时间的意义
500字
六年级
小的时候，我总喜欢跑出去玩，在地上乱滚，弄得一身是灰。那时的我多么得天真可爱，不懂累，也不会有烦恼。儿时，是一片若有似无的天空。
岁月匆匆，十年光阴转眼就过去了，我还没来及再看一眼曾经的绘本，再摸一下那有些生锈的自行车，就步入了五年级。有时想想，时间都去哪了？时间所代表的意义是什么？今天，我找到了答案。
在我记忆中，每天放学回家姐姐总是先玩手机，仿佛手机是她的人生意义之所在。但今天她却跟以往大径相庭：瞧，她坐在书桌上，一手拿着钢笔，一手压着纸张，正在奋笔疾书。我好奇地问：“今天怎么先写作业了？”她笑着对我说：“怎么，不可以吗？我从现在开始要好好读书了，初二了，再不努力中考就没戏了，眼前专注学习冲刺中考才是最重要的！”我恍然大悟，有些看似不变的事物在某一天突然改变了，是顿悟，又或者醒悟，都是时间的问题，对于不同的人而言，他们追求的东西不同，所费的时间意义就不同。比如有的人时间的意义取决于此刻可以赚多少钱，有的人取决于此刻能从书中汲取到多少知识。有些所认为的事看似漫长，有时却很短，就像坐动车看窗外的风景，转瞬即逝……
“一寸光阴一寸金”，我们要珍惜眼前的时光，争分夺秒，努力向上，这就是时间的意义！
保护环境人人有责
450字
六年级
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！今天我要演讲的主题是《保护环境，人人有责》。
当工厂乌黑的废水流淌的清澈的小河，是河水不再清澈，小鸟不再光临，鱼儿的尸体漂在河面上，散发着腥臭。
不仅如此，在这片森林里，人们胡乱地砍伐着树木，现场一片狼藉。树枝杂乱地躺在地上，泥巴混杂在翠绿的树叶当中，人们踩在露水与污水汇聚的泥泞小路上，寸步难行。
可远远不止这些。森林只是被破坏的一部分，与此同时海边的污染也很严重。海边因许多被人们随意丢弃的塑料袋而形成了“彩色恐怖”。海鸥、信天翁、海豹等许多动物的尸体躺在海滩上，散发着阵阵臭味，是不是很奇怪？可解剖后一看，动物们肚子里头五颜六色、花花绿绿的塑料袋沾着血的模样令人触目惊心。
当肥沃的土地变成了荒凉的戈壁与沙漠，使一片片绿洲寸草不生，一眼望去树木所剩之数寥寥无几，当美丽的大大海不再湛蓝，可爱的动物们不再可爱，资源极度缺乏时，我们不得不去反思每个人是否有做到保护环境、爱护环境。
生态遭到了严重的破坏，地球也遭到了严重的破坏。人类啊，反省反省吧，再这样下去地球会支撑不住的，地球是我们美丽的、赖以生存的家园，地球只有一个，所以请大家保护环境，不要再破坏它了！
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时间的意义当第一缕阳光照进卧房，当公鸡啼出清晨的号角，新的一天预示着开始了。这时候如果不想起床也是不行的了，因为奶奶的大扫帚已在门前发出规律的声响。每年这时候我都会来乡下住一段时间，而在这里我才真正懂得了时间的奥秘。刘创是这么描写小乡的人与生活的：“桥上坐着老少，敞着胸衣，蒲扇在手上摇得错落有致，脚尖点在桥栏上，似乎哼着什么曲儿。日子不争不抢，过得四平八稳。”乡村的生活确实不似城市那般没日没夜地工作，然而，即使是这样，我的眼中仍看见了农民们珍惜时间的概念。他们将“芒种”“惊蛰”等挂在嘴边，他们的日历上总是写满作物。我记忆犹新的是，爷爷总爱在晚饭前扛着农具或是蓝色的水桶、扁担，去往田野上看一看。回来时，不是衬衫湿透了，就是脚底磨破了，但爷爷的身体越发健朗，从他看田野的眼神中，我读出了爱意。爷爷将大部分时间放入田野，他的手，多是抚摸麦叶和种子，似是承载着无尽的宝藏。有时我会问：“爷爷，有这时间去听听戏不好吗？”爷爷给我的回答总是笑而不语，我想时间的意义在我们眼中是不同的。我将大部分时间花在书本上，我相信“天道酬勤”四个字。每当背出一段美文或是解出一道题，心中的自豪感与满足感便不可抑制地翻腾。这是时间对我的意义。秋风一吹，作物马上就成熟了，而全村的村民都坐不住了。通往田野的小路上，时常挤满了收割的人们，他们笑着，劳动着，直到太阳下山，夕阳将他们黑红的脸晒得金光灿灿。每到这时，我不由得想，他们手中的不是沉沉的稻穗，而是他们倾注的全部时间。我深谙乡村的人们是很会利用时间的。他们将最快的时间用在了劳动，而将最慢的时间用在了享受。这时，刘创的描写，才算真正描绘了晚饭过后的悠闲。而岁月最终也会给他们最好的回报。我幸福于这种生活，看着他们珍惜又“放纵”地享用时间，看着时间帮他们捧回的累累硕果，我发现，一个人、一件事，在这时有了意义。我想时间也会给我最好的结果吧。虽然我无法同他们那样生活，但至少我也懂得时间的意义。800字 高三
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时间的意义时间有时候像夏天的蜗牛一样慢吞吞，有时候又像闪电一样一闪而过，可太阳落下总会升起，时间却一去不复返。去年的一个暑假，我和朋友一起玩电脑，我们玩得不亦乐乎，可时间好像看我们不顺眼，越跑越快，才按几下鼠标，时间就已经跑了两圈。我望着太阳看了一会儿，心想：这都要五点了，可太阳一动都没动，时间真狡猾，用太阳作掩护，蒙蔽我们，自己却化作一道风，一瞬间吹了过去。我看不见他的身影，但却看见了树叶摇动，那是时间一掠而过的痕迹，到处都是他走动的痕迹，我走一步用了一秒钟，可就一秒就从我的这一步里流失，我在玩电脑，一阵微风吹过来，看似是风吹过来，可我却感受到了时间被吹了出去。但是时间又是那样任性，有时又赖着不走。那一次语文考试试卷一发下来，我就非常紧张，总怕事时间不够。可当我写完后，却感觉时间像被堵住的一条小溪，一动不动。我坐在那里，等着铃声打响，但是一切仿佛被凝固住了似的，他走得太慢了，我的心像是热锅上的蚂蚁，急着想要下课。老师提醒道：“写完试卷仔细检查。”我早已检查了好几遍，可时间想一根木头，一点移动的痕迹都不见。下课铃声响了，那被堵住的水又被释放了出来，时间又开始流动。其实时间并不会变快或变慢，它的速度都由我们掌控，只要你心急它就慢，只要你心宽它就快。500字 五年级
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时间的意义名人不说暗话，郭沫若说过，时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。此话果真不假。“最后十分钟！”傅老在讲台上催促道。“怎么办，怎么办……”此时的我连作文也还没写完。完了完了，凉拌炒鸡蛋。我不敢相信，回头确认一下钟表有没有出问题，“嗒嗒嗒嗒……”秒针勤勤恳恳地流转，只不过在此时此刻他加快步伐，声音越发急促。我的手心捏了一把汗，还有五行，三行，两行……时间拿着刀威逼着我，我几乎要崩溃在考场。可时间挽弓搭箭，耳边响起“交卷！”傅老大叫一声，组长绝情地将我的试卷收走。哦——不——我的作文还有一行没写，此刻的时间如同一阵龙卷风飞逝而去，卷得我晕头转向。时间拼的就是速度。窗外的雨淅淅沥沥地下着，那雨水就像羽毛一般轻盈，迟迟不肯落下。室内的我听着无聊的讲座，一千个字，有八百多字都是我听不懂的废话，同样的话重复一遍又一遍，这样的讲座实在浪费时间，可那闹钟却一直帮着老师，对我来说就是煎熬。闹钟走了一圈，可我却觉得走了一个世纪。雨，渐渐变小，变小……窗外的那朵花，好像又绽开不少，那棵树也绿多了，窗外的万物都在变，窗内的时间却走不动，迟迟不肯离去，它那么漫长，漫长……时间总是待人不平，它仿佛在与人作对。当你快乐时，它便要将时间缩短，当你难过时，它便要折磨你。500字 五年级
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时间的意义时间的意义时间就像一堆散沙，一但被风吹走，就不会在变成原来的样子。时间就像一朵美丽的玫瑰，一但被人摘走，就会变的枯萎。时间就像一棵大树，从播种，到一天天长大，一天天变强壮，在到一天天变枯萎……人的生命是有限的，但时间却是无限的，你可以用无限的时间来对待有限的生命，让时间独一无二，这样，你的生命就会很有意义。这是会利用时间的人的想法。要那么多时间干吗？还不如玩玩电脑，看看电视，踢踢足球，那样多好玩呀，谁愿意天天看书，写作业，没意思，又不好玩。这是不会利用时间的人的想法。时间分为两类：一类是用学习创造时间的人，一类是用玩耍消磨时间的人。那么，我可以确定，上帝会把好的人生给用学习创造时间的人，会把坏的命运给用玩耍消磨时间的人。因为许多名人说过一句话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话大家都知道，可有几个人能真正做到，可能有些孩子现在还在贪玩，等他们长大后就知道这句话的意义了。希望大家能正确利用时间，珍惜时间，努力学习，一定会成功的。350字 四年级 状物
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时间的意义哎，时间总是过的太快，我送从妈妈的肚子里出来一直到现在，已经14年了，但这是14年好象过的很快，又好象过的太慢。每当我和朋友们在一起开开心心的玩耍时，时间总是过的很快，当我过年时拿压岁钱时，时间总是过的很快，当我和爸爸妈妈一起出去旅游时，时间总是过的很快，每当我~~~~~~~~~但我却感到时间过的太慢，每当我独自一人在家时，总是觉得时间过的慢，当我受到委屈或伤心的时候，时间总是过的快。但为什么我总是在开心中时间过的快，在伤心中时间过的慢了？我思考着，是时间对我不公平，还是我没有好好利用时间？我常常沉迷在电脑游戏中，时间就想一架飞机，一会的时间就在我的眼前消失了，我常常不开心，总是为那件不开心的事而呆在那儿，就好象在监狱里一样，时间总是过的太慢，那可真实度日如年啊！！难道说真的是我没有好好利用时间吗？我知道了，我只有干一些有意义的事，如看书，写作业，这样是间就不会过的快，当我们伤心时，就想一些开心的事，就象《天天快乐》节目的一句经典的话一样“快乐是一天，不快乐也是一天，我们为什么不天天快乐呢？”只有这样时间才不会过的太快或太慢了。耶！我终于明白了时间的意义！450字 六年级 抒情散文
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意义在这茫茫的空气中真的有时间匆匆的脚印吗或许在短路大脑的忙碌中已经像马戏团里的小狗钻过一个个火圈那样在身边的某个地方留下了不可磨灭的印象了呢这淘气的时光真的悄无声息的像姑娘的回眸一次次离去成为了永恒的记忆了吗我能感觉到散乱的思绪在窗外徘徊毫无目的单纯迈开腿在身后留下片片星辉是呵正如田埂边那一汪清澈的流水头也不回地过了，走了除了从远方带来的泥沙还指引着鱼儿、虾儿在这儿散漫的晃了一圈又一圈生活的起伏也只不过是阵阵涟漪一阵一阵数完便没了踪影的确生活正是如此再怎么花红柳绿只是虚假的倒影再怎么跌宕起伏也不过是山谷中豪迈的叫喊罢了不论怎样悲壮终究也会变得平白如镜我常常问自己在这般的匆匆中什么才算是意义呢是幻想的诺贝尔还是五彩缤纷的快乐生活难道这意义就真的像那大海中不起眼的小鱼说有时有说无时无为什么如此神奇的电脑网络在这无限的静谧中在这繁星的闪烁中也会得到令人心烦的终场来到山上山重水复柳暗花明自然把我包围天空，静水又是为什么不能将烦恼释放反而让他在眼前闪过啊或许，他们能做到的只是让人忘却吧湖水沉睡在群山的襁褓使阳光的呼吸静悄悄的没有丝毫动静这些能算是有意义吗大概世间的万物也都在一点一滴的熬过这遭漫长的旅程吧记得有这么几句话繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听见他们的对语沉默中，微光里他们深深的互相称颂了确确实实所谓的意义对在困难中煎熬又眷恋着世界的我们投来的不也是无语却意味深长的一瞥吗600字 六年级 议论文
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时间、时间！面对时间我总是感觉一切都是那么的苍白和无力，曾经的喜怒哀乐，曾经的山盟海誓，都随时间的推进而被埋藏在厚厚的尘土里，即使回想起来，也是那么的虚弱，失去了它原有的光泽。走在车水马龙的街头，拥挤在熙去来往的人群中，听着钟楼嗒嗒的声响，我的世界变的急促而渺小，犹如一颗弱小的蚂蚁坠入茫茫无边的大海，不想再呐喊和挣扎，因为越挣扎越沦陷，只想坦然的面对现实，接受命运的洗礼。天使和死神，我统统接受！ 总幻想有一天，我背着背包独自走在古道上，任夕阳西下，影子越拉越长…生命就像那空中白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕入深渊……250字 六年级 状物
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时间，时间时间的精灵光阴似箭日月如梭时间那个精灵啊就在你的旁边那但是呀，他会跑，跑得很快但是呀，他不等你，永远不等啊他拥有岁月的史书啊他拥有每个人的时间啊但是那他给你机会啊因为你掌握自己的时间啊怎么利用它那是你的事啊当你和他走到生命尽头的大门的时候啊回望过去是贪玩啊？还是努力那？150字 六年级 叙事
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时间，时间生命，生命埋藏在山崖中的小小种子在风风雨雨的召唤中萌芽绽放在石间的花儿用坚强演绎生命守候在黑暗中的点点萤烛在寒风中寻找寻找迷路在山间的人释放生命的精彩徘徊在山间的雏鹰跌入幽深的山崖用尽全力张开翅膀用生命冲破迷茫生命，生命你多么脆弱在寒风中颤抖生命，生命你多么顽强在石缝间绽放。150字 六年级 诗歌
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时间...时间...“时间是无情的！”一个男孩说。“但是时间也是公平的，它没有多给也没少给一些人。”一个女孩纠正。是啊，时间虽然是无情的，然也是最公平的，只要你不浪费它就行了。回忆过去，我们浪费了多长时间 ，如果我们不浪费这些时间可以多做一些什么？假如，一本故事书有300页，看10天需要5分钟，那么我们浪费的时间可以看多少本书啊！可见，时间是无情的，它毫不犹豫的从你的身边走过。早晨，时间从甜美的梦里悄悄过去，中午，时间从饭碗里飞快的溜去。下午，时间伴着路上的说笑走过去，写作业时，时间从思考和发呆时偷笑而去；晚上时，时间又从一阵阵梦乡跨越过去。又开始新的一天，时间就这样重复过去。唉！时间不停留啊！我们要珍惜时间，按时起床、按时吃饭、在一定的时间内写完作业、不发呆。这样，就不会浪费时间，从而改正我们的一些缺点，丰富我们的知识。唉！我真不知道怎么说你好呢？无情、不停住、毫不犹豫，就像个孩子！时间，时间......350字 六年级 散文
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生命的意义我常常在想：生命是什么？它的意义何在？有一天，我在楼下的草地上玩耍，惊动了一只小小的蟋蟀，它从草丛中跳了出来。我很好奇，忍不住捉住了它，蟋蟀被捉后的反应让我大为震惊：它在我的手中极力地挣扎，拼命地蹬着后腿，最后，它的腿折断了，翅膀也被自己挣断了，我于心不忍，赶紧松了手，它一下子又跳进了草丛中。我不禁感叹：多么顽强的生命，为了生存不惜折断后腿、挣断翅膀，这就是生命。一个春日的下午，我在小区里散步，在医务室门口的水泥地上竟然发现一株小南瓜苗，我蹲下来细细观察，发现它是从水泥地的缝隙中那少得可怜的坚硬的泥土里长出来的，它迎着阳光在水泥地上伸展，还结了个小小的嫩绿的南瓜，太令人惊叹了。这是一颗不知从哪里来的南瓜籽，它本可以在坚硬的水泥上沉睡，但是，它没有，它追求泥土、追寻阳光，在缺少水的滋润，缺少泥土扎根、缺少阳光照耀的狭小空间里，它没有气馁，努力地生根、开花、结果，毫不逊色，我被它强大的生命力深深地感动了。我隔三差五地去看它，每一次它都有不同的变化。蟋蟀，为了生存下来不惜挣断翅膀；种子不屈不挠地在艰苦的环境下绽放生命，它的生命虽然短暂却很精彩。我似乎明白了生命的意义：衡量生命的意义不是生命的长度而是生命的宽度。我要怒放的生命、我要精彩的人生！500字 四年级
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长大的意义曾经，我以为，明天和今天一样，时间好像背着龟壳的黄牛，永远呻吟着一样的歌，永远绕着磨盘打转。不知是不是我们不懂拥有，不懂珍惜，所以生活才如此乏味？或许，我还小，所以我不懂。童年，不过是一个连接稚气和蓬勃的隧道罢了，这头是什么，那头我想亦是如此吧！直到有一天，我走在绿荫婆娑的曲径上，从一个小朋友身上真正懂了什么是童年的活泼与天真。有个孩子在哭，妈妈问他怎么了。他却问妈妈：“妈妈，我什么时候才能长大？”我忽然想笑，想起小时候也曾依偎在妈妈怀里，问过同样的问题。我不禁竖起了好奇的耳朵，想听听或许类似多年前的那个妈妈的回答。孩子的妈妈莞尔一笑，说：“等你不想长大的时候，你就长大了。”我感到挺奇怪，这话别说小孩了，我长这么大了，也还似懂非懂的，莫非我也还只是一个孩子？“算了，何必那么认真呢？”我在心里暗暗地想。正想走开，却听到那个小孩很认真、很大声地说：“妈妈，我已经不想长大了。”然后，他又很可爱地睁大双眼，问妈妈：“那我是不是已经长大了啊？”清风把我的笑带过，我掩不住由心而生的笑意，尴尬地走过那对母子。翌日早晨，还含蒙蒙睡意的我听到楼下有一群小孩在兴奋地喊：炒黄豆，炒黄豆，炒好黄豆炒豇豆……原来，暑假也可以过得这么快乐。500字 初二
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生命的意义生命是宝贵的，也是美好的，还是顽强的。每个生命都来之不易。有一次，我正在津津有味地吃薯片，不小心把薯片渣掉到了地上。因为薯片渣的香味，引来了成群结队的小蚂蚁。我注意观察着，它们经过一番“讨论”，齐心协力地搬走了薯片。我看到了这一幕，对它们小小的身体发出大大的能量而惊讶。这时，我突然心血来潮，心想：如果把小蚂蚁放到水里，它们会有什么反应？在好奇心的驱使下，我找来一个矿泉水瓶，灌了半瓶水，捉了几只蚂蚁进去，它们“从天而降”，落到了水面上，顿时，它们开始挣扎，极力鼓动着细小的腿，沿着瓶身往上爬。因为瓶身有水，它们一次次跌落下来，但它们并不气馁，坚持不懈地往上爬。我被小蚂蚁求生的渴望所震惊，我把它们放了出来。还有一次，妈妈买了一只大号高脚杯来养鱼。小鱼可爱极了，它们艳丽的条纹和色彩深深吸引着我。我找来鱼网，捞起一条小鱼，它疑惑地看着周围，只要我不给它水，它就不能动弹。它挣扎着，在鱼网中扑腾着，想极力跳进水中，我感到一股生命的力量在鱼网中跃动，那样强烈，那样鲜明！我忍不住放了它。小小的生命竟有如此的气魄，那我们就更应该珍惜生命，为生命负责，决不白白流失生命。虽然生命短暂，但我们是生命的主宰。我们可以让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。500字 四年级
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生命的意义我常常想，生命是什么呢？在沙漠中的仙人掌会给你正确的答案。仙人掌为什么能在没有水源的沙漠里生长呢？原来，仙人掌耐旱，倘若你十天半个月不给它浇水，它也不会变的十分枯黄，这也是它能够在干旱的沙漠生存的主要原因。仙人掌不仅仅只有耐旱这一个优点，它还有抵抗力强的优点呢！我家的阳台上就有一盆仙人掌。有一次，我在吃午饭，这时，天上突然响起了一阵雷声，紧接着急风暴雨扑面而来，风雨过后，阳台上枯枝败叶铺了一地，个个枝折花落，唯有仙人掌它不但安然无恙，而且经风吹过，仙人掌显得更加翠绿。它让我明白了生命的意义在于——顽强。还有一次，我在公园里散步，有一只鸟儿引起了我的注意，它在树枝上跳来跳去，它的翅膀扇来扇去，看起来很想飞。哎呀！那只小鸟一个不小心，从树枝上掉了下来，跌在了草坪中，它想飞回到树枝上，然而却怎么也飞不起来，我想：“那只小鸟应该是刚出生不久的，要不然怎么可能不会飞，它的妈妈可能出去找吃的了不在家。”它奋力的鼓动着双翅，过了好长时间，居然飞了起来，它让我又明白生命的意义在于——坚持和勇气。生命虽然都很短暂，但是我们却可以让有限的生命衍生出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，要让自己活的更加光彩。只有珍爱生命，才能让生活更美好。500字 五年级