蜗牛的秘密
350字
五年级
日记
10月27日星期五晴
今天中午,我走进我家的菜园里,观察植物是怎么生长的。
忽然,我看见一只蜗牛正缓慢地向叶子上爬,路过的地方还留着一条白线。
我跑进屋里,问正在看报纸的爸爸,那条白线是什么?可爸爸却说:"既然你想知道蜗牛的秘密,为什么不自个儿去试验呢?"于是,我决定自己去弄明白。
我先找来吃剩的苹果,馒头还有白菜,再找来几只蜗牛,看它们到底喜欢吃什么。每只蜗牛闻也不闻,就都选择了白菜。我做出的结论是:"蜗牛是害虫,它们专门吃蔬菜。"
我再把蜗牛放在高处,想等他伸出头来,再抓住它的身子,可是等了老半天它都没有伸出头来,就在我垂头丧气的时候,忽然想到一个好办法:在地上随便找块尖石,把它的壳给砸破,抽出蜗牛的身子,用手摸到了它的下面。它的下面黏糊糊的,隐约还有一小粒一小粒的东西。这到底是什么呢?我跟朋友借了一本动物大百科,才搞明白,原来,那些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物,有助于它们行走。
今天的收获可真不少!
金秋运动会
300字
四年级
叙事
今天,老师带我们来到白鹤高架桥下的广场开金秋运动会。 到了目的地,老师带我们玩游戏,有拔河、踩气球……但其中让我难以忘怀的游戏是袋鼠跳,它的规则是一个班级分成ab两组来比赛,每个人要用双手拉着袋子,从起点跑到终点拿着一个气球,再从终点踩到起点,得气球多的那组为胜,不能用手拿气球,不然算犯规。 比赛过程中,令我高兴的地方是张佳莉准备从终点拿到气球返回起点,“啪”,啊!我转过头一看,原来是张佳莉的气球破了。当时,我心想:耶,他们组少了一个气球,我们组赢定了。 到我了,我不管袋子的正反,脚一进去,就开始跳了,一到终点,我把袋子弄宽了一点,接到气球,迅速地跳回起点。 经过了漫长的比赛经过,结果出来了,我们组赢了。我们在一片欢声笑语中结束了比赛。
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蜗牛的秘密有的人发现了蝴蝶的秘密,有的人发了小鱼的秘密,有的人发现了小草的秘密,而我却发现了蜗牛的秘密.有一天上午,科学老师给我们上课,老师对同学们提问:“你们知道蜗牛有多少颗牙齿吗?”同学们讨论着,有的说蜗牛没有牙齿,有的说蜗牛有牙齿。后来老师告诉我们:“其时很多人都认为蜗牛没有牙齿,后来科学家研究了蜗牛,蜗牛其时是有牙齿的,并且比我们的多很多,虽然我们在表面上看不见,但是在蜗牛的喉上面长满了牙齿,蜗牛是世界上牙齿最多的动物,有25600颗牙齿。”这时同学们又炸开了锅,讨论的当然是怎么数蜗牛的牙齿.老师告诉我们要在显微镜下才看得见牙齿。同学们又“哇,哇,哇”地叫起来,讨论开来,“蜗牛真了不起,有这么多的牙齿,太神奇了”最后,还是老师帮我们讲解了迷题,我觉得真的太不可思议了,我一定要去了解更多动物的秘密!350字 三年级
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蜗牛的秘密作文网专稿 未经允许不得转载春节期间,在乡下的院子里,摆弄着那些“宝贝花草”。忽然,看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫?为什么它走过的地方总留下长长的一条线??”一连串的问号浮上我的脑海。我跑进屋,问正在看报的家人,家人们笑着说“你既然想知道蜗牛的秘密,为什么不亲自去实验一下呢?”对呀!我怎么没想到呢!于是,我决定自己去实验一番。“蜗牛是害虫还是益虫?”我先采取用各种食品实验的方法来测验蜗牛。我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等,然后又捉了几只蜗牛,分别编了号,把它们放在这些食物面前。大概它们都饿极了,爬向了自己喜爱的食物,只是每只蜗牛都选上了白菜叶子,嚼了起来,而对别的食物却闻也不闻。不大会儿,白菜叶子便给吃光了。这下,我得出初步的结论,蜗牛是害虫。接着我又进行了第二项实验,分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”。我把蜗牛捉到高处,等它头伸出壳时,便想去捉住它的身子,可是我的手还没碰着蜗牛,它的头又缩回去了。我想,这蜗牛真是“胆小鬼”!连续试了几次,都没有成功,我真有点泄气了。这时,爸爸走过来说:“干事情刚开始就灰心,长大了还想当科学家呢!”我被爸爸这么一“激”,又来劲了。忽然,一个办法又从我脑海中间过“有了,有了!”我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳,抽出蜗牛身子,用手摸了摸它的下面,只觉得粘糊糊的,隐约还有小粒的东西,这是什么呢?经过查阅书本,我找到了答案,原来那小粒的东西是它的脚,那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物,它有助于蜗牛的爬行。通过这一连串实验,真是收益不小:我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:长大要想有所发明创造,就必须从小培养发现问题,井学着解决问题的能力。五年级:吴浩楷700字 五年级 状物
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蜗牛的秘密大自然就像一本“书”,“书”中的秘密多到不可计数,就让我们一起来探索这本“书”吧!蜗牛长着四根触角,一对短一对长。短的触角则是它的鼻子;长长的触角则是它的眼睛,这一双芝麻般大小的眼睛,看起来真可爱!定睛一看,又像是一根正在搜索信号的天线。在我观察蜗牛时,产生了两个疑惑。常常听人说蜗牛是牙齿最多的动物,到底是真是假呢?还有为什么蜗牛走路会出现黏黏的液体?好奇心促使我去百度找答案。原来蜗牛的觅食范围很广泛,由于蜗牛的牙齿很小,几乎看不到,如果再加上数量少,就会造成饮食不便,这是为了适应大自然进化而成的。那蜗牛走路为什么会留下黏黏的痕迹呢?原来蜗牛是软体动物,它的足里面有个叫“足腺”的小东西;每当蜗牛走路的时候,那些“足腺”就像胶水一样黏在它爬过的地方,这样就可以减少蜗牛爬行时带来的摩擦力。原来大自然还有许多神奇的事物等着我们去探究,去发现,去一点点的“前进”。350字 四年级
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蜗牛的秘密暑假中的一个阳光明媚的早晨,我发现墙角有几只蜗牛。我觉得非常有趣,于是就把它们带回了家。它们的外壳十分坚硬,像一个铁房子一样。但是它们总是不出来,我在想:他们总是缩在壳里难道不无聊吗,或是壳里有什么有趣的东西吗?难道它们在壳里玩游戏机?看电视?当我想到用水可以叫醒蜗牛时,已经要吃饭了。我把蜗牛放进水盆里,再把水盆浇满水,就去吃早饭了。当我回来时,它们一个个都探出了自己的小脑袋,还在水里自由自在地游泳,有的还想扩大游戏场所,要努力地从水盆里爬出来玩耍呢!它们的晚餐是几片大大的叶子,可它们不吃,我气得走开了。可当我回来看时,叶子全部被它们吃光了。原来,你们是不想当着我的面吃啊!我还发现了叶子上的黏液,我从百科全书上了解到了,那是蜗牛的排泄物,有利于蜗牛行走起来更加的方便。蜗牛的秘密可真多啊!300字 三年级
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蜗牛的秘密记得是在三年级的一个下午,我们的科学老师布置了一项作业——养蜗牛。今天的运气真好,奶奶在买菜的时候发现了一只蜗牛,把它送给了我。小蜗牛一开始的时候还很活泼,在菜叶上跳着舞呢!可是没过一两天,小蜗牛竟然在它那“小屋子”的门口吐出了一层白白的、薄薄的茧,把自己关在了里面。我想小蜗牛为什么要把自己关起来呢?它不寂寞吗?好奇心使我一探究竟。我先把蜗牛仰面朝天地放着,眼睛紧紧地盯着蜗牛壳,差不多都快把它盯得冒烟了,可这只“不知好歹”的蜗牛竟毫无反应。这时,我的心里不禁浮现起另一个问号,这只蜗牛是死了吗?为什么一动也不动?它不可能被饿死,也不可能被冷死啊!如果不是死了,那我把它叫醒吧!我找来一根牙签把它的小门给捅开了,拿牙签戳了戳蜗牛,蜗牛竟然动了。“蜗牛活了,蜗牛活了”我高兴得大喊。然后我放下几片菜叶子心满意足地走了。第二天我来看蜗牛时我差点叫出了声,蜗牛竟又关上了小门。我百思不得其解,为什么这蜗牛这么倔强?我只好去问“百老师”,“百老师”说:蜗牛这样是因为它要冬眠,度过寒冷的冬天。来到学校老师说的也验证了“百老师”的说法,我终于破解了蜗牛的秘密。吃一堑,长一智。虽然蜗牛被我折磨得快死,但我终于懂得了蜗牛的秘密,而且我明白了一个道理:我们要多多尝试,才能用知识武装头脑,变得更加聪明。500字 四年级
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小蜗牛的秘密雨后,我和姐姐到外面去玩耍。无意中我们在一片藤架下的泥土中发现了群出生不久的小蜗牛,我拿着一只小蜗牛仔细观察着。这只小蜗牛外壳比纸还脆、还薄,软软的身体在地上挪着挪着,不知不觉就动了一点儿,却见不着走了多远,大概要走十多分钟,才能看出走了那么一丁点儿。那一对细细的触角,总是随着身子挪动着而慢慢伸长,慢慢缩短……我对它的触角产生了兴趣,用手指轻轻碰了碰,哎呀!它竟然以0.1秒不到的速度“嗖”的一下,把触角缩了回去,不一会儿又若无其事地伸了出来。过了一会儿,我发现它爬行的时候,它的足腺能够分泌出黏液,它的足紧贴着物体,通过足部肌肉作波形蠕动,就能缓慢向前爬行了;再加上黏液较滑,便于身体滑动。噢!怪不得蜗牛爬过的地方都会有黏液的痕迹呢!300字 五年级 记叙文
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