秋别
150字
初三
书信
他和她,
站在风中,
接受着落叶的洗礼。
他,
不停地扶着眼眶,
她,
不住地理顺被风吹乱的秀发。
他们,
以沉默对峙着离别。
泪水,
让尘封的记忆开始恍惚。
他和她,
相识在初秋,
相识在那金灿灿的麦田里,
他略带沙哑的嗓音,
她银铃儿般的笑声,
在天穹之中徘徊荡漾……
他不敢正视她的双眼,
因为,
他知道,
他和她,
都已经泪流满面……
在暗红的天穹下,
落叶铺成一条凄凉
而又充满希望的路,
一个单薄的身影,
逐渐模糊……
鲸的自述
250字
五年级
叙事
我是一头蓝鲸,生活在海洋里。我的祖先和牛羊一样生活在陆地上。后来环境发生了变化,我的祖先生活在靠近陆地的浅海里,又过了很长很长的年代,祖先的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化,变成了鱼的样子。
我是世界上最大的动物,都说象很大,可我比象大得多。我要是张开嘴,四个人坐在我的嘴里看书,都会觉得很宽敞。
我的伙伴们和我差不多,最大的约有16万公斤重,最小的也有两千公斤,但我的伙伴在20世纪有36万头被杀戮。
我每天都要睡觉,睡觉时,总是几头聚在一起,我们通常会找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在水面上。
我想人类也不想死,所以我希望,人们不要再捕杀我们了,不要让我们蓝鲸家族灭绝。
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秋别北雁飞,清临霜,夕阳如血色残存。心中有说不尽的情感,自与你别离。无一日不思,不念。又是秋天,你爱的菊在风声里盛怒。风瑟瑟,你在何方,可曾听到问候。叶子枯黄,寄了无数的信,纸如叶子般重叠。远边,以前的路头,你可看见我那夕阳相衬的背影,依然逗留。存在无人的港口。孤独黄昏后,月色一夜愁。铜镜一展,映出苍茫脸旁。未语泪先留,无休。当年桥头,飞絮落花时候。你我各领一半血色相向而走。遇见是在长亭,已咫尺人孤零。不觉时光短浅,往事随风秋渡。思何须念,空怀痴梦,缘何梦空。又是秋天,自若寻你千百度,等到岁月荣枯,等到岁月沉浮。何时归,何时归,是否风吹冷燕雪开始纷纷。依然又是秋天,你离开的日子。安徽宿州砀山县秋实中学初一:大领子250字 初一 散文
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秋别父亲老了,他已年过半旬。为了我们一家人的生计而日夜操劳的父亲,竟然被岁月的担子压弯了腰。今天,我就要走了,离开这片被父爱覆盖着的故土,去往南方求学,父亲没有说什么,只是默默地为我提着行李箱。我知道,父亲也是很不舍的,在他的眼里,我永远是长不大的孩子,他担心我不能照顾好自己。其实,我早就已长大成人了,只是他没有感觉到罢了。父亲本是说过了这道山冈就回去了的。可是,父亲依然提着行李箱,默默地陪我走向车站。时值寒秋,那朔方的寒风无情的将地面的蓬草卷向天上,在空中不住地打着旋儿。苍黄的天底下,只有那几片被秋风吹得发干发黄的枯叶,伴随着光秃秃的树干,徘徊着,仿佛是那般地不舍。那零星的在树上半悬着的树叶,在那萧瑟无情的朔风的催逼下,竟然“呜呜”作响。这悲凉的情景,使得那枯老发干的树枝,更显悲怆了。耳畔边,仿佛已不再是风呼声,而是雪夜下哀号着的病鹿,久久地哀嚎着,婉转、凄凉……抬头一望,树上竟然有一只孤零零的、浑身炭黑的乌鸦,在凛冽的寒风中,瑟索着、哀鸣着,竟是那般地凄婉惊心。我不禁想起了马致远那“枯藤老树昏鸦”的情形,而现在,我也终于体会到了这种抑郁的愁苦。但,我不想带着这种愁苦离开,因此我也就加快了速度,想挣脱这种无言的离愁。伴随着父亲急促的呼吸声,我开口说话了。“爸,我拿吧!”“不,箱子这么沉,你一个小孩子,拿不动的。”我无语了。父亲一向是很倔强的,只要是他认定了的事,雷也打不动的。平时,对我们的要求也极为严格,丝毫不容我放纵。因此,我的童年是在严父的束缚下度过的,也没有留下太多快乐的记忆。但,我并不怪父亲。因为,如果没有他对我的严格要求,我是不会有现在的好习惯。家乡路,是那么短,那么短,仿佛只是咫尺般的距离,仿佛只是闪电般的一拭。终于,到了那别离的车站,车站的人很少,很少,而且异常地空旷。不时还有一阵阵寒风袭来,这催人的寒风,竟也是这般的刁弄人。父亲轻轻的将皮箱放在座位边,就在父亲躬下身子的那一刹那,我才发现—父亲老了。灰白而蓬乱的头发,在寒风中吹起动了起来,如同那深秋的蓬草,干枯、发黄。终于,车子开动了,我坐在座位了,呆呆地望着父亲,仿佛在期待什么。“注意身体,与人和气!”父亲开口了。没有下一句,车子便将父亲甩得远远的。透过那模糊的车窗,我分明看见了一个如同虾米的半躬着的父亲。我不知道,那凄凉的秋景,是否会使他老泪纵横,身后的景色,一点点地模糊了,带着故乡的美好记忆,一点点地消失了。路边的一棵棵杨树,高大挺拔,在萧瑟的秋风中伫立着,没有绿叶的映衬,是那般的单调。银灰的树干,在寒风的呼啸下,摇晃着,仿佛在守护着什么,等待着什么……那,便是千千万万个父亲,在期待着游子的归来,用爱去守护他们,愿他们在异乡健康地成长。1000字 高二 记叙文
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秋别几丛金菊花廖寂,又是季秋立才日。萧风羞树送别曲,浮雾醉山远行词。50字 初三 诗歌
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秋殇别恋泛叶伤,苦秋凉,落得残红只为秋。落叶情意,何解秋愁?秋风凉,泛黄梧桐叶落可曾悔?秋殇时,叶之泪,往事可堪几许回首昨日颜?风吹叶落,熟悉的叶飘洒满地,拾得几许秋叶凉?每每到了秋、冬,就会莫名的产生一种独特的情怀。秋,有秋的感怀,冬,有冬的伤悲。而我,对这秋有几许深沉的记忆。学校附近有几颗高达的梧桐树,在我们这栋宿舍楼的洗漱间内透过窗户便可看到它肥大的身影。前几个月我并没有仔细的去看过它。秋时来时,叶渐黄渐落。不知为何,我却不自觉的关注了它。望着它,我经常的发呆,也许,是它给了我太多的惊讶。叶由黄变绿仿佛只在瞬间完成。昨日看它还是绿意正浓,今日看它却是黄发披头。瞬间留下别样的美丽,只是这别样的美丽带有秋的凄凉,叶的无悔。对于秋,我只能去感伤,因为它能使我陷入记忆的漩涡,面对这往昔的记忆,除了叹息之外还有一丝浅浅的忧伤,这忧伤在这感伤的秋季凸显的得更加的明显,更加的伤怀。我喜欢秋下的梧桐,我喜欢它那深黄的叶,我喜欢风吹叶落的美。总是呆呆的望着那梧桐,那满是枯黄的叶如同落花,使人怜惜。我,心中总有一丝悸动,想去树下看看,看看它在秋下的凄凉,看看它在秋下的沧桑,看看它在秋下别样的美。忍不住拿出手机拍下它在秋下的身影。秋风萧瑟,无情的风吹着梧桐叶叶在秋风下颤抖,在秋风下哭泣,在秋风下茫然的飘落。一日不见,如何三秋,回首昨日颜,现在的它,与相片的它的显得有些不相称了,沧桑了几许,泛黄了容颜。物是人非!是呀,物是人非了。梧桐叶对梧桐树的不舍注定了是悲惨的结局。秋风萧瑟划过,却只能屠天伤悲。梧桐树下的寄语已随叶的飘落而消逝。每每从梧桐树下穿过,步伐就会变得十分的缓慢,也许它有一种魔力,总是在无形深深的吸引着我。望着茫然飘下的落叶,忽然想到“落红不是无情物,化作春泥更护花”,即使不能相依,只要它安好,这样,不久够了吗?人生有太多的无奈,而我总选择去叹息,却不能像叶一般洒脱,时间到了,自行选择放弃。但我相信,叶洒脱的背后也隐藏着一丝哀叹吧!秋天是美好的,同时,秋天也是伤感的。好比梧桐树叶,即使在秋天失去了原有的绿,但秋给它带来了一种别样的美。绿代表着生机,梧桐树叶的变黄,也同样是一种生机。只不过秋下的生机被赋予了另外一种涵义——伤。是呀,美丽伴着忧伤,美丽的背后是那看不见的忧伤。假如往事能够使我开心,那么现在,只能望着无际的苍穹哀叹。这个季节,我忧伤了许多。在叶的渐渐飘落中,那梧桐是否在这个季节也忧伤了许多?曾经的一切再次浮现在眼前时,模糊了些许,不再像当年那样清晰可见。当年的梧桐比现在看见的梧桐更加的高大,现在的梧桐是消瘦了吗?光阴似箭,流年忘返。秋风更加萧瑟,思念愈发浓烈,只是,这样伤的是谁?秋风不停的拨弄着梧桐叶,梧桐叶在秋风中色色作响,似乎是在对秋风诉说着什么,时而点头,时而摇头,时而高兴,时而悲伤,时而清晰,时而迷茫,意见不一时,显得有些杂乱,杂乱中似乎又在忧伤舞曲,舞曲中不断有叶悄然飘落。秋风叶落舞歌曲,落叶流泪不言语。梧桐思叶暗忧伤,叶思梧桐两行泪。曾经,我想去江苏,而现在我却在武汉。武汉也有你的足迹,而我在记忆中独自走着你走过的足迹。只是你的足迹太过烦乱,以至于我不能完全分辨哪个才是你的足迹。夜晚,望着没有星星的夜空,不肯放弃。身在灯红酒绿、车水马龙的城市中回想,你不就身在其中吗?只是,两颗星没能走到一起。时间一过,便再也回不到从前。你是梧桐我是叶,只是秋风却是那般的无情,将叶儿吹落,独留忧伤心中。创伤需要时间疗养,时间是最好的灵药。忧伤之后,不再忧伤。心如止水,不生波澜。那一段往事,现在想来,我只是做了一个很特殊的梦,在哪个特殊的梦里,我和你走了很久。梦醒了,也该走了。秋风萧瑟,月中独醉,故人几许相惜?叶落飘舞,夕阳余晖映得几许红?云雾消散,心扉已开,几许忧伤,几许愁眸?皎洁月,心中留,忧伤几许容颜忘。一段往事,一段情。秋亦明白,叶亦不语。秋季的夕阳余晖映染半壁天空,很美。1200字以上 初三 散文
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别仿佛不是因为长大才升级,而是升级使我发生了蜕变。-----题记一阳光退去了夏日的炙热,空气里渗出些许凉意,葱郁的世界里渐渐揉进了淡淡的黄色,墙角下的草丛里隐约响起了蟋蟀们寂寞的歌声,窗前的那棵老树正在默默地蓄积着整个夏季赐给它的能量,准备应对即将到来的秋天,一如我们在初一、二起跑后即将面对更为繁重的初三。在这个秋日,我叩开初三的大门,怅然回望,从白云的空隙间寻找那一点一点被割碎了的蓝天,离我远去的,不仅有我青涩的14岁,有我600多个日子里的失落和欢欣,还有您——将我引进初中大门的老师。二衣着朴素,举止飘逸,言谈风趣,不拘小节——这些粗简的线条可以依稀勾勒出您的轮廓,可真正储存在我记忆里的,又岂止是这简单的轮廓?您让我领略到了老师的一种全新的风采。在课堂上,您幽默风趣中不乏严肃,旁征博引时略带调侃,时常逗得我们捧腹大笑,而您却胀着通红的脸,被我们的可爱样子逗乐了,偶尔与您的眼神对视,竟看到了有一点亮晶晶的东西。我想,那时我们师生之间彼此都是快乐的吧。在课下,您非常随性,起初有淘气的学生直呼您的名字,在布置作业时大声抱怨,在您不经意的一个小错误上讽刺甚至挖苦您……而您总是乐呵呵地满脸笑意。最终,我们都渐渐喜欢上了您,因为您的爱心,您渊博的学识,您的幽默……这些都具有太大太大的感染力。而最不能让我忘怀的是在升学后的第一个考试,因为升学成绩不甚理想,再加上又是刮风下雪的,导致心情坏到了极点,特没自信。而您走过来对我说:“没关系,相信自己,你一定行。”——就是这样一句普通的话,却给了我一个冬天的温暖。三我多想留连在您身边,在您的指引下继续前进;我多想让时光倒流,再一次端坐在您的讲台前;我多想与您同行,走完我的初中生涯……即使有一天我白发苍苍,我也依然会想起您——我的老师。而多年之后,在某个宁静的午后或是凛冽的清晨,我们相遇,您是否会想起我的名字?记忆的丝缕牵扯着已逝的时光终究不会再回来,青春的岁月匆匆前行,然后将一切恣意更改。现在我站在光阴崭新的彼岸,在城市的马路上穿梭。那些旧的画面,那些几个月前还在我眼前凹凸有致的画面,早已在这个兵荒马乱的九月里分崩离析,与您走过这两年来的美好岁月,所有的记忆都在心底凝结成了琥珀,剔透而空灵,抬头仰望那片明亮的蓝色,如同看到旧时光凌空绽放。而我将带着您的爱勇敢大步向前,永不后退。别了,那曾经与您一起并肩走过的美好岁月,别了,那曾经的曾经,别了,那过去的过去……1000字 初三
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别哭温总理去看你了,孤儿院里,你同那些同样遭受不幸的孩子们沉默着面对世界,然而,你终究忍不住泪留满面,泣不成声。你可知道,你这哭声,牵动了多少听者的心?我想怒吼,上天为何要多走你的亲人,为何要留你孤独于世?现实残酷地令人心痛。你,10多岁吧?姐姐只大你几岁。姐姐曾想,若是自己的父母没在,我也不想活下去了。妹妹,你是否也这样想过呢?别,千万不要这样。你听到总理说的话了吗?政府会管你们的,要尽一切力量帮助这些孤儿,让你们的生活不比以前差,让你们和正常孩子一样读书,健康成长……妹妹,你可否听到了这些挚语?你不会孤独,你还有国家,有政府,还有成千上万的人都在关心你。你会有哥哥、有姐姐、有爸爸和妈妈。就让我们的爱抚平你内心的创伤好吗?妹妹,别哭。你的哭牵痛了关心着你的人的心,你知道吗?妹妹,好想给你力量,给你温暖,好想抹去你脸颊上的泪水。想要给你爱,想要告诉你不是孤儿,永远不是。因为有爱伴你成长。妹妹,别哭。在地震灾难中失去父母的孩子,你们别哭,好吗?400字 初三 书信
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别绪风,柔柔地吹雨,斜斜地下没有闪电却是雷鸣的震撼心灵的震撼是无声的巨波透明的天际下你我相识在彼此的眼中印下你我的影子不需言语,只要——泪如清泉,化为朝阳里的雨露变为颗颗璀璨的珍珠折射出目光相交的晶莹千道光芒......八月十四 月不圆因你而缺月圆十分曾有两个你如果再变出一个你成长不寂寞——很快乐。150字 初三 书信
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别了从前,我们紧紧相连,靠在一起,入梦。你说,你嗅到了梦的香气—宁静且久远。而我,只恍恍惚惚地瞥见了梦的影子,是那样的摇晃。曾经,我们彼此依偎,齐头并进,寻梦。你说,你看到了梦的彼岸。漫山遍野的向日葵,灿烂得,犹如天上的朝阳。而我,只隐隐约约地听到了梦的呤唱。轻轻的,宛若游丝。如今,你我即将分离,各奔前程,追梦。你说,你抓到了梦的衣袖。那样的温暖,那样的明朗。而我,只懵懵懂懂地扣着梦的门扉,被隔离在无人的角落。我们,都将朝着自己的梦想前进,踏上未知的征程。只是一个盼望出发一个盼望到达200字 初三 书信
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别乡踏上落寞的三里坡,看着白蝴蝶翩翩飞舞,看着枯叶簌簌落下,看着那火红的菊花与夕阳辉映,刺得眼睛生疼。因为迁居,这个山水环绕的小村已不属于我了……母亲说老屋下个月就要出租,需清点一些东西到新居,所以要我帮忙。我笑着答应,却怎么也快乐不起来。以后真的与故乡再无纠葛了吗?麻利地收拾着物什,时光飞转,一日便也过去,而东西也快收拾好了。第二日,我继续整理,却意外拿到一本很旧的集子,翻开集子,竟是我小时候的绘画日记。看着看着,仿佛回到幼时……那时,无名桥边的老奶奶还在世上,会微笑着给我讲那远古的神话;那时,扎着长辫子的雷姐姐未曾去远方谋食,会细心的教我织那好看的毛衣;那时,授我知识的小歆老师没有被调走,会在雨天载我回家……那时,我可以在土地上光着脚肆意奔跑;那时,我可以在竹林里偷烤香喷喷的地瓜;那时,我可以用五彩的画笔在水泥地上挥洒……已经不小了,不必对过去耿耿于怀。可为什么年轻的村人离开,把一切抛给年老的;而年老的却都逝世了呢?没有人知道,我却倍感寂寞寂寥……有谁记得我在这片土地留下的脚印?又有谁记得我对土地述说的承诺?有谁知道?我自己都忘记了。路本不是路,走的人多了,也便成了路。别乡的路便是这样走出来的。将回新居时,最后望了一眼三里坡,白蝶翩翩飞舞。450字 初三 书信
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