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250字 五年级 读后感我学了这篇课文，我知道了德国人的精神是人人为我我为人人的精神。为什莫德国人有人人为我我为人人的精神呢？是因为德国人养花都在把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。所以说德国人有一种人人为我我为人人的精神。
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750字 一年级 叙事希特勒大家谁都知道，他是战争热爱者，典型的战争疯子。他引领着德国从衰弱走向强盛，但是他这样做却是要引起战争，和天下人作对。德国，日本，意大利，他们是合作集团。德国打欧洲，日本打亚洲，意大利打非洲。他们分工明确，各安其职。我不说意大利和日本，我就说德国。其实，德国如果贪心不这么大，他们就会胜利。我看了希特勒写的《我的奋斗》这本书，书皮上就写了他说过的一句话：我们必须消除人口数量和土地不成比例的现象........我们可以从苏联夺取一部分土地。我们必须确保德国人获取他们应有的领土范围。从苏联夺取“一部分”土地，天啊！这哪是一部分啊，你把苏联的西部夺取了之后不就是占领苏联吗？苏联唯一能用的领土就是西部啊！德国军队想用闪电战，4个月占领苏联，这其实是痴人妄想。举个例子来说：德国人在二战当中造了1000多辆虎豹坦克，然而苏联却造了4万多辆T-25-26坦克，这难道就不能说明问题吗？
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500字 初二 议论文曾经读过一个真实的故事，一位大学生在德国的一个电话亭贴上“男”字，在另一个电话亭贴上“女”字，然后在旁边观察。一会儿，“男电话亭”里都是男士，而“女电话亭”都是女士。又过了一会儿，男电话亭里暴满，而女电话亭里却一个人都没有。这时，一位男士走过来推开了“女电话亭”的门。大学生上前询问，原来，这位男士是法国人，而排队等在“男电话亭”外的则清一色都是德国人。法国人说：“电话亭又不是洗手间，分什么男女？”德国人却说：“既然门上贴了字，总是有原因的，先遵守规则再说吧。”
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1200字以上 高二 议论文世界上存在着形形色色的人种，其性格特征也是千奇百怪、千差万别的。作为一个拥有八千多万人口的德意志民族，其性格也是不可能一致的。德国人有的深沉、内向、稳重，有的开朗、豪爽、风趣……但多年来受到德国文化的不断熏陶塑造，使德国人养成了一些较为共同的特点：实在、勤奋、准时、节俭和做事一板一眼。
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550字 小学 读后感这篇课文主要写了季羡林先生在德国留学的时候看到了一种奇特景象，就是德国人养花都在阳台上养，花是朝外开的，窗子前的景象都是花团锦簇，姹紫嫣红。季羡林曾问过他的女房东“你养的花是给别人看的吧？”她莞尔一笑，回答道“正是这样！”季羡林觉得德国人是为别人着想的人，也是爱花之真切的人。四五十年以后，季羡林再次来到了德国，美丽依旧没有改变，而德国人“人人为我，我为人人”的高尚品质也没有改变。
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800字 六年级 议论文他们是意志的化身。德国队取得这三次世界冠军，比分都是相当接近：三比二，二比一，一比零，由此接近的 比分似乎看不出德国队有多么强大，但事实上在八十年代初到九十年代末，德国人横扫欧陆，称霸全球。他们并没有 并没有多么强大的进攻组合，除90年的“三驾马车”外，德国人没有任何显赫的锋线组合，但他们却有钢铁般的意志，无论比分 落后多少，不到销声响起的那一秒，德国人就没想过放弃；终场前即使只有一秒钟，德国人都不会将球轻易交给对手。
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200字 初一 抒情散文希特勒，正由于全德国人都十分遵守规则，因而他才能导着德国人爆发出第二次世界大战。虽然输了，但是随后，德国人凭着那种遵守规则的性格，很少有人会违反国家法律，国民经济水平迅速提高，科技技术随之突飞猛进，像日本一样，不出几年，便成为了世界上较发达的国家。
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350字 五年级 读后感我非常喜欢看课外书，特别是青少版的美绘本《安妮日记》。内容是德国人杀犹太人，一提到这里，我觉得奇怪了，德国人为什么要杀犹太人？我一查才知道，原来是因为德国纳粹觉得日耳曼人是高贵的种族却没有应得的财富，犹太人的血统低劣却掌更多
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550字 四年级 叙事季羡林爷爷曾经在德国上过学，他亲眼目睹了德国的那些花，在自己家里看花，只能看见花的脊梁，而在大街上看花的话，一抬头便能望见花儿灿烂的笑容，从这些现象来看，就能鉴定德国人的心灵不是自私贪婪小气的，也能知道德国人的心灵有多么美好。
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550字 高三原来德国人后来把他送入德国一所培养领导间谍的干部学校去，并让他每人陪同一个教官上课。这位教官不知是有意还是无意，每次讲给学员的东西大都是错误的。起初，费德曼极力忍耐，冷笑置之。有一天他实人忍无可忍，便情不自禁地批驳了德国人一通，并谈了美英机关一些工作的内幕，还向德同人提了一些应该怎样搞清通讯网的建议。自然，这些正是德国人希望知道的。