教师—心中永远的追求
追求,追求是什么?若在几年前问我,我会回答,追求就是心愿,追求就是梦想。那时的我总是异想天开,一会儿想去水星游访,一会儿想去土星逛逛,一会儿想为马儿插上翅膀,一会儿想让鸟儿长出犄角。
现在,随着年岁的增加,随着心智的成熟,我明白了,追求不是一时的幻想,不是一时的冲动,而是一个目标,一个人生目标,一个愿意用一生去拼搏,去探索,去获求的人生目标。
我跟很多人都谈过,我长大想当一名老师。也许当时说这话有很多的孩子气,但是很多年过去了,这个想法在我心中从未放弃过,相反,它反而越来越清晰,越来越在我心中根深蒂固。
让我坚持这个理想的动力,当然源于那些对我谆谆教诲的老师,那些人类灵魂的工程师——是他们不分昼夜,呕心沥血地辛勤培育着我们,是他们几十年如一日地坚守在这平凡而又不平凡的岗位。对于他们,除了景仰爱戴,我想我最大的梦想就是有朝一日能成为他们中的一员,从事这太阳底下最光辉的职业,为培育祖国的下一代贡献自己微薄的力量。
同时,坚持梦想的动力还来自于我那不是老师,却胜似老师的爷爷。我爷爷在机关工作了一辈子,当老师一直是他想圆而又未圆的一个梦。退休在家的爷爷前几年应聘上了一家民办学校的教师,这下可激发起了他多年的热情——早去晚归,忙得不亦乐乎。工资拿得最少,活却干得最多,可他全然不顾,尽心尽力地上好每一堂课。美术课自己亲手画一幅画给学生参考,科学课自己花钱买实验用品,学校的黑板报他全包了……尽管如此,他还是在前两年的被“清退”了。可就算是这样,他也没放弃,除了辅导我和表哥的学习外,只要是适龄的在校的亲戚朋友家的孩子,他都乐为人师,悉心教导,不求回报。有时,我也在一旁充当起小老师,当看到小朋友在我的指点下豁然开朗时,我心里的喜悦无法言喻,这时我便打心眼里能理解爷爷的那份热情以及为人师者的骄傲与幸福。
“老师”,从小到大,心中一直都神圣的那个称呼,我深爱不变。我愿用一生去追求他,实现他!
月夜
夜好静,偶尔吹过一阵小风弄得树叶“沙沙”作响。
一轮明月挂在天空,皎洁的月光散布大地,我唯独一个人趴在阳台上听着周杰伦的《星晴》,抬头,目光穿过树叶间的缝隙:望月。
好久好久没这样轻松了。但想起妈妈开学就说争取考个好高中,虽然时间还有很多。但刚才的轻松一下子紧张了。
我收回停在月亮上的目光,闭上眼在胸前画十字,然后抬头望月。“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?……”忽然想起苏轼的《水调歌头》,不知是第几次想起…..
我相信这是前兆,考好的前兆。
“手牵手一步两步三步望着天,看星星一颗两颗三颗四颗连成线,背对背默默许下心愿,看远方的星星是否听得见,看远方的星星如果听得见……它一定会实现……“周杰伦的声音久久回荡在我的脑海中,我在想——如果我向星星许愿,它真的会实现吗?
我想那多半是骗人的。
我坚信,梦不会离我太远……
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追求,追求——读《夸父追日》有感曾经,老师口沫横飞地叙述一个古老的神话:有个不自量力的人疯狂的追着太阳,最终被活活累死。当时我是一个乖乖的学生,本应专心听讲然后在笔记本上记下“不自量力”的教训才是,可却有一股莫名的情愫从我的心底涌出,便锁着眉悼念那位名叫夸父的人。如果他不被累死,一定能追到太阳,我想。今天,我长大了,学习了地球的公转与自转,学习了太阳与地球的距离是多么遥远,学习了太阳的东升西落,也知道人们要触摸到太阳是多么不可思议的事。我当初幼稚而天真的想法被科学扑灭了,但无法扑灭的是夸父那永不放弃的情怀。他丢弃那两点一线的平淡,努力地去追求,追求,尽管累死也不放弃他那个永恒的梦想。夸父的努力,夸父的自信,夸父的敢做敢言,使我向往,使我崇拜。他的那种特殊的“不自量力”已深深地烙在我的心中。天空大大方方地蓝着,这个下午开启了我万里胸怀的豪情,像一把钥匙。我爱好在知识的海洋中遨游,像夸父般拼命地去追求,只为寻求那个心中永不褪色的梦。我趴在窗前,望着窗外的碧蓝,它令我想笑;天边堆垛的云,让我想跑。我爱好做白日梦,梦见自己的梦想之舟在不断追求的呼喊声中驶向彼岸,为自己追求的灵魂戴上成功的光环。于是醒来后又不断地去追求,不断地去探索。我突然惊觉到自己有了夸父的血统!不知道当初那个被追的太阳是否在长河平原上踏下几个慌张的脚印?天空以变幻的蓝色铺叙,云以干净的手法描绘,然后交给我眼睛去印刷,我们都在叙述一个夸父的故事,那个古老却仍年轻的神话。朋友,去追求吧!不要被无知的嘲笑与无聊的恐吓吓坏而放弃那个梦!不要漫步于人生的十字路口而最终一无所获!不要去等待,而应去创造!不为别的,只为你心中的那个永不褪色的梦。我又想起了夸父,觉得他与我是如此的亲近。我聆听那血液在我体内串流的声音,并感受到有一股蛮不讲理的生命力,呼啸着,说要完成梦想。我又拿起笔,去探索,去追求,追求那个梦……700字 高二 读后感
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心中永远的白桦树在北大荒部队农场待了大约半年时间,便由初来时的陌生、恐惧,转而渐生情愫,慢慢爱上了这片白山黑水、尤其恋上了那善解人意且又风情万种的白桦树。在北大荒广袤的山峦草原上,静谧的湖泊小河旁,到处是茂密成片的白桦树,它们扶疏挺拔而独立,坚强优美而自信,给人以深刻的印象。它既不像青松那样耸立在山巅而炫耀,也不像垂柳那样偎依在河畔而弄情,它和百姓平民挨在一起,和田间地头连在一起,它以最贴身、最亲和的方式诠释着人与自然的和谐韵律。每每劳作倦乏或政治学习压力过大,更或是感情失落的时候,我们便悄悄来到桦树林,这里是我们心灵上的栖息之地,能意外地收获许多慰藉。林中亭亭玉立的白桦树,在微风的吹拂下,技叶轻摇,絮语亲呢,躺在它的身边,感受它的气息,你的身心顿时会舒展轻松许多。白桦树是有感情的树,树干修直,洁白雅致,叶儿碧绿中透着淡淡的红晕,俨然是一位林中少女。你走近它,它能与你倾吐心语,那枝叶摇曳的声音,是在撫慰你受伤的心灵,它如同爱人一般承载着你心中的忧伤,化解人的苦难,给人以能量,于是诗人赞美它,画家描摹它,歌手纵情它,平民亲近它。白桦树是有眼睛的树,树干上无数“明眸”闪动,间沧桑,洞悉人的心灵。人们试图读懂它眼睛里深邃的内涵。于是戴望舒“雨巷”里的姑娘,在沉寂了半个多世纪以后,终于走出了江南那条雨巷,来到了北大荒的桦树林,寻找诗人曾经的浪漫,画家过往的轻狂,那打着油纸伞的丁香姑娘,成了桦树林中最靓丽的风景线。白桦树又是宽容无私的,在人们需要的时候,它会无怨无悔地把自己奉献出来,变成炉膛里的火焰,房屋上的栋梁,新房的装饰材料,甚至成为药物和天然森林饮料。它的树皮成为爱情、友谊的象征,分解开来可以薄如纸张,在上面写诗填词,一吐心声,在哪个时代不失为一种鸿雁传书两情相悦的浪漫方式。拭去历史的浮尘,往事如烟,大多飘散了,但北大荒的白桦树仍屡屡呈现在眼前,与它相隔千山万水,但却是我心中永远挥之不去的记忆。700字 高三 散文
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我心中永远的班长人生中能几个6年,能有几年的同学之间那美好的友谊。——题记我人生中最好的班长,你陪我度过了4年的小学生活。我还记得3年级分班,你是我们班的班长一直到6年级。我还记得你在同学录上写的话语这个大家庭是永远不散的,这美好的时光是我最美的记忆,我一辈子也不会忘了的。我望着这些字,我觉得你是一名合格的班长。正如你说的那样班永远不散。每当我走过角小大门时,望着校门上写着角小少年军校我就会感到骄傲无比,因为我们6(1)班在这里挥洒过汗水。在那跑道上,我看见同学们在奔跑,在努力着,身旁的同学在喊加油,给予他们鼓励。在运动员没有力气的时候,你去鼓励他们冲刺。在比赛输了的时候,你在问他们加油。正有了你的鼓励与加油,我们班获得了第一名。你终于露出笑容,那是我见你笑得最开心的一次。正如你说的那样班也要接受考试。在紧张急促的复习期间,同学们都更加努力。下课了,教室里传来探讨声。每当同学们有什么题目不会时,你总是耐心的讲个他听,知道听懂为止。正在你的带领下我们超越了自己,虽然不是第一我们也很知足,因为有你这样的好班长。正如你是的那样班终究会分别的。毕业照片上,你那灿烂的笑容流露出不舍,毕业班会上,你帮老师做好多事情。你说:“现在不做,不知道以后还能不能做了。”教室里安静了,只传来哭泣声。我知道这是同学们对大家庭的不舍。王老师对我们说;“你们才爬了一半的山,要继续爬下去,站在山峰。当然不能只爬一座山,只要活着就不断的爬山。”突然有人起哄说班长唱一首歌,你一下子脸红了。哭泣声变成了笑声,这次是真正的6(1)班,那个在最困难的时候也不会哭泣的一班,只会努力克服。上初中了,班长换了。听以前同学说你现在在海安,还在当班长。你们班人一定很幸福吧!希望有一天全班同学站在母校前喊你一声班长。希望你能在带领我们从跑一回赛道,从新坐到6(1)班的教室。初一:吴亚萌700字 初一 记叙文
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追求·追求漫步在乡间的小路上,偶尔看见几抹嫩绿在土中挣扎,春,又要来了吗?朋友们都说春是奋斗季、追求季。而我却不那么认为,什么追求奋斗,说白了只不过是人的一种自夸的方式。就算再怎么努力也不一定有结果。然而,对现在的我来说,追求奋斗可是人世间最美妙的词呢。也是个初春,当我再一次对朋友说了那些话后,朋友第一次生气了。她涨红着脸,用手抓着我的衣服,一字一句的对我说:“你跟我来,让你看看什么叫追求”水之奔腾她先带着我来到小溪边,让我看看溪水的变化。我不以为然地看了一眼水面,心想肯定还是结着冰,有什么好看的。没想到昨日还结着冰的溪水不知何时又开始向前奔腾,冲击着我的视线。是吗?这就是水的追求吗?我看着溪水呆呆的,不知所措。“你知道它的追求是什么吗?”朋友问道。我茫然的摇了摇头。朋友又说:“奔腾,为海”是吗?也许是吧!望着那奔腾而去的溪流,我的心竟然有点为之动容。草之挣扎随后,我们又来到了田间,我惊奇地发现小路两旁长出了几棵小草,嫩嫩的,绿绿的。我看着那几抹嫩绿不禁扬起嘴角,却不知身后的朋友也笑开了花。“瞧,小草出来了!”我惊喜地叫着朋友。朋友却笑了笑说:“你知道他们在做什么吗?”我仍然不知。朋友这次却没有直接告诉我,而是静静地望着它们,许久才吐出两个字:“挣扎!”是吗?它们是在挣扎吗?我轻轻地抚摸着小草儿,望着这卑微而又顽强的生命,我不禁感到可悲,是物?亦或是人?我想,草的追求也许就是这样的吧——“挣扎,为天”花之绽放再后来,朋友带着我来到她家的小庭院,是花呢!零零散散地开在地上,东一朵,西一朵,好像顽皮的丫头片子在做游戏。我看着那零星的花儿,嘴角再度扬起一抹好看的弧度,花的追求是绽放吧!绽放在残花之上!鸟的追求是翱翔,鱼的追求是畅游,月的追求是静观大地,日的追求是温暖人间……追求……追求这个一直不曾出现在我心中的词,在那一刻重新洗涤这我的心,洗得一尘不染,让我重新绽放出耀眼的光芒。700字 初二 记叙文