半个鸡蛋壳600字

半个鸡蛋壳

600字 二年级

星期六的早晨,空气清新,小蚂蚁“黑黑”、小蝴蝶“飞飞”和小虫子“毛毛”一起出来草地上呼吸新鲜空气。

走着走着,黑黑发现了半个鸡蛋壳,黑黑大叫起来说:“快来看,我发现了半个鸡蛋壳。”毛毛提议:“我们做个跷跷板吧!”飞飞和黑黑齐声说:“好呀!好呀!”黑黑找来了一根木棍搭在蛋壳上面,跷跷板做好了,毛毛和黑黑分别爬到了木棍的两头,毛毛一下子就把黑黑翘了起来,黑黑兴奋地说:“好刺激啊!”飞飞在一旁“咯咯咯”直笑。

过了一会,它们玩腻了。飞飞提议:“我们把鸡蛋壳做成热气球,我带你们享受一下飞的感觉吧!”毛毛和黑黑异口同声地说:“真是个好主意。”毛毛和黑黑找来了一个胶袋把它系在蛋壳上,黑黑和毛毛爬上热气球。突然,一阵风吹过来把热气球吹上了天空,飞飞也跟了上去为它们指引方向,飞飞说:“在空中飞的感觉是不是很好呀!”黑黑和毛毛说:“是呀!”

下午,突然天空中乌云密布、电闪雷鸣,眼看就要下雨了,黑黑说:“我们找个地方着陆吧!”回到陆地后,它们把蛋壳迅速地翻过来,刚刚躲进里面,雨就下了起来。雨点“咚咚咚”的敲打着蛋壳,就像鼓手打着一首首乐曲,动听极了。毛毛激动地说:“我们就像躲在屋子里一样,一点也没有淋湿。”黑黑说:“是呀!真暖和呀!”

雨停了,天黑了,月亮升起来了,几个小伙伴也玩累了。它们把鸡蛋壳翻过来,毛毛到树林里找来了一片树叶,轻轻地铺在蛋壳上,大家纷纷爬进蛋壳。飞飞给大家讲它怎样变成蝴蝶的故事,听着听着,大家慢慢进入甜甜的梦乡。

老师,再见

800字 二年级 写人

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虽然老师早就说过学期末要回家的事,我却一直以为那很远很远。只是万万没想到,竟是如此糟糕的分别方式。来不及举办告别晚会的我们抬起眼睛,熟悉的风景中再找不到熟悉的身影。

记得初二上学期的第一节历史课,我们一边对未知的新老师议论纷纷,一边又谨慎地盯着门口,仔细地整理文具,希望能给这未知一个好印象。上课铃响起,一个瘦小的身影走进,白色衬衫,金丝眼镜,微卷的头发和善意的笑容。你把一直紧攥着的历史书放在桌上,然后抬起头,对我们说:“我姓马。”我们从什么时候笑起来的?不知道,我只记得一切都很自然,很轻松。如同那个秋日的阳光,淡淡的,却很暖和。

从此,历史课渐渐成了我们盼望的课程,不只是书中知识,老师拓展的那些历史故事更是吸引着我们的眼球。讲得越多,我们脑海中的问号也就越多,最后,竟然出现了下课后半个班的同学追出教室问问题的情形。我也在那些大睁着眼睛问题的人潮中。令我们敬佩的是,从古代的名人到如今的某一少数民族,从文景之治问到世界大战,老师都能对答如流。最后,只要是他的晚自习,我们写罢作业,都会到后面去讨论一些关于金融危机的问题。

尽管书本上的东西在历史课中只占少数部分,面对考试,我们还是能应答如流,甚至出现过平均分过99的盛况。我们本以为,初中的历史,就可以这么一直开心的学下去。

直到考试前几天,历史课变成了班主任自习。面对从不占课的班主任无奈的眼神,我们满腹疑问,更是嗅到了不寻常的气息。于是开始留心老师们的反应。那天,物理老师无意中透露:马老师被外班一同学用石块击中头部,正在住院。说话的时候,班里有沉痛的气息漫开。我们联想到他当初要回家的话语,心中深知,我们在课堂上,怕是再难看到他的身影了。

我们曾打算到医院去看他,却得到他已出院的消息,于是只得作罢。从此,我再也没见过那位令班里大多数同学折服的老师,再也没见过那位在班主任面前对我们班夸了又夸的老师。只得用想象安慰自己:我们的老师,如今已和家人团聚了吧。

老师,再见!

天津英华国际学校二年级:钟荧

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