进步了
在星期五早上的课堂上我终于感觉自己进步了!
以前我一直在这个课上是出于一种半懂不懂的状态,在这里总是会瞌睡,这都是因为我在这里实在是听不懂,而且这个课上的老师管理十分严格,根本没有其他的课堂上那么放松,即使如此我还是听不懂,估计是与老师自己的教学方法有关系,而且和我一样的不止一个人,不过他们还是比我厉害的,我们宿舍里的人都是十分好学习的,今年班级前三名我们宿舍里就有两个人,而我们宿舍里的所有人全部考试及格了,这是所有的宿舍里唯一一个没有人挂科的宿舍。
我有时候一次根本没有什么可能听懂题,这时候老师也估计意识到了这个问题,他就会多次讲述在这个时候我才是开始理解了!不过我觉得自己还是一个进步的人,我在这课堂上从来没有旷课,也从来都是认真学习,不过可以学习多少就是自己的问题了。
而从这一次的课上我就开始全部理解了,这也是因为这里的问题是最简单的,我就不懂为什么难以理解的问题全部在最前面!不过有了最前面的困难,我觉得后面的知识都是简单,不过我还是需要努力学习了,过一个星期就开始了期中考试!
骆驼祥子读后感
在围绕着祥子经历的描写中,作品也写到了别的一些人物和当时社会的畸形面貌。车厂主人刘四的残忍霸道,大学教授曹先生和他所受的政治迫害,二强子的欲起又落的经历,老马小马祖孙两代的凄凉光景,小福子的一步一步走向毁灭,以及大杂院、“白房子”等处的惨酷景象。由此交织而成的生活画面,作为整个故事发生的社会环境,突出地表现出了祥子不可避免的悲剧命运。在小说中,和祥子的生活发生严重纠缠的人物是虎妞。这是一个大胆泼辣、多少有点变态心理的三十多岁的老姑娘。她是刘四的女儿,长期代表她父亲和车夫打交道,她的性格中带有许多可厌的剥消者的特点;但她也有自己的苦闷和追求幸福的愿望。她找上了祥子,并在被迫的情况下和刘四决裂。祥子并不爱她,却又无可奈何地接受了她的“爱情”。他们的结合成了祥子个人奋斗过程中的一个新的打击。作品关于虎妞这个人物复杂性格的刻画,以及关于她和祥子之间那种“爱情”纠葛的处理,说明老舍对于这类人物的生活和心理有深刻的理解,也增加了故事情节的起伏。不过,作品关于她的那种生物性的要求和她在这一方面给予祥子的磨难作了许多渲染,对这一悲剧的社会意义不免有所冲淡。
全书充满了北京地区的生活风光,不少描写点染出一幅幅色彩鲜明的北京风俗画和世态画。但作品关于时代背景的描写比较薄弱,与那个时代的社会重大变化缺少联系。故事的结局低沉,弥漫着一种阴郁绝望的气氛。这样的处理,一方面表现了那个时代的悲惨气氛,加强了对于当时社会的批判力量,另一方面也反映出老舍在认识了旧社会黑暗势力的强大和个人奋斗的无能为力以后,还未找到劳动人民自我解放的正确道路的情况下所产生的彷徨苦闷的心情。老舍十分熟悉作品所描写的各种人物,他用一种朴素的叙述笔调,生动的北京口语,简洁有力地写出了富有地方色彩的生活画面和具有性格特征的人物形象。在写实手法的运用和语言的凝炼上,都取得了成功。《骆驼祥子》是一部优秀的现实主义的小说。
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