我为谁
50字
六年级
抒情散文
荷花总是为夏天而洁白，
枫叶总是为秋天而泛红，
雪花总是为冬天而流泪，
而我为谁............
年华是无效信
200字
初三
抒情散文
大千世界，无奇不有。
一切的一切，所有的所有，结局的结局。
无论是残缺的完美，还是完美的残缺，都是由点及面。
碎了一地的诺言，绚烂的过往不现。
你已走了好远，我却还在原地。
岁月的痕迹随着时间的推移，最后谁都会苍老。
想念是呼吸的痛，思念是沉默的殇。
那不是褪色的青春，而是彩绘的年华。
殊不知，年华只是无效信。
踮起脚尖，离阳光更近些。
钻进阳光里，我看见自己灰暗的影子。
最后，华丽的缅怀，沉睡的甜蜜……
广东揭阳榕城区真理中学分教处初三:许梓韵
展开阅读全文
相关推荐
六年级
抒情散文
50字
-
为谁？花，在为谁开放？草，在为谁而活？鸟，在为谁而飞？蝶，在为谁而舞？我，又为谁而生？我不知道，我不明白，一只鹤为来到这世界，它能苦苦央求上苍上千年，只为来到这世界。它为了谁来这世界，我又为了谁来这世界？我不明白？也许我不该来这世界。我恨上苍，为什么别人那么优秀？而我，却如同一只丑小鸭。丑小鸭也有变成白天鹅的时候，可我，就是一只长不大的丑小鸭，永远都是这样。这是我的朋友在信中所写的一首诗，她十分的自卑，因为，她妈妈死了，她在外婆家生活，阿姨表弟经常欺负她，而我，就是她唯一的知己，她每天都会给我写信，我也回信，希望她改变对人生的看法，重新振作起来，可是，她似乎依旧那么自卑，没有一点改变。——序语250字 六年级 诗歌
-
为谁辛苦为谁忙那是一个乌云密布、狂风暴雨的早晨，天空好像打翻了一瓶墨水，落下豆大的雨珠。大雨淅淅沥沥下个不停，因走路不便，许多人都开着小汽车出门，一路上，车辆密密麻麻，但是，车辆却依然行驶很通畅，只因有一位交警站在马路中间，维护交通秩序。在这个十字路口，红绿灯因故没有工作，交警只好充当红绿灯，冒着生命危险，站在马路中间。他一会儿向这边车辆招招手，一会儿又叫那边车辆停下，像指挥家指挥着一场盛大的交响乐，忙得满头大汗。大雨湿透了他的衣服，可他不畏寒冷，坚持为这个社会奉献着。这位敬业的交警，冒着大雨，大清早就站在马路中间，他穿着一身干净整洁的交警服，头戴一顶帽子。尽管雨下得这么大，他都没有丝毫退缩，依然屹立在马路中央，像一座高高的大山。他浑身被雨打湿，寒风刺骨地刮着，我无法想象这位交警身上有多么寒冷，只看见他表情严肃，双手不停地指挥着车辆行驶。一群小孩要过马路，可是车辆太多，挡住了他们的去路，这位交警马上拦住车辆，指引着这群小孩过马路，像头雁引导着雁群飞翔。有一位老人拄着拐杖，慢吞吞地走着，他也想过马路，这位交警拿着伞，为老人遮雨，扶着他，一步一步地走到马路另一边，像茂密的大树呵护着身边的小苗。这条充满深情的马路上，留下了这位交警忙碌的身影，在这个雨天散发热量，为这个社会增添光彩。这位交警的无私奉献使我感动，看着他忙碌的身影，我不禁想到了罗隐的那句诗：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”尽管天气恶劣，你们也坚持上班，不怕苦，不怕累，只为了千家幸福，只为了万家平安，我，要向交警致敬！天空中，乌云渐渐消散，晴空万里。太阳洒下了金灿灿的光芒，洒在房屋上，洒在大地上，也洒在了那位交警身上。为谁辛苦为谁忙？我知道，你是为了社会的安宁，你是为了千家万户美好的生活！700字 六年级
-
我为谁读书周恩来说过：“为中华之崛起而读书。”儿时的周恩来小小年纪有如此之高的想法，而你，是为谁读书呢？许多同学想起堆积如山的作业、试卷和家长、老师，想起自己因为没考好的成绩而挨批时，忍不住会说：“当然是为老师家长读啊！”我们知道，很多家长对孩子说了不下一百遍：“好好学习才有好的出路。”“好好学习，考上清华北大！”我们就是为了这些目的而学习吗？要是问我，我会说：“当然是为大家、为社会。”想想看，你妈妈、奶奶买菜时是否会唠叨：“现在菜场上的肉可真不敢买！”是呀，现在的肉，注水肉；现在的菜，全是农药。这不是市政府的事吗？有人会想。可政府里不是一个个人组成的吗？好好学习是基础，是让你有能力，成为优秀人才。当你有能力，明辨是非，就可以成为优秀的市长、省长，就能够让百姓生活得美好幸福。自己，只是小众，所以人人都要有远大的理想，不为自己，而是为大众；为大众，就是为小众。好好学习不仅仅是让你考上好的大学、有好的工作，还要让你领导群众，为人民服务，让国家更繁荣、更好，为中国更上一层楼！400字 六年级
-
我为谁工作读后感【篇一：我为谁工作读后感】《我为谁工作》是本激励人向上的书．我看完后感触颇多，现在，我为谁工作？一直促使人们思索。为社会工作？为个人工作？为公司工作？为家庭工作？这个问题看起来简单，但是没有几个人能立即说出答案。工作是我们人生过程中展现自我的平台，他可以让你的过程万分精彩，也可以让你的过程极度平淡．所以工作是为了丰富自己的人生；工作是为了社会，社会因你的存在而绚烂。工作更是为了家庭，有了工作使家庭生活精彩！工作是你让自己和家人享受美好生活，实现自身价值的唯一途径。因此我们必须在工作中不断磨练自己！必须有一个积极向上的心态．让自己永远乐观积极的面对工作．做任何事不要考虑自己会得到什么，而是考虑自己能给予他人什么．这样才会发现其实自己得到的更多．不必要去计较一些小的得失。还有就是敬业．把自己的工作当成自己的事业来做．要做到敬业就必须做好吃苦的准备．在工作中不怕吃苦，把在工作中的”苦”当成自己最宝贵的财富；愿每个人都用感悟付与行动．认真对待自己的工作。【篇二：《我为谁工作》读后感】《我为谁工作》是本激励人向上的书。我看完后感觉震动极大，现在，我为谁工作？一直促使人们思索。为社会工作？为个人工作？为学校工作？为家庭工作？这个问题看起来简单，但是没有几个人能立即说出答案。工作是我们人生过程中展现自我的平台，他可以让你的过程万分精彩，也可以让你的过程极度平淡。所以工作是为了丰富自己的人生；工作也是为了学校，因为学校因你而壮大是你价值的最高体现；工作同时是为了社会，社会因你的存在而绚烂。工作更是为了家庭，有了工作使家庭生活精彩！试问自己，我在为谁工作―――我在为自己工作。首先：今天工作不努力，明天努力找工作。我觉得这句话说的很有道理，在竞争激烈的今天，工作机会来之不易，不珍惜工作机会，不努力工作而只知道抱怨的人，总是排在被遗忘的角落，不管他们的学历是否很高，能力是否能够满足基本的工作要求，只能如此而已。其次：只有在热爱自己工作的情况下，才能把工作做到最好。一个人在工作时，如果能以精进不息的精神，火焰般的热忱，充分发挥自己的特长，那么即使是做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人；如果以冷淡的态度去做哪怕是最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠。书中有这样一个故事，有人分别问在同一建筑工地砌砖盖房子的工人：“你在干什么”？第一个人回答：“我为挣钱而工作”；第二个人：“我在砌砖墙”；当问到第三个人时，他满怀豪情地说，“我在建一座大厦”。这个故事对我的启发很大。在工作中，工作教会了我干好自己的活、站好自己的岗，与同事们相处，使我学会了“先做人、后做事”的道理。爱因斯坦每天上百次地提醒自己“我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西”。我虽然只是普通的教师，但却像一根细细的线，一头系着教师的责任，一头连着学生的成长。因此，我时常告诉自己不能把干工作仅仅作为谋生的一种手段，也不能为工作而工作，而要像第三种人“建大厦”一样，把工作赋予一种更高的境界，心中充满豪情和憧憬，每天都要有紧迫感，尽自己最大的努力教好每一个学生。基于这样的心态，我始终在试着寻找工作中的乐趣，把快乐融入工作，把自己变成工作的主人，每天都在回味无穷地享受完成每件工作任务后的喜悦，我感到自己的工作仿佛是在快乐中进行的，每一天的工作都丰富多彩。其实，工作不仅是满足生存的需要，同时也是实现个人人生价值的需要。一个人总不能无所事事地终老一生，应该将自己的爱好与工作结合，在工作中寻找乐趣，让自己的快乐融在工作中。作为一个教师更应该用平和的心态对待工作中的喜怒哀乐，用深沉伟大的爱心对待每一个学生，以宽容的微笑对待生活中的每一个朋友。罗斯金说：只有通过工作，才能保证精神的健康。快乐是一种心态，也是我们对待工作的心态。因此，我们没有理由不快乐工作，不快乐生活。工作是快乐的源泉，让我们乐于工作，让我们的周围洋溢着成功的喜悦，让我们的人生因工作而快乐。对于一个教育工作者，尤其担任教师这一特殊使命，时时刻刻都要尽心做好自己的本职工作，领导分配什么，自己就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要计较暂时的得失。在工作过程中，不但要有足够的责任心，爱心和奉献精神，还必须要有不怕苦不怕累的顽强精神，时刻做好吃苦耐劳的准备。工作中不要故意做样子给他人看，不要管别人在说什么，自己认定目标，向着自己的奋斗目标前进，努力去实现自己的目标。突破自己，超越自己，相信自己，勇于向不可能完成的事情发起挑战，经常进行换位思考问题，改变自己的思想，因为一个人的思想，决定一个人的命运，只有有了付出能得到收获，在工作中要激发自己的激情，改掉自身的一些坏习惯，不断追求更高的自我定位，做一个有进取心的人，我相信今天的成就就是昨天的积累，明天的成功则是赖于今天的努力。【篇三：《我在为谁工作》1读后感作文】前段时间，我读了《我在为谁工作》这本书，感触很深，从中受到了很大的启示，这本书通过多个真实的社会写照、成功人士对待工作的态度向我们讲述了我们要为何努力工作以及如何去努力工作，让我们知道任何人在任何岗位、只要通过自己的努力都有是可以成功的。而且让我明白在为他人工作的同时，也在为自己工作的深刻道理，帮我解除了困惑，调整了心态。作为一个刚刚走进康佰大家庭仅一年有余的我来说，我也曾有过“打工挣钱”的想法。毕竟人首先得生存。生活在当今社会，尤其是在城市里，没有一定的经济基础，可真是万万不行的。所以，打工挣钱，无可厚非。但“生活”可不仅仅是挣钱。我们所向往的是一种“幸福”的日子，幸福，不仅在于用钱换取生活所需的快感，同样也在于挣钱的过程。这是生活的哲理，而这，也正是这本书《我在为谁工作》所向我们展开的画卷。首先，我们得端正一个观念：为薪水工作还是为自己工作？工作，不能计较于眼前的得失，要能看到这份工作对自我经验的积累与自身素质的提高的帮助。然后，再从工作环境中可能遇到的困难分析开来，帮助读者调整心态，激发读者内心的使命感，尊重自己的工作，热爱自己的工作，充满激情、满怀热情地工作，乐在工作中，不断提升自我。这样的人生也就是成功的人生，幸福的人生。幸福是历尽艰辛后的回味，是一个人懂得了热爱生命热爱大自然热爱生活。如果我们把工作当做一种谋生的手段，当做混碗饭吃的一件差事，我们肯定不去重视、喜欢它。如果我们将之视作深化、拓宽我们自身阅历的一种途径，工作在我们眼中就会成为最愉快的事情。事物往往从它的反面达成，今天，我们若不调整好自己的心态，如果没有为他人、为事业彻底付出的心态，如果不想让别人得到好结果，那么，我们自己也不会得到任何好结果的。现代社会，单凭几个人无法成功。成功源于团队力量，成功也需要别人的帮助，别人的力量也许是促进我们成功的一个重要力量，帮助别人，也就是帮助自己。马斯洛需要层次理论说人有5层需求，生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。需求顺序有先后。生理需求最低。如：衣食住行。自我实现需求最高。而一个人往往这些需求都需要。看看那些在现实生活中再正常不过的人，其实是因为自己的懒惰和抱怨，把自己封闭起来。工作上松懈必然得不到老板的重用。尊重需求也得不到了。因为心态不正也影响了社交需求。自我实现需求更离得很远。弄不好工作丢了，生理需求也受到考验。这么想想这种看似正常人的做法却很不明智。再看看那些积极工作、对工作热情不减的人。他每天都带着热情工作。见到同事热心的打招呼。积极的工作。再小的事他都没有不做，再细的细节他也没有忽略。认真的把每见事都做好。看看开头的三句话：如果工作是一种乐趣，人生就是天堂；当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他；衡量一天工作的质量，不是看你有多疲倦，而是看你有多不疲倦。书中约翰洛克菲勒说了这样一话：“工作是一个施展自己才能的舞台。”我们寒窗苦读来的知识，我们的应变能力，我们的决断力，我们的适应能力，我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示，除了工作没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会。工作的态度往往决定工作的质量。这段话对我的影响很深，它让我明明白了工作的重要性。我们每个人都需要工作，而且要努力工作。人的一生很短暂，我们需要有一个目标，目标的实现离不开勤奋工作。在我认为，当你实现人生目标的同时，也就是体现自我价值的时候。毛泽东同志在《为人民服务》一文中指出，我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底的为人民利益工作的。作为一名康佰大家庭中的一员，我是一名健康天使，首先要加强思想学习，提高自己的思想水平，学习公司的各项规则制度，正确履行自己的职责；其次是要加强自己的专业水平，多钻研，多看书，每天进步一点点，尽量的满足用户的需求，我们作为公司的服务窗口，一言一行都代表着康佰公司的形象，我们应时刻注意自己的举止，在拔打和接收电话时，应该特别注意语气，体现出我们的素质与水平。微笑着平心静气地接打电话，会使对方感到温暖亲切。尤其是使用敬语、谦语收到的效果往往是意想不到的。不要认为对方看不到自己的表情，其实，从电话中的语调己经传递出了我们是否友好、礼貌、尊重他人等信息了。把每一项工作都扎实做好，在平凡的工作岗位上作出自己应该有的贡献。第三，我们每个人都要具有与公司同呼吸共命运的强烈的责任感，这表面上是有益于公司，但最终的受益者会是我们自己。在现代竞争激烈的时代里，讲究双赢己经形成人们普遍公认的最优化的模式，这就是：双赢——让我们走近一个成功快捷的时代！双赢——是公司和员工共同发展的理想平台！我们应该记住：遵循双赢规则，才会真正的成功；只有懂得利用双赢模式的人，才会成为真正的赢家。最后回到《我在为谁工作》里面的一句话上：在工作中，不管做任何事情都应将心态归到零位。把自己放空，抱着学习态度，将每一次的任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无谓，弃之可惜。结果做的心不甘，情不愿，于公于私都没有好处。【篇四：《我为谁工作》读后感】别人向我推荐了一本书，书名叫《我为谁工作》。闲暇时细阅，颇有感触。就象书中所言：在这个世界上，最有力量的东西，莫过于书了。一本好书能改变人的一生，让一个人从失败走向成功，从忧伤走向快乐，从灰心失意走向奋发图强。的确，一个人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。人们说人生是一条路，而这条路确实是无数本书铺成的。如果没有了书，那么它就失去了本身的意义，就会永远只是一条普通得不能再普通的路，甚至会变成一条被人们遗忘了的路，一条被人们丢弃了的路。培根的一段话尤为精彩：“读书使人明智，读书使人聪慧，数学使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善变……无非就是让我们博览群书。如果我们能做到这一点，相信我们的生活就一定会充实幸福。《我为谁工作》就是这样一本好书。虽然我只是把它粗略读完，但封面上的一段话给我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都应该把心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。我们当中的有些人，时常处于消极颓废的心理状态中，觉得社会太大，自己所学、所想的在现实中经常行不通。完美、成功的境界离自己更是遥不可及。于是，便有些垂头丧气，驻足不前，面临人生的道路一片茫然，不知所措。也有时候，对自己当前的工作不太满意，导致了一些负面的情绪。这样，抱怨与痛苦就产生了，在这个时候，一本好书，它可以帮助我们，它启示了我们的思维，掀起了我们久违的热情，亦诠释了某些灰与黑的现实本质。然而，工作又是什么呢？我认为，工作是每个人对社会应尽的职责，如果没有机会工作或不能从工作中享受到乐趣的人，就失去了人生的意义，他们就不能完整地享受到生命的乐趣【篇七：我为谁工作读后感】为薪水工作还是为自己工作？看一个人如何对待薪水的态度，就可知道他的心放在何处。如果我们把工作当做一种谋生的手段，当做混碗饭吃的一件差事，我们肯定不去重视、喜欢它。如果我们将之视作深化、拓宽我们自身阅历的一种途径，工作在我们眼中就会成为最愉快的事情。事物往往从它的反面达成，今天，我们若不调整好自己的心态，如果没有为他人、为事业底彻付出的心态，如果不想让别人得到好结果，那么，我们自己也不会得到任何好结果的。现代社会，单凭几个人无法成功。成功源于团队力量，成功也需要别人的帮助，别人的力量也许是促进我们成功的一个重要力量，帮助别人，也就是帮助自己。我们帮助老板的事业成功，老板也为我们创造成功舞台的机遇。也许很多人都熟悉这样一个故事：有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得做得一手好活计的木匠走，再三挽留，木匠决心已不为所动。老板只得答应，但问他是否在走之前再建一座房子，老木匠答应了。在盖房子过程中，人们都看出来，老木匠的心已不在工作上了。他用料也不那么严格，做出的活计也全无往日水准。老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。“这是你的房子。”老板说，“我送给你的礼物。”老木匠愣住了，他后悔最后为自己建了这样一幢粗制滥造的房子。同样一个人，一生可以盖出许多好房子，可以盖出豪华宅亭，也可以建造出粗糙不堪的房子，不是因为技艺减退，而是因为失去了应有的责任感。老木匠犯了一个许多人都会犯的错误。在很多人眼中，工作只不过就是一种雇佣关系，只是为老板赚钱，对自己的好坏没有什么大的关系。然而，在获取报酬的同时，我们其实是在为自己工作。首先，是公司为我们提供了就业的机会，并为我们解决了生计问题。此外，在别人投资的公司中，我们也获取了珍贵的经验与技术，是在为自己将来的发展打基础。从这种意义上说，工作不正是为我们自己吗？仅仅为了一日三餐工作的人是没出息的人。拿单位薪水，不替人创造价值则是没有道德的行为。在自己马马虎虎应付工作的时候，实际上是在拿自己年轻的生命开玩笑。同时，自己应付工作，就是在消费时间，浪费每一次学习的机会，放弃每一次磨炼自己意志与能力的机会，损失的恰恰是我们自己。如果我们做某事，那就把它做好。如果不愿做它，那最好不要去做。还拿故事中的老木匠来说，一个善始善终的人，即使他要离开岗位，只要在岗位一天，他就不会改变这种认真工作的态度。为一个人工作，为一家公司工作，就应该心甘情愿地为他效劳，不要时而支持时而应付。事实上，我们工作的行为就是未来公司的前景投影，当我们贬损它时，就等于在贬损自己以及自己未来的名誉。俗话说，雁过留声，人过留名。上天赐予我们的生活是公平的，我们时刻都在为自己建造自己生命的归宿，归宿的好坏与我们曾经的过去和现在的努力与付出成正比，今天任何的一次不负责任，都会在以后的某个地方、某个时间等着我们。公司如战场，职场如战场，在竞争日益激烈的今天，要想在职场上立于不败之地，要想纵横职场，“纵横”工作，在走向工作岗位的时候，在自己对工作产生消极应付的时候，请务必冷静下来，认真反问一下自己：“我是为谁工作？”然后，努力去做。【篇八：我为谁工作读后感】翻阅此本书之前，我问了很多人这样一个问题：“你到底在为谁工作？”大多数人的回答是：我在为自己而工作。也许有人说的涵义是为自己打工挣钱，也许有人说的是为自己的理想而奋斗，也许是为自己的将来……我想这是每个人的人生观世界观的问题。我也曾有“打工挣钱”的想法。毕竟人首先得生存。生活在当今社会，尤其生活在我们这个经济较发达的地方，没有一定的经济基础，可真是万万不行的。所以，打工挣钱，无可厚非。但挣钱和幸福能画等号吗？显然不能。幸福，不仅在于用钱换取生活所需的快感，同样也在于挣钱的过程。我每天是早出晚归到幼儿园上班，但同时，我也是为了让自己生活得更有意义而工作。这么想，也更能化解工作单调、重复的疲劳感，克服工作中遇到的重重困难，每天都精神焕发神采奕奕。十分感激有机会使得我进入幼儿园工作。而这种感激之情，又化为行动上的动力，让我努力想使自己做得更好！我相信一分耕耘一分收获。工作着，快乐着，用自己的快乐去感染身边的人，这是工作的别一种效应。俗话说，人无远虑必有近忧。我也时刻有危机感。担心自己被淘汰，因此我还问自己：我还想干什么？进入幼儿园这个环境之后，我便不想离开，希望能做点更有意义的事情：我希望能把自己懂得的一些知识道理讲给更多的孩子听；希望把自己懂得的一些教育经验分享给为孩子苦恼的家长。因此在日常工作中，尽可能利用机会与孩子及其他们的家长交流接触，去了解他们，帮助他们。达到一种“和谐”。因此我一直认为工作态度就是竞争力，这也是《你在为谁工作》强调的重点。在公司里，员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争态度。一个人能否从众人中脱颖而出，固然需要他的能力超越众人，更需要他的态度比别人更积极。不能说具有了某种态度就一定能成功，但是成功的人们都有着一些相同的态度。曾听过这样一个故事，有个木匠收了徒弟，先教他做一个木箱子，箱子做好后，师傅将木箱外面修整好后，开始仔细的用沙纸打磨箱子里面的各个角落，徒弟不解，觉得没有必要。师傅说，这手艺活里面也透着做人的品性，手艺不但要好，更重要的是做人的态度要认真不能浮躁，信任你的人才会越来越多，生意也自然会越做越好，钱自然也会越赚越多。而徒弟不以为然，出徒后徒弟离开师傅自立门户，可不到两年，沮丧的回到了师傅身边，不但生意没做成，声誉也是一片狼藉。这毕竟是个故事，现实生活中那些被解雇或者始终得不到提升的人，往往不是因为他们的能力不够，而是他们的态度不够端正。只会导致竞争力减弱，最终被市场淘汰。工作态度是一个永远讲不完的话题，因为我们会在工作中遇到各种问题，它们会影响我们的工作激情。但不管怎样，如果希望获得成功事业，成就美好人生，良好的工作态度是不可或缺的。人是要知道感恩的，要知恩，无论你身处哪个工作环境，是幼儿园给了我们工作的空间，最好的报答是什么呢，是敬业的态度，是对自己边工作边成长的过程负责的态度。你将会有意想不到的收获，因为你在为自己工作。1200字以上 六年级 读后感
-
您是谁 为了谁三年看到别人的爸爸妈妈又年轻又漂亮，我心里好羡慕，因为我的爸爸妈妈又老又丑，我心里时常厌恶他们。直到有一天———一个星期六的晚上，我早早地溜回自己的房间，钻进被窝，捧起了那本我心爱的《一个独生女的故事》，沉浸在那动人的故事情节里。“当、当、当”，传来一阵轻轻的敲门声。我侧耳细听，原来是班主任老师来家访，我懒得起来，又继续欣赏故事。从客厅那边隐隐约约地传来一阵哭泣声，好像是妈妈的声音，我把思绪转向客厅———“老师，您不知道，我实际上不是……不是思伟的妈妈，我是她的……她的外婆，她是我的亲外孙女……”什么，“外婆”？我的亲“外婆”？我怀疑耳朵出了问题，不可能！妈妈不是告诉过我外婆早死了吗？如果“她”是“外婆”，那我的妈妈呢？我的妈妈是谁？妈妈怎么会变成了外婆？外婆怎么又成了妈妈？我的脑子里一片混乱，身体也变得有些麻木，仿佛一具僵尸，坠入了十八层地狱。“思伟刚生下来时，只有两斤多一点儿，根本不像人样。她的爸爸和奶奶一看是个女孩子，就要往垃圾堆里扔。我舍不得，就算是一只小猫小狗也是一条命呀！于是我把她抱过来，一口一口地喂养着……四个月的时候，我的女儿———思伟的亲生妈妈生了一场大病，被一个小诊所的医生误诊，治没了。后来，思伟的爸爸也跑掉了，再也没有回来。我舍不得把她送人，就一把屎一把尿地把她拉扯大，直到今天……”泪，不知不觉湿成了一片“海”，我仿佛是海上漂流的一叶孤舟，风吹浪又打，无力又无助。海风啊，请你轻轻地吹；海浪啊，请你慢慢地摇，让我这叶小舟有片刻喘息的机会，等我抓牢一根救命的稻草……“后来，为了生活，我改嫁给了现在的老公，他整整大我15岁，也就是思伟现在的‘爸爸’……”思绪仿佛又回到从前———我的衣服破了，是“妈妈”一针一线帮我缝补；我的头发乱了，是“妈妈”一梳子一梳子地帮我梳理；我被小伙伴欺负了，是“妈妈”勇敢地站出来，护着我；那次上厕所，我瘦小的身子掉进了茅坑，是“妈妈”一把抱起我，把我的脏衣服洗干净，还有……还有……可谁又能想到，我至亲至爱的“妈妈”一转眼成了外婆……外婆啊，我是一粒失收的种子，是您用褴褛的衣衫把我珍藏；我是一株柔弱的小苗，是您用粗糙的大手把我扶起；我是一叶飘零的浮萍、一架断了线的风筝，是您用博大无私的爱把我挂牵……您的白发写满了辛酸，您的皱纹刻满了艰难……那一幕幕、一桩桩、一件件，怎能不让我感慨万千！妈妈啊，我的亲生母亲，如果您在天有灵，您能听到我心底的呼唤吗？我甚至还来不及叫您一声妈妈，您就匆匆地离我而去。爸爸啊，我的亲生父亲，我不恨您，可您也不能狠心地将我抛弃，我不求您在金钱上给我安慰，但至少您要尽一位父亲应尽的责任，哪怕您站在遥远的天边，让我感受一下您那双关切的眼睛……您是谁？您是外婆，您是妈妈。为了谁？为了我，为了一颗不至破碎的心灵。从此以后，全世界您最伟大！从此以后，全世界您最美丽！我会永世把您铭记1200字 六年级 叙事
-
皆为谁一缕阳光为谁洒？一丝清风为谁拂？一峦青峰为谁耸？一片白云为谁飘？一株幽草为谁长？一庇阴霾为谁遮？一朵野花为谁开？一滴甘露为谁润？皆为谁？皆为谁？一袭素衣为谁着？一绺银发为谁留？一条皱纹为谁生？一手老茧为谁现？一脸愁意为谁增？一起哀伤为谁添？一行浊泪为谁落？一抹苦笑为谁露？皆为谁？皆为谁？广东佛山南海市盐步区第三中学初二:陈纯华150字 初二 抒情散文
-
她为谁飞“他是个什么样的男孩，跟爸爸说说好吗？”爸爸脸上毫无被欺瞒后的痛苦，更没有普通家长的愤怒和兴师问罪，他好象早料到婕儿会这样似的。婕儿有些安慰但也有些失望。其实她倒希望爸爸对她严厉一些，或许那严厉会带给她一些力量。她觉得自己像一滩无头无脑任性的水，非常渴望堤岸的保全和设防。尤其在可能泛滥成灾的季节。“很刻板很固执很现实很没劲的。”婕儿虽然跟爸爸兜了许多，可兜得并不彻底。她在刻画他的时候不由自主地有所保留，尽管他已经把她弄得伤痕累累。面对爸爸，婕儿觉得自己依然爱他，她轻描淡写地忘了周水子的种种不是，甚至觉得那是微不足道的。她当然不知道她的这番表现来源于她心底的脆弱，其实她是在保全自己，她想逃避，她害怕跟自己的脆弱角斗，害怕舍弃他回到一个人的孤寂。爸爸的态度和煦而宽容，像呵护一只羽翼未丰的小鸟。为了赢得婕儿更多的信任，爸爸几乎没有给出什么明确的答案。他不紧不慢地告诉婕儿，爱是个美丽的过程，别随意亵渎和诋毁它。一个人要在其中学会爱，领会爱的真谛，要想真正地爱别人，首先得有爱自己的能力。爸爸的话多少安抚了婕儿，婕儿在最初的那段日子平静了好多，周水子因为她的平静松弛下来。一切这样风平浪静多好，可成长毕竟不是那么简单的事。纵然婕儿清楚了自己个性上的缺陷和不足，这并不意味着她就不再犯糊涂。尽管她已经十六岁，读着初三，可本质上她还是个弱不禁风的孩子。她尚不能做到完全听从自己的理智，往往她更想跟着感觉走，渴望随心所欲地飘。那一次婕儿看见周水子在操场上打羽毛球，婕儿很少看见他那样活力四射的样子，她很激动，飞跑着上前跟他打招呼。可是在半路她却停住了，她看见和周水子一起玩的是个漂亮女生，她认识，是他们班成绩最棒的那个，叫眉佳。他们玩得很默契也很投入，羽毛球像个听话的孩子在他们之间亲过来跑过去的。周水子压根没看见跑上去的婕儿。婕儿觉得自己是那么多余，她带着忧伤地离开了体育场。这以后周水子来找婕儿，婕儿就冰冷着脸。婕儿回家后把自己关在房间写日记，没事就搂着娃娃们发呆。爸爸带她去海边散步，婕儿长吁短叹的，她告诉爸爸一切都结束了。爸爸用手在她肩上拍了拍，说，“没结束，孩子，以后的路长着呢！”。爸爸自信女儿是明媚的单纯的，像自己一样，会很从容地走过这段阴晦。何况还有他这样贴心的朋友支持呢！婕儿不想继续和周水子的爱情，那是她在爸爸面前的想法。可一旦回到校园，回到教室，她就无端地感到自己的失意，周水子和眉佳的身影总在破坏她的平静。周水子不知道婕儿冷却的原因，他喜欢婕儿身上不可多得的灵气，但他又容忍不了她的霸道和嚣张。婕儿的冷淡使周水子跌入痛苦。他想知道她为什么降温，他觉得他们还没有结束，他不是一个随意认输的男孩。婕儿和周水子的约会选在图书馆的顶楼，那里离夜空很近，可以听见月亮和星星的说话。这是婕儿第一次约会周水子的地方，也是他们后来频频徘徊的场所。最主要的，那里根本无人光顾，他们可以不受任何人的干扰。周水子握着婕儿说，“其实我是爱你的，这么多天你不理我，我已经无法学习了。”周水子说得很赤诚，婕儿万万不该在那样的时刻提起眉佳，关键她被自己扯出的话题痛苦地噎住了。她在说出那句话的第一瞬间就开始反悔，她说，“学不好有什么关系，你不是有眉佳嘛！反正我又帮不了你。”“你什么意思？”周水子没想到婕儿会这么说话，他压抑不住火气。其实他可以笑一笑，解释一下什么的。可他没有。婕儿没想到他说翻脸就翻脸，她不想看到他这副市井小男人的模样，毫无气度和修养。原本她是打算收敛情绪的，毕竟自己说错了嘛，但周水子的怒火刺激了她的任性和乖戾。她想凭什么要我让着他。书上说吵架的时候最能看出感情深浅，一个愤怒的人对你仍有耐心才是真爱。婕儿被这个理念灼伤了，她觉得周水子根本不爱她。而她自己却是这么无可药救地爱着他，包括在冷落他的那些日子。“别装了，你的眼睛都告诉我了。”婕儿一路尖刻下去。“告诉你什么了，眉佳跟我们有什么关系？”“你爱她！”“污蔑！”“那你讨厌她吗？”“不讨厌。”“喜欢吗？”“喜欢！”婕儿的心仿佛被很钝的锐器戳了一下，她想也没想打了周水子一个耳光，好象要把他刚才说出的那句话砸碎。“啪！”周水子还击过来，似乎没有一丝犹豫。“你打我？”婕儿放肆地哭起来，那声音划破了夜的寂静，让周水子感到惊慌，他上前扶住婕儿。他知道自己太不应该了，他竟然打人，可她不是也打过他吗？周水子尽管委屈，可他还是上前抱住了哭泣的婕儿，他拍着她的背说，“对不起！对不起！”婕儿哭得一败涂地，好一会儿，她重新积攒了力气推开周水子说，“假如你爱我，那就诅咒她一句，就一句。”“凭什么，我没有骂人的习惯！”周水子觉得她一定疯了，怎么产生这样的古怪念头，而且也太过分了。“为了我一次也不行吗？”婕儿陌生地看着周水子，语气里有企求的意味。“不行！”周水子一脸的冷漠，他把双手插进了裤兜，不再看婕儿。婕儿绝望透了，周水子的冷漠刺激了她，她不肯放弃。“如果你不说我就从这儿跳下去。”婕儿靠在楼顶半高的围栏上，一只脚跨上了栏杆。周水子眼角的余光看见婕儿跨在栏杆上的那条腿，它更象一个强迫自己就范的感叹号，充满了蛮悍的祈使味道。周水子最不能接受别人的强迫，他是独立的自尊的，他可以爱她喜欢她，但不能屈从于她。他不明白婕儿为什么总津津乐道别人对她的屈从。“你爱跳就跳好了！”周水子嘟哝了这句话，像是赌气，但明显是带着谦让和克制的。只是他说话的时候，双手依然插在裤兜，无动于衷地站着。连脸都没有转过去。婕儿被他的绝情彻底粉碎了，刹那间极度的失望极度的悲愤和极度的任性攫住了她，她突然渴望破坏，渴望报复。她用尽全身的力气喊，“我爱你周水子。”随着这声音，一堆东西倏地飞出了周水子的视线。周水子一脚跨上前，他俯在栏杆上，看着那个重重摔下去的影子，虚脱了，他简直不相信这是真的。他听见可怕的“咚”的一声，像冲天而来的丧钟，她死了？！没有人相信婕儿会死，而且选择这样的方式？为那样一个理由？婕儿爸爸傻了，婕儿的同学很震惊。所有认识婕儿的人都朝婕儿的遗像投来深重的狐疑和不解，那些问号棒槌一样抽打着婕儿爸爸，把周水子压得抬不起头来，所有的人都被婕儿抛向了那个莫名的虚空。周水子不肯去学校，也不肯面对任何人，他把自己锁在房间。白天黑夜，他都醒着。他宁愿相信婕儿是飞了。他记得她飞前说的那句话，“我爱你！”是一句表白但更像一句控诉，夹着他不能承受的力量。他被这句话掏空了，只剩下醒着发愣的神气。婕儿的爸爸很平静，平静得让人心慌，是那种一动也动不了的平静，仿佛整个人已经碎了，随便动弹，就会瓦解。最让人难以接受的还是婕儿出事当天的日记，看得出写在会见周水子之前：我爱周水子，这是真的，这些天的痛苦和挣扎说明了一切。我决定原谅他，宽容他，重新开始好好爱他。为此我要改掉自己的任性。我们要做天底下最知心的爱人，爱到天老地荒才罢。1200字以上 初一 抒情散文
-
她为谁飞?婕儿在爸爸面前努力做出快乐满足的样子，她从不在爸爸面前提起妈妈，或跟妈妈相关的话题。她会撒娇会卖乖还会扮酷装潇洒，一切能让爸爸逗乐的事情她都会做。在爸爸的眼里，婕儿是个满足而任性的孩子，偶尔还没心没肺的。爸爸喜欢婕儿这样，看着她的一脸无忧，暗暗地开心。婕儿内心其实是有些抑郁的，爸爸无处不在的体恤提醒她该将它们驱除。于是她给自己找许多乐子，听CD追星交游购物。因为没有太多的安全感，生活中婕儿处朋友的能力很低，她认定布娃娃做知己。她不停地买娃娃，它们穿着布的绸的丝的裙子，扎着五花八门的辫子，占据她的柜子，书架，床头，枕间------或者娇媚，或者清纯，或者俏皮，或者乖戾。婕儿乐得被它们团团包围。婕儿感到闷的时候，喜欢把布娃娃们从角角落落拨拉出来，统统摞在地板上，然后把自己葬在里面。婕儿真喜欢被那些毛茸茸软乎乎的东西埋葬的感觉，可以什么都不想，也可以什么都想。有一回婕儿在里面突然回忆起妈妈的手来，好象也是软软茸茸的感觉，婕儿一想就要哭。爸爸不知怎地搁了电脑过来看她，像有心电感应似的。爸爸故意逗她说，“我的女儿呢？”婕儿在娃娃堆里赶紧捏着嗓子说，“我在这儿呢！”爸爸从娃娃堆里看到婕儿的笑脸，他丝毫看不出停留在她心头的忧伤。隐私就是那样产生的，而且还在无可抑制地滋长。婕儿是在这年的元旦晚会上听到影子男孩拉二胡的，男孩演译的是《二泉映月》。蓝色的灯光将他的背影拉得很长，投射在深色屏幕上，很成熟很凄凉的况味。乐声起来时那沁人心脾的忧伤一下镇住了婕儿，像一个高明的魔术师，从她的心口抽出了那根烦恼丝的线头。曲子流呀流，线头抽呀抽。婕儿那个元旦被《二泉映月》搞得筋疲力尽，她第一次失眠，第一次冷落爸爸，第一次对什么都失去了兴趣。她懒懒地窝在被子里，说肚子疼。婕儿说肚子疼，爸爸就不好细问了。婕儿将爸爸晾在一边，她仔细回忆着男孩拉二胡的样子，他瘦长的身影，他灵动的白得晃眼的手指，一切都附带着忧郁而神秘的味道。婕儿因为二胡男孩和爸爸之间出现了空白——掩藏这样一个秘密必须要的空白。爸爸不知道婕儿发生了变化。他觉得婕儿和过去一样，没心没肺地，还喜欢一惊一乍，略微有些夸张，但不讨嫌的那种。女儿在他的眼里讨嫌不起来，她永远是他的天使，不知道婕儿懂不懂得、明不明白。男孩有一个颇具音乐韵味的名字，叫周水子。婕儿没费太大的劲赢得了周水子的喜欢。溶溶的月光下，婕儿周身泛着柔和的光泽，周水子说她是月光仙子。“那你喜欢我吗？周水子。”“喜欢。”“爱我吗？”“爱吧。”“你不是很确定？”“没有。”“那你怎么没主动？”婕儿的自恋是天生的，无论是搞音乐的妈妈还是写作的爸爸，他们都给了她这方面的禀赋。自恋的婕儿内心里有时候会刁蛮娇横，接近歇斯底里，常常难以自控。她对主动征服过来的这段爱情总有些抹不掉的失望，根深蒂固了。“主动”两个字破坏了她骄傲的所有底气。婕儿是感性加任性的，周水子不同，他是理性加理智的。周水子的父母都是小学老师，他们对他进行了刻板而传统的教育。周水子不仅会拉二胡，还会将毛笔字写到作家爸爸那个水平。另外周水子的成绩也比婕儿强。这使周水子的内向和严谨带上了清高的味道。他说他与婕儿的爱情是场意外事故。而婕儿非要勉强地说那是天定的缘分，勉强得连婕儿自己都觉得为难。她觉得她和周水子之间有悬殊，是罗列不清的东西。好象他们来自于两个世界，并不能完全地互相呼应。这些不完美的裂痕并没妨碍婕儿去争取周水子的爱情。常常，不确定的东西更能引起她的征服欲望。婕儿对周水子产生动天动地的感情是在半年之后，因为周水子无意间的一个小动作。那是一个晴朗的黄昏，婕儿在商场买一双健美操鞋。不期地碰上了周水子。婕儿并没喊他，但周水子却主动牵起她的手。婕儿挑了一款式样简洁的健美舞鞋，她蹲在地上试穿。婕儿没想到会在拔鞋跟的瞬间碰上周水子伸过来的手。婕儿被他的动作惊在那里，只见他屈着腰，由衷地埋在自己身后。婕儿的脸蛋红了，任他仔细地给自己拔上那双新鞋。鞋有些紧，拔上的过程中婕儿的脚跟被弄疼了，弄疼的还有周水子泛红的大拇指。婕儿感动得有哭的冲动，她发誓她这一生会记住这个瞬间，记住这个继爸爸之后又一个弯腰给自己拔鞋的男人。从那以后她觉得她和周水子不是一般意义上的早恋，而是与生死有关的搭档。婕儿开始用生命来珍惜周水子，就像握一个易碎的宝贝，她必须全神贯注小心翼翼。婕儿感到有些费力，她试图咨询爸爸。当时他们正坐在插了康乃馨的餐桌上，各自端着酒杯。婕儿神情有些恍惚，有几次她差点把爸爸当作周水子。但她不想把周水子说出来，那是一个人独享的甜蜜，不告诉他倒不是普通意义上的不敢。“爸爸你早恋过吗？”婕儿就是在那样的心境下问起了爸爸，这样的交流可以让她减压。“哈，恋过。”“不是我妈？”“不是。”“是你的同学，很好看成绩很棒的那个。”“不是，是巷子里杂货铺老板的女儿，她比我大，但她特别能干，她爸爸出门进货的时候，她一个人看铺子。我喜欢看她扒拉算盘的样子，她很会算帐，而我小时候最不会这个。”“啊哈，真有意思，早恋并不一定是老师们说的洪水猛兽对吧，比如像你这样的，一定很美吧！”“那是，很美，永远也不会忘记。所谓洪水猛兽的那种仅仅是因为当事人过度投入和过度认真。”“投入和认真难道不好吗？”“因为年龄和阅历，在那个时候注定投入不了、认真不好。”婕儿没说下去，她把话题转移出去。她腹诽爸爸的观点，她觉得爸爸有点老气横秋，尽管他是作家是可以做朋友的爸爸，但说到这个敏感话题，他仍免不了俗。她觉得自己对周水子的投入和认真是成熟的，可以天长地久的，跟眼下十六岁的年龄无关。爸爸以为自己已经点到为止了，他怕自己表现得太热中而吓着了婕儿，所以婕儿不想说下去他也就及时打住了。他以为他们有的是机会探讨这个话题。婕儿一发不可收拾地爱着周水子，越爱，她越是要求证在周水子心底的分量。她试问再问追问拷问，无休无止地。周水子渐渐有些烦了。他说婕儿是在称量他的感情，这行为带有侮辱意义。婕儿觉得他很深地误解了她，他们为此很快走到了吵架的地步。周水子没有因为婕儿改变他的拘谨和刻板，在婕儿看来，他似乎总在为自己有所保留，又似乎总在若有所思。婕儿在他身上找不到和自己同样彻底磊落的全身心投入。婕儿越吵越失望，越失望越吵。婕儿记得有一回周水子清醒得接近冷漠地对她说，“婕儿，我们才读初中，我们没办法把握未来，未来还那么漫长。”婕儿听了心都碎了，即便他说的都是真的，可也不该这样直白地说出来。她要承诺，承诺可以给她带来安全。可周水子拒绝承诺，他坚持说承诺是虚无飘渺自欺欺人的东西。这条感情链很快将婕儿和周水子锁定在痛苦折磨的频道，他们的矛盾越闹越烈，几乎每一起矛盾都由婕儿任性地掀起，最终以周水子的妥协告终。周水子的妥协又让婕儿追悔莫及。一次又一次，周水子疲了，婕儿也累了。她意识到自己的心灵上有一个深不见底的黑洞，她在努力用爱情来堵它，可是他们的爱情不是息壤，不仅不能弥合那个黑洞，而且越堵越大。她惶惶不安起来，于是她又要一遍遍地去追问周水子，追问和求证演变成他们恋爱的全部内容，事实上这已经远离了真爱的轨迹。可他们不懂得，两手空空的他们总想抓住什么。于是他们就天翻地覆地吵架，暴风骤雨地和解，把自己停留在高烧状态，企图借助彼此撕扯的伤痛来保全爱，结果是可以想象的一派狼藉。1200字以上 初一 抒情散文
-
兵荒马乱为谁画地为牢耳边我只听见虞姬的呼喊楚王的叹息我知道王朝即将改变而我只是一匹马我尊敬的主人的马我叫乌雅这是他取的名字如今战场上的兵刀相见他终于倒在了这血泊里我赛雪的马蹄为之颤抖红了我的心碎了远远的我似乎看见项羽在向我挥手我笑了又一个王朝颠覆了在这兵荒马乱的年代我所坚守的终究消失了初二:领悟中成长150字 初二 抒情散文
-
QQ为谁隐身惯性的打开了qq,习惯性的点击了隐身选项，习惯性的戴上了耳机，习惯性的看看那些闪像；默默的，默默的，只是等待；一个月，两个月，三个月……然而，在内心中，希望能够看到那个闪动的头像，能够再一次"听"到他的声音。曾经我的头像，为了他而亮？ 现在我的头像，为了他而暗，然而，不变的，只有那份情感。也记不清楚哪天，仿佛很遥远，听说有一种聊天工具叫做QQ，于是就拥有了一个闪亮的头像。好友一个个增多，朋友一个个加入，头像在一直闪亮。那天开始，整个列表中，其他人的存在已经不重要了。渐渐的，上网等待他成为了我的一种习惯，慢慢的，心里想着他成了我每天的必备课。我点亮了头像，让他知道我的存在；我点亮了头像，期盼他的出现。从他跳跃的头像后，我仿佛能够看到他的样子，了解他的喜怒哀乐。假如日子就这样下去，然而，一切没有假如，事实永远都是事实。尽管有时感到无奈，某个时候始，而我的头像变成了灰色，再没有亮过，是死一样的灰色，我成了名副其实的隐身族，后来，也成了习惯。其实，有的时候发现，一种习惯很容易就形成，但是却很难改变，特别是在别人需要你改变时。后来发现，好友里有许许多多的隐身人，他们是为了避免见到某个人？抑或是为了想要看到某人？恐怕只有隐身的人自己明白。QQ，承载了许多人的梦，在上线下线的交响乐中，继续完成它的使命，然而，在一些人眼中；仿佛是一个痛。也曾想换个号，可是我知道，有些事，永远是忘不掉的。当爱已成为往事，当隐身已成为习惯，留给我的除了默然和麻木，除了释然和心酸，或许至少还有新的希望。在这样的一个夜里，你的QQ上线了么？当你的QQ闪亮时，你为了谁而亮？在这样的某个夜里，你的QQ隐身了么？当你的QQ灰暗时。你的QQ为谁而隐身？600字 初一 抒情散文
-
谁为首百姓为家应靠谁，何由莫触君国威。功名利禄在我手，任尔东西南北飞。50字 初三 诗歌
-
又是为谁沙尘随风而至。风又由谁而来？鱼儿随流而去。谁有为何而流？热量因火而生。火又是谁点燃？话语随音而传。声又有谁发出？又是为谁刮风？又是为谁下雨？又是为谁雪中送炭？50字 小学 抒情
-
为谁而停留我知道凡是美丽的时光总不会 对你微笑也 不会放慢脚步更不会 为谁而停留片刻所以 我把我的梦想和孤独放在年轻的人心上放飞 渴望50字 三年级 诗歌
-
为谁而活为自己而活，为梦想勇敢，为成功坚持，为信仰不懈，为爱情执着，为希望前进，为美好付出，为幸福奋斗，为自由拼搏。50字 初二 诗歌
-
你为谁而开天，渐渐朦胧风，吹着树枝摇摆。乌黑的云隆隆的雷声从远处传来。池塘的鱼儿不在嬉戏，变得如此安静无声。在那溪边灌木丛，野蔷薇正迎着雨水，开得如此灿烂。野蔷薇，你为谁而开……50字 六年级 诗歌