找
在作文课上,胡老师带领我们玩了一个有趣的游戏——“掌声指路”,就是先请一个同学回避到教室外,然后其他同学把一只手表藏在教室内不起眼的角落,再让这位同学找手表,大家不可以用语言告诉他手表的位置,只能用掌声引导他,靠近手表掌声就响,反之就弱。这可太好玩了,我跃跃欲试,结果在我的强烈要求下,本人荣幸的成为第一个找表人……
我慢腾腾地走进教室,无助的向前望了望,然后无奈地听着掌声开始找目标。那掌声真让人猜不透,大的如浪潮拍打江岸,又好似山崩地裂,小的却如风声掠过江面,如秋叶飘然落地……反差那么大,可我只能听出一点点差别,这真让我万分焦急,同学们都直钩钩地盯着我,而我只能满脸通红地站在原地兜圈子。令我万分没想到的是,不久我居然连那一点点差别都听不出来了。哎呦!这可怎么办,我急得一身汗,只好试探着往左走了两步,同学们的掌声又低到了极点。难道又错了?我叹了口气,正准备放弃,忽然看见一名男同学悄悄地打了一个手势,示意我靠近一个女同学的眼镜盒,我急不可待地打开眼镜盒,哇!手表果然老老实实地躺在那里。可把我高兴坏了。
虽然这次游戏是在同学的帮助下成功的,可我已经掌握了它的全部技巧了。
接着,第二位同学出场了,他蹑手蹑脚地走到了门口,先小心翼翼地探进半个身子四下张望,过了一两秒才把身体完全挪了进来,他那鬼鬼祟祟的样子把我们全逗笑了。
他很快进入状态,边走边仔细地找目标,似乎要把掌声中所有地节拍和音律都听透似的。可他还是辜负了我们的希望,又拐了一个不该拐的弯。“真是的,你怎么这么急人!眼看就找到手表了,可你刚刚把胜利果实白白地丢掉了。”我在心中一千遍一万遍地责备他。
看!他终于向目标所在方向走去了,我几乎呐喊出来,跪在椅子上使劲地拍着桌子,可在这时,掌声不知怎么一下子乱了,那个同学无奈地挠了挠头,原来在他面前出现了两条岔路,那位同学左看看,右看看,又向四周望了望,忽然他眼睛一亮冲向了一个女同学的位子,翻遍了她的书包、笔盒……可他还是一无所获,但他不气馁,继续在错误的路线查找。我气急了,心想:你怎么搞的,人家的手掌都拍痛了。手表不就在墙角的窗台上吗?!
他却浑然不觉,忽然,他不经意地往往手表的藏身之地瞥了一眼,他居然看到了那块表,只见他奋不顾身地向手表飞一般地奔了过去,完全不顾踢掉了的球鞋和被乱七八糟的桌腿绊住的那只脚,他终于握住了那块表,自己却险些摔倒。此时此刻大家欢呼起来,他也拖着那只光溜溜的脚一蹦三尺高!
美丽的早晨
舒服的早晨,妈妈用狗尾巴草把我哈醒,我不情愿地睁开了眼,妈妈兴奋地说:外面的空气可好了,去散步吧! 哇!雨后的早晨,空气中飘着草木的清香。路两边的树木和草都被雨洗得碧绿碧绿,干干净净。河边的柳树在轻风中跳舞。雨后的木桥散发着原始木头的味道,木头的缝隙中还点缀着红色、黄色、白色的星星点点的小蘑菇,桥下的河里有一条可爱的锦鲤在跟岸边的小草做游戏呢!河里有一些高大的蒲草都高过桥栏了,我伸手就能摸到它那像缎带一样的滑滑的叶子。河旁有一大丛迎春花,一只小小的粉蓝色的蜻蜓在迎春花的枝条间飞来飞去。
咦!有一朵迎春花开了!我想,迎春花是睡糊涂了,它一定以为那么美丽的早晨是春天回来了!
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找今天,是星期天。我们和兰兰约好了要到兰兰的奶奶家里去做客。谁知道,今天早上爸爸的单位里来了一个电话,要爸爸回一下单位。这样彻底打破了我们原先的计划。爸爸只好把我们先送到兰兰家。我们到了兰兰家的小区,我们直往前走。由于,有一段时间没有来了。具体在哪里我们也不太清楚了。我们只记得一个大概的方向,他们家是朝马路口的,而且是在营业房上的。我们就沿着旁边的营业房走去。一边看着牌子,是不是在这里呢?我们一路走,一路找。总算走了一段路后,我们找到了他们家的那幢楼了。200字 三年级 记叙文
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找余忆儿童流连小巷中。总可以听到一些独特的音乐。没有车水马龙的喇叭声;没有飞机火车的轰耳声;没有摩托电动的机械声……只有一个架在自行车上的播音机。小时,每天早中晚都能听到这种声音。“哒啦哒啦哒啦哒……哒啦哒啦哒……”每每听到这种节奏,我和哥哥总会跑到奶奶家前的阶梯上,手拍着手:“哒啦哒啦哒……”没有歌词,没有大鼓打拍,没有萨克斯伴奏,只有不停循坏的音律加上自行车上的打铃声。——那时听来,这是最美的音乐。后来。村子改建,分了另一间房子给我们家——搬屋了。……好久好久。趁周末。我回了旧村一趟。——变了,变得如此高级,昔日那养鸡养鸭的旧村,今朝变成了一栋栋别墅。——还会找到吗?沿着熟悉旧记忆,摸着陌生大马路,我把那“村子”里每一个每一个角落都走遍了——终无收获。走出村子,瞥眼转头,发现一件特别残旧的小屋建在角落。向人一打听,才知道是当时拆迁,死不肯搬的钉子户。我心怀踌躇的走过去,隐隐约约听到一段熟悉的音律。会是——我慢慢打开门,屋子有一辆破烂的自行车,上面架着一个播音机“达拉达拉拉……”——那不是?尘封记忆被擦干。我们手拍手,一起哼……回忆,恋上童年。那些年,天真。童年总是那么的美好。任谁提起他的童年,都会露出一脸的兴奋,双眼射出无尽的光芒。500字 六年级 叙事
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找柳条随风飞舞,小溪潺潺地流着,一朵朵花儿迎着阳光开放,一幢幢高楼立在河边,显得有些模糊,景虽美,可我寻找的灵感又在何处?还是透亮?漫步在小路上,耳中充斥着蛙鸣声,是聒噪?在这片广阔美丽的田野里,谁曾想会有一支“乐队”正在放声高歌。傍晚来临,天空中出现一抹绯红,一刹那,霞光四射,田野中的绿海在其映照下被染得通红。一排排鸟儿欢叫着,在空中掠过一道白影,转眼间无影无踪,而云霞簇拥在夕阳旁,一起度过一天中的最后时光。夜晚,月亮披着轻纱缓缓而来,漫天的星星在天穹闪烁。这月,这星,为夜空增添了阵阵诗意,一片片暗云也静静飘着,使大地时暗时明。凉意袭来,雨落了下来,淅淅沥沥,小溪唱歌歌儿,让雨点儿不断滴落到自己的身体里,溪面便泛起一阵阵涟漪。蹲坐在溪边,依偎在妈妈的怀里,望着小溪,望着月影,望着柳条,眼前这些动人的景色感染着我,其实,这些又何曾不是灵感,灵感无处不在,只要你愿去寻找。350字 五年级 散文
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找冥冥中我寻找着什么是感情的潮水还是快乐的根源人海中我不知道自己是什么是快乐的天使还是痛苦的化身我想我想用自己的翅膀给人们带去欢乐我想我想用自己的快乐换走人们的痛苦我想我想了很多很多……我好想好想把自己尘封在岁月的记忆里我好想好想一个人待在密密的树林里透过树枝看阳光我好想好想能有个人听我诉说着点点滴滴哪怕只是一分或是一秒……可我知道这不过只是一个憧憬而已我看不到它更得不到它我不再去想它尽管我很喜欢它……就让它永永远远的留在我的心底吧永永远远成为我生命的动力让我把幸福和快乐永永远远播种在每个人的心里吧!250字 初中
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找“我找、我找、我找找找”!我不停的嘀咕着。东西丢了?不是,找不着了?也不是。哎,告诉你吧,我这“苦命”的小孩在找理由!昨晚,我与同学“狂欢”后,拖着疲惫的身子回家,却忘了拔下家门钥匙…你看现在,妈妈站我面前用审视犯人的目光打量着我,盯得我心里发虚。我这天生用“理由”组装起来的大脑,现在能不飞速运转吗?大脑苦苦求助于理由大哥,理由大哥终于动摇了:“什么嘛,昨晚我敲门你不开,我这孝顺的女儿还以为你煤气中毒昏过去了,才飞快地打开家门冲进家里。当时我想钥匙和您相比,当然是您重要。为了救您忘了拔钥匙也是很正常的嘛!”我强词夺理,不敢正眼看妈妈,我知道妈妈肯定鼻子都气歪了,但转念一想:哈,管它呢,只要不吃“笋子炒肉”就行啦。今天妈妈“大发慈悲”,答应带我出去玩,我很乐意地接过了洗碗的光荣任务。看着妈妈悠闲的坐在一旁看书,我稍稍有些急,但也不乏欢乐的哼着“洗刷刷洗刷刷,洗刷刷哦…”“啪!”喂喂喂,怎么回事,我的发音史上也没有“五音不全”这个纪录啊!?却见妈妈眼睛直盯地上的瓷器碎片,啊!!!“你也挺累的,我看今天就不用出去了!”“不要,不要嘛!”我利用这时间,派去大脑找救兵—理由,理由大哥也真够意思,关键时候总能为朋友两肋插刀:“妈妈,我这不是看您闷得慌,不好意思让您多等,便稍稍提高了一点效率吗?您看,我多为您着想啊”(这个…这个…我张某人也太会狡辩了吧?)此时我真想放声歌唱:“理由理由我爱你,就像老鼠爱大米!”诸如此类的事儿还有许多,好在老妈宽宏大量,不跟我计较,但有些就没那么幸运了。记得有一次我偷懒没做作业,为了搪塞妈妈找了好多理由,妈妈这关算是蒙混过了。可乐极生悲,第二天上学,老师就没有那么仁慈了,竟十倍的罚我,我手都写软了…现在仔细想想,我才明白:无休止的找理由只会害了我自己,让我学会推卸责任,变成一个没有责任心的人,就像老师所说:搬起石头砸自己的脚—痛也罢。我以前真傻呀,哎,理由啊,你得离我远远的,可不能再成为我寻找的对象了!800字 初一
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找迷失的时间,谁来找?——题记一路上看了很多风景,脑海中的片段愈加模糊,找不到了能珍惜的印章,只看着时间那么飞快地一天一天离开了我,伸手却只是抓住那倩影,不肯停留半步。揉了揉眼,垂眸盯着童年的小熊,那样安详的微笑,手里摇着的精致的八音盒,里面会不会锁着沉积已久又落寞至极的封尘记忆?熟悉的接口,阳光洒在脸上懒懒的没有丝毫的刺痛感,迷恋清香的花草气息,湿润的土地,自然纯朴不加任何修饰的气味扑面而来,忽地看见地上生出大片大片温暖的鹅黄,于是,在那个花瓣飞舞而又静谧的夏日,墙边的转角会不会看见已经遗失已久的童年木马?黄昏,被夕阳染得火红的苍穹,那么美好的灿烂,理所当然地张扬,清晰优美的精致,美好的让我嫉妒不起来。眸子定定的凝在那,仿佛时间都停止了。听见一点一滴,又是那种怦怦的心跳,心与心的感恩,却没有学会在角落里知足,蜷缩颤抖的美好,如流水般的光滑。夜里,蛐蛐浅唱的花园,清冽的月光洒在与我对视的人偶,她的眼底流淌着那么深的记忆,遥远地让我触不可及。灵气从她身上散出,青石板边的绿苔疯狂地滋长,有一些搁浅的东西,那年代久远的气息,我都无法正视。有意无意避开的一切,锁着尘土的记忆,太多太多记忆的片段,在这一刻都消失三区。那眸里,会不会是寂寞的味道?暴雨夜里,灯依旧不开。那暴雨雷电咆哮着袭来,双眸定定地望着窗外,那是谁,是谁在向时间讨债?记忆打不开,锁上的尘土谁来采?悲伤的未来,只希望记忆的剪影能留给现在。今生今世,尘土飞扬,马不停蹄,在时针与分针转了N圈的短暂重合,时光逆转,无人知晓的尘埃。没有丝毫的嫉妒,请求原谅的诚实,那知了浅唱的下午,迷茫不开。手中的笔,速写今生的未来。对上镜中的眸,闪过一丝异样的光彩。咬开白嫩的指尖,腥甜在口中蔓延,接着一切模糊了起来。手抚摸着镜片,如同被打破了的水面,波纹一圈圈地荡漾开来,如果此刻,伸进手去,会不会摸到布满灰尘又能打开心扉的钥匙?闭眼,感知着生命与生命的对话,古老而甜蜜。嘴角不自觉地扬起三分笑意,脑里闪过的片段忽然变得清晰。冰冷的月光下,面容清秀却苍白的女人,脸上没有一丝笑意,秀气的眉紧蹙,纤细的手捻起群的一角,飞速的旋转。那似花般的红裙飞扬起来。她赤脚踩在冰冷的河水中央,跳起舞来,宛如一朵幽怨的花,四周齐齐唱颂着古老的歌谣……忽的眉突然分开,此刻却早已背影模糊。又是一个清晰的感觉,狠狠地揪了一下心底最深最深的痛。大雪落尽长街延展,面容苍白的女孩的微笑如此的刺眼,却又埋没在茫茫人海。胸前的水晶闪闪发光,那是灵魂都无法抵达的境界。那么强大的光环,却依旧无法遮掩每个人头上露出的贪婪之欲。如此默契的融合,睁眼,瞳眸尽是无人知晓的纯洁的白,没有任何恶意,如婴儿般的纯洁,那遥不可及无人知晓的回忆。一滴残泪落下燕郊,打破了时间的碎影,又只能望着空茫的世界。找,为了找到记忆。我望着空空如也的双手,心中有种惆怅疯狂地滋长,灵魂禁不住了悲伤。我,又找到了什么?六年级:夕阳下的浅唱1000字 六年级 散文
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找手机我的爷爷七十出头,但所谓的人老心不老,像现在的年轻人一样爱时尚,他那些不要的、废掉的、过时的手机,都可以堆成山了。随着年纪的增长,他变得很糊涂。有时,他会把盐当成糖,把水当成了酒,把家闹得一团糟。有一次,爷爷吃完晚饭,把菜端进了冰箱,正要打一个电话给自己的老朋友约他去打麻将,可是发现自己的宝贝手机不见了,他搜了全身的口袋都没搜到手机,却搜到了其它的宝贝:表和老花镜。爷爷的脸顿时出现了一个川字。开始翻箱倒柜,像名侦探柯楠一样,不放过一个儿缝隙。爷爷看见我们在那里呆呆的站着,像凶狠的大老虎对我们大声训斥道:“你们在这里傻呆呆地看着我干什么,没见过我呀!还不赶紧帮我找手机。”我们被爷爷吓得魂飞魄散,开始了“寻宝之旅”。我们分工合作,爷爷去床下找,奶奶在厨房找,妈妈在房间找,我和爸爸在客厅找。爸爸一手拿着手电筒一手拿着扫把,在沙发底下搜了搜,把沙发下面的东西全部掏了出来,手机没有找到,却“发掘”了一堆垃圾。爸爸又用了九牛二虎之力,像举重冠军一样,把桌子举来,放到一边,这时,爸爸看见了一部手机,大声叫道:“找到了,找到了!”爷爷像闪电一样,飞快地跑了过来。看见不是他的手机,爷爷兴奋的心一下子一落千丈,垂头丧气地说:“算了。”我跑到杂物室,心想:爷爷平时最爱去里面“寻宝”了,会不会落在里面。走进杂物间,看到了许多杂物在那里放着:椅子、桌子、我小时候的玩具、啤酒瓶……我看见了一个小洞,我想手机会不会藏在那里。于是,我把手伸进去,摸到了一个毛茸茸的大老鼠,我“啊”地叫了一声,爷爷跑了过来问我:“怎么了?怎么了?”我惊慌失措地说:“我摸到了一只大老鼠。”我们把家找得都通了一个洞,还是没有手机的踪迹。我忽然灵机一动,跑去问爷爷:“手机不见的时候,是关着的还是开着的。”爷爷说:“是开着的。”我心里一下子就有把握了。我急忙把爸爸的手机拿了过来,拨通了爷爷的电话,我隐隐约约听见“不是英雄,不读三国”的声音,我寻声而去,终于在冰箱里找到了手机。原来手机在外面太热,跑到冰箱和小蕃茄、鸡蛋、牛奶在乘凉呀!爷爷一不小心把菜和手机都放在了里面。手机找到了,全家人累得筋疲力尽,抱怨爷爷:“你真是一个老糊涂。”爷爷却乐滋滋地拿着宝贝手机出门了。900字 四年级
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找春天阳春三月,春风习习,万物复苏。我和爸爸沐浴着早春的阳光,来到古城墙边的环城公园,寻找春天的足迹。刚进公园,护城河边的一棵柳树,使劲晃动着它那倒垂的柳枝,好像在向我们招手:“来吧!来吧!我告诉你春的信息。”我快步的跑过去,抓住它那纤细的手臂。啊!春天真的来了!你看垂柳那又细又长的枝条上,已经长出了新绿,一点点,一排排,星星点点,翠绿欲滴。啊!我知道了——这就是春的信息。“小朋友,快过来,快过来,真正的春天在这里!”我扭头一看,在城墙根的一块坡地上,黄灿灿的一群鲜花,一丛丛,一簇簇,正在列队向我们敬礼。我和爸爸快步跑了过去。这不是迎春花吗?你看它们开得多么鲜艳。我用手托起它那刚刚返青的枝条,用心数了数它的花瓣,有六瓣的,也有四瓣的,还有含苞欲放的小花蕾。那小花蕾有的已经绽开了,里面的花瓣正在拼命的往外挤,好像急不可耐的要来看看这春天的世界。啊!我明白了,这花为什么要叫迎春花。迎春花开了,春天真的就要来了。在迎春花的旁边,有几棵品种不同的桃树。桃花也开了,有白色的,粉红色的,一朵挨一朵,挤满了整个枝桠。桃花虽然没有迎春花开得那么密密麻麻,但看上去却十分娇艳。有一位老先生正在席地而坐,用他那灵巧的画笔,正在把这美丽的桃花,连同那美丽的景色,搬上他的画板。我凑上前去仔细一看,只见他的画板上,好像写着一个大大的“春”字。在我的脚下,有一片枯黄的草地,无情的冬天剥夺了它的绿色,看上去没有一点生机。我正要踩踏上去,忽然听到一声尖叫:“慢,不要踏上来!”循着声音,我蹲下身,双手拨开枯黄的草丛。哇,黄叶下面覆盖着绿色,尖尖的小草已经破土而出,开始了新的生命。这时,我想起了古人的诗:“离离塬上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春风吹又生。”这不就是春天吗!找到了春天,我和爸爸开始往回走。身边几棵光秃秃的大树上,一群小鸟正在叽叽喳喳的叫着,好像不让我们离去。我回头看了一眼,一只小鸟跳来跳去地告诉我:“春天在这里!春天在这里!”哇,我明白了,小鸟在大树上也发现了春的秘密。你看,大树光秃秃的枝桠上,娇嫩的小芽已经露出来了。它是那么小,小得用肉眼几乎都难以分辨。要不是小鸟告诉我,我还发现不了它呢!回家的路上,爸爸问我:“找到春天了吗?”我说:“找到啦!找到啦!”爸爸又问:“春天在哪里?”我说:“在树上,在地下,在花里,在草里,还在小鸟的叫声里!”900字 三年级 写景
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找硬币硬币,可谓是无人不知,无人不晓啊。可今天王老师却要让我们在教室里找到一枚一元的硬币,它被王老师事先放在了教室的某个地方。你想想,这么大的一个教室,那么小的硬币,怎么找呀?不过,王老师提醒我们:“硬币不在课桌上,也不在抽屉里。”这可大大缩小了搜索的范围哟!第一轮搜索开始了,祝泽晖荣幸地当上了“小侦察兵”。他弓着背,向“红领巾角”走去,双眼注视着地面,寻找硬币的影子。来到“红领巾角”,他把小黑板移开,低着头,向地面扫视了一番,可是一无所获。祝泽晖不灰心,他直穿过道,来到教室后面左边的“卫生角”,把扫帚拿开,想看个究竟。同学们都挤向“卫生角”,看看有没有硬币。祝泽晖心想:硬币一定在这儿,要不然这里怎么会有那么多扫帚做遮掩物。可调皮的硬币就是不肯出来。唉!突然,祝泽晖发现后门的右边有个可疑物——拖把。这东西里面肯定有硬币,王老师肯定把这个不起眼的拖把盖在硬币上,而且把扫把放在墙角处,一定是想让大家不注意,我一定要把它揪出来。祝泽晖拿开拖把,使劲地晃了晃,又抖了抖,龙飞凤舞了几下,可硬币还是不愿意露出它那“高贵的面孔”。祝泽晖心急如焚,把老师的话抛在了脑后。他把课桌搬开,摸了摸抽屉,当然找不到了。就在这时,王老师大喊一声:“停”。祝泽晖费了九牛二虎之力,到头来还是两袖清风。他无可奈何地摇摇头,勉强地笑了笑,摆摆手,好像在说:“不行啊,不行啊!”我想:这小小的硬币算得了什么,下次,我要让你们尝尝我的厉害,让你们刮目相看,哈哈!“女侦察兵”——潘恬田上场了。她真是个浪费时间王,围着教室巡视了一圈,时间就用完了。至于结果嘛,那当然是可想而知了——没找到。同学们七嘴八舌,议论纷纷:“唉,两次都不成功,看来真是没希望了。”“万一被找到,你怎么说?”“一定在前门后面。”“……”这次是机灵鬼——赵文杰当“侦察兵”。王老师还提醒道:“前两位同学都只找地面,没找……”赵文杰一下子明白了什么。他把风扇的开关盒摸了摸,没摸到,又瞧了瞧窗框,还是没有。突然,刘伟建大声喊:“电视架,电视架!”刷,刷,刷,四十多双眼睛盯向了电视架。赵文杰急忙跑过去,踩上凳子去摸硬币。突然,我发现王老师的表情有些反常,哈哈大笑起来。我灵敏地意识到:硬币一定在电视架上。果然,赵文杰把硬币摸了下来。起哄声不见了,取而代之的是一阵欢呼声:“找到喽,找到喽,终于找到喽!”赵文杰的脸上洋溢着胜利的笑容。这个成绩,可是大伙儿一起取得的哟!看来,集体的智慧多呀!我们办事的时候一定要团结合作,三个臭皮匠,顶一个诸葛亮,只有团结,才能把事情办好。900字 六年级 叙事
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找春天“叮铃铃……”一阵急促的铃声把我唤醒了。我穿上衣服,忙了一阵后,手拿着一本书,离开尚在沉睡的家,轻轻地推开门,踏着阶梯来到被爷爷称为“花园”的种满奇花异草的平顶上散步。我边走边读书,清新的空气迎面扑来,滋润着我的皮肤。顿时,天空渐渐变成了鱼肚色,过了一会儿,变成了淡红色,接着,由淡红变成了深红,再由深红奇迹般地变成了金黄色。倾刻间,霞光万道,把整个天空染得红彤彤的。没过多久,太阳悄悄地露出她清秀的眉毛,不一会儿,露出润红的小脸蛋儿,像个害羞的小姑娘,转眼间,太阳像个皮球似的蹦到了天空中。这时,我口里反复念着日出江花红胜火……真是别有一番情味。在阳光的照耀下:紫红色的紫罗兰、粉色的山茶、朱红的杜鹃和银白色的茉莉闪烁发光,像天国的清晨一样晶莹。我独自一人享受大自然的美景和上帝的恩惠,同时由于肚中空虚,不禁想起了牛奶和面包的美味。吃完美味的早餐后,我便和爷爷一边散步一边寻找着春天。刚走出家门不到几步,一幅迷人的景色就呈现我的眼前。我眺望着那一株株山茶花,红的如火,粉的似霞,它红的那样鲜艳、火热;粉的是那样美丽动人;阳光一照,仿佛千万颗红星在眼前灼灼闪耀,微风一吹,又好像一个个羞涩的小姑娘对着我微笑。我们又来到河边,远远望去,河岸边的柳树像一位位亭亭玉立的仙姑,以河为镜,正对着镜子,梳理着自己的秀发。微风一吹,我们伸展着柔软的枝条,随风摇曳不定那羞涩、那飘逸的情态好似一位窈窕的妙龄少女挥动着玉臂,翩翩起舞,婀娜多姿。走近一看,柳树已长着许多嫩绿色的小芽儿,虽然没有那修长的叶子那么美丽,却别有一番情趣。踮起脚看,小芽儿使劲地露出黄绿我的小脑袋,试想瞧一下春姑娘的俏模样。柳树下,那一簇簇的嫩绿的小草,抖了抖身上的露水,昂首挺胸。每一根小草都显得那样饱满、水灵,好像你一捏,就会挤出一般清清亮亮的水似的。河水中那一丛丛嫩绿的小草,像柔软的绸带,像坚硬的松针。一会儿在水面上轻盈地卷动浮动,一会儿又展开,比画还要美。河水缓缓地流淌,清澈见底如果目不转睛地盯着河面,没过多久便会觉得自己坐在小船上,缓缓地前进。向对面的河岸投去目光,在一望无际的万绿丛中,几朵梨花点缀在树丛中,显得十分显眼。来到公园,我选个空气清新的地方,坐下来,拿起二胡,拉起《春天在哪里》来。小鸟叽叽喳喳地啼啭,小燕子在天空中飞来飞去,树叶随着风儿“唰唰”地响,花草散发出沁人心脾的幽香、老人们打着太极拳……这一切的一切,都好像在演奏着一支春天的赞歌——“春天在哪里呀,春天在哪里!春天在那小朋友眼睛里…900字 六年级 写景
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重找桃花源陶渊明寻桃源未果,本已心灰意冷,无意再找,只想把它当作南柯一梦罢了。可是一千年后的今天,陶渊明住在都市的高楼大厦里,每天做垂直运动,使他有点倦了。他面对着远处直喘粗气的烟囱,望着公路上缓慢爬行的汽车,听着工地上刺耳的交响乐,脑海里不禁浮现出“芳草鲜美,落英缤纷”的桃花林。于是,他决定重找桃花源。说来也巧,这晚上周公托梦,说是桃花源就在都市的效外。第二天早晨,陶渊明从睡梦中笑醒,欣喜万分,带上一张郊区地图和一本积满灰尘的诗集,跨上摩托车便向郊区进发。公路上,白色垃圾满天飞,直向陶渊明袭来,也真叫“落英缤纷”了;公路两旁的厂房里机器声轰鸣不断,就当作“鸟语花香”吧。陶渊明只是飞着车,全然不顾这些……终于车子停在了一条小河旁,一阵阵的恶臭疯狂袭来,陶渊明强捂着鼻子沿溪而行,两岸数里皆为焦木。可陶渊明再也抑制不住心中的兴奋,钻进了一个小口,仿佛若有光。陶渊明再也抑制不住心中的兴奋,钻进了小口。洞里面同样地恶臭难忍,蚊蝇滋生,可这时的陶渊明又怎么会注意到呢,他只是欣喜地往前爬。果真豁然开朗,“屋舍俨然,阡陌交通”。陶渊明不敢相信,他擦试了一下眼睛,突然俨然的屋舍成了整齐的厂房,交错的阡陌成了纵横的高速公路。陶渊明更加奇怪了,呆呆地往前走,只见了一个个机器人在田间来回耕作,伛偻提携全都装在一个个上面开口的透明盒子里,鸡笼狗棚整齐划一,也倒真是“鸡犬相闻”,就是听不见声音。“天哪,这是个什么社会?”陶渊明吓呆了,伫在那儿。浓浓的黑烟,隆隆的机器声把他整个都吞没了……这时,走上来一个人,不禁又使陶渊明吓了一跳。大脑发达,四肢萎缩,天哪,这不是畸形是什么。陶渊明往后退了退,镇定了一下,那人也开口问所从来,邀他去他家,别的“村民”也是如此。本以为他们会皆出酒菜,慰藉一下陶渊明的饥肠,可摆在他前面的却是明晃晃的手术刀、试管和各种化学试剂。接着便进来一个医生模样的人,递给他一份协议书,上面全是弯弯扭扭的英文。幸好陶渊明最近在读英语夜校,那英文是被他读懂了,但也差点把他吓死。原来他们是看陶渊明身材好,要把他克隆成模特呢!陶渊明下意识地拔腿就跑,幸好这几年练了一些腿脚工夫,总算把那些笨重的机器人甩开了。气喘吁吁地来到出口,才突然发现那小口是污水排放口,上面写着2050年建。好不容易挤出了小口,陶渊明捏了一冷汗,骑上摩托直往都市飞……900字 高中
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