辩论会
今天我们班,展开了一次别开生面的辩论会。
正方:意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的。谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问,又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人,目的也有很多种,但当我们给谎言加上一个“善意”时,仿佛大家都可能接受了,这正是人性的弱点的集中表现。
马克•吐温曾经说过这样一段话:“当你拿不定主意时,就说实话。它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。”因此,心理学专家们的观点是:不要轻易扯谎,哪怕是善意的谎言。
反方:当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女,同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实,难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗?其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子,从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套,从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张,但它们都没有那么可怕,让对方辩友谈“谎”而色变。 、、、、、、
随着下课的铃声,辩论会结束了这是一场口舌之战。
快乐的回忆
快乐的回忆
我的童年就像梦一样,梦中收藏着许多在童年发生的趣事,而在这些趣事中有一件事最令我难忘。
也许同学们对《种太阳》这首诗应该很熟悉吧!虽然我不会种太阳但但我会种鸡蛋。
那是我上一年级的时候,我家院子里有几棵枇杷树,是爷爷几年前种的。枇杷树已经长高了,夏天的时候,枝叶间一个个丰硕的果实惹人喜爱。我常常站在枇杷树下傻想:“爷爷太棒了,用一个枇杷核就能种出这么大一棵树来,还结了这么多个小枇杷。”
午饭的时候到了,婆婆给我煎了一个荷包蛋,荷包蛋松脆好吃极了。婆婆常说:“鸡蛋营养丰富,小孩多吃长得高。所以家里的大多数鸡蛋都让我给吃了,婆婆很少吃。吃着鸡蛋,我忽然想到,难道我就不能在院子里种上一棵鸡蛋吗?这样就会长出一棵鸡蛋树来,上面挂满了圆圆的鸡蛋。秋天这丰收的时节的时候摘下来做个大丰收,婆婆就有好多鸡蛋可以吃了。邻居家的老爷爷每天很早就出门了,骑着他那三轮车挣钱特别而是到了冬天的时候他要忍受寒冷和饥饿很辛苦,可以送他几个。对,就这么办到时候全家人都会很开心的,我的心里乐滋滋的。
等婆婆去睡觉的时候,我偷偷的拿了一个鸡蛋跑到了后院,到了后院我用爷爷的小铲子,刚好挖了一个鸡蛋大小的坑,然后小心翼翼地把鸡蛋放下去,再用土埋上,浇了一壶水上去,我自言自语的说:“这水应该能够鸡蛋种子喝个两三天。”过了三天后,鸡蛋并没有发芽,鸡蛋上的小洞倒有不少,最后我才知道鸡蛋不能种出小树来。
到了今天,我又想起这件令人开心又让人大笑不已的傻事笑了起来。
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辩论会今天我们班举行了一次辩论会:开卷是否有益。主持人胡老师带着小蜜蜂牌的迷你小话筒笑眯眯的走进教室。她首先让选定的十位辩论人走上讲台,张雨洁非常开心,偷笑着上去了,好像冠军一定是反方的一样;等大家在讲台上站好,胡老师清清嗓子宣布:“辩论赛第一个环节—双方第一辩开始。”杜予同代表正方率先发言:“高尔基曾说过‘书籍是人类进步的阶梯’;杜甫也曾写下‘读书破万卷,下笔如有神’的名句;南怀瑾道‘一本好书可以改变人的一生’……所以我认为开卷有益。”杜予同不紧不慢说的滔滔不绝,赢来了大家的掌声。反方代表张雨洁此刻也放松了下来,说到:“刘向曾说过‘书犹药也,善读之可以医愚’,书既然是药,就应该具有两重性:一种是良药,药到病除;而另一种则是毒药,可以置人于死地……整天看庸俗怪诞的书,成绩一落千丈,最后终究会是竹篮打水一场空。”听完张雨洁的话,大家的掌声比杜予同的更加热烈……胡老师再次宣布:“第一节暂告结束;第二节—自由辩论,也就是自由发言,开始。”哇塞,大家就像在战场上似的,你送我一颗语言炸弹,我还你一颗语言原子弹。我坐在下面一会儿看正方,一会儿看反方,头摇的像拨浪鼓似的;突然,正方的一个漏洞出现了,反击呀!结果反方的辩论人一个也没有发现杜予同在帮反方说话。唉,一个好机会失去了。过了一会儿,反方差点攻破正方的“城墙”,正方的“炮火”没了,哑口无言,好像思考着什么;正方一会儿跑题到意志力,一会儿又跑题到写作业去了。好不容易胡老师才使大家的自由辩论停下来。第三个环节是总结陈词和第四辩,当正方的武佳汶和反方的刘诗妮讲完后,胡老师便开始了总结:“我宣布今天反方胜利。”“耶!”我和反方的同学高兴的跳了起来。胡老师接着说:“因为今天正方同学准备不充分,所以……”今天我很开心,不是因为反方赢了,而是在观看辩论会中,我掌握了辩论的方法和胜利的技巧:那就是需要我们事先的充分准备和具备全方面的知识啊!750字 六年级 记叙文
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辩论会今天我们老师让我们举行一场辩论会,辩论的内容是:开卷有益和开卷未必有益。当然,我同意开卷未必有益。辩论会开始,正方张丹婧先说,正所谓“读书破万卷,下笔如有神。书给我们带来了知识,也让我们的作文大大提高。”我说:有一些,黄色书骗孩子们来看,书中只有什麽美女扒衣、还有就是裸体图片,还有漫画只有打打杀杀,没什麽知识。”正方无言以对,正当我们以为我们就要赢了时,赵灿说:那些也有字呀,漫画也有字,可以让我们认字,再说也有好漫画呀,比如《名侦探柯南》这本漫画就增加了我们的知识,和推理。”我又说:有一种迷魂香,可以让人听你话,他把你勾引来,绑住你,让你看。”张丹婧又说:哇靠,那有那麽多迷魂香呀!”这是老师说:请不要跑题。”我说:世界上一定会有盗版书,世界上的书也肯定有错字吧!假如你错了,别人问你,你告诉别人,一传十,十传百,百传千,千传万,万传亿……就算错一个字也是错”正在这时,下课了。老师说:今天反方表现不错,把正方带动起来,让正方跟着你们走。”今天我们暂赢了一步,也让我悟出一个道理,不管开卷有益还是开卷未必有益,大家都要多读书,读好书,好读书。400字 五年级 叙事
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辩论会日记今天,我们班举行了一次激烈的辩论赛。“铃铃铃”,一阵上课铃声响起。这次辩论赛分为两组。正方4组,反方5组。这次辩论的主题是“开卷是否有益”。我方是正方。辩论会即将开始,双方面部表情严肃,好像要“开战”一样。正方xxx首先站了起来,她说:“我认为开卷有益,因为书是人类文明的‘长生果’,读书可以丰富知识,开阔视野,增长才干,让心灵得到净化,思想得到升华。每当我打开书认真阅读时,就会有新的发现,新的收获。”接着,反方xxx,我方xxx等又陆续发言。之后,反方xxx也不甘示弱,站了起来慷慨陈词:“有些中小学生看了那些武侠、言情之类的小说,以及某些黄色书,走上了犯罪的道路。这不是‘开卷未必有益’吗?”xxx这句话掷地有声,我方被驳得哑口无言,呆若木鸡。后来,我、xxx、xxx、xxx等也相继发言,辩论赛还在如火如荼地进行着。最后,老师结了个尾:“读书,要读好书,不能读无益之书。”走在放学的路上,我想:书是人类的好朋友,要看好书,看有益之书。400字 小学 记叙文
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一个辩论会今天我们班有一个辩论会,主题是“上网好不好”。1234组说“上网好”,5678组说“上网不好”,于是我们就展开了激烈辩论。我是属于反方——“上网不好”这一组的,下面我就用正方表示“上网好”的那一组。正方:上网可以查资料,帮助我们解决学习和生活中不懂得问题。反方:上网不好,一上网就想玩游戏,注意力就会转移到玩游戏上去了。现在又有很多学生为了上网而逃学,为了上网还会去干一些坏事,这不仅影响了自己,而且会影响他人。正方:只要我们有自制力就能很好的控制自己的行为,而且父母也可以监督我们,控制上网时间和内容。反方:那对于自制力差的同学就行不通了。正、反双方的辩论不断升级,简直乱成一团了,整个教室都乱哄哄的。最后,语文老师王老师来了,她语重心长的对我们说:“网络是把双刃剑,运用得好可以帮助自己提高学习,运用不当则会造成反效果,所以我们都要正确的利用网络,从而提高我们的学习。”听了王老师的话,我们全班都安静下来了。辩论赛到此结束,可是,却给了我们深深的启示。400字 小学 叙事
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文具辩论会有一天,我放学回家,惊奇的发现在我的房间里正发生着一场战争——文具们在辩论。我在门口听了一会儿,原来它们在讨论“主人最喜欢谁。”这时我听见钢笔说:“主人最喜欢我了,因为主人每次做作业的时候都要用到我。”墨水不服气的说:“切,如果不是我,你也是一名‘无名小辈’,什么都做不了。”“对啊,对啊,如果你写错了还不是要我‘出马’帮你改正,墨水你也是,”橡皮不屑的说。沉默了一段时间的文具盒发话了:“如果不是我,你能和主人一起去学校吗?有什么好神气的啊?”课外书接下话来说:“主人最爱的是我才对,我给主人带来了知识。”书包瞥了大家一眼说:“你们有什么好炫耀的,你们都需要我才能为主人服务,如果我罢工的话,你们就没用了”。争吵声越来越大……听到这里,我再也听不下去了,“咣当”一声,我推开了门,大声的说:“你们都是我最喜欢的,都是我的好帮手,你们各有所长,应该相互帮助,帮助我获得更多的知识……”一场战争被平息了。从此以后,文具们和睦相处,团结一致,帮助我掌握了许多知识。400字 四年级
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