难忘的一位老师
在我即将毕业的时候,唯一忘不了的还是她――我的老师。我的老师姓潘,大家都叫她潘老师。潘老师她有一张脸,这张脸一会儿“多云”,一会儿“晴朗”,一会儿还会“下雨”呢!
你瞧!潘老师这会儿是怎么了?怎么这么高兴?满脸笑容,可真灿烂!噢!原来,班上的一个经常捣蛋的同学居然做了几件好事,而且不留名。不过经调查,还是得到了他的姓名(注:为了个人隐私,不能说出他的姓名)。这不,人家来谢谢他了!潘老师高兴地拍了拍他的肩,说:“对,就这样做,好样的!”这节课,我们上得很轻松、很高兴。不过,潘老师也有“多云”的时候。瞧!潘老师沉着脸进来了。哟!这是咋的了?噢!原来,一个学生与其它班上的同学打了架(注:为了保住同学的面子,不能提供有关姓名)。潘老师很生气,把这个同学叫到教室外面去“教育”了一下。下课后,潘老师又把他叫到办公室去,说了一番。还叫他跟同学道了歉。这时,潘老师才“多云转睛”。
读五年级的时候,我从乡下转到了城里,刚好在潘老师这个班里。由于我生性害羞、胆小,所以老师提的问题,尽管我能回答,但我就是不敢举手起来回答。潘老师发现后,就让我到办公室去,对我说:“王露茜同学,你是新生,刚刚转来我们班,要能还不太适应,不过没事,过一段时间就会适应的。你的基础比较好,只要努力学习,将来一定会有出息的。希望你以后上课积极回答问题…”。上课时,老师提出了一个问题,我想好了答案,准备举手时,又害怕了,我想:如果我回答错了怎么办?同学们会不会笑话我呢?想到这儿我害怕了。“王露茜,请你来回答一下这个问题!”这突如其来的声音搞得我措手不及,慌忙地站起来。低着头,小声地说着。我抬头看着潘老师的时候,潘老师的目光给了我勇气,我顿时感到全身都充满了力量,流利地、准备地回答出了老师提出的问题,潘老师满意地让我坐下:“同学们,王露茜同学虽然是个新生,但是她能主动回答问题并能正确回答,我们应该给她以鼓励!”说着就带头鼓起了掌。后来,在潘老师的鼓励下,我越来越爱回答问题了。有时候,老师不叫我,我还会噘着小嘴跟老师赌气呢!
潘老师虽然只教了我两年。但是,我仍然忘不了,忘不了潘老师的滴水之恩,俗话说得好:“滴水之恩,当以涌泉相报。”我一定不会忘记你——潘老师!
蓝天
大自然有阴晴不定的天气,我的家也如此。每当大大小小的考试过后,常常是一次次大大小小的寒暖流的交锋,或是阴云密布,或是狂风骤雨;当然也有过阳光灿烂,但那样的日子真是太少了。唉,我多么希望生活中永远万里无云,永远是一方晴朗的天空……
那天早上天气格外晴朗,太阳像个玩皮的孩子一跃就跳出了地平线,红彤彤的像个熟透了的大樱桃。我走在上学的路上,映入眼帘的是路旁挂满了晶莹露珠的鲜花和嫩草,小鸟在枝头欢乐地鸣叫着。可是一进教室的门我却发现同学们一脸的紧张,哇,我想起来了今天要考数学!我的阵脚一下子全乱了,等拿起笔、尺子、橡皮等“冲锋枪”来到考试的“战场”上,望着一个个小如芝麻的试卷上的“敌人”,我只觉得心惊胆战,手脚发软,因为我又遇到了我的“克星”--数学呀,这一慌不要紧,平时觉得那么眼熟的一个个数字和字母这会儿都变得面目狰狞,张牙舞爪,我突然眼花缭扰,不知所措起来。那些黑压压的数字似乎举着剑戟向我杀来,不一会儿我就没有招架之功了,只被杀得片甲不留,落荒而逃,我彻底绝望了。我就不明白老师怎么这么快就改出了试卷。上午临放学的时候,老师告诉我叫家长来学校。我怕呀,急呀,可时间却像长了翅膀,飞一般地到了下午该上学的时候了,我硬着头皮故作轻松地告诉妈妈说老师有请。
天空依旧晴朗,而我的心头却愁云密布。妈妈高高兴兴而去,回来后却满脸愤怒,我过去小心翼翼地问:“妈妈,没表扬我吧?”妈妈大声地说:“你竟然还敢问,一个老师的孩子居然考得这样差!”妈妈把成绩单往地上一扔,就气冲冲地走了。我拿起成绩单一看,太惨了,竟然到了三十名。我就觉得一个晴天霹雳从头上滚过,像瓢泼的大雨把我从头到脚浇了个透心凉。这下完了,我想,“国统区”没有了晴朗的天。家,在我的眼中变得寂静冷漠起来,我知道我将拥有的只会是妈妈愤怒的目光,爸爸布满乌云般严峻的面容。我完全陷入了痛苦的深渊,我知道这是自己的错,是自己的不努力惹的锅,可是我又多么想求得妈妈和爸爸的原谅。我真想大声地喊:“阳光啊,快给我温暖,给我振作的力量吧!”我的家,曾经给过我快乐的家好像已经不再属于我,现在总是给我带来痛苦和压抑,我不喜欢在这种氛围中生活。有首歌唱得多好:“解放区的天,是晴朗的天……”我何时才能求得解放!普天下的父母啊,还给我们展翅高飞的碧空吧,我们真正需要的是一方晴朗的天……
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难忘的一位老师【难忘的一位老师】作者:邹帅最难忘的一位老师,是一年级的语文老师,在别人眼中,她只不过是一个懦弱的女子,在我心中,她却是一座让我成长的桥梁,她让我懂得生活的意义。在平时,她极力鼓励我,让我在一年级上下册都是全年级第2名。记得一次,我在课堂上发烧,老师焦急万分,然后说;“你这堂课过了以后,我打电话给你家长。”下课了,老师给我妈妈打电话,我报号码:1555566****。打完电话,我问老师我妈妈说什么。老师说:“你妈妈说马上过来。”虽然说是马上过来,可一会儿不见人,老师只能把我送回家,一路上,她一直在抚摸我的头。她,老师哭了。我万分疑惑:一个老师竟能为一个学生生病哭了。我很佩服她,一位我难忘的老师。【难忘的一位老师】作者:邓妍教过我的老师很多,让我永远刻在心上的——田潞老师,她是二三年级教我的语文老师。田老师齐肩的黑发,总是扎着马尾辫,水灵灵的眼睛像散发出光芒的宝石,嘴巴像一颗红通通的樱桃一般大。有一次,田老师讲了一个她小时候的故事:那天,她在上学的路上走着。突然,在绿草如茵的草地上发现一窝刚出生不久的小鸟,她想鸟巢不是应该在树上的吗,怎么会在地上?她往天上一看,她的头上有两只鸟,心想:这些小鸟会是她头上两只鸟的孩子吧?她的好奇心越来越大,她再也忍不住了,把一只小鸟捉起来,大鸟觉得她要伤害它的孩子,就啄了她好几下。“听完故事,我们全班都哈哈大笑起来。至今,这笑声还萦绕我的耳际,田老师是我难忘的老师。600字 三年级
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难忘的一位老师我最崇敬的老师就是我上六年级时的数学老师——殷梦茹老师,虽然她有时很严肃,但是我还是喜欢她。刚开学时,我与我的老师互相并不了解,当然,我当时是“为所欲为”的,以前的老师都不敢拿我怎么样,她又能拿我怎么样呢?但开学一段时间后,我就打消了这个想法。上课的时候,老师有着一贯严肃的态度,脸上没有一丝笑意,但有时我的老师也会笑得特别甜,那只是偶尔,很难见到的。记得有次老师上课前,有个同学就在讲台上放了两个“小癞蛤蟆”,老师来了,只见她的脸都气红了。那紧锁的双眉好像几千把尖锐的箭蓄势待发,那双明亮的双眼中好像冒着三昧真火,用响亮的声音大喊:“这是谁放的?给我出来!”此时此刻,班里一片寂静。此时,只有心跳声、呼吸声、窗外的风声和作业本被风吹起来的声音。此时,那“办了坏事的人”紧张得把嘴努得两腮像鼓了气的青蛙,他不一定在做着激烈的思想斗争:“我怎么办?要不要承认呢?”他的眼神茫然又不知所措。终于,他还是鼓起勇气站出来了,老师的万箭收了回去,“真火”也灭了。但让所有人没想到的是,老师先表扬了他有承认错误的勇气,然后在下课带他去了办公室。这是我的老师。但在下课时老师就不一样了,好像从母老虎变成了小绵羊,面带微笑的眼睛里充满阳光,还和我们一起开玩笑,一起玩。玩的时候,老师好像变成了三岁小孩,脸上一直笑着,脸上红润,眉毛像小孩一样竖立,内心充满憧憬。这就是我的老师,有时严肃,像个老虎,和我们有距离感,但有时像个小猫,可爱,又容易接近。这就是我最尊敬,最喜欢的老师——殷梦茹。600字 六年级
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难忘的一位老师老师是人生中的一位向导,将我们带向正确的道路。老师就像一位园丁,而我们像一株株小草。老师用最好的肥料来滋养我们,让我们茁壮成长。在教过我的所有老师中,让我最难忘的一位老师就是——付老师。付老师是一个很慈祥的人,不管在什么时候,付老师只要看见了我们,总是热情地向我们打招呼。有一次,我和妈妈在菜市场里买菜,付老师看到我们,热情地向我们打招呼,面带微笑地问我:“潘俊龙,你的数学作业做完了吗?”我说:“做完了,只是……”老师说:“只是什么?”“只是我的本子丢了。”我惭愧地低下头。老师说:“没关系,我抄的题在我包里。”说完,老师就从包里拿出一个本子递给我,我说:“谢谢老师,明天我一定还给您。”老师说:“没事,下次要细心,不能把学习用品弄丢了,知道了吗?”我看着付老师面带微笑,开心地点了点头。付老师不仅慈祥,而且还很有责任心。三年级时,我们正在上付老师的课,突然停电了,我下意识向外看,听到了电线发出滋滋的声音。突然,电线发出的火花,成了红红的火焰,火焰正吞噬着电线,老师赶紧让我们向操场上跑。有一个小孩脚扭了一下,不能走,老师抱起他就向操场上奔去。等我们都到操场上时,才发现老师满头大汗,老师不顾自己安危,一心只想着让我们尽快脱离险境。我看着付老师,看着她满头大汗的样子,不禁心生感动。付老师无时无刻不在保护着我们,关心着我们,对我们所付出的心血是无法衡量的,这不禁让我对老师产生了敬佩之心。我长大以后要向付老师学习,我还会永远记住付老师,就算我毕业了,我还会去常常看望我的付老师。600字 六年级
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难忘的一位老师在我上幼儿园时,我最难忘的一位老师是我的园长——关婷婷。记得小的时候上幼儿园时,园长总是站在大门口,容迎满面地迎接每一位小朋友的到来。园长看见我来了,就和对别人的态度就不同了,她会亲切地对我说:“宝贝!慢点,别摔着了,快上楼吧!”而且还会用手轻轻地抚摸着我的头。园长记得最清楚的小朋友,就是我了。还有一次,我在上楼梯时摔倒了,脑门子摔了一个大口子,园长在我撕心裂肺的哭喊中一路奔跑而来,园长看见我头上的大口子,心疼坏了。立马就把我抱进她车里,把我送进了医院。到了医院,园长带着我去挂号时,给我的妈妈打了电话,让她过来。不到十五分钟,我的爸爸妈妈就来到了医院,连忙跑到缝线室,看见我的伤口和园长紧紧抓住我的双手,顿时,妈妈特别的感动。一瞬间,妈妈的眼泪流了下来。妈妈急忙跑到我身边,抓着我另一只手说:“有妈妈和园长在,宝贝别怕!”这时,我的眼泪止住了,半个小时过去了,我的头缝好了。园长对妈妈说:“真是对不起!是我们老师没有看好您的孩子,我在这里给您道歉,是我们学校的责任。”于是妈妈说:“没关系,不怪你们,是孩子自己没有注意而已,真不怪您。”妈妈又说:“学校里这么忙,这里也没什么事了,您快回学校吧!”老师说:“您带宝贝先回去休息吧,我回学校!”妈妈说:“您也回去休息吧,忙了半天也该累了。”后来老师就回学校了。这位老师是我觉得一生中最难忘的老师——关婷婷。550字 四年级
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难忘的一位老师从我上幼儿园到小学四年级,我已经被很多个老师教过,其中让我最难忘的老师是教我四年级的数学老师——苏老师。她是我们班的班主任,是我们学校教得最好的老师。苏老师身材不是很胖,头发乌黑发亮,眼角有些皱纹,一双眼睛总是发出明亮智慧的光芒。苏老师的性格开朗,不像其他老师那样死板,所以课堂生动有趣。老师讲题非常认真,就连很简单的题目都会仔细地为我们讲解。由苏老师教我们班,简直是我们的福气。我们班的平均分一下子提高了许多。苏老师,您辛苦了!苏老师每次讲课,教室里都非常活跃,因为老师讲课很吸引我们的注意力。 那天,我们的苏老师正在专心致志地讲着新课,正在讲例题,突然,老师温柔地说:“哪位同学愿意上来尝试讲解这道题目。”班里百分之五十的同学举了手,也包括我。老师叫了我的名字,我慢慢地走上了讲台,笔直地站在那讲解。但是苏老师说我应该侧着身子讲题。苏老师走过来细心地调整我的姿势。过一会儿,我又开始讲解题目,我仔细地讲着,把题目的意思和算式的意思全都讲出来。苏老师似乎对我的讲解很满意,对其他同学说:“听懂了吗?”大家异口同声地说:“听懂了!”在一阵热烈的掌声中我骄傲地走回了座位上。苏老师又把我讲解的题目再次讲了一遍,又说我讲得很好,以后该怎么讲得更好等等。我心里很自豪,因为之前我还不确定能不能讲好,但结果出乎我的意料。苏老师是我最喜欢的老师,她和别的老师一样,但不知为什么,我就是更喜欢苏老师,这可能就是她与众不同的个人魅力吧。600字 四年级
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难忘的一位老师记得伍老师走马上任刚来到我们班时,一站稳,便在黑板上“唰唰唰”地画出一幅人头像,接着对我们说:“同学们,这就是我的名字。”我们听了都很惊讶,连忙仔细观察,没想到这幅看似简简单单的人头像中竟暗含玄机:画中女孩的左耳被“伍”字代替了,鼻子被“小”字遮盖了,而她的右耳则是一个“平”字。“噢,原来新老师的名字叫伍小平。”大家都议论纷纷。下课后,伍老师让我们写一篇关于她的自我介绍的文章,往常大家一听说“作文”就头疼,这次我们却得心应手,一挥而就,伍老师也趁热打铁解释道:“这是因为你们细心观察,从中得到了乐趣,写作文就自然不在话下了。”记得第一次单元测试的时候,我的成绩很不理想,放学后,伍老师把我叫到办公室,和我一起分析考得差的原因,并且对我说:“你基础不差,只是字写得不够准确,该钩的地方没钩,不该钩的地方乱钩。”我听了以后有些不服,但心里又不得不承认老师是对的。这时,老师又语重心长地对我说:“孩子,你可别小看这0.5分,全市有那么多学生,有时就是因为这0.5分,而排后了几百名。更何况,一旦错别字多了,扣的分可不止0.5。也许你会觉得我锱铢必较,但我们必须重视这些小事,留意生活中的一点一滴,这样才能把事情做好。”我感到老师说的话很在理,便照老师所说的去做。果然,我以后再也没有因一笔一画写错字而扣分,我的作文也因此有所提高。敬爱的伍老师,您就像我的启蒙老师,给予我知识,也教会了我许多人生的道理。伍老师,您虽然只和我们相处了短短的一年,但我们之间却有了真挚的感情。敬爱的伍老师,我永远也忘不了您。550字 六年级 写人
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难忘的一位老师六年过去了,小学的生活马上就要结束了。在六年的学习生涯中,令我难忘的,还是在四年级时暂教我们的蒋老师。那是四年级的学习刚开始时,我们在教室里苦苦等待着数学老师的到来。忽然,一位气喘吁吁的大哥哥走了进来。他看着目瞪口呆的我们,急忙解释道:“你们老师有事情,暂时不能教你们了。四年级的学习将由我来带领大家,希望我们能成为好朋友。”这段亲切的介绍瞬间把我们和新老师的距离拉近了。很快,蒋老师和我们打成一片:在学习上,他循循善诱.教导有方,会耐心地为我们讲解,令我们克服学习上的重重困难;课间,蒋老师如一个长不大的孩子,和我们在一起嬉戏打闹,丝毫没有老师的架子,使我们深深地感受到了他的和蔼可亲。军训时,教官为了训练我们的速度,让我们跑到操场上摘一片树叶回来。哨声刚一吹响,蒋老师就如离线的箭一般“飞”了出去。等我们到操场时,蒋老师已和我们擦肩而过——跑回去了,令我们哭笑不得,同时佩服蒋老师的“飞毛腿”。啊,蒋老师,你令人难忘!六年级:彭仕丹350字 六年级 写人
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难忘的一位老师在我小学生活六年期间,我换过许多的老师,但唯一一直陪伴着我,给予我一页又一页新的知识,也是我至今难忘的老师,她就是我的班主任何老师。何老师是那样的和蔼可亲,想妈妈一般照顾着我!记得那是一个寒冬腊月,整栋教学楼面被雪覆盖了。同学们冷得不敢出去,躲在教室里取暖。而正坐在教室里的我因刚才口渴吃了一口雪,导致现在扑在桌子上不舒服。上课铃响了,这是班主任的课。开头就是老套的起立。这时,老师看见我趴在桌子上没起来,走过来问我怎么了。我因为没力气所以没回答。接着老师就把她那温柔的手敷在我的额头上,再摸摸自己的额头。担心的说:“啊呀,你发烧啦!”于是老师丢下全班的同学把我背上去医院的路。去医院的路上,何老师是三步两划,冒着鹅毛般的大雪。模模糊糊中我看到了她那紧皱的眉头,担心的面孔。当我醒来时,我正依偎在老师的怀里,当时我是那样的幸福。老是像抱她自己的孩子一样紧抱着我。这时爸妈来了。原来,我被送到医务室时,老师给我爸妈打了电话。期间,她在医院又是交费,又是把我背进医务室里。老师是那样的辛苦。爸妈见到老师就不停地感谢,可是老师只是微微一笑,说:“不用谢,这是我应该做的,身为一名教师要视学生如自己的亲骨肉。”说完老师就身离开了,在医院的走廊里我不仅看见了老师的背影,还有那宽广的胸怀,是那样的伟大。何老师就是那位直到我小学毕业还难以忘怀的老师,何老师给我的感觉就像我的另一位妈妈,亲切、和蔼!江西南昌进贤县泉岭中心小学六年级:李思奇550字 六年级 记叙文
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难忘的一位老师在六年的小学生涯中,我遇到了数十位老师。其中,最令我难忘的便是“四眼牛杂”刘老师。刘老师是我的电脑课老师,他很少“统治”我们。更多的时候,我是直呼其外号的,倒象他与我是同学朋友。帮他“做事”虽名日做事,实际上却非常轻松自在,因为他总是让我们做些诸如寻找动画素材、自已设计制作小动画之类的事情。在做的时候不仅可以一饱眼福,还可以弄点小小成就感咯。令人难忘的是,在上个学期,学校的电脑作品展示会前,他带着我们到综合楼操练,看不出来,一个数学出生的电脑老师竟能熟练地教我们演讲:什么地方要抑扬顿挫,什么地方要静如流水,什么地方要面带微笑,等等。说得有条有理,头头是道。我们很卖劲,很投入。就连我这个最怕演讲的人也信心大增。练好了,天也在不知不觉中黑下来了。那一晚,老师请我们一帮人去吃南宁人最爱吃的米粉。我当然没放过这个机会,嘿嘿!(奸笑)总之呢,刘老师优点很多,例如“没大没小”啦,没有架子啦。这些一般老师想不到的事,他却能一一做到,令人有种亲切之感,这也是他叫我们干什么,我们很少反抗的关键所在。这样的好老师可遇不可求。碰上了要珍惜,切记!切记!哦!我真幸运!甘肃武威民勤县东关小学六年级:1903929014450字 六年级 写人
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一位难忘的老师一个人的生命中,会有很多的老师教导他,帮助他。在我的记忆中,有一位老师我不会忘记——我的幼儿园老师张老师。她长得很漂亮,有一头乌黑的头发。但我最喜欢的是她的笑容,像三月里的桃花,美丽而又淡雅。那件事发生在一节课上,那是一节音乐课。全班又吵又闹,老师也很生气,一个劲儿的弹钢琴,但大多数人还在闹。张老师一看吼已经没有用了,便摆出一副要使出绝招的样子,说:“我明天就走了,我看你们怎么办!哼!”此时,闹哄哄的班级在一瞬间安静了下来,像闹钟的开关,说关就关。我们很惊讶,像是不相信自己的耳朵,因为这突如其来的意外事件,太难以让人相信了。我们沉默了好久,全班安静的可怕,平常最调皮的张瑞,打破了这死气沉沉的局面:他有些呜咽的问:“老,老师,你不要~你那个……呜呜…。我……我们了…哇…。”老师不回答,也不说话,只是看着被雨水打湿的窗外,但等老师回过头来,我可以看见老师眼里那颗亮晶晶的泪珠。张瑞还在哭,我的记忆也模糊了,只是隐隐约约记得那天我们一直在哭:老师哭了,我们也哭了。那一整节课,被我们当成了送别会。我还记得,那天我们哭的嗓子都哑了。晚上回家,我没想到过告诉妈妈,我也不知为何。但吃饭时,我把这个秘密“泄漏”了。因为我流泪了,滴在饭里,我吃到了,是“苦”的。妈妈知道了这个“名不副实”的秘密后,把手搭在我肩上,亲切的问:“要不,今天我约张老师去万达广场1玩?”我擦了擦泪,点了点头。那一晚,我们玩得很痛快,把大玩家2的币玩了个精光,还一起去逛伊藤,去看那些琳琅满目的商品,这段时间里,我们更像是一对朋友在一起。尽管老师笑的很开心,还一个劲的摸我的头,叫着:“真乖真乖!”但我明白,她心里其实是酸的。因为我走时,看见老师那手臂上分明是两条泪痕。不知不觉之中我们已经走到了十字路口,这表示我们要分开了。我明白,天下没有不散的筵席;我也明白,老师很爱我们。但一想到我们这样分开也许就再也见不到了,我的眼泪还是忍不住落了下来。老师用纤细的手指拨开我掉落的头发,轻轻地说:“孩子,你很乖,将来会有一个更好的老师来教你,你会更聪明,你别哭了,乖!”我答应了老师,用袖子擦了下脸。老师离开了,我一直望着老师,她却没有回头,是因为老师也哭了吗……。第二天,老师竟奇迹般的回来了。尽管后来我们的生活依旧是那样,平平淡淡,但我和老师的友谊会永远记住!岁月流逝,如今我已三年级了,如果我还能见到张老师,我会衷心的感谢老师!四川成都锦江区成师附小慧源校区四年级:王紫乐900字 四年级 写人
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一位老师升入初中,我遇到一位英语老师,她姓李,名兰英,同学们暗送绰号“拖堂李天王”,因为她总爱拖堂。她的.眼睛大而亮,生气的时候就会眯成一条缝,我们都不愿见到这条缝,因为每当看到这条缝的时候,就意味着我们又挨批了。她的嘴不大,话却很多,嘴唇厚厚的,我们都说是因为说话太多,被磨厚的。她笑的时候,总是把嘴歪向一边,看起来很好笑,不过保持的时间很短,转瞬即逝。有一天,老师大概是道听途说到几句我们班同学说她的“好话”,作为班主任,面子挂不住,心中不爽,刚一上课就对我们大吼开“德育课”,说了将近半小时也没有停下来的意思,大家见形势不妙,都忍气吞声、一言不发,我却按捺不住了,就起身说了句:“老师,该上课了!”,这下我可惹了祸了,老师把她的怒火都烧在了我的身上。她用手撑着讲台,眯着眼睛,不住的数落我,直到第二节课的铃声响起,她才不得不结束了她无休止的责备。但从这次起,老师对我要求特别严格,但凡有一点做得不到位的事情,老师就会把我叫到办公室里批评,对我做错的题和不会的题也会仔细讲解并直到我听明白为止。这对我英语成绩的提升无疑起了莫大的作用。至于老师总爱拖堂、总绷着脸、布置作业多,归根结底,还是为了能提高我们的成绩,虽然办法略有不妥,可也不能直接否定。李老师,我希望您能改变教学方式,做一名亲切的、受同学们欢迎的好老师,希望我的梦想可以成真。550字 五年级 写人
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一位老师在我以前的学校有一位负责的老师,她对我们很好可惜我以经转学了。我很舍不得她每天放学回家都会打一个电话给老师。还记得有一次,下课了同学们都争先恐后的跑出教室,周舒妍一把拉起我的飞奔了出去。我一下没站稳就摔在地上了,我的眼泪马上流了出来,周舒妍看见了就跑到老师的办公室去了。老师跑来问我疼不疼,我擦了擦眼泪对姚老师说:“不疼。”姚老师扶起我把我扶到办公事帮我上了药就松了一口气。虽然以经不再是她的学生了但她还是一直关心着我,好像我还是她的学生一样。我永远不会忘记她的。点评:从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。350字 二年级 写人
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一位老师“同学们好!”“老师好!”这样的一段对话司空见惯,但是在我们班就大不相同了,我的一位新老师。我的这位新老师是既严厉又幽默,既平易近人又让同学们望而生畏。是正宗的四面派。平易近人派“孩子们,这几天天气不好,要多吃水果,多喝水,不要太劳累。”听到这样的话,你一定以为是哪位家长在嘱咐自己的孩子,你错了。这是我的新老师在安顿同学们季节变换,要注意身体,预防传染病。是的,老师对我们如同关心自己的孩子一样,无微不至、嘘寒问暖。下课了也常把你叫到身边:“孩子,学习要认真,不能马虎,也不能三心二意。好好努力吧。”严厉又望而生畏派“这几天,咱班同学太不象话了。考试考不好,纪律松散,卫生更差。年级里数咱班最差……,张伟把手放下。”这时,全班同学顿时变成了一尊尊腊像,一动也不敢动。因为老师那明察秋毫的眼睛正在注视着你的一举一动。一不小心就有“惊喜大奖”―――免费办公室一日游。看!老师就像变脸师一样,刚才还如同母亲一般,眨眼间就成了令同学们望而生畏的角色。幽默派“许多同学喜欢听流行歌曲,比如什么十三棍儿啊,头发如血啊,那些歌曲只听见声音,听不懂词儿。呜噜呜噜瞎唱一气,有什么好。我就喜欢刀郎,人家那歌一句顶一句……。”下面同学一阵大笑。有同学站起来说:“老师不是十三棍儿,是双节棍;那个是发如雪。”老师噗哧笑了。还有的时候她爱打比方,那贴切的比喻、风趣的话语总会把枯燥的课堂气氛活跃起来。看了我的介绍,你应该已经认识我的新老师了吧。也许你还会提一个问题:“为什么那一段对话与众不同呢?”那就听我细细道来。如果老师今天是幽默派,那段对话就是笑引子;如果老师今天是平易近人派,那段对话就是问候语;如果老师今天是严厉又望而生畏派,那段话就是暴风雨前的宁静。美好的人生有很大的因素在于启蒙老师。我爱我的老师。700字 初一 写人
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一位老师一位老师那只不过是一位老师,别的班级的,但就是这位老师,让人觉得很特别,又说不上来,总会有一种好好看看他的感觉。乍一看,这位老师很普通,穿了件白衬衫,着一条牛仔裤,还穿了一双极为普通的运动鞋,但仔细看一阵,会发现他挺特别的。他头发很长,全顶在头上,蓬蓬松松的,却一点也不凌乱,一点一点往左边转,还留了一束不大的刘海儿。看下去,是他的眉毛,有力极了,有很多,又很粗壮,微微的向上翻,给人一种十分精神的感觉,眼睛很大,又黑又亮,眉毛也很粗,实在是浓眉大眼。最有趣的是他两边的脸,一种羞似的腮红,和嘴唇一样红,连胡子也没有,好像刚上完大学,给人一种稚气未脱的感觉。他的声音,是我没有想到的,竟是那么有力,那么粗糙,那么庄严,字正腔圆。听这声音又像是一位中年小伙子,流淌着激情的血液,很沉重,完全没有开玩笑的意思,如国家总理对全世界发表声明,太像了,也是那么停顿,一字也不想漏掉,一字也不想让别人漏听,是这样严肃,语言一层层递进,激情澎湃,沉稳的爆发力,就像是在上语文课似。他上课时总习惯把手交叉着放在背后,看上去很威严,好像我们面前的是一位大学教授。他的脚很奇怪,从来没有离开过讲台,只是对前面的同学进行辅导,后面的就不管了,他时而在过道里走动,时而忘我的盯着某一个人的作业本,就在一眨眼的功夫,他俯下身指着黑板,蠕动着嘴唇,又把手收回,重新交叉着放在背后,向讲台走去。他讲的课很有意思,说话时语句充满了韵味,有轻有重,有缓有急,有起伏有平淡,让人不禁怀疑这是一堂语文课。我写的这篇并不是说他教书教的怎么样,而是它给我留下了很深的印象,急切地想把他描写下来。650字 初二 写人
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一位好老师他,是一位好老师。他有着一副亲切的脸孔,看起来经常是笑咪咪的。走路的时候两只手交叉搭在后背,慢条斯理的,偶尔也会板起严肃的脸,“人总会有底线”这时他常说的一句话,导致我们对他总有一些畏惧。刚开学的时候,我们对政治这一门科目并不熟悉,根本没有重视感。许多作业都只是应付式地对待,更有甚者直接抄答案就上交。他发现了,满以为这样的触碰他的“底线”,我们一定会被好好的“大刑侍候”,可他呢,竟然笑了,温和地给我们上了一节了解政治科目的课,还教我们怎样学政治。现在看来,他的脾气可是超好的。他上课的方式很特别。他很少在电脑平台放些生动有趣的视频给我们看,但我们又从不觉得他的课死板无趣。课堂上,他蹦出来的每一句话都有着独特的趣味。偶尔觉得他的话是那么的朴实,又有些沉闷,但很快,他又冒出一些现代流行用语,让你对他刮目相待。记得那个下午,热气蒸腾在整个教室,同学们都恹恹地耷拉着头,忽然一句“宋仲基”打破了这一沉闷,同学们都来了兴致,瞪着大大的眼睛,睡意全无,咧开了嘴等待着老师的下一句,可他呢,好像早就料到这个结果,得意一笑,似乎什么也没有发生,又继续讲他的课了,直到下课,我们才感觉到自己上当受骗了。也或许是因为他对我们的要求少了些吧,我总是偷懒不愿意背书,等到考试的时候,才醒悟:应该好好复习功课才对呀!可是,都考完了,还有什么后悔的?可是几乎每次都是这样,所以我的政治成绩一直都不好。每次看见我回答不出来问题;瞧见我那做的一塌糊涂的作业的时候……他总是忍不住垂头叹息,一副“恨铁不成钢”的样子。好几次,我都在暗想,他一定对我失望了吧?可就在期中考试后,他找了我,细心地帮我分析了考差的原因,还在旁边指导我做题,教我一些方法……我从未这样认真地听讲过,那一刹那,我觉得我就是小弗朗士,眼前的“韩麦尔先生”所讲的每句话,都变得简单易懂。每天早读的时候,我还是会看见他双手交叉在后背,在走廊巡视的身影,偶尔也会板起严肃的脸孔,但更多的时候,他的脸还是笑眯眯的,那么亲切。他,就是教我们的政治老师——张镜环老师,平凡,普通的一位老师,是我们的好老师。800字 初一
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我的一位老师在我的心目中有一个不可磨灭的老师,她知识渊博,她长的漂亮,浓浓的眉毛下面有着一双炯炯有神的眼睛,这双眼睛让大家看后觉得她很亲切,就像自己的妈妈一样。她还有一个翘翘的鼻子,这个鼻子在她的脸上让人看起来精神抖擞,鼻子下面还有一个樱桃小嘴,这个嘴巴可别小看它,它会许多种国家的语言比如:英语、德语、粤语、普通话、丹麦语、日语……他就是我的小学课外英语辅导老师——咪咪。她的英语说的极棒,她教外国人中文,教中国人英文,她的学生非常的爱戴她,她像个万能的人一样,每天给你一点新鲜感,这个新鲜感的意思是指每天给她的学生漏一点她的本领,例如:画画、唱歌、晒干花……正所谓心老人不老,她虽然三十多岁了,可听她的声音与看她的相貌,仿佛才二十多岁,她的身上有着无穷的魅力,只要去她那里上课的学生都会很喜欢她,把她当成一个知心朋友来看待,当开心时与她一起分享快乐,当悲伤时,她会开导你,让你开心起来,当你有困难时,她会给你提提意见,告诉你如何做比较恰当。她有时也很可爱,可爱的让人想捏她一把,她的可爱并不只有声音,是一种发自于内心的可爱,可以用一句话来总结她,她并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。可她与你谈心事时,她还是不会忘记她的工作,她还是会提醒你:“该背书了!”这时大家就会静下心来好好的读书,其实在看她开心的同时,她在晚上也会认认真真的在备课,可以看见她忙碌的身影。她像个心理学家一样,很容易琢磨透我们的心,大家有时觉得她很了解很有亲和力,可有时又觉得她好恐怖,一点小事也蛮不过她。她的心也很善良,当看到一些可怜的乞丐,她会奉献出她的一些爱心,当看到感人的电视剧时,她的眼泪会情不自禁的滑落下来,当她看到一些贫困的小孩,她会把她的一些被子、衣服……贡献出来让那些孩子们得到一丝丝温暖。没有美德的美貌,是瞬即逝的,有一颗美好的灵魂,美貌是永存的。这就是我熟悉的一个人,一个让我敬佩又羡慕的人,无论是她的才华还是品德都是我向往以久的目标,我相信我会好好的努力,向自己的目标前进,争取做一个生活的强者,做一个祖国有用的人才。800字 初三 记叙文
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一位与众不同的老师我应该怎样来描述她?假如我是一朵花苞,那么她就是辛勤耕耘的园丁。假如我是天空的一片云彩,那么她就是一片湛蓝的天空。假如我是一棵孤独的小草,那么她就是一棵参天大树,为我遮挡烈日、狂风、暴雨。她笑时,像一缕春风吹来,甜滋滋的,拉灯步耳畔回荡着邓丽君的《甜蜜蜜》,那么三天三夜食用任何东西都是甜的。有时,她竞像个孩子一样,咯咯地笑起来,眉毛弯曲得恰似一番新月,美轮美奂,岂知她是不是嫦娥?有时,她又像一位正值豆蔻年华的少女,笑的娇羞轻柔,甚至于有些腼腆,恰似《陌上桑》里的罗敷。她生气时,双眼瞪得老大,喷出一条长长的火舌,威逼着任何人,用冰心奶奶的一句话:“表现出叱咤风云的怒吼……使人几乎听得见铮铮的弦响。”宽严并济也许是形容她的最佳词汇吧。七(10)班在我们班隔壁,老师从办公室来,就要经过他们班的窗口。他们班的班长,我是认识的。有一次,她笑着对我说:“你们班的语文老师,真的是太爱美了,每次上课,路过我们班,都会看见她在窗口那里,理理衣服,再走向你们班。”我惊讶,原来,老师也是注重自己在学生面前的形象的呦!是呀,她可真漂亮:大大的眼睛是如此的美丽动人,像秋天里那清澄的湖泊。我想唯有天山上的雪莲,才着实配得上她。灵动的身形,虽不比杨丽萍,却胜过万千女子。美丽的面孔+灵动的身形=一位与众不同的老师。记着有那么一次,她写过一篇下水作文《对你有一个承诺》。里面记述了她对欺瞒了学生的无比愧意,她现今拿出来,在我们面前诉说,不愿埋藏在心里,毫无保留的“透明”。她相信学生,学生们也敬爱她,这也许是两种心灵碰撞后的产物吧。她追求高雅的生活情趣,她还将她的童年趣事展现在我们面前。她竟是如此的信任学生。她不愧是一个好老师,一个真正的能走进学生们心里的好老师。她已经不再用语言、行动来教学,而是在用自己的心灵、自己的情感来教学,现在,那里还有这样的好老师呢?我已经不能再用我贫乏的文字描述这位好老师了,只能用一句:你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!——林徽因。初中三年,只有两年了,假如岁月不待人,两年时光匆匆流去,我何时再遇见她这样的好老师?这位好老师就是你:方老师!一位与众不同的老师。你不仅是我们的良师,更是我们的益友呀。800字 初一 记叙文
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一位可敬的老师说起可敬的老师,要数我们的赵老师了。她像春雨一样滋润着我们,让我们在她无微不至的关怀下快乐成长。到光明路小学的第一天,我走在走廊里,琅琅的读书声从各个教室飘出来,“嗡嗡嘤嘤”有如群蜂采蜜,“啁啁啾啾”胜似百鸟学歌。可是我的心却“砰砰”直跳:“我的老师会是什么样的?”当我看见赵老师那和蔼的眼神,忐忑不安的心终于平静了下来。赵老师有五十来岁,中等身材,棕黑色的头发微微卷曲着,衣着大方得体,我一下子就喜欢上了赵老师。第一节课是赵老师的语文课,我不敢举手发言,怕回答错了老师和同学笑话我。赵老师似乎看出了我的心思,不时用鼓励的目光看着我,当我怯怯地举起手时,赵老师赶紧提问我,虽然我回答的声音很小,可赵老师却表扬了我。我不再紧张了,不停地举手回答问提。我觉的赵老师讲的课生动、有趣,非常吸引人。她对课文的课文的分析那么清晰,犹如一条清冽的溪水,在同学心中缓缓流淌。上赵老师的课,我总被她的感情所左右,她不是演员,但她的情感的微妙变化却似春末夏初,变化莫测的云,每一课仿佛都在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的世界。从此,我喜欢上了语文,犹其喜欢上了赵老师的课。我听讲专心,作业认真,成绩优异。老师、同学都开始喜欢我了。我开始骄傲起来,随着环境的熟悉,同学们上课也跟我说起话来。有一次,赵老师正在讲“破坏自然规律的后果”时,前面的张明理,扭过头来对我说:“杨艺很贱。”我立刻回应到:“你收拾她。”一会儿后边的兰恩泽用脚踢了我一下,我正在生他的气,我扭过脸向他挥挥拳头。这时老师说:“请坐好,认真听讲。”老师用责备的目光看着我,老师严厉的批评,让我收回了心,认真听讲。后来,我又犯了这样的错误。放学后,赵老师亲切地把我拉到她的身边,摸着我的头,语重心长地说:“你是个懂事的孩子,如果你上课不说话,就能表现得更好。老师相信你能做得到。”赵老师的话像重锤一样敲在我的心中。从此以后,我上课认真听讲,学习努力,从而获得了许多的知识。赵老师是我胆怯时的鼓励,让我有了自信心;她在我犯错误时对我及时地批评和教育,就像我迷路时的指南针。我们可敬的赵老师好像带了好多适合每一个人的钥匙,她会巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心窍,让每一位同学都健康成长。800字 五年级 记叙文
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一位难忘的文明使者以前爸爸说过:“文明是社会进步的表现”,在我的脑海中对文明还是不太了解,只知道跟大人们学,大人们说那些是文明的行为我就干什么,只依稀的记得乐于助人、捡起垃圾便是文明行为,但自从我认识了那位清洁工张阿姨,我才真正懂得了文明的真正意义。张阿姨是一个普普通通的清洁工人,她瘦瘦的身躯,一双温柔的大眼睛,一头乌黑精神的短发,一身整洁的装束。她是这个社会中普普通通的一员,但在我心中,她的形象永远是那么高大。我认识张阿姨是在一个夏天。那天,太阳火辣辣地炙烤着大地,我背着书包去上学。突然,从我旁边驶过一辆三轮车,车上装着满满一车桔子。我看到,三轮车一边的车轮不小心压到了马路上一个小石块,车身失去了平衡,歪向一边,重重的摔在了地上,一车的桔子像皮球一样滚落了一地。骑车的是一个二十多岁的小伙子,迅速从地上爬起来,还好没有受伤。可是,他看着这散落一地的桔子和来来往往川、流不息的车辆,急得快要哭出来了。这时,正在扫马路的张阿姨马上放下手中的活儿,跑了过来,向来往的人群大喊:“哎!大家都伸伸手、帮帮忙,快帮他捡桔子!”说着,张阿姨弯下腰伸手把三轮车扶了起来,弯腰把地上的桔子往车上捡。这时,身旁弯腰捡桔子的人越来越多,五个、六个、七个、八个……不一会儿就聚集了一、二十个人,我也加入了捡桔子的行列。大家齐心协力帮忙捡桔子,同时还有几个好心人帮忙指挥着过往的车辆,绕开人群和地上的桔子。大概过了五、六分钟,一车的桔子一个不少的被捡回到了车里。小伙子的脸上顿时露出了笑容,还拿出桔子送给大家,连声道谢。可是谁都没去接小伙子手里的桔子,小伙子还专门拿了五、六个桔子给张阿姨,可张阿姨早已不见了踪影,她又悄悄地回到了她的岗位拿起扫帚继续清扫大街。从这件事上我学到了很多:助人为乐就是一种文明的力量,生活中正是因为有了像张阿姨这样普普通通的好心人,才使我们的社会更加温暖,更加和谐,处处充满了正能量!让我们时时刻刻都能感受到文明的光芒!让我们都行动起来吧!让文明的种子在我们每个人的身上发光发热,去照亮整个社会!800字 初三 写人
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