曾与哲理擦肩而过600字

曾与哲理擦肩而过

600字 初一 写景

“刀一旦出鞘,不是伤人,就是救人。”

“你与之交往的人,就是你的未来。”

“让生活的句号圈住的人,是无法前进迈步的!”

下午的阳光淡淡的黄色,好象被橙汁浸染过一样。我坐在教室静静的翻阅着我的摘抄本,口中默念着这些足以令人拍案叫绝的句子却不知是出自何人之手。

“山是凝固的波浪,水是流动的群山!”

“水的波纹是永远不重复的图案。”

望着这些佳句,心中总会与作者产生共鸣,觉得自己似乎在很久以前就早发现了这些道理,却没有用最合适的文字为他们装裱,甚至还会理所当然的认为自己才应该是他们的创造者。

于是心高气傲的我总是急于从生活中发现那些平淡却让人产生共鸣的道理。可是当我是怀有一定目地去感受生活时,生活中的一些都似乎离我远去了,变的虚无飘渺,可望而不可及。这一切的一切可能是因为我急于想要找到真正属于自己的哲理。

发现自己离原点越来越来远的我又开始沉思,一些事情是不能怀有目的的,它会蒙蔽你的眼睛。有了一定认识的我开始关注一些平时并不关注的小细节。关注中,生活这本大词典又一次的震撼了我。就晒被子而言,想要晒透被子,必须把里面放在外面晒,人也不正是如此吗?想要得到别人的信任,必须把自己的心交出来,才会得到他人的信任。

生活中总会有道理在其中,只有接近生活,平凡的融入生活,才会因为平凡的小事而感动,而受启,而折服。

为何我无法感悟生活?无法写出诗一般迷人的哲理?没有经历过,又怎能深入人心?生活是要靠自己去体验。经历的。

蓦然回首我发现,曾经的我为如何发现哲理而生活。如今的我为如何体验生活而生活,鸟儿因善飞的翅膀而拥有整个天空,而植物却在方寸之地迎纳四季,思想只在一念之间。

转念间,心事已了!

跟我动

550字 五年级 叙事

“啪”的一声打破了五三班的宁静。原来是王老师在叫同学们看她呢!“接下来我们把钢笔拿出来!”话应刚落我就奇怪了王老师今天“发烧”了吗?刚刚还是怒气冲天的现在怎么变成小绵羊了?

“把钢笔套子先拔出来”一声令下小的们只好乖乖拔出套子,接着在食指上画一个圆,小的们不敢违抗“军令”连忙在食指上画一个圆。“把食指放在脑门上”老师话一说完,王子豪便 毫不由豫地往上一放。可陆尧说:“啊!真的要放呀!”“可老师都放上去了我们怎么不能呢?拼了 !”尹肸说完也以把迅雷不及掩耳之势把食指放在脑门上。哎!没救了连聪明绝顶的尹肸都放上去了,更别提“笨笨”了。我真为他们着急,你们不会观察吗?王老师放的是中指不是食指!!!晕 !我要撞墙了!“好,现在把指头拿下!”“扑哧”我笑了女生们成“美人”了,帅哥们成“二朗神”了。哈!哈!哈哈哈!我终于忍不了放声大笑起来。“哈哈哈哈哈哈哈哈哈”全班的笑声都可以把屋顶都掀翻了,“请脑门上有墨水的人站起来。”“哗啦”一声全班三分之二的人站了起来。“哇塞!好‘壮观’哦!”尹肸惊叹不已。“我问一下脑门上没有墨水的同学你们是怎么观察出来的?”“因为王老师用彤是中指而不是食指!”我大声说。

同学们在底下议论纷纷有的说“神马!我居然被骗了!”有的说“如果再被骗我就要----out了”还有的说“要仔细观察以后不能再粗心大意了。”

坐下后,我竟情不自禁的向尹肸投去“羡慕”的目光,她拿着镜子左看看,右看看,我问“好看吗?”“好看”她随口说了句“好看吗?”“好。。。。。。好。。。。。。”我捂着肚子说。

这堂课真有趣,不仅让我们学到了不能马虎的道理还 让我们学到了要仔细观察的道理!

展开阅读全文

相关推荐

初一
写景
600字
栏目热门