贝壳姑娘
在大海中住着各种各样的生物,它们每天在大海中游来游去,大家从未想过上岸,因为它们知道自己只能过在大海中生活,而能够上岸生活的,它们也没有上岸去,因为它们觉得在大海中生活很开心,很满足现在的生活。
贝壳姑娘从小就生活在大海中,在大海中长大,有一次在聚会中她不知听谁说了大海外面的一些事,从小到大她以为世上就只有大海这么大,现在听见大家说大海外面还有一个不一样的世界,于是这件事就记在了她的心中,她总是会在没事的时候想象外面是什么样的,不知过了多久,她决定到大海外面去看看。
贝壳姑娘一直朝着海岸行走着,有时海浪会顺着她行走的方向减轻她的压力,有时海浪会逆着她前进的方向,使她行走起来更加困难,每天她都不断的坚持着,无论遇到什么困难她都不放弃。
在她的努力下,时间不知过去了多久,她终于来到了海岸,终于看到了和大海不一样的世界。
语言生动形象,故事充满童趣,道理明确,主旨突出。
被风吹过的夏天
七月炎犹如夏秋,鱼游争流;
独蜻蜓水中点,雨过晴留;
潭清倒影见:鱼游去,蜻蜓飞,片刻不停留?
我一回头望,留下空荡一回忧愁。
风吹雨流 一个夏天演绎一场悲欢离合
被风吹过的夏天,谁叹息?谁忧愁?
——题记
刚过一场狂风暴雨,天空还很是阴沉的。8月是个多变的季节,却像我的心情交织复杂,久不停复,牵挂在心头。同学,我想你们了!还记得我吗?2014年,我们毕业了!
心口一阵疼痛。这是一个不完整的夏天,一个匆匆不回头,不停留的季节。毕业的我们,真的很叹息,为什么时间要凭空消失掉?折磨我们的时间一点一滴的流溢?我们都留下微笑,忘记留下这个夏天画面,被风吹过的夏天,被遗忘的夏天气息。“晴好的天气,一阵微风拂面而来,带来阵阵的清凉”。2014届,你们记得这是那个季节,这是什么带给我们的动力和悲叹?
曾经以为自己还有太多时间,放纵自己。
现在却在蹲一个角落变得冷言冷语、紧张严肃、忧叹沉重的心。
还有几天的时间,你们的笑容被代替,你们的名字记得不再那么熟悉,你们的脸庞不再依旧。同学,这是我们最后的呼唤,这是2014年的夏天赐予我们的珍惜。雨下得好大好大,衬托我们沉重的心;声音好环绕整个校园,甚至透过这个夏天雨季,喊着分离。走得好慢好慢,这是最后一次踏的校园和夏天……夏天是个多彩的季节,为什么你却是一种代表分离的歌曲?为什么很容易被风吹过的季节?永远不回去看不见的青春。毕业季,年轻狂的梦。
拿起笔,看到一些身影匆匆忙忙,轻轻点缀,闪烁一跃在纸。浮现了一面黑板,几个人的围在一起,几个人在说笑,几个人呆呆的坐在那里看着窗外的风景,夏天的风轻轻的吹过;飞机压得好低,云朵很白,苍绿的山脉倒映着,一起在欢笑这幻想一起去玩,一起散着步,看着笑脸的灿烂;天气还很炎热,放学了躲在教室,云朵是一种红彩,草木彩得通红,道路上很少积着雨水,很少的行人;我们好喜欢夜晚,看流星划破黑暗的天空,看星星一点一坠的发光,在顶楼看到那边点着灯光,很繁华的街道,很喧闹的城市。于是,笔不停留。画面变了,变淡了画面。画面只有一些人,陈旧的课桌,夹带一张残旧的毕业照。画面好模糊,阳光好刺眼,风吹过乱了头发,不整齐的衣角,向你宣告夏天的结束,犹如被吹过的夏天。
手中的铅笔没有了笔芯,没有了墨黑的记忆,这也许是上天注定一场分离。我好想你们,好想你们的一起时光,我们的回忆只有我们心里知道,记忆镶刻在纸上。
我们就像铅笔中的笔芯,夏天就像一张纸,描绘中不能回到前一秒,一点一点的削短。用描绘的纸50位同学,一间教室破烂不堪。看!黑板还写着大大的“π”,零乱的课桌椅,断的粉笔……毕业季,我们过得好快,还不是“风”吹过我们的夏天?
我扔掉了那支铅笔,用水笔轻轻地画上了句号。我们这个季节很快的过去,也靠近了秋天的气息。我们学会珍惜,学会了炎如夏天与秋天交替中所有的感情。
我带上耳麦,手里轻弹着吉他,叹着夏天的气味。我还会想恋,2014,我们的别年!同学,别忘了,还有一个我,我也是被风带过去的夏天。我和你们一样,不管狂风暴雨,无论海上有多汹涌,有多坎坷,尽管风雨的残催!记得!————你们还有我!我们在苦难中挣扎,在困难中相互给予,在自己的季节给我们的快乐。不能忘记,我们永远是一个团体!我相信你们都知道我在呼唤着谁?就是你!我的风,风一样的夏天!
在一个角落,有一季节叫做夏天。
三年的时间,将把所以的事化作回忆珍惜。
连同自己也被风儿带过去一点儿也不停留。
那是我们的2014流星划过天空,
那是我们的独有的夏天,黑暗中星星闪耀的光芒
那是什么?
那是我们,被风吹过的夏天!是被风吹过的夏天!
相关推荐
-
贝壳我一向喜欢贝壳。暑假回到家乡的第二天下午,我就吵着阿姨带我去捡贝壳,阿姨答应了。我们来到海边,啊!这里的景色真美,浪花轻轻扑打着海岸,发出“哗哗哗”的响声,蓝色的海岸上航行着大大小小的帆船和突突突”的汽艇,我望着无边无际的大海,心里十分舒畅。在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子,拾起贝壳莱。这里撒着五颜六色贝壳,大的,小的,尖的,圆的,扁的,各种形状,各种色泽,真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光,我一个一个地拾起来,嘴里不住地发出“啧啧啧”的称赞。忽然,阿姨叫道:“欣宇,快来,这里贝壳多好看!”我跑过去一看,果真是一个好贝壳,它有小碗那么大,身上印着一条一条棕色花纹,和老虎身上的一样。我急忙接过来,轻轻地吹掉它身上沙子,掏出手帕包起来。这时候一个灰色的东西从我脚边爬过,我仔细一看原来是螃蟹,你看它多么横行霸道!好!我看你还能横道几时,我非教训你不可。我悄悄的从背后抓住他。把它逗来逗去。渐渐的小篮子装满了贝壳,我和阿姨回家了!400字 四年级 状物
-
贝壳我家的橱窗里,摆放着许多的贝壳。闲时,我便拿起一只“瞌睡虫”贴在耳边,“呜┉┉”听着大海似的声音,我就会想起那天........六年前的一天,我们一家三口去海南三亚旅游。那时去过什么地方我都不记得了,只记得那迷人的——天涯海角。我们乘坐着汽艇,穿着救生衣,迎着海风向前行的时候,只感觉整个人一个劲的向后仰,我把手伸进海水里,顿觉一股冰凉凉涌遍全身。太阳照在那波光粼粼的海面上,犹如一幅精美油画。几分钟后,我们来到了一个小岛上,那儿铺着全是细细的平铺的白沙。我迫不及待地跳上岸,捧起沙子,没想到一眨眼它们全从我的指缝间溜走了。眺望前方,那儿是一片无边无际的湛蓝,分不清哪儿是天,哪儿是海,从来没有见过大海的我,顿时沉醉在这一片迷人的蓝色里┉┉我在沙滩上筑房子,搭拱桥┉┉把身子埋在沙堆里,而爸爸妈妈呢,却在一旁享受日光浴。玩够了,我又在沙滩上拾贝壳,那儿有五颜六色的贝壳,红的似火,蓝的如海,粉的似霞,白的似雪┉┉有猫眼石,还有小海螺什么的。应有尽有,让我目不暇接。我累得气喘吁吁,心里却倍感奇乐无穷,整个世界只剩下我和贝壳。我捡哪捡,不知不觉走到了海边,海水向岸上涌来,也不断得冲上一些贝壳,海边的贝壳更多了,更能让我心满意足,于是我越走越深┉┉突然发现一只白白的软塌塌的东西———海蜇。那时我还不知海蜇是什么东西,也从来没有见过,不禁吓了一跳,就在那一瞬间,海水汹猛地朝我扑来,顿时我的嘴里灌满了海水,又苦又涩的味道,使我扔掉了手中刚捡到的贝壳,跑到妈妈那儿去了。每当我想到这儿,都会忍不住“扑哧”一笑,眼前仿佛又浮现出我那滑稽的一幕┉┉650字 四年级 叙事
-
贝壳今年夏天,姐姐带给我许多贝壳。原来这是他们班在金山游玩时从海边沙滩上捡来的。虽然有许多,可我总感到不满足,要是我去啊,非把沙滩上的贝壳全拾回来不可。这些贝壳把我紧紧地吸引住了,看看这个很美,看看那个也很美;看看这个可爱,看看那个更可爱,真使我目不暇接,好像到了一个海滨世界。它们中间有的像只瓢,有的像只小船,还有的像顶娃娃帽……我看着这些五颜六色的贝壳,不禁拿起一个端详起来。只见这只贝壳那乳白色的瓷面上布满了一根根淡蓝色的连绵起伏的线条,好像波澜壮阔的大海向前翻滚着。在这大海上有些小蓝点,就好像被水浪激起的小水滴,向四处飞溅;又好像成群的海鸥,贴着海面自由地飞翔。在这蔚蓝的大海旁,有一片黄色的,那不正是海边的沙滩吗?在这沙滩上又有一些小绿点,像是一些少先队员,他们正在做游戏呢!瓷面在阳光的照射下闪耀着白色的光芒,就像撒了层荧光粉似的。我望着这润滑的瓷面,不禁浮想联翩,好像眼前就有这么一幅图画,美景在画中。贝壳的反面虽然不像正面那么美丽,可也异常神奇。它像一座小山,上面雕满了大小各异的洞,洞洞相连,洞洞相通。如果我们变成蚂蚁那么小,那么展现在我们眼前的便会是一座小山,一个个形状多变的山洞,我现在是多么渴望变成蚂蚁,能进去暖暖地睡上一觉。贝壳不但美丽,而且很有用。有一种贝壳是很好的工业原料,制成的装饰品还能出口呢?想到贝壳还能为“四化”出力,我真为它感到高兴和自豪!【简评】对于美丽的贝壳,除了直写贝壳的形状外,小作者展开了飞动的想象力,将小小的贝壳与大自然的海和山融为一体了。这样就产生了许多奇妙的比喻,如,一根根淡蓝色的线条——像波澜壮阔的大海向前翻滚;小蓝点——像大浪激起的小水滴四处飞溅,像成群的海鸥贴着海面飞翔;一片黄色——海边的沙滩;一些小绿点——像一些少先队员正在做游戏。而且在这种奇思异想之中,自己也居然渴望成蚂蚁,想到贝壳背面的山洞里去暖暖地睡一觉了。只有会想象的人,才有写作的才气。800字 四年级
-
贝壳作文网专稿 未经允许不得转载在海边,我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别热作交换的宝贝呀!在海边捡起着一枚贝壳的时候里面曾居住过的小小的肉体已经死去,在阳光,沙硕和海浪的淘洗之下,贝壳中的生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是,为了这样一个短暂和细小的生命,为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给他制作出来居所却有多精致,多仔细,多么一丝不苟啊!比起贝壳里的生命来我在这世间能停留的时间和空间,是不是更长,更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加一丝不苟呢?请让我也留下一些令人珍惜,令人感叹的东西吧!在千年之后,或许也会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻的叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”山西省朔州市第八小学四年级:开心的小豆豆400字 四年级 状物
-
贝壳贝壳山东省 山东省嘉祥县实验小学四年级二班 王萍我的好朋友盛姝送给我一个美丽的贝壳。由于我第一次见到贝壳,所以,我非常喜欢它,每天拿着它和小朋友一起观赏、玩耍。就连爸爸见了,都象见了宝贝似的,玩了好一阵子呢。这个贝壳大约有一平方分米那么大,是一个锥形的硬壳,上面有精美的螺纹,表面五颜六色的,内部是黄白色的,好看极了。这个贝壳很神密。你把它放到耳朵边,就仿佛能听到大海呼潇的声音。闭上眼睛,听着这样的声音,就仿佛自己站在了大海边,就连听自己说话的声音,或是听别人说话的声音,都觉得变了腔调,仿佛自己在大海边和别人说话呢。我应该好好感谢我的好朋友盛姝,它哪里是送给我的贝壳,简直是把我带到了波涛汹涌的大海边。有了这宝贝,我就可以天天在大海边和小伙伴们谈话了。指导教师:王合顺这是一篇状物的习作。小作者不仅从视觉的角度描绘出贝壳的形状特点,还从听觉的角度重点描绘了贝壳神奇的一面。想象丰富,描写生动,反映了小作者热爱生活,热爱自然,及珍爱友谊的美好心灵。400字 四年级 状物
-
贝壳贝壳作文(1)我一向喜欢贝壳,吵着要阿姨带我去拾贝壳,阿姨答应了.我们来到海边,啊!这里的景色真美,浪花轻轻地拍打着海岸,发出“哗哗哗”的响声,蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的气艇。我望着无边无际的大海,心里十分舒畅。在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子,拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳,有大的、小的、尖的、扁的,各种形状,各种色泽,真是千奇百怪!它们在阳光下闪闪发光。忽然,阿姨叫道:“雪璇,快来,这个贝壳多好看!”我跑过去一看,果真是一个好贝壳,它有碗那么大,身上映着一条一条棕色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。渐渐地,小篮子里装满了贝壳,我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时,我不时回过头去,啊!我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我更爱祖国蓝色的海洋!贝壳作文(2)一到青岛,我们就来到了“金沙滩”。蔚蓝的大海一下子就把我的心牢牢吸引住了,来到这里前,我曾经许多次想象大海的模样,现在它终于出现在我的眼前啦!海浪发出轻微的声音,像在与我打招呼:“来吧,来吧,到我的怀抱里来吧!”金沙滩与大海连在一起,像一块巨大的黄布,岸边嬉戏的人群变成点缀在黄布上的一颗颗“钻石”。我迫不及待地脱去鞋子,一下子奔到了沙滩上。“好舒服啊!”我感叹道。柔软的沙子把我的脚埋了下去,像一位母亲在给孩子盖被子呢!“遥遥,下去捡贝壳啦!”太棒了,我期待已久的捡贝壳活动终于开始啦!瞧,岸边有好多贝壳呀!它们形状各不相同,有扇子形的,有锥形的,有螺号形的……仔细看,每一个贝壳上都有不同的花纹呢!我连忙俯下身子,捡起贝壳来。才一会儿工夫,我的手上已经装满各种各样的贝壳啦!就在这时,一阵海浪涌了过来,冲走一些贝壳,又推上来了一些新的贝壳。我趁着这一机会,捡了不少漂亮贝壳。于是,便有了一种炫耀的想法。我找来伙伴,得意地说:“看我桶子里的贝壳,漂亮吧?你的`呢?”我边说边探过身子向他的桶子里看去。不看不知道,一看吓一跳,他桶子里的贝壳竟然比我的更漂亮、更多。我挺嫉妒,连忙掉头继续捡起贝壳来。妈妈见我这么努力地捡,便也来帮忙了!渐渐地,我的小桶里装满了贝壳,我要把亲手捡起的这些贝壳送给爸爸和朋友们,他们一定会十分高兴吧!带着美好的心愿,我登上了去酒店的汽车。贝壳作文(3)几万年前,一只贝壳和别的贝壳一样生活在海里。有一次海水把它冲上海岸,它也就再也没有回到海里。有一天,不知道为什么,地球发怒了,山崩海啸,美丽的大海渐渐升了起来,最后形成了一座高原,那就是青藏高原。那只贝壳被泥土埋在了下面,它不漂亮,也没人来发现它,由于长时间被埋在泥土里面,它身上的图案也渐渐地消失了,身上显得更加暗淡无光了。春去秋来,依然没有什么变化。直到又过了几万年,这只贝壳被带到了一片旷野。一天,一位旅者来到了青藏高原,他非常疲惫,途中休息的时候顺手从旁边拿起了一个类似石头的东西来玩赏。突然,他吃惊地发现这是一只古老的贝壳化石,旅者对这个贝壳产生了浓厚的兴趣,然后,这个旅者将贝壳带回去了,经过科学的研究,原来早在第三纪以前,青藏高原曾是一片汪洋大海,后来发生了地质运动,使它迅速抬升,最后形成了世界上平均海拔最高的青藏高原。最后这只贝壳被带到了博物馆,它开始变得价值连城,每天都有很多人从各地赶来观赏它。这是一只可怜的贝壳,也是一只可敬的贝壳,虽然它经历了大海和岁月的洗礼,但是我仍能从丝丝纹路中看到它的坚韧、坚强。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。1200字以上 初三 状物
-
贝壳在海边,我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬和精致。回旋的花纹中有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!在海边捡起这一枚贝壳的时候,想起里面的曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下来的痕迹也已经完全消失了。但是,为了这样一个短暂而又细小的生命,为了这样一个脆弱而又卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么的一丝不苟呢!比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。在千年之后,也许也会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并会忍不住轻轻的赞叹!400字 小学 状物
-
贝壳暑假里,我和妈妈一起到青岛海边去玩。到了海边,我看见大海是多么广阔,远远看去,海与天连在一起,好壮观啊!“宝贝,看,这么多贝壳,我们来捡贝壳吧。”妈妈的叫声把我从看海的眼光吸引到了海边。我看到了各种各样的贝壳,我开心极了。我跟妈妈说:“我们来比赛,看谁捡得多。”说完,我就奔向海滩边。我把石头搬开,发现了一个方形的贝壳;我使劲地扒开沙子,看见了一个扇贝型的贝壳;一个海浪过后,我又捡到了几个五颜六色的贝壳;我踮着脚在石头上走来走去,捡到了各式各样的贝壳。最后,我比妈妈捡得多,我把捡来的贝壳带回家,分给了我的小伙伴们。200字 二年级 状物
-
贝壳船我家有一艘贝壳船,它全身是由扇形的贝壳组成的,活像一只正在海面上乘风破浪的小帆船,所以它又叫“乘风波浪”号,这是妈妈在我过生日的时候送给我的,我非常喜欢它。船的桅杆上竖着代表我们中国的三面鲜艳的红旗,迎着风儿飘扬。桅杆上还有贝壳组成的帆,被风吹得鼓鼓的,正在海上随风飘荡。船帆上写着:“一帆风顺”,仿佛预祝我做事能够一帆风顺,马到成功。船上还有两名“小乘客”,一位是蝴蝶,一位是猫头鹰。蝴蝶张开那残破不全的翅膀,仿佛是被大雨淋的。虽说不全,却也显出那坚强不屈的精神。他的双眼,直勾勾地盯着上天,好像在等着什么噩运降临。而那只猫头鹰呢,低着头,双眼紧闭,翅膀合在一起,仿佛在做祈祷,希望能躲过这场灾难。在这两只小动物身上,仿佛记叙着这样一个事:“它们的岛上发生了可怕的水灾,把岛都给淹没了。蝴蝶和猫头鹰看见了岸边的贝壳,就搭建了这艘用贝壳做的船,在广阔的海上漂流……每次早上醒来,首先映入眼帘的就是那艘贝壳船,而那两名“乘客“眨巴着眼睛,好像在催促我赶快上学呢!每当我遇到难题,想放弃时,又看见那威风凛凛的帆船、那两名“乘客”,它们用坚定的眼神望着我,好像在说:“不要气馁,通往直前!”,我又仔细思考起来,终于干掉了那道难题。我喜欢我家的贝壳船。450字 六年级 状物
-
贝壳风铃今天我和爸爸妈妈一起去花鸟市场。我们一边走一边看,忽然我看见远处有许多美丽的风铃,我们走近一看,原来风铃是一串串贝壳做成的,贝壳的形状有扁圆形\扇子形、螺旋形等多种形状。它们十分美丽。它们的颜色五彩缤纷,我最喜欢红色的和黄色的,因为它们都闪着星星一样的亮光。这时,一阵风吹过,贝壳相互碰撞发出了叮铃铃的声音,十分好听。我很喜欢贝壳风铃,我今天一天都很快乐。150字 二年级 状物
-
贝壳更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app你认为贝壳的哪一点吸引了你?外貌?它的产物?或者是其他什么?我认为,它的毅力吸引了我!贝壳,一个常见的东西,不过你可知道它的一生?从一生出来,它便在沙滩上享受着太阳?那你就错了!你根本不了解它的一生。是!它一生下来便悠游自在,但你可知道它的痛苦?有一天,它静静的躺在沙滩上,享受着阳光。它伸出舌头,想让它也试试这天赐的良品。突然一个男孩走过,往贝壳的嘴巴里撒了些沙子。对于贝壳来说,这无异于百爪挠心,但是,它忍了。又过了几天,那个男孩又走过那个地方,看到地上有一颗紫色的珍珠,多么美啊!那个男孩拾起珍珠,高高兴兴的走了。可是他却不知道,那个贝壳,为了孕育这颗珍珠,经历了多少苦,多少难。那一个贝壳已经不在了,可是它的精神还在。致敬——所有尽全力为别人贡献的朋友,你们的精神永不摧朽。初一:秦松云350字
-
贝壳在海边,我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着一圈一圈的复杂图样。怪不得古时候的人采来做钱币呢!在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝呀!在海边捡起一枚贝壳的时候,里面曾居住过的小小柔软的肉体早已死去,在阳光、沙烁和海水的淘洗之下,贝壳一生中生命已经完全消失了。但是,为了这样一个细小的生命,为了这样一个脆弱而卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么的一丝不苟呢?pianm比起贝壳里的生命,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?请让我也留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复相看,反复把玩,并且会忍不住轻轻叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心哪!”350字 三年级 状物
-
贝壳在海边,我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着一圈一圈的复杂图样。怪不得古时候的人采来做钱币呢!在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝呀!在海边捡起一枚贝壳的时候,里面曾居住过的小小柔软的肉体早已死去,在阳光、沙烁和海水的淘洗之下,贝壳一生中生命已经完全消失了。但是,为了这样一个细小的生命,为了这样一个脆弱而卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么的一丝不苟呢?比起贝壳里的生命,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?请让我也留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复相看,反复把玩,并且会忍不住轻轻叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心哪!”350字 三年级 状物
-
捡贝壳趁着暑假,爸爸带着我来到了青岛,这个有海的城市,这是我第一次见到大海,一眼望去,看不到边际,我站在海边显得自己是多么的渺小,这时我突然感觉到自己的脚下有什么东西,低头一看原来是一个小贝壳。我的兴趣一下子被激起了,为什么不捡一些小贝壳做成手链呢。我说干就干。有的小贝壳在沙子里,用眼睛很难发现,只有脚才能感觉到,所以只要脚底下有什么异样,我就低头刨一刨,往往就能看到一个小贝壳,当然除了沙子里的,有的小贝壳也被海水不断冲了上来了,我就随着海浪不断的奔跑着,欢快的捡着小贝壳,不一会,我就捡了一大堆,接下来就要把小贝壳做成手链了。我让爸爸给我买了一根小绳子,然后把大小均匀的小贝壳挑拣出来,根据它们的颜色排好,再用一个小钉小心翼翼的在贝壳上穿一个小孔,把绳子穿过去,大约半个小时后手链就做好了,虽然与街上卖的相比较有点丑,但是也是这次在青岛游玩留下的一个纪念品。350字 初三 日记
-
挖贝壳今天,我去姐姐家玩,阿姨的店后面有一块空地,那里有一堆沙子,和操场上的差不多,那些土上有许多贝壳,漂亮极了!我高兴的对姐姐说:“我们去捡些贝壳来玩吧?”“好呀,好呀!”姐姐兴奋地回答。我们来到空地上,走到沙子旁边,不禁皱了皱眉头,“这上面只有一些石头呀,我刚才好像还看见了贝壳呢。”我生气地说,“怎么现在不见了呢?”姐姐说“说不定在下面呢,在找找吧。”说着便找来两根木棍,在沙堆上刨呀刨,刨到中间的时候,我们看到了许多贝壳四散分开着,有大的,有小的,有扇贝型,有星型的……,我小心翼翼地将它们装进袋子里,更加小心地往下刨,“哇,好漂亮!”我和姐姐几乎异口同声地说,我们看见了一个色泽很亮的贝壳,表面特别光滑,底部笔直,上面弯弯曲曲的,好像被卷过一样,姐姐把她最漂亮的珍珠镶嵌在最顶部。贝壳真漂亮!挖贝壳真有趣!余姚市新城市小学四年级:溜掉的小鱼350字 四年级 记叙文