一支笔
在周三晚上,我和邓茜今做了一笔“交易”。她用一支笔和我换了一支钻石笔。
周四晚上,邓茜今过来问我题,我对她说,我先思考一下,等我想好以后教她。她把她和我换的那只钻石笔留在了我这里,便去做阅读卡了。做完作业后,我把桌上的东西收拾好了后,去教邓茜今。周五,我打开笔袋,发现那支已不属于我的那支笔静静地躺在我的笔袋里。
我有些犹豫:到底要不要还给她呢?那只笔毕竟是钻石的,我不想再还给她,可是我还拿着她的那支笔。我并没有用那支笔,但我也没有还给她。周末,我心里有些纠结:要不要还给她呢?我也想要呀!怎么办?要不把笔藏起来,自己偷偷的用?或者对别人说,这是我又新买的一根笔?我头都大了!怎么办?还还是不还?还?不还?到底选哪个?我问了问妈妈。妈妈说,我得自己选择,不过,倒不如这样问自己:是选择友谊还是笔?毋庸置疑,我选择了友谊。
邓茜今,我一定要把“友谊之笔”还给你!
五年级:刘书群
和平——永恒的乐章
和平——它是一个永远让人期待的字眼、它是世间存在的一切美好的鼻祖、它是人们时时盼望的幸福。
还记得那是人们在心中的呐喊,还记得那是人们在心底的呼唤。他们在默默的期盼着,因为他们相信和平有一天会降临,将侵略者赶走带给他们自由。其实,他们的目的并不是要把侵略者打得落花流,这样他们会给别人带来战争,他们只想让自己获得自由、让世界充满和平。一个简简单单的愿望有错吗?——没有!但是!这样一个简简单单的愿望却不能实现。这是何等的悲哀呀!
战争——这个和平的夙敌!他是个罪恶的东西!操纵它的是贪婪欲望!于是他们只能把和平当做可望不可即的东西。但是他们仍在在祈祷。在受尽耻辱的时候,他们没有忘记在心底祈祷:“和平快降临吧!”在被人压迫的时候,他们没有忘记在心底呼唤:“和平快降临吧!”在鲜血洒向大地时他们没有忘记在心底呐喊:“和平快降临吧!”
然后,和平来了。它出现在人们口中了,不是在心底呼唤了。人们说和平了,和平了。为什么还有国家挑衅呢?
现在了,“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已耸立了四十多个春秋了,可是和平的钟声未能向全世界渴望和平的人敲响。战争、战争、战争!战火、硝烟、死亡正以越来越快的速度践踏着公理正义。侵略者在雍容华贵、和平无争的十字路口上狞笑着拿枪指着雍容华贵。然后战争连续不断、战火吞噬一切!侵略者在想我要为什么新的名利进军呢?
这时,蹂躏了和平的他们满脸堆笑的说:“和平啊!你在哪啊?我不想送命!”可他的手里正在干着一见他认为比命还重要的事——数着沾满鲜血的大把钞票!
如果人人打开心,让和平走进人心,人人心连着心,还用盼着吗?
和平是颗太阳,发散万丈光芒;
和平是轮月亮,美丽而且辉煌;
和平是道彩虹,永远绚丽缤纷。
和平——永恒的乐章!
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一支笔听了这个题目,大家一定不感到陌生。也许你的文具盒装满了各式各样的笔,但是我的一支笔,是我从小到大收到过最好,最美的礼物。爸爸很疼我,即使我犯了错误他也会耐心地给我讲道理,有时妈妈吵我的时候,爸爸也会笑呵呵地对妈妈说:“小孩嘛,不用太苛刻!”就这样,我度过了一个无忧无虑的童年。直到上了三年级,我们开始使用钢笔写字,妈妈给我买的钢笔,我总觉得不好用,不知道换了多少支钢笔,但有一天,我发现爸爸的文件里夹了一支钢笔,这支笔外表呈黑色,中间的笔杆上嵌了一颗钻石,看上去简单大方,在阳光的照耀下,亮闪闪的。我试写了一下,嗯,还真好用!晚上吃饭的时候,我对爸爸说:“爸爸,把你的那支笔送给我吧!”爸爸犹豫了一下,妈妈却说:“不可以,那支笔是你爸爸签文件用的!”我的心情刹时一落千丈,爸爸这时开口了:“只要你在期末考试中数学考一百分,我就把这支笔送给你,至于这几天,可以先借给你用!”“太好了,爸爸万岁!”我欢呼雀跃的喊。到了考试那天,我带上了这支笔希望它能给我带来幸运。我很快就把卷子写完了,马马虎虎检查了一下,就交卷了。公布成绩时,我只考了九十五分,只好硬着头皮回家了,当我正准备告诉爸爸时,眼泪正一滴滴往下掉,爸爸似乎知道了我的分数,拍拍我的头说:“没关系,下次可不能马虎喽!爸爸把这支笔送给你了!”我一下子感动的说不出话来。我一抬头,看见了世上最美的笑容。一份礼物,礼轻情意重,却让我明白了父女之间浓厚的感情!600字 小学
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一支笔俗语说:“一日之所需,百工斯为备。”我们能有现在便利的生活,不仅是制造者的千辛万苦,还要仰赖先人的智慧,不断的推陈出新,创造、发明许多的东西。许多人对“笔”的印象就只是写写字、画画图,或是记载一些事情。当笔没水时,我们就随手一丢,弃之如敝屣,把它丢进垃圾桶,希望它马上从眼前消失,不想再见到它。但是,假如有一天它真的消失不见了呢?有一次,老师在上课时,突然说要“随堂测验”,虽然我们抱怨连连,大声哀嚎,老师仍然不顾我们的苦苦哀求,无情的把考卷发了下来。正当我习惯性的把手伸进书包里拿铅笔盒时,我心里纳闷的问着自己:“咦!我的铅笔盒呢?”我的手在书包里翻了又翻,掏了又掏,把整个书包开膛剖肚般的翻了过来,仍然不见铅笔盒的踪影。隔壁的同学见到我像热锅上的蚂蚁一样着急,关心的说:“你可能把铅笔盒放在家里吧!”这个消息对我来说,犹如晴天霹雳,因为我没有笔可以拿来做测验。还好我身旁有一位热心助人的同学,他递过来一枝笔,像是一块能让我起死回生的漂流木,将我从湍急的漩涡中拉起。他从铅笔盒中拿出一枝粉红色的自动笔,和一个可爱的小兔子橡皮擦,缓缓的递给我,我用感激的眼神看着他,因为他的举手之劳,着实的救了我一命,我这才赶紧振笔疾书的写着测验卷。直到那一刻起,我才了解到笔对我们的重要性。史家的一枝笔胜过千军万马,记载着千秋万代的多少功过;骚人墨客的一枝笔,留下多少纵横千古的文学作品和不朽的画作。笔,看似稀松平常的发明,其实都在默默的影响着我们,虽然笔没有生命,但它愿意牺牲自己来成全我们。自蒙恬发明了笔,千百来,它为我们记录了多少历史的辉煌和沧桑,也将永不停歇的再写下去!学生的我,用一枝笔,记录了生命的抑扬顿挫,也写下生活的喜怒哀乐。笔呀笔!谢谢你,你真是伟大啊!700字 六年级
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一支笔我有一支钢笔,用了好些年头了。还记得,二年级的时候,我和那时最好的朋友:程曦,一起放学,一起上学。(我们两家离的很近)快要期末考试了,我和程曦打了一个赌注,看谁数学的分数最高,我们两个从此就加足了“马力”来复习。到了考试那天,我们都十分紧张,都恐怕考砸了,拿到卷子我们都像“打了鸡血”似得狂写起来。考完了试,要出结果了,我又一次紧张了,老师开始宣布分数了......到我了,“×××....”我的心砰砰直跳,“98分..”我这才松了气,可是老师读到了程曦的名字,“程曦....100分”我吓出了一身冷汗,叹了一口气。放了学,程曦不知怎么了,他哭了起来,我想他一定是有心事,就问他:“你怎么啦啊!哭什么?”他低沉着气:“我......我要转学了”,他从书包里拿出一支钢笔:“给这是我给你的钢笔,留作纪念吧!”这支钢笔,使我视为珍宝,是我朋友,最好的朋友送给我的,我一定要珍惜好它,这支钢笔使我能回忆起,我和程曦之间的友谊。350字 五年级 散文
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一支笔我在地上焦急的寻找着,却怎么也看不到它的身影儿……终于,我找到了它。它是谁?它怎么了?它——是一支笔。这支笔是妈妈送给我的生日礼物,妈妈将它送给我时,外面是由一个金碧荧煌的盒子装着的,打开盒子,一支做工精致的金笔就放在里面,我欣喜若狂,爱不释手。我把它带到学校里来了,大家都围在我身边,左看看,右摸摸,大家都觉得非常的新奇,我也乐坏了。中午吃午饭时,我把它随手往桌上一扔就去吃饭了。下午回来时,就发现笔已经无影无踪了。当时,我心急如焚,一时乱得手足无措,嚎啕大哭起来,好不容易被同学安稳了下来,又开始手忙脚乱的找笔。我不顾一切,俯下身子,趴在地上,环视四周,并没有看到笔的踪影,这样找不到我就一个座位一个座位的找,……我把整个教室都翻了个底朝天,仍然没有看到它。我一遍遍的翻着抽屉,希望它只是在和我玩捉迷藏,一会儿就会出现在课桌里的某个角落,可惜,它还是没有出现。清脆的放学铃响起,我闷闷不乐的走出教室。一出门就抱怨:天空的颜色太深,摆摊老太太的衣服太丑,文具店的文具太少,学校的地板砖太旧……天突然下起了蒙蒙细雨,于是我顺手伸进书包拿伞,竟然摸到了心爱的笔。瞬间,我转悲为喜,把彩色的雨伞转了起来。呀!今天的天空真亮,摆摊的老太太真仁慈,文具店的装饰真漂亮,学校的地板砖被擦得真干净,我的心情真好……550字 六年级
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一支笔一支笔,一份爱,触动了柔情,激发了动力……三年级,小鸣开始使用钢笔了。小鸣是一个懂得品质的男孩,而且在妈妈至理名言“一分价钱,一分货”的影响下,他认为贵的就是好的(哇咔咔,这一篇就不请爸爸看了),所以小鸣对高品质的钢笔很向往。在使用钢笔初期,小朋友们大力神一样的下笔,钢笔毁个几只才懂得钢笔的用法。所以,我给小鸣同学买的钢笔控制在三十元以内,小鸣同学的钢笔字怎么形容呢“妙笔生花”,此处花是花样的意思,有时如狂草,大田字格也挡不住那飞舞的笔画,有时如小豆芽,因为老师有时教诲要写小些,有时也貌似书法家附体,写的那么那么好,我是搞不清到底哪个是他,我觉得他心里住着个孙猴子,会七十二变,所以足球队服自选号码72号。小鸣的握笔姿势是错的,钢笔直立,垂直扎向纸面,我选择了忽略,因为提醒无效。就这样,垂直握笔,字如花的度过了三年级的上学期。三年级的下学期,我和小鸣偶然在超市看到一只毕加索钢笔,瞬间吸引了我们,价格小贵,二百一十元,我对小鸣说“这支笔好漂亮,妈妈买给你,希望你继续努力,好好写字!”此时,小鸣的表情有惊喜,有幸福,有感谢!他给了我一个大大的拥抱。有个懂得感恩的孩子我也幸福满满。小鸣又说:“妈妈,我这支笔先不用,我用普通的钢笔练习,把握笔姿势改过来,要不然这支笔的笔尖会坏的。”我百感交集,原来你懂得……,很多很多!550字 四年级
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