握住坚强
150字
五年级
叙事
握住坚强
----致汶川遇难的同胞
临泽县鸭暖中学六1班
庄娜
前天，抱怨自己的步伐太短；
昨天，青春溜走像花谢一样；
今天，被颓废洗劫过的心只剩下迷茫。
此刻，与其叹息恼人的哀伤，
不如让我们学会坚强。
桅杆在风浪中倒下，
至少还有船桨。
花儿在秋风中飘落，
至少留下了芳香。
亲爱的人走了，
手中的丁香还在开放。
家没有了，
但我们仍要握住坚强！
（指导教师：青鸟文学社）
找一个幸福的理由
700字
六年级
叙事
美国某大学完成了一份对“幸福”的调查课题报告，其对幸福下的定义是“主观感到适意的程度”，具体地讲就是“对自己的生活感到有意义、满意和舒适的一种积极的状态”。
他们得出的结论：“幸福的人事有一个远大目标的同时，不忘记自己事生活在现在的人，一个选择对自己的才能和潜力有挑战性的人，一个对自己的成绩和被社会承认感到骄傲的人，一个自尊、自信和自强的人，一个有社会交往的也能人际关系的人，一个乐于助人并接受帮助的人，一个知道自己能承受痛苦和挫折的人，一个能从日常生活小事上感到乐趣的人，一个有爱的能力的人。”
这些都是幸福的所在，就是给了大家一把幸福的尺寸，让你去把握和驾驭和感觉幸福的存在，给了普通的日常生活，找一个享受生活享受时光的理由，以两个字“幸福”来代替，享受每一个幸福的今天，
一心一意生活着。
不知大家有没有听过这样一个故事：一位小女孩，到城里最有名的珠宝店去买珠宝。她对那的老板“生您好，您能卖给我一个漂亮的珠宝吗？”小女孩说道，“我姐姐生病了，明天就是她的生日了，我想买一个珠宝给她当礼物，所以我才来了这里。”老板问道：“你有多少钱啊？”小女孩从兜里拿出几个一元硬币说：“我有那么多钱够不？”老板看了看小女孩，点头说道：“够，够了。”小女孩高兴的说：“谢谢你。”
第二天，她的姐姐就来到了这家珠宝店。手中拿这昨天妹妹给她买的珠宝，见了老板说：“这是货真价实的好珠宝，我妹妹怎么可能买的起？是不是您弄错了？”老板笑着回答：“你妹妹是没钱买珠宝，可是她给了我一个最珍贵的东西，那就是她对你的爱，她认为送给你礼物能幸福，而你也会幸福，当然，我也会幸福。这样一下能使三个人幸福？我何乐而不为？你还是把珠宝拿走吧，希望你们姐妹俩永远幸福！”姐姐听了之后感动的泪流满面。
这个故事不就告诉我们一个道理：只要你，我，他都能幸福那还在乎什么？
幸福有时候离我们触手可及，只是我们没有伸手的勇气，往往一次又一次失去幸福。
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