读《两个人的晚餐》有感
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暑假里,爸爸推荐我看看他老师新书中的《生活随笔》,一篇题为《两个人的晚餐》深深吸引了我。
作者开篇就说了自己很懒,对于生活中也不是很讲究。平时他和儿子的早点和午餐都是各自在学校和单位快餐解决。“太懒也不行,在孩子长身体的时候,总是说不过去,于是,晚上的一顿是无论如何要像点样子的。如此,每天的晚餐就显得比较重要了。”简短而朴实的语句,流露出一个父亲对儿子无尽的关爱。想想生活中的父母又何尝不是这样对我的呢?!想想爸妈平时工作的劳累,却总是按时按点的为我做饭、洗衣服,细微的照顾着我生活的点点滴滴…
“大白菜,剥几片洗洗切切。菜场买的豆腐焯水切块。半成品的牛肉切块。平菇洗净撕成条。在冰箱拎一袋贡丸倒出20个。沙锅上火,以上一股脑儿放入,加干椒,老抽,葱姜……文火慢炖。淘米入电饭煲……”这段文字的描写看出这个爸爸的确不是做菜的行家里手,一股脑的炖砂锅也体现出他自己所说的“很懒”。但是为了儿子的营养均衡,他还是很懂得荤素搭配的。动作还挺麻利的哦!看到这儿,我不禁馋涎欲滴,也很想尝尝他烧的这锅“大杂烩”了。
“自个儿给自个儿斟了一小杯二锅头。儿子从桌下拿了一袋椒盐花生米放在我面前。哈哈,差点忘了。”这个微小的细节却是把父子间那种默契表现的淋漓尽致!
“咱爷儿俩边吃边喝边听边聊,一会儿,儿子辣的额头冒汗了,且大喊过瘾。挺懒的晚餐,就这么天天继续着,我在等儿子哪天说吃厌了好逼着我换花样。可他却似乎还挺有滋有味的呢。”作者最后这段的描述着平淡的生活充满着家的温馨。父子间的那种融洽也得到了充分的体现。
生活,不一定要轰轰烈烈,幸福平安就好!
四年级:coco吴思佳
言忠信,行笃敬
人的一生中会有很多事留给我们深刻的印象,留存在脑海里,久久挥之不去。有多少难忘,就有多少记忆,就有多少收获。
2016年的寒假,我和家人一起到三亚度假。时逢车险过期,我便和家人一起到保险公司给车办理保险。
妈妈负责办手续,我和姥姥到休息室休息。到了那里很无聊,我就开始玩手机里的游戏。正在我玩儿得起劲儿的时候,姥姥突然对我说:“嘟嘟啊!我看这里的大红袍茶叶很好喝,我放一点在你的书包里咯。”我心想跟我有什么关系,没有理会姥姥的话。当妈妈办理完手续后,我就背上书包和他们一起回家了。
回到家,妈妈在我的书包里找东西,无意间发现了茶叶。妈妈看到茶叶后,问我怎么回事,我就一五一十的告诉了妈妈。妈妈听完我的讲述,一下子恼羞成怒,厉声呵斥:“真是个不懂事的孩子!”而且一下午都在生闷气。
我很委屈,晚饭后实在坚持不住了向妈妈问道:“明明是姥姥拿的茶叶,为什么要怪我不对呢?”妈妈和我谈心说:“儿子啊!姥姥是妈妈的妈妈,就算这件事姥姥做得不对,但是妈妈作为晚辈怎么能批评姥姥呢?姥姥疼你,你当时又在场,为什么不阻止姥姥的行为?”我低着头一语不发。妈妈继续说道:“你在做事情的时候一定要诚实、诚信,这样等你长大了才能成为品德高尚的人!”我似懂非懂的点了点头。
事情过去一段时间了,妈妈的话却时常在耳畔响起。我还不懂得长大后的品德高尚是什么,但我明白了要做一个诚实的人、诚信的人,做一个好人!
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读《两个人的晚餐》有感E度网专稿 未经允许不得转载暑假里,爸爸推荐我看看他老师新书中的《生活随笔》,一篇题为《两个人的晚餐》深深吸引了我。作者开篇就说了自己很懒,对于生活中也不是很讲究。平时他和儿子的早点和午餐都是各自在学校和单位快餐解决。“太懒也不行,在孩子长身体的时候,总是说不过去,于是,晚上的一顿是无论如何要像点样子的。如此,每天的晚餐就显得比较重要了。”简短而朴实的语句,流露出一个父亲对儿子无尽的关爱。想想生活中的父母又何尝不是这样对我的呢?!想想爸妈平时工作的劳累,却总是按时按点的为我做饭、洗衣服,细微的照顾着我生活的点点滴滴…“大白菜,剥几片洗洗切切。菜场买的豆腐焯水切块。半成品的牛肉切块。平菇洗净撕成条。在冰箱拎一袋贡丸倒出20个。沙锅上火,以上一股脑儿放入,加干椒,老抽,葱姜……文火慢炖。淘米入电饭煲……”这段文字的描写看出这个爸爸的确不是做菜的行家里手,一股脑的炖砂锅也体现出他自己所说的“很懒”。但是为了儿子的营养均衡,他还是很懂得荤素搭配的。动作还挺麻利的哦!看到这儿,我不禁馋涎欲滴,也很想尝尝他烧的这锅“大杂烩”了。“自个儿给自个儿斟了一小杯二锅头。儿子从桌下拿了一袋椒盐花生米放在我面前。哈哈,差点忘了。”这个微小的细节却是把父子间那种默契表现的淋漓尽致!“咱爷儿俩边吃边喝边听边聊,一会儿,儿子辣的额头冒汗了,且大喊过瘾。挺懒的晚餐,就这么天天继续着,我在等儿子哪天说吃厌了好逼着我换花样。可他却似乎还挺有滋有味的呢。”作者最后这段的描述着平淡的生活充满着家的温馨。父子间的那种融洽也得到了充分的体现。生活,不一定要轰轰烈烈,幸福平安就好!江苏省大丰市实验小学四(12)四年级:coco吴思佳700字 四年级 读后感
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读《两个人的晚餐》有感暑假里,爸爸推荐我看看他老师新书中的《生活随笔》,一篇题为《两个人的晚餐》深深吸引了我。作者开篇就说了自己很懒,对于生活中也不是很讲究。平时他和儿子的早点和午餐都是各自在学校和单位快餐解决。“太懒也不行,在孩子长身体的时候,总是说不过去,于是,晚上的一顿是无论如何要像点样子的。如此,每天的晚餐就显得比较重要了。”简短而朴实的语句,流露出一个父亲对儿子无尽的关爱。想想生活中的父母又何尝不是这样对我的呢?!想想爸妈平时工作的劳累,却总是按时按点的为我做饭、洗衣服,细微的照顾着我生活的点点滴滴…“大白菜,剥几片洗洗切切。菜场买的豆腐焯水切块。半成品的牛肉切块。平菇洗净撕成条。在冰箱拎一袋贡丸倒出20个。沙锅上火,以上一股脑儿放入,加干椒,老抽,葱姜……文火慢炖。淘米入电饭煲……”这段文字的描写看出这个爸爸的确不是做菜的行家里手,一股脑的炖砂锅也体现出他自己所说的“很懒”。但是为了儿子的营养均衡,他还是很懂得荤素搭配的。动作还挺麻利的哦!看到这儿,我不禁馋涎欲滴,也很想尝尝他烧的这锅“大杂烩”了。“自个儿给自个儿斟了一小杯二锅头。儿子从桌下拿了一袋椒盐花生米放在我面前。哈哈,差点忘了。”这个微小的细节却是把父子间那种默契表现的淋漓尽致!“咱爷儿俩边吃边喝边听边聊,一会儿,儿子辣的额头冒汗了,且大喊过瘾。挺懒的晚餐,就这么天天继续着,我在等儿子哪天说吃厌了好逼着我换花样。可他却似乎还挺有滋有味的呢。”作者最后这段的描述着平淡的生活充满着家的温馨。父子间的那种融洽也得到了充分的体现。生活,不一定要轰轰烈烈,幸福平安就好!四年级:coco吴思佳600字 四年级 读后感
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两个人的人生有人说,人与人之间的差距,往往比人和猪之间的差距都大。是啊,在社会上,两个人走在路上,各自走向自己的人生,也许会擦肩而过,也许会互不干涉。在电视上,一个节目《变形计》就是这样。比如下面这一期:两个少女,一个在城市受着奢饰品的熏染,暴戾少女在外与他人斗殴,原因就是因为别人不小心踩脏她的鞋;另一位,,身居远方大山,一人支撑起整个家庭,11岁就因家庭生活费而发愁。学习委员,带领全班同学学习。她们,也许并不是同一世界的人,而交换了生活后,城市少女在乡村体会了父母挣钱的不容易,一家子也可以不用巨额现金来还幸福的生活,简简单单得过日子,其实就是这么简单;乡村少女在城市里,面对新父母的花钱大方,很不自在,在城市里,依然保持着那种节约、简朴。由于他的父母在外打工,好几年都不回家,这在她心上划下了一道重重的伤疤。而面对城市父母的热情和同学的友谊,让她敢于面对生活。城市,繁华的小街,高楼大厦在你四周环绕,琳琅满目的商品在你眼前。花钱,对于城市这位少女,天天在进行,一顿早餐就要几百块钱,就别说下面的费用了。凌晨,她的夜生活才刚刚开始,16岁的本质,在她身上早就不见了。乡村,平凡的小路上,平顶房在路边,树木高大,花草繁茂,热情的人们仿佛在这里诞生。但是,乡村,乡村始终落后于城市,父母为了下一代而去外地打工,将儿女留守在家。留守儿童,哪一个不想念自己的爸妈;她,一边照顾弟妹和奶奶,还要为每月的水、电费而犯愁,踱步3小时,只为这个家,这个不完整的家。城市,乡村。差距大。诞生的人会不一样吗?两个人的人生,也许会天差地别!650字 初一 散文
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两个人的公交一次,一个偶然,我和妈妈享受了坐公交车去往动车站全程无人的待遇。平时的公交基本上是人满为患,人挤得要命,有时无缘无故会被人踩一脚,车一停,又会因为惯性撞前撞后的,简直就像是一千个人挤在一个100平方米的小房间里,坐公交是让人害怕的事,可今天的私人大包厢太难得了。我们不是从始发站开始坐的,上车时,车上并没有人,我怕突然有人上来,所以像平时那样坐在位置上,而妈妈则向司机询问一些事儿,我坐在车上无所事事,打了几个哈欠便迷迷糊糊地睡了。当我醒来时,我发现我已不是坐着了,而是躺着睡。我问妈妈怎么回事,妈妈说:“哦,刚刚反正一个人都没有,我就把你放平让你睡得舒服点,对了,告诉你,今天这辆车我们花了10元钱包车了。”“???”“因为今天我们是唯一的乘客,等于我们包了一辆车,哈哈!”听了这话,我再也不担心会出什么丑了,我离开座位跑到后排,一会儿躺着、一会儿趴着、一会儿又跪在座位上,张望外面的蓝天、白云,还有与我同行的车。各色的车移动着,仿佛彩虹的掠影,有点乱,又有些美,这美并不有序,像混乱的拼图,虽杂乱无章,却令人有种想跟随的感觉。见我如此疯狂,便阻止我说:“泡泡,在公交车内要坐好,不然突然转弯、急刹车会很危险,过来坐妈妈这里我们聊会天。”我飞奔过去来到坐在妈妈身边,透过玻璃,我被玻璃外的景象迷住了,“妈妈,你看!”眼前一座大山耸立在那儿,山上的绿树并不直,是从岩壁的细缝里弯弯曲曲地向上顽强的生长着,旁边稀稀拉拉的一簇小草,我被他们顽强的生命力折服。“泡泡,到了,下车。”我心里无比痛惜,欢乐的时间都是短暂的,不过我也非常高兴,毕竟坐了一次“私人”公交,多么的高大上。再见!650字 五年级 记叙文
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