好学生坏学生
550字
六年级
所有上学的孩子一定都想做一名好学生吧?那什么是好学生,什么是坏学生呢?
在人们眼中,那些考试排名靠前和打满分的孩子,自然会得到老师的喜爱和关心。久而久之,他们必定会成为让所有人羡慕的人。那么只有这样的同学才能成为好学生吗?
在我看来,那些成绩虽然不突出,但依然努力学习的同学,他们用大部分的时间把所学的知识记牢,这些同学也可以成为好学生。毕竟这些同学学习态度端正,不懒惰。虽然不能赢得老师的欢心,但他们依然坚持不懈,不为班级拖后腿,这些同学也可以被称为好学生。
而且,我认为,在某种程度上说,品德好比学习好更重要。那些学习好的人在学校里是好学生,如果他们品德不好,将来进入社会,他们还不如那些学习不突出但品德好的学生。那些学习不突出的人,将来可能对社会的贡献不太大,但是他们也不会做对社会有害的事。而往往是那些学习好但品德不好的人,他们更有可能做对社会有害的事。我们再仔细想想,那些地沟油,各种有毒食品,不都是那些学习好但品德差的人制造出来的吗?
由此可见,学习很重要,但品德更重要。孔子曾说过:“不义而富且贵,于我如浮云。”那些“聪明人”本可以好好利用所学的知识去造福于社会,但他们却用它去做不义的事,这种所谓的“聪明人”在人们眼中都像浮云一样,很快会灰飞烟灭的。而我,不管未来成绩如何,我一定要做一名品德好的学生。
即将逝去的童年
100字
四年级
书信
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人生中最纯真无邪的,只有你,童年。一个人没有你,人生也会变得不完美。或许,你不是最好的,但你却是我最珍惜的。你如云彩,缤纷美好,却在一转眼一闪而过。你仿佛才刚来到,一回头,你却即将离我而去。
在你的末端,我会好好珍惜。
四年级:1qaz
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六年级
550字
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好学生,坏学生最近,我在读一本叫《我要做好孩子》这么一本书,在这本书当中,使我印象最深的是这么一个细节:主人公金铃在上补习班,由于老师的地方太小了,就把补习的地点转移到了一个同学的家里。一次,老师上补习班来迟了,几个同学就在沙发上打起了仗来,几个枕头被他们弄破了。老师到了以后很生气,就问其中一个同学是谁先玩起来的,那同学见玩的都是成绩好的学生,就把这个黑锅背在了金铃和还有一个同学身上。金铃见老师很生气就忍气吞声,承认了。金铃回到家把这件事告诉了妈妈以后,妈妈十分生气,就说:“你为什么要这样?不是你的错,你干吗要承认下来?有错就认是勇敢,坚持真理也是勇敢,这比前一种勇敢还要伟大!我不希望我的女儿是窝窝囊囊的人。”金铃听了妈妈这么一番话以后,学到了不少,第二天一早金铃找到了那个诬陷她的同学让他把这件事的真相告诉了老师,老师向金铃赔了不是,还狠狠地批评了那几个玩的同学。我自从读了这本书以后,就得这本书很有真实感,在我们的现实生活中,的确有这么几个老师或学生,把好学生和坏学生一个看在天上,一个看在地下,十分的不公平。我认为我们对每一个人都要公平,无论他是一个怎么样的人。金铃的那种为了老师不再生气而承认不该是她承认的错误十分令我敬佩,但她那有责任心妈妈的那一句话更使我敬佩得五体投地!500字 六年级 叙事
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好学生与坏学生有一个老师,她有一个好学生与一个坏学生;她十分喜欢好学生,十分讨厌坏学生。可是,坏学生十分勤劳,能吃苦,善良,乐于助人,谦虚。而好学生呢?野蛮,懒惰,不讲道理,就因为成绩好而骄傲。有一天,老师让两个学生去打扫教室,然后就拿起书急忙走了,由于走的太急忙,其中一本书掉在地上。好学生很生气,他想,我是好学生,凭什么要我打扫教室?于是,就将扫把扔在一旁,翘着二郎腿打游戏。坏学生一句话也没说,拿着扫把,一会儿就将地板扫干净了,然后又拿起自己心爱的手帕,擦起黑板来。这时,老师走了进来,学生很奇怪,老师不是走了吗?原来老师发现自己的书不见了,于是回到教室去找,老师很生气,对好学生说:”虽然你成绩很好,但是你骄傲,懒惰!“成绩并不重要,重要的是,你要有一个善良,勤劳的好品质。300字 六年级 散文
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好学生与坏学生谁,是好学生?谁,是坏学生?其实有的时候我们也不太清楚。但在老师眼里,好学生自然是:成绩好,纪律好的乖孩子。而坏学生则与之相反。就让我以我的经验给你们讲讲好坏学生的差别。1。成绩差别相差指数:★★☆☆☆好学生成绩当然顶呱呱。而坏学生的成绩就是天上、地下乱窜,时好时坏,所以经常挨老师的批评、爹妈的教训,不过这倒练就他们海龟屏气的好本领,要忍受大人那雷鸣般的骂声,没有“屏气神功”怎呢?2。纪律差别相差指数:★★★★☆好学生好就好在安分守己,从不惹祸,课堂上也不与老师抬杠,这样的学生老师怎会不喜欢。坏学生则不然,一天不闯祸心里痒痒,两天不与老师顶嘴那可真是出了怪事,三天不上老师办公室简直就是奇迹,总而言之,跟老师唱反调被视为他们的最大乐趣。3。性格差别相差指数:★☆☆☆☆成绩好、纪律不好的学生大都有着如阳光般灿烂的性格;成绩好、纪律也好的学生的性格则是多云,平平静静;而成绩不太好、纪律更不好的学生多有着晴阴不定的性格,时而狂风大作,时而阳光明媚。4。家长老师的态度差别相差指数:★★★★★……好学生老师喜欢,经常表扬,有什么荣誉奖时,老师最先想到的自然是好学生;回到家,父母总是一句一个“宝贝”,一会儿送牛奶,一会儿陪着学习、学才艺,好得不得了。坏学生可没这待遇,不被老师批评就是万幸了;回到家,也只会听到父母的责骂,要是成绩一公布,回家就得享受“竹笋炒肉丝”,数学80分以下女子单打,语文70分以下男子单打,英语60分以下男女混合双打〔注意:俺是绝对的好学生,以上经验均为推测〕。好学生变坏很容易,坏学生变好也很容易,这就要看你自己是想做人见人爱的孩子还是人见人恨的孩子。当然,我说的好学生是指:有想法、成绩好、是非分明的人;而不是只有成绩好,什么都要依赖父母的小皇帝、小公主哦!我们不做“笼中鸟”,广阔的蓝天是我们的“家”。腾飞吧!雏鹰!700字 六年级 叙事
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是好学生好?还是坏学生好?_500字大家好,我叫王世坤。我跟大家说一个小秘密,告诉你们我曾经是一个坏学生,可现在我是一个成绩名列前茅好学生,那是因为有一次我跟同桌说话,让老师当众批评一顿,当时我觉得特丢脸,所以我下定决心当一个好学生,我终于成为了好学生。虽然当好学生让老师很喜欢,但我却觉得坏学生比较好一点。好学生虽然可以考高分,让别人羡慕,让老师很有面子,让家长在别人面前抬得起头,让别人对你竖起大拇指。但是好学生还有很多的烦恼,比如;1只要这次考试没有上次考试高,家长就会说你这不好那不好,说出一大堆的理由说你,有时还会威胁你,说下次再考不好怎么怎么样.2,有时在课堂上老师问你问题,你答不出来老师就会当众批评你,让你没面子。3,下课时又有很多同学来问你题,如果你答不出来,同学们就会对你很失望。所以说好学生还是有很多烦恼的。坏学生虽然不能拿高分,有时还会让老师骂,但却很自由,上课时可以自由说话,就算老师问你问题哪怕答不出老师也不会说你,而且考试就算考不好也没人会说你,只会叮嘱你两句,所以说坏学生也是自由的,无拘无束的,快乐的,到底是好学生好还是花学生好呢?这个问题我至今还没有答案六年级:王世坤作文网专稿 未经允许不得转载450字 六年级 议论文
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坏学生的天赋巴勃罗·鲁伊斯·毕加索(1881-1973),世界最具影响力的现代派画家,一生画法和风格迭变。早期画近似表现派的主题;后注目于原始艺术,简化形象。1915-1920年,画风一度转入写实。1930年又明显地倾向于超现实主义。晚期制作了大量的雕塑和陶器等,亦有杰出的成就。他的作品对现代西方艺术流派有很大的影响。他对二十世纪的艺术史有着浓墨重彩的一笔,人们称他为“人类艺术史上罕见的天才”。毕加索从小就很有艺术天赋,他会做惟妙惟肖的剪纸,还创作了许多惊人的绘画作品。左邻右舍都称叹不已,称毕加索为天才。然而,这个“天才”却不是一个优秀的学生,上课对于他来讲简直就是折磨,听课时他不是漫无边际地幻想,就是看着窗外的大树和鸟儿。而且他似乎永远都学不会枯燥无味的算术。他无奈地对父亲说:“一加一等于二,二加一等于几,我脑子里根本就没去想。不是我不努力,我拼命想集中自己的注意力,可就是办不到。”而且他为此成了同学们捉弄的对象,他们喜欢跑到毕加索的课桌前,逗他玩:“毕加索,二加一等于几?”然后看着毕加索呆呆的样子哈哈大笑。就连老师也认为这孩子智力低下,根本没法教,他经常在毕加索父母面前,绘声绘色地描绘毕加索的“痴呆”症状,毕加索的母亲听了又羞又恼,觉得无脸见人。左邻右舍也不再为他的绘画天赋叫绝,而私下议论说:“瞧那呆头呆脑的样,只会画几幅画有什么用。”当时,几乎所有的人都认为:毕加索是一个傻瓜。毕加索《格尔尼卡》面对风言风语的议论和嘲笑,毕加索的父亲仍然坚定不移地相信:儿子虽然读书不行,但是绘画是极有天赋的。他对孩子有真正的理解和赏识。他对儿子说:“不会算术并不代表你一无是处,你依然是个绘画天才。”小毕加索看着父亲坚毅的面孔,找回了一些自信。果然,毕加索总是似乎毫不费力就能绘出才华横溢的图画,也渐渐忘记了自己功课方面的“无能”。但是,嘲讽却并没有就此停息,反而愈加猛烈。小毕加索脆弱的心灵蒙上了阴影,他变得不爱说话了,更不爱和小伙伴们一起玩耍。这个时候,父亲每天坚持送儿子去上学,一到教室,父亲便把画笔和用作模特的死鸽放在课桌上。父亲成了儿子强有力的心理依靠,似乎离开了父亲,毕加索根本没有勇气去面对生活。以至每天上学,必须得到父亲会来接他回家的承诺后,毕加索才会松开父亲那温暖的手。作为“坏学生”,在学校关禁闭已成了毕加索的家常便饭,禁闭室里只有板凳和空空的墙壁,可是毕加索却很高兴。因为他可以带上一叠纸,在那里自由地绘画。有了父亲的支持,毕加索每天都沉浸在想像的天地里,虽然功课不好,但他却在绘画的天地里找到了快乐。赏识自己的孩子,不是容忍孩子一错再错的缺点,也不是盲目地溺爱,如果孩子有着几乎与生俱来的弱点,而我们又一味不顾实际情况,恨铁不成钢,以恶言恶语、冷嘲热讽对待孩子,这会给孩子心灵造成难以愈合的创伤。因为全世界都可以嘲笑讥讽他,都可以遗弃他,而作为父母的你却不能,只有你能给他信心和勇气,让他敢于正视自己的弱点,发挥自己的优点,积极健康地对待自己、对待人生。毕加索的父亲在关键时刻拯救了孩子,我们做父母的也应该尽可能地扬孩子所长,避孩子所短,使孩子身心都能得到健康的发展。即使他没有毕加索那样的天赋,也至少给他一个没有阴霾、充满阳光的心灵啊!1200字 六年级 散文
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好学生与坏学生_550字E度网专稿 未经允许不得转载成绩总是要把人与人分成3、6、9等,成绩决定不了一个人的好坏,因为人各有志,谁说考上大学的就一定能为国家效力,谁说没读过书的就一定没有出息,我今天就是想告诉大家,人人平等,不要拿成绩说事。爱迪生的故事,可以说成妇孺皆知了,但是他小时候,在老师的眼里是一文不值,因为他每天上课都问太多的问题,老师很讨厌他,最后把他当成坏学生,导致他辍学回家。但是他却仍然有一颗热爱学习的心,一直在默默的努力着,它可以他顽强的毅力,发明了一样又一样的发明。大家都很清楚,我们现在用的电灯就是爱迪生发明了1000多次才发明出来,当时眼里的坏学生却成为了举世闻名的科学家。马云是阿里巴巴集团的创始人,他有一颗远大抱负的心,他的目标是北大,但是每次成绩都不高,所以他放弃学习了,他发现他制作网站特别在行,然后他开始创业,然而在创业中会遇到很多坎坷,但是他咬着牙坚持下来了。最后他终于创建了这个中国第一个网站——阿里巴巴。现在他睡觉的时候都可以挣100多万呢!老师您是不是没想到这个当年你眼中的差生,会成为举世闻名的富翁呢!人没有三六九等,因为我们都平等,所以无论你是好学生还是坏学生,都不可以把自己看的太高或太低,我们既不高贵也不卑微,我们要学会用另一种眼光去看待别人,去看看别人的闪光点,世界上就会真的人人平等初一:孟宇欣550字 初一 议论文
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好学生其实,在家长和同学们的眼里,所谓的成绩好就是“好学生”。而且这些“好学生”不用为友谊,不用为一切担心,天天都很开心。但是你们不知道这些“好学生”的身上有多大的压力,天天都怕在一次考试失误中,让自己在老师心目中的印象变差;天天都怕在同学们的流言蜚语中生活,自己却什么也不能说。有时,这些“好学生”真的挺羡慕其他同学的。看着其他同学们的笑,忽然觉得成绩好那又怎样,这样又不不快乐。所谓的快乐,都是假装的。“好学生”在老师眼里是个“宝”,但丢在同学堆里,又有几个知心朋友;在冥冥之中,受到了孤立,受到了冷漠。这样的“好学生”也会想变坏,因为变坏了,才能受到同学们真正的待遇,就不会再是虚假的了;其实“好学生”不想要别人的夸赞,不想要那傲人的“光圈”,他们只想再伤心时,有同学问一声“你还好么?”;受伤时,有同学说一声“没事吧看似简单,但在“好学生”眼里,这些是奢侈的,可望不可即的。是不是这些“好学生”很做作,在老师面前都很装,装的乖乖的;只是他们害怕呀!为什么你们不能理解?他们害怕的东西,他们害怕的待遇,他们害怕的压力,只有他们自己懂得。其他人都不会懂,知道么?他们的眼泪,他们的汗水,只有他们自己能看到的。他们不是“天才”,他们不是“另类”,请你用平常人的眼光他看他们,这就是他们想要的。你的态度,你的做法,都有可能影响着他,“好学生”也会有可能变成“坏学生”,而且比任何人都“坏”。所以成绩好,代表不了任何东西,请你放下对“好学生”的不满。,他们不会因为成绩而骄傲,他们不会看不起你们,他们其实和你们是一样的。Doyou know550字 初一 散文
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好学生“好学生”听听,多么具有诱惑力的字眼,而且对“好学生”的赞美词更是“如雷贯耳”。像什么“小作家”呀“数学王”呀,“英语王”呀,全都用来修饰“好学生”的。中华五千年,没有一个人不想戴上“好学生”的这顶“桂冠”,我却例外,而且对“好学生”这个字眼敏感、讨厌。因为我尝遍了“好学生”的酸甜苦辣。我的成绩虽不是班上最好的,但始终处于中游,于是乎,“好学生”这顶“桂冠”,便理所当然地扣在了我的头上。我不想要也不敢要。因为我的压力太大了。我现在希望做个差生,因为做个差生,面对老师严厉的目光,我可以装着没事;对于那些没用的科目,我可以不去理会它,只要不打扰所谓的“好学生”,我可以做任何自己想做的事。“差生真好”!我常常痴痴地傻想,但“好学生”的名声常把我拉回现实。下了晚自习,我回到家,脑袋昏沉沉的,我想去睡觉,但是妈妈早已点好了蜡烛,我不得不强打起精神,对着那一道道题发呆。“唐宇,那道题不会呀!我给你讲讲”。不知什么时候老爸已经站在我身后,虽然话语温柔,但对于当时正在发呆的我简直是一个晴天霹雳。我赶紧使自己平静下来,迅速把一道奥数题递给了老爸。“哟,在做奥数啊,好!不错”!老爸笑容可拥,并极细致地给我讲了起来,除了附和老师的话以外,我不知道该做什么。终于,老爸迈着轻盈的步履走了,我敲了脑门苦笑一下——我根本不知他在讲什么,直到10点半,我才托着沉重的腿进了卧室。早上起床,我照例比别人早,因为我是“好学生”,晚休时,我照例比别人晚睡一会,因为我是“好学生”……虽然这个称号使我失去一些一路空间,但正是这个称号使我的成绩突飞猛进,唉!这个称号真是让我又喜又忧。550字 初二 记叙文
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学生沃们、每天踩着夕阳一起踏上乡间小路,每天看着光晕一直看到眼花缭乱,每天一起蹦蹦跳跳,一起给生活添上充实的色彩。很多时候,我们很快乐,但很多时候我们很累很累,被功课压的快要窒息,被感情压的不会站立,而往往当我们回头了望时,却不经意的发现原来我们以前的生活却最有纪念意义,虽然以前埋怨着走到尽头,而现在却会感慨的怀念,青春期的我们对所有事有着渴望、尝试的心理,而最后我们却总要知道,原来我们的一切叛逆,都是愚蠢的行为。青春期的我们走不出校园,很多事我们自以为是,总要妄想的去尝试,可结果呢?搞的什么都没有了,受伤的还是自己。学生们所成的恋爱,只不过是青春期渴望的心灵在发出呼唤,在对着所有美好事情的呼唤,你们可知道,我们的主要任务,你们可清楚,走过这段路后,自己会受多少伤害,而又会得到些什么。我知道我说的一切都会遭到很多人的反对,是啊,其实尝试并没有什么不好。尝试可让我们懂得自己的路该怎么走,尝试会让我们受伤的心结成伤疤,永远的让我们铭记。我们的家长往往是担心我们的,怕我们走弯路,耽误了自己所担任的责任,可是他们往往是多此一举,对孩子像对犯人一样眼里看管,可是他们家长们的心永远不会知道,孩子们的渴望,孩子们尝试后得到的正确结论,以往如此,我们可能与家长的代沟越来越深。我反对家长们的封建。要让孩子们,让我们勇敢的去尝试,让我们未受伤的了然。请你放开手,给我们一片天。我们。勇于尝试,受伤也不是什么坏事。550字 初三 议论文
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学生,诶!就有人说:考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。每一天,学生从早上开始,背着书包,还带着微微的困意,迎着还未完全升起的太阳。感叹道:“又上学了。”于是新的一天又开始了,刚到学校,撞到英语老师和语文老师争早读课,学生们已经见怪不怪了,反正最后总是要上课的。第二节课的数学老师又因为一道小题又拖堂了,十分钟过去了,物理老师已近在门口站着等着急了。第四节课历史老师报听写又拖堂……于是上啊上,一直上到下午放学,说是下午,其实是晚上了,学生又背着沉重的大书包,街道上的人已经很少了,只有穿着校服的学生,月光打在学生的身上。:“诶,一天又过去了。"学生好累啊,我不算很好的学生,我活的还算很快乐,但我的朋友们,你们不累吗?因为害怕被别人超过,因为害怕自己考差,你们勾心斗角,明明在家补课,却笑着,佯装着笑意,说:“我在家看电视呢。”你们不觉得很累吗,你们不觉得很可悲吗,一个个活生生的人,至少是人,在学校,应试考试的逼迫下,学成了一个个学习机器。不懂得情,不懂的爱,他们只会学习,学习。为什么,老师们,你们只知道让我们学习,只告诉我们将来,为什么不告诉我们现在呢?现在,我只想谈谈现在,好吗,我不想等到将来,当我回忆起我的童年、少年、青年,都是在学习,都是在考试。我没有一点自己拥有的快乐,回忆。但如果我拥有了很多美好的回忆的话,我不后悔。希望有一天学生们可以解放巴!550字 初一 散文