穿衣镜打破了吗?
一天下午,我从《儿童小实验》这本书里看到了一个有趣的游戏:用削尖了的肥皂条,可以在镜子上画“裂痕”。我想,我也来实验一下,吓唬吓唬爸爸妈妈。我把“计划”告诉了姐姐,马上得到了赞同。
我拿了一块肥皂,切下一条,交给姐姐,姐姐唰唰几刀,就把肥皂条削成小腊笔的样子了。这时,我看了看周围,哥哥在上网,屋里没人。我俩悄悄来到屋里,
站在衣柜的镜子前,忍住笑,大显身手。两条又细又长的“裂痕”果真出现在镜面上了。镜子里的姐姐露出惊异的神色,想拍手称赞。我马上示意她别让哥哥听见,她吐了吐舌头,捂住了半张开的嘴。我拉起姐姐悄悄走出屋子,回到小房间里继续看我们的《儿童小实验》去了。
妈妈回来了。我立刻装出一副着急的样子说:“妈妈,衣柜上的镜子不知怎么破了!”妈妈进屋一看就急了,冲我嚷起来:“佳飞,是不是你打破的?”并用审问的眼光逼着我。“我根本不知道,刚才我到这儿来才发现的。”我强忍住笑极力分辩着。妈妈又问了姐姐,得到的自然是同样的回答。“这么说来,是镜子自己把自己打破的了?”妈妈更生气了。“大概是的。”我一边回答,一边和姐姐咯咯地笑起来。
这时,爸爸也回来了,他仔细地看着镜子,一会儿靠前,一会儿退后,然后哈哈大笑起来。“您笑什么?”姐姐问。“你们两个小淘气,鬼点子还真不少,你妈都被你们骗了。”爸爸说。我俩见事情已经败露,只好“交待”了。妈妈听着听着也笑了,狠狠捶了爸爸一拳,去做饭了。
我和姐姐问爸爸:
“您是怎么知道真相的。”爸爸说:“你们只知道用肥皂画的线条很像裂痕,可是你们不知道破镜子里的人像是错开的。我照了几次镜子,人像都是正常的。”“哦!”我和姐姐这才恍然大悟了。”
当人类只剩下灵魂
南京人口管理干部学院
刘政
哈姆雷特殿下曾经曾赞“人类是宇宙的精华,万物的灵长”相比起这句华而不实的话,我更欣赏的是他那来自灵魂的愤怒“人啊,认清你自己”。
太多的无奈,太多的哀伤,化为厚厚的伪装,将我们的灵魂埋藏。
人类或许早已习惯了,看着戴上面具的同类,因为他们自己那经过精心掩饰过的嘴脸上同样挂着虚伪的笑容,而只有当夜深人静的时候,当人们卸下白日里那厚厚的伪装时时候,他们才可能为自己那孱弱的灵魂感到震惊。
记得曾有一位演艺界资深人士说过“其实社会是一个大舞台,每个人都是最好的演员”,到现在我终于对这句话有了,足够深刻的理解。扪心自问,我们当中有多少人能做到人前人后一个样?又有多少人能做到,内心所想与实际所做相一致?不能,你们不能,同样我也不能。
在这个物欲横流的时代,人们为了追求那纸醉金迷的生活,不惜让自己那干净的灵魂染上斑斑点点。
即使两个人是最好的朋友,他们在面对面说话时都会不由自己的撒点小谎,好让真理往自己这边靠拢,这是人类的本性?不是,这是人类害怕自己那孱弱的灵魂暴露在阳光下,害怕在众人的目光注视下,显示出他们那丑陋而虚伪的本来面目。
人类居然不知廉耻的以万物灵长自居,更试图成为世界的主宰,殊不知自己是自然界链条上最无关紧要的环节,试问一下,要是地球上没有了人类会怎样?结果很简单,生物圈会更稳定,物种会更齐全,生物的生命会更长久,世界将更和谐。
想一想吧!一个人的寿命仅仅只有70,80年,而我们已经走完了这一生的1/4,当然这其中还不包括意外情况,谁也无法预料到明天会发生什么?谁也无法预测到将来会发生的事。
到我们终老归西的那天,那些世俗的东西包括我们身上的伪装,都会被一把火烧的精光。而我们所能带走的仅仅是灵魂……
留些真诚给别人吧,这样才能保证我们那孱弱的灵魂不至于在飞往天堂的半路就消散。
相关推荐
-
镜子打破了吗镜子打破了吗今天下午,我从《小魔术》这本书中看到了一个有趣的游戏:用削尖了的肥皂条,可以在镜子里面画出裂痕。我也想试验一下,吓唬吓唬爸爸妈妈。我拿了一块肥皂切了一条,再用小刀把肥皂条削成了小蜡笔的样子。奶奶在小屋里看电视,大屋没有人。我悄悄地溜进大屋,站在镜子前,大显身手,两条又宽又长的“裂纹”果然出现在镜子上面了。我非常惊异,差点笑出声来。我连忙捂着半张嘴,回屋又看起了《小魔术》来。妈妈下班回来了。我立刻装出一副着急的样子说:“妈妈,镜子不知怎么破了。”妈妈一看,急了,冲我大嚷道:“晴儿,,是不是你打碎的?”我忍不住笑了起来,分辨说:“我根本不知道,刚才我到这儿来才发现的。”这时,爸爸也下班回来了。他仔细地看着镜子,一会儿靠前,一会儿退后,然后哈哈大笑起来:“你这小淘气,鬼点子真不少,你妈都被你骗了。”我见事情已经败露,便只好“交待”了,妈妈听了也笑了。我问爸爸是怎么看出真相的。爸爸说:“你只知道用肥皂画出来的线条很像裂痕,可你不知道破镜子里的人像是错开的。我照了几次,人像都是正常的。”“哦———”我这才恍然大悟。真是假不能乱真啊!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。550字 四年级 日记
-
打破了杯子杯子就因为我一时的漫不经心把一个完好无缺的你,打碎了。杯子,你陪伴了我几年,就像我的好朋友,忽然离去。杯子,你当的一声就碎了,我的心也当的一声裂开了。我能像以往一样托起你喝水吗?杯子,你走了,只留下了你四分五裂的残片和我的怀念100字 四年级
-
打破常规【篇一:打破常规】忙碌的生活中,太多的条规约束了人们的生活,使我们如线上木偶一般,一成不变,最终导致身心俱疲却碌碌无为。动物何尝不是如此呢。我坐在窗前奋笔疾书,一只色彩斑斓,翅翼修长的蝴蝶从敞开了一半的窗口飞了进来,在我身边悠然飞舞。约摸半个多时辰后,不知是蝴蝶厌烦了房间的局限性,还是其他什么原因,它开始朝着窗口有光亮的方向飞去。可是,蝴蝶一次次地撞在另一边没有打开的窗口的玻璃上。它似乎有些慌张了,更加努力地朝着同一个方向飞。出口就在旁边,可蝴蝶却坚信隔着玻璃的光明就是它的出口,恐怕也是天性使然。这个无形的牢笼就这样束缚了它,它所做的只能是徒劳无功地做着无谓的尝试,直至筋疲力尽。泰国被誉为“万象之邦”,当地的训象人在表演的时候,都只是用绳将大象拴在竹竿上,许多人觉得很难理解,小小的竹竿如何能拴住力大无比的大象?其实很简单,在大象还很小的时候,就一直被拴在大树上,小象虽拼尽全力却仍然无力逃脱。最后,小象终于放弃了努力,并形成一种观念:绳子是无法挣脱的。如今小象虽然长大了,却再也没有做任何尝试。法国科学家约翰·法伯进行过一个著名的毛毛虫试验。他在一个花盆的边缘摆放了一些毛毛虫,让它们首尾相接,围成一圈,以此同时在离花盆几英寸以外的地方放了一些它们最爱吃的松针。由于毛毛虫天生就有跟随者的习性,因此它们一只跟着一只,盲目地跟随着前面的毛毛虫,绕着花盆一圈圈爬行。这群毛毛虫就这样一小时、一天、两天地兜着圈子,连续几天后,终于精疲力竭饥饿而死。人类也有同样的做法,这在心理学上被称为心理定式现象,以其相反的则是创造性思维。“敝帚自珍”只能导致“故步自封”,打破常规,敢于创新,不要惧怕失败,对一个人、一个企业乃至一个国家都至关重要,不创新,就永远落后。法伯在自己的试验总结里写的话,也是我最后要说的:在那么多毛毛虫中,哪怕只有一只与众不同,它就能改变自己的命运。【篇二:敢于打破常规】雄鹰敢于走上其他鸟类不敢练习的悬崖,终能在蔚蓝的天空自由的翱翔;蝴蝶冲出茧的束缚,才会有化蝶的美丽;人类只有打破常规,勇于创新,才能造就新的辉煌!你相信一截细细的链子拴得住一头千斤大象吗?当小象无法挣脱时,便习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。可见,习惯真的很可怕,但如果你能跳出习惯的圈圈,方可见另一番天地。一个中国的小孩子同父母共同去了美国。在美国的小学,图画课是最让他头疼的,那里的美国孩子,画的根本称不上是画!他们笔下所绘:不成比例、不讲布局、不管结构、无方圆没有规矩,甚至连基本的笔法都没有。而每当他们画完,都兴高采烈的问老师:“好不好?”而那个中国孩子却与他们大不一样,她努力地去画出自己想象中的事物:父母、文具、房子、花草……画毕,也会兴高采烈地问老师。不过,他是从来不问“好不好”的,只是问“像不像”。一个是“好不好”,一个是“像不像”。这引起了我的沉思。中国的教育,教导孩子要循规守矩,却忽视了孩子的创造性思维。美国孩子学绘画,老师往往不设计样板、不立模式,让孩子从现实生活到内心想象的过程中自由“构图”。与此相比,中国的所谓范文,参考图便都成了禁锢中国孩子思想的罪魁祸首!他把孩子变成了复印的机器,中国的孩子,也许具有很高的COPY“能力”,但却欠缺了基本的创造力,多么可悲呀!乾隆年间,有两位书法家。一位极认真地模仿古人,横要像苏东坡,捺要像李太白;另一个正好相反,讲究自然,独成一派。某天,两人相遇,第一个书法家嘲讽第二个书法家,说:“请问仁兄,你的字有哪一笔是古人的?”后一个并不生气,而是笑眯眯地反问了一句:“也请问仁兄一句,您的字,究竟哪一笔是您自己的?”第一个听了,顿时瞠目结舌。不错,正如齐白石先生的那句话:“学我者生,似我者死。”不会创造,只会在前人的框架里打转转,是不会有什么出息的!我们不是不会打破常规,只是常规牵制住了我们的手罢了。【篇三:打破常规议论文】你相信一截细细的链子拴得住一头千斤大象吗?当小象无法挣脱时,便习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。可见,习惯真的很可怕,但如果你能跳出习惯的圈圈,方可见另一番天地。设问1、地球真的天圆地方吗?大概有几千年之久吧,人们忠贞不渝的认为地球天圆地方,为什么呢?因为自己在内部所看到的极小一部分是这么回事,因为自己妈妈是这么说的,因为自己周围的人都是这么觉得的。终于,站在海边的人们,先看到归航船的桅杆,后看到船体;月食发生时,月面上出现阴暗的弧形界线;“欲穷千里目,更上一层楼”让人们开始惊奇,于是有了麦哲伦航行的历史佳话,麦哲伦有行动证实了地球是球体之说。这正是因为麦哲伦挣脱了习惯,用行动去验证了自己的猜想,才推动了科学的发展,历史的进程。设问2、地球真的是宇宙中心吗?自古希腊天文家托勒密提出“地心说”后,教会一直视其为权威,用他的学术来控制人民,经过几百年的岁月,多数人的思想真的就被麻痹了。但有一个人没有——他就是哥白尼,他根据自己多年的观察和研究,提出了“日心说”。虽然在现在看来,“日心说”是不完全正确的,但他否定了教会的权威,鼓励人们去探索自然现象,这便是突破习惯思维的一种表现,是一种创新。于是,在他的号召下,涌现了布鲁诺等一大批敢于创新的人才。诞生了近代科学,使自然界不再神秘莫测,人们逐渐触摸到自然界跳动的脉搏。打破常规,你可以用六根火柴拼出四个三角形,打破常规,你可以“一个巴掌拍得响”,打破常规,你定可开辟另一番天地!愿你不被习惯束缚,向世界提出更多的疑问吧,在解决问题的同时,你将收到一份特殊的礼物——创新。【篇四:打破常规挑战自我】涓涓细流,绕过千山万阻,汇成江河,只为了流入大海,回头看,曲流织成网;细细的藤枝,缠绕着枝干,螺旋生长,只为了生存,览全体,绘出美妙的螺旋结构。自然中的万物,无一不打破常规,为了自己的目标,而挑战自我,绽放人生光彩。墨守成规,无异于将自己活埋;打破常规,等于为自己开辟出一条星光大道。而我们不要赴陀螺的后尘,一味憧憬于美好的远方,而不改变自己追求的方式,只是重复做不可能达到目的的机械运动,无异于水中捞月。世界的光彩,总会吸引我们有双眼。喜欢追求美好的我们,必定会张开翅膀,飞向绚丽的一方。“久在樊笼里,复得返自然【篇七:打破常规】我们徘徊在生活的“半山腰”上。这条山路坎坷难行,荆棘遍地。我们总是朝着下山路迈开步子,走向属于我们我们群体,走向属于我们的地方。如同那群随波逐流的小鱼们,毫无方向,漫无目的。可就是没有尝试着,向着崎岖、坎坷的山路攀登一下。感受在山顶“一览众山小”的感觉。而在人生的征途中,往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就,那是因为困境能磨练出强者,能产生一中向上拼搏的动力!就像那条不服气,不甘心的小鱼,它不一味地遵循自然规律,它欲想打破自然规则。它想:为什么,它们为什么一定要成群结队的游?它们为什么一定顺着下游游?为什么……鱼儿太疑惑了,太不服了,太好奇了。终于,从它心中喷发出了一个信念:我要“逆向而行”!我要“打破常规”……在生活中的我们,不能在逆境中体会快乐,因为我们不去尝试,不去突破。因而,生活给我们的是单调,是乏味的。所以,不管鱼儿最终是怎样的结局,它也是一条“精彩的鱼”。想想我们也是一样啊,我们除了要越过坎坷,走过平坦,还要铲除荆棘,将泪擦干,试着突破自己,逆向而行。最终在撒满星星的天空下,凭着一颗不哭泣,勇敢的心。感受真正成功的感觉。鱼儿的坚持不懈,鱼儿的突破自我,都是值得我们的学习的。我们要与时俱进,打破常规,攻克一切堡垒。突破、向前,生活带给我们的困难,我们要用自信去“包容”它!1200字以上 四年级 议论文
-
打破的宁静我是一个四年级活泼可爱的小学生,我一向和同学们相处的很好。我们在一起生活也十分的快乐,我们也十分融洽,从无吵闹,打闹过,最多的就是嬉戏玩耍的声音吧,我们的教室上课的时候那就更不用提了,十分的安静,连一根针掉在地方都能听得清清楚楚,因为我们十分的尊敬老师啊!但是,令我最难忘的,也是打破我们教室宁静的东西……今天我就要和大家分享!嘻嘻,好不好奇啊?哈哈,大家一定都是疑惑重重吧,什么东西能打破我们教师的宁静?记得一个阳光明媚的早晨,我们正在全神贯注地看着老师,听她讲课,都十分的认真。可是,就在这时候,从教室外面飞来一个不速之客——一只小蜜蜂。那小蜜蜂也许是迷了路找不到家了,误打误撞闯进了我们的教室。“嗡嗡——”的声音便此起彼伏地响了起来,任何一个专心致志地人都无法无视这个可恶的小东西吧!而且这小蜜蜂还悠闲自在地在我们教室中闲逛了起来,好不悠闲,左逛逛右看看,很是快活!这时候,议论声响起,“哎呀,你们看!那是什么?!还会飞……”“不好!!是蜜蜂,它怎么跑到我们教室来了!不会还有整个窝吧!不会吧……”“啊!怎么是蜜蜂,我妈妈说蜜蜂会咬人的,它会不会来咬我?”“呜呜,我们都要遭殃了,大家快把这只蜜蜂赶出去啊!”“不要啊,我好怕,这蜜蜂跑到我这来了,啊!走开走开!”“离我远点,出去出去啊!!”我们教室的声音传到了整个大学楼,似乎每个人都被我们所惊动。这时候,一个“英雄”站了起来,不慌不忙地说:“大家别怕,没事的,你不去碰它,它是不会咬你的,而且这蜜蜂不是整个窝。应该是迷路了吧,误打误撞才进了我们的教室。我们继续上课吧,它自己会出去的!别怕……”这是我们班出了名的调皮大王,平常我很看不起他,但是这时候我的心底却油然而生一股敬意。大家也听了他的话,逐渐稳定了下来,又继续认真地听课……这打破的宁静真是令人难忘啊!但我更佩服那位临危不乱的“英雄”,我们应该学习他这种精神!650字 四年级 散文
-
打破窗玻璃后一天,小明、丁丁和冬冬在足球场上踢足球,他们玩的可激烈了。一不小心,足球腾空飞起,就向窗玻璃打去,只听见“砰”的一声,大家都把耳朵扪了起来。一看,窗玻璃被打得粉身碎骨。走近一看,完了,是王奶奶的窗户。王奶奶平时可凶了。丁丁和小明都跑去躲了起来,只有冬冬没跑,他等着王奶奶回来。王奶奶回来了,冬冬说:“王奶奶,我们踢足球时不小心把你的窗玻璃打破了。”冬冬从口袋里掏出仅有的3元钱赔给王奶奶,王奶奶说:“哦,没关系的,你真是个诚实的好孩子。”王奶奶还奖给冬冬一个大拇指。丁丁和小明躲在一边看的脸都红了。200字 四年级 叙事
-
幸存者你们怕了吗?幸存者你们怕了吗?临泽县大鸭小学李艳华一场无情的灾难悄无声息地来到了汶川数万人丧生许多楼倒塌你们怕了吗?我们全国十三亿人民会结成铜墙铁壁用爱心抚平你们的伤口用行动重建你们的家园用安慰播种你们的希望用热血重筑汶川的辉煌有中国在就有汶川在汶川不会倒下指导老师石秀琴100字 四年级 状物
-
满了吗?没满满了吗?没满今天,万老师带来了一些东西,同学们都不知道是什么,于是我怀着好奇心问:“万老师,里面装了上面什么?”万老师神秘地说:“待会儿上课的时侯你就知道了。”上课了,老师从袋子里拿出一个大碗,我们都不明白这是什么意思,,万老师又从袋子里拿出一些核桃。“大家看着我往碗里装核桃,装满了,你们就喊‘满了。”老师装了一些核桃到碗里,说:“满了吗?”“没满。”同学们异口同声地答道。万老师又放了一些核桃,问同学们:“满了吗?”“满了。”同学们又是异口同声地答道。万老师说:“真的满了吗?”同学们更加坚定地回答说:“真的满了。”这时,万老师又从袋子里拿出一包大米,往碗里一倒,小米随着核桃之间的缝隙沙沙流入,过了一会儿,万老师又问:“满了吗?”同学们说:“满了。”这时我心里想:“这下连缝隙也没有了,看你还装什么?”没想到,老师的手再一次伸进了袋子里,这回又拿出了白面,放在核桃上,居然没掉。这是我们都没有想到的。正如一位名家所说,知识是一个圆,而圆外的求知领域更是数不胜数!”杨启航350字 四年级 状物
-
幸存者你们怕了吗?幸存者你们怕了吗?临泽县大鸭小学李艳华一场无情的灾难悄无声息地来到了汶川倾刻间数万人丧生许多楼倒塌幸存者你们怕了吗?不用啊请相信我们全国十三亿人民会结成铜墙铁壁用爱心抚平你们的伤口用行动重建你们的家园用安慰播种你们的希望用热血重筑汶川的辉煌有中国在就有汶川在汶川不会倒下指导老师石秀琴150字 四年级 状物
-
就这样。放假了吗?放假了。真的放假了吗?为什么我没有那种愉悦。我并不感到轻松。我想哭。我离不开母校。离不开。没有老师和同学的生活。很空虚。我害怕。所以。我也没什么犹豫。考完去学校吧。离开了。真的离开了吗?毕业不遥远了。很近了。6月28日之后。就要分别了。六年。沉重。一二三四五六。呵。年轮带着我们转了六圈。它又回到原点。可我们。早已变了个模样。我发誓。我真的不喜欢毕业。大家永远在一起不好吗?为什么要分开呢。老天。你不知道分开是件很痛苦的事情么。你不知道。你没毕业过。呵。200字 六年级 状物
-
毕业了,真的轻松了吗?小学毕业前夕我恨不得马上考试,快些离开这个讨厌的地方,巴望着考完试后大玩儿特玩儿,一想到要毕业考试,我的眼睛就要眯成一条缝了,到那时我将会多快乐啊。毕业考试考完了,本应该轻松的,可我总是轻松不起来,可能是担心我会上哪所中学吧。在此期间我依然和死党们去晨练和去游泳,尽管不是很开心。过了几天,公办学校摇号公布了,我竟没摇上,在此之前一个朋友还对我说一定不要上一中,一定要上这所公办名校,看来无论她怎样费口舌,我跟这学校就是彻底无缘了。当我知道没摇上公办后的第二反应就是想会不会民办也摇不上,那可是小时候每当我路过这名校妈妈都要问的长大后要考哪所中学而我一直回答的学校啊,我要是要是摇不上怎么办,虽说除了这两所学校还有一所好学校等着我,但我怎样也不会原谅我的运气的,呜呜。。。。。。我想了好多好多,最后才知道我纯属闲着没事在伤脑细胞,因为民办把我摇上了。知道我将要上我喜爱的中学后,我依然不高兴,可能是因为我还要分班考试吧,呵呵,尽管这样想,我依然不好好复习,天天呆在家里看课外书,虽说但看书很单调,但我还是很喜欢看课外书的,不过现在想一想假期的确不够充实。临分班考试还有几天的时候,我出奇得喜欢大看特看课外书,因此我收获了一箩筐的词语,分班考试时一个也没用上。我和4班总是那么有缘,看来我要在4班坐九年了。我不喜欢这个新班级,因为,它很暗。550字 六年级 状物
-
打破常规当我们遇到困境的时候,要保持冷静,不要拘泥于固定的思维模式,尝试着打破常规,你将得到新的解决办法。在一次欧洲篮球锦标赛上,保加利亚队与捷克斯洛伐克队相遇。当比赛剩下8秒钟时,保加利亚队以2分领先,一般来说已稳操胜券。但是,根据那次比赛循环制规则,保加利亚队必须赢得5分以上才能取胜。可要用剩下的8秒钟赢3分,谈何容易?这时,保加利亚队教练突然请求暂停。场上观众对此付之一笑,认为保加利亚队大势已去。暂停结束后,比赛继续进行,这时,场上出现了令人意想不到的场面:保加利亚队的队员突然运球向自家篮下跑去,并迅速起跳投篮,球应声入网。全场观众目瞪口呆,全场比赛时间到,裁判只好宣布:双方战平,须对阵加时赛。这时,全场观众掌声雷动。保加利亚队出人意料之举,为自己创造了一次起死回生的机会。结果,在加时赛中,保加利亚队净赢6分,光荣出线。什么叫另辟蹊径?什么叫起死回生?往往面对困境的时候,需要的只是两样东西:一点置于死地而后生的勇气,一点打破常规的机智。人人都希望能够成功,但通往成功的路不止一条。当我们在通向成功的路上遇到挫折,无法前进时,我们可以换一种思维去思考问题,找到另一条正确的道路。正所谓“条条大路通罗马”,总会有解决办法的答案。这条路不行,我们可以换一条路。敢于打破常规的人往往能够想出令人意外的高招,能够突破困境,在绝境之中找到希望,并取得成功。550字 六年级
-
打破常规记得上次看星星距现在已经快有10年了,时间并没有抹去美好的童年记忆,而是发人深省的让我反思如今。伴随着冲动而又骄傲的青春,逝去的是纯净的无邪的童年,那些快乐的时光已被如山如海的试卷与功课所掩埋,一切为了将来能够在这艰难的社会能够生存,没错,应该为之付出,可付出的代价:所有快乐?一切的一切似乎早已被安排,机械的上学,机械的完成老师和家长命令的一切…。。此时痴望着打破常规与传统的禁锢,但此时此刻却显得的如此苍白无力。也许因该深刻的去反思,我到底得到了什么?失去了什么?也许该对这荒谬的命运发出不满的呼声。是该继续这平平无奇的机械生活?还是该打破常规,重新寻找正确的人生?哪怕以快乐为代价?以生命作筹码,也在所不惜。人生本就该由人自己主宰,我们一直都是人生的导演,这是一个永远无法被时间和其它任何事物所改变的事实。要是可以的话,应该静静的仰望浩瀚而神秘莫测的星空,去思考,去探索,是否在这美丽的表面背后,还隐藏着什么?等待你去发现。没有人不会被事物的表面所打动,安于现状而不思进取的人多的不计其数,我们每个人都有两条人生之路,一条早已被安排妥当,平平无奇,而另一条却坑坑洼洼,充满刺激与艰险,我想,如果是勇者,则毫不犹豫的选择其二。也许,在我们失去的同时也在获得,一切虽早已被安排,但始终不懈的努力去打破它,那我相信,没有什么可以阻挡这股力量,这股坚定不移的信念,哪怕千难万险。打破这一切的常规,不安于现状,才是胜利与成功之本。550字 初二 散文
-
长大了吗?“怎么那么晚回来,到哪野去了!”“要你管,我已经长大了,我有自己的事,也有隐私!”砰!我再一次潇洒地甩上了房间的门。但在片刻之后,我虽然怒气难消,但还是忍受不了无聊的折磨,就在百无聊赖之中随手拿起床边的《读者》,倒在床上,随意地翻看,遇到喜欢的文章就看,不喜欢的就自动屏蔽掉,哼,天王老子都管不着!就在这种气愤和无聊中,时间被慢慢地消磨,我的眼皮开始打架了,迷糊之中我就睡着了……也不知道睡了多久,醒来时只觉肚子有点饿。就推门而出,把手插在裤袋里慢慢地走下了楼,正好看见爸爸妈妈都在吃饭,便径直走到餐桌边打算吃饭,可发现竟没有自己的碗筷,心中的气愤又似火烧草原般燃了起来,我提高声音,用一种责问的口气对着父母:“怎么没有我的碗筷?”“某些人不是说她已经长大了,不要我们管了吗?”“我告诉你们,我现在还是未成年,你们是有责任要养我的!”甩下这句话,我又一次砸上了门,只不过这次是大门。我一边往夜宵摊走去,一边想:哼,你们不管我,那又怎么样?解决完肚子的问题,我便起身而走,可我竟不知要去哪儿,算了,随便逛逛再说吧!就这样,我选了一条与家背道而驰的路。虽已入夏,可当风吹来时,竟还是会让人生出寒意,我不禁缩了缩身子,拉了拉衣服。只是走着,不知何时,我的怒气已在不知什么时候全然消散了。我便开始沉思——我是否已长大。说是长大,可我的生活还需爸爸妈妈来料理,且回想我与那父母争论“自由”的模样,竟显得如此幼稚。可说是没长大,心中也有些不甘心,有些愤愤。又是一席凉风吹来,我瞬间清醒却又疑惑:我会这样思考是在长大吗?550字 初二 记叙文
-
关于打破常规议论文我们徘徊在生活的“半山腰”上。这条山路坎坷难行,荆棘遍地。我们总是朝着下山路迈开步子,走向属于我们我们群体,走向属于我们的地方。如同那群随波逐流的小鱼们,毫无方向,漫无目的。可就是没有尝试着,向着崎岖、坎坷的山路攀登一下。感受在山顶“一览众山小”的感觉。而在人生的征途中,往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就,那是因为困境能磨练出强者,能产生一中向上拼搏的动力!就像那条不服气,不甘心的小鱼,它不一味地遵循自然规律,它欲想打破自然规则。它想:为什么,它们为什么一定要成群结队的游?它们为什么一定顺着下游游?为什么……鱼儿太疑惑了,太不服了,太好奇了。终于,从它心中喷发出了一个信念:我要“逆向而行”!我要“打破常规”……在生活中的我们,不能在逆境中体会快乐,因为我们不去尝试,不去突破。因而,生活给我们的是单调,是乏味的。所以,不管鱼儿最终是怎样的结局,它也是一条“精彩的鱼”。想想我们也是一样啊,我们除了要越过坎坷,走过平坦,还要铲除荆棘,将泪擦干,试着突破自己,逆向而行。最终在撒满星星的天空下,凭着一颗不哭泣,勇敢的心。感受真正成功的感觉。鱼儿的坚持不懈,鱼儿的突破自我,都是值得我们的学习的。我们要与时俱进,打破常规,攻克一切堡垒。突破、向前,生活带给我们的困难,我们要用自信去“包容”它!550字 议论文
-
玻璃烧杯打破以后……“丁零零—”下课了,小明帮助林老师将实验用的玻璃烧杯捧回实验室,不料,在走廊上发生了意外……“砰!”的一声,小明突然被这个“飞来横祸”吓坏了,手中的玻璃烧杯早已落在地上,被足球摔得四分五裂。愣了几秒,反应过来的小明心想:我是刚上任的科学课代表,林老师才把这重任托付给我,可是我失职了。想起林老师那千叮咛,万嘱咐,让我要小心,可是……想到这里,小明不禁打了个寒颤,连忙抬起头,怒气冲天地寻找闯祸的人。话说小强、小刚和小进下课在走廊上踢足球,玩得兴高采烈之时,小进的一个飞踢,让足球不偏不倚地打到了玻璃烧瓶,真是天不如人愿啊!现在他们三个正缩在一起,七嘴八舌地说着,看着小明那模样,不知该怎么办。“我们要不要上去认错啊?”小明犹豫不绝地说。“才不呢!看他一副怒气冲冲的样子,准没好事。”小进反对道。“算了,是福不是祸,是祸躲不过,走一步看一步吧!”在小刚的带领下,他们三个慢吞吞,萎萎缩缩地来到了小明面前。小刚低着头,红着脸对小明说:“对不起,这烧瓶是我用足球打破的,我一定会赔偿的。”话音刚落,小强就连忙答道:“不对不对,是我,是我!”正当小明疑惑不解时,小进含着泪水,小声说:“你们大家不要为我背黑锅了,也不要当我的替罪羊,是我弄的,我有责任啊!”小明搞得一头雾水,奇怪地问“到底是谁啊?”忽然,传来了一阵鼓掌声,林老师微笑着走过来,说:“刚才我一直在等小明,可是过了这么长时间,小明还是没有来,我担心会出什么事,所以过来看看,便看到了刚才这一幕,你们这种精神,令我佩服至极,至于赔偿这件事嘛—反正这些烧瓶都旧了,那就算了吧!”这时,大家才吁了一口气。550字 六年级 写景