。水颜是我少年时代最要好的女友,现在她生活在另一个国度。我说水颜我为什么要开电影吧的?你还记得我们少年时代的梦想么?二从上幼儿园起,我、水颜、明晖,就是三个拆不散的伙伴,孩提时几乎所有孩子都会说自己的梦想是将来做科学家,只有明晖不。他说,我要考北大。小学写作文,题目是《我的理想》,我的作文和明晖的作文同时成为班里的范文。明晖的理想被当时国为文革而与大学失之交臂的班主任大加赞扬,而我的文章则是因为一直以来的“文采出众”。我说我的理想是将来开个电影院,能天天看电影。我说“我期待着那样的好天气里,我能和那些生活在另一个世界里的人一起呼吸。”那年我十岁,是班里一个成绩普通但是情感很丰富很细腻的女孩。水颜是班里成绩最好的女生,明晖是班长兼学习委员。三伊可有很理性的思想,语言犀利,目光沉着。他喜欢区柯克和黑泽明。而我喜欢所有具有形式美感的作品,比如说镜头里大红大绿的彩、千回转的音乐或是长镜头里人物表情的变化。后来伊可给店里做定期宣传用的海报,血红的底色上是黑色的大字:如果爱情会留下寂寞,我宁愿抓住寂寞的手------他问我,LINGO姐,你有过爱情么?我用模糊的目光看他,其实连我自己也不知道:我有过的那场记忆,算是爱情么?四那年中考,明晖和水颜都考到省重点中学的高中部,只有我差1.5分,被调配到一所普通高中。明晖在新学校像疯了样地学习,为了他的北大梦可以放弃一切。周末,我们一起去郊区玩,我们三个人一起躺在草地上,谁也不说话,任阳光洒在我们身上,温暖而和煦。我扭头看明晖,他的脸上有很清晰的疲惫。那年我们16岁。五几个有闲又有钱的朋友提出要搞一部DV,讨论时伊可说他要拍的片子与爱情有关,反映当代青年在恋爱前后的孤独状态。她说这话时我抬头看他一眼,在一群人中间,他的表情很严肃。DV的观众不是很多。我泼她冷水。当然,DV像爱情一样,不一定有很多人围观,甚至只有很少人赞同,但是了懂得的人可以品味出真正的价值。DV怎么可能像爱情?那是因为你现在没有爱情。如果你有,你会相信。爱情需要的不是很多的观众,而是有真心人去获得共鸣。我不说话,起身朝郊区方向走去。那是一片广袤的绿,在城市的边缘。那里有红顶白墙的房子,在一片浅黄色的花朵中伫立。每周总有一天,我会来这里。当我在这片绿色中走,伸手,依稀可以触摸到我的少年时代,还有那些相关的记忆。六高三时上晚自习,有时明晖会来看我,我们肩并肩地绕圈走,从来没有牵过手,一直到明晖离开我,我们都没牵过手。其实那时,我总觉得明晖和水颜之间会发生一点什么,因为空间上的距离比较近。可是没有。和明晖聊天,感觉很压抑很痛苦,但我无法抗拒见他。明晖也只有在我面前可以倾诉他的郁闷他的烦恼,讲最近成绩下降了,或学校里的第一轮保养将要开始。明晖用那一贯的迷惑的眼神看我,这些年来我不知道除了考北大,人生还有什么别的目标?除了读书,人生还有什么别的乐趣?我甚至不知道我有什么爱好,或者是为什么要考北大?他晃着我的肩,你说,我为什么要考北大?我没说话。后来水颜也来,他说我是多么喜欢明晖,可他压力太大。他除了考北大什么都不想,也不做。他的语气里充满青草味道的忧伤。我陪她坐在操场高高的台阶上,我总一知该说些什么好。不久后我才知道,也是那个春天,明晖放弃了浙江大学的保送。因为他是那样的固执,他说,我只要考北大。七伊可的镜头开始瞄准我。我调咖啡,放碟片,在午后的阳光冥想;我穿着大圆下摆的裙子,赤脚,指甲油;我的目光总有一点点的迷离。然后镜头对准伊可,他开始喃喃自语,关于天气关于心情关于我们少年时代的梦想。后来说,电影是有意味的形式,可为什么有很多有意味的东西反而都是寂寞?就像爱情一样寂寞?我愣住了,因为我依稀看到一颗如我一样寂寞的心。然后我听到伊可说,LINGO,我爱你。八高三末节,大家奋力读书。很少见到明晖,见他时也是在郊外的草地上。他总说自己头痛,说里面有很多声音在吵。我很担忧,但无能为力。那时我已经通过艺术学院的专业招生考试,只待一张说得过去的高考文化课成绩单,就可以去艺术学院戏剧系报到。所以我常一个人去郊外的草地。水颜很努力地学外语,因为她的理想是去外语学院学德语。从她的眼里我仍可看到她对明晖的情谊,胆她不再提起。有的爱情,注定是理想化而且不容易实现。其实又不仅仅是爱情。那年8月,天气燥热得很。我收到艺术学院导演专业的录取通知书。几天后,水颜的通知书也到了,她考取了北京第二外国语大学德语系。而明晖收到的,却是一所调剂后的二类大学录取通知!那个夏天,高考改变了我们的命运。那以后,水颜如愿以偿地出国。写信回来时不再提明晖,最多只是问他最近好不好。我在离家470公里外的城市里学导演,课余时间里看画展也和不同的男孩一起聊天喝咖啡。但我依然没忘记时常去看明晖,并目睹他从一个昔日目光充满迷惑的男孩变成今天有着硬硬的胡茬的所谓男人。我指的是他的外形。因为那个8月,明晖在收到通知书后,疯了。九伊可终于盛夏里说了“我爱你”。可在我眼里,他看不到相等的回应。LINGO,你不爱我?伊可,你还是个孩子。孩子?真可笑,我们认识这么久了你还当我是孩子?可我有爱的人,虽然他现在不在我身边。空气里有短暂的沉默,像燃烧前的干燥。我看着伊可的错愕。那个下午,我带伊可去了我每周都会去的那片草地,带他去看那有红屋顶和白墙的房子。房子在草地中央,所有的房间窗户上都有粗粗的栏杆。那是明晖6年来居住的地方。在他最喜欢的蓝天下,草地上,红瓦白墙间,他的目光六年如一日的空洞。人的手上,还握着一本残破而陈旧的高中政治课本。一切都和六年前没有什么差别。医生的回答也没变,他没有什么好转,如果有任何变化,我们会及时通知你。六年了,我听这句话已经麻木。伊可没说话,他把我拉到怀中。单调的空气里,我的泪水一串串滑落。十伊可走了。因为他大学毕业,说要到更远的地方走一走。但他说他会回来。因为他说,我要用行动证明,爱情虽然也会像DV一样寂寞,但总有真心人会得到共鸣。我爱你,所以会等你。就像你明知道没有多少人赞同你的选择,却仍在等他一样。海边微凉的风里,有一种爱情,延续着,如DV一样寂寞,也如DV一样真实而灿烂。1200字以上 五年级 叙事
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父亲的一双手父亲!是什么?父亲?要做什么?父亲?为什么离我那么远!!!爸,你为什么要生我?爸,你为什么那么的不争气?爸,你什么时候才能长大?爸,对不起,对不起,对不起,爸,我长大了。我是个独生子,我跟其他的小朋友一样、有个让我感觉快乐的家,但也是个给我阴影的地方。我为什么写这篇故事,2013年6月1日,让我懂了。故事从头开始。我叫姜世勇,出生在一个基督教家庭里。1996年5月21日、我出生了、满天的星光、让我的奶奶爷爷高兴的不得了,在我出生八个月后,妈妈为了家就出去工作了。我就留给了爷爷奶奶,因为爷爷奶奶信基督教,从小就带我去教会,我从小就特别的懂事,谢谢他们的教育,让我今天能认识到自己的错。母亲是我的最爱,我也原谅了她、我记得我在4岁多的时候就记事了、因为一些事情能让孩子记得一辈子、那是在夏天、我去市里找我妈,当时我坐上车,是我一个人做的,妈妈就在车站接我、因为从小没有出过家门到了市里我就水土不符,头晕恶心,当时我妈在市里边做美容美发、我记得还有两个女徒弟,我深深的记着、内给男的不是我爸、我看到了我不该看到的,当时她们没有躲就对着我笑,每天头晕的我白天睡觉傍晚我就醒了,我下楼找我的妈妈,店门却是锁着的、我往外边看、缺看到她和那个男的抱在一起散步、我不知道为什么我只记得当时我没有喊只是远远的看着背影消失、因为水土不符我很快回了老家,内天晚上我跟奶奶爷爷在我妈屋地上睡的,屋里的空调真好,我的病就好了。因为当时小、跟妈的关系还是好,记得内年我妈回家了、不去市里了、我很高兴、但我养成了一个病、怕我妈走、每天我就跟着我妈我妈出去打牌我也跟着她、每天见不到她我就担心害怕、她闲我烦可我看着她还是高兴还是喜欢跟着她。今天我为什么说出来,我的阴影很深,我早就原谅她了。我想让她知道、因为她有内疚,过去的咱不提了。紧着着在外地打工的爸爸回来了,因为爸爸爱喝酒,经常跟村里的人混在一起,不顾家、我的奶奶经常半夜起来开这三轮车去接我的爸爸,因为他每次喝醉就会在马路和任何地方躺着、耍酒疯。人家打电话让我奶奶爷爷去接他。做为一个父亲他对我阴影很大、从小我就不知道什么是父爱。零三年的时候我爸爸妈妈一起做起了生意,开了家不大的饭店。虽然不大,但生意是越做越好,看着他们俩忙忙碌碌为这个家、我很是高兴、当我每次星期天的时候我就会去饭店玩爸爸给我做好吃,我就感觉非常的开心,我记得那是在冬天,星期天的夜晚下着雪马路上没有车下着小雪,爸爸妈妈带着我走着回家,镇上离村里走着也就30分钟的时间,这段路我走的却是一辈子的开心,爸爸妈妈拉着我滑雪,一路的开心让我难以忘怀。但好景不长,爸爸生意好了,人缺变了,又开始喝酒了,带着一帮朋友在自己店里吃喝天天不要钱就算了,还经常请客出去喝,慢慢的饭店就赔本了,亏了几万块钱,他连家都不敢回,妈妈借还了很多钱,我奶奶爷爷吧自己的股票和存款都拿了出来帮他们填了窟窿,紧接着他们俩又闹起了离婚、奶奶一个劲的反对,为了我还是坚持了下来。我因为家庭的缘故,学习不好,从小就不写作业,老师天天打,我就天天逃课,跑出去一分钱没有,奶奶爷爷开这三轮车满天地的找我,我的爸爸妈妈缺从来都没有担心过,记得内次,我在一个角落蹲着,树下,远远的看着爷爷带着奶奶找我,我不敢吭声,看着他们老远从我眼下经过、我一个劲的哭,我特别想让我的爸爸妈妈出来找我,但从来没有。时间就一点一点的熬了过去,这几年他们一起工作却没挣到钱,爸爸还是喜欢玩天天出去喝酒,妈妈上班工作养着这么大个家,我体谅我妈辛苦但不能做什么,我开始狠我爸,狠他不配做一个父亲,狠他冷落了我妈,狠他不顾这个家,狠他气的奶奶半个身子麻。紧紧的零八年到了,这年我转校了、离开了文化课,我去学武术,上武校爸爸很支持,他俩就一个劲的上班,用一年几万块钱的学费供我上了两年,这段时间里,爸爸变了,按时上班按时下班,妈妈爸爸俩人在一个炉子上上班,夏天那么的热,他们辛苦我却感到了高兴,随后我妈他俩就开店做生意,妈妈做起了保健品,还不错,挣了点钱,开了两家分店、爸爸呢一边看店一边学习,这个时候已经是零九年了,我从武校回来,跟着我妈做生意,主要是帮他看店,看到爸爸忙碌我很开心,帮妈妈挣钱养这个家我就感觉到高兴,随后呢我就又回到了学校,上了几年的武术学校,文化课必然是跟不上了,出来我就跳到了初三,初一没上完,初二没上过的我直接跳到初三更别说让我学东西,真是天书啊,上了一周的课终于星期了,我就回到了店里,记得那是夏天,我打开电脑在玩游戏,还不到2个小时,爸爸回来了,出差回来的他显然很疲惫,看到我在玩电脑就骂我,我当时很生气我就回了几句,爸爸拎起凳子照我后脑勺一下,我直接躺地上了,迷迷糊糊的听我妈说,你别装赶紧起来,说完妈妈吧店门关上就出去了,又迷迷糊糊听我爸说了半天,真的说的什么我一点都不记得,只看他也出去了,我就在地上躺着,他们两个没有动我一下,过了好久,我自己醒了,地上的一大摊血吧我吓住了,我叫救命缺没有力气,记得当时奶奶刚给我买的新白色衬衫,全部粘上了血、我拼命的叫着,但没人理会,我把店门打开,浑身是血的我吓的邻居拉我去了诊所,医生以为是大家,一个劲的不收,爸爸刚路过诊所就被邻居拉住,爸爸才说是他打的,我当时记得很清他说:是我打的你给他缝吧。医生才动气手,妈妈来了,就在我身边照顾着我,我还在诊所告诉我妈别让吧我的血给清理掉,因为当时我有种想法到法院告我爸,但回到店里,看着爸爸给我买的奶给我喝,我是一个劲的生气,因为头疼头晕,使不出力气跟他生气,我在里屋他在外边我俩就没在说过话,从那以后我在也没叫过他爸。一零年来了这一年我很难忘记,也是我这辈子最忘不了的一年,爸爸妈妈离婚了,在闹离婚的时候,妈妈上了法院,妈妈问我说愿意不愿意让我跟你爸离婚,我当时却高兴的不得了,说我全力支持你,我冲动到什么境界、我跑到法院跟着爸爸妈妈,法官征求我的意见吧我爸支了出去,我爸当时就在门外听着,我当着那么多人的面跟法官说我爸这几年不顾家发生的事全是他的错,我甚至骂了我爸,我爸缺在门口哭,但我没看见,是后来法官告诉我的,我当时却没在意,说完这些话,法官就让我妈带着我走了,不久就离婚了,我盼给了我爸,但我爸经济养不起我就跟了我妈,最后一面见到我爸,是我出来后在镇上的姨妈的店门外,大老远看到我爸从法院出来,我爸远远的看着我们绕路走了,之后很快,妈妈就又找到了一家人嫁了,跟着外婆外公的我,很长很难见到我妈一面,没有了爸爸没有了妈妈,没人在给我零花钱,没人在管我上学,我感到了没人要的感觉,慢慢的我认识到得靠自己了。一一年我在我姨妈家卖电脑的店里帮忙,我学卖手机,装电脑,时间不长,我就跑出去打工去了,一个人和几个同学,未成年在市里打工,端盘子在酒店里,累死累活一个月才750块钱,干了几个月我的双脚坚持不住了,磨烂了不说,俩个脚的大么指头到小么指头和前脚掌全部的磨成了黑紫色,坚持不住的我不干了,回到我妈那里我妈看着心疼的哭了。休息了几个月我就跟同学跑到了大城市虽然没出省但离家很远了。三个同伴在这里打工,有时候饿的我们三个人卖水瓶子吃饭,一人一块钱的馒头一块钱四个,一人一块钱的辣条一包辣条两个蒸馍,虽然辛苦想想当时也很开心。慢慢的我感觉到了孤单,没有父亲,我就开始找他,我想他,因为他是我爸,我怕他不原谅我知道在哪我也不能去找他,只是有时候跟他打电话。慢慢的修复着我俩的关系。一二年我见到我的父亲,当时我们俩没有多说话,他只是找人吧我带到了北京工作、刚开始干的体力活,在移动公司上班,天天爬塔,移动信号塔,拆了建建了拆的工作,70多米高的塔,晚上工作在上边呆一个晚上、我很用功,我很下力,身上没有钱的时候跟老板拿钱花,一个月2500块钱我很高兴,时间不长我的退累疼了,天天疼的要命,我想我该休息了,坚持三个月的我每天爬高上低,在楼顶工作,那是在夏天,三个月下来我受不了了。我坚持要走,老板一个劲的挽留我却没有留的住,工作了三个月,老板最后以每个月2700块钱的工资给我结算的。我拿着行李说要回家,却没有回去,联系在北京的朋友,去找他工作去了,随后就找了一家KTV上班,我跟我朋友一起,俩人租的房子,一年下来我很少跟我爸联系,记得那是快过年的时候,我爸在江西南昌工作说过年回不来了,记得内次打电话我又开始叫他爸了,我听着他哭,我忍不住也哭,随后我俩视频了,经常视频,第一次视频的时候他跑到网吧在网吧哭,我忍不下去了,我知道我错了。过年的时候我回家了,回到我妈那里,过了跟年,我就又到了北京,先是一三年了,刚来北京我一直没跟我爸爸联系,记得那是4月份我给他打了跟电话,他很高兴,说一直找不到我,还说我老换手机号。两次通话,让我感觉到很欣慰,我也知道这两年爸爸一直没有找对象,爸爸也在外边奋斗了两年,回到了他的老家开了个饭店当时正在装修。紧后我俩又失去了联络,快父亲节了,我想他了。想他这两年在外边辛苦我忍不住感觉到他的艰辛了,6月3号我找到我爸的手机号,给他打了给电话,听他说饭店的生意很好,晚上还有夜市,每天忙到晚上2-3点,我很高兴他终于长大了,这个时候我也长大了。我俩一起长大的。内天我做公交车,看到了一对父子,孩子才4岁左右,在座上躺着睡觉,躺在他父亲的腿上,他父亲一路用手垫着孩子的头,父亲一手在看着报纸,我被这一瞬间感动了,我想想父亲的一双手是多么的伟大,要托起孩子的一生,要托起一个家,要脱起妻子儿女,我想父亲就是一双手,只要孩子能拥有着双手,那是多么的幸福啊。我没有经历过父亲的手,但我感觉有他的存在,一想起他存在说明我就拥有这双手,虽然晚了些我还是感觉到高兴感觉到温馨,我也愿意给他时间给他机会去用那双手来抚摸我,因为这是我一直渴望的,虽然我没有得到我感觉我以后会等到。孩子们珍惜父亲的手,爸爸们珍惜孩子珍惜家庭,虽然我的路很坎坷,但他们能存在我就感觉很高兴。爸爸,对不起!做为一个孩子,我不称职,我感觉对你的关心不够我冷落了你但你一直在等着我,我犯的错你不记恨我,我谢谢你。爸爸,对不起!我曾经一直疑惑你为什么要生我,我现在懂了!就是,谢谢你生了我。爸爸,对不起!这些年来我从来都没有体谅过你,我现在懂了!那个时候你还没有长大,不是你的错。爸爸,对不起!我真心的想说我需要你。爸爸,对不起!我愿意原谅你。爸爸,我爱你!有利也有弊,我做错了,我做对了,我失去了你,我却帮了你,爸爸我爱你。父亲节快乐爸爸。实物与虚拟,我想孩子给你最大的礼物就是:原谅你。高三:姜世勇1200字以上 高三 叙事
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这双手这双手给了我勇气,这双手给了我鼓励,这双手给了我力量,虽然这双手很丑陋,并不好看,但它给了我无法体会的爱。这双手给了我勇气,记得那一次,我和爸爸妈妈出去爬山,我一看那山,简直难以想象。那座山简直就像一个庞然大物,它的顶尖是直入云霄,根本看不见它到底有多高,我冥思苦想,到底怎样才能爬上去。还没等我想完,就听见,“儿子,你快点来爬呀!”我回过神来,才发现爸爸妈妈已经爬到离地面有两米的高度了。我先用脚踮在一块石头上,用手抓住石块,再用力一蹬,终于爬上一阶了。可我另一只脚根本没办法落地,只能悬在空中,过了一分钟,我实在忍不住了,整个身子就掉了下去,幸好离地面不到一米,不然就要粉身碎骨了。我抬头看了看爸爸妈妈,他们已经爬了十米了,我也得加把劲了,我顺着爸爸妈妈的路往上爬,果然容易多了。这里落脚的地方根本就数不清,我使出吃奶得劲,很快就爬到爸爸妈妈的旁边了。我因为太得意,所以一不小心绊了一脚,摔了下去。妈妈伸出他那双温暖的手,虽然那双手非常丑陋,也不好看,手上都龟裂了,像干裂的大地一样,像没有铺过地砖的地面一样,像泥路上留下一道道伤痕一样。不怎么好看,但它给了我勇气,给我继续往上爬的勇气,给我有了爬上顶峰的勇气。啊!这双手给了我让人无法体会到的勇气。这双手给了我鼓励,记得文艺表演那一次,我走上奖台,拿着话筒,看着全校同学的眼神,我根本就不知道要说什么好,这份恐惧吧我要说的话给带走了,我脸上掉下了豆大的汗水,腿在不停地发抖,牙齿紧紧咬着舌头。不知该说些什么好,这时,有些高年级的同学好像在议论着什么,中年级同学好像在说,快点啊!我都等不及了。只有低年级的同学还在全神贯注地看着我,我正在拼命追赶着恐惧,把要说的话全部还给我,过一会儿,脱口而出的只有一句话:“同学们,文艺表演现在开始。”虽然我说的话垂头丧气的,但我还听见了在墙角响起了清脆悦耳的掌声。这掌声让我听得很清楚,这掌声回味在人群之中,在一千多号人之间,只有一个人响起了掌声,而她就是我妈妈。这掌声给了我鼓励,这掌声使我打到了恐惧,让我克服了害怕。啊!这双手给了我无法体会的鼓励。这双手给了我力量,记得那一次,这一天是全校大考,这些题都是超出了我的预料之中,都是我从来没碰到的。到了放学,我垂头丧气的走在回家的路上,眼泪已经在眼眶里打转了,头根本就不敢抬起来,怕看见爸爸妈妈打我时的情景,怕被伙伴和同学嘲笑,怕被老师骂一顿,站在办公室门口,被千千万万个同学嘲笑。当看见自家的门时,害怕和恐惧从我心里一泄而上,心里由于这到底要不要开门,我摇头晃脑的想着,可最后,我还是鼓起勇气开了门。一进家门,爸妈就问我:“这次考试考得好不好?”我灰心的回答道:“考得不太好。”我顿时一哭千里,立刻飞流直下三千尺,眼眶里的眼泪一下子全涌出来,我慢慢抬起了头,看见爸妈已经竖起大拇指说:“别灰心,可以再接再励的。”我直扑进爸妈的怀里。啊!这双手给了我力量。这双手给了我无穷的能量!1200字以上 初二 记叙文
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爱是一双手爱是一双手有人说,爱是一枚有灵气的果实,甘甜甘甜的;有人说,爱是一只温热的暖手袋,满满的洋溢着幸福;有人说,爱是一泓盛夏的清泉,沁人的清清凉凉;我却想说,爱是一双母亲的手,在平凡中带给你希望!爱是一双手,一双母亲的手,一双慈爱的手,一双已留下了岁月漫长沧桑的手……爱是一双手,一双慈爱的手。小时候,我是一个从小就多病的孩子,动不动就要扎针吃药。难以想象的是,很小我就能平静的看着长长的一根针头缓缓地扎进了皮肤里,再痛苦我也不哭不闹,我一直很乖,默默地承受着。那是因为有妈妈的那双手,她在我的背上轻轻地拍了几下,我就能感受到妈妈陪伴在我身边,她爱着我。小时候,妈妈的手是爱的传递,,妈妈的抚摸比午后的清风更轻柔。我在这双手的抚摸下成长,无时无刻我都不会感觉到无助和寂寞,因为在我的身后总有这么一双手。爱是一双手,一双操劳的手。长大后的我,虽然也懂事了不少,在生活中经常历经困难与挫折,妈妈的手就是一双操劳不断的手。大大小小的事,都经过了这双手,她的手光滑不再,细腻不再,日益苍老了。早起的她披着朝霞,只为了给我做一顿丰盛的早餐;晚睡的她,沐着月光,只为了给我织一件御寒的毛衣。唯有我的进步才能让她感受到片刻的欣慰。妈妈的手比编织机更灵巧,一针,一线,针线在交旋舞动,织出了一片片母爱的颂歌,一针一线间,一丝一缕中,倾注满了一朝一夕之间的关怀。那浓的化不开的母爱,教会我在遍布风雨洗礼的人生道路上,抱紧肩膀,奋勇向前,从不在风雨并进的路上感到寒冷,只因为我知道,妈妈的手就在我身边,一直在陪我同行。爱是一双手,一双坚强的手。她的手就像一所风雨不侵的避风港,在默默中让我懂得从容的面对生活,告诉我生活本来就是苦乐交织的。记得那一次,我在电子琴考级上失利了,我很茫然,漫无目的地走在雨前的大街上。天上下起了小雨,淅淅沥沥的,我仿佛听见它们也在哭泣,心情仿佛也和我一样沉重,和我一样伤心与无助。虽然,我一再告诉自己要坚强,要做一个不轻易落泪的女孩,可是,等我回到家,看到妈妈那期盼的眼神,我还是忍不住无声的哭了。这时,妈妈走了过来,我感觉到了她那双温暖的手,她的手包含了无声的安慰,她的手抚平了我的创伤。她告诉我,其实这无所谓,我还有重考的机会,她让我静下心来聆听一首歌,熟悉的声音在我耳畔响起,悦耳的旋律让我的内心豁然开朗,心中的阴霾也不由得一扫而光,是郑智化的《水手》:“他说风雨中/这点痛又算什么/擦干泪/不要怕/至少我们还有梦/……妈妈的手是一双贮满了爱的手,一双灵巧能干的手,一双坚强的手,伴我度过风风雨雨,克服困难与挫折。正应了冰心奶奶的一句话:母亲!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到您的怀里。妈妈的手,好像一双天使坠落人间的羽翼,大而柔软的翅膀守护着我,呵护着我,为我遮风挡雨,也带给我希望,带给我保护,带给我力量,让我在前进的黑夜里,可以看到久违的一星灯火,一丝星光,不会再害怕和畏惧,不会再迷失方向,不会再辗转徘徊,不会再感到迷茫。爱是一双手,一双妈妈的手,一双慈爱的手,一双日益苍老的手……这双手,带给我安慰,让我不在角落里暗暗哭泣;这双手,教会我坚强,让我能够坦然的面对酸甜交织的生活;这双手,赐予我永恒的爱,它陪我在风雨中共进。难忘这双手,它犹如一双天使的羽翼……在这双手的陪伴下,我领略生活的风采,我读懂人生的精彩……如歌,似梦!爱是一双妈妈的手,妈妈的手是一份爱!有空,多去牵牵妈妈的手,妈妈的爱,在蔓延……指导老师:丁更丽1200字以上 初一
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爱是一双手有人说,爱是一枚有灵气的果实,甘甜甘甜的;有人说,爱是一只温热的暖手袋,满满的洋溢着幸福;有人说,爱是一泓盛夏的清泉,沁人的清清凉凉;我却想说,爱是一双母亲的手,在平凡中带给你希望!爱是一双手,一双母亲的手,一双慈爱的手,一双已留下了岁月漫长沧桑的手……爱是一双手,一双慈爱的手。小时候,我是一个从小就多病的孩子,动不动就要扎针吃药。难以想象的是,很小我就能平静的看着长长的一根针头缓缓地扎进了皮肤里,再痛苦我也不哭不闹,我一直很乖,默默地承受着。那是因为有妈妈的那双手,她在我的背上轻轻地拍了几下,我就能感受到妈妈陪伴在我身边,她爱着我。小时候,妈妈的手是爱的传递,,妈妈的抚摸比午后的清风更轻柔。我在这双手的抚摸下成长,无时无刻我都不会感觉到无助和寂寞,因为在我的身后总有这么一双手。爱是一双手,一双操劳的手。长大后的我,虽然也懂事了不少,在生活中经常历经困难与挫折,妈妈的手就是一双操劳不断的手。大大小小的事,都经过了这双手,她的手光滑不再,细腻不再,日益苍老了。早起的她披着朝霞,只为了给我做一顿丰盛的早餐;晚睡的她,沐着月光,只为了给我织一件御寒的毛衣。唯有我的进步才能让她感受到片刻的欣慰。妈妈的手比编织机更灵巧,一针,一线,针线在交旋舞动,织出了一片片母爱的颂歌,一针一线间,一丝一缕中,倾注满了一朝一夕之间的关怀。那浓的化不开的母爱,教会我在遍布风雨洗礼的人生道路上,抱紧肩膀,奋勇向前,从不在风雨并进的路上感到寒冷,只因为我知道,妈妈的手就在我身边,一直在陪我同行。爱是一双手,一双坚强的手。她的手就像一所风雨不侵的避风港,在默默中让我懂得从容的面对生活,告诉我生活本来就是苦乐交织的。记得那一次,我在电子琴考级上失利了,我很茫然,漫无目的地走在雨前的大街上。天上下起了小雨,淅淅沥沥的,我仿佛听见它们也在哭泣,心情仿佛也和我一样沉重,和我一样伤心与无助。虽然,我一再告诉自己要坚强,要做一个不轻易落泪的女孩,可是,等我回到家,看到妈妈那期盼的眼神,我还是忍不住无声的哭了。这时,妈妈走了过来,我感觉到了她那双温暖的手,她的手包含了无声的安慰,她的手抚平了我的创伤。她告诉我,其实这无所谓,我还有重考的机会,她让我静下心来聆听一首歌,熟悉的声音在我耳畔响起,悦耳的旋律让我的内心豁然开朗,心中的阴霾也不由得一扫而光,是郑智化的《水手》:“他说风雨中/这点痛又算什么/擦干泪/不要怕/至少我们还有梦/……妈妈的手是一双贮满了爱的手,一双灵巧能干的手,一双坚强的手,伴我度过风风雨雨,克服困难与挫折。正应了冰心奶奶的一句话:母亲!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到您的怀里。妈妈的手,好像一双天使坠落人间的羽翼,大而柔软的翅膀守护着我,呵护着我,为我遮风挡雨,也带给我希望,带给我保护,带给我力量,让我在前进的黑夜里,可以看到久违的一星灯火,一丝星光,不会再害怕和畏惧,不会再迷失方向,不会再辗徘徊,不会再感到迷茫。爱是一双手,一双妈妈的手,一双慈爱的手,一双日益苍老的手……这双手,带给我安慰,让我不在角落里暗暗哭泣;这双手,教会我坚强,让我能够坦然的面对酸甜交织的生活;这双手,赐予我永恒的爱,它陪我在风雨中共进。难忘这双手,它犹如一双天使的羽翼……在这双手的陪伴下,我领略生活的风采,我读懂人生的精彩……如歌,似梦!爱是一双妈妈的手,妈妈的手是一份爱!有空,多去牵牵妈妈的手,妈妈的爱,在蔓延……指导老师:丁更丽1200字以上 初一 记叙文