公民的共识400字

公民的共识

400字 三年级 议论文

人类喜欢受奴役或者认可受奴役的性质仿佛早已经根深蒂固,若是要去除这一性质就变得极不可思议。中国经历了几千年的独裁专治才唤醒了民主意识,却付出了流血和牺牲的巨大代价。几千年啊,这是一个可怕的数字。若赢得民主需要过程,那这个过程是不是太过漫长?虽然在先秦时期站出来了几个哲学家,他们为勾画的美好社会振臂高呼,可他们的呼声显得那样的无力。虽然在几千年中也出了几个开明的君主,可社会的性质根本没变。如果民主的意识早就被唤起,那后来的社会是不是会更加的昌明?如果民主的国度早就产生,那现在的世界是不是更加的美好?如果这些早就实现了,那不管是理念社会主义还是无政府主义,一个更理想的主义社会是不是会早日到来?其实不存在这些如果,因为已经没有意义了!但是现在仍要假设,现在有必要意义的假设是,如果现在人们的思想大多能够开明起来,都热爱民主自由公正,注重人本,拒绝奴役和压迫,那么相信日后的社会会越来越理想。

社会的公民应该对社会抱有希望对美好充满向往,应该具有忧患的意识和长远的考虑,而不是只求过好当下。

反思与坚持

450字 高一 散文

现在身处的这个文科班,差生果然很多。其实他们也不是一开始就被贴上“学渣”的标签的,正如一开始大家积极性都非常高,只是有些人经不住时间的历练,还没走进步就放弃了。然后在一次次尝试中,都因为不坚持,不努力而失败,信心也被消耗殆尽。之后就自持破罐破摔的态度,麻木,放纵,得过且过。

曾经有一次,语文老师给我们高一讲“长句变单句”的用法及过程,明明一遍就可以明白,看了就能懂的小知识点,那些成绩中游的同学竟一遍遍地拗不过来。他们总搞不懂如何将句子化成定语来修饰主语和宾语,看他们畏缩和紧张的表情,明显自信不足。第二天又练了几遍,仍有人不会,语文老师就生气了,她说他把这些题拿给她上初一的女儿看,她女儿一看例题就明白了,她叱骂我们这些高中生都不如初中生。

课下,那些被叱骂的学生非常有理,说自己本来就不会,干嘛找他答题。她说自己压根就不学习时的神态,是那么理所应当。

果然还是应了那句话:只要你不放弃,失败再多次也不算失败者,当你明明又能力可以继续时却自己放弃了,那你就是一个彻头彻底的失败者!

所以,那些成绩不突出却默默努力的同学,根本不会有人去鄙视他们。他们在钻研一道题,哪怕是最简单的一道题时的专注神情,是校园乃至社会上最美的风景。

2015.7.2

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