浑水捞鱼
600字
六年级
记叙文
刚走进大门，一阵阵吵闹的声音使人难以久留，不过，最引人注目的那两个字——“捞鱼”使人心潮澎湃，忍不住想试一试。
我来到捞鱼的地方，望着那群玩得不亦乐乎的孩子们，我的心中总有一丝丝激动的心情。我向老板拿了鱼捞和桶，兴冲冲地跑到水池边，望着那五花八门、各式各样的鱼儿们，游的时候尾巴一摇一晃，在水中自由穿梭，我迫不及待抓起鱼网准备开动。
我向桶里装了点水，想让那些被我捕捞的鱼儿们有个家新。我扫视了一遍鱼池，走向一群四处游动的鱼儿们，挥起那把鱼捞，伸进水里，它们倒挺聪明，在我将鱼捞伸进水里的那一刹那，它们迅速往两边有去，使我捞了个空。
我不甘心，愤怒极了，两手进握着鱼捞，两眼紧盯着那值“文静”的黑白着鱼儿，摩挲着鱼网的柄，我咽了一口唾沫，跨出一步，慢慢靠近它，“别跑！”我用鱼捞将它赶到角落里，然后把鱼捞直竖起来，那鱼在鱼捞里奋力地翻动着、挣扎着，“哈哈……”还是到了我的手上了！“我兴奋地一蹦三尺高，就在这时，谁也没有想到，我兴奋过度，让鱼跳回到水中了。我愣住了，兴奋的心情顿时跌入低谷，望着那鱼欢快分身影，我双手握拳，”一定要抓住你！
于是，我努力把心静下来，深呼吸一口冷气，两手紧握着鱼捞，紧张得我手掌心直冒冷汗，头上的汗珠就像几颗断线的珍珠，直往下掉。看那一动不动的两条鱼，头对着头，好像攀谈着很投机似的，我趁它们聊得正欢，以“迅雷不及掩耳之势”，把网探向前方，捕捞它们，它们再次拼命挣扎，身上的小水珠飞溅到我脸上，可已经来不及了，我二话不说地把扔进桶里，“扑通”我耳边响起了鱼儿落进桶里的声音，我的心情由阴晴，轻松了许多。带着这两条来之不易的鱼儿们，我离开了这。
今天，我知道做什么事心都要静下来，这次的捞鱼使我难以忘怀。
六年级:范雨欣
绕弯路
400字
初二
叙事
到这个题目，你可能会有所不解：“路上，当然是走捷径了，怎会有人闲得没事去绕弯路？数学书里说得好，两点之间，线段最短！”的确，你说得没错。记得有这么一个笑话：有个学生叫小明，他总难为老师。这天，他又来了：“老师，为什么亮点之间线段最短？”“那你认为狗看到一根骨头是会直冲过去呢还是绕着弯去？”“当然是直冲去了！”“狗都明白的问题，你还问什么？”
笑之余，我们也应该有所思考：两点之间，线段最短，那么，线段是否最快呢？
我们学校有个规定，每天上早操之后，要一个班一个班走，以免人太多，发生一些不该发生的事，可仍是不能避免楼梯上人满为患。
这天，早操刚完，同学们奔向教室，又把楼梯堵了个水泄不通。所有的同学都向离班近的楼梯跑去，我正欲挤入人群，可突然发现，另一个楼梯几乎没人，我赶紧朝另一个楼梯跑去，一会儿便进了教授，第一个！是的，两点之间，线段最短；两地之间，捷径最短。但是路程不等与时间，时间还取决于速度。
人生的路也是如此。当捷径人满为患时，捷径已不再是捷径。如果能够走一些弯路，也许反而能更快地到达目的地。换句话说，不要随潮流而动，而要领潮流之先。
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六年级
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600字
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浑水捞鱼作文刚走进大门，一阵阵吵闹的声音使人难以久留，不过，最引人注目的那两个字——“捞鱼”使人心潮澎湃，忍不住想试一试。我来到捞鱼的地方，望着那群玩得不亦乐乎的孩子们，我的心中总有一丝丝激动的心情。我向老板拿了鱼捞和桶，兴冲冲地跑到水池边，望着那五花八门、各式各样的鱼儿们，游的时候尾巴一摇一晃，在水中自由穿梭，我迫不及待抓起鱼网准备开动。我向桶里装了点水，想让那些被我捕捞的鱼儿们有个家新。我扫视了一遍鱼池，走向一群四处游动的鱼儿们，挥起那把鱼捞，伸进水里，它们倒挺聪明，在我将鱼捞伸进水里的那一刹那，它们迅速往两边有去，使我捞了个空。我不甘心，愤怒极了，两手进握着鱼捞，两眼紧盯着那值“文静”的黑白着鱼儿，摩挲着鱼网的柄，我咽了一口唾沫，跨出一步，慢慢靠近它，“别跑！”我用鱼捞将它赶到角落里，然后把鱼捞直竖起来，那鱼在鱼捞里奋力地翻动着、挣扎着，“哈哈……”还是到了我的手上了！“我兴奋地一蹦三尺高，就在这时，谁也没有想到，我兴奋过度，让鱼跳回到水中了。我愣住了，兴奋的心情顿时跌入低谷，望着那鱼欢快分身影，我双手握拳，”一定要抓住你！于是，我努力把心静下来，深呼吸一口冷气，两手紧握着鱼捞，紧张得我手掌心直冒冷汗，头上的汗珠就像几颗断线的珍珠，直往下掉。看那一动不动的两条鱼，头对着头，好像攀谈着很投机似的，我趁它们聊得正欢，以“迅雷不及掩耳之势”，把网探向前方，捕捞它们，它们再次拼命挣扎，身上的小水珠飞溅到我脸上，可已经来不及了，我二话不说地把扔进桶里，“扑通”我耳边响起了鱼儿落进桶里的声音，我的心情由阴晴，轻松了许多。带着这两条来之不易的鱼儿们，我离开了这。今天，我知道做什么事心都要静下来，这次的捞鱼使我难以忘怀。六年级:范雨欣700字 六年级 记叙文
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捞鱼在星期六那一天，我们怀着高兴的心情来到了世纪公园游玩。那里的景色根本无法用言语来形容。秋天，充满了希望!秋天，没有像春天那样风和日丽，但比春天更有快乐感;秋天，没有像夏天那样热烈，但比夏天更富有情趣;秋天，没有像冬天那样安静，但比冬天更加惬意。秋姑娘秀出了她那独特的风格，让人陶醉。我们每一个人，都拿着相机拍下了秋天的美丽，秋天的独特。我们随着导游轻快地步伐，来到了捞金鱼的地方，我把那仅有一张的票子，小心翼翼地递给了阿姨，我从阿姨的手中，得到了捞鱼的工具，就迫不及待地走了进去。里面的金鱼真多。只见金鱼们个个穿着红色的衣服，在水中游来游去，一会儿游到了角落里，一会儿游到了正中间，一会儿游到了一群鱼的下面，把自已隐藏了起来……两颗又大又圆的眼镜，从来不眨一下。看着小伙伴们都捞好了两条鱼，面带笑容地离开了!我急切地来到了鱼最多的地方，望了望那些小鱼，心想：你们其中的两条，就要成为我的猎物，为我所有。我伸手用网兜一捞，只见小鱼们个个都像老鼠见了猫似的都溜了，顿时，高兴的表情，从我的脸上消失了!往旁边望了望，只见李思萍小心地，轻轻地把网兜放进了水里，等待着鱼儿落网。我也有模有样地做了起来，最终终于捞到了属于我的第一条小鱼，我用同样的方法捕获了一条小鱼。看来方法真的很重要，学习也是一样的!这时，姐姐走了过来，说：“走吧!”我沉默了，想：原本活泼欢快的小鱼因在袋子里，像被四面顶天立地的墙堵住了似得，失去了原本属于自已的自由，死气沉沉的。“要不把它们放掉吧!”我心里想：可这是我费了九牛二虎之力才捉到的……我犹豫了。最终我还是决定将鱼儿，还给原本属于它的自由，我把这个见意讲给了姐姐听，姐姐也欣然同意了!我把小鱼放掉了，看着小鱼重新获得自由，在水中欢快地游着，我顿时感到无比的自豪，心情立马也轻松起来，因为我给予了小鱼多一点的自由，也为秋天增添了一份独特。我们度过了美好的一天。欣赏秋天的那份独特美，我也为这个独特的秋天增添了一份独特。我爱小鱼，我爱小动物。我要爱护他们，我们每位同学都要爱护小动物，爱护环境，为我们的环境做一点贡献。“保护地球一点点，你也可以。”努力提高个人素养。800字 六年级 叙事
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捞鱼我和奶奶到小区里的池塘去捞鱼，池塘清澈见底，鱼儿在水中欢快地游着。我看着清澈的池水，暗自窃喜：“水这么清，鱼儿一定逃不过我的法眼。”鱼群朝我游了过来，我举起渔网，在水中一挥，心想：一定能捉好多鱼。可抬起网一看，只捞到几块大石头，一条鱼都没有。我气极了，又反复做了几次这样的动作，而每次上“钩”的却是一两块大石头。奶奶在一旁看着我，神情慈祥。“奶奶，为什么这水很清，我还捞不到鱼呢？”“所谓‘浑水摸鱼’，你在浑浊的水里随意捞鱼，反而可以捞到大鱼。”我很不服气：“浑水见不着鱼，怎么还会捞到鱼？”“你试试呗。”我才不信什么“浑水摸鱼”，但为了让奶奶知道我是对的，只好试一试喽。我在附近的灌木丛里找了根树枝，把水搅浑，又将网随意地放进水里捞一捞，便迅速举起。我张大了嘴巴——捞到了一条泥鳅！奶奶在一旁对着我笑，还举起了大拇指。我心服口服：“奶奶说得可真准！”“奶奶，可我还是不明白，在浑浊的水里怎么会捞到泥鳅呢？”奶奶笑了笑说：“这可能是只还没吃饭的泥鳅，它没力气，你用力的搅浑池水，搅的它晕乎乎的，不就给你捞上来了吗？”听了奶奶的话，我咯咯地笑起来，觉得“浑水摸鱼”别有一番韵味。从而想到了我所在的合唱团，在那儿可不能浑水摸鱼，因为老师师要一个个给我们过关的。噢对了，浑水摸鱼在学习上可万万使不得啊！否则成绩就“哗啦啦啦”降下来喽！从奶奶和我捞鱼一事，我可是彻彻底底明白了“浑水摸鱼”的意思，用它可要分清场合呢！600字 六年级 叙事
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捞鱼今天是个好日子。下午，我与大伯在五点左右来到沂河捞鱼，大伯带了几个方方正正的捞鱼网，开车去了沂河，在路上，大伯让我去买了鸡肠。我很奇怪为什么要买鸡肠，大伯回答我：“在网里放上鸡肠，小鱼小虾就会争先恐后进入我们的网呦！”我半信半疑地点点头。到了那里，我便迫不及待地把鱼网放在水里，用绳子在石头上牢牢绑住，以防网子掉到水里找不到了。我充满好奇地坐在岸边，对大伯说：“嘻嘻，小鱼小虾闻到鸡肠的香味，就一定会自投罗网！”一个小时之后，我们把第一个鱼网慢慢拿上来，就有很多小鱼在网里活蹦乱跳。我高兴极了，挽起袖子就抓起一些小鱼放在事先准备好有水的桶里，这时有好几个人都过来看我们捞的鱼，说：“小朋友，你们怎么这么厉害呀，一网就这么多。”我美美地说：“用的是鸡肠呦！”那些人便一哄而散，我猜都是去买鸡肠了。接着我们又拿起其他一些网子，小鱼小虾的确是不少。更令人兴奋的是，我还发现了一条又长又黑的大泥鳅，要知道，泥鳅是很好吃的！这只泥鳅又提醒了大伯，捞完鱼要去买泥鳅吃，但我觉得，买来的一定没有我们捞到的好吃，因为用自己劳动换来的果实，是什么都比不上的！转眼间，已近黄昏，我提着大包小包满载而归，这时，我唱起一首歌：左手一包鱼，右手一包虾，身后还有一包大泥鳅呦，嘿而嘿哎呦呀。回到家里，我把今天的成果展示给奶奶和大娘看，他们也很高兴。晚饭的时候，桌子上摆了一大盘干煸小鱼虾，这些就是我们的成果。因为是自己的劳动换来的果实，所以我暂时放下减肥的决定，大饱口福起来，大人们看我这个可爱样，哈哈大笑个不停。今天的经历很有意义，是我第一次捞鱼，也是我第一次尝到了捞鱼的快乐，大家可以在休息日里去捞鱼，也尝尝自己劳动的果实吧！山东省日照市第二实验小学 许涵淼650字 六年级 叙事
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看捞鱼明天就是外婆的六十岁大寿了！宴席上，美味的红烧鱼自燃少不了。于是，外婆让表哥去门口的鱼塘捞几条大鱼来下酒菜。表哥右手拿着网，左手提着蓝子，就三步并作两步地来到鱼塘前。我和两个表弟闲着没事干，也跟过去凑热闹。表哥先把篮子放在 泥地上，一只手持着网就往鱼塘里捞。鱼塘的水不是很深，鱼的背和尾巴都露在水面之上。表哥便把网向露出鱼背和尾巴的水域捞过去。哈，不费吹灰之力，一条大鲢鱼被捞了上来。鲢鱼不停地蹦来跳去，想跳出这网回到水中，但却是瞎子点灯——白费劲，表哥等鲢鱼挣扎地筋疲力尽了，把鱼仍进篮子里。，又过了一会儿 ，表哥如法炮制再次捞到了一条全身是泥的鱼 。鱼塘的水渐渐得混浊不清，什么也看不见。表哥只能凭着感觉捞，连捞两次，只捞到了一摊烂泥巴。表哥一下子气急败坏，不管三七二十一，往水里随便搅和，弄得鱼塘水花乱舞，溅了表哥一身泥。突然，一只七八分米长的大草鱼跃出水面，跳到了岸上。表哥喜出望外，立刻把草鱼用网套住，用力地仍到篮子里去。已经抓到三条大鱼了，还得再抓两条。表哥这会放聪明了，他耐心地等水变清，然后看准一只草鱼，立刻拿网去捞。不料草鱼似乎早已发现表哥的企图，“嗖”的一下游走了，而另一条游来的红鲤鱼却被捞上来。但它太小，要留着当鱼种，因此表哥把它放了。表哥突然想到一条妙计，他拿出早上没吃完的一块面包，仍进水里，鱼果然中计，争先恐后地游过去争面包。表哥又一网捞下去，真是收获丰凡，居然有六条大鱼，不过表哥放了四条，只留下两条草鱼。最后，我们带着六条鱼高高兴兴地回去向外婆交差。600字 六年级 叙事
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捞鱼星期六，我和妈妈姥姥妹妹一起去紫荆山捞鱼。到了那儿，我和妹妹开始轮流捞鱼。妹妹先捞，等了5分钟，一条鱼也没有。轮到我了，等了10分钟，哇！5条鱼。我兴奋极了，妹妹却愁眉苦脸。我对妹妹说：“别泄气，继续来吧，总会成功的。再说了，失败乃是成功之母嘛！”妹妹这回有信心了。这回妹妹捞了3条，妹妹可高兴了！我们俩轮流2条，6条，3条……数了数，一共25条！我们高高兴兴地回家了！经过这次捞鱼，我明白了干什么事情都要有耐心。有耐心，总会成功的！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。250字 二年级 叙事
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捞鱼临邑县师范附小四年级三班商嘉祺“拾鱼了！拾鱼了！捞了好多鱼啊！”在中海湖那传来欢快的叫声。嘿，是我们在捞鱼呢！今天晚上，我、表妹月月和姑姑、姑父去中海湖捞鱼，兴致极高。当姑夫问谁要捞子时，我以迅雷不及掩耳之势抢过捞子。急忙把它放入水中，很随意的捞了几下，就以为大功告成了。于是就把捞子拿了上来。一看，一条鱼也没有，仅仅有几根水草。我低垂着头，懊恼极了。我吸取了上次的教训，又捞了一次。轻轻把捞子放下去，看哪儿的鱼多，就往哪捞。不一会儿，我加快了速度，溅起了一些水花，那些水花在月光下闪闪发光。一会儿，我把捞子提上来，嘿！捞了好几条小鱼呢，银光闪闪的。看着自己的成果，我欣慰的笑了。不一会儿，我们就提着沉甸甸的鱼桶满载而归了。捞鱼真有趣，不过也告诉我一个道理：只有沉住气，才会有收获。（指导教师：豆豆）350字 四年级 记叙文
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捞鱼那天，我们带上所有的必备品，骑上单车兴奋的出发了，一路上有说有笑，并不觉得路远，不知不觉中已离市区很远了，忽然，眼前出现里一片玉米地，呵，我们怎么到田间地头了，齐腰高的玉米绿油油的一眼望不到边。这边还有一片苹果树，青涩的小苹果，密密的挂在枝头，像一颗颗绿宝石。那边是一片桃林，红红的桃子诱人的挂在树上，让人不由得想伸手去摘。啊，难道这就是世外桃园吗，好美的田园风光呀。穿过这片田地，就到环城河了。好宽的河呀，河面足有百米宽，我们顺着陡坡溜到桥底。这里有好多的鱼，我兴奋地叫起来，趟水下河去抓鱼，鱼儿好聪明，明明看着抓住了，可不知怎么就溜掉了，我忙活了半天，一条鱼也没抓住，心里不免懊恼。爸爸在一旁看着我，笑着说，你呀，别着急，看我的吧，只见他拿起渔网，放上鱼饵，提起鱼钩，往河里用力一抛，渔网就慢慢的沉了下去，我们坐下来慢慢的等。一阵清风吹过，河面微波荡漾，我看着这平静的河面，心情也渐渐的平静了许多。约莫十几分钟后，爸爸拉网提绳，哇，好多的鱼呀，我赶紧拎过来水桶，把鱼放了进去，看着这些活蹦乱跳的小鱼，我高心极了，接着又洒下了网，不到半天的功夫，已经捞了不少的小鱼小虾了，到了傍晚，我们已是满载而归。这次的游玩让我长了不少见识，也学到了很多东西，我想不管是做什么，都要保持心情愉快，那样我们的生活，才会更加美好。550字 一年级 记叙文
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捞鱼捞鱼地点是“上庄水库”。由于对捞鱼感到很新奇，我恨不得一下飞到那个地方，所以尽管路程不近，但在我"快点，快点”的催促下，我们还是很快便到了目的地。在妈妈的指挥下，我和小义弟弟先撒了些面包屑在水里，然后把网放在面包屑的下方，只要鱼一来吃面包屑，用网一捞就能捞到鱼。我们等呀等，等到三点多都没一条鱼。看着别人钓的大鱼，最轻的都有二斤多，好羡慕呀！我们多么希望有一条那样大的鱼呀！可鱼为什么就不来呢？哪怕是一条小鱼也行呀！我感到很灰心，妈妈看我们都等着急了，就让我们去找草鱼和鲤鱼的不同。我们访问了五个钓鱼的叔叔，他们说：“草鱼的身体发青、鲤鱼的发红。草鱼的头大，鲤鱼的小。草鱼的身子胖，鲤鱼的细长。草鱼的尾巴发黑，鲤鱼的发橘色。草鱼长胡须，鲤鱼不长。”我们没有捞到鱼，但学到了新知识，我们很高兴。300字 三年级 写景
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捞鱼星期假日全家一起回乡下，这是我最快活的时光！乡下的小河里，我看见自由自在的小鱼在小溪里快乐的游着。有些鱼在吹泡泡，是不是在吃口香糖呢？有些鱼喜欢跳出水面，是不是在跳舞？有些鱼在吵架，是不是吃了炸弹？你不让，我不让。吵得不可开交。哇！一条小溪流，真是热闹非凡啊！回乡下时，我最喜欢和姐姐、弟弟一起去捞鱼。每一次拿网子捞鱼时，我都捞不到，后来姐姐才教我捞鱼的办法，我才开始渐渐有了收获。弟弟有一次还捞到了一条红蓝色的鱼，真美！可是爸爸说要把那条小鱼放回溪里，我实在舍不得，但为了避免它“一命呜呼”，最后还是依依不舍把它放回溪里了。有一次大雨一直下，所以我们只好在家里望着爱哭的天空，等呀等，盼啊盼，真希望雨快点停。雨真的停了，太阳公公出来了，我看见五颜六色的彩虹，也看见了晶莹剔透的露珠，真漂亮！大伙儿又赶紧拿着鱼网往小溪奔去。每当看见水族箱自由自在的小鱼，就会想起在乡下捞到的那只小鱼，我希望能再见到那条美丽的小鱼。我一想到那条美丽的鱼，彷彿又看到它闪闪发亮的鳞片，听到它跳出水面的声音……啊！我对它真是一见钟情啊！我是不是得了“相思病”？爸爸看我这么可怜，又一直对他“碎碎念”，所以爸爸就买了一条和在乡下捞到的那条小鱼一模一样的鱼送我。我很感谢爸爸，我会永远爱惜这条鱼，会好好的照顾它，也好谢谢爸爸对我的疼爱！好期待放假喔！尤其是在晴空万里的假日，回到乡下，我就心花怒放的准备好网子、水桶、雨鞋和一颗兴奋的心，武装齐备，捞鱼去啰！600字 小学 周记
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捞鱼今天是大年初二，天气非常好，我跟爸爸妈妈去大舅舅家拜年。在大舅舅家吃完了饭，我们看见大舅舅家有捞渔网，于是我吵着要舅舅带我们去捞鱼，因为我从小就喜欢鱼。休息了一会我们带着渔网出发了。不一会，我们就到了笎筜湖，湖水是那么的清澈。水里的小鱼悠闲自在的游来游去。湖水的边上是绿绿的草地和树林，太阳很大照出了树荫，有很多人在树荫下乘凉，还有的人在树底下睡觉。湖的另一边是白鹭洲公园，那里有很多的花灯。还有很多人在照相。清澈的湖面上有一艘花船，十分美丽。盘绕在湖边的小路像一条银灰色的绸带蜿蜒的伸向远方。现在我们就准备开始了捞鱼了，舅舅说这边的鱼太少，要去那边捞。还没开始捞，我就往水桶里装上水了，准备来放抓来的鱼。我也拿了个渔网捞来捞去都没捞到，因为水浅的地方都没看见鱼。我顺着湖边的一边捞一边走，突然我看见一条小鱼，我就轻轻的拿起来渔网慢慢的靠近它，我猛的捞起它，、好高兴哦。可是它太小，蹦达几下就从小洞里掉回水里，我好懊恼。这时妈妈过来跟我说：“你要动作快点捞到岸上来”。这是舅舅过来了，让我把渔网给他，舅舅真是太棒了，没一会就捞到了很多。舅舅对我说，“把大的装进水桶，小的放回去，这样以后才会一直有鱼吃”。大鱼在水桶里游了一会就翻肚子了，舅舅说：“要湖里的水才可以的”。于是我把原来在岸边打的水倒掉，重新换上湖里的水。这时是舅舅又捞了一些鱼上来，我把它们都放到水桶里。我蹲在水桶边看着鱼游来游去，我也很高兴。我叫舅舅教我捞鱼，舅舅告诉我一些技巧，我果然也捞到了很多。太阳越来越大了，我们也捞到了很多鱼，于是我们就满载而归了。江西省宁都县师范附小五年级：周李龙600字 五年级 叙事
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水与鱼水与鱼房子里面有一杯水，孤零零地放在桌子上，门背推开了，一双粗糙的手慢慢地靠近它。那人是一个樵夫，整天苦闷的工作使他心烦意乱。而今天，他心血来潮，准备捉一条鱼儿放进水里，可家里没有鱼缸，于是，他捉来一条鱼儿，随手放进水杯里，以便缓解烦闷的心情。鱼儿一到新环境，感到非常新奇，左冲冲，右撞撞，似乎对一切事物都很感兴趣。可慢慢的，它发现了，无论怎样冲撞，都不能冲出杯子的缚束，渐渐的，它消沉了，整在沉在杯底闷闷不乐。而相反，水很乐观，无论情况怎样糟糕，它总是快乐的。可当它看见鱼儿如此消沉，不禁为它着急。于是，水想尽办法，逗鱼儿开心：问便，玩耍，讲水的游历。可是，鱼儿并不理睬它，对水做的一切都不以为然。相反，鱼儿烦燥时，用力拍打着水发泄，水不吭声；鱼儿把水弄脏，水不发话；鱼儿来回在它身体里穿梭，水不排斥……可鱼儿不明白水的一片苦心，仍旧继续着。而在水的心里，早以把它当成了朋友，安慰鱼儿，希望鱼儿能积极向上，不要再继断消沉下去。一天过去了，两天过去了。樵夫回来了，发现水很脏，便把水杯端走，准备换水。可就在水与鱼儿分别的时候，水忽然问了鱼儿一句话：“你把我当朋友吗？”鱼儿沉默了。水继续说：“你快乐我就快乐，所以 希望你能够快乐，再见！”水被樵夫换走了。鱼儿还是没明白其中之意。新换了水，水对鱼儿并不好，不哄它开心，不跟它说话。这天，鱼儿伤心极了，猛然间，它想到了原来的水说的话，今天，它终于明白了。鱼儿伤心，鱼后悔，没有珍惜那以前的一分一秒。600字 一年级
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水煮鱼我们这儿有一家川菜馆，特色菜是“水煮鱼”特别好吃。菜一上来就令人目瞪口呆。色色俱全：红的鸭血泛着诱人的油光，黄的豆芽散布在四周，青的黄瓜切成长条状，令人垂涎欲滴，绿的大葱衬托着白中带黄，黄中带绿的白菜，大片菜围成一个大圆形，像一朵开得正旺的七彩花。中间裹着最重要的煮菜：鱼。鱼被切成薄薄的鱼片，鱼片上布满了红艳艳的辣椒和紫灿灿的雪菜，别具一番风味。水煮鱼的做法很简单，将鱼片、鸭血、豆芽、黄瓜、白菜和雪菜放入锅内，然后淘一锅水，接着把辣油到上去，这时水已经变红了，把切好的菜娃娃一圈一圈上去，然后将大葱、麻花、豆瓣酱、花椒放入。开大火煮，水顿时涌动起来了，所有的菜娃娃跳起了肚皮舞。煮开了，它的味道也就全融入在汤里了，汤的香气也钻到了菜里。气味全都散发了出来，有辣油、辣椒的火辣，有麻花、大葱的香麻，有雪菜的酸爽，什么味道都有！开始吃水煮鱼了，筷子一伸下去，马上捞到一大把菜和鱼，所有菜都被夹到了，早已垂涎欲滴的人们迫不及待的一口气塞进嘴里，顿时麻辣、酸爽还有火烫都涌上心头。朋友们吃了就停不住了，辣得吃上了瘾，一口接着一口往嘴里送，上的不得了，直到一锅吃完了才甘心。水煮鱼最大的特点，就是酸辣过瘾，四川人的准则是：要么就不辣，要辣就要最辣！把吃辣的朋友一吃就会爱上四川，爱上“水煮鱼”！就特别会吃辣！“水煮鱼”不愧是川菜的特色菜。人们一吃就会赞不绝口，它色、香、味俱全，一吃终身难忘那特别的麻辣味儿，一吃就会永远记住火辣辣的四川，记住火辣辣的四川！600字 六年级
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