好学生与坏学生
谁,是好学生?谁,是坏学生?其实有的时候我们也不太清楚。但在老师眼里,好学生自然是:成绩好,纪律好的乖孩子。而坏学生则与之相反。就让我以我的经验给你们讲讲好坏学生的差别。
1。成绩差别
相差指数:★★☆☆☆
好学生成绩当然顶呱呱。而坏学生的成绩就是天上、地下乱窜,时好时坏,所以经常挨老师的批评、爹妈的教训,不过这倒练就他们海龟屏气的好本领,要忍受大人那雷鸣般的骂声,没有“屏气神功”怎呢?
2。纪律差别
相差指数:★★★★☆
好学生好就好在安分守己,从不惹祸,课堂上也不与老师抬杠,这样的学生老师怎会不喜欢。坏学生则不然,一天不闯祸心里痒痒,两天不与老师顶嘴那可真是出了怪事,三天不上老师办公室简直就是奇迹,总而言之,跟老师唱反调被视为他们的最大乐趣。
3。性格差别
相差指数:★☆☆☆☆
成绩好、纪律不好的学生大都有着如阳光般灿烂的性格;成绩好、纪律也好的学生的性格则是多云,平平静静;而成绩不太好、纪律更不好的学生多有着晴阴不定的性格,时而狂风大作,时而阳光明媚。
4。家长老师的态度差别
相差指数:★★★★★……
好学生老师喜欢,经常表扬,有什么荣誉奖时,老师最先想到的自然是好学生;回到家,父母总是一句一个“宝贝”,一会儿送牛奶,一会儿陪着学习、学才艺,好得不得了。坏学生可没这待遇,不被老师批评就是万幸了;回到家,也只会听到父母的责骂,要是成绩一公布,回家就得享受“竹笋炒肉丝”,数学80分以下女子单打,语文70分以下男子单打,英语60分以下男女混合双打〔注意:俺是绝对的好学生,以上经验均为推测〕。
好学生变坏很容易,坏学生变好也很容易,这就要看你自己是想做人见人爱的孩子还是人见人恨的孩子。当然,我说的好学生是指:有想法、成绩好、是非分明的人;而不是只有成绩好,什么都要依赖父母的小皇帝、小公主哦!
我们不做“笼中鸟”,广阔的蓝天是我们的“家”。腾飞吧!雏鹰!
好朋友
人说“朋友是人一生中最大的财富,你的朋友越多,那你就越富有。”我不记得这句话是谁说的,但是我却从中体会到了很多。今天我要向大家介绍的是我众多好朋友中的一位——双双。
她个子不高,有些瘦弱,但很健康。她把一头乌黑的长发梳成马尾辫,那柔顺的发丝,走起路来显得更加飘逸。柳叶般的眉毛下嵌着一双水汪汪的大眼睛,亮亮的,似乎在显示着她的聪明。她最有特点的地方就是她的笑。她不爱笑,但是她笑起来却甜甜的,很有感染力,让人一看也会不知不觉的弯起嘴角。她很文静。她吃东西的时候总是一小口一小口地吃,不像慧慧,就连吃东西的时候也是蹦蹦跳跳的。
还有,她玩的时候也不像我那样张牙舞爪的,她总是在一旁配合着别人。所以,我们全班的同学都愿意和她一起玩。
相似题目
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好学生与坏学生成绩总是要把人与人分成3、6、9等,成绩决定不了一个人的好坏,因为人各有志,谁说考上大学的就一定能为国家效力,谁说没读过书的就一定没有出息,我今天就是想告诉大家,人人平等,不要拿成绩说事。爱迪生的故事,可以说成妇孺皆知了,但是他小时候,在老师的眼里是一文不值,因为他每天上课都问太多的问题,老师很讨厌他,最后把他当成坏学生,导致他辍学回家。但是他却仍然有一颗热爱学习的心,一直在默默的努力着,它可以他顽强的毅力,发明了一样又一样的发明。大家都很清楚,我们现在用的电灯就是爱迪生发明了1000多次才发明出来,当时眼里的坏学生却成为了举世闻名的科学家。马云是阿里巴巴集团的创始人,他有一颗远大抱负的心,他的目标是北大,但是每次成绩都不高,所以他放弃学习了,他发现他制作网站特别在行,然后他开始创业,然而在创业中会遇到很多坎坷,但是他咬着牙坚持下来了。最后他终于创建了这个中国第一个网站——阿里巴巴。现在他睡觉的时候都可以挣100多万呢!老师您是不是没想到这个当年你眼中的差生,会成为举世闻名的富翁呢!人没有三六九等,因为我们都平等,所以无论你是好学生还是坏学生,都不可以把自己看的太高或太低,我们既不高贵也不卑微,我们要学会用另一种眼光去看待别人,去看看别人的闪光点,世界上就会真的人人平等初一:孟宇欣500字 初一 议论文
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好学生与坏学生我无意中看到几个男生聚集在一起抽烟,眼睛很快就收回了。看到这几个还是学生模样的少年堕落的样子,我不想责备谁,也不想去埋怨谁,心中只是多了几分怜惜。“同学同学,你们为何会这样?心中很苦吗?压力很大吗?被同学嘲笑吗?你们把自己看低了吗?”我很想这样去问他们。家长不理解,老师不理解,同学不理解,有些好学生对他们有的只是厌恶,并远离他们。当他们走在路上时,总会有那么几个人小声地议论他们——“以后离这些家伙远点啊!”不知为何,听到这些话语我的心也会莫名其妙地跌入深渊,好像我也是那些被议论的堕落的少年一般。我的心好像是和他们的心紧紧相连在一起的,也同样能感受到难受的滋味。“人之初,性本善”。我不懂人们为什么要把学生分成好和坏,好学生就以友好、敬佩的目光看待,坏人就以厌恶、当做是异类的目光看待。人们看待坏学生的目光刺痛着我的心。在我看来,好与坏是没有任何分界线的,也不需人类多此一举划上一条分界线。每个学生都是好学生,也是坏学生。说是“好学生”,那就是这个学生身上的优点;说是“坏学生”,那就是这个学生身上的缺点。毕竟,每个人心里都有一个恶魔和天使,好学生不过把天使展示出来了,坏学生也只是把恶魔展示出来了。好可以转为坏,坏也可以转为好。你不见那撒贝宁吗?那就是一个鲜明的例子了!撒贝宁小时候很皮、很坏,但是他在周围事物的影响下渐渐变好了,现在已经是一个知名主持人了。我看过一篇新闻报道,说是某某学校给不听话的学生戴上绿领巾,引发了众多网友的不满。这就是对坏学生的歧视,不尊重他们人格尊严,所以,请勿歧视大家口中所谓的“坏学生”!三年级:施雪明600字 三年级 叙事
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好学生与坏学生有一个老师,她有一个好学生与一个坏学生;她十分喜欢好学生,十分讨厌坏学生。可是,坏学生十分勤劳,能吃苦,善良,乐于助人,谦虚。而好学生呢?野蛮,懒惰,不讲道理,就因为成绩好而骄傲。有一天,老师让两个学生去打扫教室,然后就拿起书急忙走了,由于走的太急忙,其中一本书掉在地上。好学生很生气,他想,我是好学生,凭什么要我打扫教室?于是,就将扫把扔在一旁,翘着二郎腿打游戏。坏学生一句话也没说,拿着扫把,一会儿就将地板扫干净了,然后又拿起自己心爱的手帕,擦起黑板来。这时,老师走了进来,学生很奇怪,老师不是走了吗?原来老师发现自己的书不见了,于是回到教室去找,老师很生气,对好学生说:”虽然你成绩很好,但是你骄傲,懒惰!“成绩并不重要,重要的是,你要有一个善良,勤劳的好品质。300字 六年级 散文
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是好学生好?还是坏学生好?_500字大家好,我叫王世坤。我跟大家说一个小秘密,告诉你们我曾经是一个坏学生,可现在我是一个成绩名列前茅好学生,那是因为有一次我跟同桌说话,让老师当众批评一顿,当时我觉得特丢脸,所以我下定决心当一个好学生,我终于成为了好学生。虽然当好学生让老师很喜欢,但我却觉得坏学生比较好一点。好学生虽然可以考高分,让别人羡慕,让老师很有面子,让家长在别人面前抬得起头,让别人对你竖起大拇指。但是好学生还有很多的烦恼,比如;1只要这次考试没有上次考试高,家长就会说你这不好那不好,说出一大堆的理由说你,有时还会威胁你,说下次再考不好怎么怎么样.2,有时在课堂上老师问你问题,你答不出来老师就会当众批评你,让你没面子。3,下课时又有很多同学来问你题,如果你答不出来,同学们就会对你很失望。所以说好学生还是有很多烦恼的。坏学生虽然不能拿高分,有时还会让老师骂,但却很自由,上课时可以自由说话,就算老师问你问题哪怕答不出老师也不会说你,而且考试就算考不好也没人会说你,只会叮嘱你两句,所以说坏学生也是自由的,无拘无束的,快乐的,到底是好学生好还是花学生好呢?这个问题我至今还没有答案六年级:王世坤作文网专稿 未经允许不得转载450字 六年级 议论文
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坏学生的天赋巴勃罗·鲁伊斯·毕加索(1881-1973),世界最具影响力的现代派画家,一生画法和风格迭变。早期画近似表现派的主题;后注目于原始艺术,简化形象。1915-1920年,画风一度转入写实。1930年又明显地倾向于超现实主义。晚期制作了大量的雕塑和陶器等,亦有杰出的成就。他的作品对现代西方艺术流派有很大的影响。他对二十世纪的艺术史有着浓墨重彩的一笔,人们称他为“人类艺术史上罕见的天才”。毕加索从小就很有艺术天赋,他会做惟妙惟肖的剪纸,还创作了许多惊人的绘画作品。左邻右舍都称叹不已,称毕加索为天才。然而,这个“天才”却不是一个优秀的学生,上课对于他来讲简直就是折磨,听课时他不是漫无边际地幻想,就是看着窗外的大树和鸟儿。而且他似乎永远都学不会枯燥无味的算术。他无奈地对父亲说:“一加一等于二,二加一等于几,我脑子里根本就没去想。不是我不努力,我拼命想集中自己的注意力,可就是办不到。”而且他为此成了同学们捉弄的对象,他们喜欢跑到毕加索的课桌前,逗他玩:“毕加索,二加一等于几?”然后看着毕加索呆呆的样子哈哈大笑。就连老师也认为这孩子智力低下,根本没法教,他经常在毕加索父母面前,绘声绘色地描绘毕加索的“痴呆”症状,毕加索的母亲听了又羞又恼,觉得无脸见人。左邻右舍也不再为他的绘画天赋叫绝,而私下议论说:“瞧那呆头呆脑的样,只会画几幅画有什么用。”当时,几乎所有的人都认为:毕加索是一个傻瓜。毕加索《格尔尼卡》面对风言风语的议论和嘲笑,毕加索的父亲仍然坚定不移地相信:儿子虽然读书不行,但是绘画是极有天赋的。他对孩子有真正的理解和赏识。他对儿子说:“不会算术并不代表你一无是处,你依然是个绘画天才。”小毕加索看着父亲坚毅的面孔,找回了一些自信。果然,毕加索总是似乎毫不费力就能绘出才华横溢的图画,也渐渐忘记了自己功课方面的“无能”。但是,嘲讽却并没有就此停息,反而愈加猛烈。小毕加索脆弱的心灵蒙上了阴影,他变得不爱说话了,更不爱和小伙伴们一起玩耍。这个时候,父亲每天坚持送儿子去上学,一到教室,父亲便把画笔和用作模特的死鸽放在课桌上。父亲成了儿子强有力的心理依靠,似乎离开了父亲,毕加索根本没有勇气去面对生活。以至每天上学,必须得到父亲会来接他回家的承诺后,毕加索才会松开父亲那温暖的手。作为“坏学生”,在学校关禁闭已成了毕加索的家常便饭,禁闭室里只有板凳和空空的墙壁,可是毕加索却很高兴。因为他可以带上一叠纸,在那里自由地绘画。有了父亲的支持,毕加索每天都沉浸在想像的天地里,虽然功课不好,但他却在绘画的天地里找到了快乐。赏识自己的孩子,不是容忍孩子一错再错的缺点,也不是盲目地溺爱,如果孩子有着几乎与生俱来的弱点,而我们又一味不顾实际情况,恨铁不成钢,以恶言恶语、冷嘲热讽对待孩子,这会给孩子心灵造成难以愈合的创伤。因为全世界都可以嘲笑讥讽他,都可以遗弃他,而作为父母的你却不能,只有你能给他信心和勇气,让他敢于正视自己的弱点,发挥自己的优点,积极健康地对待自己、对待人生。毕加索的父亲在关键时刻拯救了孩子,我们做父母的也应该尽可能地扬孩子所长,避孩子所短,使孩子身心都能得到健康的发展。即使他没有毕加索那样的天赋,也至少给他一个没有阴霾、充满阳光的心灵啊!1200字 六年级 散文
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当我们是坏学生我们现在大多数人都追求着成为好学生,有时候的我,也是很想成为一个坏学生,其实也没什么不好。如果我们成为一个坏学生,上课就可以不像好学生那样,我们可以与前后左右的同学说话,谈论昨天看见的人或者事,也可以讨论电视剧与偶像剧,更可以在长篇大论老师的课上睡大觉。如果我们成为一个坏学生,在第二天早上就可以不像好学生那样,认真的把作业拿出去交给小组长,我们只需要把作业拿过来,认认真真的抄袭五分钟就好了,并且,老师查看作业的时候还会表扬我,说我们回家作业做的认真。如果我们成为一个坏学生,到考试的时候就可以不像那些好学生那样,得到了一个不理想的成绩不会沮丧与不开心,因为这便是我们的家常便饭,我们已经熟悉了这种感觉,我们会对自己抱着安慰的心理说:“在哪里摔倒,就要在哪里爬起来”。如果我们成为一个坏学生,回家的时候就可以不像那些好学生那样,我们可以尽情的玩乐,可以不用顾忌家庭作业的问题,可以不用换理会父母的无尽唠叨,我们可以想玩什么就玩什么,我们可以想玩到什么时候就玩到什么时候,而不用理会成绩的下降。如果我们成为一个坏学生,就不像好学生那样,好不容易做完作业还要做课外练习,我会对自己说:“成绩并没有什么太大的作用,只要自己玩的舒心就好”,不用理会老师的千篇一律,也不用理会家长的苦心教导,我们只要说“走自己的路,让别人说去吧”。当我们成为坏学生,我们可以在老师教训时睡觉,我们可以早上去上学迟到那么一些些,我们可以对长辈的话办听不听,我们可以在其他的时间玩足球、篮球,我们可以在自己恼火时骂骂人,可以在忍无可忍的时候用自己的独有方式解决。当我们成为坏学生,我们可以有自己的个性,我们可以有自己的方式,我们可以有自己的理论,我们可以有自己的思想,我们……650字 一年级 叙事
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论好学生好学生总是受老师喜爱的。而成为一个好学生也是每一个孩子所希望的,那么,什么才是好学生呢?难道只有成绩好,才算得上是好学生吗?我认为,成绩好的并不是好学生。如果单靠成绩,就决定一个人的品行,也未免太草率了吧。不认同吗?那如果一个学生成绩很好,但这都得归功于他的作弊技术,你还认为他是好学生吗?当然,成绩也十分重要。每一次考试都是在检测你这门知识掌握得如何?如果你什么都不会,那就太……我曾在报纸上看到过这么一件事:小奇是某学校的一名学生。由于小时侯发了一次高烧,她的智力只有常人的1/3。每次考试,无论她怎么努力,她的成绩永远是30多分,永远都是班级的最后一名。语文老师不喜欢她,认为她拖了班级的后腿,便准备放弃她,并且让她坐到了班级的最后一桌。小奇自己也很伤心,并下定决心要努力读书,但是一个月过去了,她的成绩仍然没有进步。数学老师却暗中观察她,并向其父母了解情况,才明白了事情的原委。他劝说语文老师把小奇的位子调回来,并且在全般同学面前表扬了小奇,还让同学们向她学习。小奇也重拾了自信。以后的每一次考试,小奇仍然考30分,但不同的事,同学们和老师们都认为她考得最好。公开课上,老师正在讲课。班长琳琳回忆着昨天和同学一起去游乐园玩时的情景,脸上露出一丝笑意。佳佳认真地听着课,并时不时地做着笔记。“这篇课文的中心思想是什么呢?”老师开始提问。这个嘛?佳佳看着笔记,忽然明白什么,举起了手。而琳琳,仍陶醉在回忆之中。老师似乎看到了琳琳脸上的笑意,以为她懂,就叫了一声“江琳琳”琳琳丈二和尚——摸不着头脑,但只能站起来,一脸迷茫地看着老师。老师似乎有些生气,看看身边举手的佳佳,示意让她回答。“我认为应该是赞颂了古代劳动人民的辛勤。”佳佳回答道。老师点点头,让佳佳坐下,又瞪了一眼琳琳,继续讲着课……好学生,不一定要成绩好。只要你真正努力了,哪怕你只考了30分,你也是好学生。700字 初一 议论文
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学生刚接手302班的数学,老觉得302的孩子在学习上很浮躁,静不下心来,不管是在新课还是复习课上,都会发出一些戚戚促促但又找不到从哪里发出的声音,让人很生气、很头疼。每一天,总有那么几个孩子作业忘在家里,也总有那么几个孩子作业忘做了,也有那么几个孩子喜欢上课玩橡皮,还有那么几个孩子……看起来一个个都是那么的调皮。…………日复一日,相处久了,慢慢习惯了,也渐渐发现了,原来调皮的也就那么几个,剩下的孩子都还是很乖巧,很懂事,也很有责任心的。小组长一早会把作业本收起然后整齐的放在我的办公桌上,大多时候会在作业本是留一张小纸条,写上交作业的情况;上公开课的时候,他们会努力配合上课教师,积极举手回答问题。渐渐地……越来越觉得他们都挺可爱的,内心也越来越喜欢他们了。偶尔他们也会让我感动那么一下下。有一天,教室门口大树上的那个鸟巢里探出了几个小脑袋,原来是孵出了几只小鸟,孩子们看到这一美丽的画面,心里感到很兴奋,在走廊上欢呼了起来,几个孩子马上跑到办公室一定要拉着我去看,跟我分享他们的发现、他们的快乐。课间在教室批改作业时,突然红笔芯没了,如果孩子们发现了准会在这第一时间里,给我递上一只红笔,没有被用到红笔的孩子则会撅起小嘴巴,表示小小的失望。…………今天下午,数学课下课时,我布置了6道应用题,要求孩子们利用课余时间完成,并告诉他们放学布置作业前要讲解的。后来回办公室时,我才想起来明天是考语文,后天才考数学,所以后来我也就干脆不去布置回家作业,也没有去讲习题,临近放学,好多同学都跑到我办公室,提醒我去教室讲习题,说同学们都已经做好了,等着我去了。…………作为老师,每天看着孩子们成长、进步是最开心的事情了,明天就要期末考试,祝每位同学都考出理想的成绩。700字 高三 散文
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好学生不好当今天下午第一节是英语课,因为要听课嘛,所以老师便早早地来到了教室,来“操练”我们。我们很开心,有两个原因:1。好久没听课了,又可以大展身手了。2。桌子并到一块,同学们自然会搞一些小动作。老师怕我们待会儿不知道说些什么,就和我们大伙儿说:“今天早上在那个班讲课,他们听不懂,就是我一个人在上面唱‘独角戏’,我怕你们和他们一样,待会儿我就尽量说中文吧!”同学们说:“好。”我心想:好什么好,那个班听不懂,我们就肯定听不懂吗?我们一定要为班级增光。上课铃响了,老师开始讲课了。起初陈如意喊了声:起立,我们“唰”的一声都站起来了,说了声老师好就坐下了。老师打开课件,让我们看了九幅建筑物的图,然后让每一组选择一幅,把英文写下来。我用彩笔很认真地写了个单词,可惜没被老师选上。这时,老师又拿出小黑板,上面画有一个十字路口,老师把筛选出来的单词用吸铁石吸在小黑板上。老师让同学们举手回答,我把手举得高高的,老师便叫了我,还让我选了一个搭档,我选了陈如意。接下来的一幕,我感到很好笑,陈如意和我同时问了问题,我笑了笑对她说:“你问吧!”她开始问了,我回答的虽不是很流利,但还是答对了。后来老师又叫了几个人来回答。老师讲完这部分,又开始用课件让我们回答问题,我没有看问题,便“嗖”的一下举起手来。我抬头看了看题,啊,好长,我不会,放下吧,老师肯定会说我虚张声势;不放吧,老师叫起来我又不会。正当我思来想去的时候,老师叫起了我。我吞吞吐吐地说了一句,还是错的,老师和同学们与我一起说了下去。我回答完坐下了,看着老师的神色,我想:在老师心里我是好学生,可我回答的却那么差劲,还心不在焉,我顿时感觉,要是有个地洞,我一定要钻进去。在后面的课上,我仔细的听老师讲课,把老师说的都笔记下来了。“铃铃铃”下课了,可我依然沉醉在那课上。通过这次,我明白:好学生不是吹出来的,而是要靠自己的真本领。这堂课我的收获很大。初二:你爱谁呢700字 初二 记叙文
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学生时代时间在缓缓地流近,这辈子第一个让人呼吸困难的六月,立夏之后短暂的平静期已经消失,每天都在尝试去过得很安静。临近末端我们还是跟以往一样很会制造喧嚣,于是教室里被装满的还是哈哈的玩笑声,日子并不沉寂…阳光几许和煦,幸福几度过往。往后的生活会没有成堆的书本,没有课桌,没有每日都能照进心里的晨光,没有讲台没有写满字的黑板没有在印象里总是转个不停的电扇没有坐在我前面的可爱的你…没有了这些存在着的我们,天空被铺满的依旧会是白白的云,凉凉的风,那时候的日光会像现在一样暖暖地照着我们的脸吗会吧…世界再怎么苍凉,荒芜不是都会坚强地扎根在我们的视野里。一千年后的学校如果已经荒废,我们的教室会变成怎样,半人高的杂草从斑驳的廊道与墙角长出来,课桌被风化得只剩下最原始的白色,藤蔓植物爬满了天花板与天花板上遥挂着的电扇,而唯一不变的或许依旧是蓝蓝的天,还有从天上掉下来的日光。和风吹过足球场的上空,将密集的蒿草丛压低,然后如绿色的泳流,穿过了倒塌的围墙,进入学校外的世界。那些记忆中晃动着我们热血的篮球场,边沿已经长满杂草,中间的水泥地像是另一个世界埋葬着我们整叠的回忆。还能看见那些凝固的光线痕迹吗,它们照着我们额前飘飞的刘海,跟微风一起浮动我们整个高中的人生,而后在我们冗长的岁月里悠扬地晃荡,像是夏季里总是在宿舍楼上沐风的,已经晒干的校服…关于学生时代的回忆,要追溯到更早之前的初中。生活了六年的学校,教室、宿舍换了几个但还是跟先前待过的一模一样,而印象更加深刻的是宿舍洗手台上一到晴朗天气就闪烁着的浮动的流光。因为是最靠边的宿舍,所以拥有了这一层楼的唯一一个能看见水泥过道与过道另一边的女生宿舍楼的窗口,于是每天洗脸的时候都能享受到最美好的日光。我们晃荡的青春有一大半交给了学生时代,并且在那之后紧握着他的双手听他说“无论生老病死还是贫穷疾病……”,心甘情愿地义无返顾。700字 高一 叙事
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好与坏一滴水足以隐射大海的浩瀚,生活中的一件件小事,亦足以揭示:这是最好的时代,这是最坏的时代。冬去春来,我听见了种子萌芽的声音。崭新的21世纪,科技的日益发展,人们的生活发生了翻天覆地的变化,如毛毛虫冲破蚕蛹的束缚,冲破黑暗,化茧成蝶,从此学会了飞翔。新的时代,一切事物仿佛都是那么的美好。如今,随处可见的高科技产品,不断的便捷人们的生活,出门可以不带钱包,只要一部手机绑上银行卡便可以。微信支付,出行不用早早出门拦车,只要提前在手机上预约,专车将在你家楼下等你。购物不用去实体店,不用大街小巷满街走,只需一个购物app,轻轻动动手指,快递将自动帮你送到家。当今时代经济的快速发展,人民生活水平不断提高。不再是六七十年代,还要担心吃不饱饭,穿不暖衣。每天一睁眼为生计发愁。现在,吃穿不愁,城乡差距不断缩小。恩格尔系数不断下降,人们也开始懂得享受,不只重视物质消费,也注重精神消费。过年过节,不再只是一桌子的大鱼大肉,偶尔也去泡个图书馆,出国度个假。这也许是最好的时代。春去秋来,我听见了花落的声音。一片灰蒙蒙取代了蓝天白云,小鸟不再歌唱,青蛙不在鸣叫。城市化,工业化的进程,大片森林被砍伐。一栋栋高楼大厦屹立于大地之上,一座座工厂拔地而起,烟不断喷涌而,侵蚀了原本湛蓝的天空。放眼望去,蓝天不在,绿色不断消减。早晨起来,外面是灰蒙蒙的一片,能见度很低,人人都戴个口罩,以防pm2.5。想要呼吸一口新鲜空气,还要大老远赶到乡下去。中午吃饭,菜里可能还有农药残留,着实不敢下口。晚饭后出门散步,本想好好看看夜色,可只有绚丽的霓虹灯光,望不见远处繁星。这也许是最坏的时代。其实好与坏是相对而言的,取决于你从哪个角度去看。我们在追求好时代的同时,应该尽己所能,不要,加速最坏时代的到来。700字 高一 议论文