竹兰涧赋
戊子盛夏,漫游幽谷.骄阳似火,树影婆挲.见一水逶迤,自来深谷,远入清溪.水到之处,绿意浓郁,鸟语花香.
缘水寻处,才见源头,清泉汩汩,流水潺潺.举目远眺,见幽竹成林,芳兰成圃.微风轻抚,挲挲作乐.芳兰始放,含香幽幽.竹兰深处隐隐一亭,徐步而入,闻管弦淡雅,断续有音.乃自乐此景,竟忘归去.既而夕阳西下,粉霞充天,竹兰披彩,泉流未倦.始觉此地清幽,安可久留?
呜呼,竹兰涧处久无人烟,人自乐其乐,忧其忧,安肯顾此深涧乎?盖此涧将久不复存矣.世非有此涧,实心存之,乃自赋而记之.
知识就是力量读《假如给我三天光明》有感
马克·吐温说过:“十九世纪有两个奇人,一个是拿破仑,一个是海伦·凯勒。”但是更让我钦佩的是海伦·凯勒,她的精神让整个世界为之震撼,她的名着滋养着一代又一代人的心灵。
海伦·凯勒在十九个月大的时候被疾病夺去了视觉和听觉,不久又丧失了语言表达能力,黑暗和寂寞使她变得乖戾顽皮,直到苏利文老师走进了她的生活,教会了她读书和说话,使她张开了心灵的眼睛,与外界沟通和交流。从那以后,海伦渴望了解更广阔的世界,她迫不及待地识字、读书,像一块海绵不断地汲取知识。对知识的渴求,使她以顽强的毅力克服了常人难以想象的困难,掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字,并以优异的成绩毕业于美国拉德克里夫学院,成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,赢得了世界各国人民的赞扬。
在书中,海伦说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”是啊,知识就是力量,是知识让海伦创造了这些人间奇迹!海伦把学习比作攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端,蓝天的深处,希望的顶峰。正是这些知识,像明灯般照亮了海伦的内心世界,像彩虹般架起了海伦与外界沟通的桥梁,像小舟般载着海伦冲破狂风巨浪,到达成功的彼岸。
知识就是力量,可是获取知识的过程是漫长而艰辛的。知识给了海伦一个无与伦比的精彩人生,身为一个盲聋人,她付出的努力是常人无法想像的。我们有着健康的身体,优越的学习条件,如果因为畏惧困难而放弃对知识的追求,实在是不可饶恕的浪费。
知识给了海伦力量,这力量正犹如一根接力棒又传到我手上。作为一名即将中考的学生,耳边时常充斥着学习辛苦的怨言,面对无形的压力和繁重的学习任务,我们该怎样去面对呢?是放弃这次艰难的攀登还是迎着困难勇往直前?重读海伦·凯勒的着作,她又一次给了我战胜困难的决心和勇气。我坚信,只要我们永不放弃对知识的追求,美好光明的未来一定属于我们。
福清市海口镇海口中学初二:无名
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竹“竹”、“守”二言,我时时用。然则,众谓竹几何识??原来,竹属禾本科中之宿草木常,与稻、麦、玉米、甘蔗、高粱是亲。知全球有百五十属,1225种,林广达140万顷。广布于地球之北纬46°至南纬47°间,热带、亚热带、暖温带皆有竹则摇曳生婺之影。其茎常呈圆柱形,空其中,茎上间一段就长有一实心者之节子,节子上谓生而碎之圆柱形节状者空枝,枝梢上长着几片带状之叶,此数片叶成了“介”字、“一”字。“竹”即之象形字。种竹可长至六米至八米高,亭亭独立。每春,老竹之与部将萌。新土而出,生成竹笋。暖雨之春夏为竹速化之金时。秋,或双竹会黄萎。冬,于寒者,竹水冰胀,或竹故裂,噼啪声。竹共有五百余种,常之有竹、淡竹、慈竹、苦竹、茅竹、箬、竹、方竹等。有竹无花,有岁华结籽,有四十年乃开一花,竹开尽花而死。或竹茎近方柱,谓“四方竹”。或竹茎如披佛肚,曰:“佛肚竹”。或竹长在深山,壮俊;或竹植盆,玲珑。竹浑身是宝,竹根、竹笋、竹竿、枝、叶皆善也,有甚高之赏价、用与食直。画笔下,山麓、溪旁,一片竹林,数家篱落之间,为之增媚。(苏轼尝叹曰:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉令人瘦,无竹令人俗。”。”)在人目中,竹与梅、兰、菊也,皆君子,其高节。于雕塑家手上,竹根、竹、竹则可脱胎换骨为美轮美奂之工艺品。在乐家口中,芦笙、箜篌、笛、箫、葫芦丝之声为之□。在儿手中,以竹为骨之瓦风筝、蟹风筝、蜈蚣风筝更飘飘散。于伎女之振下,空竹远旋,上下翻飞,可叹为观止。竹坚实,人以其立排栅、架竹桥、盖楼。竹中空,人以其连,为盛开箐道,将河、山、湖之水引,灌溉农田。在水乡,人尚扎竹为筏,以济、渔、造。以竹尚可成竹梯、竹椅、竹席、竹床、架,编竹簟、帘、箕畚、筐、笼、蓑笠、蒸屈、提箱、花篮、碟子、茶杯,削为箸、竹杠、杖,云云。在古代,世人以竹削成狭长之竹,以绳、皮条串起,成为竹简。别,东汉以来,竹遂为造纸也。熊猫最嗜竹,人亦嗜竹。鲜之笋拌着肉芹、红萝卜、松子、鲜,炒食,清淡爽口。将笋干,用水泡软,拌五花肉炒食,别具风味。以枯之竹栽培出者为上竹荪菌食之。其根、茎、叶、实等皆可入药,如,竹汁则有甚高之医保健直,可清热病,养颜驻容。好食竹?。有一篇散文《井冈竹》曰在革命战争之秋里,井冈山之红军以竹为梭镖、钉阵,以竹筒盛盐巴烧饭、,井冈民则以竹根为兵挑食,举伤:竹功勋卓著。犹言烧了竹叶,又有竹枝;折了竹枝,又有竹竿;斩竹竿,又深瘗之竹根,而井冈人象也。清朝郑燮在《竹石》咏竹:“咬定青山不解,立根原于破岩中。千磨万击尚坚,任尔四风。”。”竹,挺拔伟,虚襟,慷慨豪爽,节操凛然,忘我无私,坚毅不挠,足称。1000字 高一
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竹没钱读书没钱吃饭,没钱买衣,没钱租房没有钱,你就失去了所有?不,只要你有爱心,就会拥有全世界!不知大家有没有听过这个名字——洪战辉父亲得了精神病,母亲离家出走,家里一贫如洗,还有个没有血缘关系的妹妹要抚养,面对这样的困境,你会怎么样,我,会不知所措,会逃避,会想到死,可洪战辉却坚强得挑起了生活的重担,打工挣钱,给父亲看病,给妹妹上学,他,是多么坚强,是多么勇敢,他的精神令我佩服,那种坚强,是在困苦的环境中磨练出来的,我要向他学习!命运总是捉弄人的,但想摆脱厄运的纠缠,就要努力向前,战胜命运!200字 五年级 叙事
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竹竹子是一种很坚韧的植物,也有古诗这样称赞:“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。”竹子对我们的贡献很大,可以说它全身都是宝。竹子的叶子等哭枯了以后,可以用来包粽子吃。竹子小的时候也就是竹笋,可以炒菜吃。不是长大了以后的杆,也可以给农村人用来编篮子,夏天的时候做凉席,都少不了它。竹子的管子还可以用来蒸米饭,那样的米饭很香很香。总之,竹子对我们,对自然的很大的用处。所以我们要保护它,它这一生为人类贡献的已经够了,我们不能再打击它,要留给它尊严。竹子!坚韧的植物。200字 初一 诗歌
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竹每当我漫步于静怡的竹林里,看着株株亭亭玉立枝叶翠绿的竹,那么端庄凝重,那文静温柔,就仿佛是在品味一首美妙绝伦的诗,叫人神清气爽,心旷神怡。我喜欢静静地看着竹,听着竹,闻着竹,感受着住给与我的一切感觉。竹的声音那么的美妙,没风吹过,竹林边随风轻歌曼舞,竹叶的相互摩擦,发出如蝉的沙沙声,雅到地点缀在枝头,显得错错有致,绰约不凡;新生的,吐出浅浅的青翠,苍劲的,反动着成熟的墨绿。竹的清香更是神奇,淡二隽永,让人痴迷。200字 初一 散文
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单身赋月圆之夜,吾孤身一人履小路,过天桥,至市场。望他人成双成对,不觉心有所感,记之!吾行走间,忽闻有窃窃之声,犹如莺声燕语缭绕于九天之上,绵绵不绝,撩人心弦,望之,双燕栖于密林,低低互鸣;两人位于路旁,亲亲我我;轻啼低唱,不绝如缕;言辞顾盼,余音袅袅;有若清风玉露相逢,牛郎织女相会。其音低婉,若羌管互唱,浑如天然;其声细绵,似秋风,如春雨,沐浴其间,沁人心脾。此诚美景也,然回首自顾,则不禁潸然!落花人独立,微雨双燕飞。望左右成双成对不禁心生孤寂,忘路而不知归!200字 二年级 叙事