秋季的野菊
400字
初二
记叙文
从古至今，菊花就已“霸占”了“高洁”的美誉，也享用了“至高无尚”的“梅”、“兰”、“竹”、“菊”四大名花的地位。但，野菊又何尝不是如此呢？
秋天的雨季，是最频繁的邂逅。姹紫嫣红的花朵儿早已在雨点儿的“垂打”之下，显出娇贵的面庞。连秋季最旺盛的名菊，也不得不低下头，接受风雨的考验。相比之下，傲强的野菊显的“饱经风霜”，依然能顶得住狂风暴雨的袭击。
我赞美你，野菊。你虽也是菊花的品种，但你却不能享受丝毫的温室生活。可是，生活并没有亏待你。日晒雨淋，生活给了你坚贞；风吹雨打，生活给了你勇气。它让你这毫不起眼的野菊，也同样能在植物界中高傲生存。
人们常说，温室中长大的花朵，总没有自理能力。我终于明白了，面对生活的磨难，高贵的名花只能任凭“宰割”。而你不同，你能成为大自然中优秀的成员。因为，生活不一定是美好的，这样，你才能时时刻刻的磨砺自己。
荷花自古享有“出淤泥而不染”的品德，你不也有“风雨过后见彩虹”的经历吗？风吹雨打之后，才能看出，你才是生活的强者。也许，你的花瓣没有它们香；你的样子没有它们美。但是，你的勇气和坚贞却是它们可望而不可即的。这大概就是“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理吧。
那一抹绿
700字
六年级
叙事
“好难呀！”我又放下笔，这个作文怎么这么难呀，唉！为了寻找一些灵感，我来到花园里散散步。 走着走着，便来到一处墙角。“咦，这是什么？”我俯下身子，专注地看着。哦，原来是一株绿色的小苗呀，“呵呵，真可爱！”我拨弄着小苗，开心的笑了。 ”嗯~奇怪，这小苗怎么在缝里呀。它还活得下来吗？“我嘀咕着。是的，这株小苗正在墙角边的石缝里。 老天爷也太不公平了吧，让这么可爱的植物生长在这么差的环境当中。真想把它移栽呀······不过，可惜呀，我又不会。唉！可怜的小苗。 感叹一阵过后，我便回去了。一进家门，我就没了精神：“唉，逛了一上午，也没找到灵感！” 一周过去了，作文我已完成，放在一边，早已忘却。但是，那一抹绿却已深深的烙印在我的心中，无时无刻浮现在我眼前······ 这一天，我坐在窗前，呆呆地望着窗外的风景。天气异常的炎热，我的心也十分的烦躁。抬头望了望那乌云密布的天空，“要下雨了呢。” 果不其然，没过多久，便下起了倾盆大雨，风把窗子吹的“啪啪”作响。突然，我的眼前又浮现出了那一抹绿。唉，真可怜，经过这次的风波，怕是活不了了吧！可是，一想起那小苗，终究于心不忍，刚想拿起伞出去看看它，却被妈妈叫住了：“孩子，你去哪？雨大，等会去吧。“”哦”，好的。“我顺从的放下了伞，走进书房，捧起一本书看了起来。可是，我的心却怎么也静不下来，总是想起那小苗。 过了一会儿，雨停了，我迫不及待的抓起衣服，往花园冲去。路上，我心中总认为那株小苗已经死了。可是，当我来到墙角时，却惊奇地发现，那株小苗顽强地活了下来，在石缝中，傲然的挺立着，高高地仰起它的头，叶子上，还闪着几滴雨露，这应该是它的泪珠吧。虽然受了伤，却仍旧傲然的挺立着，一点儿也不服输，扬起了它最灿烂的笑脸。 这时，我才发觉，我的眼眶已经湿润了······ 过后的几年里，我仍旧忘不了这株小苗，忘不了它雨后灿烂的笑脸，忘不了······现在，小苗已经长成了一棵大树，而我，也从一个小学生变成一个中学生了，在这期间，免不了会经历一些风风雨雨，但我只要一想起那株小苗，便咬咬牙，也就挺过去了。 我永远也忘不了那一抹绿······
六年级:幽幽花香
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记叙文
400字
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野菊读过陶渊明的名句“采菊东篱下，悠然见南山”后，每每回味五柳先生闲来无事于东边篱笆下采着菊花的情景，心境都是一片悠然，那种尘喧不染，多么惬意啊。然而，身处于城市这喧哗之地，又正在读书的我，只能将这些向往在心灵里自己捕捉一番。于是，我在自家阳台上种下一盆风羽大菊花，聊以寄情。夕照下，华雍绝美的菊花，枝叶肥缘，姿影摄人。我坐在靠倍以上，手捧热茶，竟仿起唐人王右丞的“弹琴复长啸”来，这种情趣很快的消沉了，这里并不像《竹里馆》种那么幽静青翠，也没有清风明月的伴随。它还会开多久呢？微风吹皱了一池水，忧愁缓缓荡开。尽管这样，我对菊的爱依旧如痴如迷。我每天上学之前一定要为它浇水，天寒地冻或骄阳热炎之时，我会为它遮盖；滂沱大雨时，我会搬盆入屋，就是有关菊的诗，我都喜欢为它朗诵一两次……也许美的东西都会很快消逝，一如我当初所料，它……由于气温突降，寒流漫长，即使我给她盖上胶布棚，即使我用温水浇它，它还是不告辞的一夜工夫，便悄悄花凋叶萎。见到这般情景，我手脚发麻，苦闷像厚重的乌云一片片移进了我的心空——为何你如此脆弱？几天过去了，我去乡村看望外婆，一路上都是枯黄的草，我叹了一口气，想起了不久前的风羽大菊花。那，是什么？它们，身着黄色衣衫，肩披白色纱巾，伫立在一片褐色泥土中。在峭壁前汇成花的瀑布，在山沟里流成花的彩流，在贫瘠的山顶织成花的帽子。一下山川，簇簇团团，星星点点，大阡小陌。一阵冷风吹来，夹杂着花儿的清香，竟不觉寒冷刺骨，只留下那一片清新。我俯下身子，捧着一朵菊，它没有两腮绯红的笑意，却有着眉宇间的清新；它没有彻头彻尾的清爽，却有着举止投足的典雅；它没有纯白色百合的圣洁，却有着平易近人的笑容……我又寻到了菊花的踪迹。我问了外婆，她说：“这里的山菊花，一朵一朵的开，全年都是开。”野菊，它不择地方不选季节，从山梁到原野，从占暖还寒到酷热不散，倔强的不懈的怒放，它不炫耀不张扬，默默地吐着芳馨，昭示了生活的朴质和性格的素雅。面对它，我开始遐思。想到我栽种的那盆菊花，它虽然丰腴华贵，被我视如掌上明珠，但稍微寒气来袭，它便薄情寡义的抛我而去。是娇贵还是脆弱？五柳先生采的菊花是野菊啊，因为只有这样有内涵的野菊才能被五柳先生的慧眼所识。月色朦胧，望着随风轻舞身姿，轻盈如燕的野菊，我仿佛看见了五柳先生轻拈一朵野菊，缓缓笑开……2下一页@_@我是分割线@_@野菊900字 初二
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野菊野菊迎着凉飕飕的秋风，抬头仰望无尽的苍穹，湛蓝湛蓝的，我不禁暗自感叹：“真好，这样的好时光，我也学学诗人去踏秋吧！”不知不觉跟着秋的脚步来到了家门口的小菜园，放眼望去，萝卜芹菜，绿油油的，别提多鲜嫩了，叫人忍不住想蹲下身去抚摸它们，匆忙中，我被什么绊了一下，低头一看，原来是野菊偷偷的开放了，看着这些歪歪斜斜，东一丛，西一簇的野菊，平白地觉得真可惜了这块地，黑黝黝的土地边上尽是些又小又不起眼的家伙在我的“羁绊”中零乱地散在地上。忽地，脑子了隐约蹦出爸爸去年提起要把这些菊花拔了，种上牡丹的记忆，可后来不知怎么的，这事就耽搁了。可恨的菊花！一天中午，妈妈要我去门外摘点葱来，说是要做炒饭。来到葱地里，我正准备开始下手，可葱地边却尽是满地讨厌的野菊。我愤怒的向那几株野菊踩去，把它们压在脚下，再开始摘葱。摘好葱后，我松开脚，见那几株野菊早已啊失去了刚才的那股傲气，乖乖地躺在了地上，我心想：明天也许就死了吧，倒也省了我拔的力气了”想着，又故意狠狠的踩了几脚。瞅瞅踩了一地的野菊，我高兴的把葱送去给了妈妈。心里搁着看野菊的好戏，第二天一大早，我便迫不及待地向菜园跑去，可是——我傻眼了，那菊花竟然又挺起了胸膛，花仿佛比昨天开得更盛了：又圆又小的花瓣，点着层露，格外的晶莹透亮，风一吹，摇曳着，似乎在说：“来吧！我不怕！”我第一次感到了野菊的可爱，我蹲下身，轻轻地抚摸了一下这纯白色的野菊，心里不禁为之一颤：啊！多么旺盛的生命力呀！这天中午，爸爸买了牡丹，想要把野菊拔了，种上牡丹。可我却说什么也不肯了，想着满地菊花那样的美丽坚强，那样的充满生机，我要好好地养着它们，让它们时刻提醒我，生命的短暂与可贵。而那一簇簇朴素的野菊，至今依然在风霜中怒放。每每看到它们，我都会对它们充满敬意，对生命充满勇气。噢！那一丛小野菊！750字 初二 记叙文
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野菊深秋渐入，暖暖的阳光照在身上，让人格外沁心舒怀，我站在阳台上静静的远望。突然，一株小小的野菊闯入我的视野，忽来想起以前屋后的那一片野菊：“他现在长得一定很茂盛吧。”我喃喃地说着，便突起的想要去故地重游一下。还没踏上那片土地，已是满眼金色了。好像正站在满山的金币上。那野菊星星点点的追在绿色之间，像小娃娃一样探出脑袋，三个一群两个一伙地随风摇摆嬉戏着。我欣喜地跑上前抚摸着那金黄的花瓣儿。抖落的金色花瓣，沁心芳香，我伸出手，捡了一瓣放入嘴中，甜甜的很可口。蜜蜂在花丛中辛勤地飞舞着，让那温馨的画面更加多了几分姿色。抬起头，我猛然间看见了几朵特别妖艳的野菊。婆娑的姿态，让我一步步的靠近它们，当手触到一条条细长的金色花瓣时，一股柔嫩光滑的感觉涌上心头。我轻轻地抚摸着它们，让它们不受损，忽然手中有凉凉的感觉。我把所有目光都聚集在那小水珠般的东西上，哦，原来是霜珠啊！秋天万物都挡不住霜。可这野菊，却让人格外喜爱！他们顶住寒霜，努力地舒展开一片片花瓣。我久久凝视着这傲人的野菊，我的感慨之情变为敬佩。我小心翼翼地摘下一朵最大的，任它的花粉抖落在我的手心，一种感觉油然而生：美，在战胜一切困难后！喔，野菊，开在深秋，开在寒霜后！我爱野菊，只因它惹人喜爱，难道你不这么觉得吗？500字 初二 记叙文
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野菊家楼下那个小小的长方形花圃里的矮树是在今年春天之前就被人连根拔起了，只剩下泥土，黑不溜秋地草草掩盖了花圃的底部。最后，连花圃边几棵零零的三叶草也一棵棵被人摘去了，花圃里冷清得如同一片荒芜的烂泥地。某位把那泥土翻了翻，然后把泥土铺得平平整整的。虽然不像从前那样邋遢，却一样什么都没有。大雨瓢泼了几天，阳光又来普照人间。花圃的泥土里伸出了一排排整齐的叶子。叶子是深绿色的，边缘上有缺刻，叶脉清晰可见，如同延伸着的时间在叶子上打下的指纹。这是些什么植物？我对植物的认识甚为浅薄。但我想知道答案。每逢跑下楼梯，我总要瞥一瞥右边的那个小花圃，那些叶子，是谁派来呼唤春天的使者？于是，漫无目的地等待着，等待着那个不漂亮的花圃究竟酝酿了一个怎样的童话？童话的主角终于出场了――她身子娇小，外貌也说不上出众，穿着黄色的裙子，整个模样就像儿时幼稚的画笔下的那个太阳，只不过是中间是褐色的，四周围着的不是射线，而是嫩嫩的修长的花瓣。她的名字，叫野菊。是的，眼睛没有欺骗我，鼻子没有欺骗我，这是野菊。同样的朴素，同样的淡香。10年前，我曾在幼儿园的后山上遇见过她；10年后，她与我在时间的阴差阳错中邂逅，然而10年前的兴奋、爱怜已经消失了，童年也扬着灰尘走了。三四岁时，刚上幼儿园。我还记得幼儿园的阿姨微笑着叫我们不要乱摘花。我当时想，可能怕摘掉后别人就不能欣赏到花了吧！我很听阿姨的话，不去摘花――其实，实际的原因是，我根本没有在我所能摘到的范围内见过花――树上的太高，水上的太远。我从阿姨口中的童谣里学会了一些描写花的词语：美丽，五颜六色，高贵，鲜艳等等。有一次，我和小朋友们组织到幼儿园的后山上完。也忘记了是什么季节，只记得后山上有着大片小片的绿叶互相重叠。儿童们的眼球突然被什么吸引住了――那些漫山遍野开着的黄色小花，形似太阳，花瓣十分娇嫩。我马上从嘴里吐出了一个词：美丽。我的小手开始向小花那里伸去。刚碰着，我马上想起幼儿园的阿姨不许我们摘花，而且还有几十个小朋友围着我哩！万一他们把摘花的事告诉给阿姨，我不是要挨批评了吗？小手又“嗖”地缩了回来。最终我还是没有摘花的勇气。另一方面，我也希望能让所有到山上来的人们都会欣赏到这里的黄色小花。所以我选择了放弃占有，而是每一次幼儿园放学都会来探望可爱的黄色小花，像和一位真挚的朋友，每天都有说不尽的话语要倾诉。后来，上了小学，黄色小花逐渐在记忆中隐匿了，在一次上自然课上，我才知道了这叫野菊。野菊再次出现。不过是在笔下。那时应该是小学五六年级左右，语文课本上有一道看图写作的作文题目。图片中：一个小女孩站在窗外，手里拿着一束五颜六色的野菊，有一只手把一枝野菊插进了窗内书桌上的一个笔筒里。桌上有备课本、眼睛、翻到9月1日的日历。我知道这幅画的含义，写下了一篇名为《野菊情》的文章，还被老师夸赞，作范文宣读。打那时起，野菊又被我赋予了她另一种意义――把她比作是老师，收获甚少，奉献甚多。可能已经忘记了那个不知是什么季节里的野菊了吧！一味地写那些“老师像野菊，野菊是老师的身影”的句子。我又一次去看野菊了。夕照中，野菊们绽开了笑脸，从不为那一天的完结或那一段美梦的终结而含泪忧愁。余辉洒在了一个蹲在花圃旁的老奶奶身上。她用铲子把泥土翻了翻，又小心翼翼地埋下了什么。老奶奶笑了，如花开灿烂，与野菊的笑容一同融进了这温存的夕照中。但愿这野菊永远开着。1200字以上 初三 写景
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野菊一株野菊再次映入我的眼帘，引起对那仿佛野菊般小小的身影的回忆。他，是我在寒假里去北京旅游时见到的一个普通的小男孩，然而在我眼里，他却是不平凡的。我们旅游时住在北京某部队的招待所。部队很大，少说也有四五个花园。那次，我独自在花园散步，“哎！你可以过来帮忙吗？”后面突然传来求助声，我回头一看，是部队里的人，他手里拿着扫把在扫水，看样子是在疏通下水道。我极不情愿地走了过去，那污黑的脏水和阵阵的臭味使我觉得十分恶心。但看那人焦急的样子和周围的环境便知道，这里是部队军车的必经之路，不扫掉那污水将会造成很大的不便，同时污水也会破坏人们对此处的印象。我一边走一边在心里盘算着用什么藉口回绝时，一个小小的身影映入了我的眼帘：这是一个年纪不过七八岁的男孩，平头，大眼睛，高鼻梁，长得挺结实，肤色有点黑，好帅的一个小伙子。看那样，不用说，多半是军人的孩子。只见他二话没说，主动走上前去，帮助那人扫水。我顿时窘住了，一个小孩子也懂得去帮助别人，我却．．．．．．这多丢人哪！没法！我只好硬着头皮走过去，此时心里有100万个不愿意，甚至有点不高兴小男孩的出现。我强忍着那从渠道里发出的熏天的臭味，极不情愿地扫着。这时，小男孩边扫边说话了：“姐姐，你喜欢野菊不？”没等我回答，他又说：“我可喜欢了。老师说，野菊是默默无闻的，从不计较个人得失，为人奉献。所以我也要成为一株野菊，奉献自己。”刹时间，我的脸红了，此时，我只觉得那男孩扫的不是地上的污水，那天真的话语仿佛正在清扫我内心的污水。直到现在，我始终无法忘记这件事。它使我明白了，在人生的旅途中，也许有千万个不情愿，但我们每做一件事，首先想到的不应该是你是否愿意去做，而是这件事有没有意义，值不值得去做。这正如野菊，那是花中最不起眼的，但它的默默无闻，甘愿奉献的精神却早已为人们所乐道。然而，有些人只满足于乐道，那小男孩则已成为了一株“野菊”。至今，那“野菊”还深深地印在我的脑海里，不时引起我对他的回忆。700字 初一 状物
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野菊野菊是一种极为常见、朴素的花。小野菊只有指甲盖那么大，它的花瓣是白色的，是那种洁净的纯白色。花瓣少说也有几十，只有六七毫米长，一根线那么细。虽说一丝花瓣微不足道，可当它们团结在一起，守护着花心时，却是那么友好，整齐。当手触到野菊的花瓣时，你会发现，花瓣与花瓣之间没有一点空隙，就同完整的花瓣一样，光滑，柔软。花心是一个小小的圆，是那种比柠檬黄深一点，又似乎比鸡蛋黄淡一点，总之是说不清道不明。小野菊的叶片毛绒绒的，边缘有些波浪形，一般说来，有两根手指那么大。一株小野菊上有好几个花骨朵。有的含苞待放，最中间有点淡淡的粉红色，圆嘟嘟的。有的刚刚盛开，害羞极了，羞答答地瞅着我。还有的完全盛开，凑过去点，就能闻到淡淡的芳香。我靠近了仔细闻，清新淡雅的花香扑鼻而来。仿佛大片大片小野菊组成的奇观，白茫茫的一片，如同毛毡一般，摇摆，舞动，沉醉，我也醉了，痴了……野菊纯净朴素，生命力也十分旺盛。暴雨过后，许多花都凋零了，看似脆弱的小野菊警在风雨中昂起头尽管雨水让它湿透，但清香依在，朴素还在，坚强仍在……我喜爱小野菊，喜爱它的朴素，更爱它的坚强。400字 五年级 说明文
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野菊顺昌实验小学 6年级2班第23个教师节悄悄地走来了，佳佳躺在床上左思右想：今天就是教师节了我该送老师点什么来表达我的心意呢？突然，佳佳眼前一亮——对了，送老师一束野菊花。她不顾几点，背着书包就往林子跑去了，林子那边有一片野地，一路上小树为她加油，小花为她跳舞，鸟儿为她歌唱，她的心也愉快的飞翔起来。终于来到了野地“哇，好多，好美的野菊花啊！多好看啊！”佳佳赞叹到。花儿不住向佳佳点头，向她微笑。佳佳一看这美丽的景色，佳佳就迫不及待的又采又摘，不一会儿怀里就满是野菊花了，后来她选了又选，选出了两束好看又鲜艳的。她飞奔到了学校，满怀热情的来到老师办公室前，见窗是开着的，佳佳悄悄地走到窗前，往里一看没有人，她笑了，笑得那么甜，办公室的桌子上，井然有序的放着，一个笔筒，一台地球仪，一本台历，一瓶墨水，一本破旧的教科书里夹着一只笔，旁边还着老花镜，她想老师前面大概还在工作吧，佳佳看见眼前一切，就想起了那亲切,热情艰苦的园丁-老师,想着想着佳佳不由自主的把那一束开的最鲜艳的野菊花深深地插入了笔筒里.上课铃,就在此“铃铃铃”的响起了，佳佳往教室跑去。400字 六年级 记叙文
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野菊竹篱下的那朵野菊，盛开了几千年吧，采菊的人那去了？南山依旧在悠然着，只是没有一缕隐士的眸光去呵护与爱戴。季节流来流去，不曾断过，断了的是那种心境，那种隐士的高洁。岁月层层叠叠，积压了一朵野菊花与一个人的相遇情怀。从此，菊花有了高雅清丽，且冷清自如。几千年了，菊花家族枝繁叶茂，只因你在弯腰与抬头之间那种悠然吗？翠菊、春菊、六月菊、冬菊……它们都有了自己的象征，也就有了自己的的宿命，也就有了自己的永远。我看见了一枚将开欲开的雏菊，静静地立着，孤独而傲然。小小的野菊花，以清雅的姿态，以古朴的韵致，默默地盛放在尘世的一角，不张扬，不畏寒，保持着自身的清丽与端庄，寂静着，芬芳着……而今，我只是路过时间，看见光阴里的那朵野菊在盛开，清理而芳香。黄色的白色的小花，伸展着腰肢，像回忆起往事般生机勃发。于是，这样的土地，不再荒凉。这样的场景使我把你的故事胡猜乱想。猜着，想着，我也就成了那朵野菊，在时间深处开开落落，一枯一荣地绘着一副人生图。一直觉得一个人若有了野菊的美好，便已然得到了神意……400字 初三 散文
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野菊_350字秋风瑟瑟，满地落叶。走在乡间的小路上，不经意间，许多金黄色的花儿扑入眼帘。哦，野菊。看到她，心头不由升起一种别样的感觉。不错，她不比苍郁的青松，清瘦的翠竹，嫩绿的草坪引人注目；也不像盛开的牡丹，幽香的兰花，玉立的莲花那样令人欣赏。她进不了花园，登不了雅室，甚至入不了庭院。天生注定的命——在野地里默默地摇曳。她没有观赏者，没有赞叹者，却有无限的自由，随处栖身——家前屋后、公路边、野地里。一丛丛，一簇簇，蓬蓬勃勃，生机盎然。春天，百花争艳，群蝶齐舞；她不赶时髦，不凑热闹。夏日，大地铺绿，群芳芬香；她不锦上添花，更不争奇斗艳。秋日里，在这万木渐入凋零枯萎之时，她以纤弱而坚实的身影，出现在寒霜初起的季节里。她日暮阳光，夜饮露水；与野草为友，与树木为邻。风来了，翩翩起舞；雨来了，昂首挺立。她任人采摘，化为各色装饰物；她无忧无虑，最终化为养料融入土壤里……我赞美像野菊一样坚强不息的人，我赞美像野菊一样率真自在的天性，我赞美像野菊一样不慕虚荣的品格。400字 初一 状物