拿成绩单
200字
二年级
写人
2008年1月21日
星期一
雪
拿成绩单
今天，我吃完早饭，妈妈送我到学校里拿成绩单。天气很寒冷，地上的雪还没化，走在上面发出“咯吱咯吱”的声音，很滑。
到了教室，成绩单和试卷发下来了，我打开试卷一看，我的成绩考得不是很好，错题全都是我粗心造成的，我后悔不已。
我们班产生了十二位校级三好学生，他们走上前台，老师给他们发了奖状，还戴上了大红花，我真羡慕这些同学。虽然我也得了一张奖状，但是我感到很惭愧。
经过这次考试给了我很大的教训，我要改掉我这粗心的坏毛病。
保护环境
600字
三年级
写人
人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，爱护地球，就等于爱护自己的家园。然而，近几年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现，“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生，给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变坏，呼吸的空气变差，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，我们人类就会患上一些可怕的疾病。
前几天，我在报纸上看到这样一幅漫画：一个人坐在树梢上，正在砍他坐着的那根树枝。“哼，真好笑。”有些人可能会这么想。难道你就没有想一想，这仅仅是幅好笑的漫画吗？它不正是在讽刺我们吗？难道你就没有悟到，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。
当你走在大街上，如果你想吐痰，你会怎么做呢？如果你选择了吐在地上，那么你想过没有，你在害自己吗？一口痰含有大量的病菌，当太阳晒着时就会繁殖、传染。同样，当你砍伐一棵树，当你挖掉一片草，当你把脏物倒进河流，难道你没有觉得这是在破坏环境，“伤害”自己吗？
保护环境，人人有责！但最关键的还是要唤起人们的环保意识。现在我们的政府，大多数的公民都有了一定的环保意识，也能注意保护环境，但破坏环境的行为还在某些人身上重演。希望大家都能从我做起，从小事做起，养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾，见到垃圾能弯一下腰捡一捡，那么，我们的环境就会更美丽！
谢谢大家! 人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，爱护地球，就等于爱护自己的家园。
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拿成绩单今天是七月三日，是我们到学校拿成绩单的日子。我心里还真是七上八下的，对考试成绩没底，是要没考好，肯定又没好日子过。老师先发的是学习报告书，我看了上面的成绩：语文A、数学A、英语B，自我感觉还可以。可后来听了老师的报分，我就惭愧起来，语文88分、数学94分、英语73分，语文得A还是参考了平时的成绩，英语也是一样。老师说我这次没考好，打了一个“大败仗”。真是一份汗水，一份收获啊！考试前一段时间我有点放松自己，所以才有了今天的成绩。语文考得不好是因为词语盘点没有过关，很多词语还不会默写；日积月累不会背，有些字不会写；还有些要求背诵的课文没有背熟，背了后面忘了前面，背了前面忘后面，生字词不会写，不会用。看来语文还非得多读，把该背的背下来该记的记下来。数学虽然得了九十几分，但也不理想，朱老师说我计算能力还要提高，肯定是计算又丢分了，这是我知道的。四则运算我没学好，该记的定律、概念我没背熟，有的背熟了也不会用，有一些概念我还根本不懂，数学广角里面的好多题我还不明白是怎么计算出来的。平时老师妈妈提醒我要加强练习，我总是不以为然的，想不就是马虎了一点，算错了有什么了不起的，以后都是用计算器算了。没想到这次又在这上面吃亏了，计算是数学的基础还真的没错。至于英语的成绩的确是反映的我的真实水平。课文中的单词、句子我不会读、不会写，别说是四年级的，就是三年级的有好些单词、句子我都还不会。考试时的听力部分我全是蒙的，听着播放机我简直就是在听天书。日后我一定要加强自己的听、说、读、写训练。这样的文章我写了也不是第一次了，我希望这是我的最后一次，关键不是在写，而是要做到，要说得到做得到。妈妈你就看我的表现吧，我不想再看见你那伤心失望的样子。在小学的最后两年中，我会加倍努力，争取达成到你对我的要求。700字 四年级 叙事
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拿成绩单今天是我们拿成绩单的日子。我考了双百分，得了两张奖状，一张是合唱队发的“特长小明星”，还有一张是“校级文明小使者”，另外还得了奖品——两本书。妈妈说，这些都是对我认真学习的肯定，希望我不要骄傲，在新的学期继续努力！今天我真激动！一年级:艾俊希作文网专稿 未经允许不得转载100字 一年级 日记
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拿成绩单今天吃过早饭以后，我到学校拿成绩单。当我走进教室的时候，人头攒动，座无虚席。老师把成绩单发下来，我看看成绩单，语文八十七，数学九十六，我心里怎么也高兴不起来。因为我这次语文没考好，不但没得老师的表扬，反儿挨了批评，高分与我擦肩而过，原因是我写字太慢，有一道题目没做。从今以后我要下工夫把字写快写好，考出好成绩，回报老师对我的期望。150字 一年级 叙事
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拿成绩单一年级日记2006年7月5日星期二天气：晴拿成绩单今天上午我到学校拿成绩单，这次语文99分，数学98分，我对成绩比较满意，虽然没有拿到100分，但是我还是心满意足了，我还要好好学习，继续努力，争取下次考试考出更好的成绩。老师告诉我们从今天开始放假，8月31日到校我就是二年级学生了，我会按时完成老师布置的作业，为下学期打好基础。150字 一年级 日记
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拿成绩单今天我去学校拿成绩单，这几天我一直在想我考了多少分呢？成绩单发下来了，我的语文97分，数学100分，感觉还不错，妈妈答应过我有一门考一百分奖励买一本书，现在只拿到一个一百，就只有一本书，但我也很高兴。150字 二年级 叙事
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成绩单今天学校要发期末成绩单，我的心像十五个吊桶打水---七上八下的。尽管如此，我仍然背起书包走进学校。进了教室，每个同学都在讲述自己在放假时的过程，我也一样，一放书包就开始跟同学们津津有味地说起来。过了一会儿，老师走进教室，手上拿着一叠厚厚的报告书，我的心开始忐忑不安起来，老师一本一本地发着报告书，发到我了，我的心急促地跳着，慢慢地、一页一页地翻着报告书。到了，结果让我大吃一惊，进了教室，语文：97，不错；英语：93，还行；可数学，让我的心像蹦极一样地往下降：81！怎么可能这么低？我掐了一下我自己，啊！不是做梦，是真的，历史最低的成绩。我想：“会不会是老师看错了。”此时，一个最新的消息是我更加迷惑不解，平常考80来分的黄贻亮竟然考了个第一：97。这使我的想法更进一步，可老师应该不会看错啊。我带着这些问题回到了家，“吱。”门开了。“咋样？不错吧？”是爸爸。“不好。”我答。“语文、数学、英语都多少分？”爸爸着急地问。“语文97，英语93，数学81。”我无精打采地说。“数学怎么那么差？”爸爸的眼睛睁起老大。“我也不知道，可能是老师看错了，也可能是粗心大意的原因。”我边坐边答。到了晚上，妈妈回来后，没有批评我，而是教导我，这使我开始变得开朗起来。重此以后，我知道了：分数并不代表一个人，而只是对你有没有掌握作出评价。只要你掌握了，最低的分数也没有用；恰恰相反，你没有掌握的话，再高的分数也没用，只有你去努力才能掌握。600字 二年级 记叙文
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