吾才
500字
初一
抒情散文
吾才
朝欲乘阳走，
暮望奔月去。
纵有管仲才，
蹉跎万事难。
春景
300字
高三
抒情散文
我爱春风。暖风习习，吹醒了熟睡了一冬的大地，从现旧日的光彩。春风把青蛙唤醒，把燕子唤回。青蛙“哇哇哇”地叫，就像在喜悦地大声喊：春天来了！春天来了！……
突然，下起了牛毛般绵绵的贵如油的春雨。她润醒了小草。小草迫不及待地钻出了个小脑袋，看看这如诗如画的春色。在春风中，小草边享受着光彩夺目的景色，边茁壮地成长。柳树贪婪地吮吸着甘甜的雨水，柳树立刻抽出翠绿的叶子，一条条柳丝随风飘荡，就像少女长长的秀发。
春天的花儿更美。万紫千红的花儿争先恐后地盛开。最美的要数桃花了，红艳欲滴的桃花真好看，有的含苞欲放就像个大方美丽的小姑娘；有的蓓蕾初绽，真像个害羞的小女孩；有的差不多凋零败落了，就像个满面皱纹的老婆婆……
啊！春天就像美丽的天使，描绘出一幅天下无双的春景图。啊！我爱春天，更爱春天美丽的景色。
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吾爱吾师罗“帝”传不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。——题记公元2008年，罗称“帝”，改国号为（2）班，年号戊子，定都“五楼”（办公室）。此人上任第一天就给臣民们留下了挥之不去的印象。他五短身材，一双深邃的眼睛使人不寒而栗，又有两颗大门牙露在外面，时刻想要剔除什么似的。说话倒是三分方言七分普通话。听，这就来了：“鄙人长得一般，全球倒数第三，幸灾乐祸是兴趣，趁火打劫是爱好，成绩好了是实干！大家好自为之。”就这样给了朝中的臣民一个下马威。不过，帝之风趣的话语、悦耳亲切如叮咚的山泉，流入我们每个人的心田。可见对于教育这方面，他还挺有高招的。帝极重视对人才的开发,每日都要对朝中大小官员进行考核，并及时颁布了“求才令”，广泛挖掘各类人才。数日间，一批批人才脱颖而出，真可谓是八仙过海各显神通。再加上帝善于纳谏，知人善任，一时间“朝”中人才济济，“社会经济”也得到了很大的发展。然。好景不长，一此官员收揽人心，结党营私，扰乱“朝纲”，朝中呈“三国鼎立”局势。各派人马钩心斗角，尔虞我诈。搞得鸡犬不宁，史称“戊子之乱”。“戊子之乱”后不久，帝意识到危机不治则祸国殃民，为了固国强邦，缓和派矛盾，维护了朝中之稳定，公元2008年10元，主持变法，内容如下：一、改官。帝按照民主投票的多寡，破格用人，重新选举了三班六委。继续用岳某为宰相，还设立监察使一职，派其每日监察各大委员的言行举止及对各项事务的处理，及时报告宰相，进行考核。二、私访。太宗一个人微服私访，亲临各组考察民情，使得官员们人心惶惶，私下不敢有任何结党营私之举。三、科举。太宗进一步完善了“科举制度”每周进行考试，并公布排名，评出“状元”“、榜眼”、“探花”，并重用，顿使“天下”对“学”的兴起日见提高。四、告状。太宗开张圣听又纪律严明，于朝中设立告状院，日有情况便可向院长上奏，不管是宰相还是平民，只要有错皆严惩不贷。此外，每日尚有不知名之“锦衣卫”潜伏于臣民之中，其举则不言而明。由于帝清明的态度，这一措施使得高官贵族，平民百姓皆不敢轻举妄动，使整个朝廷美仑美奂。在这里，书声琅琅，专注凝神之课堂是国（2）班显渴求知识之美；举止文雅，秩序井然之课间是国（2）班显团结友爱之美；无忧无虑，施展才华之课后是国（2）班显和谐共处之美。故，史官赞日：帝如大桥，为吾辈连接割断之山峦，助吾辈迈向收获之巅；帝如青藤，坚韧而修长，指引吾辈撷崖顶之灵芝、人参。适时之给予，乃一好园丁之佳艺，此亦是君独特之艺术。恩师掬取天池水，洒下人间育新苗。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。吾爱吾师，吾师罗琪。——后记1000字 初一
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吾一俗世女，居于龙湾，学于状元。娴静少言，宠辱不惊。尚未成年，却有几分老成装熟之味，年少轻狂，诸多忧烦，皆是自找。不善表喜怒，念无常人世，望天上云飘雾散，去留无意，安能求焉？好读书，若视斜阳欲晚，狭巷袅烟，适温书复新解，安矣；好文，常着文章自娱，略拙平乏，足矣；好饮，茶书齐，时世可饮，是吾谓：现世静好。司马光曰：“茶欲白而墨欲黑，茶欲重而墨欲轻，茶欲新而墨欲陈”，予谓：书欲新而文欲古，书欲足而文欲精，书欲通而文欲深。此文古不足，精不足，深不足，却未有阙处。浙江省温州市温二十中初二：郑思思200字 初二 抒情散文
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读书吾乐书可清气。书可育德行。书可导人生。书，读而孜孜不倦。因此，我分外喜欢读书，尤其爱在傍晚和清晨读书。晨曦初露，斜椅桌边，任窗外黄叶如花，离愁飘挂，我的心却固守着与书的约定。或在傍晚，独坐窗前，听窗外西雨如诗，看书中人生如戏。渐渐西斜的残阳，穿透剔亮的玻璃，掩映着书房里一排排古色发黄的线装书。捧着茶杯，押一口茶。品书中夏夜，清清的露珠，泥土的味道，弥漫小屋，海水冲刷岸边的礁石，沙滩上散着深深浅浅的脚印……一份返真带来的醉香荡漾在心头。日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓，艰深的文字不再是理解的障碍，读书对于我来说，更多的是一种需要，而不是一种负担。古人常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确不错，我从书籍中汲取了丰富的营养，充实了自己，丰富了课余生活。从书中，我了解到了真假、善恶、美丑。我从罗贯中那儿知道了：“三顾茅庐”“三气周瑜”“草船借箭”“空城计”。刘备的守信、关羽的义盖天下、诸葛亮的神机妙算。我从曹雪芹那儿得知：“两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。”是怎样一种神态；“态生两靥之愁，娇袭一身之病。”是怎样一种柔态；“冷雨敲碎吟心上”又是怎样一种愁思。我从李清照那儿获知：“花自飘零水自流”的黯然神伤，有谁会知？“物是人非事事休，欲语泪先流”的相思闲愁，有谁体会？“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”的别离愁绪，有谁分担？读书，用一段时光来换一点智慧，不让时间之水，匆匆地从灵魂处流过，也不让冷清一口口啃蚀伤残的心思。读书能医愚，读书能治穷，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧。我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？书可修养。书可育身心。书可导前程。书，读而赏心悦目。新疆阿勒泰北屯一八八团中学八年级二班初二:小小恩650字 初二 抒情散文
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悼吾球悼吾球吾球已跟随吾多年，曾多次经历赛场，如今已面目全非，吾心痛不已。吾球曾在最后一刻，救主有心，让吾方可得胜。在赛场上，吾球与吾齐心合力击败对手，令吾开怀大笑，欣喜若狂。吾思：此乃好球。吾球忠心耿耿，在许多的赛场上，护主有心，百战百胜，立下汗马功劳，曾经如行云流水般在球台上拼杀。如今吾球已损，留之无用，弃之不舍。经吾思久已，决修复此球。吾费尽九牛二虎之力方才修复原形，使吾球重返赛场。同窗屡劝吾弃之，但吾实在不忍。在比赛中，吾球终于毁于赛场，成为废球一个。吾乃听取同窗之劝，方弃之，买来新球。吾心痛不已，特写此文，以悼吾球。250字 初一 抒情散文
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