找幸福
700字
六年级
散文
幸福是什么？是什么味道？有什么感觉？每个人的幸福是什么？幸福它甜吗？有趣吗？
我带着疑问走在大街上。一个又瘦又小的男孩望着橱窗上的“战舰”，眼睛里闪烁这渴望的目光，望了许久，他叹了一口气才失望的消失在茫茫人海。也许，他很渴望拥有那件玩具，只不过妈妈不让他买，也许，是他家贫穷，买不起。如果把玩具给他，他一定会感到幸福吧。那这是我的幸福吗？
我继续走在大街上。一个小伙子望着奔流不息的车辆，突然大叫起来：“法拉利！法拉利！我拥有它该多好啊，只可惜……。”他本来很激动，可是拥有法拉利对他来说是很不可能的事，但又是很强烈的欲望，拥有它就是幸福。那我的幸福呢？是什么？
我走进商场，一个衣衫褴褛的乞丐悄悄溜进来，他望着琳琅满目的商品，却可望不可即。此时，他的心里一定在想：如果我能拥有这些东西该多好，多幸福。如果连乞丐也有幸福的欲望，那我呢？
我走进了一家医院。突然救护车响着汽笛来了，一位伤者从车上被扛下来，护士们也急急忙忙的跑来跑去。医生在旁边看了伤者，随即准备手术。对啊，救死扶伤是医生的职业和本能，没当从死神手里夺会一个鲜活的生命；每当从病痛中解救伤者，是患者、伤者不在疼痛就是他们莫大的幸福于安慰。
我依旧走在大街上。只见商店里的电视正在播着救助山区儿童的专访节目。我猛然想起了我们当地比较封建的人的思想就是只有男孩读书，女孩瞎凑什么热闹。在山区也是这样，即使他们有钱也不让女孩上学。但有的人是没有钱让孩子上学。对那些渴望上学的孩子来说能够上学就是幸福。
我无意中走进了一所学校。我想：我的梦想不是有很多吗？我也不确定将来的我会成为一个普普通通的人还是？人总会改变，但我现在望着那些在教室里读书的小同学，我终于知道我自己想找的幸福是什么了。一个老师的幸福就是教会学生知识，希望“长江后浪推前浪”不是吗？所以说幸福是甜的，充满了人的梦想。
幸福对每个人来说是不同的，让我们大家一起来体会幸福的味道吧！
指导老师：柯丽碧
孩子与水
350字
初一
散文
那宽大而尘埃滚滚的畜棚,被太阳晒焦了,显得干瘪不毛,无论怎样小心走路,幼细白皙的尘埃,总是扬起来,把人直封盖到眼部;那小孩子和那泉水,却各以自己的心灵,坦然地,愉快地神交着.虽然一棵树也没有,只要一到那里,人们的心就会给一个单一的词儿填满:绿洲!这两个光灿灿的大字,反映自人们眼里蓝色的天空.
清晨就已经像午睡时刻那样热了,蝉在畜棚的橄榄树上来回穿梭.烈日晒在小孩的头上,他却一点也没察觉,依然那么专注,仿佛他就在水中似的.他把身子摊在地上,一只手放在奔流着的溪水底下,掌中便形成了一座颤动的水晶宫,冰凉可人,使他乌黑的眼睛,闪着喜悦的光芒.他自言自语,用力吸气,用另一只手,在他褴褛的衣衫间搔抓.宫殿永远是那一座.接着小孩子把精神集中起来,退入自我的世界里,迷失在沉思中.这样,他初时从水里得来的那座水晶宫的形状,即使是脉搏的跳动,也不会改变那敏感的,万花筒一般的形象.
我不晓得,你是否明白我告诉你的一切,但在那孩子的手中,捧着你的灵魂.
展开阅读全文
相关推荐
六年级
散文
700字
-
找一个幸福的理由美国某大学完成了一份对“幸福”的调查课题报告，其对幸福下的定义是“主观感到适意的程度”，具体地讲就是“对自己的生活感到有意义、满意和舒适的一种积极的状态”。他们得出的结论：“幸福的人事有一个远大目标的同时，不忘记自己事生活在现在的人，一个选择对自己的才能和潜力有挑战性的人，一个对自己的成绩和被社会承认感到骄傲的人，一个自尊、自信和自强的人，一个有社会交往的也能人际关系的人，一个乐于助人并接受帮助的人，一个知道自己能承受痛苦和挫折的人，一个能从日常生活小事上感到乐趣的人，一个有爱的能力的人。”这些都是幸福的所在，就是给了大家一把幸福的尺寸，让你去把握和驾驭和感觉幸福的存在，给了普通的日常生活，找一个享受生活享受时光的理由，以两个字“幸福”来代替，享受每一个幸福的今天，一心一意生活着。不知大家有没有听过这样一个故事：一位小女孩，到城里最有名的珠宝店去买珠宝。她对那的老板“生您好，您能卖给我一个漂亮的珠宝吗？”小女孩说道，“我姐姐生病了，明天就是她的生日了，我想买一个珠宝给她当礼物，所以我才来了这里。”老板问道：“你有多少钱啊？”小女孩从兜里拿出几个一元硬币说：“我有那么多钱够不？”老板看了看小女孩，点头说道：“够，够了。”小女孩高兴的说：“谢谢你。”第二天，她的姐姐就来到了这家珠宝店。手中拿这昨天妹妹给她买的珠宝，见了老板说：“这是货真价实的好珠宝，我妹妹怎么可能买的起？是不是您弄错了？”老板笑着回答：“你妹妹是没钱买珠宝，可是她给了我一个最珍贵的东西，那就是她对你的爱，她认为送给你礼物能幸福，而你也会幸福，当然，我也会幸福。这样一下能使三个人幸福？我何乐而不为？你还是把珠宝拿走吧，希望你们姐妹俩永远幸福！”姐姐听了之后感动的泪流满面。这个故事不就告诉我们一个道理：只要你，我，他都能幸福那还在乎什么？幸福有时候离我们触手可及，只是我们没有伸手的勇气，往往一次又一次失去幸福。700字 六年级 叙事
-
找余忆儿童流连小巷中。总可以听到一些独特的音乐。没有车水马龙的喇叭声；没有飞机火车的轰耳声；没有摩托电动的机械声……只有一个架在自行车上的播音机。小时，每天早中晚都能听到这种声音。“哒啦哒啦哒啦哒……哒啦哒啦哒……”每每听到这种节奏，我和哥哥总会跑到奶奶家前的阶梯上，手拍着手：“哒啦哒啦哒……”没有歌词，没有大鼓打拍，没有萨克斯伴奏，只有不停循坏的音律加上自行车上的打铃声。——那时听来，这是最美的音乐。后来。村子改建，分了另一间房子给我们家——搬屋了。……好久好久。趁周末。我回了旧村一趟。——变了，变得如此高级，昔日那养鸡养鸭的旧村，今朝变成了一栋栋别墅。——还会找到吗？沿着熟悉旧记忆，摸着陌生大马路，我把那“村子”里每一个每一个角落都走遍了——终无收获。走出村子，瞥眼转头，发现一件特别残旧的小屋建在角落。向人一打听，才知道是当时拆迁，死不肯搬的钉子户。我心怀踌躇的走过去，隐隐约约听到一段熟悉的音律。会是——我慢慢打开门，屋子有一辆破烂的自行车，上面架着一个播音机“达拉达拉拉……”——那不是？尘封记忆被擦干。我们手拍手，一起哼……回忆，恋上童年。那些年，天真。童年总是那么的美好。任谁提起他的童年，都会露出一脸的兴奋，双眼射出无尽的光芒。500字 六年级 叙事
-
找已经离开我好几年了我一直在茫茫人海中游啊游想找寻你的足迹……可是我到现在一直没有找到我不知道你的生活是否依然美丽依然快乐只知道找你好难大概人总是这样的总是在失去之后才知道拥有的可贵真的，你在的时候我没有好好珍惜也许，我曾经深深伤害过你……我只求能找到你哪怕天涯海角我都会去追寻都会努力去奔跑直到，我亲眼看到你已经找到了真正的幸福我才会放弃……也许，你不会懂可是，我不在乎假如有一天你的生活不再美丽我希望你还能回到家乡回到我的身边……200字 六年级 状物
-
找在作文课上，胡老师带领我们玩了一个有趣的游戏——“掌声指路”，就是先请一个同学回避到教室外，然后其他同学把一只手表藏在教室内不起眼的角落，再让这位同学找手表，大家不可以用语言告诉他手表的位置，只能用掌声引导他，靠近手表掌声就响，反之就弱。这可太好玩了，我跃跃欲试，结果在我的强烈要求下，本人荣幸的成为第一个找表人……我慢腾腾地走进教室，无助的向前望了望，然后无奈地听着掌声开始找目标。那掌声真让人猜不透，大的如浪潮拍打江岸，又好似山崩地裂，小的却如风声掠过江面，如秋叶飘然落地……反差那么大，可我只能听出一点点差别，这真让我万分焦急，同学们都直钩钩地盯着我，而我只能满脸通红地站在原地兜圈子。令我万分没想到的是，不久我居然连那一点点差别都听不出来了。哎呦！这可怎么办，我急得一身汗，只好试探着往左走了两步，同学们的掌声又低到了极点。难道又错了？我叹了口气，正准备放弃，忽然看见一名男同学悄悄地打了一个手势，示意我靠近一个女同学的眼镜盒，我急不可待地打开眼镜盒，哇！手表果然老老实实地躺在那里。可把我高兴坏了。虽然这次游戏是在同学的帮助下成功的，可我已经掌握了它的全部技巧了。接着，第二位同学出场了，他蹑手蹑脚地走到了门口，先小心翼翼地探进半个身子四下张望，过了一两秒才把身体完全挪了进来，他那鬼鬼祟祟的样子把我们全逗笑了。他很快进入状态，边走边仔细地找目标，似乎要把掌声中所有地节拍和音律都听透似的。可他还是辜负了我们的希望，又拐了一个不该拐的弯。“真是的，你怎么这么急人！眼看就找到手表了，可你刚刚把胜利果实白白地丢掉了。”我在心中一千遍一万遍地责备他。看！他终于向目标所在方向走去了，我几乎呐喊出来，跪在椅子上使劲地拍着桌子，可在这时，掌声不知怎么一下子乱了，那个同学无奈地挠了挠头，原来在他面前出现了两条岔路，那位同学左看看，右看看，又向四周望了望，忽然他眼睛一亮冲向了一个女同学的位子，翻遍了她的书包、笔盒……可他还是一无所获，但他不气馁，继续在错误的路线查找。我气急了，心想：你怎么搞的，人家的手掌都拍痛了。手表不就在墙角的窗台上吗？！他却浑然不觉，忽然，他不经意地往往手表的藏身之地瞥了一眼，他居然看到了那块表，只见他奋不顾身地向手表飞一般地奔了过去，完全不顾踢掉了的球鞋和被乱七八糟的桌腿绊住的那只脚，他终于握住了那块表，自己却险些摔倒。此时此刻大家欢呼起来，他也拖着那只光溜溜的脚一蹦三尺高！900字 六年级 叙事
-
找迷失的时间，谁来找？——题记一路上看了很多风景，脑海中的片段愈加模糊，找不到了能珍惜的印章，只看着时间那么飞快地一天一天离开了我，伸手却只是抓住那倩影，不肯停留半步。揉了揉眼，垂眸盯着童年的小熊，那样安详的微笑，手里摇着的精致的八音盒，里面会不会锁着沉积已久又落寞至极的封尘记忆？熟悉的接口，阳光洒在脸上懒懒的没有丝毫的刺痛感，迷恋清香的花草气息，湿润的土地，自然纯朴不加任何修饰的气味扑面而来，忽地看见地上生出大片大片温暖的鹅黄，于是，在那个花瓣飞舞而又静谧的夏日，墙边的转角会不会看见已经遗失已久的童年木马？黄昏，被夕阳染得火红的苍穹，那么美好的灿烂，理所当然地张扬，清晰优美的精致，美好的让我嫉妒不起来。眸子定定的凝在那，仿佛时间都停止了。听见一点一滴，又是那种怦怦的心跳，心与心的感恩，却没有学会在角落里知足，蜷缩颤抖的美好，如流水般的光滑。夜里，蛐蛐浅唱的花园，清冽的月光洒在与我对视的人偶，她的眼底流淌着那么深的记忆，遥远地让我触不可及。灵气从她身上散出，青石板边的绿苔疯狂地滋长，有一些搁浅的东西，那年代久远的气息，我都无法正视。有意无意避开的一切，锁着尘土的记忆，太多太多记忆的片段，在这一刻都消失三区。那眸里，会不会是寂寞的味道？暴雨夜里，灯依旧不开。那暴雨雷电咆哮着袭来，双眸定定地望着窗外，那是谁，是谁在向时间讨债？记忆打不开，锁上的尘土谁来采？悲伤的未来，只希望记忆的剪影能留给现在。今生今世，尘土飞扬，马不停蹄，在时针与分针转了N圈的短暂重合，时光逆转，无人知晓的尘埃。没有丝毫的嫉妒，请求原谅的诚实，那知了浅唱的下午，迷茫不开。手中的笔，速写今生的未来。对上镜中的眸，闪过一丝异样的光彩。咬开白嫩的指尖，腥甜在口中蔓延，接着一切模糊了起来。手抚摸着镜片，如同被打破了的水面，波纹一圈圈地荡漾开来，如果此刻，伸进手去，会不会摸到布满灰尘又能打开心扉的钥匙？闭眼，感知着生命与生命的对话，古老而甜蜜。嘴角不自觉地扬起三分笑意，脑里闪过的片段忽然变得清晰。冰冷的月光下，面容清秀却苍白的女人，脸上没有一丝笑意，秀气的眉紧蹙，纤细的手捻起群的一角，飞速的旋转。那似花般的红裙飞扬起来。她赤脚踩在冰冷的河水中央，跳起舞来，宛如一朵幽怨的花，四周齐齐唱颂着古老的歌谣……忽的眉突然分开，此刻却早已背影模糊。又是一个清晰的感觉，狠狠地揪了一下心底最深最深的痛。大雪落尽长街延展，面容苍白的女孩的微笑如此的刺眼，却又埋没在茫茫人海。胸前的水晶闪闪发光，那是灵魂都无法抵达的境界。那么强大的光环，却依旧无法遮掩每个人头上露出的贪婪之欲。如此默契的融合，睁眼，瞳眸尽是无人知晓的纯洁的白，没有任何恶意，如婴儿般的纯洁，那遥不可及无人知晓的回忆。一滴残泪落下燕郊，打破了时间的碎影，又只能望着空茫的世界。找，为了找到记忆。我望着空空如也的双手，心中有种惆怅疯狂地滋长，灵魂禁不住了悲伤。我，又找到了什么？六年级:夕阳下的浅唱1000字 六年级 散文
-
找柳条随风飞舞，小溪潺潺地流着，一朵朵花儿迎着阳光开放，一幢幢高楼立在河边，显得有些模糊，景虽美，可我寻找的灵感又在何处？还是透亮？漫步在小路上，耳中充斥着蛙鸣声，是聒噪？在这片广阔美丽的田野里，谁曾想会有一支“乐队”正在放声高歌。傍晚来临，天空中出现一抹绯红，一刹那，霞光四射，田野中的绿海在其映照下被染得通红。一排排鸟儿欢叫着，在空中掠过一道白影，转眼间无影无踪，而云霞簇拥在夕阳旁，一起度过一天中的最后时光。夜晚，月亮披着轻纱缓缓而来，漫天的星星在天穹闪烁。这月，这星，为夜空增添了阵阵诗意，一片片暗云也静静飘着，使大地时暗时明。凉意袭来，雨落了下来，淅淅沥沥，小溪唱歌歌儿，让雨点儿不断滴落到自己的身体里，溪面便泛起一阵阵涟漪。蹲坐在溪边，依偎在妈妈的怀里，望着小溪，望着月影，望着柳条，眼前这些动人的景色感染着我，其实，这些又何曾不是灵感，灵感无处不在，只要你愿去寻找。350字 五年级 散文
-
找自己蜗牛爬过的痕迹，便是最美的注脚。——题记曾经，仰望蓝天，笑看那片属于我的幸福；曾经，面朝大海，许下我追逐梦想的誓言；曾经，满怀自信，书写我人生的美丽篇章……可是，身处高手如云的班级，总在激烈紧张的角逐中遍体鳞伤。我身处黑暗之中，孤独与恐惧涌上心头，我找不到方向，找不到出路，我想放弃。于是，无助地哭了，轻轻的啜泣声弥漫了整个黑色夜幕。直到有一天，阳光洒下，我看到一只蜗牛缓缓爬过，它晃动着触角，一点一点向前挪，留下黏黏的银白色的线。盯着这条长长的线，我陷入沉思：通向成功的道路总是布满荆棘，我们需要坚持，需要执着地追求，像那寒风中的青松拥有铮铮铁骨，像那暴风雨下的海燕张开勇猛的双翼。人不能永远活在自己设置的黑暗圈牢中，眼泪不是用来试探自己是否麻痹的工具，全世界并不仅仅剩下我最疲惫。于是，我擦干泪水，坐在书桌前，打开书本。再望向窗外，蜗牛渐渐爬到了高处，那长长的痕迹见证了它的努力。路，是一步步走出来的。从今往后，抛开过去的烦恼与苦闷，一切从头开始；从今往后，不再抱怨两点一线的生活，从容去面对；从今往后，平静认真对待堆积如山的作业，不再烦闷；从今往后，不放过任何一道难题，坚持钻研；从今往后，不再害怕失败，坚信坚持努力，终会成功；……终于，云雾渐渐散开，世界明亮起来；终于，曾经的伤口渐渐愈合，曾经的痛离我远去；终于，放射出自我的光彩，收获坚持的成果！种子拥有坚持，终于发芽，破土而出；蛹拥有坚持，终见光明，破茧成蝶；蚌拥有坚持，终有成效，孕育珍珠；而我拥有坚持，终于浇灌出成功的花，绽放胜利的笑靥。是的，蜗牛爬过的痕迹，是最美的注脚。坚持，像蜗牛一样爬过，我一定行！650字 初一 散文
-
找你不知道从什么时候我的嗓子开始发干，发痛，我支支吾吾的说不出话来，于是那一群坏人就把我当成叛徒，准备在深夜里把我杀掉。我在睡梦中挣扎着，我想我不能就这样死去，就这样不清不白的我哭的死去。我还要去找我的晶哥哥，他还有东西没有给我，她还说过要照顾我一辈子，我想去看看他有没有忘记他曾经说过的话，有没有咋那么轻易的忘记我。或许没有吧，今晚就在我快要死去的那一刻，我似乎看到有人来救我，那个人的身影和脚步，真的好像我的京哥哥。晶哥哥，是你吗？我不知道未来的生活还有多少风险，可是在垂死挣扎中，我说我看到了神灵在对我招手。我也看到了我的金哥哥拉着我的手紧紧不放，他说要带我回家。家？我一个孤苦的女子还有家吗？可是我的家又在哪儿呢？我失去了记忆，他们都这样对我说，我甚至忘记了自己是谁，可是却唯独记得晶哥哥。300字 高三 散文
-
找鳖妈妈一声问话，我们仨儿屁颠屁颠地跑到厨房里去报道，快速回答三个字：“不知道。”然后，我想了一会儿，又说道：“哦——那鳖啊？我刚刚进厨房倒开水的时候看到了。”妈妈又问道：“那它现在在哪？”我回答道：“我怎么可能知道它现在——在哪里啊？我又不是它的跟踪仪！”回答完后，我们仨儿，站得笔直笔直的，听候发令。“去！快去找找鳖！”妈妈一声令下，就如圣旨一般，我们立刻出动，妈妈自然也要找，真的是全家总动员啊！先从厨房开始搜寻。桶里面，桶下面，桶旁边，没有啊！柜里面，柜下面，柜旁边，没有啊！低处没有，高处呢？应该不可能有吧？它怎么可能爬得上去呢？不过，这大千世界，无奇不有。万一有呢？只好找找看喽！洗碗池里，没有！橱柜台上，没有！锅里不可能有吧？除非它想不开了。可就算它想不开，它那短短的手又怎么可能把锅盖打开呢？你说是吧？“你们说它会不会掉下去了？”妈妈指着窗外，突然问道。“不会吧！就凭它？这柜子这么竖，这么高，这么滑，它怎么可能爬得上去呢？它又不是壁虎！”我否定道。“可这也说不定啊！这世界上那些稀奇古怪的事情可多着呢！”妈妈反驳道。“哦。”我没话说了。爸爸听后，就走到鞋架，换上鞋，带上手电筒，以五百码的速度向楼底奔去，好似一辆赛车！爸爸到楼底去找了，我们继续在家中搜寻。厨房翻了个底朝天，连它鳖影都没找着！厨房没有，就往厨房外继续搜寻。餐厅里开始搜寻。我们趴在地上，目光沿地扫描，餐桌上没有，餐椅上没有，冰箱下没有，冰箱后更没有！客厅里开始搜寻。“我把沙发搬起来，你们看看在不在下面。”妈妈说着，就把沙发搬了起来，我们六只眼睛在扫描着，可我还是连它影子都没看到，也不知是我四只眼睛还不够，还是它真的不在这里！“它好像不在这里诶！我找不到它！”我说道。“我也找不到！”倩倩（我的妹妹）说道。看样子，不是我四只眼睛还不够，而是它根本不在这里！客厅大致就只有这么几个地方有可能存在。接下来，该搜寻哪里了呢？各个房间的门都关上了，只有厕所可找了。只好去看看喽。结果是——没有！这回可是连厕所都找了！难不成真像妈妈说的那样——从窗户掉了下去？“不找了！不找了！找不到就算了！”妈妈突然说道。说完，她拿起她的毛线，准备继续打毛衣，正准备往沙发上坐下去，“叮咚——叮咚——”忽然传来了门铃声，“是爸爸！”我们俩儿说着就跑去开门了。果真是爸爸！“那鳖楼底没有——应该还是在家里。”爸爸说道。“不找了！家里找过了，可连它影子都没找到！算了！”妈妈说道。说完后，就坐了下去。“呀？那是毛线还是鳖啊？”妈妈突然问道。我们顺着她的目光所延伸的方向望去，是一团黑黑的东东。我们全家十只眼睛慢慢向那团黑黑的东东靠近，近一点，再近一点，用手电筒仔细地照照，“呀，还真是诶！”我们叫了起来。哎呀！还真想不到这个地方——电视机的下面——功放的后面——客厅的角落——还有一张凳子挡到。我们看电视的时候居然都没看到它走过，真的是眼皮底下都逃得了！妹妹对鳖说：“你真顽皮，害我们都找不到你！坏蛋！”我说：“它是鳖，又不是蛋，应该是‘坏鳖’！”我们全家人都笑了。通过这次找鳖，我只想发出一句感叹，看似平平常常的一句感叹——“两只眼也不见得多有用，四只眼看样子还是不够用，多只眼仍然是一个样！”1200字以上 初一 散文
-
找我仿佛间，那一刹那，我呼吸停止了，一切的一切都是那么自然，那么美丽，顷刻间，我遗忘了我自己，不知不觉中迷失了方向，一个人在无际的森林里徘徊，找不到出去的方向，许久以后，我终于明白。＇＇＇一个人不能这样迷惘，而惆怅的心情不能在有。走进树林，深呼吸，从快乐的一天开始，寻找遗忘了许久的自己。前不久的瞬间让我感动，不久之前的景物使我激奋，今天的画面让我不得不承认，一切依旧那么美好！而我只能从心灵慢慢学起。今天的明天，明天的今天，需要我们自己去追求＇＇＇＇＇＇！我想我是唯一的，不容改变的自己，只要我自己就行，也只有快乐时和激愤时才能有真正的我！那一刻我不在想什么。幽默时、想闹时、＇＇＇终于，我找到了自己。做自己喜欢的事真好！能让人理解真好！能让他们承认真好！证实自己真好！明白的人当真明白吗？像老子的说法：“在相对之上还有绝对的。”要追求相对之上的绝对。我就是想，做最好的自己。350字 四年级 散文
-
读《找呀找呀找找朋友》有感在这个暑假期间，有许多推荐书目，使我看的眼花撩乱，不过我还是被一本书深深迷住了——《找呀找呀找朋友》。当我看到这本书时，我被这本书的封皮吸引住了，这本书的封皮是一个小男孩在一片四叶草林中寻找着什么东西，一个小女孩手里拿着一片四叶草好像要送给这个男孩。看到这，我觉得很奇怪，这世界上怎么会有四叶草呢？好奇心促使着我把这本书买了下来。后来我不仅被这本书的封面所吸引，还被这本书中的一节一扣的故事所吸引。在这本书中，我最喜欢万里晴和古奥力了。万里晴是一个动不动就出糗的傻帽妞，单眼皮，有点小胖。笑起来没心没肺，是可以感染好朋友的“快乐病毒”。有点小笨拙，有一点一根筋，擅长想入非非自动脑补各种画面。性格晴朗温暖，常在两个死党中当夹心饼干。古奥力是一个有点古怪的男生，有时像冰雕一样冒寒气，有时候又会热情大爆发。他是班里最有绅士风度的男孩，也是细心呵护痴呆错乱外婆的“最佳小男主角”。读完了这本书，我知道了友情其实像个寻宝游戏。每个人头顶上都闪着金光，但只有真正把他们视若珍宝的人才看得到那炫目的光芒。这光芒跟你是否聪明、是否坚强、是否漂亮、是否有特长、是否人缘好，一点关系也没有，甚至与你是否开朗、是否宽容、是否坦率，也没什么关系。每个人都会遇见属于自己的寻宝者，这个寻宝者会带你一起踏上一段漫长的旅程。你们晴天为彼此遮阳，雨天为彼此挡雨，白天彼此谈天，夜晚彼此做伴，快乐因为分享变成双倍，悲伤因为分担变成一半。即使有磕绊、误解、吵架、背叛，也没关系，每一次大大小小的摩擦都会磨圆彼此的棱角，让内在的光芒变得更加耀眼夺目......友情说不定就是这个世界上的奇迹呢。它悄悄地降临，悄悄地改变着我们每一个人。它悄悄地治愈着受伤的心，悄悄地放出温暖的光芒。700字 五年级
-
找小伙伴“找找找，找朋友，找到一个好朋友。敬个礼，握握手，你是我的好朋友……”每当这熟悉的旋律响起我就想到了我那小伙伴，她是个既朴实又时尚的乡村妹子——苏伊伊。与她在一起的时候无穷无尽的快乐总是围绕在我身边，她苏伊伊就像一个能量无限的喷泉，能喷出源源不断的快乐泉水。初见苏伊伊时，她扎着两条垂到胸前的辫子，那头秀发足以去拍洗发水广告了！穿着普通的牛仔裤和白T恤。大大的眼睛滴溜滴溜直转，仿佛有倾吐不完的愉快。她每天都会赶着一大群鸭子从奶奶家前走过，鸭的叫声和她的唤声合为一体，形成有趣的“赶鸭奏鸣曲。”听久了，我还常常打趣的叫她“嘎嘎嘎小伙伴”呢，她听了并不生气，倒是乐呵呵的笑得更欢了。每次我心情不好时苏伊伊总能让我高兴起来。有一次还上演了一场“钓鸭”趣事。那天，苏伊伊来找我玩，看我闷闷不乐的，便拿出鱼竿，兴高采烈地说：“走，我们去钓鱼。”抓起我的手便带着我快步跑到池塘边。我正呼呼的喘着粗气呢，她就迅速放好鱼钩了，只待鱼乖乖上钩。等待的过程每一秒都那么漫长，真无聊！她坐在一旁偷偷的观察我的表情，看到我这个样子苏伊伊无奈地摇摇头。这时，坐着的苏伊伊突然从草地上弹了起来，指着微微颤动的鱼钩说：“看看，一定是鱼！”苏伊伊拉起鱼钩，刚开始很放松，可是，水面上的波纹越来越大，苏伊伊皱起眉吃力的拉。我站在岸上拼命睁大眼睛寻找鱼的身影，可是——只看见一只正在扑腾的白鸭，鱼钩正被“呀，原来钓到一条有脚的‘鱼’呀。”哈哈，原来这池塘里压根就没有鱼，倒是苏伊伊赶来的鸭子一大堆。苏伊伊呆呆地盯着自家的鸭子，一副要倒下的样子，说：“晕呐！”这句话又逗得我捧腹大笑起来。苏伊伊，既会赶鸭又会说网络流行语，既朴实又时尚，真是越来越喜欢这个小伙伴了。700字 初一 写人
-
找鸡爸爸从市场上买来一只生蛋的花母鸡。花母鸡挺漂亮，它披着一身美丽的芦花羽毛，一双眼睛又圆又亮，小鸡冠似火一样红，小尖嘴黄黄的，两条又矮又粗的腿支持着它那肥胖的身躯。我想用手摸它，谁知刚一碰到，花母鸡“璞”地一下挣断绳子跳到屋子里去了。我赶忙把门关上和爸爸一起把这只淘气的花母鸡捉住。又用长绳子捆住它的一只脚，放在院子里，还抓了一大把米，撒在地上。 到了下午，我放学回家，打开院门发现花母鸡不见了，我很着急，就高声喊:“爸爸，母鸡没有了!”爸爸赶忙和我一起在院子里到处找，都没找到。又到院门外去找，找了好长时间也找不到。爸爸说:“小勇，找不到就算了。”“不行，我非找到它不可!”于是我就到河边的树枝堆旁去找。我用手扒开树枝，从缝隙往里看有没有花母鸡，一不小心树枝上的刺把我手扎了好深，鲜血直流，我痛得叫起“妈”来，大声道:“死东西!找到你非杀你下锅熬汤喝不可。”这时小华和小齐听见了骂声，赶来问我:“骂谁?’’我把经过告诉他俩，请他们帮助找一找。于是找呀找呀，又找了好久，腿跑累了，口渴了，还是找不到。我气愤地对他俩说:“不还债的东西，上西天去了!”我有气无力地回到家里，他俩也跟着我一块儿来了。刚坐下，忽听见隔墙邻居院子传来“咯，咯，咯”的鸡叫声，我立刻爬上围墙一看: “有了，有了!”我跳下围墙，喊小华、小齐一起到李奶奶家去捉鸡。到了李奶奶家，小华第一个扑过去，母鸡一蹿，小华扑了个空，捧倒了。小华爬起来生气地说:“走，捉住它，揍它一顿。”我们三人把花母鸡围在中间。我猛地蹲下来伸手一抓，终于抓住了，我揪着它的头，狠狠地骂道:“坏东西，你让我们找 ，:好苦啊!”花母鸡低下头好像说:“我再也不敢跑了。”爸爸给它搭了个窝，围了个网把它放在里面，它乖乖地站着。 啊1我看着找回来的淘气可爱的花母鸡，心里是多么高兴啊!-700字 五年级 散文
-
找松果找松果从前有一座美丽的大森林，就在一个树洞里，住着小松鼠一家。一天，妈妈对小松鼠说：“宝贝儿，你已经长大了，今后，你要自己生活，爸爸妈妈就不管你了。”今天，是小松鼠第一天独自生活。到了中午，该吃饭了，小松鼠东找西找，都快把家给拆了，就是找不到食物，它只好到外面去找，饥饿的小松鼠饿得都倒在地上了。当它发现前方有一棵高大的松树，眼前就充满了希望，如风一般地跑过去，只见树上挂着松果，它马上使劲爬上去摘下一颗。那松果非常大，身上的鳞片就像给它做了一件铠甲，从上往下看，就是一朵绽开的花朵;从侧面看，就像到了埃及看到了金字塔，一个鳞片里面藏着小种子，犹如一位害羞的小姑娘躲了起来。这时候小松鼠心想：“原来饥饿的感觉是这样啊!平时每天我都能吃到美味可口的松果，我真是身在福中不知福啊!”它靠在树旁，望着将要夜幕降临的天空，它举起手发誓，今后要孝顺父母。它刚要把松果带回家时，松树却消失得无影无踪，这时天空上飞下来一位仙女，她身穿雪白的连衣裙，头戴用白色小野花做的花坏，手拿魔杖。她对小松鼠说：“小松鼠，你终于知道你爸爸妈妈的用心良苦了，以后要好好帮助爸爸妈妈做事哦!”说完，仙女就像来的时候一样飞走了，她还给小松鼠许多松果，数也数不清，小松鼠吃力地把松果运回了家。回到家，它还记着仙女说的话，就把家打扫得干干净净，不留一点儿灰尘。从这个故事中，我知道了我们所有小孩儿都是身在福中不知福，我们应该从现在开始要孝顺父母，帮他们做事做家务......点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。700字 五年级 童话
-
找“小康”最近总是看到“小康”这个字眼，也经常听大人们谈“小康”这个话题。小康是什么呢？我可真不怎么明白。于是，我对爸爸妈妈爷爷说：“这几天你们要带我去找“小康”。有一天，我和爷爷到农村去扫墓。路上，我问爷爷：“爷爷，小康是什么？”爷爷神秘地笑了笑，“等一会儿再告诉你”。我和爷爷扫完墓去了农村的亲戚家。一进家门，亲戚们热情地拿出花生、苹果来招待我们。爷爷问亲戚们现在的生活怎么样。大伙你一言我一语地说：“这几年，国家政策好，粮食收成也高，日子一天比一天好了。这不，前两天我家还装了一台空调呢！”爷爷摸了摸我的头，“瞧，这就是小康”。我的妈妈在城投公司工作。一天下午，妈妈去回迁房工地上看一看建设情况。我在家中闲着没事，也跟着去瞧个热闹，到了工地，看见建筑工人们紧张有序地忙碌着，一幢幢高楼拔地而起，有的居民已经开始装修，搬家了。当我走进一户人家，看到宽敞明亮的大厅，舒适温馨的卧室，真漂亮！妈妈笑着说：“孩子，这就是小康。”星期天的上午，奶奶带着我去双湖公园游玩，只见碧波荡漾，花红柳绿，一派生机勃勃的景象；曲九桥上，年轻的杂技演员摆出惊险优美的造型，引得游人不时发出阵阵喝彩；音乐广场上，几个少先队员在放风筝，一只只纸鸢像雄鹰一样遨翔，奶奶慈祥地对我说：“孩子，这就是小康。”一天我写完作业，爸爸对我说：“走，跟我去找小康。”我们乘车来到城南高新产业园，一幢幢科技大楼高耸入云，鳞次栉比的厂房雄伟壮观。旁边的叔叔对我们介绍，“这边是森达集团的新车间，那里是石油机械的研发大楼，远处是正在建设的航空产业园……”爸爸对我说：“孩子，这里在建设小康。”我似乎明白了！小康就是我们共同用双手建设自己的家乡，创造美好的新生活。700字 六年级 叙事