好学生不好当
700字
初二
记叙文
今天下午第一节是英语课，因为要听课嘛，所以老师便早早地来到了教室，来“操练”我们。我们很开心，有两个原因：1。好久没听课了，又可以大展身手了。2。桌子并到一块，同学们自然会搞一些小动作。
老师怕我们待会儿不知道说些什么，就和我们大伙儿说：“今天早上在那个班讲课，他们听不懂，就是我一个人在上面唱‘独角戏’，我怕你们和他们一样，待会儿我就尽量说中文吧！”同学们说：“好。”我心想：好什么好，那个班听不懂，我们就肯定听不懂吗？我们一定要为班级增光。
上课铃响了，老师开始讲课了。起初陈如意喊了声：起立，我们“唰”的一声都站起来了，说了声老师好就坐下了。老师打开课件，让我们看了九幅建筑物的图，然后让每一组选择一幅，把英文写下来。我用彩笔很认真地写了个单词，可惜没被老师选上。这时，老师又拿出小黑板，上面画有一个十字路口，老师把筛选出来的单词用吸铁石吸在小黑板上。老师让同学们举手回答，我把手举得高高的，老师便叫了我，还让我选了一个搭档，我选了陈如意。接下来的一幕，我感到很好笑，陈如意和我同时问了问题，我笑了笑对她说：“你问吧！”她开始问了，我回答的虽不是很流利，但还是答对了。后来老师又叫了几个人来回答。老师讲完这部分，又开始用课件让我们回答问题，我没有看问题，便“嗖”的一下举起手来。我抬头看了看题，啊，好长，我不会，放下吧，老师肯定会说我虚张声势；不放吧，老师叫起来我又不会。正当我思来想去的时候，老师叫起了我。我吞吞吐吐地说了一句，还是错的，老师和同学们与我一起说了下去。我回答完坐下了，看着老师的神色，我想：在老师心里我是好学生，可我回答的却那么差劲，还心不在焉，我顿时感觉，要是有个地洞，我一定要钻进去。在后面的课上，我仔细的听老师讲课，把老师说的都笔记下来了。
“铃铃铃”下课了，可我依然沉醉在那课上。
通过这次，我明白：好学生不是吹出来的，而是要靠自己的真本领。这堂课我的收获很大。
初二:你爱谁呢
好孩子与坏孩子
700字
初一
记叙文
在一户人家，有一个小男孩，名叫小军，小军今年十岁，是个人见人爱的好孩子。
有一次，邻居的一个老奶奶去井边打水，因为年纪大了，儿女又不在身边，打水非常吃力。刚好，小军也来这里打水，他见老奶奶打水很吃力，便放下手中的水桶，跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，我来帮你吧。”说着提着老奶奶手中的水桶，给老奶奶提回了家。老奶奶摸着小军的头，夸奖着小军说：“小军，你真懂事，谢谢你。”小军听了，不好意思地说：“老奶奶，不用谢，这本来就是我应该做的，到时有什么事尽管叫我，我能帮助的会尽量帮，再见了，老奶奶。”小军高高兴兴的回家了。
小军从小便很勤劳，他的爸爸妈妈为了供他上学，到外地打工赚钱，很辛苦。小军知道自己读书来之不易，于是很孝敬自己的爸爸妈妈，从不惹爸爸妈妈生气，有时间，也自己找时间赚钱，让爸爸妈妈不用那么的辛苦。而小军的爸爸妈妈，他们虽然辛苦，可有小军这么一个孝顺的好孩子，也感到欣慰了。
恰恰相反，在一个大城市里，也有一个名叫小军的男孩，虽说名字相同，可道德却有很大的差别。
一次，小军在路上边走边吃香蕉，走到垃圾旁，香蕉刚好也吃完了，小军想：“这垃圾虽然离我那么近，可我为什么要扔在垃圾箱里呢？我何不扔在地上，看看谁会倒大霉，嘻嘻！”小军把香蕉随手扔在了地上，立刻躲到一旁，悄悄观察着，还不时的暗自发笑。
过了一会儿，一位拄着拐杖的老太太朝这边走了过来，因为年纪大了，老眼昏花，而看不到地上的香蕉皮，一脚踩上去，重重的摔了一跤，幸好路旁有人经过，急忙打了120，送进了医院。否则，后果不堪设想。小军看在眼里，心里有说不出来的快乐，玩了一会儿，看见草坪离家很近，直接踏上去，向家走去。
城市里的小军，不仅道德差，对家人也是蛮很不讲理。没钱时，伸手就问父母要，父母不拿，他就绝食，任性，耍脾气。上课也不认真听讲，经常私自逃学，害的家人不得安宁，父母常常为这个孩子而感到苦恼。
读者们，听了我的介绍，你想做哪个小军啊？
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初二
记叙文
700字
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好学生不好当_800字今天下午第一节是英语课，因为要听课嘛，所以老师便早早地来到了教室，来“操练”我们。我们很开心，有两个原因：1。好久没听课了，又可以大展身手了。2。桌子并到一块，同学们自然会搞一些小动作。老师怕我们待会儿不知道说些什么，就和我们大伙儿说：“今天早上在那个班讲课，他们听不懂，就是我一个人在上面唱‘独角戏’，我怕你们和他们一样，待会儿我就尽量说中文吧！”同学们说：“好。”我心想：好什么好，那个班听不懂，我们就肯定听不懂吗？我们一定要为班级增光。上课铃响了，老师开始讲课了。起初陈如意喊了声：起立，我们“唰”的一声都站起来了，说了声老师好就坐下了。老师打开课件，让我们看了九幅建筑物的图，然后让每一组选择一幅，把英文写下来。我用彩笔很认真地写了个单词，可惜没被老师选上。这时，老师又拿出小黑板，上面画有一个十字路口，老师把筛选出来的单词用吸铁石吸在小黑板上。老师让同学们举手回答，我把手举得高高的，老师便叫了我，还让我选了一个搭档，我选了陈如意。接下来的一幕，我感到很好笑，陈如意和我同时问了问题，我笑了笑对她说：“你问吧！”她开始问了，我回答的虽不是很流利，但还是答对了。后来老师又叫了几个人来回答。老师讲完这部分，又开始用课件让我们回答问题，我没有看问题，便“嗖”的一下举起手来。我抬头看了看题，啊，好长，我不会，放下吧，老师肯定会说我虚张声势；不放吧，老师叫起来我又不会。正当我思来想去的时候，老师叫起了我。我吞吞吐吐地说了一句，还是错的，老师和同学们与我一起说了下去。我回答完坐下了，看着老师的神色，我想：在老师心里我是好学生，可我回答的却那么差劲，还心不在焉，我顿时感觉，要是有个地洞，我一定要钻进去。在后面的课上，我仔细的听老师讲课，把老师说的都笔记下来了。“铃铃铃”下课了，可我依然沉醉在那课上。通过这次，我明白：好学生不是吹出来的，而是要靠自己的真本领。这堂课我的收获很大。初二:你爱谁呢作文网专稿 未经允许不得转载800字 初二 叙事
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好学生“好学生”听听，多么具有诱惑力的字眼，而且对“好学生”的赞美词更是“如雷贯耳”。像什么“小作家”呀“数学王”呀，“英语王”呀，全都用来修饰“好学生”的。中华五千年，没有一个人不想戴上“好学生”的这顶“桂冠”，我却例外，而且对“好学生”这个字眼敏感、讨厌。因为我尝遍了“好学生”的酸甜苦辣。我的成绩虽不是班上最好的，但始终处于中游，于是乎，“好学生”这顶“桂冠”，便理所当然地扣在了我的头上。我不想要也不敢要。因为我的压力太大了。我现在希望做个差生，因为做个差生，面对老师严厉的目光，我可以装着没事；对于那些没用的科目，我可以不去理会它，只要不打扰所谓的“好学生”，我可以做任何自己想做的事。“差生真好”！我常常痴痴地傻想，但“好学生”的名声常把我拉回现实。下了晚自习，我回到家，脑袋昏沉沉的，我想去睡觉，但是妈妈早已点好了蜡烛，我不得不强打起精神，对着那一道道题发呆。“唐宇，那道题不会呀！我给你讲讲”。不知什么时候老爸已经站在我身后，虽然话语温柔，但对于当时正在发呆的我简直是一个晴天霹雳。我赶紧使自己平静下来，迅速把一道奥数题递给了老爸。“哟，在做奥数啊，好！不错”！老爸笑容可拥，并极细致地给我讲了起来，除了附和老师的话以外，我不知道该做什么。终于，老爸迈着轻盈的步履走了，我敲了脑门苦笑一下——我根本不知他在讲什么，直到10点半，我才托着沉重的腿进了卧室。早上起床，我照例比别人早，因为我是“好学生”，晚休时，我照例比别人晚睡一会，因为我是“好学生”……虽然这个称号使我失去一些一路空间，但正是这个称号使我的成绩突飞猛进，唉！这个称号真是让我又喜又忧。550字 初二 记叙文
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做个好学生早晨，天上飘落下几滴春雨，到处都有着春天的气息。又是一个三月的星期一，大街上，马路上，甚至小巷上都是上班族和上学的学生。虽然，对别人而言，今天，是一个普通到不能再普通的星期一，但是，对我们——天长小学全体五年级学生而言，今天，倒是个充满新奇而又具有挑战的日子。乘着几缕春风，我们坐着大巴车，带着美好的心情来到凤凰山脚上的少年军校，在这，我们将要开展一周的军训活动，在这里学会军人的良好习惯。从踏进这座不熟悉而又充满敬意的学校，我就感觉到，今天，我不一样了。不论从站姿还是坐姿，都不一样了。虽然，今天是来到这里儿的第一天，但还是有一个艰难的考验等着我们去克服，那就是徒步行走十二公里!全体队员排好队，整装待发。我们先往凤凰山上走,一开始,队员们都精神饱满,迈着有力的步伐向上冲,可是，才过了不到半个小时，队员们都累得精疲力尽，特别是朱雀，走几步叫累，走几步又喊累。幸亏，我经常在篮球队训练，才不会这么惨。我暗自庆幸。突然，我们来到了一片开阔的土地，没有翠绿的小草，没有高大的树木，没有小鸟的歌声，只有枯枝烂叶和小石子，“长龙”也停下来了，原来是来玩挖地雷游戏啊!随着一声口令声，全体同学冲了下去。我马上跑到了最后面，翻起一块石头，石头下面，竟然有一张纸，打开一看，居然是地雷!“哦耶”我高兴地喊道。比赛还没有结束，我又像地雷战里的日本鬼子一样，继续找地雷。俗话说得好“前事不忘，后事之师”，我接着在石头下面寻找地雷的踪影，没想到，我一下子找到了四个地雷!可是，尝到了甜头，接下来的，可是苦头了!几乎每一块石头下面都没有地雷了。最终，我的成绩是挖到了六个地雷。回到班级里，本以为我是全班最少的，没想到在全班排名第二!一阵喜悦涌上心头，可马上又担忧起来，难道说这次比赛我们班成绩会很不好?那样的话就糟糕了。终于，历经千辛万苦，“长征”告一段落，回到少年军校，吃到一个美味的苹果，整个人都轻松了许多，通过这次锻炼，我变得更坚强了。来到这里，我不一样了，变得勇敢，变得阳光，变得有毅力，以后，就用这些变化来做个好学生吧!800字 初二 叙事
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我讨厌好学生最近，班上进行了一次班干部的改选，选票一发到手，一些同学就自然而然的把几个：好学生“的名字写了上去，还是以前的几个。我的心里发生出一种难以形容之感--为什么老是选他们呢？不是班干部改选吗？我便去问同桌，他无可奈何的说道：“有什么办法？谁让人家学习好呢？“突然他有说道：“要是你学习好，我百分之百也选你啊！“我哑口无言。听罢，我不禁有些高不懂，难道学习成绩好坏就是一个学生成功与失败的标志吗？一些老师，一些同学公认的：尖子生，拥有响当当的学习成绩，别人赞赏的目光。可他们的品格也不见的那么好，甚至比那些学习差的同学还要恶劣。他们虽然上课认真的听讲，作业一丝不苟的完成，可从来都不参加集体的活动，体育课上从来不见他们的踪影，他们一个个脸色苍白，身体单薄，或像古代的书生。难道好学生就要这样吗？难道那些差生就要受人家的歧视吗？他们不也一样是人吗？他们只是还不懂事，还没有体会到学习的重要，他们就像冬眠的动物，等到春天一到，他们就会为庄稼做出贡献！我希望大家以后要用同样的目光关注每一个，他们同样是我们的朋友！400字 初二 日记
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当个学生不容易工作了的人总是羡慕学生们无忧无虑的生活。可他们不知道当个学生有多难。他永远有做不完的作业，考试的压力无处不在，每个人都想得第一名，而且还有补不完的课。最糟糕的是，由于学生们几乎把所有的时间都用于学习，所以根本无法做自己感兴趣的事情。It's Not Easy to Be a Student People who have finished education often admire students for their carefree life. But they don't know how difficult it is to be a student. He can never finish his homework. Furthermore, he has to face the great pressure of examinations. Everyone wants to get the first place in exams. And after school, there are also manyextra classes waiting for him. The worst of all is that students can hardly do what they really love to do, for they spend almost all their time on studies.500字 初二 抒情散文
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当好学生好难我觉得当一个普通的学生很容易，但做一个好学生真的好难！好学生要管班级纪律，管眼保健操，收作业，批作业，批考卷，给他们订正作业……累得都快喘不过气了！在这儿，我想对老师说一句话：能不能让我们休息一会？不要让我们一直干事情。我们不是神，我们也要休息的！好学生每次都要考得很好，每次考试都要提心吊胆！因为你只要一不留神，‘马虎军团’就会向你发起攻击。那你的分数就会很糟。这时就会有几个人过来讽刺你。“哎哟，你怎么考得这么差呀！”“平常都考的。今天怎么考得这么低呀！”不仅如此，回家还要被爸妈挨批。“你怎么这么粗心？”“人家考得那么高，你呢？”唉！当好学生压力太大了！负担也太重了！还不如当个差生呢。差生只要进步一点点，那就是非常好！可好学生进步呢？那就是应该的！如果可以让我选择的话，那我一定会做差生。我不想再受那些人的讽刺了！300字 四年级 记叙文
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我不想当好学生其实，我不想当好学生其实，我不想当一个好学生。当好学生真苦、真累啊！做为一个还算好学生的我有着深深的感受。我在我们班还算一个好学生，平时回答问题不积极，作业不怎么整齐，数学作业时常有错题，但有时考试却一鸣惊人，混个全级或全班的二三名。一年级时我学习跟不上，班上的好学生深得老师信赖，我十分羡慕，便发誓一定要成为好学生。哼，哪知好学生也不怎么自在。刚开始，我当上了语文组长，天天收作业，有时好几个人没交作业到办公室一说，就被老师训斥一顿，便又跟着那些同学屁股后面要作业。作业有一点乱或学习有一点退步便会被老师像发现重大新闻一样训斥一番。做什么事时同学不配合，一说人家便会说：“就你能，当了个好学生以为你是谁？”真是哑巴吃黄连——有苦说不出。作业没做完人家就会在背后说：“瞧，那还好学生呢？作业都完不成。”见人忘记叫××，那人会在背后说：“你看那就是×××的高徒，一点礼貌都没有。”既批评了老师，又说了学生。那些差学生真自在，作业不交、见人不叫，也没人说，反而会说：“就那样的人，跟他计较什么。”唉！真想回到以前，可为了以后的大好前途，好好学习吧！做好学生真是太压抑了，为了以后的美好生活，还是努力奋斗吧。好学生啊好学生，你这个名誉既令人想得到又令人讨厌。得到你的人讨厌你，没得到你的人又喜欢你。你真是个不折不扣的两面派。宕昌县城关三校六年级：张津博500字 六年级 叙事
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我不想当好学生“当，当，当……”11点了，外面又出现了那些活泼孩子们的身影，响起了他们的欢笑，可我的桌面依然堆着厚厚的作业和空白的作业本。从一年级开始，我就刻苦学习，尤其是在语文方面，坚持每天读书练笔，作文水平不断提高。三年级时，游老师推荐我参加了作文特长班。在特长班里，我有三篇文章被辅导老师选中。于是，辅导老师给我这个改改，那个修修；这个让我写，那个让他看。我几乎每天都有一篇作文任务。我知道老师们是为我好，想让我的作文水平提高得更快，可我却多想有点自己支配的时间啊！这不，今天是星期天，数学作业、语文作业，另加一篇作文，下午还要去上特长班。此时的我是多么羡慕那些学习一般的同学啊！他们一周能休息两天或是一天半，而我只能休息一天；他们星期天可以跟父母去公园，而我只能“望园兴叹”；他们一天只有一点儿作业，可我还有别的；他们星期六可以坐在电视机前消遣，而我却只能在灯下做作业……哎，不说了，说了也没用，妈妈曾对我说过：“你虽然玩的时间少，但学的知识比他们多。不经一番风雨，难得梅花吐清香啊……”这番话想想似乎也有道理，可低头看看桌上，又不由得摇头了：当个好学生可真难啊！400字 四年级 叙事
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当个好学生不容易人人羡幕我，又是副班长，成绩又不错，还是老师眼前的“大红人”，在班里主管纪律，主宰生杀大权。可他们哪知当个好学生不容易啊！！！在同学面前，我是包公。铁面无私，对同学的要求比老师对他们的还严。因此还结下一堆(一堆约等于N，N大于8而小于28。本班共32人)。在管理班级时，有时还会遭到个别同学人身攻击(包括辱骂及动手)但为了减少我们之间的“仇恨”，方便管理，我只好忍气吞声。在+上我制定了严格的班规，又加深了我与同学的“仇恨”。在老师面前，我又要成绩优异。我还要为同学说好话，不然全班又要遭秧。So我是进不通退不通。我不受罪谁受罪？？？下面是我定的班规，你们看看是不是太过了。班规一、自休规定1.自休时未经老师和班干部同意不许离开座位。2.自休时不许发出任何声音。3.自休时不许与同学交谈讨论问题。二、上课规定1.不许在老师在讲课时做其它事。2.不许在课堂上做和这节课无关的师。3.除举手、讨论等回答老师的问题外不许随意讲话。4.讨论时不许聊天及和讨论内容无关的话题三、二操及进餐规定1.进餐不许离开座位。2.进餐不许随意讲话。3.进餐时在自己座位上不东张西望及去抢其他同学的菜。4.做操时不许随意讲话。5.做操时手不要缩进衣袖及插入口袋。6.排队时不许讲话，吵闹。7.做眼保健操时不许随意讲话及离开座位。（包括发本子的同学。）四、其它规定1、不许讲脏话粗话及做不文明行为。2、不许叫同学外号。3、不打闹，大声喧哗。4、任何班干部在执行班务时可打破任何上述规定5、不许抄作业6、不许书7、以上未提到的按学校规定。违反班规按以下无条件受罚：1、惩罚一静坐和站为主，班干部也可自定。2、以上规定（包括班规）是强制型的。3、以上规定如发现漏洞可修改。大家也可提出议见，但最终由老师和班长及副班长决定。650字 初一 记叙文
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好学生好学生春风吹，晨风小父母伴我来学校往前走，进学校风纸屑，弯下腰老师夸我好宝宝红领巾，胸前飘太阳公公把我照我是一名好学生谁都愿意把朋友交啊！今天的天气多么好那有什么用？还不如学习好100字 三年级 写景
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争当区四好学生在学校里，你们总能听到我清脆的声音，看到我快乐的身影。我热爱祖国，在我的心目中：祖国是美好的！祖国是伟大的！祖国是我们共同的家园。让我们一起来保卫家园。学习上我勤奋刻苦，具有强烈的上进心和求知欲，努力学好各门功课；课堂上，我总是认真听讲，紧跟老师讲课思路，积极发言，由于有了科学的学习方法和主动求知的勤奋精神，我的学习效率很高，总能在较短的时间内完成功课，不仅字写得漂亮，而且正确率很高，经常因上课精彩的发言和高质量地完成作业受到老师的表扬。我的学习成绩始终名列前茅。除了努力学习课堂知识外，我还阅读了大量的课外书，如：“四大名着”中的《水浒》、《三国演义》、《西游记》和《上下五千年》、《十万个为什么》等等，尽管对其中一些知识和内容，目前不一定很明了；我还会利用一些时间，来到大自然，亲身体验大自然的奥妙，来充实自己。但这些展现在我眼前的如万花筒般的大千世界，无疑对拓宽眼界，增长知识起到很大的作用。这些内容的知识性和趣味性使我对大自然中许多奇特景象和奥秘充满了浓厚的兴趣。多年的班干部工作经验和老师的培养，我的组织能力得到了极好的锻炼与提高，我成为了老师们的好帮手，同学们的好伙伴。除了认真学习、热爱集体，我还愿意帮助身边的每一个人。在班上，有几个学习成绩落后的同学，他们觉得很自卑。平时下课总是不自觉地在一起，而与成绩好的同学保持着一段距离。我知道后，主动跟他们聊天、玩游戏，还和其他几个成绩好的同学，一起帮他们补课。鼓励他们不懂就要问，大大增强了他们的自信心。我还获得了许许多多的奖状，如《校四好少年》，《省级作文比赛二等奖》，《三好学生》，《优秀少先队员》等。这次，我想争当区优秀少先队员，虽然，我各方面不是最好的，我相信在我的不懈努力下，让自己变得更好。如果你们支持我，就选择我吧！700字 五年级 演讲稿
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论好学生好学生总是受老师喜爱的。而成为一个好学生也是每一个孩子所希望的，那么，什么才是好学生呢？难道只有成绩好，才算得上是好学生吗？我认为，成绩好的并不是好学生。如果单靠成绩，就决定一个人的品行，也未免太草率了吧。不认同吗？那如果一个学生成绩很好，但这都得归功于他的作弊技术，你还认为他是好学生吗？当然，成绩也十分重要。每一次考试都是在检测你这门知识掌握得如何？如果你什么都不会，那就太……我曾在报纸上看到过这么一件事：小奇是某学校的一名学生。由于小时侯发了一次高烧，她的智力只有常人的1/3。每次考试，无论她怎么努力，她的成绩永远是30多分，永远都是班级的最后一名。语文老师不喜欢她，认为她拖了班级的后腿，便准备放弃她，并且让她坐到了班级的最后一桌。小奇自己也很伤心，并下定决心要努力读书，但是一个月过去了，她的成绩仍然没有进步。数学老师却暗中观察她，并向其父母了解情况，才明白了事情的原委。他劝说语文老师把小奇的位子调回来，并且在全般同学面前表扬了小奇，还让同学们向她学习。小奇也重拾了自信。以后的每一次考试，小奇仍然考30分，但不同的事，同学们和老师们都认为她考得最好。公开课上，老师正在讲课。班长琳琳回忆着昨天和同学一起去游乐园玩时的情景，脸上露出一丝笑意。佳佳认真地听着课，并时不时地做着笔记。“这篇课文的中心思想是什么呢？”老师开始提问。这个嘛？佳佳看着笔记，忽然明白什么，举起了手。而琳琳，仍陶醉在回忆之中。老师似乎看到了琳琳脸上的笑意，以为她懂，就叫了一声“江琳琳”琳琳丈二和尚——摸不着头脑，但只能站起来，一脸迷茫地看着老师。老师似乎有些生气，看看身边举手的佳佳，示意让她回答。“我认为应该是赞颂了古代劳动人民的辛勤。”佳佳回答道。老师点点头，让佳佳坐下，又瞪了一眼琳琳，继续讲着课……好学生，不一定要成绩好。只要你真正努力了，哪怕你只考了30分，你也是好学生。700字 初一 议论文
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好学生与坏学生谁，是好学生？谁，是坏学生？其实有的时候我们也不太清楚。但在老师眼里，好学生自然是：成绩好，纪律好的乖孩子。而坏学生则与之相反。就让我以我的经验给你们讲讲好坏学生的差别。1。成绩差别相差指数：★★☆☆☆好学生成绩当然顶呱呱。而坏学生的成绩就是天上、地下乱窜，时好时坏，所以经常挨老师的批评、爹妈的教训，不过这倒练就他们海龟屏气的好本领，要忍受大人那雷鸣般的骂声，没有“屏气神功”怎呢？2。纪律差别相差指数：★★★★☆好学生好就好在安分守己，从不惹祸，课堂上也不与老师抬杠，这样的学生老师怎会不喜欢。坏学生则不然，一天不闯祸心里痒痒，两天不与老师顶嘴那可真是出了怪事，三天不上老师办公室简直就是奇迹，总而言之，跟老师唱反调被视为他们的最大乐趣。3。性格差别相差指数：★☆☆☆☆成绩好、纪律不好的学生大都有着如阳光般灿烂的性格；成绩好、纪律也好的学生的性格则是多云，平平静静；而成绩不太好、纪律更不好的学生多有着晴阴不定的性格，时而狂风大作，时而阳光明媚。4。家长老师的态度差别相差指数：★★★★★……好学生老师喜欢，经常表扬，有什么荣誉奖时，老师最先想到的自然是好学生；回到家，父母总是一句一个“宝贝”，一会儿送牛奶，一会儿陪着学习、学才艺，好得不得了。坏学生可没这待遇，不被老师批评就是万幸了；回到家，也只会听到父母的责骂，要是成绩一公布，回家就得享受“竹笋炒肉丝”，数学80分以下女子单打，语文70分以下男子单打，英语60分以下男女混合双打〔注意：俺是绝对的好学生，以上经验均为推测〕。好学生变坏很容易，坏学生变好也很容易，这就要看你自己是想做人见人爱的孩子还是人见人恨的孩子。当然，我说的好学生是指：有想法、成绩好、是非分明的人；而不是只有成绩好，什么都要依赖父母的小皇帝、小公主哦！我们不做“笼中鸟”，广阔的蓝天是我们的“家”。腾飞吧！雏鹰！700字 六年级 叙事
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好与不好好与不好是一对反目成仇的朋友，虽然如此，但他们却是紧密相连，时时刻刻的影响着我们。在生活当中，好的一面会带给我们愉悦的心情，让我们在生活当中过得充实而有力。不好的一面，那就是坏的一面，往往会让人觉得一踏糊涂，把生活搞得混淆了。但是，在这不好的过程中，我们会总结出一些经验，并取得一些心得，然后回眸这过程，从中反省，让这不好的一面随风飘去。所以，好坏是相对的，好会让人事半功倍，但也会让人迷失自我，一个人过于沉浸在好的事情中，就会形成依赖，反而让自己走丢了。坏虽然不是人们心中的所想，但却往往总是面对，当我们面对这样的情况时，我们就要有面对的勇气，直面它，千万不能因为它是不好的，从而疏远它。记得我在学校的实验室里的一次犯错，并让我从中领会好与不好的真谛。在课堂上，老师与我们一起做实验，虽然这过程中我都受到老师的表扬，但是我却无意中把实验搞砸了，我不小心碰碎了一件小小的化学用品，然而却没人看见，所以便没人知道，这让我心里很巧幸。当老师从中发现后，我满脑子都慌了，心里想要不要告诉她呢？面对着糟糕的遭遇，我不由自主地产生了说谎的念头，不过，我还是一个比较诚实的孩子，最终向老师承认了错误。老师没有同情我，她狠狠地骂了我一顿，因为那是重要的化学用品，但老师又教会我另一个值得领会的道理，那便是说谎是一件坏事。假如我没有承认错误，没有如实告诉老师，那么便会影响我以后要走的道路，这或许是我人生中的黑点，永远都洗不掉。然而我并没有被自己的懦弱而蒙蔽了双眼，反而是直面自己的弱点，从这不好的一面看到了光，让这一束光照在了自己身上，让自己荣耀，让自己的人性发光。好与不好，不是一个单项的选择，而是双重并用，当你看到自己的优点时，你的缺点也会展露无颖。700字 五年级
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当个好孩子不容易有很多人羡慕我，因为我是老师眼里的好助手，是同学们的班长，是家长省心的孩子，也正是因为我有了这些光环，我才更不容易。我平时写作业还挺快，每天都在八点以前写完，可是一到周五，就成了我的苦难日。你一定会问我为什么呢？其实，周末两天，我比平时更忙，一堆课外班等着我上，一摞练习题等着我做。所以周五，不管我写到十二点，还是熬一个通宵，都要把作业写完。有一个周五，我按照常规拼命写作业，可是写到十一点，我却趴在书桌上迷迷糊糊地睡着了，可这一觉就睡到了太阳公公在天上露出笑脸。我一看表，哎呀，都七点四十了，八点钟我还要去学作文呢！我来不及多想，连早饭都没吃就上作文班去了。下午还不到两点，妈妈就催促我：“到时间了，快去上英语班吧！”我虽然不想去，但又不能辜负了妈妈对我的期望，只好无奈地一路小跑去上英语班。就这样，周六就在奔波忙碌中过去了。回到家，我恨不得一下扑到床上睡一觉，可是，我还有英语作业没写，我只好拖着疲惫的身躯，僵硬地坐到书桌前写英语作业。星期天上午，学完画画刚回到家，我如释重负地舒了一口气，我想这下该放松一下了吧，可是，我的美梦有一次破灭了。妈妈抱着练习题走到我跟前，用温柔的口气说：“宝贝，回来了，再把这些题做了吧！”我一听，心里“咯噔”一下，可又不能违背妈妈的苦心。我一个下午都在题海里挣扎。就这样，一个周末又过完了。周一早上，组长催促我们交作业。我胸有成竹地把语文作业掏出来交给组长，组长一看，马上皱起了眉头，说：“牛硕群，你怎么没写完作业？”“不可能呀！”我一看作业本，傻眼了，我这才想起来，周五没写完作业就趴在书桌上睡着了。做小孩儿难，做个好小孩更难。面对家长的期望，老师的要求，我只能选择顺从，因为我是父母的乖乖女，是老师的好学生。虽然我的童年里充满了赞扬，从小就被当做同龄人的榜样，但我并不快乐。我没有时间和空间做我喜欢的事。我就像木偶一样，做着大人们给我指定的事，被大人拉着走，没有自己的自由。唉！当个小孩不容易，当个好孩子更不容易。700字 五年级 叙事