我的幸福校园
我的幸福校园
中山小学四(2)班 姜翔皓
早晨,我从床上一跃而起,又开始愉快而又美妙的一天。
吃过早饭,我和同学们就走进这座充满神奇而又美丽的校园。开始这一天的求知之旅。
只要上课铃声响后,每个同学都会按照自己的课程表去相应的班级上课。每个星期他们会学五节妙趣横生的语文课、五节化繁为简、举一反三的数学课、三节精彩纷呈的英语课、四节生龙活虎的体育课、两节丰富多彩的信息课、三节随心所欲的美术课、四节奇思妙想的科学课。
在这些课上,老师都会跟我们一起做游戏,然后一边玩小游戏一边学习知识。让我们在轻松愉快的课堂中学会知识,快快乐乐每一天。
比如语文课上,老师会给我们讲故事,让我们各抒己见,讨论学习,课堂气氛热火朝天,大家也可以谈古论今。尤其是写作文课上,同学们都能一气呵成,畅所欲言。
课外活动课,同学们可以去操场上打篮球、乒乓球,可以去图书馆看书、借书,还可以去影视间看影片……
吃饭时,每个同学可在食堂里自由选择自己喜欢的饭菜,然后登记菜名的菜的价格,然后领上自己点的菜,就不会出现抢菜的现象。而且大家都会吃上可口的饭菜。
放学后,如果家长要接孩子,学校分为入口和出口,每个家长从入口进入,接到孩子从出口出来,这样井然有序的出入,校园门口就不会围得水泄不通,更不会拥挤堵塞了。
这就是我的幸福校园,它充满着快乐、保险、安全。我想不久的将来,我们中山小学将会是跟我描述的幸福校园一样,它是令我向往的校园。
森林里的运动会
“啦,啦,啦,我是快乐的小朋友……”在一阵快乐的歌曲中,青蛙王子来到森林运动会报名处,那里人山人海,一眼望去望也望不到边。青蛙王子站在长长的队伍中叹气地说:“队伍也太长了,何年何月才能轮上我呢?”想着想着,青蛙王子睡着了,正在青蛙王子做美梦的时候,大象工作人员过来对青蛙王子说:“青蛙,该你报名了,你怎么还在睡觉呢?你准备报什么项目呀?”青蛙王子柔了柔眼睛,伸了伸懒腰说:“我报名游泳,而且还是蛙泳,我可是最擅长蛙泳了,如果天下说我是第二,那就没有第一名了。”青蛙王子自夸自卖地说。大象对青蛙王子说:“等比赛那天再说吧!”
比赛那天到了,青蛙王子早早来到比赛现场,那里已经来了许多的动物,有长颈鹿、老虎、小山羊等等,空中挂满了许多彩球、飘带。随着大象的一声枪响,游泳比赛开始了,青蛙王子遥遥领先,它游的非常好,在水中像条小鱼,游呀游呀,一下子就到了对岸。在它对面的小兔子说:“恭喜青蛙王子得了第一名。”青蛙王子高兴地一蹦三尺高。
发奖了,青蛙王子站在高高的领奖台上向大家挥挥手,青蛙王子说它会继续努力,以后会用更好成绩回报大家。
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我的幸福校园美丽的黄河三角洲,人文荟萃的滨州,闪耀着一颗璀璨的教育明珠——滨城区第一小学,这就是我深爱着的幸福校园。六年前,作为一名刚刚踏入校园的懵懂孩童,我怀着诸多的好奇和兴奋认识了她,六年来,老师的谆谆教导,丰富的校园文化,家校一体,走社区送温暖,阳光体育,书香家庭……伴随着我的成长,滨城区第一小学凭借深厚的文化底蕴和丰富的人力资源在教育改革的大潮中乘风破浪,开拓进取,打造了特色发展的教育品牌,铸就了学校发展史上的辉煌成就,谱写出了“办人民满意教育”的壮丽篇章。走进滨城区一小,文化气息扑面而来,教学楼上“为中华之崛起而读书”的标语时刻激励着莘莘学子孜孜以求;校园内的周总理塑像时刻指引学生积极向上。学校以“周总理精神”为校魂,以总理人格为精神基石,将精神风范和校园文化结合起来,大力开展了一系列特色活动。让学生从自身做起,从小事做起,严格要求自己,还在家长的鼎力支持下,开展了丰富多彩的社会综合实践活动,促进了学生情感、态度、价值观的形成,让总理“为中华之崛起而读书”的伟大精神、优秀品德和高尚人格,变成同学们健康成长、立志成才的永恒追求。俗话说“身体是革命的本钱”,精神武装的同时,我们也不能忽略身体的锻炼。学校师生每天坚持锻炼1小时,每天上午和下午大课间时间全校师生一起到操场上做操,天气寒冷时,以“跑操”为主;天气转暖后,课间除了眼保健操、广播体操外,中高年级还做学校自编的韵律操、诗文诵读操。为增加运动会的群众性、趣味性,除传统的田径项目外,还增加了踢毽子、跳绳、托球跑等项目;为激发学生参加体育活动的热情,学校周二为学生布置体育作业,并积极组织各种各样的体育比赛活动,如跑操、广播操、韵律操、眼保健操、篮球比赛等等,通过比赛带动了锻炼,掀起了运动的热潮。“我运动,我健康,我快乐”,活动让我们一个个小胖子变成了身体结实的优秀生,身体棒了,学习劲头更足了。为实施幸福教育,引导教师走好幸福教育每一步,学校特邀原山东省教育社社长陶继新教授到校为全体教师作了题为《做一个幸福教师》的专题报告,报告阐述了幸福就是久存于个体生命心中的高尚和快乐。做幸福的教师,善良是根本,人格高尚、心灵和谐、持续发展是幸福的源泉。通过一系列培训学习,老师们不仅加深了对教育的理解、对人生的感悟,而且更加懂得了做人的真谛,悟出了教育的美丽和幸福。而在老师充斥爱心的浇灌下,我们更加幸福地茁壮成长。“最是书香能致远,腹有诗书气自华”。学校将营造“书香校园”列为重要行动,全体师生共同参与,奏响了阅读中外经典的美丽乐章,使读书逐渐成为一种习惯、成为一种生活方式。每天的晨读、午读、阅读课,使校园里充满了浓厚的书香气息。读书演讲比赛、亲子共读经验交流会、“书香少年”和“书香家庭”评选活动、“我阅读、我推荐”经典美文荐评活动、“阅读指导沙龙”、“诗文诵读考级制度”等,促进了读书习惯的养成,并在校园内掀起了读书的热潮。“说到阅读,人们常常想到的是阅读能积累词句、增长知识、能提高读写能力,但作为老师,校长,希望阅读不仅能带给学生能力,更带给他们丰富的体验、丰厚的素养、高雅的气质、热爱生活的心灵。让阅读成为孩子的一种生活方式,成为生活的一部分。”校长刘春明如是说。我庆幸,我学在一小,爱上了读书;爱上了运动;懂得了感恩;以总理精神陪伴,为幸福人生奠基。我爱一小,她是我们每一个一小人的幸福校园!1200字 五年级 状物
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我的幸福校园我的幸福校园实验小学 六(2)班 徐未希幸福,不是一种奢望,我的校园里就有它。——题记同学问我:“什么才是幸福校园?”我笑了笑,我心目中的幸福校园是如此生活。当早晨的一缕阳光站在我们身上时,校园渐渐的热闹起来。同学们陆续来到校园。渐渐地,朗朗书声从窗里传来。操场上同学们积极的进行体育锻炼。看!她们多快乐呀,在这个其乐融融的大家庭中成长,你追我打。在这个成长的地方,我们哭过,我们笑过,我们一起感动过,友谊、拼搏!我说:“这就是幸福校园。”当一阵清脆悦耳的铃声响起,同学们带着愉快的心情上课。老师们认真教学。那响亮的声音,那抑扬顿挫的语调,那鼓励的微笑,为我们存在。在这个有趣的过程中,也许会有同学上课没有认真,会有一些小插曲,但它们掩盖不了知识带给我们的快乐。在各项比赛中,我们努力,洒下晶莹的汗水,有着那沉甸甸的收获,在那一声声加油助威声中,在那一个个坚定的眼神中,在那一张张严肃的脸上,不管结果如何,因为有了支持,因为有了帮助,我们都是快乐的。我说:“这就是幸福校园。”记得二年级的两百米赛跑,在裁判的一声令下,我像离弦之箭冲了出去,就在最后一个弯道的时候,我的脚一打滑,鞋子飞了出去,顿时一阵疼痛袭来。就在那时,毛思妍跑过来扶起了我。虽然没有进入决赛,但是心里暖暖的。现在回过头来想想,那只是一个小小的挫折,在生活中,我们还会碰到比这更大、更困难的挫折,而面对挫折时,我们应该坚强的爬起来,勇敢地走下去。朋友就像是一本书,里面有许多我们值得学习的东西,朋友会在你受挫时给你安慰,给你温暖。友谊温暖人心,这就是挫折之后的感动。我想,这次的挫折不算什么,我想,这就是我的幸福校园!“不经历风雨,怎么见彩虹。”挫折让你成长,我的幸福校园,有欢笑,有悲伤,有挫折,酸甜苦辣。但是,我喜欢我的校园。因为,这就是我的——幸福校园!650字 一年级 叙事
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幸福的校园生活爸爸是个老师,小时候,我就被常常带到他的校园里。还没进校园,我就感受到了那里欢乐的气氛。你听那课堂上的琅琅书声,再看运动场上生龙活虎的同学,想到那多姿多彩的课外活动,不免使我早早就开始盼望着长大。及至自己上了小学,身处活泼热闹的同学之中,聆听着老师风趣幽默的教诲,感觉到时时处处都充满了快乐,特别是丰富多彩的校园生活,更是给我们带来了许多的惊喜与乐趣。记得那是一个下午,谢老师正给我们上数学课,她首先讲解了一个例题,问我们懂了没有,我们异口同声地答:“懂”。可当谢老师又出了几个同类的练习叫我们做时,我们却还是做不来。谢老师无奈地摇摇头,对我们说,你们啊,就像空瓶子,放入水中,水进入瓶子啊“咚咚咚咚咚……”,可要把水倒出来用啊却又“扑咚扑咚扑咚了”。形象的比喻,倒显得我们的不懂是理所当然了。还有一次科学课,老师正讲鸡翅的组织,问:“鸡翅是用来干什么的?”只见小豪同学飞快地站起来,大声地回答:“吃的。”逗得我们啊,肚子都笑痛了,就连老师,也禁不住笑出声来。课外活动同样也是趣味盎然的。那一回,我们玩“盲人捉跛子” 游戏,盲人就是被蒙上眼睛的同学;所谓“跛子”,就是把两位同学的一只脚绑在一起。游戏开始了,其它同学在边上大声呐喊:“加油、加油!”还有些女生偷偷地在向“盲人”告密:跛子身处何方?终于,“盲人”渐渐把“跛子”逼进角落,“跛子”急了,两个人合作得越来越不好了。只听“扑咚”一声,“跛子”摔倒了,盲人却还不知道,朝“跛子”摔倒的地方摸去,“跛子”正挣扎着要站起来,盲人听见了声音,忙扑过去,结果也被绊倒了,但歪打正着,却把“跛子”捉住了。”“哈哈哈……”我们笑得前俯后仰,很多人肚子都笑痛了,这样的欢乐,总是让我们常常回味。校园的生活是那么有趣儿,生长在21世纪的我们,是多么幸福呀!650字 六年级 叙事
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我的校园在这里,我收获了许多成长像一条源远流长的大河,在我生命中不断掀起一朵朵浪花;成长像一棵郁郁葱葱的大树,年轮里记载着我留下的足迹。成长,它如歌如诗,如梦如幻。我在成长中变化,在变化中收获,就这样,花开花落悄然无息。还记得那一年我迈进这个地方,带着无尽的憧憬与向往。如今蓦然回首,这里已装满我无尽的回忆,我成长中的点滴收获便封锁在这回忆当中,那样美那样纯。我不得不说,在这里,我收获了许多。不错,这里就是我的家——英才。在这里我收获了最美的师生情。刚刚迈进校园时,憧憬与向往中惨杂着无尽的迷茫:学习中的难题,生活上的小事,同学间的矛盾,这些都是老师们的教导与呵护才得以破解所谓的重重“难关”。在这里我收获了最纯的友情。生病时的关心,学习上的帮助,失败时的安慰,成功时的鼓励。这些的这些足以体现友情的崇高与伟大,我们是一家人,我们更是一个拳头!在这里我收获了亲情。在学校的日子远远要比在家的日子长,老师说,我们就是一家人,我们就是各自的兄弟姐妹。跳大绳,踢毽子,篮球比赛,这些都体现了我们的能力与实力。不论别人怎么说,我知道我们班是最棒的集体!我爱这里,在这里我收获了许多许多。这里记录了我的成长我的变化,我真心喜欢这里,喜欢这充满奇迹,充满收获的沃土。真的,我不得不说这里就是我们编织梦想的温暖摇篮,更是人生起点的完美开端。初二:段成龙550字 初二
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我的校园我的校园我的校园是个美丽的校园,同学们举止文明,老师待人和气,到处充满了温暖的气息。再加上美丽的校园风景,更让人流连忘返。我们这个校园到处充满了树、花、草,一片彩色。我们校园的大树有很多,走到没一个地方都能看见几棵大树,在夏天的时候,我们可以在大树下乘凉,这感觉真的很不错。我们学校的小花一年四季开放轮流开放着。春夏秋冬,每一个季节都有不同的花,不管什么时候到我们学校来,一定都会看见美丽的花朵在朝你频频点头。我们学校的小草更不要说了,生命力超强,我们整个学校这么多的学生每天在小草的身上踩来踩去,却从没见过小菜低头过。我们学校的学生会让你在冬天感到温暖。每个班有40~50的学生,每个班的学生都是那么的团结,遇到集体活动,全班出动,大家都要为自己的班级争光。同学们回家后努力练习,为的就是为自己的班级争光。就拿上次运动会的拔河比赛吧。我们几个同学被选上参加拔河。运动会开始了,我们的拔河项目也就开始了,除了我们这几个比赛的同学可以下观众席,其他同学都不能下来,这可把同学们急坏了。他们在我们比赛的时候在观众席上上蹦下跳一个个像猴子一样,等我们回去了之后,他们一个个围上来问我们怎么样。我们学校的老师更是让你觉得温暖。他们待人和气,从来不对我们发脾气。那个同学有空难了,老师们都会尽力帮助我们,知道我们把题目搞懂了才会放心。这就是我的校园,一个温暖的校园!550字 六年级
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我的校园校园的美景,是那绿树环抱的操场和那飘扬的国旗;校园的美景,是那整齐统一的校服和那活泼的学生;校园的美景,是那朗朗读书的声音和那明亮的教室;校园的美景,是那渴求知识的目光和那无私的人们……我的校园正是如此。我们学校是个美丽的地方。来到学校的大门口,你就会发现个特殊造型的大门,它是个“T”字,上面写着“黄岩区锦江小学”。走进校园,首先映入眼帘的就是那个大操场和主席台,仔细看,还能看见台上的标语——“做最好的自己!”再往里走就可以看见四号教学楼旁的百年老樟树,为什么叫它百年老樟树呢?顾名思义,自建校以来,它已经在这生活了一百多年了。在大樟树的东南边有一个美丽的小花坛。每当春天的时候,这里就会开出美丽的月季花。而在樟树的西南边种着一排冬青树,每当冬天时,别的树总是光秃秃的,只有冬青树还是那么翠绿,显得生机勃勃。离开大樟树,往里走,就来到了我的班级。班级前面都是些电脑设备,还有一块大黑板,黑板上方还写着“好好学习,天天向上”的标语。教室的后面也有一块大黑板,那是宣传委员出每一期板报的地方,别出心裁的板报可以让教室变得更漂亮。离开教室,就可以看到走廊上的书法作品和美术作品,当然学习的学习气氛浓郁,还可以看见一些学习标语呢!也许我的校园不是最好的,但它在我心目中却是最棒的。也许我的校园不是最美的,但我爱这里的一景一物,因为是它们给我的童年增添了不少的快乐和回忆。550字 三年级