花的联想
200字
二年级
写人
花的联想
涌泉小学
二年级三班
雷舜
今天，我在多媒体教室看见了一朵美丽无比的荷花，他仿佛把我带入了湖中。
我看着那平静的湖面，心中也很平静，平常的心以经不在了。我深深地吸了一口气，吸进的都是淡淡的清香，再看一看那洁白无瑕的荷花，我都陶醉了。突然，我的脚融进了泥土中，我的下半身都成了茎、根……我的下半身成了叶子，我看见了活蹦乱跳的鱼儿在水上跳迪斯科，蝌蚪也在嬉戏，突然，一条鱼跳了上来，把我的梦打破了，我真希望这是现实。
老师的爱
450字
六年级
叙事
老师的爱
“千万不要让我起来回答问题。”我暗暗向上天祷告。
我是一个胆小的学生，在课上总是不敢发言，而刚任我们班语文的程老师却恰恰相反，总喜欢抽学生答问。这不，又来了……
“同学们，一定要积极发言哟！”老师再次用柔和的声音对我们说。
“周瑞，你来回答这个问题吧！”
“我？”
“对！”老师微笑着对我点了点头。我慢慢地站了起来，双手按着桌子，头埋得低低的，脸顿时红到了脖子根，只感觉火辣辣的。
“天啦，又是徐庶进曹营——一言不发。”身旁的同学总是在我站起来时说这句话。我听了他的话，脸愈发红了。
老师见了，迈着轻盈的脚步向我走来，她拍了拍我的后背，亲切地对我说：“孩子，你一定行！我相信你！”老师的一席话，顿时让我有了自信：“对！我行！”
“老师，她答不上来！哈哈……”全班同学哄堂大笑起来，我的自信心顿时被潮水般冲走了。“同学们，安静！老师相信她！”说完，她用期待的目光看着我。
“老师，这个题的答案是……”
“哗哗哗……”同学们的掌声已经把我包围住了，我的心多么欢悦啊！
“你答得很好，老师希望你继续努力。”我微微地点了点头，心中不禁充满了对老师的感激之情。
老师，您的爱多么温馨，就像那一缕缕春风，温暖了我的心扉。
四川省宣汉县峰城镇中心校六年级三班
周瑞
指导教师
程章美
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花的联想放学的路上，突然一阵香气扑鼻而来，我低头一看，原来是一棵和我一般高的桂花树啊！两只小鸟把我领到了一个园子里，原来这是桂花园，到处都是桂花，香气袭人。小鸟又把我领进了一扇门里，它告诉我这是梦幻园。突然，我变成了一棵桂花树，蜻蜓在我身上翩翩起舞，蟋蟀在我脚边快乐地歌唱，各种小动物在我身边自由地玩耍。忽然，这一切都消失了，我发现我坐在凳子上，桌上摆满了用桂花做的点心，桂花糕、桂花饼，还有香喷喷地桂花茶……品完了这些好吃的东西，一辆汽车迎面开来，我又回到了现实，原来，这是一个美丽而奇妙的梦啊！200字 二年级 状物
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花的联想我喜欢花，是不开花的那种花。盛开的鲜花固然美丽，可是一但他凋谢了，总是让人感到惋惜和失落。不开花的那种花，带给你的是内心的安宁和永远的希望。人只有在希望中才能发挥自己的聪明才智，才能体现自身的价值，才能不断的提升自己。不开花的那种花，更像一位亭亭玉立的知己，静静的站在属于他的地方，不用你刻意的呵护，而她却时刻的关注着你，读着你的一举一动，懂着你的喜怒哀乐，在你心情低落时，在你遇到困难时，她温柔的出现，像一屡春风抚去你内心的阴云，让你的心如阳光般灿烂。这就是知己的懂你，比爱更高一层的爱。古往今来，有多少文人骚客，有多少功成名就的伟人，在寻觅着他们的知己，可见，得一知己比得一爱人更难。这是一种超越世俗的爱，一种纯洁的爱，一种无私的爱。如清晨带露的荷花一样完美无暇，值得拥有的人去珍惜，并且用一生的时间来守护她。盛开的鲜花犹如你的爱人，需要你精心的培养，百般的呵护，万般的柔情来换取她的盛开，在这盛开的一刻，让你体验了胜利的喜悦，心灵的震颤和对爱的陶醉。但是我不知道这之后是什么？因为我从来都不相信这世间有永恒的爱情。女人是花，无论是开花的，还是不开花的。450字 小学
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花的联想鲜花因为美丽，人们都喜爱她。由于各自的品位和性格，喜爱的方式也迥然不同。有些人爱花是精心地培植、细心地呵护，让鲜花自由地生长，自由地盛开又自由地凋谢；有些人爱花是将花采集回家，放在花瓶里占为己有，然后慢慢地欣赏，等到另一种花的季节来临时再毫不吝惜地换掉；也有些人把花作为消遣的物品，随便采摘一朵，放在鼻子里闻一闻。一旦花儿失去了香味，花的生命也将结束，丢在泥地上或阴沟里，甚至遗弃在垃圾桶里。在他们手里，花的命运如垃圾一般极其悲惨。花是有生命的，如同人一样。许多关于人生比拟的词汇都来源于花的生命力，如花样年华，花容月貌，花枝招展等等。花象征着青春活泼的魅力；花象征着女性的健康和美丽；花象征着流畅的曲线和轻柔的姿态；在人们心目中花其实就是女人，一朵花的绽放就意味着一位活脱而出的姑娘，所以，对于男士来说，爱花就等于爱女人一样。花的品种多样，宛如女人的品质千姿百态。有人将花与女人作了这样一个对比，菊花是清秀芬芳的女人，秀而不娇，淡香迷人；蔷薇是淡雅坚强的女人，外秀内强，难以琢磨；百合是温柔和蔼的女人，风一吹就衣袂飘扬，平易近人；水仙是高雅甜美的女人，可爱却不可即，既使男人望而生怜，又使男人怜而生畏；玫瑰是艳丽纯情的女人，得到了玫瑰就拥有了爱情，想不幸福都难；茶花是淳朴厚重的女人，过日子最实在的就是茶花的纯洁和厚道了；如果一直写下去，可能篇幅有限，所以到此为止，留给我们去遐想吧。总而言之，花色人香各有千秋，有兴趣的同胞不妨在生活中去细细地品味一番。当春天花开的季节到来时，也是情男爱女们恋爱的最佳时机。烂漫的山野，清香的公园，还有飘逸的河畔，一对对情侣如含苞欲放的花朵，等待爱情的滋润而怒放。他们窃窃私语，脉脉含情，与春对语，与花同乐；他们卿卿我我，相依相偎，与山言情，与水说爱。然而，究竟结果如何，只有等待秋天的来临才见分晓，因为秋天是见证果实丰硕与否的日子。有的，花还没有尽情地开放就夭折了；有的，花开了却没有果实；有的，花也开了，果实也长成，却因为缺少营养而不能成熟；还有的，果子也成熟了，却把果实遗忘在树枝上，树枝承受不住果实的重力，果实掉在地上摔地稀巴烂，真是可惜啊！爱花是人的天性，因为她美丽。但我们在爱花的同时，是否想过怎么去疼爱，怎么去呵护，怎么去拥有？是否想过珍惜花的生命，怜惜花的脆弱，吝惜花的芬芳？每一簇，每一枝，每一朵。900字 初二 散文
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花的联想花是跳舞的能手，每当风先生请她跳舞时。她就摇摆起轻盈的身子。花是露珠和水滴的游乐场，他们喜欢在花上跑来跑去，互相追逐，互相打闹、嬉戏，像是小孩在完捉迷藏一样。花是伟大的母亲，每天精心的哺育孩子---种子，日复一日，年复一年，结果，花妈妈渐渐的老了，而孩子却一天天的长大了。花是蜜蜂先生的食品店，每天都为他供应美味提供新鲜的花汁，蜜蜂先生需要时，可以马上采购。花是蝴蝶小姐的大休息馆，为蝴蝶小姐准备了一张舒适的大床，让她随时休息。200字 二年级 状物
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花的联想由花我想到了小草。在公园里或在小路上，大家只观看花，把小草放在一边。由花我想到了花园。主人们种着一种又一种花，让这个空旷的大花园变得更炫丽，更丰富多彩。由花我想到了大自然。一朵花就像是大自然的一个焦点，大自然都引以为傲。由花我想到了孩子。孩子是祖国的花朵，老师就像是滋润我们的园丁。老师不断给我们传授知识，就像园丁给花浇水。老师把知识教给我们的时候，他们的生命也慢慢走向尽头。由花我想到了爱情。一朵花可以创造一段爱情，让人幸福，让人快乐。由花我想到了大树。不论风吹雨打，大树就像一个巨大的伞一样为我们遮挡风雨。就像父母一样，不论你在人生路上遇到多少坎坷，爸爸妈妈都会一直陪伴着我们。由花我想到了生命。一朵花的凋落，可能就代表着一个新的生命要来到这个世上，给人带来温暖和幸福。……花是美丽而受人喜欢的东西。花是因为有阳光、水分而长大的。滋润花成长的就像老师和父母，花就像我们，我们就是花。350字 六年级
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圆的联想昨天上“看图写话“课时，钱老师在黑板上画了五个都是圆的图案，笑容满面地说：“请大家在黑板上加几笔组成新的东西。”张菁晶率先上台在黑板上加了几笔说：“我画的是葡萄，一共画了三串葡萄，中间大，两边小。中间的是葡萄王，两边是守卫的。小明见了，把他的小伙伴也引了过来，他们搀得直流口水。”老师评价说：“张菁晶说得真好。”接着平时不怎么发言的彭萧乐上去加了几笔说：“我画的是气球，五彩的气球，小孩子一看见就想要。”李昆彦也上去加了几笔说：“我画的是娃娃，娃娃喜欢笑，有个男孩子逗她玩，她笑得更厉害了。”陈新宇也忙上去加了几笔说：“我画的是手榴弹，以前八路军就是用这个东西来打败日本鬼子的，把它埋起来，只听轰隆一声就会把日本鬼子消灭。”最后我到黑板上加了几笔说：“我有一件衣服，上面的扣子是五彩缤纷的，我特别喜欢，就把它穿到学校去，同学们都投来羡慕的目光，我也很高兴。”老师说：“你们很勇敢，说得也很好，我要给你们每人奖励一个本子。”这节看图写话课实在太有趣了，我希望还有机会再上这样的看图写话课。400字 二年级 记叙文
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申奥标志联想作文新北京，新奥运。一个中国结的图案深深地吸引了我。这个简单的中国结使我浮想联翩。这不是中国飞人刘翔，充分显示出“更高、更快、更强”。又像东方神鹿邢慧娜，又显示出“笑到最后才是胜利”，一种顽强不屈、不可战胜的中国精神。再一看，一只雪白的和平之鸽高高飞起，中国欢呼奥运，世界欢呼奥运，奥运之火高高升起，也代表全世界的希望，希望的和平圣火高高升起。雪白的和平之鸽，嘴里衔着绿色的橄榄枝，呼扇着翅膀，飞向东方的中国。申奥标志上蕴藏着北京XX，五环奥运，一个美妙的答案忽然蹦出：五环--奥运--XX--北京。共享和平，共享奥运！让我们为北京欢呼！250字 二年级
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我的联想一看到具有淳朴品质的人，我就会想起我的一个朋友——金宏。他个子不高，黝黑的浓眉下镶着一双炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻梁下，樱桃般的小嘴一笑就呈现出一对深深的酒窝。当他思考问题时，就会习惯性的用手托住下巴。他的头发被太阳一照，就会发出微微的金色光芒。有一次，老师留了一摞作业，我们班有好多同学都没完成。当老师询问写没写作业时，好多同学都含糊地答道：“我……没带。”我一看就知道他们是在编假话，因为他们的眼睛里充满了欺骗。唯有王辰阳下了决心说：“我没写。”我心中顿时对他充满了敬佩之情。与此同时，我又责问自己：你没写作业时承认了吗？……我问了好多遍，最后得出一个答案：没有。金宏脸不红，但是眼里充满了悔恨。在金宏承认错误时，我注意到了一点：同学们看见没写作业的站起来时，都向他们投去厌恶之情。但当主动承认错误时，同学瞬间又向他投去了敬佩的目光。通过这件小事，老师同学信任金宏，并推选他当班委。他最着名的名言是：诚信赛过金，一个人如果没有了诚信，就等于丢掉了你所拥有的所有东西。我是多么的敬佩他呀！中台小学406班四年级：潘文潇400字 四年级 写人
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奥运联想奥运作文--福娃迎迎的联想我愿是一头藏羚羊，在充满着爱的大地上，自由快乐地奔跑.望着眼前五个憨态可掬的福娃，我的心飞向了2008北京奥运。你们这群小精灵孕育于中国五行文化，与奥林匹克五环标志交相辉映，你们是五大洲人与自然融合的产物，你们将给地球村民带来“五福临门”。福娃迎迎是我的最爱，看着你常常会勾起我的万千思绪……深邃的蓝天，飘渺的白云，高昂的雪山，神秘的冰川……青藏高原辽阔而绚丽.它飘忽在人们视野之外，如同一个遥远的梦境，似真，又似幻。迎迎你穿过梦的梦境，似真，又似幻。迎迎你穿过梦的迷雾，如疾风掠过向着我们跑来——你跑过黄土高原，你为自己有着与黄土一般的肤色而快乐。黄色的高原，亿万年的风沙，纵横交错的沟壑，脚下的这片土地曾经孕育了中华的文明，一条大河从这里流成了我们民族的血脉，流成了九曲十八弯的壮丽风景。百年的秧歌、千载的腰鼓，催着黄皮肤的生灵扬蹄迅跑。你跑向北京，只为了奥运赛场上那一刻的辉煌，我能感觉到你内心的自豪。你是王军霞，1996年亚特兰大奥运会以14分59秒88的成绩夺得女子5000米金牌；你是刘翔，2004年雅典奥运会以12秒91的成绩夺得男子110米栏冠军。五星红旗冉冉升起，我看到了你眼中喜悦的泪水，听见了你心中无言的怒吼。期待着，2008北京奥运赛场上，再一次刮起黄色的旋风，再一次看见你的泪水，再一次听到你的怒吼。你的这一声怒吼，已经埋藏于心中太久太久。你是在为民族的屈辱而吼，可我也听出了你分明又是在为自身的生存而吼，在为索南达杰这些高原的守护神们而吼。凛冽的寒风,漫天的飞沙,厚厚的大衣,脏脏的脸,疲倦的眼神，一次次地令你感动。1994年1月18日，是你心中永远的伤痛。那天，索南达杰为了保护你与你的兄弟姊妹与18名偷猎者展开了枪战,但最终因中弹牺牲了。他至死还紧紧地握着枪,在零下40摄氏度的低温中,被凝固成了一尊冰雪的雕像。你要用吼声唤醒了人们对你们的关注，呼唤人性的回归。迎迎，愿你和你的伙伴，在爱的天空下,在爱的土地上,快乐自由的飞奔吧!奔走在2008的奥运会赛场上,奔向未来我为奥运做贡献作文我与奥运奥运是窗口，我是守望者。这是一扇极大的窗，被擦得明亮。透过它，看到的是世界。这里每天都在变，这里每天都有新兴事物在更替。只有我，这个忠诚的守望者，每天都在关注它，希望更多地了解它。奥运是路口，我是行人。每天路过这里的人很多，有亚洲人、有欧洲人，有老人、有孩子。这儿是交通要塞，连接着五湖四海的朋友。我只是路过这里的亿万人之一，穿过它，到另一个世界去。奥运是圣地，我是志愿者。这是片圣洁的土地，自始至终都有圣火在旁边陪伴。正因为这样，我自愿为它付出，我要尽我的力量让这片土地更加洁净，让更多人了解它，也像我一样愿意献身于它。我还要给来这里的人予以帮助，让他们享受这片圣地的快乐。奥运是平台，我是主人。它为我们搭起了平台，让世界了解我们；它为我们建造了桥梁，让我们与世界更好地沟通。这个平台可以让我们尽情展现自己。我是这里的主人，我为是这里的主人自豪。我要尽地主之谊，让来客感受到热情与欢乐。1200字 六年级 写人
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