残日900字

残日

900字 五年级 叙事

校园里渐渐有了几分生气。 

越来越多的莘莘学子从那个并不狭窄的大门口似潮水般涌了进来。有的三三两两,有的成群结队,真的好不热闹。 

丁老师看看时间也不早了,便拉着木回教室去了。 

木经过太阳的洗礼,她那苍白的脸上泛出许多红晕,显出几分光彩。 

同桌的篮子也已经早早地来了,正捧着一本小说在埋头苦看呢。 

木犹豫了一下,小声地说“嘿。篮子。早上好!”。 

“啊?啊?你叫我啊。哦,木。你也早上好啊!”篮子顿了半晌,才想起木在和她打招呼。木这样主动的和她交谈,迄今为止还是第一次,所以这让篮子吃了一惊。她推了推眼镜,继续拿起书,看了起来。 

“篮子,你在看什么小说呢。这么津津有味的,可以推荐给我吗?”木强迫自己要多说话。 

“哦?什么?书?哦,这本是曹文轩的纯美小说《青铜葵花》,太好看了!”篮子兴奋地说。 

“曹文轩?我也喜欢她的作品。特别是他的那本《草房子》,令人回味无穷。”木闭上眼睛,似乎还在回味。 

篮子一见她的有知音,本来活泼的性格就更加显露出来了。她迫不及待地打开话匣子,对着木口若悬河地说:“是啊。是啊。他的那本《草房子》我也看过,太GOOD了,!”篮子一兴奋,把英语都用上了。许久,她才不好意思地抬起头,笑着说:“对不起,我忘了你不会英语。对了,‘GOOD’是很棒的意思。” 

“没关系——” 

………… 

丁老师一进教室,就看见聊得热火朝天兴奋不已满脸通红的两个小家伙,神秘的抿嘴一笑。 

木觉得今天自己好开心,酒逢知己千杯少嘛,能够交到篮子这样的好朋友,她渐渐释然了…… 

窗外,小鸟在叽叽啾啾地叫着,好像在诉说着他们的事儿;窗内,木带着愉快的心情认真上课。 

看不清的脚印

是雪地的痕迹

说不完的话题

在那年的冬季

一股冷风正吹起

吹的人心恍惚不定

你也是随这风而去

有过多少伤心

也装作不在意

被风吹过眼睛

又勾起了回忆

——摘自张杰的《风》。 

风轻了,云淡了。明天又是美好的一天。 

木已经不担心自己的学习是否跟得上去,因为丁老师让她知道,风雨过后一定会有彩虹,只要自己努力过,就一定可以收获美好的未来…… 

她在心里默默地想:妈,你看见了吗?我碰到了一个这么好的老师。我一定会有出息的,你在那片净土上好好的休息吧,休息吧…… 

她抬头仰望窗外,一多柔柔的白云在教室旁缓缓地飘过,好像在帮木向遥远的村庄带去信息似的…… 

木紧握拳头,有力的敲了一下课桌。似乎在给自己鼓劲,似乎在给自己加油。她闭上眼睛,仔细地倾听起城市的声音,感受这座梦幻的城市的魅力。 

丁老师莞尔一笑,似乎收到了信号,也紧握拳头,有力地敲了一下讲台。 

木跑到讲台前,和丁老师像是一对老朋友一样,抱在一起……

参观“九洲”临时灾民安置点

500字 二年级 写人

“5。12”特大地震后,九洲体育馆成了北川灾民的避难所。

地震后,爸爸一直在上班,6月21日是地震后爸爸来绵阳过的第一个周末。吃过晚饭,我们全家开车去九洲体育馆参观。车子到了体育馆门口,执勤的交警叔叔不让车子进去,妈妈只好把车子停在路边。我们步行向体育馆迈去,大桥上设有出入口专门通道,地上放有消毒水泡过的棕垫。执勤的武警战士可能看到我们是本地人,没有盘问我们身份就让我们过去了。大门前面有个临时表演场地,是北川灾民在自娱自乐表演节目,周围站着很多人,不时传出阵阵掌声。体育馆里根本没住人,体育馆周围的空地上到处放着简易的生活用品`席子和被盖。灾民们就在这里居住,20米左右就有一台电视机和饮水机,旁边有一些单位搭的帐篷服务点,还有便民小超市`医院设的临时医疗点。旁边还有一所“九洲帐篷学校”,其中两个用白色蓬布搭建的教室很大,里面还装有立式空调,一个是绵阳外国语捐的,一个是澳门同胞捐的,周围还有武警部队搭的军用帐篷。

在帐篷学校里,有几个学生在打乒乓球,有的在教室里看电视。还有“昂起不屈的头颅,挺起不屈的脊梁”、“万众一心,众志成城,抗震救灾,重建家园”等标语。大灾难摧毁了我们的家园,夺去了几万群众的生命,但摧不垮我们坚强的意志。我们一定要珍惜今天的幸福生活,刻苦努力,勤学本领,建设美好生活。

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