妈妈，我能行！
350字
六年级
记叙文
妈妈，我最想对你说的话，就是一句“我能行！”是啊，我已经13岁了，在过去的时间里，您给了我多少关怀，给了多少我想要的，甚至为我操碎了心。我生病的时候，您无微不至的照顾我；我难受的时候，您逗我笑；我泄气的时候，您鼓励我……这一切的一切，我想，我永远都不会忘记！
（2）或许您太爱我了，从小到大，我从来没有在家做过一件家务事。妈妈，你不知道，多少次，我想端起碗筷收拾收拾，可都因您的一句“别碰，这不是你该做的，看书去吧”而缩回了手；多少次，我想自己亲手洗衣服，却也因您的目光而放弃。妈妈，或许，您不在意，可每当我听着同学们谈着自己动手的乐趣，而我只能在一旁默默的听着。您可明白，此时，我心中是多么难受？我多么多么想替您分担一点活儿，可您……唉！
（3）一眼，我已从小娃娃长成大姑娘了，快要面对初中的全自理生活，我该怎么接受？一个13岁的我什么也不会做，我会多么自卑？
（4）多少次想对您说“我来！”可话到了嘴边却咽住了，怎么也吐不出来。今天，我想在作文中对您说：“妈妈，我能行！”
学滑旱冰
350字
二年级
记叙文
前几天过生日时，哥哥送给了我一双旱冰鞋。但一直都没胆量滑，所以今天想下楼自己好好练练。
来到楼下，穿好鞋我站起来，但路很陡，我的鞋被卡在沙子里了。我拼命把着腿拽，没想到用力过大，让我的臀部深深“亲吻”了大地。这次不行再来一次，我把住楼梯扶手，把得很死，然后慢慢的站起来。虽然站了起来，但腿不停地发抖，不敢向前迈一步。我稍稍松了下手，却不经意劈了个大跨。站也站不起来。这时我想起一句话“不到长城非好汉，穿上旱冰鞋不敢滑真完蛋”。我深一脚浅一脚慢慢向前移动，“咚咚”两声我做了一个超高难度的动作——四脚朝天。这时我已腰断腿疼不能动了。但这时突然听见楼上有人下楼的脚步声，碍于面子我不得不马上站起来。可是四肢和旱冰鞋好像事先商量好一样，都不听使唤。无奈只好连滚带爬去找楼梯扶手。哎！真倒霉。但皇天不负有心人。经过我一下午的不懈努力，终于敢不把任何东西向前滑了。
虽然进展比较慢，但下次我会更加努力的。
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六年级
记叙文
350字
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我能行这个学期我们学校照常考了期中试。我的数学成绩出来了，这“红红”的分数简直就像晴天里的一个霹雳，我感到迷茫，甚至觉得自己实在太差了，心里就像有一个自己在摇头叹气说：“唉!我不行。我不行。”可老师的关怀和父母的鼓励吹散了我心中的乌云，“我能行”又回来了。我在前两次的考试中取得了不错的成绩。100分制的试卷我竟然连续两次考得了94分。我寻回了光明，找回了自信，就因为有那“我能行”。现在，“我能行”已经成为了我的口头禅。记得有一次，妈妈教我绣“十字绣”。那个“十字绣”是个可爱的大头小女孩，我很高兴，决心要学好十字绣，我多么想立刻就把这个可爱的大头小女孩给绣出来呀！妈妈一针一线的绣着并给我讲解，我更是聚精会神的听着。该我绣了，我左手拿着绣布，右手拿着绣针，心里为自己竖起了大拇指：“我能行”。我学着妈妈的样子，小心翼翼的绣着，生怕出了差错。我越绣越好，速度也越来越快，我开始骄傲自满了。由于我的自满，出的差错就越来越多。我又感到心里是黑乎乎的一片。心灵的亮光来了，它就是我的口头禅“我能行”，我仿佛看到了一个竖起的大拇指在我眼前晃动，我顿时充满了自信，便开始小心翼翼地绣了起来。成功就在于一个人的自信，要时常为自己竖起大拇指，说声：“我能行！”500字 六年级
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我能行从前，我是一个屈服于黑暗的人，做什么事情都必须在灯光下，就连睡觉时，我都要开着灯，所以，同学们都叫我“明亮”虽然这名字不错，但不论怎么样，我都还是败在黑暗的脚下，同学们都尝试着把我的毛病改掉，可不管她们怎么说，我都还是害怕黑暗。因为我害怕黑暗，所以，对晚自习回家的那条路的时间对于我来说就是折磨，因此我天天都叫同学陪我回家，但同学们不可能天天都可以陪着我，我终究都还是摆脱不了黑暗那么恐怖的魔爪。那一天，我晚自习自己一个人回家，走在那永无尽头、没有光明的道路上，我的心脏怦怦地跳动着，当有跟我一同前往路的尽头的路人时，心才安静了下来。每当我走那条路时，我都感觉那是我走过的最长的路，还感觉前方的路随时都有一个坑等着我往下跳。终于到家了，总遇到了我那温暖、明亮又舒适的小家了。当外婆看到我那苍白的脸，就知道我肯定在路上又被吓个半死了。外婆走过来说：“你看你那没出息的样，至于吓成这样吗?我告诉你，你要告诉自己你能行，不要屈服于黑暗，告诉自己你能行，知道了吗?”第二天晚自习，我独自一个走在那条小路上，我一开始依旧害怕，但我想到外婆说的话，我就边走边在心里默念“我能行，我能行……”我再说的时候便不知不觉得走完了这条路，我非常开心，从此以后，我便不再害怕了。“我能行”这句话鼓舞了我的气志，从前我很羡慕海伦·凯勒，因为她不会因为黑暗而屈服，这样的她，反倒使我感觉我才是活在黑暗里的人，而她是活在光明里的人，要告诉自己，你能行!600字 六年级 记叙文
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我能行本人名叫段伽，都上6年级了，个子才一米三多，是班上名副其实的“小矮子”。因此，常常被比我高的同学冷落，我当然不会服气拉!我一直在想：高个子有什么了不起的呀!你们能干的，我也行!从此以后，他们去打篮球，我也带着小篮球跟着来学;他们来踢足球，我也跟着他们来干。日复一日，我也学到了不少篮球与足球的妙招。可是光有这些诀窍能够顶个屁用啊!要想进球，还要搭上灵活的运用。有一球，它将令我终身难忘，因为那不仅是我的生平第一球，而且它还是一个进的漂亮的球。记得那是前几个礼拜，那天下午第一节课是体育课，所以我把自己的小篮球带来打。选好了人物之后，一场小球赛便开始拉。先由我方发球，刘进辉将球传给了我，我带球冲出三分线，然后回到二分线内。对方的颜棋一个箭步向我冲来，伸出右手意图抢我手中的球。我用眼光暗示汪寓乾，他用眼光回复了我之后，我双手抱住球跳了起来，将球传给了他。可是对方的球员也不是吃白饭的，居然“半路杀出个程咬金”——段红扬。他一手拦住了球，向篮框丢去。球在篮框上方转着，真印了那一句话“害我小鹿不停不停的跳——感觉比吃汉堡还要美妙”。可“小鹿”跳也没有用，球最终还是进去了。我方士气大振，我大声喊了一句：“大家拿起精神来啊!!!”篮球又开始在六个人的手中传来传去。终于，刘进辉逮着了机会，一把夺过了球，我朝刘进辉喊道：“刘进辉，这里啊。”他将球传给了我，我奋力的一跃，接住了。以迅雷不及掩耳之速冲出三分线，又回来，趁着对方球员没有追过来时，我对准了篮框，一跳，一投。球在球在天空中画了一条美丽的弧线，从篮框中落下。“靠，空心!!”汪寓乾打起巴掌，“段伽，你可真行啊!”我握起拳头往头上一举：“我——能——行!!!”我是能行，你能吗?650字 六年级 记叙文
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我能行_如果说成功是彩虹，那么困难就是彩虹前的雷阵雨;如果说成功是大海，那么困难就是海上汹涌的大浪; 如果说成功是一片绿阴，那么困难就是绿阴前一望无边的沙漠。当你遇到困难时，要暗暗对自己说：“我能行”。它是滔滔不绝的动力，推举着你冲破心中的的困难。那是一个列热炎炎的暑假，我像往常一样，跨进了泳室的大门，开始接受教练给我们训练。教练严厉地说：“今天我们测试，看谁游得快。”教练把我们带进游泳室，我们所有人都倒吸了一口凉气。我们看到游泳室很大很大。教练又说：“今天限时2分钟游到对面。”轮到我了，我使出全身的力气，拼了命地游。终于到了，我已累得浑身虚脱，连气都喘不过来。“陈庆荣，2分19秒，不及格，5天之后重测。”教练的话打破了我仅存的一丝幻想，我欲哭无泪。但我大声对自己说：“我能行，我能行，我能行，我一定能行。”此后，我每天更是勤加练习，不管有多累，不管有多苦，我都坚持着，因为我相信自己一定能行!时间过得真快，转眼间，就是5天后。“预备，跳!”随着教练一声令下，我纵身一跃，跳入水中，拼命向前游。我心中暗暗说道：“我能行!我能行!我能行!”呵，功夫不负有心人，这次，我以1分98秒的成绩胜出了!我开心得欢呼雀跃，手舞足蹈。这次成功多亏了“我能行”这三个字。以后，我要多用“我能行”来激励自己，战胜前进道路上的一个又一个困难!550字 六年级 记叙文
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我能行每次，我的书法作业都是在妈妈的督促下完成，基本上能写出几幅不错的作品，也能得到宋老师的好评。但我一直想尝试一下自己练字的感觉和成果。于是上星期的书法课后，老师在布置完家庭作业我就对妈妈说：“妈妈，这星期我的书法作业我要自己独立完成。”妈妈笑着说：“可以啊，但你要写得认真，写得让老师认可才行，你能做到吗？”我自信地回答：“我能行。”这个星期，妈妈果然不在我练字的时候站在我的旁边了，我一个人努力地练习着，作业中的每个字我都认认真真地完成。每一个笔划，每一次顿挫，我都尽量按照老师的要求写到位，然后再仔细地和字贴对比，努力地改进。我多希望我独立完成的作业能比妈妈督促着写得更好些啊！这次的毛笔课开始了，我满怀信心地将作业交给老师，但心里还是忐忑不安，不知道老师会怎么评价我的作业。老师仔细看了看对我说：“这幅字总体写得还不错，但是还有些地方有毛病......”老师还把我的字和其他同学放在一起点评，老师说我的字写得大气，顿得明显，有气势，难得！听了老师的评语，我悬着的'心终于落了地。我的努力终于得到了老师的肯定，没有妈妈的督促我也能行。但是我知道，我可不千万不能只停留在这一次认真努力，我还要在以后每一次的练习中都能管住自己，做到认真耐心，保持自己的优点，找出缺点并改正，这样妈妈才会放心，我要努力地朝我的书法梦想驶去。550字 五年级 叙事
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我能行今年的暑假过去了，暑假里发生了许多令我难忘的事，其中最令我难忘的，便是我在暑假里继续练习游泳，终于学会了潜水。记得那一天，爸爸又带我去游泳。走在路上，爸爸突然对我说：“皮皮，游泳你已经会了，今天开始，我要教你潜水了。”我摇了摇头，说：“那假如我呛到水了怎么办啊?”爸爸鼓励我说：“学习潜水，呛水是难免的，没关系。潜水和骑车一样，不摔个几个跟头怎么学会啊?只要在呛水中找到原因，吸取教训，就会潜水了。”我一听有道理，顿时打起了精神，恩!什么困难都难不倒我薛玮烨!我一定会学会潜水的!来到游泳池，爸爸告诉了我潜水的要领：“先屏住气，然后一个劲的向下潜，只要你的手能够摸到游泳池的低，你就算会潜水了!”我听了之后，刚把头埋进水里划了几下，就呛了一口水。爸爸对我说：“一定要猛吸一口气，屏住了在水里别呼吸，再向下划。”我又把头埋进水里，用力划了几下，这次虽然没有呛到水，可身体就是下不去，好不容易半个身体下去了，却又很快浮了上来。可恶!我还就不信有我薛玮烨做不到的事!我又试了几次，可身体就是沉不下去，更别说碰到水底了。嗯?难道我的方法错了吗?对了，记得爸爸说过，刚下水时，可以把脚往后面猛的一蹬，就能潜下去了。我又照这个方法试了几次，身体终于沉下去了，可是手快摸到池底的时候，整个人又被浮力给浮了上来，而且气也不够了，憋不住了，必须得出水换气了。为什么我的手总是碰不到水底呢?我精疲力尽，都想放弃了，但又看到其他 的小朋友在水底游来游去，我就不服输了，别人能做到，我也一定能做到。我得总结一下经验!对了，速度不够。爸爸还说过，潜下去的时候手也要朝后面和上面的方向划，配合腿向后上蹬，这样就能快速的下到水底了。我又照着这样试了好几次，终于，我的手碰到了池底，我终于学会潜水了!我高兴的对着爸爸欢呼着，爸爸也对我投来赞许的笑容。我终于成功了!------虽然我潜的还不算好，但我也从自己的努力中，尝到了成功的喜悦!750字 初中 叙事
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