走不出你的爱
每一缕星光都闪烁着如歌一般的往事,每一个灿烂的清晨,都预示着无限的启迪。站在人生的十字路口我回头张望一路上的点点滴滴,如同沙滩上的脚印,实实的刻在了心头,时刻提醒我们在成长——
过去的往事如轻烟,漂过了,淡过了,爱过了;漂的那样快,淡的那样清,爱的那样深。在这漂过的十三年里,淡过的十三年里,爱过的十三年里,点滴,已记忆犹新,它是挥不去的,是拿不去的,是得不去的,是摸不去的。
人生,就如同一列飞驰的快车,上面栽了:酸,甜,苦,辣,人生百味。而我,则是在爱里浸大的一名特殊乘客,望着窗外飞舞的人生,我陷入了沉思》……
每天,过的匆匆,在徘徊中,总是把父母那精致的爱抛在脑后。根本不会注意,在细节中他们在爱着你,疼着你……。
就算是每天那一声:“路上小心一点!”就算是每天那一碗热腾腾的大米饭;就算是每晚都不忘把你的鞋子放在暖气上;就算是每晚都把你那臭袜子洗干净;就算是在你熟睡时到你额头上轻轻地吻一下。那都是对你无尽的爱。
而老师却在默默中,更费心的把爱与知识送给你,那如果黑板是浩淼的大海,那么老师便是海上那只水手。铃声响起那一刻,你用教鞭做浆,划动那课本。课桌上难题堆放,犹如暗礁一样布列,他好像带了每个人心窗的钥匙巧妙的开启了每个人智慧的殿堂。你的手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美的弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。他就像一部永不生锈的播种机,不断的在孩子们的心里播下理想和知识的种子。而在严厉中更是告诫我们不断进步,要像芝麻开花一样,一节更比一节高!
有那么两种伟大的爱,无论你走在哪,却总也走不出他们对你的爱!
磐石市 实验小学五年级:迟铭
耕耘才能花满园
法兰西的缪塞有句箴言:“生活如同一朵玫瑰,每片花瓣代表一个梦想,每根花刺昭示一种现实。”其实我们的人生就如同一片玫瑰花田,我们不可能只顾细嗅芬芳而无视流血的手指,也不可能除枝去刺、辛勤耕耘却目不见满园春色。人生,本身就是创造与享受的完美结合。
面对上帝对未来人生的询问,有人只愿创造,有人只愿享受。然而人生崎岖而路漫漫,必不能事事顺意,一味苦干也只会在无尽的循环中迷失。我想,唯有既懂得修筑又懂得欣赏的建筑师,才能筑出真正缤纷美丽的人生吧。
天不长蓝,湖不永静,人生的波澜必然会有的,磨砺和苦难也是必然会上演的戏码。然而总有人能做自己的导演,在逆境中创造并享受不一样的快乐。我一直欣赏民国时期的名媛戴西小姐,和许多人一样,养尊处优的她在49岁时也遭遇了文革。然而在农场劳作的日子里,她的生活却依旧明丽,包括用乌黑的铝锅烤制蛋糕和用搪瓷缸喝一杯下午茶。她的生活充满了惊涛骇浪,她却用创造与享乐安然度过命运多舛的人生。同是文革,女钢琴家顾圣婴却从钟楼上一跃而下,结束了自己年轻的生命。不能在晦暗中发现阳光,她便无法如老年戴西一样,像轻嗅一朵玫瑰一般,回忆当年阳春面的味道。
然而,我们不仅要学会在困境中发芽,也更要懂得即使已身处安逸之中也不能一味享受。掀起座椅批量生产狂潮的工程师特维尔德,仅在功成名就的五年之后,便又转向了对建筑业的探索。
人生是创造与享受的和谐乐章,无论何时何地,我们都不能忘记前进的创造力量以及感受快乐的童心,人生不可限量。
罗曼·罗兰曾说:“生活中只有一种英雄主义,那便是在看清现实后依旧热爱生活。”换句话说,或哀或喜,或悲或惧,生命总是奇特而曲折的。真正的人生,便是无论外界如何,我自耕耘无阻,而后在雨霁之时,收获满园芬芳。
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走出什么独倚窗边,眼泪不争气的流出来,我为什么总跨不过那一条深深的沟?记忆中,母亲似乎从来没有对我满意过。无论我怎么努力,都换不来她的一句夸赞。我有些恼她,但我真正开始恨她,是在一次家长会后。老师要求妈妈在家长会上做经验介绍,我心中着实自豪了一把,回家我赶忙告诉妈妈让她早做准备。第二天,我满心期待家长会的召开。妈妈不慌不忙地走上讲台,照例寒暄了几句,但接下来是我怎么也没想到的——妈妈竟然当众揭我的短!为什么别的家长无论在什么公共场合都护着自己的孩子,她却让我如此难堪?回到家,我“砰”的一声关上房间门,打开窗户,凛冽的风扑向我,也许这风能把我从童话中唤醒。妈妈,这熟悉又陌生的字眼,我渴望将它从脑海中抹去,可它早已根深蒂固……独倚窗边,眼泪不争气的流出来,我为什么总跨不过那一条深深的代沟?忽然耳膜一阵振动,一串细细的脚步声,那么轻,那么碎,这声音在熟悉不过了。“吱”门被打开了一条缝,随即又关上了。我看都没看一眼,继续享受凛冽寒风带来的一丝“舒适”。时间久了,我不禁打了个冷战。我关上窗户,回头竟在书桌上发现了一杯热气腾腾的奶茶。我用手轻抚它的杯身,感受它的余温。脑海里却浮现出,她忙碌的背影穿梭在家的每一个角落。上升的热气抚摸着我的脸颊,暖暖的,很贴心。捧着茶杯,走到窗前。孤星残月,天地仿佛都凝固了,星在流泪,人在沉思,月孤独地挂在天边……我打开了房门也推开了心门:“妈,明天周六我们去逛街。”我仿佛看到,夕阳下一双大手牵着一双小手走向心中的天堂……我蓦然发现,原来走出来,真好。600字 初一
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走出2008那一夜,我痴痴的望着星空,别了。当夜晚的钟声响起,我知道,我已经到了另一个空间。2008 那一个永夜 ……小时候,我渴盼这一年。是向往,是迷恋,是无数的憧憬。申奥成功了,望着身边所有人欢笑,幼小的心灵被思绪填充,2008年,这一年有什么变化,以至于吸引了前中国人民的憧憬。我急切的了解,勾起了无限的遐想。长大了,我发现我错了。是惊奇,是感叹,是无数的自豪。阳光普照着大地,把一切的恩惠赐予了中国。中国在这一年崛起,从此在世界上掀起了一股中华热。2008,这一年竟如此多难。纷纷大雪,冻坏了美丽的南国;打烧抢砸,玷污了圣洁的高原;汶川地震,震碎了中国心。2008,这一年中国人没有倒下。世界把目光投向了中国,中国人名的空前团结打动了世界。多么值得留念的2008。但在不经意间,它悄悄的走了,走得那么突然,这不仅是我怆然泪下。回首2008,这一年,有多少的感动,中国历史记住了这辉煌的一年,无数的故事,无数的中国人,无数的地区将永记史册。走出2008,有多少的留念。中华的大好河川,中华的文明古迹,中华的历史长河,中华的改革历程再者辉煌的一年里向外界伸展腰肢,展现了文明古国的发展和进步。是啊,有什么可留恋的,以后的中会更举世瞩目,这只是中国进步历程的一个转折点。尽管走出来吧——走出2008,阳光依旧明媚!走出2008,中华依旧坚强!走出2008,生活依旧精彩!2008已是昔日,我们已经买着豪迈的步伐走出,我默默坐在桌椅上打下一行小字——2008,我不会忘记的时段,蓦然回首,我们依旧相见。600字 初二
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走出圈子山的那边,不是海,是更多的山。但如我一般,许多人都是登高而招。究其原因,只为走出这个圈子。为什么人们心底有这种登高的渴望?为什么飞天的梦想从未终止,由纸鸢到气球,由飞艇到飞机,为什么人们无数次仰望星空,从嫦娥传说到探月卫星,从阿波罗一号再到神州系列?为什么人们发明这么多交通工具,马车、船、自行车、轿车、火车、飞机?是因为欲穷千里目,更上一层楼。不积跬步,无以至千里。从古至今,由外而内,只为了走出大家所知道的世界去探求那些神秘的圈子之外的东西。走出这个圈子,就像涓涓溪流的折回转流淌过千沟万壑,被顽石激起疼痛的水花,走的越远,越壮大。最后到达终点——大海。走出这个圈子需要毅力。它又像酣睡的种子经过冰凉黑暗的雪被的掩埋,在黑暗中默默等待那春暖花开,一种渴望一种信仰,它奋力的挣开土壤,也渴望走出局限,于是它拼命地长啊长,成了参天大树才能望得更远。于是,走出这个圈子需要认清自己。诚然,也许走出这个圈子后不是明媚的天空,灿烂的阳光。也许是更多的圈子等着你的跳入。就好像诗中写道的那样山的那边,也许不是你们所期盼的汪洋大海,而是一望无际的山。就好像1990在下船后突然望见错综复杂,没有尽头的街道。那时的我们也许迷茫,彷徨不知所措,然而回头一想,如果没有走出那个只有自己所熟悉的圈子,哪里有那么多你所未曾看见的风景呈现在你的眼前。只有走出圈子,人们才知道“山外有山,人外有人”。走出圈子不在于入与出,而在于打破原有的定式,获得更多关于未知的信息。年少,年老,都应远扬。600字 初一
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走出困扰初中是一个新的阶段,在初中也掌握了许多新知识,认识了许多新朋友,但初中也带给了我一些困扰。说起我的困扰,真是一言难尽。上周,我无端端地被老师选做了数学课代表。要知道我数学并不好,这不是拿我开玩笑吗?那天,老师叫我去办公室,然后对我和另外一个同学说:“你们就暂任数学课代表这项工作吧!”我丈二和尚摸不着头脑想:发生了什么?我是数学课代表?我数学并不好啊!不会捉弄我吧?我想了一下,我知道了!一定是我开学摸底考考差了,老师为了鼓励我,所以让我当数学科代表!暗示我一定要把数学学好,给班里的同学们带个头。第二天,数学老师又叫我去他的办公室。我很紧张地来到了办公室后,老师就开始进行“训话”了:“你这次的随堂小测考得不理想哦!有没有好好找原因啊?不过,这只是第一次的小测,不用过分担心!老师相信你,只要认真听课,积极复习,做练习,一定能考好!哦,对了,还有,那次摸底考的成绩不应该放在心里,成为你的负担,这也不能代表什么,也不要抱怨自己小学的时候没学好!你现在的任务就是学好初中的知识就好了!”“嗯!”老师的一翻暖心的话,让我信心满满的,我用力地点头。听了老师的“心里疏导”后,我就感觉我遇到了一个好老师。我发誓,决不辜负老师的一片苦心,努力学好数学。从那次“训话”后,我就很认真地听老师讲课,从第一次50分到65分,再到75分,近两次考试都是100分,我走出了困扰。顿时觉得数学这个让我困扰的科目终于解决了。困扰就像鞋子里的沙子一样,磕出来就好了,只要你努力地去克服,什么困扰都会烟消云散的。600字 初一
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走出困扰记得有这么一句话:使人疲倦的往往不是远方的高山,而是你鞋里的一粒沙子。其实,这粒沙子就是我们日常学习生活中的困扰。上了初中之后,作业比小学多了许多,有一次作业布置了很多,可那天下午又要上兴趣班,放学后的时间就被占满了。我的困扰随之而来了。我只好把作业推到晚饭后。吃完晚饭,我连忙进房间把作业本拿出来,笔“唰唰”地写着题目。过了一个多小时,我却卡在一道数学题上。“出来练琴了!”妈妈喊道,我有些无奈,可又不敢反抗“母令”只好放下作业,奔向钢琴。可弹着弹着,思想都飞到数学题上了。弄得我弹琴都没达到效果。等我又坐上作业桌前,已经很晚了。我草草地了结了作业,把背书推到第二天早上。可不幸中的不幸就是第二天的闹钟又坏掉了,我的背书任务没有完成。第二天,老师开始抽背。我紧张得有些发抖,我今天可不能这样写作业了,我暗暗想到。值得庆幸的就是,老师没有抽到我。这么多作业,我应如何安排时间完成呢?我脑子灵光一闪,我想到了一个好方法,中午把作业带回家完成,晚上就有足够的时间练琴了。我发现这个方法很好,因为初中中午要早点去学校,所以把原来的午休时间用来写作业,虽然可能写不完,但总可以帮下午减轻压力。然后练琴的时间定在七点到八点,为了放松心情,我插在了中间。这样就有足够的时间写作业了!我实验了一下,这个方法效果很好,我这个小小的困扰也算是完美解决了。经过这件事,我受到了一些启发,时间是要挤出来的,同样,也要会合理安排自己的时间,这样就可以很好的完成自己要做的事了。其实困扰并不可怕,重要的是找到解决的方法。600字 初一