初三的感悟
初三了,班里本应该是全部人低头认真学习的样子,可是,我看到的却是睡觉、玩扑克、偷偷用手机玩QQ的场景,老师呢?却在讲台上津津有味的看报纸去了。
对这种情况,我并没有感到特别生气,甚至连去问老师数学题的胆子都没有,因为我也是差生,站起来指出老师的错误说不定会被劈头盖脸得骂上一顿,所以我只好自己默默的坐在座位上看书。
初三了,再有一个学期我就要中考了,可是我并没有因此而努力学习,学习太累了!我总是这样想,看着别人懒懒散散的斗地主,翻线绳,我也没有学习的兴趣了,只好随波逐流了,不然,别人就该骂我瞎装样子了!
本来初二我想着要在初三好好学习,考个好高中,可现在这个样子,我当初说过要好好学习的心情早已不翼而飞,现在的我正在和别人玩五子棋,我无聊的看着窗外,马路上的出租车正飞快的奔驰,出租车司机是否是为了家庭而卖命工作呢?路边的小摊贩是否也和出租车司机的目的一样呢?答案可想而知。
我觉得我自己太可笑了,人家出租车司机,小摊贩都在为了理想而奋斗,他们都不怕苦不怕累,每天起早贪黑的干活,我怎么就因为周围环境而放弃了理想呢!可我还是不想学习,还是趴在桌子上玩五子棋,正玩得不亦乐乎时,我听到了窗外小摊贩卖力的喊声:“XXX五块钱了啊!XXX便宜了啊!”我开始惭愧起来......“不玩了,你找别人下棋吧,我好好学习呀!”我对棋友说,我不顾他的奚落与劝阻,自己拿出数学书,走上讲台,问老师数学题......
善良是为自己留下的路标
撒哈拉沙漠,又被称为“死亡之海”。进入沙漠者的命运:有去无回。直到1814年,一支考古队第一次打破了这个死亡魔咒。
当时,荒漠中随处可见逝者的骸骨,队长总让大家停下来,选择高地挖坑,把骸骨掩埋起来,还用树枝或石块为他们树个简易的墓碑。但是,沙漠中骸骨实在太多,掩埋工作占用了大量时间。
队员们抱怨:“我们是来考古的,不是来替死人收尸的。”
但队长固执地说:“每一堆白骨,都曾是我们的同行,怎能忍心让他们陈尸荒野呢?”
约一个星期后,考古队在沙漠中发现了许多古人遗迹和足以震惊世界的文物。
但当他们离开时,突然刮起风暴,几天几夜不见天日。接着,指南针都失灵了,考古队完全迷失方向,食物和淡水开始匮乏,他们这才明白了为什么从前那些同行没能走出来。
危难之时,队长突然说:“不要绝望,我们来时在路上留下了路标!”
他们沿着来时一路掩埋骸骨树起的墓碑,最终走出了死亡之海。
在接受《泰晤士报》记者的采访时,考古队的队员们都感慨:“善良,是我们为自己留下的路标!”
在沙漠中,善良,是为自己留下的路标,让我们找到回家的路。
在人生道路上,善良,是心灵的指南针,让我们永远不迷失方向。
不论你伤害谁,就长远来看,你都是伤害到你自己,或许你现在并没有觉知,但它一定会绕回来。
凡你对别人所做的,就是对自己做,这是历来最伟大的教诲。
不管你对别人做了什么,那个真正接收的人,并不是别人,而是你自己;
有一个农夫的玉米品种,每年都荣获最佳产品奖,而他也总是将自己的冠军种籽,毫不吝惜地分赠给其它农友。
有人问他为什么这么大方?
他说:我对别人好,其实是为自己好。风吹着花粉四处飞散,如果邻家播种的是次等的种籽,在传粉的过程中,自然会影响我的玉米质量。因此,我很乐意农友们都播种同一优良品种。
他的话看似简单却深富哲理,凡你对别人所做的,就是对自己所做的。
所以,凡事你希望自己得到的,你必须先让别人得到。
就像那个农夫一样,如果你想要得到冠军的品种,就要给别人冠军的种籽。
你若想被爱,就要先去爱人;
你期望被人关心,就要先去关心别人;
你要想别人对你好,就要先对别人好。
如果你希望交到真心的朋友,你就必须先对朋友真心,然后你会发现朋友也开始对你真心;
如果你希望快乐,那就去带给别人快乐,不久你就会发现自己愈来愈快乐。
别想太多功和利,用最本真的慈悲心去看待终生、善待每一位朋友,只问自心,莫问得失,你自然会获得最通透的安乐。
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感悟初三时光飞逝,转眼间,我们一起走过了好几个春夏秋冬,三年前,我们一同走进这所学校,那时,我们懵懵懂懂,经过这三年来我们不断成长,不断努力,可无情的岁月却终究要把我们分开。每想到这里,我不禁潸然泪下。初一,我们天真、活泼,并没有太大的负担。初二,我们的活泼逐渐减少,增加的是学习负担。直到初三,我们身上的学习任务越来越重,即将迈入高中生活的我们,越来越珍惜现在的美好生活。翻开过去的相簿,眼前模糊的画面逐渐变得清晰。那时我们同家长的陪伴下来到这所学校眼前一张张陌生的面孔让我很担心,是否在这交到朋友、更好地学习、更好的生活。一切都是那麽的美好!我被分到七年级6班,当我坐在这间教室,马上就能感受到这个班的温暖,即使在这个班没有一个我认识的同学,到我仍告诉我自己你是最棒的!一年过去了,从七年级6班走到八年级6班,一年之中,我结交了许多好友,我在这个班过的很充实,很快乐,我的成绩在班级中也算是名列前茅,对我而言,已经很幸福了。时间从不等人,从八年级六班走到了九年级六班,这是我在这所学校待的最后一年,即使心中有一万个不舍,但我终究要离开,离开这个我生活过、学习过、努力过、争取过的“家”。我不想离开这个“家”,不想离开我的“家人们”,但我又能挽留得住吗?原来从二楼到四楼的距离只有三年。三年,我们一起走过了多少风风雨雨,我都铭记在心。分离,会使我们相隔两地,但我们的心只要永远在一起,我相信,总有一天我们会再次相聚,共同重温那些美好的时光。北京东城区河北省沧州市盐山县实验中学初三:刘萌萌550字 初三 叙事
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感悟从前有一个国王,他有四个妻子。他深爱着自己的四妻子,并且把最美味的食物、最珍贵的珠宝给他。他也爱着自己的三妻子,经常在出行时带上她。他同样喜欢自己的二妻子,有什么麻烦经常找她协助解决。他的大妻子最爱他,为他尽心尽力做了许多事,然而却从不被国王注意。终于有一天,国王病倒了,他即将死去。他问自己的四妻子,说:“我最爱你,你能给我陪葬吗?”她回答说:“不,明天我就离开这儿。”他问自己的三妻子:“你愿意为我陪葬吗?”三妻子说:“不,等你死了,我就要改嫁。”他又问了自己的二妻子:“那你呢?我的好妻子。”二妻子却说:“唉,我只能为你下葬。”这时,一个声音传来:“我愿意与你陪葬。”国王抬头,是自己的大妻子!这时,他才觉得惭愧与懊悔。这个故事告诉我们什么呢?它告诉了我们,最爱自己的人就在我们身边,而我们却没有注意到。除此呢?我觉得,这个故事中的国王,可以代表我们每一个人。四妻子便是我们的身体,无论自己用多大的力气来装饰她、满足她。在我们死后,她却撒手离去。三妻子是金钱与荣誉,生前,她给我们带来很大的光辉,带着她所经过的地方,都会得到尊敬,可死后,一切都会被转给别人。二妻子就是我们的亲人与朋友,无论感情多真挚,他们也只能陪我们走到墓穴门口。那大妻子便是我们的心灵,在我们享受生活时,却忘了身体中鞭策我们行动与思想,为我们付出的心,人死了,她也会陪着我们,不离不弃。“550字 高一 散文
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感悟“世上只有妈妈好……”相信,这首儿歌大家都听过吧?都知道吧?谁不知道,妈妈多爱我们,可是我觉得外婆比妈妈更爱我,更关心我。外婆满头银发,布满皱纹的脸上挂着几分笑容。她弯弯的眉毛下面长着一双大眼睛,但她笑起来眼睛会眯成一条缝,两边皱纹连在一起。最突出的是她的那对小酒窝,笑起来就会出现了,看着感觉很温暖。我的外婆性格温和,她很少批评我,希望我快乐的成长。她开朗大度,经常逗我,别人干了对不起她的小事她从不计较。她是个既慈祥又有爱心的老太太。大概在我两三岁的时候,爸爸、妈妈都出去工作了,只有外婆在家陪我,外婆不仅有很多家务活要做,还要送我去学琴。记得有一个下午,烟雨蒙蒙,我刚下课,正在急切地等待着外婆来接我回家。同学们都走了,只剩我孤零零地坐在教室里。我焦急之中走出教室向远方望去,一个熟悉的身影隐隐约约地出现在眼前,啊!外婆!我不顾一切地扑到外婆的怀中,外婆把我的大衣裹紧了些,可我却看到外婆穿着单薄的小棉衣在瑟瑟发抖。外婆说她有事,迟了些,而我当时不懂事还跟外婆斗嘴。记得还有一次,我在烧易拉罐的铁皮,手,被油漆滴了一下我立即大哭起来,外婆抱紧我直奔医院,我的手指被包扎好后,外婆才放心。因为我是二度烧伤,好了之后,手指上留下了一个疤。这个疤,是一次深刻的教训,也表达了外婆对我深情的爱啊!多少个年轮,无数的艰辛,外婆吃了多少的苦。外婆为了我,无微不至的奉献自己。外婆,我爱您!550字 初一 周记
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感悟三月的春天:兰馨蕙草,润物如酥,千树琼花,碧波涟漪。三月的春天:春色满园,落红如雨,草长莺飞,丝绦拂堤。人生感悟人生好比一条路,而我们就是在路上行走的人,当我们踏上这条路,每一步的落脚都会有不同的体验,零零散散的脚印,点点滴滴的体验,汇聚成人生。在人生这条路上行走,有苦痛自然也有欢乐。在生活中,我们总会遇到很多令自己欣喜的事情。或许,懂了泪水,就懂了生活,就懂了人生—题记就像喷嚏无法阻止,欢笑无法阻止,谁也阻止不了泪水流淌。只要心里有东西破裂了,情动于衷的时候,就会涌出泪来,它不管我们的尊严、我们的难堪,径自冲出来,一滴滴爬上眼眶。于是,泪就给生命打上了烙印,直到生命结束生活感悟:生活,其实是块七色板,有着追梦的艰辛,有着成功的喜欲,有着失败的痛苦,有着我们应该微笑,去唱那生活的歌。青春,是场生命的盛宴,每个人都经历过这场关于生命的盛宴。在这场盛宴里,我们都哭过,我们也都笑过。我们也都无奈徘徊过,我们也激情澎湃过。人生就这样,在所有的不知不觉中,经历着一场关于生命的,关于青春的盛宴。人生就像一场旅行:人生是一场旅行。在这场旅行中我们会遇到很多人,但有些人注定只是过客,萍水相逢,擦肩而过后的我们又开始奔向下一个旅途点。我们始终是一次次地去接触新环境,一次次地去适应它。每一场,我们都会经历从陌生——熟悉——结束——怀念的过程。每一场的记忆没有被我们山东枣庄市中区枣庄市第四十一中学初一:李沅臻550字 初一 抒情散文