我的学习小组（一）
400字
六年级
叙事
开学不久，老师把我们分成了学习小组，我的小组是第八小组，小组名称是“快乐家族”，我是组长。
虽说老师给了我这个组长职位，但是我并不感谢老师对我的器重，倒觉得老师非常偏心，因为我的小组成绩实在是太差了，恨不得做组员！
小组分好了，老师让我们互相认识，我想：马上的场面绝对非常尴尬，只能靠我带头介绍了！老师话音刚落，组员a就说：“我叫xxx，我……”我真的没有想到他们不是我想的那样性格内向，而是性格开朗的成员，我是心花怒放啊！轮到我介绍了，我介绍了自己过后，成员b就说：“大家都是好朋友了！让我们为“快乐家族”而努力学习，为这个家族争光吧！成员们连声叫好，真的，我开始喜欢上这个学习小组了！
过了一个多月，我了解了我的组员们，同学a乐于助人，是个阳光男孩，同学b是个爽快的人，同学c有点内向，但是学习很好，做事非常细心。
有一次大扫除，同学xxx生病了，那位同学的工作谁都不想去干，我的组员a直接对老师说：“我愿意帮助xxx完成他的工作！”老师很高兴，同学们都很惊讶！他的工作那么多，竟然还来帮助别人，真的是太让人敬佩了！
六年级:钱炳烨
纪念
450字
五年级
诗歌
一年了，
已经一年了，
汶川地震的可怖的嘶喊声似乎还萦绕在我的内心
被撕裂的城市扯痛我的心。
一切都还历历在目，不曾忘却：
只是“轰隆”一声，
整个城市就摔得粉碎，
瞬间只剩残垣断壁。
一时间，
四处都是，
孩子被压在断壁下的撕心裂肺的哭喊声，
母亲失去孩子的痛苦的抽泣声，
到处都是尸体的碎片，
或是被埋葬的人。
一年了，
已经一年了，
可一年后的今天，
我也时刻不曾忘记，
老师为保护学生而展开的
雄鹰似的双臂；
七尺男儿跪下“再让我救一个的”哀求；
小男孩被从废墟就出后向救援人员坚强的敬礼;
母亲用生命救下孩子的身体的弧度。
我永远也不会忘记，
那一刻，
世界的目光都汇集的了中国，
认识的或不认识的人们，
纷纷自己的力量，
有钱出钱，有力出力。
我看到了，
黑龙江老人颤抖的拿出自己不多的积蓄；
孩子大人到街上为灾区募捐祈福；
到处都是忙忙碌碌的人们，
他们是穿着军衣的解放军，
他们是身着白大褂的白衣天使，
他们是从五湖四海会聚而来的自愿者。
他们尽自己最大的努力，
拯救着这个脆弱的城市
地震无情，人间有大爱
一方有难，八方支援。
我一生都不会忘记，
中华民族是一个多么坚强，
多么勇敢，
多么团结的民族，
我坚信，
这样的民族凝聚力永远的支持着我们，
把我们连在一起，使中华民族屹立于世界民族之林中，
汶川明天会更好，
中国明天会更好！
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叙事
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我的学习小组在一次考试中，小组成员们都是那样认真，也是奋笔疾书，可是最后，我们的小组成绩是那样的差，让我的心像是被雷电猛地劈了一下，不知怎的！我又讨厌了我的学习小组，是那样的讨厌啊！小组成员们似乎知道了我的心思，对我说：“我们下次一定会考好的，组长，对不起，都怪我们没有努力！”突然之间，我的心又被打击了，当初我是那样想的，现在又是这样想的，到底是怎样的我啊！早上来学校时，只见同学们大多数都在玩，可是我的小组成员们一直在认真看书，我放下了书包，成员a就叫我：“组长，赶快学习啊！”成员b说：“虽说我们没资格管你，但是学习方面，我们可是也可以管你的哦！”过了几天，考试又来临了！同学们又在认真考试，我对他们的希望不大了！因为上次最后一名，这次也不一定吃撑啦！可是没想到，我们的学习小组成绩竟然得了第一名，我开心极了，小组成员们高兴地跳了起来，老师也赞扬我们考的非常好，也是进步最大的，老师还提拔我做了数学课代表呢！六年级:钱炳烨350字 六年级 叙事
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一组的小组成员我们一组共有九个成员，分别是郭青、王宁宁、李先盛、张志威、我、隋文佳、鲁传辉和两个“森林”——林子森和林森林。“小森林”林子森是一个很勤劳、积极的人，每天放学后，最后留下的几个人里总是有他的身影。他为我们班做了许多贡献，班里要我们带什么东西他总能很快带来，总做在其他人的前面。但他的学习有点差，如果他的学习也能这么积极的话，我想他的学习能更好。郭青是一个学习一般的人，希望他能更加努力，不断的进步，在最后能取得好成绩。“大森林”林森林是一个快乐的森林，他总是很开心，就像是着了魔似的，总是乐呵呵的。有时，别人故意打他一下，他也不计较，依然笑嘻嘻的，好象什么也没发生。他可真大度呀！王宁宁她是一个活泼的女孩。她人缘很好，有不少的好朋友。她学习不错，平时表现很好，而且她在小组上的得分总是名列前茅，其他组员们要向她学习呀！李先盛是一个有些调皮的人，但他在课堂上表现的还不错，他上课背书背得很认真，这点很值得大家学习。李先盛你要继续加油！张志威，他学习很好，是数学课代表，是我们组的骄傲。下一个是我——一组的组长，再下一个就是隋文佳，她很乐于助人。就拿上个周的美术课来说吧。上个周美术课上，于橙没有拿美术书，隋文佳见了就毫不犹豫的把书借给了于橙用。在我涂色时，我的一支彩笔没有色了，我向她借，她立刻就借给我用。隋文佳现在表现的很好，她在上课时听讲更认真了，不懂得地方也更主动的向我问，背书也更努力了，希望她能继续保持下去。最后是鲁传辉，他的学习很糟糕，上课注意力不集中，平时表现也不好要努力呀！这就是一组的小组成员。一组的成员们，让我们在我们的班级里创造辉煌吧。650字 六年级 写人
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学习小组今天，邓老师建了30多个学习小组，每个小组2人，一个是师傅，一个是徒弟。而师父需要做的事情就是教导好自己的徒弟，监督自己的徒弟的学习情况，并监督徒弟改正练习册的错题。徒弟需要做的事情就是好好跟师父认真学习，把练习册的错题给改正了。左边的是师父，右边的就是徒弟，用白色字体写的师父就比较辛苦了，因为白色字体的徒弟是比较差的。而蓝色字体的，都一样厉害，分不出高低，我就是被写在蓝色字体那边的。邓馥琳是我的师父，同时，我也是邓馥琳的师父，为什么呢？因为我们学习成绩都差不多一样，暂时没有分出谁是师父和徒弟，我们现在要互相监督，都要尽责做好师父这个位置。比较辛苦的师父们也很尽责，徒弟们也会认真改正练习册的错题，听师父的话。有些徒弟跑去玩了，尽责的师父们就会去找徒弟，认真监督徒弟改正。有一个学习小组倒反过来了，师父跑去玩，徒弟去找师傅，老师也批评了那位跑去玩的师父。另外，邓老师夸我们都非常认真，邓老师说：“师父认真监督自己的徒弟，很尽责。”邓老师也夸了那些徒弟：“徒弟们也很勤学好问，不错不错。”邓老师的这个方法的确很有效，我相信同学们会慢慢进步的。三年级:张莉450字 三年级 叙事
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