成长有时只需要一节课
数学补习课上教室里很安静,裹着黑色羽绒服的女老师笔直地站在讲台前,她低着头,沉默地翻阅着我们刚刚上交的试卷。“唰-唰-”的阅卷声像羽毛般轻挠着我的心,平常不太熟悉的同学此时却都默契地低着头一声不吭。
“唉。”一声轻叹打破这教室的宁静,令我们本就低着头都快埋进厚实的衣服内。老师合上试卷,将试卷抱在怀中,脚步慢慢地移动,她轻声说道:“只有六道几何题,难度也不大。”高跟鞋踩在地板上的声音在此时显得格外突兀,“可你们的完成率估计连50%都不到!这到底是什么原因?”老师的音量渐渐提高,语气中是生气与难以置信。“小A,你为什么没有完成?”老师叫起一位同学,小A站了起来,犹豫了一会儿,吞吞吐吐地说道:“我,我没有,时间去做。”“那你呢?小B。”老师转过头问下B。小B站起来,眼睛却不敢看向老师,他小声地说:“我做不出来。”说完头低得更低。老师又抽了几个同学回答,得到的回答基本无异于前两个回答。最后,老师叫到了我的名字,我扭扭捏捏地站了起来,想起我的那张试卷只做了三道题,其余三道题的题目太长,我连看都没看就把试卷放在一边。我支支吾吾地说:“我也没时间。”然后心虚地将目光调离老师。
教室里又陷入了沉默,良久,老师从试卷中抽出几张全部完成的,然后将剩余的发还给了我们,她低头看了看表,对我们说道:“二十分钟,把没做的补上!”“同学们有的开始窃窃私语:“二十分钟,怎么可能!”那几道题题目都那么长!肯定很难!”“怎么可能在二十分钟内做完啊!”没一会儿,班级安静了下来,同学们都埋头做着题目。铅笔,尺子,水笔与试卷摩擦着,发出沙沙的声响。老师在教室里兜圈子,时不时弯下腰看同学解题,高跟鞋与地板轻碰出渐渐轻松与安慰的节奏。
二十分钟在老师“收卷”的命令下快速过去了。我手握着笔,不解地低语:“这几道题明明很简单,为什么我没有一开始就继续做下去呢?”也有很多同学与我一样疑惑。老师迅速翻阅了一下卷子,嘴角慢慢扬起微笑,她抬头,听到同学们的议论,笑得更加灿烂。“你们一定很奇怪!题目明明这样简单,你们却没有做下去!”老师将试卷握在手中晃了晃,“最后几道题,我只不过在其中加了些无关紧要的内容,使题目看起来很有难度,实则很简单。没有做完的同学不过是畏惧于题目的长度,所以干脆放弃!只有少部分同学征服了这些外里不一的题目。”是的,其实如果我们并没有因为题目太长而畏惧它,忽略它,我们会发现这些题并不如表面上看起来那么繁琐,反而很简单。大部分同学包括我在内,又一次羞愧将头埋进厚实的衣服,不过这一次,我们还懂得一个道理。
这个道理便是:有些困难看似不可逾越,实则只需跨出一小步,便可守得云开见天明。只要看你有没有勇气勇敢地跨出这一步。这样你离成功便不远了!有时,成长只需要一节课。
放飞梦想
岁月的风铃丁丁东东地伴着我们稚嫩的脚步,欢快地度过了天真的童年。时钟滴滴答答地送走了欢天喜地的少年,不知不觉,我们已经走进忙碌的中学时代。一面面涨满希望的风帆在教鞭的指点鞭策下,向着彼岸竞发。
耳边回荡着校园的铃声,我欣赏着周身熟悉的花草树木,心中默默祈祷着明天考试卷中的100分,祈祷着明天会更好,别让老师自信的脸上充满忧虑。仿佛一切都注定我是老师的得意门生,可我真的好累!我把我的祈祷放进了精美的日记本中了。
有人说我们是初升的太阳,祖国的明天。确实如此,尽管其中的征程漫漫。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,斑斓的色彩绘成了青春的世界!人生的诠释有无数种,但我们都有一个永恒的主题,那就是:努力,再努力,用行动实现人生的价值!
如果你是成绩的弃儿,请不要放弃,请不要轻易服输。因为人生的道路不会一帆风顺,惊涛骇浪是常有的,但人心不应该苍老,不应该疲惫,更不应该失落——何况正值青春年少的我我们呢?生活给我们带来的困难和磨练,往往比想象中的更加难以接受,或许再走一步就有“粉身碎骨”的危险,或许再拼一把就有“柳暗花明”的惊喜……
如果你是成绩的宠儿,请你不要骄傲,请不要满足。因为成绩的背后意味着竞争。每个人都在努力,都在争取。通往未来的是一条羊肠小径,这路上,有荆棘,有沼泽,有陷阱……无数双脚都渴望去走,只有靠坚持不懈的奋斗,才能争取到瑰丽的宝藏。老是把自己当作珍珠,就会有埋没的痛苦;把自己当作泥土吧,让众人踩成坦途。
朋友,不管你是“春风得意”,还是被“秋霜打过”,都要记住,青春虽绚丽多彩,但也会稍纵即逝。青春不是资本,经不起风吹雨打,任意挥霍。只有抓住分分秒秒,才有大的收获。世界因我们的努力而美丽,我们因青春的活力而可爱。
梦想像风筝一样,要靠劲风才能放飞!让我们趁着青春的风,放飞五彩的梦吧,不要彷徨,不要徘徊,因为——
我们正年轻!
相关推荐
-
人生有时需要搏一搏人生在世,往往会面对这样的一种选择——是沉迷于舒适安逸的生活,还是去体验未知却充满挑战的新奇世界?有人说,人生要懂得享受,生活要舒适地度过;也有人说,生命的意义在于其价值的彰显,人生有梦就要去奋斗。其实,人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但要苦一阵子。我们随时可以享受舒适的生活,而探索未知奇妙的人生之路的机会并不是随时都有。梦想和机遇面前,有时需要我们懂得暂时舍弃舒适的生活,努力搏一搏,去尝一尝人生这杯茶苦尽甘来的美味。搏击长空的雄鹰在鸡舍里,过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,怎么能够体会游戈蓝天的畅快自由?人和鹰一样,总是眷恋着舒适安稳的生活,不想改变,更不想突破,因为追求舒适是人的本能。可是,这份眷恋时常化为羁绊,让你无法超越自我。若想人生有所成就,有时需要在关键时刻舍得放弃。放弃安逸,勇敢向前,它将赐予你一片苍穹,让你展翅高飞。我们亦是如此,一直过着舒适的生活,又怎么能够体会拼搏换来的酣畅淋漓的快感和无畏无惧的从容气度?人生有时需要我们搏一搏,机遇面前,勇敢地把自己放到生活的浪尖,去经历狂风暴雨。当暴风雨过后,雨过天晴,相信你体会下马看花不仅是生活的刺激和精彩,更能感受到生命的充实。你说,这样的人生,何尝不是一种独特的享受?500字 初三
-
成长,有时只是瞬间的事总是觉得,我还小,我还是未成年人,就不算大。但仿佛就在那一瞬间,我感觉我成长了许多。或许,是刹那间的感动,打动了我的心灵。有你在身边,我便感到不再孤单。在这最后的一刻,你依然陪着我,我感动的不知说什么好,仿佛我的心灵没有了以前的那种幼稚,那种无知。如果,早在一开始我就开始珍惜这段友情,那么,这会不会就不是结局?倘若,能够重新开始,我便要和你永远在一起,不离不弃。只可惜,已经不能回头了,我也马上就要离开你了。想当初,我是多么的天真幼稚,不知什么叫友情。遇些到什么事,就生你的气,然后搞得我不高兴,你也不高兴。我总以为只要是在一起混的,就是所谓的朋友,现在后悔才明白,我错了,也不是我想的那样,是那种到最后一刻还会给予帮助,依然还陪在自己的身边的人才是真正的朋友!我一直在懊悔:为什么我不好好珍惜这段友谊?不然的话我们还可以在一起的!我没想到,你依然在最后一刻还能够照顾我的学习,想办法把我的成绩提升,送我东西。刹那间,我醒悟了,我顿时才明白你一切都是为我好,一切都是为我着想。此时你知道吗?我真的好感动。我走了以后,我们之间的距离,便会像风筝一样,是那样的遥远。也许你并不知道,我一直很在意你,我从不后悔遇见你,而我也无法让自己的心平静下来,我无法忘记你!你依然如此关心我,照顾我,给予我帮助,却丝毫没有要我谢谢你。为什么?为什么当我知道你想方设法的讨我开心时,我的眼眶充满了泪,我害怕让我的泪流下来,因为我知道你不想我哭。就在那一刻,我没有了以前的那种幼稚,那种无知,我一定将你对我的爱铭记在心。你说以后会再去找我的,那,那我就等你,等你来找我。我知道你会给我一个拥抱,我很期待那个拥抱,那个我们期望很久的拥抱。在我们见面的那一刻,我想告诉你:你送我的东西,我不曾丢弃,我想看见你的脸上淌满的泪水,我想看见你的微笑。就算再隔经年,我也会想你,我会将你永远铭记在心里的。以前,很喜欢听一首歌,叫《后会无期》,但我想要对你说:“后会有期。”那一个瞬间,我真的成长了许多。初三:麦淑坚800字 初三 写人
-
有时,我们更需要苦难当一切过去了,我们才会看清楚过去的一切,如同潮水退后的石粒一般,格外清晰地闪着光彩,并随之显露出来,让人遐想连篇。我奔跑在记忆的沙滩上,一不小心被“苦难”这块石头绊倒了。我十分气馁,忽而眼睛一亮。一只美丽的大蝴蝶在我的上空盘旋。我顺势踩上“苦难”,恰好能捉到蝴蝶。猛然,我低下头,望着“苦难”。难道,我,还须要感恩苦难?没错啊!人生,的确需要感恩苦难啊!感恩伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志。感恩欺骗你的人,因为他们怎竟了你的见识。感恩绊倒你的人,因为他们教导了你的自立。感恩斥责你的人,因为他们助长了你的知识。感恩鞭打你的人,因为他们消除了你的业障。感恩陷害你的人,因为他们强化了你的能力。苦难有着“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的忧虑,有着“凤箫声动,玉壶光,一夜鱼龙舞”的繁华有着“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”的清幽,有着“明月松间照,清泉石上流”的淡泊……“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”是苦难的决心,是苦难掷地有声的豪言壮语,“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”是苦难如梦般的低语。我低下头,静静地沉思,严闭的心扉敞开了,你记忆犹新的一次,我的名字“陈奕”惹来了非议坐在我后方的同学玩我背后贴了一张纸,上潦草地写了十五个字:“大家好,我叫陈鸡奕,欢迎大家来吃我。我当时气得哭了,在心底埋怨父母为何给我取这个名字,埋怨同学为何无缘无故找我的茬儿。我红着眼睛,嘟着嘴巴回到家,向父亲诉说着一切。父亲并没有说什么安慰我的美好语言只是淡淡地说了一句:“回去,对那个同学说声谢谢。”我愤怒得太噢起了眉梢,不满的思考这句话又没有岐意。父亲看出了我的心思,闭上了眼睛,叹口气,说:“记住,要学会感恩苦难。要感谢伤害了你的人应为他们磨炼了你的心志,你要为自己打造一颗坚强不屈的心。”我皱眉头听完父亲的话,低下头暗自疑惑:“难道我真的要感恩苦难吗?”一直,我没有把那句话说出口:“谢谢你,苦难。”现在,我终于明白――人生需要感恩苦难。正是由于拥有苦难,才丰富了人生的底蕴,使人逐渐变得坚强、成熟,并一步步走向成功,步入辉煌。800字 初三 记叙文
-
有时,我们更需要苦难地狱是指人死后灵魂在地下受折磨的地方,比喻受苦受难的地方。而天堂却恰恰相反,它是人人都向往的,美好的生活环境。一块冰在撒哈拉沙漠被太阳融化得只剩下小小的一块。冰感叹道:“沙漠是冰的地狱,北极才是冰的天堂。”沙对冰说:“冰在沙漠里才最珍贵,冰在北极是最不值钱的东西。”沙与冰的对话告诉我们:“有时候,地狱才是天堂。”在艰苦的环境中创造奇迹。还记得霍金吗?他因患“渐冻症”,被禁锢在一把轮椅上长达四十年之久。但他身残志坚,使之化为优势,克服了残疾之患而成为了国际物理界的超新星。他不能写,甚至口齿不清,但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上,他的思想却出色地遨游到广袤的时空,揭开了宇宙之谜。他是一个令人折服的生活强者。霍金的例子告诉我们哪怕是在最艰苦的环境,只要意志坚定,展现出自己人生最大的价值,地狱也能成为天堂。地狱是天堂吗?也许,天堂也是地狱。对于人类而言,地球——这个我们赖以生存、充满生机的蓝色星球是天堂,可是人类却打开了地狱的入口。由于人类的过度开采,国度的需求,过度的欲望,使这个肥沃的星球渐渐贫瘠,科学家已经预测到第六次物种大灭绝已经开始,人类便是其中之一。这就是俗话说的“自掘坟墓”。科学家开始用计算机模拟数百万年之后的地球,地球上一片狼藉,天气酷热,丝毫没有人类的影子。从灭绝中幸存下来的种群开始进化,以适应这个全新的世界。人类已经渐渐意识到自己的危险,想要拯救自己,拯救自己的家园,但也只是徒劳无功罢了。当然,不需要悲伤,也许我们能创造奇迹。贝多芬,著名的音乐家,我们称他为“乐圣”。他一生经历坎坷,没有建立家庭。二十六岁时,他的听力渐衰,四十五岁完全失聪,只能通过谈话册来与人交流。但孤寂的生活并没有使他沉默和退缩。在一切进步思想都被禁止的封建年代,他依然坚守“平等、自由、博爱”的政治观念,通过言论和音乐,为共和理想而奋臂呐喊,反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情,写下了不朽名作《第九交响曲》。在自己坎坷的一生中,能创造出如此绝世之作,贝多芬的精神令我们钦佩。在多方面的打击下,走完这一生,实属不易。在逆境中彰显人生的价值,不是所有人都能做到的。在苦难绝境中彰显最高自我价值,在逆境中追求自我,在地狱中寻找自己的天堂,也许这才是人生最大的价值。900字 初三 记叙文
-
珍藏的一节课那么多年过去了,许多记忆都被渐渐淡化,但小学的一堂作文课一直珍藏在我的心里。又是一个星期四,在麦老师的教导下我们总会期待着这一天的作文课。本次的作文题目是“,我想对你说”。看着麦老师踏着上课铃声走进教室时脸上的笑容,想必是有不少好作文可以欣赏了吧。结果如我所料,让我们领略到了“邪恶的妈妈”“负责任的班长”的精彩……这无一不让我们拍手叫好,有的甚至开怀大笑。但欢乐的气氛渐渐沉寂下来,老师把读过的文章都发给了作者,只剩下一本作文本放在讲台上,麦老师说:“我希望最后这一篇作文,可以让作者自己读。有请XXX同学。”同学们都鼓起掌来,但她却使劲向老师摆动着手表示拒绝。老师似乎明白了什么,于是又说:“有哪位同学愿意帮XXX念一下作文?”“我!”我兴奋地举起手,接着便听老师指挥走到教室中央,读起这篇特别的作文——《上帝,我想对你说》“上帝,我想对你说,你好残忍。一年前,你让我的脑子里结下肿瘤,让我的父母到处奔波。在多少个寂静的夜晚,我都隐约听到妈妈在默默哭泣,让我心痛……上帝,你好不公平,让我不得不放弃学业去治病,让我无缘与我的同学度过小学最后一年,无法与他们共同毕业……”我读的速度渐渐缓慢下来,我偷偷地瞄了一眼她,她早已埋在自己的双臂下,身子时不时地颤抖着。忽然,一股莫名的力量似乎正阻止着我念下去,喉咙一下子被哽咽住了,我知道这是什么感觉,但迫于完成使命,我便接着读下去:“最后,上帝,我想对你说,谢谢你。谢谢你没有在手术台上夺去我的性命,让我在经受病魔的折磨后看到了妈妈的笑,让我深深感受到了妈妈的爱……谢谢你让我再次返回校园,认识了这群可爱的弟弟妹妹……谢谢你,让我体会到了生命的珍贵。”文章读完了,仿佛是那么漫长,我的声音早就在那个千言万语的“谢”中颤抖。霎时间,雷鸣般的掌声在我耳边响起……记忆把我拖回到现实,那节作文课从此成为了我最珍贵的收藏之一。而它的意义就在于一个女孩——一个不屈不挠、一个懂得感恩、一个充满着生命传奇的女孩给我的启示。700字 初三 记叙文
-
一节课呤呤呤……同学们争先恐后地拥进教室,同学们个个精神饱满的回到自己的座位上,等待老师的到来。不知从哪里冒出一句话:“老师不来了,开会去了。”教室里顿时沸腾起来了。男生开始你说我答,你捶我打,你骂我瞅,真是形态各异;这边再看看女生,也不示弱,唾沫四溅,张牙舞爪,眉飞色舞,可谓是姿态万千。这时的班级,有睡的,有说的,有玩的,有闹的,空前的热闹非凡。“别——说——话!”屋里顿时鸦雀无声。是谁说的呢?同学们寻声望去,原来是班长的河东狮吼。当然,谁也不敢再出声了。班级了静得出奇,真是让人不寒而栗。接着班长又给我们上起了政治课:“同学们,老师开会我们应该把纪律保持的更好,这样我们也能对得起老师呀!没有好的学习环境我们的成绩怎么能提高呢?同学们体会一下老师和班长的苦心吧……”呤呤呤……下课了,这节课就这样的过去了,我们似乎也长大了许多。300字 三年级 叙事
-
一节课今天上语文课,我们上第14课——1.老师点同学读课题:“谢心格.”没叫我.2.老师点同学说那个字该重读:“陈斌.”又没叫我.3.老师点同学说作者是以第几人称写的:“缪莹.”也没叫我.4.老师点同学概括主要内容:“陈倩怡.”还没叫我(我有些恼火).这时,没同学举手,老师对我视而不见,几分钟过去了,老师才点同学.我勃然大怒——干脆不举手了!!!!!还弄得我手都痛了!!!!!我心想:有这样的老师么?!150字 四年级 状物
-
一节课这一节课就在这个星期五下午的最后一节课!我和同桌在玩游戏,坏同学“罗桥茄”给我和同桌一人一把小口香糖,我的馋虫出来了,直接放进了嘴里。我嚼,我嚼,我在嚼。我一边批改作业一边嚼,我嚼,我嚼,我在嚼。改完作业后,我继续嚼,我嚼的可起劲儿了,结果,再嚼最后一口时,我猛一嚼。我忽然感到一股巨疼…咬到舌头啦!疼死我了,我让旁边的同学看看出血了没,她一碰,啊!一手血!坏了,坏了,我猛然间,眼泪一涌而出,那个疼啊…我模模糊糊的回到座位上,只见同桌左看看我,又看看我。猛然一大吼:“小溶溶的舌头破啦!”话还没说完,已经有一群人赶到我的座位上了,他们问:“没事吧?”李楠还给我水,让我漱口,还有人给我纸,让我擦。我觉得这是最幸福的时候了。“铃铃铃”上课了,同学们争先恐后的告诉老师我的舌头破了,老师一看,紧张的问:“漱口了吗”同学们又七嘴八舌地说:“漱了,漱了。”老师仿佛一块大石头落地,轻松了许多。开始读作文了,我怎么了读不下去,舔了舔被咬肿的伤疤,抹了抹眼角的泪,心里不时浮现同学们一句句关心的问我的情景。四年级:露露公主400字 四年级 叙事
-
一节课从跨进小学的大门起,我上过许许多多门课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的科学课……其中令我难忘的是前几天的一节语文课。“铃!铃!”上课的铃声响了,同学们急忙跑进教室,坐到座位上,准备上课。刘老师说:“今天这节课我不讲了,由同学们来讲,我来当学生”。“好”!同学们异口同声道,台下一片欢呼。开始分工了,每一组讲解一首,我们组讲第二首《马》。同学们在小组里认真的学习着。我们组也投入到紧张的心情中,在分配任务时,发生了争执,每人都想说那句,于是大家都想到了友善待人,纷纷道歉起来。不一会儿,分工就被我们搞定了,大家赶紧做好。排练结束后第一组的“小老师”上场了,这里有语文天才——王子轩,这可给我压力大了!他们组讲课内容是《少年行》,果然不出我所料,他们组朗读的非常有感情,有头有尾,得到了大家的认可。就该我们组上场了,我紧张的心情就快要跳出来了!当我们组给全班同学讲课时,教室里鸦雀无声,每一个同学都认真地在听我们讲。有时我说错时,我们组的其他同学就帮我慢慢填好,我欣慰地对她笑了笑,。“大家还有什么问题吗?”我鼓起勇气问道,刚开始一、两个,后来五、六个都举起手来,同学们问我们各方面有关这首诗知识我们都能对答如流。评价时同学们说我们组讲得真不错,我心里比三伏天吃凉西瓜还高兴!我感受到了成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香”的含义。通过这节课我不仅收获了硕大的果实更收获了团结的无价精神!你们说,这节语文课,我能不难忘吗?六年级:1234123412550字 六年级 叙事
-
我成长的一节课还记得那天,老师带领我们班去凤凰宾馆去上课。一开始的时候,我自信满满的,想在这节课上大显身手。可是当我走进去的时候,看到了许许多多的老师、领导。这情景让我吓了一跳。在老师宣布上课的时候,我的心都要提到嗓子眼了。老师问的问题我都懂,可是手就是不敢举起来。我在心里不断地鼓励着自己,终于把手举了起来,可老师没有点我起来回答。还没等我缓过劲来,老师又开始问下一个问题了。老师当时看着我的手还举着,好像要点我回答似得,但是我还没有想好,所以我又把手缩了回来。当老师知道后,立刻点了旁边的庞少琥解困,好尴尬啊……在小组讨论的时候,我积极地参与分析,也认真做了笔记,并把理由在脑子里编了一遍,这回底气十足了!什么也不怕了吧?可眼角又隐隐地看到了下面的老师们…。.心里的小羊又开始紧张了起来。这时我的同桌告诉我,要尽量的放松自己,不用紧张。这句话像一团火,吓跑了恐怖的“大灰狼”。我像一只小公牛一样勇猛地举起了手,可老师还是没有点我。这不禁让我失去了自信。别的组发言很棒,我仍然从他们身上学到了许多知识。“叮叮——”下课铃响起来了,我的心终于放松了。走在回校园的路上,我一直在脑海里想着自己今天的表现:真是糟糕到不行。唉!为什么我会这么的胆小呢?原来是自己平时在课堂上的表现不行啊。这节课后,我成长了许多。我知道老师教给我了知识,还教会了我如何面对大场合。以后。我在上课的时候会多多举手,不管对不对不管有没有嘘声,我都会尽自己最大的努力。无论我以后走到哪里,我都会带着决心,带着勇敢的信心去面对挑战。因为我相信我的勇气,也是因为那位曾经给我教诲,给我力量一直走下去的那一位老师。新阳中路学校 初一(3)班 黄楚云600字 初一 记叙文
-
一节乒乓球课“乒乒乓乓!”咦?这是什么声音?哦,原来是我在练乒乓球呢!。这节课,教练又教我了一个新发球,叫“下蹲”,顾名思义,就是发球时要蹲下来。教练先给我示范了一遍,只见那球“砰,砰”两声跳到网对面,本以为它会照着直线行走,没想到它忽然转变了方向,顽皮地跳到了左边。“好旋啊!”,我叹到,“若是对面有人,他肯定接不到。”这时,教练让我模仿一遍。我遍学着他的样子,先将球拍架到自己的脑后,再向上抛球,随即的一瞬间,我蹲了下来,用球拍去擦球。只见那球向左方跳去,弹的老高,足有5分米。“我成功了。”我欢喜道。教练先是夸赞了我,又给了我一些提示:“嘿,特立,不错,很聪明嘛!但不过你把球打的这么高,别人是很容易接到的,那这球还有什么意义?所以,你有几点要注意:一是,球拍向下时要用劈的,而且是向前劈,这样球才回又快又旋的过网。二是,蹲下去要用力,还要全蹲。你做到这两点,这发球你就发的很不错了。”说完,又给我示范了一遍。我把教练的话与动作当真理似的铭记在心,又开始练发球。第一个,下网了,我稍稍做了点调整。第二个,擦网了,这是个好兆头。第三个,耶!过网了。我顿时信心满满,又练了几个球,便向教练宣布自己的战果。教练听了很高兴,说:“你可以去实战切磋一下了。”立刻叫来一个同学,吩咐了切磋的事,告诉他发球只用“下蹲”,便让我们大展身手了。趁去自己位置的时间,我打量了一下对手:他长的虎头虎脑,身上的肉十分结实,看起来力量比我大的多。我在心里惊叹道:“完了,‘下蹲’主要靠劈的力量,他那么壮,力气肯定比我大,他的发球,不知道能不能接回去。”果不其然,虽然动作相同,但他的发球比我旋多了。只见那球来到我这边时,迅速地向右边移去,我忙用正手去接。没想到球刚碰拍,便弹出界去,令我吃惊不已。不过趁对手捡球的余间,我已经想好了对策:他那球不就是旋吗?用力打过去,以力化旋,这不就破了吗?转眼间,对手又发球过来了。我反手向内一缩再一猛推,结果那球直接下网,让我目瞪口呆。轮到我的发球局了,我心想:“哼!让你瞧瞧我的厉害。”立即给他发了一个“下蹲”,没想到他轻轻一搓,就给我挑回来了。我对着球用力一拉,嘿!他没接着。我终于扳回一球。后来几局,我靠打球,他靠发球,结果总是平局。但在最后一个球时,他一个发球解决了我。虽然比赛失败了,但却我懂得了许多的道理,像人外有人,天外有天,还有学无止境,它不仅能提高我的乒乓水平,也将助我的学业成长。1000字 四年级
-
难忘一节课小学六年里,我上过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课。 “铃……”上课铃响了,老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后,老师对我们说:“呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘aabb’式、‘aabc’式或‘abb’式。我把同学们的名字都写在小纸条上,放在这个箱子里,抽到谁,谁就上来。现在开始。”老师从纸箱里抽出一张纸条,念道:“小东。”小东马上走上讲台,背诵他课外积累的词语:圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着,小东停住了,眼睛望着天花板,支支吾吾说不出来,原来他想不出还有什么了。老师让他下去,继续抽签,这回抽到了小红。我心里暗想:小红学习成绩很好,每次语文考试都名列前茅,肯定能背很多。没想到,小红才说了不到二十个,就再也说不出来了。这到底是怎么回事,小红学习成绩那么好,怎么会输给小东呢? 老师笑着说:“你们一定感到奇怪吧!小红平时成绩那么好,怎么会在这里栽跟头呢?其实,这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容,而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识,所以她的成绩才会那么好;但是,她没有在课外多积累,而这些词语在课本中又是没有的,所以她就不行了。今天之所以上这节课,就是要你们明白积累的重要性,语文,死记硬背是不行的,要课内知识与课外知识相结合,灵活运用,才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢,但这也是你们最大的缺点,你们大多数人脑子里只有课本,因此灵活运用就远远不如别人了。”原来课外积累还有这么大的作用,怪不得我写作文时总是没有词语可用,就是因为我积累的词语不够啊!通过这节课的学习,我明白了积累的重要性,在平时多积累妙词佳句,写作文时就“下笔如有神”了。 这节课,我永远也不会忘。上小学三年级的时候,有一天,我们班听优质课讲的是可能性,老师说;"我有分礼物想送给大家可是我只有一件,应该分给谁?''一个同学说;"把这份礼物分给学习好的同学。''又一同学说;"用抓揪的方法。''老师说;"好,那怎样抓呢?''那个同学说:"把同学的名字写在一张小纸条上,在让老师抓到谁的纸条就能得到这份礼物。''老师说:"并且还得从我的魔术袋里摸球,一共两个球一个是红球而另一个是黄球,要是摸到黄球就可以拿走礼物,要是红球,呵呵就不可以拿走礼物。''老师开始抽了,我们班一阵阵紧张的气氛。噢,终于抽出来了,老师打开的时候紧张的气氛越来越大。打开了,老师念了念。哎,原来是我的同桌原来是我的同桌我有些失望,但我也高兴,我为我的同桌高兴。老师拿了个魔术袋装进子了两个红球,接着问;"她可以拿到礼物吗?为什么?''一个同学说:"她不能到礼物,因为袋中有两个红球不公平的。''"那怎样公平?''老师问。"袋中放一个黄球和红球。''老师按那个同学的让同桌摸,同桌摸到了黄球得到了礼品。现在我上5年级了但我还是想着这节课。1000字 六年级 叙事
-
成长需要成功当然需要失败,不经历风雨怎能见彩虹呢?人的一生不可能是一帆风顺的,难免有浮沉,不会永远如旭日东升,也不会永远痛苦潦倒,反复的一沉一浮,对于一个人来说,正是磨练.因此,浮在上面时,不必骄傲;沉在底下时,不必悲观;相信失败后既是成功,痛苦中孕育着灿烂!成长需要挫折。挫折有助于我们发现自己的缺点,自己的不足。在成长过程中遭遇挫折未必是坏事,它能挫减我们的骄傲,嚣张的气焰,使我们更能清楚地认识自己,改善自己,完善自己。我们的成长应有挫折。有多少名人面对挫折无所畏惧。曹雪芹、蒲松龄在贫困交加中留下了《红楼梦》、《聊斋志异》的不朽之作;大家熟悉的奥斯特洛夫斯基,瘫痪在床,双目失明,口述了鼓舞人心的《钢铁是怎样炼成的》杰作;美国的林肯经过多次挫折,更加奋进,终于当上了美国第十六届总统。此外,还有身残志坚的张海迪、承受病残不幸而卓有成就的高士其、吴运铎等老一辈科学家、革命家,他们与困难、挫折、失败抗争,坚定信念,自强不息,不屈不挠,从而改变了自己的命运。因此,我们也要战胜挫折,踏出一条光明的人生之路来。成长需要顺境和逆境,成长和出人才的本质是一样的,顺境和逆境也都是一个生命历程,最重要的是人是否勤奋,是否对学习有兴趣。在顺境或逆境的生活中使我们变得更加强大,更加自信,更加成功!成长的历程中有晴天,也有雨天;在顺境中能使我们更好地成长,成功---我国古代诗人杜牧就是一个实例。杜牧,出生在一个豪门世家,他从小便受到了良好的教育,在年轻的时候,事业上便有了很大的成就。他与李商隐被后人称作“小李杜”。还有文天祥、周恩来、鲁迅等人,这不是顺境也能出人才的最好证明吗?也有在逆境中成长,成功的----大清子弟仅十二万人对抗明朝的300多万各种武装,可谓逆境,但是,他们却成功击败了明朝军队,还包括曾经代表人民意志的李自成,实际上,大清就是在逆境中成长的,可以用《易经》的话“天行健,君子以自强不息”来形容,而大清一旦得到天下,立即进入顺境,自鸣不凡起来,失去原来的谦虚与自强精神,八旗子弟竟在安逸的生活学会了做寄生虫,丧失了大清子弟的本色,最后灭亡,给我国留下了一百多年的屈辱史;我们再以中国共产党领导的中国革命史来看,中国共产党领导的中国革命也正是在历史的逆境中产生、成长的,他们的逆境可谓艰苦卓绝的,如长征和抗日期间的许多艰苦日,是今天的人们难以想象的,但是,伟大、智慧的中国共产党领导中国人民,经过28年奋战,建立了新中国;历史如斯,人亦如是,所以,逆境更利于人的成长,漫长的中国历史,各朝各代此起彼伏,兴起的多是逆境中成长的.蓦然回首,发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起,15岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时,认为15岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,可以飞得更高更远。是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹,一步步,我们击向成熟.走向未来。1000字 初二 议论文
-
成长需要“暴风雨过后有最绮丽的彩虹,冷却的熔岩里有最耀眼的钻石,尘封千年的坛子里有最香醇的美酒。”、“阳光总在风雨后……”玉不琢不美,人不磨不灵。磨练自己,在磨练中造就自己,在磨练中重塑自我,使人生的价值得到最大的体现。人生到处多磨练,我们应做的不是在磨练中决定放弃,而是在磨练中学会自强。这两天,我帮妈妈收拾旧报纸,无意中看到了一则新闻:11年前,河南一个农村家庭遭受重大变故:父亲突发间歇性精神病,饱受伤痛的母亲不辞而别,家中还有一个年幼的弟弟和父亲病后捡到的遗弃女婴需要照顾。这个家庭的重担压在当时只有12岁的长子——洪战辉身上。故11年如一日,洪战辉一边读书一边克服难以想象的困难,照看时常发病的父亲,抚养捡到的妹妹……这期间,他曾经动摇,也曾经想到逃避,但一种责任最终让他“只是默默地走,不愿放弃”。他开始打工,做小本生意,省吃俭用供整个家,还屡屡拒绝他人的捐款,坚持要靠自己的努力得来的钱维持家庭……难道洪战辉这不叫自强不息吗?这就是在磨练中学会自强的好榜样。自强不息,乃幸运之母。若说人生是一部戏,那么,磨练就是这部戏的灵魂所在。磨练就是生活中的种种不如意,学习中,工作中等等。对于一些经不起考验的人来说,缺少生活的磨练,遇到这些事只会束手无策,挫败不堪;反而对一个经常磨练自己,意志坚强的人来说,会从逆境中站起来,顺境中闯出去!“磨练自己,需要付出时间和耐心。磨练自己,需要耐得住寂寞和孤独。磨练自己,对生活中的困境毫不畏惧。磨练自己,战胜自己的惰性与自私。”的确,哪怕是雄鹰也得经过暴风雨的洗礼才会显得矫健;那怕是大树也得经过日晒雨淋,人们的曾经践踏才会茁壮成长。试问当今世上,那位名人伟人没有经过磨练,没有经过困难,没有碰到过逆境?拿破仑曾经说过:自强像荣誉一样,是一个无滩的岛屿。磨练不仅是一个字词,还是每个人在人生道路上必经的路程,但在这一段路后谁还能继续走下去,就要看你那百分之一的幸运和百分之九十九的造化了。脑筋越磨练越灵活,心灵越磨练越透彻;四肢越磨练越发达,意志越磨练越坚毅。唯有经历磨练的人生才能过得充实,唯有经历磨练的青春,才会更加光彩照人。磨练,不会太轻易,也不会太痛苦。在磨练中决定放弃还是学会自强,看的还是自己。但你要记住:一次成功虽不代表永远成功,但好的开始毕竟是成功的一半;但相反,如果你承受不了打击,一次输给了自己,或许就永远的输给了自己。要知道:一帆风顺的人很难取得超常的成绩;自责之外无胜人之术,自强之外无上人之术。磨练是人生的一笔宝贵财富,而自强不息,是这宝贵人生历程的见证。人生贵在磨练――谁,都要自强!浙江温州梧田一中初一:yyy8686yyy1000字 初一 演讲稿
-
成长有时只是一瞬间的事成长就像报春的柳芽儿,总是在某一个不经意的瞬间悄然而至。我是一个天生谨小慎微,胆小怕事的人。每天只希望能够安稳度日即可。可是,天不遂人愿,老师的一句话就打乱了我的平静。那天,何老师冲我摆摆手把我叫到跟前说:“周六家长会需要两个主持人,我决定把这个任务交给你和陈思佳,你可一定要加油啊!”老师的话晴天霹雳般震得我脑子一片白。我是多么想拒绝呀。可是,看着老师期待的目光,那句“我不行”被我咽回了肚子里。我梦游似的回到了座位上,感觉脑袋有千斤。这可是第一次开家长会呀,我什么经验都没有,万一搞砸了怎么办?可现在,已经答应了老师,也没有退路了呀!……我的内心翻江倒海,一团乱麻。放学回家后,满心焦虑的我怎么也静不下心来,作业一个字也写不下去。妈妈把我推到阳台上,说:“有困难我和爸爸可以帮你,可如果你连尝试的勇气都没有,那就没办法了。决定权在你,认真想一想再做决定。”月光穿过窗户洒下一地碎银,初秋的风从纱窗的缝隙挤进来,有些微凉。我的心绪平静了一些。一低头,瞥见那盆绿萝。什么时候,它的“辫子”长得这么长了?去年冬天,它不是被冻的只剩下一两个小芽儿,被我们判了“死刑”了吗?可是此刻,它的叶子绿得发亮,一条条发辫从花盆四周倾泻下来,在每条发端都有一两片绿中泛黄的新叶微微上翘,宛若俏皮的少女扬起脸庞。它的每一片叶子,每一个脉络仿佛都在努力向我证明它旺盛的不屈的生命力!回到书桌前,我用一个微笑告诉了妈妈我的决定。时间紧迫,我连忙和陈思佳联系,分工写稿。我们二人约定:必须在周四的晚上把稿子定下来。周五,我们在繁忙的学习之余,抽出了最后两节课到办公室练习。爸爸妈妈也加入了我们的“同盟军”。妈妈做我们的朗读顾问。重音、停顿、语调、表情……我们一遍一遍地练习着。不知不觉,夜幕四合,窗外一片漆黑。可是,我们的心中却无比明亮!因为,我们都背熟了稿子,而且配合默契。为了明天的闪亮登场,我们决定再到教室里“彩排”一次。于是,我们又练习站姿、手势……万事俱备,只欠东风。周六上午,久雨的天空终于放晴,我的心情也无比灿烂。家长会正式开始了,看着下面黑压压的一片,我又有些胆怯了,明显感觉到心脏“扑通扑通”的仿佛就要从口中跳出来。我看了看陈思佳,她是那么的淡定,一副胸有成竹的模样。是啊,我们已经练习的那么熟练了,还怕什么?“行百里者半九十。”我深吸一口气,坚定的走上台,声音洪亮……“苦心人天不负。”我和陈思佳的表现赢得了家长们一阵又一阵的掌声,也得到了何老师的赞扬。走出学校,望着湛蓝的天空,沐浴着灿烂的阳光,望着流动着金光的浉河,我领悟到:人生路上机会很多,但它们就像这浉河水一样稍纵即逝,只有勇敢的上前去抓住它,才能拥有成功。敢于迈出第一步的人才能把握自己的人生。青青翠竹,成功拔节,才能向上生长。而我,就在这个瞬间,成功“拔节”,顺利成长。1000字 初一