别了,小学六年生活_600字550字

别了,小学六年生活_600字

550字 六年级

生命,因情而丰盈;因爱而温暖;因简单而快乐;因善良而美好;因恬淡而生香;因经历而懂得:健康是财富,平安是喜乐,快乐是馈赠,知足才幸福。

快了,快了,六年的小学生活就要告一段落,续而拉开帷幕的是初中的日子。迈进初中的大门,再也不会看到那熟悉的脸庞,取而代之的是一张张陌生的脸庞;再也不会听到朋友之间的欢声笑语,取而代之的是无形的压力……

也许,在我们毕业之时,在我们离开母校之时,回头望着这生活了六年的母校,望着这为我们付出了全部精力和心血的老师,我们还会很高兴的说,太棒了,终于不用再见到这烦人的老师了!再也不会被关在这座“监狱”里了!!

可是她们却不知道,回头时的我们,早已泪流满面……

还记得六年前的一个金秋,我们牵着爸爸妈妈的手,来到了母校,怀着激动.紧张.好奇的心情,领了书,来到了教室。六年了,我们从一个淘气幼稚的娃娃,蜕变成了一个乖巧懂事的孩子。这是多么大的一个蜕变啊!这又需要父母和老师多么多的心血啊!!!

母校,母校,这两个字萦绕我的耳畔。

母校,如一首歌,歌中唱出了我们六年的点点滴滴;

母校,如一首诗,诗中有我们的喜怒哀乐;

母校,如一句话,话中有我们的记忆……

这和我朝夕相处了六年的同学老师,终会如薄雾一般散去……

满载这六年记忆的小船,飘呀飘,飘到了那记忆的深处。

六年级:luxiaochen

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“丹麦式”低碳_650字

750字 六年级

看见车尾排放的二氧化碳,无意中想起低碳二字。人们如今享受着方便,却不知地球已经岌岌可危了。二氧化碳的危害一次又一次伤害着我们。人们却毫无所知,依旧我行我素,关注着冰冷却能带来方便的机器。

中国2004年的二氧化碳排放量是5005.7吨,平均每人排放3.9吨。而在丹麦,这个数字是不可能的。丹麦对低碳的意识远远超出了我们的想象。

在丹麦的舞厅里,没有客人便代表着没有灯光。为什么呢?因为丹麦的舞厅都安装了压电型效——把人们跳舞的压力转化为电,产生的电力不仅可以满足各个电器的需要,而且还能将电合并在舞厅的电网上,从而满足客人的需求。看到这里,我暗暗惊叹着丹麦人对低碳的意识竟然是如此的强。再看看中国二氧化碳排放的数据,我真担忧中国会不会成为第二个雾都。

丹麦人不仅在设施上低碳,在生活上他们也是低碳的能手。九十的那个年代,人们每天上班下班都会骑着单车走街串巷。但是在今天,政府却要想方设法的只为了让人们能够骑上那“神圣”的单车。原本是一件很寻常的事情,却要大张旗鼓的宣传。而在丹麦,每条公路,每条小街,每条小巷都有丹麦人骑着单车哼着歌儿。他们觉得骑单车是一种光荣——谁说不是呢?能让自己的国家减少二氧化碳的排放可不就是光荣嘛!要是我们的国人也有这种醒悟,多骑单车,就不会三天两头的有因二氧化碳而死亡的新闻了。

这种“丹麦式”的低碳值得我们学习。相比之下,我们倒是显得有些“愚笨”了。要是中国能把这种“丹麦式”低碳“抢”过来,那我们的国家才是真的有了一片蓝天……

六年级:邱雨

点评:文章首段写出了二氧化碳的危害,后将我国二氧化碳排放与丹麦国家进行对比,找出差距,第三、四段又写出了有差距的原因,整体的叙述非常有条理,最后发出呼吁我国需要效仿丹麦才能重获一片蔚蓝天空。

行文中运用对比手法和举例说明手法对两国差距具体说明,是文章很有说服性。你的写作很成功,加油!

点评老师:慕秋

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