老师是什么
500字
三年级
叙事
我常常想，老师，是什么呢？有人说，老师是园丁，修剪掉我们枯萎的枝叶，使我们成长的更加完美。可我又希望，老师不是园丁，因为园丁只会传授我们知识，改正我的错误；而不是去让我们去了解这个社会的冷暖；俗话说：“鲜花需要绿叶扶持。”人总是需要用缺点来承托出优点。一个人如果没了缺点就会变得让人感到不真实，使人疏远那个人。
这个世界上最可悲的人便是那些完美到连如何考低分的人。他们或许很聪明，当他们没尝试过失败时的那种感受，所以，他们一辈子都无法再进步，因为，他们都太完美了，已经到达了顶峰。他们也无法体会到当你以成功的姿态再次站在曾经把你打败的那个人面前时，自己会比一开始就胜利开心千万倍，因为那证明了你在一点一滴进步中。总比一开始就毫无悬念的赢过队手有荣耀感。
在我认为，失败的出现正是见证着成功的到来。一个完美的人如果说非要给他安上一个缺点的话，那只能说他的缺点就是没有缺点，让人感到并不真实。所以我认为，老师应该是导游，带我们去认识失败，学会成功。在每一个站点前，做一些解说，让我们对事物有些初步的了解，可里面隐藏了什么还需要自己去认真发现，深刻体会。虽然这途中一定会有很多的不如意，可是谁没经历过失败呢？可就是要看你面对失败时的态度与举动。经历风雨后总会看见彩虹的。
三年级:基德殿下
谢谢您，老师
350字
四年级
记叙文
谷城巨人教育 计雯婧
谢谢您，老师！您像一颗铺路石，为我们铺平了前进的道路；您像一位辛勤的园丁，为我们修剪掉了一些枯枝败叶；您时时刻刻无微不至地关心爱护着我们，让我们茁壮成长，我要好好谢谢您！
老师，平时在课堂上，您好像有一双会说话的眼睛，时时刻刻地在关注着大家。如果有的同学不守纪律说话的时候，您会用严厉的眼光注视着他，提醒他要好好学习；如果有的同学上课学习认真，积极举手发言的时候，您就会用慈爱、鼓励的眼光看着他，让他对学习越来越有信心。如果有哪个同学生病了，您就会像照顾自己的孩子一样照顾他。
老师，每当放学的时候，您总是不厌其烦地告诫我们：“放学后不要在学校逗留，路上要注意安全。”您时时刻刻都在为我们操心，小孩子调皮捣蛋是常有的事，您总是耐心地教育我们：“同学之间要团结友爱，相互谅解，要助人为乐，拾金不昧，要讲究卫生，保护环境，要尊敬老师，感恩父母，要好好学习，奋发向上。”
所有这些，我们都看在眼里，记在心里，因此，我要真心地说一声：“谢谢您，老师！”
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老师是什么老师是多么辛苦，你知道吗?在寒冷的黑夜中，老师还在教室里改这我们的作业;即使老师生了病，他【她】也来给我们上课;他【她】也许是手术后才来给我们上课的······记得又一次，我被一个其他班的学生打了，头上肿了一个大包，老师知道后，带着我去找那个学生，讨一个说法。说完那个学生后，老师又带我去保安亭拿油给我抹头。我看着老师头上的汗，流下了眼泪。老师是什么，老师是我们的第二个母亲。150字 四年级
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老师是什么我常常想，老师，是什么呢？有人说，老师是园丁，修剪掉我们枯萎的枝叶，使我们成长的更加完美。可我又希望，老师不是园丁，因为园丁只会传授我们知识，改正我的错误；而不是去让我们去了解这个社会的冷暖；俗话说：“鲜花需要绿叶扶持。”人总是需要用缺点来承托出优点。一个人如果没了缺点就会变得让人感到不真实，使人疏远那个人。这个世界上最可悲的人便是那些完美到连如何考低分的人。他们或许很聪明，当他们没尝试过失败时的那种感受，所以，他们一辈子都无法再进步，因为，他们都太完美了，已经到达了顶峰。他们也无法体会到当你以成功的姿态再次站在曾经把你打败的那个人面前时，自己会比一开始就胜利开心千万倍，因为那证明了你在一点一滴进步中。总比一开始就毫无悬念的赢过队手有荣耀感。在我认为，失败的出现正是见证着成功的到来。一个完美的人如果说非要给他安上一个缺点的话，那只能说他的缺点就是没有缺点，让人感到并不真实。所以我认为，老师应该是导游，带我们去认识失败，学会成功。在每一个站点前，做一些解说，让我们对事物有些初步的了解，可里面隐藏了什么还需要自己去认真发现，深刻体会。虽然这途中一定会有很多的不如意，可是谁没经历过失败呢？可就是要看你面对失败时的态度与举动。经历风雨后总会看见彩虹的。三年级:基德殿下作文网专稿 未经允许不得转载550字 三年级 叙事
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老师是什么您像一支红烛,为后辈付出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字带表,就是----燃烧!不停的燃烧!您工作在今朝,却建设着祖国的明天;你教学在课堂,成就却在祖国的四面八方.老师,您是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您的讲课,是那样的丰富多采,每一个章节都仿佛在我们的眼前打开了一扇窗户,让我们看到了一个斑斓的新世界......您给了我们一把生活的尺子,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样.您的爱,太阳一般温暖,春风一般柔顺,清泉一般甘甜;您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁;您的爱天下最伟大,最无私,最神圣.250字 六年级 叙事
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老师是什么老师是辛勤的园丁我们是祖国的花朵她用那甘甜的雨露浇灌我们使我们茁壮成长老师是什么老师是无边无际的海洋我们是海中的船只她用那温暖的海风让我们远航老师是什么老师是蜡烛照亮了我们却燃烧了自己啊!老师!您多么伟大就像梅花有着坚韧不拔的精神也像那昙花虽然谢了但是芳香还是留在了人间150字 六年级 抒情散文
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老师是什么老师是什么老师是风在你扬帆远航时助你乘风破浪老师是什么老师是树在你长途跋涉时为你遮阳蔽雨老师是什么老师是惊雷在你面临绝壁时喝你悬崖勒马老师是什么老师是为你洗去尘埃的春雨老师是为你照亮前程的闪电老师更是——无处不在的空气，伴着你茁壮成长麦地小学六年级：洪豪志100字 六年级 散文
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什么是真理真理，是人们一直觉得很遥远的东西。但是，我却觉得真理一点也不遥远。你肯定会问：“此话怎讲。”那你就看一下下面的事例吧：“蜜蜂是靠翅膀来发出声音的”这已成了小学教科书上的“真理”了。可是这“真理”却被一个普普通通的小学六年级学生推翻了。这个小学生的发现是偶尔的，是他在一次看见一只没有翅膀的蝴蝶也可以叫时发现的，一开始他发现时一些好奇，就用放大镜观察，整整花了一个多月的时间才找到蜜蜂发出声音的器官。真理难道遥远吗？200字 三年级 议论文
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浪漫是什么？对于我来说，浪漫是夜空中美丽烟花，是广场上优美的舞步，是月光下两个誓言。浪漫就在我们身边，只需要你细心体会生活中浪漫的点滴。黄昏，我在小路上散步，橙红色的彩笔在天上勾勒出一条美丽的弧线，为天空增添了一丝韵味。远处传来一阵花香，有红玫瑰，桂花，樱花等，红的像火，热情奔放；黄如月，崇尚美好；粉的像霞，生命，幸福一生一世永不放弃。傍晚，天空中放起了绚丽的烟火，五颜六色，就像人的一生绚丽多彩。到了晚上，天空中悬挂着一轮明月，若隐若现，犹如少女的面纱。让我情不自禁，一种感觉涌在心头,这就是浪漫。这时，桌上的一碗面让我恍然大悟，爱就是浪漫，浪漫就是爱。有爱就有浪漫。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。350字 三年级 议论文
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时间是什么?时间是什么?时间似一团烟雾,很迷悔琢磨不透,因为他消逝很快.时间似一零用钱,越花越少需珍惜,因为她悄然而去.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,时间易逝人人惜.珍惜时间人之本,勿将其随便浪费,我做时间追随者.50字 三年级
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可乐是什么走到今天生活如此痛苦，有没有可以陪我走下去的人生活总是先刺后甜的就像可乐当你一口一口的咽下去时，可乐一次一次的冲鼻，一次一次的刺嗓，最后口里直留下甜甜的余味。没有甜——都是阵阵的心酸，但都要忍啊。那你让我拿什么可乐100字 三年级 诗歌
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是什么如果有人问你：“六年级是什么？”你会怎样回答？我？我当然是这么说啦—— 六年级，举手投足间都要有“学哥学姐”的风范 刚上学时，觉得六年级的哥哥姐姐们都很骄傲似的，他们总是得意洋洋地把头一甩，然后背着大书包继续匆匆地走。看看他们的大书包，又看看我自己的小书包，那时好羡慕他们一副洒脱的样子。 现在我六年级了，老师们都说要拿出“哥哥姐姐”的样子，当弟弟妹妹们的榜样。上下楼梯靠右行，做广播操动作规范，规范进校等等的一些问题，实行起来还真是不容易。现在我可明白了，当哥哥姐姐的潇洒样子还是要下一番功夫哦！六年级，越来越活跃的同学们“童心未泯” 我想，既然上了毕业班，大家的性格应该都变了，变得稳重些。风靡全校的“打油诗”什么的，还在男生们之间传唱着，以前玩的那些贴画游戏，在女生们中间一个个“悄然重生”。 六年级应该准备冲刺“小升初”了，谁知我班同学还是个个“精神活跃”。按说六年级嘛，作业布置的多那是常有的事儿，可我班“大将”们硬是不买账，老师布置的作业多就嚷嚷，唉，同学们什么时候有点集体荣誉感，多做点作业呀？ 六年级，忙碌中还忙着“追星” 升入六年级该收收心了，尽量把心思用在学习上。这虽是我的想法，不过还是会忙里抽空的看会儿电视，看点儿娱乐资讯。 暑假的“快乐男生”可是成为我最近关注的焦点，开学了，比赛还没结束，我周五晚上不能看直播，但我也会挤时间来看重播的。随着“快乐男声”比赛的结束，我们班这阵“快男风”还没刮够呢！这不，下课了就有不少女生在叽叽喳喳地谈论着。我依旧喜欢快男，今天去买来海报贴在卧室里，你说我这算不算“劳逸结合”呢？六年级在我心目中就是一句话——到了毕业班，不但要用心学习，更要珍惜和老师同学在一起的每一天。 六年级，我爱你！700字 六年级 叙事
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是什么高三是什么？有人说，高三是一部传奇的小说，叙述者主人公的悲欢离合；有人说，高三时一篇抒情散文，书写着考生们激情燃烧的岁月；还有人说，高三是一册悲壮的史书，记载着创业者的艰难坎坷。一千个人有一千个不同的答案。但就我而言，高三是一场心灵的涅槃之旅，在这高三的烈火中，一个人的心智一次次被击毁，却又一次次被重建，最终得到一颗坚强平和的内心。初上高三的时候没有与学习压力的加大，自己短时间没有适应，学习成绩迅速下降，没有高二那么棒的成绩。第一次月考后，我告诉自己这不过是一次后然，但当第二次月考成绩还是这样后，我就有些心灰意冷，我并没有做什么伤天害理的事情，为什么成绩止不住的下滑，我有些颓废，有些彷徨，有些迷茫，我不知道自己到底该怎样去做，身边的人都告诉我你已经够好了，不要太苛求，但我始终说服不了我自己，于是在这个月中，我，终于鼓起了了勇气，拼命的学习，终于在下一次考试中考出了理想的成绩，困难并没有就此消失，之后的我，生了一场大病，在高三上半学期的后半段，陆陆续续的请了三个星期的假，高三繁重的学习任务想必大家都是知道的，三次请假更是彻底打乱了我的复习计划，于是在之后的考试中，成绩逐步后退，到了期末考试的时候，考了自上高中以来最差的成绩。出成绩的那天晚上，我真的感受到了深夜痛哭的痛楚，那天晚上，我一直想到了凌晨4点，我的高三该怎么办，我的人生该怎么办。最终，我告诉自己，静下自己的内心，安安静静的学习就够了，不需要像那么多，由于特殊原因，我们的期末考试考了两次，正是抱着这样的心态，在第二次的考试中，我发挥出了自己最好的水平，取得了优异的成绩，进入高三下半学期后，随着高考的逐步逼近，看着教室后面日期牌的一天天减少，每个人心中都变得浮躁起来，这对我也不例外。每当我觉得浮躁的时候，我都会去教学楼之间的走廊走走，看看学长学姐们给我们留下的箴言，来平复自己的内心，其中有两句话印象特别深特“做人做事宜戒躁”“其实人生是一段很长的旅程，快快乐乐的享受当下，享受生活就够了”正式这些句子的支持下，高三下学期后的学习与考试我很少紧张，成绩也能够稳定在一个较好的水平。包括高考时，第一天我是一点都不紧张的，第二天早上理综考试时虽然紧张，感觉自己没有考好，但是中午回去后仍能迅速的调节自己的情绪，下午快快乐乐的考英语，高考也没有太多遗憾。其实每个人面对的困难都不同，但每个人一生中一定都会面对许多困难，我希望从现在开始，你们和我们，能够一同抱着坚强平和的心态，去面对人生中的每次跌宕起伏。那么我相信，我们一定能够做到最好的自己。1000字 高三 叙事
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○是什么○是汽车的轮胎，它可以载着汽车里的我和小伙伴去玩耍和欢笑。○是月饼，代表着幸福和团圆，每年中秋节的时候，全家人做在一起，一边吃月饼一边赏月。○是电风扇的头，它可以带着扇叶360度转动，给人们带来阵阵列清凉。○是向日葵的大圆盘，能让向日葵一直跟着太阳转，好有情趣!100字 小学 叙事
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如果什么是什么作文如果什么是什么作文600字各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！我，常常在被窝里幻想，幻想着我是宇宙员，服装设计师……假如我是一名宇宙员，我要飞上太空，看看和我们地球称为“兄弟行星”的金星，看看靠近太阳的水星，看看在我们肉眼看只有沙粒班大的星星到底有多大……还有更多人们没有发现的行星等待我们去探索，去挖掘，去掀开它那神秘的面纱。假如我是一名服装设计师，我要设计出一年四季，温度可以自动调节的衣服，而且又时尚又新奇。春天，不冷不热，夏天，神清气爽。秋天，心旷神怡。冬天，暖烘烘的。这样使人们不再为四季花钱又花力气去买新衣服而感到烦恼了。假如我是神笔马良，我要到干旱的地区，画一片云彩，让它好好地下一场透雨，滋润那里的大地，我要到贫困山区，画大山，画铁路，画电站……让它改变新面貌，树立新风范。我还要到山区小学，画一幢高大的教学楼，画他们一年四季穿的衣服和学习必备的物品，让他们好好学习，长大后为国家争光！假如我是一名画家，我要把祖国的名胜古迹都画出来，如我的母亲河——黄河，全国最长的河——长江，还有气势蓬勃的五岳。当然，少不了万里长城，俗话说：“不到长城非好汉”，也少不了杭州西湖，“上有天堂，下有苏杭嘛！”然后，我要去开一个“个人绘画展”，让人们免费观赏，一睹祖国大好河山的雄美英姿。假如我是……虽然这些遐想在现在是不可能实现的，但是我坚信，只要我们努力，在不久的将来，一定会实现的，拿起金钥匙，去开启智慧的大门，不是都说：“汗水和丰收是一对忠实的伴侣，勤学和知识是一对美丽的情人吗？”。各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！750字 初三 叙事
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什么是“○”同样的半杯水，不同的人看见的想法是不一样的。有些人看见杯里只有半杯水，会垂头丧气地说：“唉，只有半杯水。”；而有些人看见半杯水，则会欣喜若狂地说：“太好了，还有半杯水！”在不同人的眼里，看见同样物体的想法是不一样的。有人问：“‘○’是什么？”音乐家说：“‘○’是休止符。”数学家说：“是零，是圆。”诗人说：“是朝阳，是满月。”环保专家说：“是地球。”作为小小的我来说，我觉得“○”是太阳。太阳，我们天天见面。它虽然离我们十分遥远，但是它与我们的关系日益密切。太阳每天都按时的从山下爬到天空中，洋溢起慈祥的笑脸。这时候，人们开始忙碌了。卖菜的人赶紧挑起菜去菜市场卖，早起的人们趁早晨空气好去锻炼，不远处还传来小姑娘清脆的读书声。如果没有太阳，我们将看不到光明，怎能欣赏祖国的壮丽山河？太阳给了我们多少好处啊。农田里的庄稼之所以长得那么茂盛，还不是因为太阳每天给予庄稼充足的阳光和吸取了一部分多了的水分。冬天，温暖的阳光照耀着人们，让人们在寒冷之余能够感受一丝温暖。太阳光熔化了覆盖在田里的冰雪，冰雪变成了水，不但给了庄稼充足的水分，还可以冻死一部分越冬的害虫，伴庄稼健康成长。太阳无私地奉献了明媚的春光，给人类带来了不计其数的好处。你聪明的告诉我，“○”什么呢？500字 五年级
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什么是说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文的基本特点是文章的解说性，即无论是对实体事物的说明，还是对抽象事理的说明，都应该解说清楚、使读者得到一个清晰的认识。从它的思维类型来说，它主要回答“怎么样”的问题。说明文与议论文的区别，主要在于说明文的目的主要是说明，议论文的目的则主要是说理;说明文要求把实体事物或抽象事理本身的情况说清楚，议论文则要求提出个人对议论对象的看法或主张。说明文的应用也是十分广泛的。机器、用具的使用说明，报刊、杂志的解说，字典、词典的注释，以及旅游介绍、影剧介绍等等，都需要说明文。此外，我们在写记叙文的时候，常常要对人物、景物及事理等做必要的说明，这也需要用到说明文的写作方法。说明文写作的基本要求说明文写作的基本要求主要有两点：一个是准确地把握说明对象的特性;一个是要把说明对象的特性讲清楚。1.准确把握说明对象的特性要想科学客观地解说说明对象，首先要准确地把握说明对象的特性。如果我们对说明对象了解得不够，把握得不准确，写出来的说 ..........500字 说明文
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