我心目中的好老师
十几年的时光,瞬间而逝。我从一个懵懂的孩子,一步一步地走向成熟。这一路的艰辛、汗水、泪水和欢笑都由他们给我见证。老师,是我的他们,我又爱又恨的他们,我又敬又愄的他们。
我从小学一路走到今天,见识了许多老师,每一位老师都有他们各自不同的特点,有着他们的独特。
小学六年我印象最深的就是我四年级到六年级的班主任。她,中等长的头发里夹杂着几丝白银,犀利的眼神中透露出一点祥和。一副大框眼镜几乎遮住了她整张脸。有时严肃,,有时温和的她把我们教导的像一群温驯的小绵羊。她是一位资深的数学老师,起初,我认为她上的课一定是属于平淡且无味,缺乏动力的那种类型。所以当我知道我以后三年的班主任都会是她,我当时就蒙了,我想:这下我惨了,以后没有好日子过了。
可是,当她给我们上完第一节课后,我的想法就完全变了,她似乎并没有那么凶残,但有时却与魔鬼相当。上课时她会时而想些笑话逗我们开心,但有时却是十分严谨,不许我们开一点小差。下课后,她就像是个慈祥的老奶奶,问长问短的。一晃三年就过去了,我爱她,像奶奶似的问候,我恨她,魔鬼般的责罚。不过这时的她已经是我心目中好老师。
中学三年,我一直生活在一个差班,我很清楚我们班很差,没有一个老师愿意教我们,几乎所有老师对我们都不抱有任何希望,他们只是尽到他们该尽的义务,其他的,他们也管不了。我们班那时候是闻名的差班——学风差、待师差、礼貌差。唯独有一个老师他始终不放弃我们,他默默地支持了我们三年,他见证着我们三年的调皮捣蛋。我还很清晰地记得他是如何对待我们,而我们又是怎样回报他的。他是一个胖乎乎的,落落大方的男教师,他对什么都不计较,每次别的老师不来上课,他就来了。他要一直努力地教,我们却一直相反设法地赶他走。我们用他的缺点取笑他,挖苦他,要是别的老师早就不干了,而他却只是笑笑。他也会生气,不过很少会见他发很大的火。毕业后,离开学校,后头看看那些过去,才感觉自己做的是有多过分,我多么想诚诚恳恳地对他说:万老师,对不起,我知道错了。我爱他,兢兢业业地教书,我恨他,每次顶替别人上课。如今,他会是我心目中永远的好老师。
每一年都会有这一天,但我似乎从来都没有重视过,可这一次,我想对我过去的,现在的老师们说声:老师们,你们辛苦了,教师节快乐!虽然略显老套,但却是我内心的呼喊,是我真心的祝福。
人生阡陌交错
阡陌交错;阡陌,交,错。
人生就像一张网,没有限制,时光就在这由无数条线交织而成的网中穿梭,无止境,无痕迹,谁也逃脱不了,越陷越深。指间划过一丝凄凉,感觉这个世界那么空虚。心的形状,在心中一点一点被隐藏。这就是命数,错综复杂。各事各物会在某一刻纠缠不清,只能付出成长的代价去一点一滴地梳理,错不错?值不值?
经线纬线在地理书的世界地图上呈现,怎么看怎么觉得它陌生。自己生活在这个星球上,再者说,初中的地理知识已即将学毕,原来还是什么都不懂。只凭零碎的记忆记得经纬的差异决定着时间的差异。就好像你在北半球,我在南半球,你那是白天,我这儿就是黑夜,总要错过一起看日出、看夕阳、看婵娟的机会。时间过得那么快那么快,总觉得昨天才对初中生物、地理两门学科好奇得不得了,一眨眼功夫,明天就将结业考试了。总的归结过来,平时上课根本没怎么听,自己对这两科一窍不通。我将这大好的光阴就这么浪费,虽说它价值连城却又是无价。在世上晃悠了十几年,还是执迷不悟。若我是时光老人,定将属于我的时光收回。人心太怪,与此同时我更期待的是书包、课桌中不再出现“生物”“地理”四字的那一刻。
山间小路总会给人带来迷途。一两个岔路口,就让我犹豫半天。心中有许多许多路的,可太多,很难抉择我。我总会由一条路再联想到那条路后来的路是怎样的,想的太多,阡陌交错,可能会让我留在原地不动,不过我讨厌被迷失的感觉,路上的一切实在是让人措手不及。也许有那么一条路,尽是坎坷;也许有那么一条,只能是死路,也就谓“一错到底”。突然间想起小时候,和伙伴们一起登山。那山没有路,是用我们自己的小脚踩出来的,小时的纯真、无邪,无所担忧真好,至少我们敢想敢闯,对自己的未来挑战,也许是一次冒险,但值得。可长大了,就考虑得多了,这样也怕那样也怕。也许会有那么一条路被成长封存,路口是时间写的“禁止通行”。那么我们做好孩子不再去不再想起。终有一天,路上的风景被记忆堆砌在墙角。
《向左走,向右走》中说:生命中充满了巧合,两条平行线也会有相交的一天。我相信巧合,的确人生有太多太多的巧合让我们欢喜让我们难过。我是一条直线,你是一条直线,若相遇,即相交。可相交的地方毕竟只有一个点,谁有考虑到以后的反方向延长线会有多长吗?也许永不碰撞了呢!即使我们相遇的那一刻有多美好,但以后长久的日子,只是用来感伤与怀念的罢了。能否再见,能否回到曾经一样美好,那样的几率我只能说是很小。时间是记忆的淡化剂,这话一点没错,淡化感情,淡化悲伤,将寂寞一起埋葬。小熊在我的笔记本上写了一句话:生命之痛,莫若分离;生命之美,莫若成长。好吧,所有的心情一起上,总有一天,我会将你们也遗忘。
我们彼此相交、对撞,竭力演绎自己最完美的幸福,却谁也不能做到,那么又何来上天待人不公之说呢?结局若真是一开始注定的,那么我们就注定要犯下自己世界的滔天大罪,罪不可赦。是不是要花一辈子的时间去牵挂去愧疚,去说对不起?心中有一把锁,我一直在寻找,却找不到一把能打开它的钥匙,于是便被束缚,逐渐逐渐,对这个声色犬马的世界百感交集。的确有那么一张网把我们网住,而我们是上面的蜘蛛,要走的路纵横交错,每走一步都得有后顾之忧:能否觅到食。朦胧中,由难过、欣喜汇成的无数黑白线条相交错,向我袭来,一切的一切都在上面,它承载了太多。是否相交成错?
错非错,红尘落。何亦忧?何亦愁?阡。陌。交。错。
抬起头,与这个世界陌生到永久。
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我心目中的好老师人人都说老师是辛勤的园丁,培育了株株娇嫩的花朵;老师是默默奉献的红烛,燃烧了自己却照亮了别人......在我五年的时光里,我遇到了我心目中的好老师-----柳老师。柳老师是我四年级时候的语文老师,也是我那时候的班主任。柳老师有着一双会说话的眼睛,长头发,中等身材,是一位和蔼可亲的老师。记得有一次,柳老师在上课。因为我的笔芯没水了,所以我想要换一支,可是我东搞搞西掏掏都没有找到。忽然,我一抬头,发现柳老师在看着我,我仿佛听到柳老师在对我说:“沈晓琳,认真听课吧!”我一下子明白了,连忙打开书本听起课来。还有一次,我们班的一个同学在追逐打闹的过程弄伤了头,柳老师知道了,紧张地送那个同学去医院,并打电话给那个同学的家长去医院……回来以后,柳老师语重心长地对我们说:“不要在教室里追逐打闹,教室里的书桌很多,地又滑,很容易摔倒。我们是一个团结的班集体,这样打打闹闹有用吗?还不如多读一些课外书呢。”柳老师,您把毕生的知识传授给我们。您每一天费尽口舌为我们讲解人生道理,又要为我们批改作业,这是多么辛苦啊!柳老师,您辛苦了!450字 六年级
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我心目中的好老师在我的漫漫求学之路中,遇到过不少细心教导我的老师。而最令我印象深刻的,是我们那和蔼可亲的班主任——高老师。她那淡黄的卷发,白嫩的皮肤,和那爱“唠叨”的嘴,是我永远历历在目。她在我最忧伤时安慰我,在我最低落时鼓励我,在我最骄傲时教育我,在我最任性时说服我,这又何尝不是最好的老师呢?她虽然不像最美教师张丽丽那样“美”,但在那次事后,让我觉得她永远也不在张丽丽之下。记得好像是在二年级时,那时我学习成绩非常好。因此,成绩公布后我自然有点飘飘然了。她的课讲得十分不错,态度严肃又和蔼,讲述时简单又清晰,但在考好之后,我上课经常思想抛锚,而每次老师伤了了我的自尊心,在上课时找到不听课的同学,并一边借着我的好成绩,一边用来训斥那位同学。而因此我一听到我的名字,我就会一下子从那美好的“乐园”中回来,并坐得端端的我知道这时同学们和老师都会集中目光看一眼我的表现,为了不诋毁我在同学们和老师心目中的优秀形象,我只好迅速变得很听话似的。但在后来这个方法似乎不起效了,因为我越来越骄傲,连语文课都听的昏头眩脑,踏着云雾似的上课。有一堂课,令我彻底的改变了。这堂课还是她——我们语文老师的课,但就当快下课时,老师提出一个似乎很难回答的问题,同学们都不会回答,老师便叫起那些不听讲的同学,问刚才提出了什么问题,同学们如一座座高大的山峰拔地而起。我也忐忑不安起来,因为我其实也不知道到底问了什么。但“不幸”还是发生了,老师终究把我叫了起来,我只好战战兢兢的站起来,尽管我绞尽脑汁,但最后还是无济于事,老师看不下去了,示意让我坐下,我只好抖抖索索的坐下,此时的困窘和尴尬令我面红耳赤,使我不禁回想起了以前:在以前,遇到问题都迎刃而解,而难题也只管大刀阔斧地写下答案来,根本不用现在一样思前想后,千方百计地想出答案。我也记起了老师的教诲:智慧是宝石,如果用谦虚镶嵌就会更加灿烂夺目!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”就算是这不朽的佳句,也无法表达我对您的崇敬!漫漫求学之路,是您谆谆的教导引领我们前行;是您的关爱伴随我们长大;是您温暖的双手,牵着我们走向灿烂的未来······老师啊,请接受我最诚挚的心声:“谢谢您!”800字
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我心目中的好老师加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。老师,您像一座通向知识海岸的长桥;老师,您像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;老师,您像一棵大树,为我们遮风挡雨。老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。在我的记忆中有无数个老师交过我,他们是那么地和蔼可亲;孜孜不倦,但是最让我难忘的还是那位老师一一一高老师。高老师有着高高的个子,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上还戴着一副眼镜,还有一个能说会道的嘴巴。他不仅是一个老师同时也是班主任,他一直支持着我们;关心着我们;照顾着我们,我们在一起相处有2年了。记得我刚上三年级的时候,非常胆小,对高老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。总是想如果老师叫到我的名字的话,而我却回答不出来那岂不是让全班同学笑话吗?有一次,老叫到了我的名字,那时我的心被吓得怦怦直跳,我的声音小的和一个蚊子似的,谁想到我竟然说对了,高老师说:"你回答的这么好,为什么不举手呢?你不要害怕的同学们笑你,没有一个人会是十全十美的,你一定要相信自己!"老师的话给我启发很大,后来老师一问问题,只要我会,我就会举起手来。高老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。记得有一次,一个同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了。上课时,高老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师的教诲。从那以后,那个同学再也没犯过同样的错误。高老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,您付出的汗水和辛劳,是这么的无私;这么的伟大,我为曾是高老师的学生而骄傲,高老师会永远留在我的记忆中!老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您。800字
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我心目中的好老师我心目中的好老师,会是怎么样的呢?我垂眉,静静思考着。她或温柔,或开朗,或幽默,或严肃……她会轻柔的抚着我的头,就如母亲一般;她会不厌其烦的给我讲授知识,没有一天间断;她会苦口婆心的叫我如何做人,到头来,却换来我不耐的神情。她喜好文学,常常用如水的声音来给我们吟唱徐志摩的《再别康桥》:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。……”我彻底沉迷进去了,不能自拔。那优美的诗句,那若隐若现的吟唱声,不时的在我心中回荡着,泛起细微的涟漪。她爱笑,不管是开心,还是生气,又或者是悲伤,她都笑。曾经有人不解地问过她:“你天天都笑,有那么好笑嘛?”她说:“笑是老天赋予人类最美好的天赋,从今天起,我要笑遍世界。”她不知道,当她说这句话的时候,那眼中闪耀的光彩,有多炫目。她笑的时候,一双美目弯成了月牙,嘴边的小酒窝让人如痴如醉,一缕调皮的发丝飘落在唇角,衬得她人比花娇。她风趣幽默。在她的课堂上,我们总是能忘却一切烦恼,捧腹大笑。有一次,我们班精神状态特别不好,在课堂上,没有一个人举手发言。看到这样的情形,老师挑了挑眉毛,绽放出一抹会心的笑容,幽默道:“你们不要害怕,回答错了,朕不会要了你们的脑袋的!”细听,还有些许的调皮味呢!“噗——”一听她这话,我们可就来劲了,一个个笑得七倒八歪,还有人连眼泪都笑出来了。哎哟,我们这个老师,还真是奇葩,怎么这么让人欢喜呢!笑够了,自然就有人把笑得颤抖的手举起来,“流利”的把问题给解答了出来。她虽然开朗、平易近人,但也不失严肃。“张亮,赵斌,你们两个站起来!”她皱眉,脸上泛着怒气,但又竭力忍着。把我们大家唬得一愣一愣的。唉,今天下午张亮和赵斌因为一点口角之争,动手打了架,然后居然把老师也惊动了!“你们为什么要打架?”“这个……”张亮和赵斌互换了一个眼色,异口同声,“老师,对不起,我们下次再也不会了!”老师还是冷着一张脸,“下午交一份检讨书给我,必须要500字以上!”嘶——好冷,看来老师这是真的发怒了。我们皆打了一个寒颤,同情的望着同样苦着脸的张亮和赵斌。看来老师也有严肃的一面啊!看来,她的性格还真多变。有时温柔,有时开朗,有时幽默,有时严肃。不过,这就是我心目中的好老师!900字
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我心目中的好老师屈指算来,截至到今天,曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中,有的对学生要求十分严厉;有的上课很风趣;有的注重对学生能力的培养;也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么,您想知道我喜欢什么样的老师吗?我心目中的好老师标准又是怎样的呢?请听我娓娓道来。我心目中的好老师首先是形象儒雅的,看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然,好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风,为我们播撒知识的种子;像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身,她为国育才,为人师表,与自己尊敬的老师朝夕相处,我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。我心目中的好老师,同时应该是调控课堂气氛的高手,她的课堂体现着她丰富的教学经验,体现着不知不觉的亲和力,使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课,为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊!我想,老师施教的方法是重要的,要想给别人一杯水,老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么,我希望心目中的好老师不满足现状,积极改进每一堂课,让每一堂课都紧凑而严谨,活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味,在轻松中让学生掌握科学知识,在快乐中我们健康成长,这样的高手老师谁不喜欢呢?可见,寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神,要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态,我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课,会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁,做到公平公正。尤其是对待差生的态度上,一定要心平气和,切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心,要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处,多给学生以鼓励和自信。我上一年级时,成绩很差,老师非但没有歧视我而且经常鼓励我,我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦,假如老师挫伤了我的上进心,那么,很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期,我因为生病没有来上课,老师晚上就打来电话问寒问暖,后来还抽出时间给我补了课,现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗?还有一次,班里开展了为贫困生捐款的活动,开始同学们都不太情愿,而老师却告诉我们:同学之间相互友爱,相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事,我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵,她施爱心于他人,把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我,打动了我。可见,一个好老师也应该是心中充满爱的人。这就是我心目中的好老师,我希望所有教我的老师都这么优秀。1000字
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心目中的好老师【篇一:我心目中的好老师】我有一位好老师——她就像一个宽阔的大海培育着鱼儿、小虾和大海里所有的生物,像一位仁慈的母亲用关爱来教导我们。记得有一次,我有一道题不会做。关心学生的您好像看出了我的心思,走到我身边,拍了拍我的肩膀,亲切地对我说:“是不是有题目不会做?”我看着您的眼睛不好意思地说:“嗯!”就这样您耐心地教会了我所有的题目……还有一次,我的基础题全做对了,您就给了我两粒糖,来鼓励我,让我在期末考试中取得好成绩。啊,老师您是多么伟大,多么仁慈!【篇二:我心目中的好老师】在我们五四班教室会经常出现一位身材魁梧花白的头发五十开外,平易近人,他就是我心目中的好老师——科学老师郑老师。他虽然是个副科老师,但他对班上特别关心,经常协助班主任管纪律,管劳动,管理同学们生活,教育同学们爱学习,爱劳动,五讲四美,热爱党,热爱祖国,热爱人民,热爱集体。我记得第一次上课时,一支红色的粉笔在黑板上沙沙沙,熟练自如地画上了我们伟大的祖国,告诉我们祖国有1500万平方里,有丰富的地下矿物资源,土地肥沃,气候宜人;农业发达,物产丰富,有世界最高的山,最长的峡谷,最大的平原……使我们对祖国有了新的了解,听了这堂课后,使我们大开眼界,渐渐对科学课热爱起来了。您的知识渊博,为人师表,教学认真负责,您在教育战线上默默无闻几十年为了同学们,他头上增添了缕缕银发,真正做到了施惠者不图报,你是我心目中的好老师,我也会做到爱惠者不忘恩呀!【篇三:我心目中的好老师作文】我心目中的好老师是无私的。她让我们学会科学知识,还把她知道的上知识也毫无保留的传授给我们。我心目中的好老师应该是对工作认真负责的。她就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样,耐心细致地把知识一点一滴地教给我们。我心目中的好老师是关心,爱护我们的。当我们在生活中遇到困难时,她总是能帮助我们克服困难。当我们需要帮助时,她从不推辞,从百忙中抽出空来,帮我们解决学习中的疑难问题。我心目中的好老师是可亲可敬的。她就像奶奶一样慈祥像妈妈一样热情,像姐姐一样和蔼,像朋友一样知心。她是我们的良师益友。当一位好老师是不容易的。她需要有丰富的知识和良好的品格。她既要教我们学会科学知识,又要像妈妈一样爱护我们,虽然她那么也那么累,可她从不说一声苦叫一声累,她的这种精神值得我们学习。我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师。为了不辜负有这样的好老师,我会更加刻苦学习,以优异的成绩回报辛勤培育我的老师!【篇四:我心目中的好老师】从幼儿园开始,我就接触到了许多老师,当我不开心,不高兴,又哭又闹时,老师总是抱着我,哄我玩,教我学这学那。但是随着时间的推移,这些老师在我的记忆里已经慢慢模糊了。那时候,看到大班的小伙伴们背着书包,戴上红领巾神气的样子,我就一直盼望早点上学,希望上学后能遇到更多的好老师。在我的心目中好老师应该是一本百科全书,脑子里装着《十万个为什么》的答案,我们问什么他们都知道,会唱歌、会跳舞,说话算数,不期骗小孩,并且能够理解我们,能够成为我们的好朋友。爸爸妈妈经常对我说:老师这个职业是十分受人尊敬的。因为老师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师【篇七:我心目中的好老师】我心目中的好老师是什么样子的呢?在我的脑海中就会浮现出这样一个身影,四十多岁,瘦小的身材,乌黑的披肩长发,打着卷儿清秀的脸庞上架着一副眼镜,有着莫测高深的学问。她外表看起来很严肃,可是你要真正接触过,你就会发现她浑身散发出的魅力,是那么的和蔼可亲。我很喜欢上语文课,老师讲课生动有趣,同学们听得津津有味,如一次在作文讲评时,先读我的作文《包饺子》给同学们听,读到外婆人胖,包得饺子也胖,有的撑破了肚皮,引得同学们捧腹大笑,读后让同学们各抒已见,好在哪里,缺点在哪里,作文的基础知识经她一打比方,就会使你茅塞顿开。她还时常教我们一些写作技巧,怎样选材,如何观察,随时积累写作素材,每天坚持阅读课外名着等,由于长期的积累材料,在写作时就会有感而发,不会三言两语,草草了事,经过一番实践,我的《放风筝》作文由此产生了,把人物的动作、语言、心理活动刻划得惟妙惟肖,在老师的建议下,给报社投稿竞然成功采纳了,引来了同学的羡慕。当然,同学们的作文成绩也都有了很大的进步,这都离不开她这位好老师的悉心指导和帮助。老师的好不仅仅局限于此,她不会一直表情严肃,下课了就和同学们打成一片,和同学们一起跳绳,无拘无束。学习上,她会不厌其烦地耐心回答同学提出的问题,对偶尔出错的孩子,她会语重心长、苦口婆心地宽容指导,对屡次的马虎,不认真写作业的孩子,她又会毫不留情,要求一律重写,她的教诲总让人心悦诚服。还记得有一次,我的一位同学课间突然昏倒了,她和几位同学合力把他抬到校医室,再送到医院抢救,像是慈祥的妈妈一直握着同学的手,在他耳畔低语,鼓励他坚持住,这无微不至的爱怎能不让我感动?她默默无闻地在平凡的岗位上工作着,为同学们呕心沥血,操碎了心,也得到了同学们的尊敬与爱戴,这就是我心目中的好老师--姚老师。【篇八:我心目中的好老师】我心目中的好老师是什么样子的呢?在我的脑海中就会浮现出这样一个身影,四十多岁,瘦小的身材,乌黑的披肩长发,打着卷儿清秀的脸庞上架着一副眼镜,有着莫测高深的学问。她外表看起来很严肃,可是你要真正接触过,你就会发现她浑身散发出的魅力,是那么的和蔼可亲。我很喜欢上语文课,老师讲课生动有趣,同学们听得津津有味,如一次在作文讲评时,先读我的作文《包饺子》给同学们听,读到外婆人胖,包得饺子也胖,有的撑破了肚皮,引得同学们捧腹大笑,读后让同学们各抒已见,好在哪里,缺点在哪里,作文的基础知识经她一打比方,就会使你茅塞顿开。她还时常教我们一些写作技巧,怎样选材,如何观察,随时积累写作素材,每天坚持阅读课外名着等,由于长期的积累材料,在写作时就会有感而发,不会三言两语,草草了事,经过一番实践,我的《放风筝》作文由此产生了,把人物的动作、语言、心理活动刻划得惟妙惟肖,在老师的建议下,给报社投稿竞然成功采纳了,引来了同学的羡慕。当然,同学们的作文成绩也都有了很大的进步,这都离不开她这位好老师的悉心指导和帮助。老师的好不仅仅局限于此,她不会一直表情严肃,下课了就和同学们打成一片,和同学们一起跳绳,无拘无束。学习上,她会不厌其烦地耐心回答同学提出的问题,对偶尔出错的孩子,她会语重心长、苦口婆心地宽容指导,对屡次的马虎,不认真写作业的孩子,她又会毫不留情,要求一律重写,她的教诲总让人心悦诚服。还记得有一次,我的一位同学课间突然昏倒了,她和几位同学合力把他抬到校医室,再送到医院抢救,像是慈祥的妈妈一直握着同学的手,在他耳畔低语,鼓励他坚持住,这无微不至的爱怎能不让我感动?她默默无闻地在平凡的岗位上工作着,为同学们呕心沥血,操碎了心,也得到了同学们的尊敬与爱戴,这就是我心目中的好老师——姚老师。1200字以上 高一 写人
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我心目中的好老师流年似水,岁月如梦,转眼之间已是初中三年级的毕业生了。蓦然回首,在我如花的人生季节,许多老师给予了我太多的关怀和帮助,帮助我调整状态,鼓足勇气迎接挑战,享受着一次次的成功喜悦。他们永远是我心目中的好老师。一我初一、初二的数学老师郭洪俊让我又敬又畏。高大的背影,总是精神抖擞,斗志盎然;犀利的目光,似乎有一种穿透我内心的力量,总能看出我的优缺点。虽然郭老师已不再担任我初三班的数学,但他留给我的记忆依然那么深刻。还记得在一个清闲的午后,耀眼的阳光洒落在三楼西边走廊。“你每天花在数学上的时间究竟有多少?”“是不是学习方法的问题?”“数学一定要多看多练题型。”一句句的提问至今依然回想在我耳边。一次次考试的失利,一次次在三楼西边走廊的谈话、鼓励,郭老师总是及时帮我寻找考试失败的原因,教我学好数学的方法,鼓励我精益求精,追求更高的目标。他的每次教导总让我热血沸腾,充满力量,在他的鼓励下,我对数学的兴趣更浓了。二干净利落的短发,温柔似水的目光,淡雅朴素的衣着。这便是我的语文老师徐菊华。忘不了初二那年的秋天,那场激励人心的语文课。徐老师精心制作了幻灯片,让我们看到了灯光辉煌的美国华盛顿的国会大厦,美伦美幻的新加坡鱼尾狮像、碧海蓝天的加拿大海岸……“知道外面的世界多大,多美吗?”“你们想去这些地方吗?”“想!”我们异口同声地回答。“那现在就要付出刻苦的努力,好好学习,只有知识才能改变命运!”徐老师的激励如迷雾中大海上的灯塔,引导着坐井观天的我们梦想着外面的世界,只有知识才是我们走出去的道路,奋斗的目标明确了,我们不再迷惘。三俏皮生动的话语,炯炯有神的目光,美丽聪慧的个性,这便是我的英语老师何融融。还记得初二那年快期末考试的时候,我的学习状态一直处在低谷之中。我不只一次怀疑自己在学习上能否飞得更高。在同学看来,我是一个积极向上的女孩,焉知我走着泥泞满地,风雨交加雨季,学习中的瓶颈如大山一样难以逾越。何老师似乎看出我的心思,在那个美丽的清晨,大家在埋头苦读的时候,走到我桌边,敲了敲我的桌子,道“要加油啊!”顿时我的鼻子陡然一陈酸楚,泪水夺眶而出……何老师的鼓励,如凉凉的清风,吹散了我心头的阴霾,让我信心倍增。想说感谢的老师太多,谢谢你们,是你们用爱涤荡我的初中学习生活,芬芳了我生命中的花季雨季。恩师的关爱,我永生难忘。900字 高一 写人
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我心目中的好老师黑板不大,能传授无尽的知识;粉笔三寸,能凝聚智慧的精华;讲台三尺,能撑起梦想的高度;课本虽薄,能塑造腾飞的翅膀;教室虽小,能承载几十人的未来……而你,守候一方净土,甘心做耕耘者、播种者。在我垂头丧气时,是你,做我沙漠中的绿洲,言传身教,让我学会了攀登;在我玩世不恭时,是你,做我黑夜中的明星,呕心沥血,让我学会了进取;在我迷茫困惑时,是你,做我海上的航标灯,循循善诱,让我学会了创造;在我疲惫懈怠时,是你,做我狂风暴雨后的彩虹,语重心长,让我学会了开拓……但你,用生命浇灌了一代又一代,无怨无悔。你滋润了我们,却奉献了自己;你点亮了希望,却燃烧了自己; 你放飞了我们,却留下了自己;你塑造了灵魂,却甘为人梯……是你,如红烛,燃烧自己,照亮了莘莘学子。在我最无助时,你为我驱散了灰暗阴霾;在我最迷惘时,你带给我坚定的信念;在我最困难时,你做了我暴风雨中的港湾;在我最无力时,你给予了我击浪弄潮的力量……老师,你是无数幼小心灵的启蒙者,你用神圣、崇高的方式描绘了祖国的未来,却甘做教育的承担者、奉献者。老师,你是麦田的的守望者。你在此耕耘、播种、浇灌,用心灵呵护每一棵幼小的麦苗,而每当麦田成熟之际,你,却不是收获者。三年的默默无闻,只空留一片土地……老师,你是不灭的红烛,在我心中,点燃了希望的光芒。或许,在我人生漫长的黑夜里,你只是繁星点点,仰望星空,你却永远做了最大最亮的那颗,在北方,为我指明方向。老师,梦想,给予了我翅膀,而你,赋予了它搏击的力量,让我终能在苍穹中自由翱翔。或许,有一天,我会带着你的力量,乘风破浪。或许,有一天,我会带着你的希望,自由翱翔。或许,有一天,我会与你挥手作别,去往天涯海角。但你,永远是我心目中的——好老师。600字 高一 散文
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我心目中的好老师如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤,那么“老师”便是我们开始成长时的第一个台阶。是他们,把我们从懵懂带向成熟,从无知变得学有所长;也是他们,领着我们看到了天有多高,地有多深,梦想可以有多大!一名好老师,首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生,去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手,献出真诚的情和爱,扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生,才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重,才能在潜移默化中培养学生的爱心。 一名好老师,其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课,但在具体对待学生,好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长,比如幽默。细心更体现在另一个方面:关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生,把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候,恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时,最想得到的是理解和帮助,正是不断地从错误中吸取教训,他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生,了解他们,帮助他们。 一位负责的教师在授业,一位尽职的教师在解惑,一位优秀的教师在示范,一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”它在传递着真心,真心对待内心的良知,真心善待渴求知识的学子,真心回报家长的重托,真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示,是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子,并让孩子感受老师的喜爱,是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重,而不是功利的诉求。是自心底里流出,而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累,更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升,教育需要好老师的信任和宽容,教育更需要好老师的耐心与守望。真心——重德博学,尚美树人。 一位好老师,一位德高望重的好老师,总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时,不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格,一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师,但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。还曾记得电影《一个也不能少》,一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生,路途的艰辛,电台的感人诉说,让我们历历在目,一位朴实的山村女教师,用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。 真心——启迪智慧点化生命。 一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会,因为在孩子们眼里,鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群,只要他们进步了就鼓励吧!同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心,有的天真,有的懂事,有的坚强,有的脆弱,我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时,我们可以和他们谈心,用善意的行动去支持他们。一次关心孩子的家访,一句挫折时的鼓舞,一句生病时的问候,一句成功后的祝贺,一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。这种感动会在同学之间相互传递和发扬。 真心——追求卓越,富于创新。 创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师,体现着对教学的精益求精,体现着对教学的锐意创新。课前的精心准备,课堂的高效、风趣,课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生,教学反思,亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师,他们有着扎实的教学能力,有着独特的教学风格,有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭,他们早到校晚回家。学生失败时,会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。 真心——带着静心,伴着童心。 一位好老师,他会静心、快乐同在,他不会整天板着脸训斥学生,他知道学生的天性喜欢搞笑,特别乐于轻松自然的学习氛围,好老师不会吝惜幽默,他明白幽默能调节紧张的情绪,能增进师生的友谊,能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。 百年大计教育为本,教育大计教师为本。中国教育群星璀璨,随着教育改革的不断深入,中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着,也在收获着,收获着孩子们的那份真诚与渴望,收获着家长的热情与期待,收获着社会的认可与尊重,收获着桃李芬芳的教育之春。1200字以上 高一 记叙文
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心目中的老师老师,如同春风携来天边的希望;老师,如同夏雨滋润嫩绿的细芽;老师,如同秋叶悄然落下,却给予大树营养,养育甘醇果实;老师,如同冬雪给贫瘠的土地换上了皑皑盛装。老师是绚丽多姿的季节,在我们学生的心中留下了美丽的回忆。王老师是我八年级的语文老师,他是一位慈祥可亲,对事严谨的老教师。记得八年级才开学的时候,我第一次代表班级参加学校组织的诗歌朗诵比赛,心中难免怯懦,但王老师给我的指导和鼓励是我参加这次活动的最大收获。初赛前,王老师为我选好两篇优秀诗词,让我回家勤加练习,后来经过几次三番地斟酌,他为我选定了一篇最适合我的。初赛前两天,王老师把我叫到他的办公室,要验收我几天来的练习成果。我战战兢兢,脸涨得通红。“别紧张啊,先大声诵读一遍吧,我听听。”他坐在一旁,放下手里正在批改的试卷。“……你是冲天腾飞的巨龙……”正用心诵读的我被突然打断了,“你前面一句可以试试多停顿一会儿。”王老师锁紧眉头一边思索着一边严肃地说。我变得更加紧张起来,手心里攥满了汗,节奏越读越快,声音越来越小。王老师微笑着,再一次把我叫停,“别把我当成考官啊,把我当做倾听的朋友,现在你要用你的激情打动你的朋友。来!不要害怕。”慢慢地,我总算有了提高,整篇诗歌的诵读节奏也确定了下来,王老师那紧锁的眉头也逐渐舒展开来。回班前,老师关切地对我说:“练了这么久,嗓子一定累了吧,班里有热水,赶紧润润喉咙,可别把自己累坏啰。”他这句关心好像一股暖流,缓缓浸入我心中。我暗暗下定决心,比赛一定拿出最佳状态,全力以赴。初赛顺利通过了,我不知不觉已来到决赛场上。面对两个年级的一千多名同学和老师,原本成竹于胸的我又不禁打起颤来:这么多同学在台下,要是在台上出糗多难堪啊!要是朗诵时读错了又该怎么办啊?看着前面的同龄选手个个表现不俗,一系列不切实际的猜想越过我的脑海,我顿时有了一种莫名的伤心,感到这次比赛我输定了。泪水不停滴在我眼眶里打,我就像一只在沙漠中迷路的小羊羔,心中充满了惧怕。王老师好像看出了什么,他穿过观众席赶到后台递给我两片润喉糖,“在嘴里含含,对嗓子好。”“嗯”我轻声点头致谢,忍住了盈眶的眼泪。当主持人宣布下一位出场的选手就是我时,我不由自主地抬头寻找台下王老师的位置。我知道,现在我最需要的就是他的鼓励和安慰。岂料刚抬起头,我就看到一束炯炯有神的目光从台下一直注目着我,它有一种让人安定的力量,能在迷途中重拾即将消逝的信念。我沉稳地走上台,面带微笑。台下的同学注视着我,倾听我的朗诵,不时窃语几句。我不觉地又害怕起来,索性把目光投向处于操场中间的我的班级。我班同学真是给力啊!他们用坚定的目光与我回应,给我无限的鼓励。我仿佛听到了他们的声音:“加油!”“你是我们班的骄傲!”“你一定能行!”我再把目光投向坐在班级方阵一隅的王老师,他只是带着和蔼的微笑凝视着我的方向,不时地点点头,仿佛在一字一句欣赏从我略显沙哑的口中竭尽全力迸出的充满稚嫩的呐喊。那时候,我真的觉得王老师形象是多么高大啊:我知道其实王老师比我还要紧张,他就如一位几经沧桑的父亲,驻望着、守候着远处传来的凯旋,那么急切,那么急切。我坚定了信心,鼓足了勇气,以最好的发挥完成了比赛,战胜了自我,留下了全场雷鸣般的掌声和我越发自信的背影。这次比赛我以二等奖的优异成绩回报了自己的努力,同学的关注,尤其是王老师的信任,最让我难忘的莫过于王老师对我的关爱和帮助。叶圣陶老先生曾经说过:“教师就是捧着一颗心来,不带一根草去的人。”更让我理解了老师与红烛作比的深刻内涵。是啊,没有您沥血的奉献,哪有我们心中的希望之光。所以老师,我要大声谢谢您,谢谢您在稍纵即逝的时光里用神圣的三尺讲台与我结缘,谢谢您在人生最初的分岔口用拳拳的循循善诱教我开拓。桃李不言,下自成蹊。也许我只是您天下桃李中最匆匆的那一株那一束,可您将永远是我生命中最绚丽的一道风景,在我的心坎上,在我的目光里。1200字以上 高一 记叙文
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我心目中好老师我心中的好老师李睿恒如果我们是船,老师就是为我们指引方向的帆;如果我们是小草,那老师就是培育我们成长的园丁。然而,我心中的好老师就是———————刘老师。刘老师是一位很老的教师,教学经验很丰富。她是我们的数学老师从五年级开始教我们,长的嘛,一般般,虽然,当我们没做好时他会非常的凶,但是,平时只要你碰见她,她的嘴唇总会微微一翘给个你一个美丽的笑容。并且,刘老师还教会了我一个受益终生的哲理。那就是———————做什么事情都要学会有一颗独立思考的心。事情发生在发数学第五单元试卷的那一天。那天下午,我们发完试卷,发现,班上有很多人都得了九十八分,而且还都错在那道没讲过的题目上。于是,我一下课便怒气冲冲地冲到办公室。问刘老师为什么数学书上有这道题目而你却不讲?害得班上有好多人都因为这道题目而丢分而得了九十八。刘老师看了看我“冒着火花”的眼睛。并没有在意,而是,语重心长地对我说:“李睿恒,这道题目我是故意不给你们讲的,因为我想要看一看你们会不会自己用脑袋去思考问题而得到问题真正的答案。并且,你仔细的想想看,你已是一个毕业生,马上要面临的并不是简单的一次测验,而是关系着你一生的升学考试,然而在升学考试之中,不可能所有的题目都是我说过的、讲过的。所以老师就是要你们学会独立思考,遇到一些不会的应用题首先就是要自己画图,其次,就是要学会灵活运用不能动死脑经,题目稍微变一下就不会了。就算最后这道题错了错了,你也认真过努力过,不会有遗憾。”说完老师便走了,就在这一刻,我惊呆了。但是,我的心里却像被冷水泼过一样,非常的难过,以为我觉得我不应该对老师那么生气。于是,我回家以后又仔细回想了一下老师的话。觉得老师说的是对的。我们最缺乏的就是那颗独立自主的心。所以我会永远记住这位老师的,也会永远记住老师的这一番话。好好学习。指导老师:史学荣老师初一:李睿恒700字 初一 叙事
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我心目中好老师在每个学生的心目中,一定都有一个或者几个好老师吧!我心目中的好老师是我们的数学老师——刘老师,我们都叫他刘哥。刘哥中等身材,个子比较高,鼻梁上架着一副眼镜,一看就是个文化人。刘哥不像别的老师那么严肃,他很富有幽默感,还有最重要的一点,那就是刘哥很年经,才二十七岁,他就象我们的大哥哥一样,所以,我们都很喜欢和刘老师交流。从刘老师来我们班的第一天,我就已经觉得他是一个好老师了。那是三年级开学的第一节数学课,刘老师走进教室,说:“同学们好!我姓刘,你们可以叫我刘老师。嗯……以后我们班就是“青龙队”了,四班是“白虎队”,以后上课改一改,为了让你们上课时有兴趣听讲,就改成“准备战斗!”、“起立!”、“长官好!”、“大家好,请坐!”……记着,说“长官好!”时要行军礼。刘老师说到后面时,同学们已经忍不住哈哈大笑起来,有的同学甚至笑得前仰后合,更好玩的是刘老师看着我们也在笑,课堂气氛一下子变得非常地活跃。下课了,同学们迫不及待地议论起来:有的说,这个老师既年轻又幽默,一定是个好老师;有的说,他结婚了没有,有没有女朋友啊;还有的说,以后上数学课跟玩游戏一样,太刺激了……瞧,才见了一面,同学们就喜欢上了这个亲和的大哥哥。刘老师对我们也很好。我们经常有些放肆地和他开玩笑,刘老师也不生气,只是笑笑。平时,他对我们的学习抓的很紧,但给我们布置的作业却不多;在学校里,如果我们遇到小难题什么的,总喜欢跑到办公室去找他,他会象大哥哥一样帮我们出主意,想办法,帮助我们解决;刘老师爱好体育运动,我们上体育课或自由活动时,他经常带着我们一起跑步,打球,我们玩得很开心;每年刘老师过生日的那一天,我们都会去买个棒棒糖什么的祝他生日快乐!和他一起乐。这就是我心目中的好老师,他象是一本书,给我们传授知识,他也象是一个大哥哥,在遇到困难时给予我们帮助,他更象是我们的好伙伴,在课堂上寓教寓乐,在课间时陪我们玩耍……五年级:暗黑花语700字 五年级 写人
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心目中的好老师在每个人的心目中,都有一个自己认同的好老师,而我最认同的老师就是我三-五年级的语文老师——孙晓芳老师。孙老师有三大特点呢!第一点是写字好,第二点是严谨认真,第三点就是一大师德——关爱学生。欲知详细内容,请看下文分解。先说第一特点——写字好。这点不用我多说,学校50%的人都知道。不知者,无罪也,欲知者,跟咱去六(5)班见识见识去。光是老师写字好这一点也不稀奇。可孙老师不仅自己写字好,带出来的学生十有八九写字都很好,而且都像一个模具里倒出来的。于是我们将剩下来的分为另三个等级:“半成品”、“残次品”还有一个就是“废品”等级这三个档的一般都不让他们说是孙老师的学生,生怕给她丢人。我吗,就算是个“半成品”了,写字时好时坏,有时还跟心情搭边儿。但是比以前好多了,这都要归功于孙老师。然后就是第二点----严谨认真了。这一点吗,说不了多少,最重要的是体会。孙老师每次下课后,都一丝不苟地坐在位置上整理资料,十分用功。有时连一个标点写错,都难逃她的法眼。最后一点就是关心学生了!这次一枪打中了五年级上学期开学第一天。说来不巧啊!一位姓朱名磊的大侠在那上课的一瞬间喝了一口汽水,更不巧的是在那电光火石的一刹那,被孙老师发现了。她便以迅雷不及掩耳之势冲到了朱磊的面前,抢过那瓶“美年达”只听“砰”的一声,汽水飞进了水桶里,漏了……只听一声大吼:“你不知道最好的饮品是白开水吗?事后,孙老师在办公室教育了朱磊一番,朱磊心悦诚服的回到了班级,发誓再也不喝对身体有影响的饮料了。如果我是小草,她就是那晶莹的露珠。如果我是活蹦乱跳的鱼儿,她就是那淙淙的流水。——教诲之恩,永生难忘。 胥中勋600字 五年级 写人
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心目中的好老师我心目中的好老师,是一位会以慈母般的爱来关怀我们每一位同学的老师。这位老师应该是非常讲文明:上下楼是靠右边走,脚步轻盈,不会像其他老师那样旁若无人的走在楼梯中间,边走边大声说话,脚步很重,发出“咚咚”的响声;这位好老师懂得尊重别人,说话和气,待人有礼貌,她不会说粗话、脏话,也不会去讽刺学习较差的学生,而是耐心细致地去帮助他们。她对工作十分负责,讲课时知识丰富,表达细致含有幽默,并且又很有耐心;对待学习不认真的学生,不会以简单粗暴的方式去批评,而是会去讲道理,帮助他们改正错误。这位老师批改作业非常认真,不会漏掉每一道题,对于做错的题,他会去耐心地反复讲解,直到学生学会为止。看到进步了的学生,他会在作业本上写表扬和鼓励的话。老师对所有的学生一视同仁,不会对哪一个同学偏心。这位老师是一个富有爱心的老师:她关怀每一位同学的成长,尤其是在对待学生的过错时,会以十分诚恳态度去帮助学生,用幽默的语言去说,去帮助教育。在学生或班级遇到挫折时,她给学生的总是鼓励,比如在一些比赛中我们输了,老师会对我们说:“俗话说‘失败乃成功之母’失败不就是一位伟大的母亲吗?”如果看见学生吵架,他会幽默地去劝说:“鹬蚌相争,小心渔翁得利噢。”在笑声中若无其事的走开,不去告状,用浅显的语言让我们懂得了一个又一个的道理。这位老师又是学生们的好朋友,和他们打成一片,在下课以后和学生一起做游戏,跳皮筋,打沙包,陪着大家玩,我们真高兴。这就是我心目中的好老师。550字 三年级 写人
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心目中的好老师我们班的班主任穿着一条绿色的裙子,扎着马尾辫,美丽极了,她姓李,叫李金梅,我很喜欢她。李老师很和蔼可亲,总是面带笑容来上课。瞧,李老师走过来了,她脸上洋溢着灿烂的笑容,如同绽放的桃花,酒窝嵌在两旁,炯炯有神的眼睛上有一对如同月牙儿的眉毛,眼睛眯成一条缝,眼珠都快看不见了,嘴角向上扬,露出洁白的牙齿。有一次,上语文课时,一位同学躲在下面看漫画,被李老师发现了,李老师的脸由晴阴大声说道:“没收,快把书给我。”只见李老师的脸拉的老长,眉毛成倒“八”字型,像正在翻滚的波浪,眼睛瞪的如铜铃一样大,鼻孔气的直冒烟,牙齿咬的“咯咯”作响,那位书被没收的同学,回到家把这件事告诉他妈妈,他妈妈语重心长的对他说:“老师没收你的书是为你好,想让你好好读书。” 那个同学恍然大悟。这就是我们的班主任——李老师。300字 四年级 记叙文
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我心目中的好老师有这样的一首诗,是对老师形象的刻画:您脚下的那个讲台,是一座智慧的星座,乘载的是思维,照亮的是青春。您发下的那张笑脸,是一朵耐寒的雪莲,占据的是高地,相伴的是白云。如今读起来似乎明白了其中的内涵。一进七中,我遇到的老师都是好老师,其中印象最深刻的是我的英语老师元晓红。身材高挑,体态轻盈,一颦一蹙皆有味道,她上课时的神情姿态,洋溢着青春的活力,像是带领着朝气蓬勃的我们迎接朝霞,把上的每一节课都变成一场音乐会,一个个英语单词犹如快乐的音符萦绕在我们的心田,挥之不去,令人回味。我很喜欢我的数学老师刘方。初次见面,她给我的感觉就是幽默、自然,脸上常常挂着笑容。往后才慢慢明白老师笑容下隐藏的严肃认真。我也渐渐由紧张变为佩服。有一次,考试过后焦急等分数的时候,我按耐不住,便进了办公室看成绩,不看不要紧一看……哎,这次考的真不怎么样。数学老师先是打量了我一眼,目光又移向成绩单,我被老师的目光弄的忐忑不安,心里像悬了块石头。:“你这成绩……”老师开口“考的不算好啊。你觉得呢?”我的目光有些游离,嗫嚅着不敢看老师,老师又说:“依你这次成绩有点失常。”我一下子有些沮丧,有些无精打采。“不过也是可以提升的,你的缺点在于不够拔尖,平时要多练题,不会的就来问我,不懂就要问嘛!”老师温柔的看着我,眼中除了严厉还有鼓励和期待,我仿佛被注入了一股兴奋剂,令我热血沸腾,数学老师眼中有爱的教育,让我备受感动。我的语文老师文爱学老师有一种学者的气质。一副眼镜,架在鼻梁上,目光由镜片折射出来,不怒自威。最让我感动的是语文老师对待教育的认真态度,文章精准到字词的读音,意。老师一丝不苟的写作,有条不紊的安排学习任务,不浪费一点一滴的时间,对同学们要求严格,上课能调动同学们的积极性,作为一位老师,专注于自己的工作,关注同学们的进步,如此实为难得。老师如帆,为知识海洋的遨游引领方向,老师如灯,让黑暗中求知的人看到光明,老师如火,点亮我们心中的路,让我们看向远方。我所遇到的每一位良师,正是七中的一个代表,一个缩影,七中之所以能成为林州市“窗口学校”,就是因为七中的每一个老师都有这样的好品质。他们一年年奉献着青春年华,谱写着未来的美好华章!恍惚间,我听到了深深低吟——老师啊,您脚下的那个讲台,是一座智慧的星座,乘载的是思维,照亮的是青春。那张张笑脸,是一朵朵耐寒的雪莲,占据的是高地,相伴的是白云。900字 初一
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我心目中的好老师老师像春雨般染绿了世界,而自己却在无声地消失在泥土之中。老师,这是一个光荣的职业,老师们培养了一批又一批的人才,成为国家的栋梁,为国家做出了贡献,教师是个平凡的职业,但老师们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。屈指一算,如今已有11位老师教过了我,但给我印象最深的还是我一年级的班主任,班主任姓孟,是个女老师,大约二三十岁。孟老师刚转来的时候,我还以为是我们班的哪个同学的姐姐呢!我高兴地迎上去说:“姐姐,你找谁?”孟老师婉尔一笑问道:“小朋友,你知道一年级教室在哪吗?”我回答道:“这里就是一年级呀!”我边说边指了指我们的教室。“叮……”上课铃响了,我跑到班上坐下,等着看我们的新老师是什么样子。校长进来了,身后跟着位姐姐,那位姐姐抬起头,我一看是刚才那位姐姐,我顿时思绪万千,呀!她是谁呢?难道他是校长的女儿?不可能。难道她是我们班的班主任?她到底是谁呢?这时,校长发话了:“现在,面前的这位就是你们的班主任,大家鼓掌欢迎。”啊,我愣着了,没想到刚才那位姐姐竟是我们班的班主任,不过,我还是挺高兴的,还好是位女老师,要是男老师就糟了(说明一下,因为一般男老师都很严厉,所以我不喜欢男老师)。孟老师做了个自我介绍,全班又响起了暴风雨般的喜报声,孟老师也动了感情,流下了眼泪。开始一段时间,我和孟老师有点生疏,但孟老师却一直都记得我。有一次,在课堂上,孟老师提了个小小的问题,这道题比较复杂,我也不知道想法对不对,不敢回答,这时,孟老师注意到了我,点名让我回答,我慢吞吞地站了起来,脸涨得通红,支支吾吾地讲出了我的想法,由于声音太小,同学们都不约而同地笑了起来,我低下了头,很不好意思。这时候您叫同学们别吵,让我再讲一遍,我望了望您,您的眼神里满是鼓励,满是希望。我顿时有了信心,大声地说出了自己的想法,说完后,您示意我坐下,我悬着的心这才落了下来。孟老师又给大家讲解题目,没想到,我的想法完全正确。“随风潜入夜,润物细无声。”这是人们赞美老师的,老师这个职业是多么崇尚啊,老师您是红烛,把光明送给我们,是铺路的石,为我们铺起知识的大道,是航标,带领我们在知识的海洋里遨游;您是园丁,为祖国山川添秀色;您的言传身教使我们取得优异的成绩;您说的每一句话我们都深深铭记在心里。(指导教师:潘艳青)900字 六年级
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我心目中的好老师在我的记忆窗户里,我有一位和蔼可亲,热情大方,教学有方的郝老师。郝老师很好,很关心我们。郝老师有一双明亮的眼睛,一双好耳朵,双手活灵活现的,一张圆溜溜的脸,一双会跑的腿,中等身材,这就是我心目中的郝老师。记得那是我刚被爸爸妈妈送到安乐联合小学五年级时的班主任郝老师,他在一天晚上,我们有一道题目不会,郝老师让我们想了一会儿,再耐心的给我们一步一步的讲,我们做完后给郝老师检查,郝老师觉得我还有一点儿不明白,就叫我把方法说一遍,我说了,郝老师就开始教导我,我想了一会儿觉得很有道理就订证过来了。我记得在清明节时,我们去革命烈士纪念碑去扫墓,在路上的时候后面有几辆大客车,因为路面很窄,所以郝老师叫我们赶快跑,我和好几个同学顺利过了,后面一名同学还没有过来,郝老师过去向那位同学冲去,一下把同学冲倒,郝老师带着那位同学一起跑过来,这真是有惊无险呀!我记得还有一次郝老师见我们连续上了好几天的数学课,很有压力,就让我们上了体育课,我们带着篮球下去打了,有好多的幼儿班的孩子也想打篮球,郝老师见了说:“给他们玩会,你们打的时候不要打到了他们,要小心点。”我们爽快地答应了。在一个星期六时,我去爷爷家玩,看见了郝老师,他对我说:“你要认认真真学习,不要马马虎虎,三心二意,要努力学习长大有出息。”我认真地回答:“是。”说完,就到郝老师家和哥哥一起写作业,我不会或不懂的题目就问郝老师和哥哥。又一回,我叫我姨父给我几元钱,姨父没有零钱就给了我10元,郝老师见了,叫我少花一点儿钱,不要一下子花完了,我却有时听,有时不听,有时候见了别人有好的,我也想要,有时是饿了,买了些填肚子的方便面,有时候口渴买了一瓶可乐或汽水,郝老师说:“你这么会花钱,知不知道你的爸爸妈妈挣钱多么难吗?有时好晚好晚才回来。”今天听了郝老师的话,以后我再也不乱花钱了。有一次几个同学围在一起打架,郝老师来了,就问他们怎么回事,打架干什么?他们都推辞责任说:“是他打我的,我没动他。”后来郝老师用讲故事的方法打动了他们,让他们说出了事实。郝老师您辛苦了,您是我们的好郝老师,我心中和蔼可亲,奋不顾身,教学有方的郝老师,关心、爱护我们的好郝老师。900字 五年级
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我心目中的好老师敬爱的卢老师:您好!你,澄澈的目光中闪烁着自信;你,动人的谈吐中散发着热情;你,甜美的微笑中流露着真诚。总是默默无闻的付出,不求回报。在我的印象中你很耐心,对于学生犯错误,她也总是慢慢纠正,从不心急。记得在我刚上四年级时,由于上课没有认真听讲,成绩是一落千丈,正当我没有信心去面对学习的时候,卢老师主动找我谈了话。她语重心长地对我说:“王科顺,你最近的成绩退步了很多,但我相信你不是一个不求上进的孩子,只是因为你上课没有认真听讲,走神了,是吗?如果是的话,那就让我们一起努力,每天认真的听好每一节课。”听完这些话后,我仿佛又有了信心去面对学习!在之后的时间里,我每天都记住这句话,每天按照这个目标去完成,果不其然,到了期中考试的时候,我的成绩果然有提高!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”,“随风潜入夜,润物细无声。”遇见你之后,我终于明白了这份奉献的价值,这份精神的真谛,这份难以言喻的坚持!你如春蚕,吐尽珍丝,你如蜡炬,燃尽年华,牺牲自己,为了他人,默默地无私地奉献。你为了我们,奉献了艳丽的容貌,奉献了似水的流年,奉献了矢志不移的决心,奉献了一切啊!时间像流水似的,过得可真快呀!一眨眼,我马上就要升五年级了!在这里,我要对您说一声谢谢。你是我心目中最好的老师了。在您的关怀下,我从一个胆小怕事,不懂事的小男孩,变得有主见,爱学习。学会了许多的本领。这一切都是您的功劳。您还记得吗?每次上课,您都会让同学回答问题。如果遇到我会的题目,我就会把小手举起,总是高高的。如果遇到我不会的题目,我会在心中暗暗地祈祷:“千万不要叫我,千万不要叫我。瞧,那么多同学高高举着小手。可是您不请他们,偏偏叫了我。我站起来,低着脑袋,手足无措,一言不发。顿时,同学的目光齐刷刷集中在我的身上,我的脸一下子红了起来,头低得更低了,像热锅上的蚂蚁似的——着急呀!看我的样子,您却一点也没生气,和蔼地说着,别害怕,想一想,慢慢说,错了没关系。我壮壮胆子,小声地说出了答案。说完,。老师走过来摸摸我的脑袋,“说得挺正确的,以后胆子大些。”“别害怕,想一想,慢慢说,错了没关系。”这句话从此就牢记在心中。无论做什么事情,我总是想好了之后壮着胆子去做。四年级:王科顺作文网专稿 未经允许不得转载900字 四年级 写人
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我心目中的好老师敬爱的卢老师:您好!你,澄澈的目光中闪烁着自信;你,动人的谈吐中散发着热情;你,甜美的微笑中流露着真诚。总是默默无闻的付出,不求回报。在我的印象中你很耐心,对于学生犯错误,她也总是慢慢纠正,从不心急。记得在我刚上四年级时,由于上课没有认真听讲,成绩是一落千丈,正当我没有信心去面对学习的时候,卢老师主动找我谈了话。她语重心长地对我说:“王科顺,你最近的成绩退步了很多,但我相信你不是一个不求上进的孩子,只是因为你上课没有认真听讲,走神了,是吗?如果是的话,那就让我们一起努力,每天认真的听好每一节课。”听完这些话后,我仿佛又有了信心去面对学习!在之后的时间里,我每天都记住这句话,每天按照这个目标去完成,果不其然,到了期中考试的时候,我的成绩果然有提高!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”,“随风潜入夜,润物细无声。”遇见你之后,我终于明白了这份奉献的价值,这份精神的真谛,这份难以言喻的坚持!你如春蚕,吐尽珍丝,你如蜡炬,燃尽年华,牺牲自己,为了他人,默默地无私地奉献。你为了我们,奉献了艳丽的容貌,奉献了似水的流年,奉献了矢志不移的决心,奉献了一切啊!时间像流水似的,过得可真快呀!一眨眼,我马上就要升五年级了!在这里,我要对您说一声谢谢。你是我心目中最好的老师了。在您的关怀下,我从一个胆小怕事,不懂事的小男孩,变得有主见,爱学习。学会了许多的本领。这一切都是您的功劳。您还记得吗?每次上课,您都会让同学回答问题。如果遇到我会的题目,我就会把小手举起,总是高高的。如果遇到我不会的题目,我会在心中暗暗地祈祷:“千万不要叫我,千万不要叫我。瞧,那么多同学高高举着小手。可是您不请他们,偏偏叫了我。我站起来,低着脑袋,手足无措,一言不发。顿时,同学的目光齐刷刷集中在我的身上,我的脸一下子红了起来,头低得更低了,像热锅上的蚂蚁似的——着急呀!看我的样子,您却一点也没生气,和蔼地说着,别害怕,想一想,慢慢说,错了没关系。我壮壮胆子,小声地说出了答案。说完,。老师走过来摸摸我的脑袋,“说得挺正确的,以后胆子大些。”“别害怕,想一想,慢慢说,错了没关系。”这句话从此就牢记在心中。无论做什么事情,我总是想好了之后壮着胆子去做。四年级:王科顺作文网专稿 未经允许不得转载900字 四年级 写人
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