难忘我的小学老师
敬爱的老师,我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长、无不沐浴着您的阳光雨露。常言道,一位好老师的恩情可以让她(他)的学生一辈子感激不尽。老师,当了您的学生,我才明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的……
在教师节到来之际,怀着对老师的感激之情,特写《难忘我的小学老师》一文,以表达我对老师的深深怀念和浓浓的感激之情,垦望同学们和我一起铭记师恩。
题记
在这六年的校园生活中,我认识了许多老师,有的教我语文,有的教我数学,也有的教我英语,当中有男的,也有女的。在众多的老师当中,给我印象最深的,一生也难以忘怀的是教幼儿园学前班的梅老师;教二年级美术的林忠杰老师;教四年级的缪耀娟老师;教我六年级语文的粱静琳老师;还有教我五、六年级数学的林洁兰老师。这些都是我的恩师,在我成长的过程中给予我很大的帮助。
梅老师是我的启蒙老师,在幼儿园里她像妈妈一样关爱着我。分苹果的时候,大大的那块便是我的,且对我的日常生活也细心呵护,知道我爱吃什么,有哪些兴趣,并常常给予方便。午睡时候她总是靠我而睡,像妈妈那样亲。我曾获得“江城区年度好儿童”称号(这是园里唯一的一个名额),这与她的悉心栽培分不开。每当看到这些奖品和奖状,油然而生深深的感激之情。在我上一年级的时候,她不再在园里任教,我到处打听都无法与她联系,直到现在我天天都在想念她,她的音容笑貌永远在我的记忆中。
在小学阶段,教我的绝大多数是女老师,美术林老师是唯一的男老师。读二年级时他上我班的美术课。初见到他,从年龄上看应该是刚毕业的,感觉像是个大哥哥。也许因为我是班长,所以他首先就认识我。我把他当哥哥看,交往起来就无拘无束。
他知道我对美术有兴趣,每次上课,都到我的座位教我做手工。有一次,他和我一起在课堂上折一只特大的纸鹤,这只纸鹤栩栩如生,让我爱不释手。不久,他去农村学校支教了,两年后回来升为主任,不再任我班的课。我多么希望他仍然当我的老师,让我学到更多的知识。虽然如此,但我有时在校内还会碰到他,每次他都是微笑着挥挥手,并幽默地对我说:“你叫什么名字呢?”逗得我笑个不停。
缪老师是我四年级时的班主任,她说话轻声细语,待人热情和蔼。和她在一起,不分彼此,如同熟人。缪老师很器重我,通常在班上夸奖我的作文写得好。她批改作文很细致
,每次作文都有她画的美丽的红双圈,而且得分也很高。正是因为有她的欣赏,我对作文渐渐地产生了兴趣。《阳江日报》刊登了我好几次习作,这与她的鼓励分不开。我爱上了作文,是她给了我无穷的力量。
粱老师是我见到的班主任中最年轻和最漂亮的一个,她每天都穿一些与众不同、时尚的服装。那艳丽的服装衬着方形的脸蛋和一头卷发,显得分外醒目,留给我们美的享受。粱老师总是对我格外重视,可能我是个乖乖女的缘故吧,所以她提拨我当班干部,并脱手让我独立完成一些工作,锻炼了我的胆量和勇气。她知道我的美术手工拿手,便安排我带领几位同学出版报。当时我不敢接受任务,怕做不好,她却说: “没关系,试试就会赢,我相信你能行!”我完成了任务后,她赞不绝口,夸我多才多艺,同学们向我投来羡慕的目光,我无限的自豪,从此以后增加了自信心。
有时候,粱老师也像妈妈那样关爱着我,每当我来到办公室交作业时,她总是微笑着对我说“妍妹,怎么啦……”她的声音悦耳亲昵,似是充满爱意的问候语,真是百听不厌。
林老师是我的数学老师,她的个子不高,圆圆的脸上架着一付近视镜,那双闪着智慧光芒的眼睛让人总是觉得她知识渊博。她常常对人微笑,和蔼可亲,从不大声责备学生。正因为她平易近人、待人亲切,所以我与她特别的亲近,有事没事的都喜欢到她办公室。林老师对课堂纪律要求严格,不允许同学们分散精神说悄悄话,这体现了她教学的严谨态度。她对我特别关爱,有一次我因为在校吃早餐引起急性肠胃炎,吐了十余次,搞得眼睛都出血了,不能回校上课。林老师知道后连忙到我家看望,心痛地抚摸我的头。我把暂不想在校吃早餐的请求说给她听,她即答应帮我到总务处说说。她急我所急,事事处处为我着想,我的心充满了感激之情。
还有一件事让我更感动。初考成绩揭晓后,得知所考的分数与我想像中有差距,心里很不是滋味,情绪低落。林老师第一时间赶到我家帮我调节心情,肯定了我的成绩并激励我:“失败是成功之母,拿得起放得低才是生活的强者……”她的一席话,有如春天般的温暖,让我从中得到启迪。这次考试我临场发挥得不好,遗憾地与心仪中学擦肩而过,但老师的话将激励我前行,我会总结经验,不负老师的期望,争取在升中试时以优异的成绩考上理想中学。
十年树木,百年树人,插柳之恩终生难忘。敬爱的老师,在我学习成长的过程中,的确有您一份不小的功劳。老师,您就是我人生的导师,教会我做人的道理,开启我智慧的门窗。“谁言寸草心,报得三春晖,”老师的哺育深情,将永远铭刻在我的心中。
指导老师:洪健青
难忘我的集体
临近毕业,我们的心情变得复杂起来,有快乐、忧愁、伤心……因为要面临考试,面临同学分别,师生分离,但是,去的总要去的,谁也无法改变。自认为属于乐天派的我,此刻心头也开始留恋,时时想起曾经在一起的美好时光。在我的记忆中,咱们六(1)班是一个团结的集体,那一个个小镜头是最好的见证。
记得是一次劳技课,老师让我们做一个火箭模型,可是我什么也没带,虽然心里很急,但是无计可施。去外面小店买,来不及了;问别人借,怕他们没多带。该怎么办呢?我脑子里反复地想这个问题,只能呆坐在那里。这时,旁边的同学见了我,悄悄地走到我位子前,问道:“张章,你怎么了,为什么不做模型啊?”听了这话,我不由得脸红到脖子根,支支吾吾地回答:“我忘了带材料,所以……”话未落音,几个同学争先恐后地对我说:“张章,我给你卡纸。”“我借你可乐瓶。”…… 我见同学如此热情,觉得脸烫烫的,心重荡漾起一丝丝暖流。
最让我刻骨铭心的是一次拔河比赛,参加比赛的同学为了给班争光,用尽全身的力量,个个咬紧牙关,有的手上的皮都摩破了,还是坚持着,比赛结束时,队员们都汗流浃背,许多同学为队员送水喝,擦汗。当然,我也不例外,不仅在观众席上喊着:“加油!加油!”凌老师还奖励我们每人一支棒冰。这次拔河比赛,我们的行动诠释了“人心齐,泰山移”这一真理。
我真的不想分离,不想离开这个集体,但是,天下没有不散的宴席,在我们即将分开的时候,和同学们做一些有意义的事情,留下更多值得珍藏的回忆吧!
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难忘我的班主任韩艳老师我小学二年级的班主任是韩艳老师,她长的眉清目秀,有一头乌黑亮丽的长发,面如桃花的脸,炯炯有神的眼睛,高高的身材,穿着也十分讲究。韩老师不仅教会了我们知识,还给我们的带来了无穷的乐趣 。“叮叮叮”,下课铃响了,我召集了几个女生下楼去跳绳。我们正跳着,突然看见韩老师朝我们走过来。我想:完了,韩老师可能不想让我们跳绳,一定会说我们的。可让我们万万没想到的是,韩老师走过来对我们笑嘻嘻地说:“加我一个吧,我小时候也很会跳绳的。”我们都惊呆了,韩老师竟然和我们一起跳,融入到我们的集体,真是难以置信。我们兴高采烈地把韩老师加上了,她一口气跳了六十多个。韩老师可真是跳绳老手啊!还有一次,在课堂上,我们学完了课文,韩老师就让我们写字,这个规矩已经成了学完课文后的一个习惯。可这次在写字前却和以前不一样。韩老师说:“你们这次写字一定要钝笔,知道吗?”不一会儿,孟祥虎就写完了,拿去给韩老师看,韩老师看了看说:“这就是你的钝笔啊,怎么像根骨头啊。”我们一阵哄堂大笑,孟祥虎的脸瞬间变红了。多么幽默的老师呀!这件事真是难忘啊。韩老师真是我终生难忘记的好老师。400字 四年级 记叙文
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我的小学老师【篇一:我最难忘的一位小学老师】打开记忆的匣们,许多往事像放电影一样在我的眼前一一放映。在许许多多的往事中,我最难忘的要数以前教过我的英语老师——黄老师。黄老师不高也不矮,微微发胖的脸上有一双时常咪起来的慈祥的眼睛,黄老师留着一头长发。黄老师是一位幽默、开朗、乐观、热爱工作、热爱学生的好老师。记得有一次,黄老师因为被车撞到而进了医院了。刚好,那是临近大考的时期。黄老师为了不耽误我们的学习进度,忍着疼痛来给我们上课。看着黄老师那因为疼痛而抽动的脸,我心都痛了。下课后,我们全班同学都围在黄老师的身边,问这问那的。当班长问到老师伤的严不严重,有没有做手术时,黄老师却只是微微一笑。后来,我在别的老师口中打听到。原来,黄老师为了不让我们的英语进度赶不上,连手术都没做,就回来给我们上课,等大考过后才去做手术。我把这件事向全班同学讲述,同学们听了以后都哭了。上英语课时,黄老师刚进们,我们都冲过去抱着黄老师,对黄老师说:“老师,谢谢您!”黄老师听了以后也激动得哭了。从那以后,我们班的每一个同学都对黄老师充满了感激与敬佩之情。黄老师对我们的好,怎么说也说不完。现在黄老师已经不在我们村的学校教了,我也再也没见过黄老师了。黄老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……【篇二:回忆我的小学老师】一年一度的教师节来临了。这时,我又回想起了我的小学老师,她叫蒋志莹。她是我的语文老师,也是我的班主任。她有着一头金黄色的头发,一双圆溜溜的大眼睛,眼里透着闪亮的光芒。她今年36岁,身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜欢她。记得她是小学二年级才转来教我们语文课的,刚开始,我觉得她是一位很凶的老师。所以在她的课上,我几乎都不举手回答问题,害怕我回答错了,她就会很严厉地批评我。可过了一段时间,我慢慢地发现她不是那种想象中的那么严厉。于是,我经常积极举手地回答问题了。虽然回答得不太准确,可是,蒋老师也会表扬我、鼓励我。经过一段时间的努力,我的语文成绩也越来越好了!光阴似箭,岁月如梭。转眼间,我已是六年级的学生了。学习生活也越来越紧张了。因此语文这门课程也随着时间慢慢地变困难了。我本来想放弃这门课程,去花更多的心血学习数学和英语,不必花更多的时间浪费在语文这门课程上。可是,蒋老师鼓励我,千万不能忽略语文这门课程。后来经过蒋老师的百般劝说,我才认认真真地学习语文。经过我和蒋老师的努力,我的语文毕业考成绩才能提高。虽然我上初中了,但是我没有忘记蒋老师对我的期望。我现在要好好学习,争取考上一个好的高中和大学。长大以后要报答祖国,二十年后,我会用辉煌的成就来证明我的实力。让别人对蒋老师刮目相看!蒋老师也能以我为荣!【篇三:我的小学老师作文】有一个人,我永远忘不了……记得读小学三年级那年春天的一个早晨,我早早地来到学校。刚放下书包,我看见班主任胡老师怒气冲冲地走了进来,指着我说:“你说什么呢,早自习说什么话!”又对我后面的班长说:“去,撕她两个笑脸。”我很委屈,大叫:“我说什么了,我什么也没有说,你凭什么撕我两个笑脸。”胡老师说:“你别说谎,我可看见你说话了。”然后问我同桌:“她说话了没有?”同桌说:“没有。”胡老师又问我后面的同学,“她说话了吗?”“老师,她没有说话。”胡老师语气缓了下来,说:“现在上课吧,下课你到我办公室去一趟。”那节课,我委屈地哭着,什么也没听进去。老师叫我上办公室,我有什么事呢?还要批评我吗?推开办公室的门,我看见胡老师坐在那儿,我走过去,说:“老师,你找我有什么中?”我心中很愤怒,又很委屈,所以说话的语气很生硬。胡老师看见我,站了起来,给我搬了一把椅子,让我坐下。我坐下后,她又拿一包东西给我,说:“老师错怪你了,对不起!嗯,拿着这些东西,算是老师给你赔礼道歉了啊?”说完,胡老师摸了摸我的头,说:“别再哭了啊,别委屈了啊,是老师做得不对。你再哭,老师也要哭了。好好上课,别影响情绪,那两个笑脸我一定给你补上。”我一句话也说不出来,胡老师推开门送我回教室。我打开那包东西,发现里面有一串很漂亮的手链,还有一张纸条,只有短短的几句话:孩子,对不起,其实我心里也挺难受,希望你能原谅我。爱你的老师。我看完纸条,眼泪就下来了。我一丝怨言都没有,只有感激的泪。这件事已经过去好几年了,但在我的记忆中却越来越清晰。我忘不了胡老师那句话“孩子,对不起”,忘不了胡老师那歉意的眼神。我时时想念敬爱的胡老师。【篇四:难忘的老师】在即将结束的小学生活中,有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。还有最令人难忘的老师。在众多老师之中,最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们,但她和同学们的感情像是在一起十多年了。卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金黄色带钩的卷发,炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的,鼻子下有一张能说会道的巧嘴。在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。卢老师很温柔,对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题,从不冷嘲热讽学生【篇七:我的语文老师】弯弯的眉毛,明亮的眼睛,高挺的鼻梁,外加一张能说会道、令人佩服的嘴巴,构成一张漂亮的脸蛋。她就是我的语文老师,她姓曹,我们都叫她曹老师。曹老师的教学方法很独特。别的老师都是向我们提出问题,而曹老师却让我们向她提问题。并且我们提出的每一个问题,她都会举一个相关的事例,让我们理解得深刻一些。曹老师批改我们的作业非常认真。她在每本作业后面都写有评语,评价我们写得好不好。如果好,好在哪里;如果不好,又不好在哪里,她帮我们指点得很清楚。而且,曹老师每次都会总结我们的作业,指出要我们注意哪些方面。我非常喜欢曹老师这一点。曹老师对同学很和善。不管什么时候,曹老师的嘴角都挂着微笑。她从来都不偏心。不管哪位同学,成绩好不好,曹老师都会公正地对待他。对成绩不太好的同学,曹老师总是耐心开导他;对成绩好的同学,老师也是笑脸相迎。所以每次语文课的气氛都很热烈。曹老师很关心我们的阅读情况。我们每天中午都有课外阅读时间。阅读课外书时,同学们都要拿上阅读摘抄本,摘抄一些好的词语、句子或段落。每到阅读课时间,曹老师都会到教室里站一会,看看我们的阅读情况,叫我们少看一些小人书,多看些对自己有益的书籍,在看的同时,摘抄些好词好句好段。曹老师还有一个独特的地方,就是上课时讲得快,有时候,笔尖稍慢点儿就跟不上了。我真想变成千手观音,把曹老师那连珠似的妙语记下来。这就是我的语文老师,一个有经验、教学方法独特、待同学和善的好老师。【篇八:我想念的小学老师】抬头仰望,见到那似曾相识的白云,是不是转了一个轮回,云儿带着一年前的记忆找到了我?回首一年前,一样的秋,一样的风,甚至连心跳的感觉也是那熟悉的律动。一年前的老师,同学,一切的一切都令我难忘。犹记得,我是班上最“与众不同”的一个,那时我的脾气十分古怪--暴躁。您知道后,不仅没对我另眼相看,反而时常教导我,教导我怎样才能与同学更友好的相处;每当遇到困难,挫折时,您也总是鼓励我,鼓励我“不经历风雨,怎能见彩虹?”这句话至今还激励着我勇敢地克服困难;每当考试考得很不理想时,您对我的批评,批评得让我感觉到您的期待很让我羞愧不已,但最后您又不失说些鼓励的话“老师相信你下次考试一定能考出你应有的水平”,一句安慰,鼓励的话语使我的心又变得温暖了许多。真的,很怀念您,是您使我这个玩世不恭的孩子得到了很好的教育,您一直用心去关爱我,教导我,鼓励我,使我在人生之舟上充满了自信,使我不甘落后。越是怀念您,我就越是不敢去想若是没有您,若是我没有遇到您这么优秀的老师,教书育人的老师,现在的我又会是什么样子呢?就算再过几十年,我也不会忘记您,也要把您深深地刻在我的心上,因为您对我付出了太多太多,是您,改变了我的人生。我真的真的好想一辈子当你的学生啊!2006年11月20日1200字以上 初二 写人
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我的小学老师【篇一:我的小学老师】时间如流水,如疾风,是那么的快。转眼间,我已小学六年级了,在这六年的时光里,有一位辛勤的园丁哺育着我。她就是我的语文老师——张老师。张老师个子不高,一头金黄的头发,一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。眼睛的两旁还有一些细密的皱纹。一张不大的嘴总能吐出大道理。一张嘴角永远挂着微笑的脸,到了上课时就显的分外严肃。居里夫人曾说过一句话:不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。当我们毕业时,也应想到张老师在这六年里为我们的付出。而我们对张老师最好的回报就是取得一个好成绩了。一日为师,终身为父。张老师就像我们的母亲一样,给予我们关怀,给予我们温暖,用心呵护着我们这些祖国的花朵。教师不仅是知识的传播者,而且是模范。张老师就充分做到了这一点,课上是好老师,课下是好朋友。有困难向老师请教,有好事与老师分享。这就是我的张老师,一位和蔼可亲的老师,虽然我们快要分开了,但我会永远将您铭记于心,您辛苦了,我的张老师!【篇二:我的老师】在暑假里,外婆给我报了同慧英语、数学、作文培训班,众多老师中,我最喜欢的是作文班张老师。她和谐可亲,是既温柔又严肃的好老师。张老师有一头乌黑发亮的头发,短短的流海。又淡又弯的眉毛下,有一对炯炯有神的小眼睛。最能突出特点的就是她那张嘴巴,薄薄的嘴唇中发出银铃般的声音,仿佛珍珠落在玉盘里那么脆、那么甜。她的嘴巴就像播种机一样,给我们的心田里播下知识的种子。嘘,别出声。张老师正在上课,她如果发现了你在讲话,就会用那双会说话的眼睛盯着你。不信,我就说给你听听吧。有一次,张老师正在黑板上写作文的题义,我一看,心想我学过。便和左右的小朋友讲话,说着说着,我手舞足蹈起来,一不小心,屁股没有坐稳,椅子摔了下来,发出很大的声响。“刷”,小朋友们的眼光齐刷刷的看着我。接着,“哗”,又是一片哄堂大笑。张老师转过身,用那严肃的目光瞪着我,好像在说:“你上课不认真听讲,和人家讲话,又弄翻了椅子,影响大家上课。”我的脸立刻红了,像一个熟透了的红苹果。突然,我似乎明白了什么,连忙把摔倒的椅子扶起来,端端正正的坐着,听老师讲课。不过,张老师也会用眼睛来表扬学生。我写的作文有的地方表达不好,经过张老师的指导,使我增加了写作文技巧方面的知识,我的作文有所提高。这时候,张老师就向我投来赞赏的目光。顿时,有一股暖流流遍全身。张老师在我作文簿上写道“只要上课认真听、认真写,作文不进步才怪呢!每一位老师都期待着你更大进步。”张老师的话我会牢牢记住的。【篇三:我的语文老师作文】我的语文老师,他姓赖,个子有点偏高,可是他聪明绝顶。上课认认真真的,从不马虎。他知识丰富,曾经获过多个作文奖。赖老师,在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时,老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌,然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步,再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候,但千万不要因为因一时受挫,而对自己的能力产生怀疑,进而形成一种压力。我想说:当你遇到困难的时候,请记住一句话——没有永远的困难,也没有解决不了的困难,只是解决时间的长短而已。困难与人生相比,它只不过是一种颜料,一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候,不要逃避问题或是借酒消愁,有道是:“借酒消愁,愁更愁啊!”只要你对自己有信心的话,那么什么困难都难不倒你的。老师,谢谢您!您像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;您像春蚕一样,奉献了自己,装饰了别人;您像粉笔一样,牺牲了自己,留下了知识;您更像一盏导航灯,指引我们在知识的海洋中前进……我要谢谢赖老师,赖老师教我们学了很多知识,赖老师您辛苦了!【篇四:我的语文老师】想必在不少同学的眼中,语文老师都是非常的严格,但是我们的语文老师——项老师却截然不同,她和蔼可亲,深得同学们的爱戴,而且老师上课总有自己的一套方案,从来不会让同学们感到上课很无聊。有一次中午,老师带领我们去食堂吃饭,可由于天太热,而饭菜又不合胃口,有个同学感到肚子很难受,正当他最难忍的时候,老师看见了,连忙跑过来问这件事的具体经过,随后,连忙转过身,打了一盒教师们吃的饭给他。安顿好同学的肚子后,老师连饭也没有吃,只是又向食堂门口跑去,这让同学们都非常的不解,“老师到底干什么去了呢?”又过了些时候,老师又气喘吁吁的来了。手里似乎还拎着什么东西。定睛一看,原来是两盒消暑片。这下子我可恍然大悟【篇七:我的老师】老师——是人类灵魂的工程师,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王茂德老师。王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛;黑黑的头发,不大也不小的嘴巴,正是这张不大也不小的嘴巴,给了我们知识,给了我们快乐。在课堂上,老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文,让你听得如醉如痴,身临其境,会让你投入身心,不会顾及别的与学习无关的事。这样,在考试时,你定会取得意想不到的成绩。记得一次考试,我们考得很差,同学们个个垂头丧气,打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情,他把两只手合在一起,叹了一口气说:“阿弥陀佛,善哉,善哉。”全班同学哈哈大笑,有的同学问老师:“王老师,你是‘和尚’吗?”老师回答:“是啊!”这时,广播放了一首歌,王老师也随着音乐唱了起来“格的,格的,格的格的……”同学们也拍着手给老师打节奏,这时,上课铃响了,王老师唱道:“格的,格的,大家上课了。”哈,哈,哈……王老师不仅调节了我们苦闷的心情,还给我们带来了快乐。这就是我的王老师。我们快乐时,王老师也跟着快乐;我们不快乐时,王老师总是想办法让我们快乐。【篇八:我的小学老师】在小学六年的时光里,教过我们的老师有很多,他们有的慈祥,有的严厉,有的幽默……下面,就让我来说说我印象最深的几个老师吧!严厉可怕的班主任:我们的班主任姓薛,她平常对我们很严,我们都很怕她。上课时,老师不允许我们有一丁点小动作,只要你一分神,老师的粉笔头“导弹”就会很荣幸的瞄准你,而你,也会很光荣的“中奖”。如果你不吸取教训的话,那就请你下课到办公室“逛”一圈吧!风趣幽默的社会老师:王老师,是我们的社会实践老师,今年大概45岁了。我们非常喜欢王老师,因为她很幽默,上课也很宽松。有一次,我们写报告册,结果很多人都忘了写下面的评价,老师就说:“没写评价的人,用不用我帮你们写啊?”说着,老师就拿了根铅笔,在没写评价的人本上写了一段话,让我们爆笑不止,这句话是“下次再不写评价,拉出去重打五十大板!”。顽皮的体育老师:我们的体育老师姓常,叫常甲,我们经常叫他“腊肠”、“肥肠”。体育课上,我们经常不讲课,做完准备活动后就去玩。一次,我们一排女生坐在讲台上聊天,常老师看到后,玩心忽起,说:“你们坐好了,我来拉你们,拉掉一个是一个啊!”我们就说就他一个人肯定不行,但是老师请来了帮手,把四年级和五年级的体育老师都叫来拉我们,我们就挤在一起,往后面一躺,不让老师拉下来,可是谁料三个老师刚一上手,我们一排人统统趴到了地上,摔了个狗吃屎……这就是我们小学的老师,他们用心血浇灌我们成长,用自己的方式带给我们快乐,使我们在快乐中学习,在学习中成长。1200字以上 二年级 写人
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有感于《小学老师悔过书》近日读《教师博览》中《小学老师悔过书》一文,心中触动,有同感。文中叙述了一个热心于教育事业的小学老师在应邀参加一帮自己曾满腔热情教学、带着他们在假日一同出去玩过几次的学生的聚会,却不料被学生的无礼举动所震惊,不仅没有学生在她到来时热情相请于她,而且甚至于无人为她买单,她自掏了308元付了学生们请她的餐费,这时还有学生指望她多付一点,而此时的学生都已是20来岁的在谈恋爱的大孩子了。文中还谈到一位教师为了一个已读高二的几名学生打来的要到她家来拜访她的电话,便逼着先生打扫家里卫生,买了好菜,准备了礼物等那些学生,没曾想这些高大的学生在小学老师家里大吃大喝不说,还倚着厨房门看她为大家洗碗,称赞她“很贤慧”,最后又大大方方拿走了她准备的礼物。这样的故事于我来说似很熟悉,虽然我没那么惨,但也被学生的举动吓着了。那时,一名已经毕业的女生过生日,热情地打电话来邀我参加,还说有一大群我的学生要来,当时正是暑假,她读初中。她要我那天下午一点在我们学校门口等,还告诉我准备了一个很大的蛋糕,要我一起去吃。我想既然是参加人家的生日派对,自然不能空手而去,什么礼物才合适呢?后来想到她是学书法的,于是将自己一套珍藏多年的文房四宝拿了出来,打算送给她。还专门花了一天时间为她制作了一张电脑合成的照片,上面有她在小学时的生活和学习的样子,还有她和几个好朋友在一起的快乐情景,更有几句非常温馨的生日祝福语,我将照片放大做好塑封,也准备带给她。到了那天下午,我按时如约来到那里,为了给她增添气氛,我还带了我的儿子一起去。她正和几个同学在那里嘻嘻哈哈,并在一旁的小摊上挑三拣四,看到我来,毫无顾虑地告诉我,她已经和同学中午在家里吃了蛋糕,玩得很开心,然后她又招呼其他人,问他们下午去不去另一个男生家附近的田里捉泥鳅,并要我也去。我知道那个地方很远,没二十里路下不来,而且是一个十足农村的地方,真担心这些松松垮垮的孩子去了会闹成什么样子。于是,我婉拒了,也劝他们别去了,并将自己精心准备的礼物给了她,她也理所当然地接受了。当时,我觉得自己也确实可叹,算得上教育的失败、做人的可悲。而另一件同样让我尴尬。有一次,我在外面接到两个已读初中的学生要来看我的手机电话,那时正是午后,我正在父亲家里。得到这个信息后,我赶紧放下手里的活,特意从十多里路外的老家赶回到柯桥家里,也如前面文中的教师那样做了充分的准备迎接两位学生,只差做好丰盛的晚饭了。两位小伙子骑着车来,到家后逛街似地参观了一番,聊了几句,要走了几张照片,吃了些水果,没有别的问候,几分钟后走了,大概去另外地方逛了。剩下来的下午时光我在无聊中度过了。不过,当时我还是满自豪的,虽然他们未曾有何表示,但能来看我,已属学生中少见了,我根本无须苛求他们,还能有什么奢望呢?这份情谊似已足够。随着日子渐行渐远,所见的学生一批批过去,我也想开了许多,有时就会显得随意一些,想到要不再上这样的当了时,却又觉得自己不可能对自己的学生无动于衷,无论上当多少次,我也还是会一如既往地珍惜学生对我的问候,因为那是自己曾经浇灌过的、为之付出过生命的希望和努力的对象。当我们回首这些事时,或当我们面对和展望这些事时,作为教师,我不能不对孩子的这些缺乏教养的表现叹惋,但同时又对教师人格的迂腐而不屑:谁叫我辈自作多情、一厢情愿?谁让我等跟不上时代的“厚黑”之道?谁让我们学会了那么多的礼义廉耻?悲乎,教师;悲乎,孩子!(时1200字以上 初三 记叙文
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小学时代的老师们六年小学,这个学生时代的起步阶段结束了。毕业的时候流了泪,我不仅仅是为了同学,还有我小学时代的老师们。六年小学生涯只有三位让我怀念老师,怀念起他们,鼻子一酸,忍不住流泪,即使当年他们打过我,骂过我。可是心底还是想着他们,毕竟一日为师,终身为父。第一位是梁老师,好像是北方人。我们从来不知道他的名字,只知道他姓梁。即便过了很多年,也无人所知晓他的名字,他也从来没告诉我们。他头发斑白,戴着一副眼镜,高高的鼻梁,小眼睛,一对小耳朵,但却有满脸的皱纹。住在一所古老的宅子里,很老,却有点小,黑色的木门,两边还有些石头。墙角还有一块碑,刻着:梁姓墙角。他是教音乐的,不是主要的课,可我们的主要情感都在他的身上,他幽默、善良,很温柔,比起那是我们的数学老师好多了,他从来没有体罚过学生,那婉转的歌喉是我们陶醉其中,他还会弹电子琴,吹葫芦丝。他最爱的就是他的三弦,每次一去拜访他,他都在弹奏着,好像他的生命里除了寝食,就是三弦了。那三弦的两面蒙的可是蟒皮!子弦,二弦和老弦卷绕在琴头,整个琴的木头部分全部都是红木,据他所说,这是他的传家宝,已经有三代了。是一位三弦师送与他的曾祖父,然后在一代一代传下来的。他十分爱惜,深怕别人给夺了去,平日里不让别人轻易的拿着,连他的老伴和儿子也不例外。他也不舍得卖掉,家里清寒,儿子和他的妻子逼着他也不行。我们对语文数学一点不感兴趣,只是想着那一天有音乐课。看着梁老师弹奏,听三弦的弹奏。梁老师在大雪中离世。那一日,我就觉的有点不安。冬日的雪异常的大,寒风凛冽着,刺耳的声音如鬼叫一般。今日有音乐课,但打了上课铃很久也不见梁老师。直到将要下课时,才传来一个消息:“梁老师去世了”下课铃响了没有人出去,连最调皮的学生也静坐着,默默的流泪,好像梁老师昔日的声音和三弦声依然在耳边……梁老师怀抱着他那三弦逝世,那三弦的琴弦已经断去,梁老师的生命线也就此断去……他怀抱着三弦入了土……小学时代严厉的老师多了去,虽然严厉但却然我怀念的只有潘雨,听名字好似一位温柔的女性老师,而实际却是一位严厉的男老师。永远板着一副面孔,呆呆的黑方框眼镜,头上永远剃到很短,小眼睛,鼻子很扁,薄嘴唇,满口烟牙,我十分厌恶此人,可他却满腹学识,但很严厉,这就是我讨厌他的原因之一。我还听说他是我舅舅的语文老师,舅舅还曾被他惩罚过。一根教鞭威慑了全班,从此可叹里没有了一种欢愉的感觉,严谨的氛围越来越重,我很讨厌这种死板的课堂生活,自从失去了梁老师,一直闷闷不乐,不只是我,而且整个班都是如此。后来,潘雨的到来更是氛围越来越重,整个班都开始僵硬起来。我却不知道,正是潘雨的严谨让我在期末取得了好成绩,才想起潘老师的好,这也是我怀念这位严厉老师的原因罢。可天意弄人,他只教了一个学期便离开了,没有人再知道他的消息,直到前一年才又重逢。我才知道,他出了车祸,至今腿里还有钢板……我很愧疚,当年没有很认真的听他的课,还那么讨厌他,聊了一会,他就走了,什么也没留下,连电话号码也没有,而我却听别人说他没有钱买手机,治病花了他大部分积蓄……我不再听下去,默默离开……此后,我再也没有听见他的消息,在我的人生中消失了踪影。真正让我爱上语文的是金老师,但我们平日里并不喊他老师,而叫他Mr。Chin(秦先生),因为有一日他的牙买加朋友来电话时喊:“Mr。Chin”这是牙买加的人的习俗,中国人在他们眼里都姓秦。金老师长的高个,微卷的头发,脸上没有一点瑕疵,不大的眼睛总是闪烁着光芒,高高的鼻梁,微薄的嘴唇,雪白的牙齿,秋夏总是一身白衫,春冬也是西装白衬衫。他从来不吸烟,的确是一个好老师。第一次来时,我还以为这是一位数学老师,在我的印象中,数学老师总是高高的,而他做完自我介绍时,他却上了一堂语文课!我才明白过来,这是一位语文老师!是正宗江南水乡的人。他时而温柔,时而幽默,时而搞笑。满腹经纶,说起话来滔滔不绝,如悠扬的钟声一般。听到入迷。他还爆给了我们一个大秘密,他曾经是一位猎人!我不敢相信,猎人当我们的老师?还说的这么好?他给我们讲了很多关于他幼年时和猎人时期的故事,一堂语文课变成了一堂故事课!他十分关心我们的写作水平,要求甚严,就是从那时起,我的写作水平开始有了起色,也是从那时起,我爱上了写作,经常写随笔。在这之前,我对写作没有一点兴趣,还有一次,老师把我的作文当作“反面教材”当堂朗读,痛斥我的不对,我就厌恶起语文,直到金老师来到,我又抓起了语文这一科目。他还懂乐器,钢琴、萨克斯和小提琴都是强项,还是我们校老师合唱团的指挥呢。记得有一次,一向细心的金老师犯了一个大错误!他竟然把讲话的稿子丢在了出租车上,令人大跌眼镜。但还好他的记性和口才较好,记住了稿子的大致内容,也在演讲中取得不错的成绩,难怪这老师好几个学校都在抢……两年春秋,四个学期,他给我们带来了无数欢乐,带我们走到了小学的终点……时光匆匆,六年的终点站到了!我们即将要离开了!但我却不想离开的那么快,那么快……最终还是离开了,但我还会在那月下,怀念着他们——小学时代的老师们!1200字以上 初一 写人
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小学时代的老师们六年小学,这个学生时代的起步阶段结束了。毕业的时候流了泪,我不仅仅是为了同学,还有我小学时代的老师们。六年小学生涯只有三位让我怀念老师,怀念起他们,鼻子一酸,忍不住流泪,即使当年他们打过我,骂过我。可是心底还是想着他们,毕竟一日为师,终身为父。第一位是梁老师,好像是北方人。我们从来不知道他的名字,只知道他姓梁。即便过了很多年,也无人所知晓他的名字,他也从来没告诉我们。他头发斑白,戴着一副眼镜,高高的鼻梁,小眼睛,一对小耳朵,但却有满脸的皱纹。住在一所古老的宅子里,很老,却有点小,黑色的木门,两边还有些石头。墙角还有一块碑,刻着:梁姓墙角。他是教音乐的,不是主要的课,可我们的主要情感都在他的身上,他幽默、善良,很温柔,比起那是我们的数学老师好多了,他从来没有体罚过学生,那婉转的歌喉是我们陶醉其中,他还会弹电子琴,吹葫芦丝。他最爱的就是他的三弦,每次一去拜访他,他都在弹奏着,好像他的生命里除了寝食,就是三弦了。那三弦的两面蒙的可是蟒皮!子弦,二弦和老弦卷绕在琴头,整个琴的木头部分全部都是红木,据他所说,这是他的传家宝,已经有三代了。是一位三弦师送与他的曾祖父,然后在一代一代传下来的。他十分爱惜,深怕别人给夺了去,平日里不让别人轻易的拿着,连他的老伴和儿子也不例外。他也不舍得卖掉,家里清寒,儿子和他的妻子逼着他也不行。我们对语文数学一点不感兴趣,只是想着那一天有音乐课。看着梁老师弹奏,听三弦的弹奏。梁老师在大雪中离世。那一日,我就觉的有点不安。冬日的雪异常的大,寒风凛冽着,刺耳的声音如鬼叫一般。今日有音乐课,但打了上课铃很久也不见梁老师。直到将要下课时,才传来一个消息:“梁老师去世了”下课铃响了没有人出去,连最调皮的学生也静坐着,默默的流泪,好像梁老师昔日的声音和三弦声依然在耳边……梁老师怀抱着他那三弦逝世,那三弦的琴弦已经断去,梁老师的生命线也就此断去……他怀抱着三弦入了土……小学时代严厉的老师多了去,虽然严厉但却然我怀念的只有潘雨,听名字好似一位温柔的女性老师,而实际却是一位严厉的男老师。永远板着一副面孔,呆呆的黑方框眼镜,头上永远剃到很短,小眼睛,鼻子很扁,薄嘴唇,满口烟牙,我十分厌恶此人,可他却满腹学识,但很严厉,这就是我讨厌他的原因之一。我还听说他是我舅舅的语文老师,舅舅还曾被他惩罚过。一根教鞭威慑了全班,从此可叹里没有了一种欢愉的感觉,严谨的氛围越来越重,我很讨厌这种死板的课堂生活,自从失去了梁老师,一直闷闷不乐,不只是我,而且整个班都是如此。后来,潘雨的到来更是氛围越来越重,整个班都开始僵硬起来。我却不知道,正是潘雨的严谨让我在期末取得了好成绩,才想起潘老师的好,这也是我怀念这位严厉老师的原因罢。可天意弄人,他只教了一个学期便离开了,没有人再知道他的消息,直到前一年才又重逢。我才知道,他出了车祸,至今腿里还有钢板……我很愧疚,当年没有很认真的听他的课,还那么讨厌他,聊了一会,他就走了,什么也没留下,连电话号码也没有,而我却听别人说他没有钱买手机,治病花了他大部分积蓄……我不再听下去,默默离开……此后,我再也没有听见他的消息,在我的人生中消失了踪影。真正让我爱上语文的是金老师,但我们平日里并不喊他老师,而叫他Mr。Chin(秦先生),因为有一日他的牙买加朋友来电话时喊:“Mr。Chin”这是牙买加的人的习俗,中国人在他们眼里都姓秦。金老师长的高个,微卷的头发,脸上没有一点瑕疵,不大的眼睛总是闪烁着光芒,高高的鼻梁,微薄的嘴唇,雪白的牙齿,秋夏总是一身白衫,春冬也是西装白衬衫。他从来不吸烟,的确是一个好老师。第一次来时,我还以为这是一位数学老师,在我的印象中,数学老师总是高高的,而他做完自我介绍时,他却上了一堂语文课!我才明白过来,这是一位语文老师!是正宗江南水乡的人。他时而温柔,时而幽默,时而搞笑。满腹经纶,说起话来滔滔不绝,如悠扬的钟声一般。听到入迷。他还爆给了我们一个大秘密,他曾经是一位猎人!我不敢相信,猎人当我们的老师?还说的这么好?他给我们讲了很多关于他幼年时和猎人时期的故事,一堂语文课变成了一堂故事课!他十分关心我们的写作水平,要求甚严,就是从那时起,我的写作水平开始有了起色,也是从那时起,我爱上了写作,经常写随笔。在这之前,我对写作没有一点兴趣,还有一次,老师把我的作文当作“反面教材”当堂朗读,痛斥我的不对,我就厌恶起语文,直到金老师来到,我又抓起了语文这一科目。他还懂乐器,钢琴、萨克斯和小提琴都是强项,还是我们校老师合唱团的指挥呢。记得有一次,一向细心的金老师犯了一个大错误!他竟然把讲话的稿子丢在了出租车上,令人大跌眼镜。但还好他的记性和口才较好,记住了稿子的大致内容,也在演讲中取得不错的成绩,难怪这老师好几个学校都在抢……两年春秋,四个学期,他给我们带来了无数欢乐,带我们走到了小学的终点……时光匆匆,六年的终点站到了!我们即将要离开了!但我却不想离开的那么快,那么快……最终还是离开了,但我还会在那月下,怀念着他们——小学时代的老师们!初一:谢仁杰1200字以上 初一 写人
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