爱的意义
300字
六年级
书信
爱，是每个小孩.大人.老人都需要的一种意义.
总觉得妈妈对我的爱很少，但我知道她的爱永远暗暗的藏在心里。我----知道了一种意义，爱是无私的,也是自私的,但是没有人会放弃自己的所爱,哪怕是自己欺骗自己都愿意去守候那份原本就不属于自己的爱情.都说爱是神圣的,真正的爱是可以让对方感受到幸福和满足,如果对方没有感受到幸福或满足,那么这将失去了爱的
意义,而自私在打着爱的名义依然继续./>
爱既是天堂也是地狱,可以给你快乐,也可以给你悲伤,爱可以让你振奋,也可以让你消沉,可以让你自由,也可以束缚你./>
爱是寄托也是源动力.徘徊在爱的旅途,却缺乏了爱的意义./>
没有爱的生活不是生活,而是生存.
我懂---妈妈永远爱着我......
微笑
300字
五年级
叙事
有一天上语文课，刘老师微笑着走进教室，拿出一篇作文读给同学们听，同学们都听得津津有味，都不知道这么好的文章是谁写的，同学们好奇地问老师，刘老师说：“这是我们班付晶峰同学写的作文，获得抚州市二等奖，为我们班上争了光，希望同学们向他学习。”同学们微笑着频频点头，并且伸出大拇指夸奖我，我也高兴的笑了。
回家以后，我迫不及待地把这件事告诉了爸爸妈妈，当他们知道我作文获全市二等奖时，爸爸妈妈微笑地摸了摸我的头，并且祝福我在成绩面前千万别骄傲自满，要虚心好学，成绩只能代表过去，不等于将来，你不继续努力，别人就会超过你。
老师对我这篇作文的表扬，爸妈的高兴，同学们的赞扬，心情更加沉重，怎么也高兴不起来。我知道这还是二万五千里长征的第一步，要想让老师、爸妈、同学再一次微笑，自己就要努力学习，取得更好的成绩，才能不负众望。
指导老师：刘文英
展开阅读全文
相似题目
-
爱的意义小时候，家里养着一只母鸡和一窝小鸡，我也不知道那些小鸡是不是那只母鸡的孩子。那时，我一直以为动物之间是没有感情的，可是，后来发生了一件事，让我明白了爱的意义。那是一个下雨天，我早早的就睡下了。刚躺下不多久，我听见了母鸡的叫声。我向窗外看去，顿时惊呆了。大雨“哗哗”的下着，把鸡窝都淋倒了。只见那只母鸡张开了双翅，身下护着小鸡。雨点打在它的身上，可是它却一动也不动，不让身子下的小鸡被雨淋到。这一幕，多像妈妈在下雨天把伞撑在我的头顶，自己却淋湿了。雨还在下着，母鸡和小鸡回到爸爸给它们重新给它们搭的窝里去了。可是，我还在想，爱是什么？不就是这一幕吗？母鸡的行动真正的诠释了爱的含义。面对这一幕，我也明白了，动物们也是有爱，有感情的。它们的爱，是无私的，伟大的，圣洁的。雨点打着窗子，响声拉回了我的思绪。妈妈开门进来了，帮我盖好被子，轻轻地说：“快睡吧！”听完，我鼻子突然一酸，我想起了以前妈妈对我那么好我却不听话的事，以前我不帮妈妈做家务还埋怨她的事。我想，这就是爱吧！母爱，还有父爱，都是无价的。爱就在你身边，却要你用心去发现。温柔的话语，关切的问候，热情的帮助，这都是爱；一句问候，一杯热水，一次帮助，都包含着浓浓的爱。大爱无私，这就是爱的意义。500字 六年级
-
爱的意义作文网专稿 未经允许不得转载小时候我经常问妈妈，爱是什么？妈妈总是摸摸我的头说：“爱是甜甜的，有点像棉花糖。”我总是摸摸后脑勺，一直不明白。后来慢慢长大了，也慢慢懂了爱的意义了，有一次我生病了，妈妈很担心了把我连夜送到了医院，在医院妈妈很担心我会一直发高烧就连夜在我旁边，一直照顾着我，不断给我头上弄冰块，让我有一点点的凉气。那时我慢慢懂了一点爱的味道。甜甜的真希望时间永远也不要走让我永远活在爱的世界，让我很幸福！我爱妈妈！秦岭小学二年级:孙洁馨200字 二年级 写人
-
爱的意义新的一年，也有新的打算，也许是男孩太过于单纯了吧，对于新的一年也没有什么打算，只是想混天渡日，做一天和尚撞一天钟。四季最美的季节已经到来，冬雪已化，春暖花开，男孩只觉得今年的春天特别美不知道这对于男孩来讲是不是一种预兆。他对这个城市紧张的生活节奏已经慢慢习惯，他的工作依然很勤恳，很积极，工作能力得到了同事的认同，也得到了老板的赏识。擦肩而过，他突然感觉到一个熟悉而又陌生的身影，他回过头看着女孩轻盈的步伐，他并没有想到会是她，再次碰面，他用很幼稚的眼光盯着她看了许久才认出原来是她，他冲她笑了笑，简单的打了个招呼，她也笑了，他这才发现原来她的笑容这么迷人。在痛苦的折磨中时间过的飞快，就这样过了一个月。他知道她伤害了一个自己不愿伤害的人，迫不得已，男孩看见女孩很烦恼很不开心，他爱她，他不愿意看见她的无奈，男孩对女孩说："自己想开了，再也不会象以前那样，他会每天让自己过的开心点。"女孩感到很欣慰。也许他为她做的一切，感动了她吧。女孩写了一句话：求爱者是动物，被爱着是植物，当爱被拒绝了，会离开的是动物，因为植物是不会跑路的。男孩则回应：我是一只傻傻的大熊猫，吃素不吃荤，我会永远守着那株植物，等待它的回心转意，即使，没有那一天，我也会守着她不会让她受到任何一点伤害。"面对这样的痛苦，男孩还不死心，他还以为还会有奇迹发生，以为自己可以感动她，接受他，朋友劝男孩放弃说他太固执，他很严肃的反驳：没有固执哪来的痴情，爱一个人要用固执的感情去爱她，而不是用固执的性格去爱一个人。女孩拒绝男孩的原因很简单也很现实，两人家乡相距遥远，他不够成熟，成熟，这样的成熟男孩也懂什么意思--将来事业。女孩很懂事，很聪明，她的决定依然很坚定，男孩也慢慢的从痛苦中觉悟，人总要经历一些挫折才会变的成熟，他做了一个很大的决定不再和她说话，也许这样才可以让他淡忘对她的感情，从此他们变成最熟悉的陌生人，男孩每天还是想着他，但他很理智的控制自己，想着和她一切不可能在一起的理由。每天这样在思念的痛苦中度过，思念中的痛苦时间过的飞快，不知不觉又过了一个月。男孩也慢慢变的成熟，他爱她，很爱她，爱她爱的彻底，爱她的真心溢满了甜蜜，她只有把对她的爱深深的埋葬在自己的心里。可是忘了她，他做不到，他说："忘记你，我做不到，也许在我死的那一刹那，我会忘了所有，在我停止呼吸的那一刹那，我会在我身边的某个地方，用尽我最后的力气，写完你最后的名字。"在忘记她的痛苦中时间过的飞快，她说要离开这，他只感到很惋惜，有点舍不得，但他不会留她，他很成熟的说："既然两人不能永远在一起，谁离开谁，这是早晚的事，也总会有离别的那一天。至少他不会先离开，他曾经承诺过，她不离开他是绝不会先离开的。他说："以后会慢慢习惯没有你的日子，只是这种习惯，不知道要多久才可以熬过来，你走之后，我会经常买你爱和的饮料，我回经常在你的地盘（楼梯口）幻想，我会经常去永和吃饭，做你喜欢做的位置，我会经常静静的躺在205房间，回味，那一天，我会经常半夜三更站在你宿舍的窗口想你，我会经常……，做你做过的事，另一种想你爱你的方式。1200字 初二 议论文
-
爱的意义它象征着浪漫，象征着温馨，象征着永恒……在你懦弱的时候，，仿佛一股强大的力量永远推动着你前进；在你无知的时候，她总是教育你，开导你，。连上天都被她那颗炽热的心感动了，赐与了她一个美丽的名字－－母亲！母爱绝对是最伟大的母爱的奉献绝对是无私的母爱是纯洁的，它是一颗心灵的种子；母爱是美好的，它是万罐蜂蜜里最甜的；母爱是温暖的，它是万道金光里最亮的；母爱是千姿百态的，她有着一切力量，时刻鼓舞着你；爱无处不在,只要细细体会,就能感受到爱的细节。200字 初二 议论文
-
爱的意义我不懂你的心里但你也不能将我抛弃难道是因为我的幼稚却让我坠入爱的谷底我懂得珍惜你的一切因为我想让你为我惋惜可谁知这不是一个现实让我深刻的体会你的唯一我想知道我是你的是什么是唯一还是其中之一天空的蓝让我明白了小草的绿花儿的红让我明白了花蕊的蜜100字 初一 叙事
相关推荐
六年级
书信
300字
-
意义在这茫茫的空气中真的有时间匆匆的脚印吗或许在短路大脑的忙碌中已经像马戏团里的小狗钻过一个个火圈那样在身边的某个地方留下了不可磨灭的印象了呢这淘气的时光真的悄无声息的像姑娘的回眸一次次离去成为了永恒的记忆了吗我能感觉到散乱的思绪在窗外徘徊毫无目的单纯迈开腿在身后留下片片星辉是呵正如田埂边那一汪清澈的流水头也不回地过了，走了除了从远方带来的泥沙还指引着鱼儿、虾儿在这儿散漫的晃了一圈又一圈生活的起伏也只不过是阵阵涟漪一阵一阵数完便没了踪影的确生活正是如此再怎么花红柳绿只是虚假的倒影再怎么跌宕起伏也不过是山谷中豪迈的叫喊罢了不论怎样悲壮终究也会变得平白如镜我常常问自己在这般的匆匆中什么才算是意义呢是幻想的诺贝尔还是五彩缤纷的快乐生活难道这意义就真的像那大海中不起眼的小鱼说有时有说无时无为什么如此神奇的电脑网络在这无限的静谧中在这繁星的闪烁中也会得到令人心烦的终场来到山上山重水复柳暗花明自然把我包围天空，静水又是为什么不能将烦恼释放反而让他在眼前闪过啊或许，他们能做到的只是让人忘却吧湖水沉睡在群山的襁褓使阳光的呼吸静悄悄的没有丝毫动静这些能算是有意义吗大概世间的万物也都在一点一滴的熬过这遭漫长的旅程吧记得有这么几句话繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听见他们的对语沉默中，微光里他们深深的互相称颂了确确实实所谓的意义对在困难中煎熬又眷恋着世界的我们投来的不也是无语却意味深长的一瞥吗600字 六年级 议论文
-
劳动者的意义劳动，它是收获的前提，是获取美好结局的前提。而劳动节就是一个为了让全世界劳动人民获得慰藉的节日。不过劳动，可不止属于在劳动的“人类”。它应当属于世间万物，属于整个大自然。不论是人类还是动物，不管是首富还是乞丐，都在做着属于自己的劳动。是的，每一刻，每一秒。你看，路边那一只只黝黑的蚂蚁。他们在奋力的与一旁的甲虫作斗争。体型的差距在团结的力量前化为飞灰。而在蚁巢里的蚂蚁们，在照顾蚁后，在照顾幼虫，在搬运种子。这是小小蚂蚁所做的劳动。你看，树叶上的那只毛虫，在爬动，在啃食树叶，在尽力的让自己长大。让自己可以化蛹成蝶，去繁殖更多的蝶，让生命延续下去。这是一只柔软脆弱的毛虫所做的劳动你再看，岩石缝中的小草。在随风摇曳，在汲取大地中的养分，在不断的做着光合反应。这是毫不起眼的绿草所做的劳动。看看我自己，我正在努力的写出自己心中感受到的美好。在思考，在和大家交流。这就是我现在所做的劳动。对，再看看你自己。你正在阅读一个无名小辈所写的，可能完全没用的一篇作文。也许你是无意之间点开的。也许你是为了完成自己的义务，自己的工作。也许你是有意想着从破烂的文章中学到什么。不过这就是现在你所做的劳动。您，是在为了谁，为了什么在劳动呢?梦想?义务?生存?充实自己?或者是毫无意义?好吧，这完全不重要。在为谁劳动，有意义无意义，有利益还是有危害，这都不重要。就像是问自己为什么要活着一样。这个问题很蠢，答案也会很蠢。咳，如果阁下认真的看到了这一行，我想先对您表达感谢之意。因为前面的部分完全没什么用。也就是一堆毫无意义的废话罢了。那么现在。不论你是坐着，站着，躺着。或者是以其他任何的姿势看这篇作文。请停下所得任何事，缓缓的直起身子，去感受世间喧嚣中的一丝安宁。眼镜平视前方，缓慢的转动视角，去感受那些以前没有看到的，没有感受到的。去发现曾经从来没有注意到的细节，去感受身边的美。如果没有感受到什么，没关系，再来一次。缓缓地呼出一口气，去迎接生活中的美好。为什么劳动?重要吗?既然无时无刻都在劳动，那么意义真的重要吗?看看蓝天白云，哪怕只看到了灰蒙蒙的天空，哪怕实在刮风下雨，也要相信蓝天是美丽的。去做自己愿意的事。去让自己的嘴角上扬。这便是我们努力劳动想得到的一切。劳动者最光荣。900字 六年级
-
读书的意义很多人多有一个这样的疑问：大部分读过的书很长时间后就会忘掉，，那读书的意义到底是什么？既然终究会忘掉，那为什么还要去阅读，读书到底有什么意义？其实书就如精神食粮那样，就像吃东西，小时候吃了很多东西，其中大部分已记不清是什么，但是，它们已经融合在了我们的血和肉里。读书可以增加我们的气质和文艺，就举一个例子来说，当你开心的时候，你可以说：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。而不是只会说：“哈哈哈”。由此可见读书和不读书的差距就分明了，从谈吐中就可以体现出来，在阅读的过程中我们会有很多情感，悲愤，纠结，心碎，感动，落泪，那真诚而朴质的语言，娓娓道来，让我们仿佛看到了主人公现在我们面前与我们对话，每个人或许都能从书中找到共鸣，寻找一种温暖的力量，开拓自己生命的无限可能。虽然书改变不了我们的容貌，但是当书读的多的时候，容颜自然会改变，很多时候，我们可能觉得自己看过的书会成为过眼云烟，不复记忆。其实他们仍然潜在的气质上，在谈吐上，在胸襟的无涯，自然也能显露在生活和文字中。读书不仅是一种修行，亦是一种生活。读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润，读书静以养身，位以养德，读书让生灵沉淀，让思想生华。书是灵魂的伴侣，精神的导师，心灵的良医，在这个瞬息万变的时代，唯有知识能有更快的速度，比任何一个时代都快，所以不管处于哪儿一个年龄段，只有让自己不断的读书学习，才能处事不惊，立于不败之地。读书可以让我们增加一点书卷气息， 保持心静如水，人淡如菊的心境；书是获取知识的渠道，提高人素养的有效途径，也是涵养经济的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 读书至少可以滋润心灵， 开启心智，有琐碎杂乱现实提升到一个较为超然的境界。腹有诗书气自华，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书是精神食粮，是人生的指路灯，更是人生活的一部分。枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。由此可见，读书的意义就一目了然。800字 六年级 应用文
-
成长的意义成长是什么？这看似是一个深奥的问题，但实际上在我们生活中处处都有。马上到我妈妈的生日了，我该送她点什么好呢？我想来想去，都想不到一个特别的礼物送她，有了，我灵机一动，“要不我自己攒钱给妈妈买个杯子吧！”这样她每当看到那个杯子，就想到了我。我想想就高兴。下面开始最漫长的一步——攒钱。我们学校门口有一个卖饼的店，每次都飘香四溢，一大群学生在那排起了长队，我忍不住地往那里多看了两眼，垂涎三尺，望眼欲穿，可我心里想着：“不行，得忍着，得攒钱给母亲买礼物，不能买。”我收回了眼神。我望着手上的钱包，里面有多少次的渴望，又有多少次的期盼。我仿佛感觉有股神奇的力量在促使我前行，让我克制住了自己，终于攒够了钱，我露出了笑容。我带着一颗迫切的心来到文具店，精心给妈妈挑选了一个杯子，用绳子包扎好，并用笔在上面写了“祝妈妈生日快乐”大字。我悄悄地把礼物放在妈妈床头，等妈妈回来，我给了他一个大大的拥抱，对她说：“祝你生日快乐！”夜色渐渐地从傍晚变成了夜晚，我的心也紧张了起来。终于，那一刻终于来了。妈妈惊讶的发现了我的礼物，瞬间呆若木鸡，“这是你送给我的礼物吗？还记得我的生日呀！还知道送给我礼物呢？”我嘴角往上扬了扬。妈妈又疑惑道：“可是你怎么有零花钱的呢？”我神秘的一笑：“我特地攒的呀！”“什么？”妈妈不可思议，一把把我往怀里一抱，深情地望着我：“你长大了，懂的孝顺我了。”哦，原来这就是成长的意义。550字 六年级
-
假期的意义过了一个漫长的学期，终于熬到了寒假，一放了假我便像欢脱的小鸟，尽情的挥霍着假期的日子。作业一回家就狂写一气，假期才过了一半便含含糊糊的算是写完了。预习也就象征性的翻翻书算是看过了，自从为会的差不多了，我的理念是：假期不就是要歇着，要好好玩，好好放松吗，学习啥的开学了再说吧，趁着放假好好玩才是正道一就这样道遥的过了一个寒假可是到了开学考考场上时，我却彻底逍遥不起来了，看着面前过题都看不懂的卷子，我竟有点眼前发黑冷汗都流下来了，连怎么交的卷子都不记得了，一整天都是迷糊的，绝望的想这次肯定是考石砸了、至于能砸成什么样，我想都不敢想了。煎熬好几天，成绩终于下来了，不出意料，直接退步了二十多名一下课我就去找了好朋友，我想知道他们的寒假是怎么过的。“安排好时间写完作业，然后再为下个学期作预习准备”对比起来，我的假期过的毫无章法，完全放飞自我，假期果真是拉开距离的重要时期比我优秀的人那比我努力，我当然没有理由继续止步不前，转眼间，又到了暑假，这个暑假，我一定是合理作息，认真预习，合理利用假期、下再重蹈覆辙。比我优秀的人都比我努力，我当然没有理由继续止步不前，转眼间，又到了暑假，这个暑假，我一定是合理作息，认真预习，合理利用假期、不再重蹈覆辙。500字 六年级
-
宽容的意义宽容是一种美德，是一种修养，是一种智慧,也是一种教育方式。21世纪的教育是一个全新的教育，素质教育的实施更加注重学生的全面发展。作为班主任应根据学生的心理特点和身心发展规律，本着尊重学生、爱护学生、宽容学生的原则去关注每一位学生，而不应该再片面的认为“严是爱，宽是害”。作为一名教师，尤其是一名班主任，能以宽容之心对待学生，不仅维护了学生的自尊心，给了学生反思自己行为的时间和悔改的余地，而且能表现出教师的宽大胸怀和巨大智慧，也必然会赢得学生的信任和拥戴。宽容是一种爱，其魅力就在于她可以使人的思想改变，让人的灵魂得以重生。一、宽容教育可以促进后进生的转化，增强集体凝聚力。转化后进生的工作是班主任工作中的难点。后进生的进步与否关系到班级凝聚力的形成，是班集体是否进步的重要标志。因此做好后进生的转化工作是班主任工作中至关重要的组成部分。如何转变他们的思想、使他们振奋精神，摘掉后进的帽子，增强前进的勇气，获得成功的欢乐呢？我认为尊重、理解、宽容与信任是调动后进生积极向上的法宝，是为他们铺设成功之路的基石。因此，在班主任工作中我试图将宽容教育的方法，运用于班级管理之中，促进后进生的迅代写速转化，增强了集体的凝聚力。工作实践中，我深切的体会到教师对学生的信任是促进后进生奋发向上的催化剂。有一次，宿舍管理员说我班一位学生有可能晚上在宿舍门口解小便，我把他找来询问，他说：“不是我，我没有做过。”这学生平时比较孤寂，外表倔强自负，内心却十分胆怯自卑，总认为别人瞧不起自己，如果对他采用无的放矢的批评或劈头盖脸的责骂是无济于事的。因此我并没有追究他，还为他“平反”，我在班上说“有人怀疑是他干的，其实他怎么可能去犯这种错误呢？因为只要有一点道德观念的人都不可能干出这种事的，我们都应该相信他。”事后，他主动来向我坦白说：“王老师，对不起，事情是我做的，那天晚上我因为怕冷，一时糊涂犯了严重的错误，当时我不敢承认，是怕受处分。我很后悔犯下的错误，请原谅。”听了他一番发自肺腑的谈话，我的内心感到由衷的欣慰。从此以后，他的进步越来越大，这一转变使我体会到，教师的信任可以激发学生战胜困难的勇气，增强信心，从而获得成功的欢乐，而教师的理解与信任则是为他铺设成功之路的基石。二、宽容能沟通师生间情感，增添师生间的期望和信赖。教师对学生的理解可以减少一分学生对教师的生疏与惧怕，增添一分师生间的期望与信赖，从而产生思想上的共鸣，收到预期的教育效果。有一次班会课上，我正在对班级课堂纪律松散提出具体整改要求，坐在后排的一位同学却趴在桌上睡觉，我大声令其站起来并开始训斥，谁料他非但不接受，反而说：“不是我想睡，而是……”我打断了他的申辩：“课堂上睡觉，还有理由？给我闭嘴！干脆站起来，省得你睡觉。”他只好站在座位上，还不住地抖动着身子，一付极不服气的样子。我恼怒之极，命其课后到办公室。然而，一下课他却拿着书包请病假回家了。从此，他不再亲近我，还告诉同伴，说我不是位称职的老师，并且再也不见他昔日为班级事务忙碌的身影，常常对我的话充耳不闻，有时还故意拗着劲。事后我才知道，他那日因为头天晚上感冒发烧，早上坚持上学，实在支持不住才作盹。代写论文而我命其站着上课，他心里又急又恼，忍不住发颤。我心里一阵愧疚，想到自己的简单粗暴使他蒙受身体与心灵的痛楚，真是极不应该。假如当时我能让他把话说完，情形就大不一样了。因此，宽容教育对沟通师生情感起着重要的作用。三、通过宽容艺术情感的传递，能培养学生良好的心理品质。《教育学》中指出：“学生往往透过师生关系这面窗户透视人与人之间的一切关系，从中体会人世间的炎凉冷暖，学习与人处世的准则，从教师那里获得炽热情感的学生，可以在他们身上萌发出热爱人、热爱人生的积极态度，打下与人相处的良好行为基础。”基于此种认识，我将宽容教育的方法运用于班级管理之中，目的就是培养学生良好的心理品质，因为班主任对学生实施宽容教育，也会潜移默化地影响学生的行为。一个被老师宽容对待的学生，也会用同样的态度去对待别人。我现任班上有两位学生王伟和吴非都特爱打架，一天课间又开战了，经了解，是王伟用凳子砸钱小勇闹着玩，吴非从旁边经过，碰了他一下，于是两人扭打在一起。当时我并没有先批评打架的双方，而是向被王伟砸了的钱小勇作调查，我问：“王伟砸了你，你怎么没和他打架？”“因为这一点小事就打架影响不好。”钱小勇诚论文代写恳的回答。我立刻让全班同学为钱小勇鼓掌，表扬他用宽容的态度避免了矛盾的激化。在热烈的掌声中，争斗的双方惭愧地低下了头。接着我引导学生提高认识说：“一滴水可以反映出太阳的光辉，一件小事反映了钱小勇宽容待人的优秀品质，这正是做人的根本。”就这样宽容以它特有的传递性，感染并教育了犯错误的学生，使他们懂得了严以律己、宽以待人的道理。我由衷地体会到：运用宽容教育的方法由点到面地扩大了教育的深度和广度。由此推动了受教育者由外向内的传导过程，和由内向外的主动作用过程，使学生的心灵得以净化，促进了学生良好心理品质的形成。1200字以上 初三 书信
-
改变的意义阴雨绵绵，雾气未散，几只小燕雀在房顶上歇脚，珍珠般大小的雨点毫不留情地打在它们身上，但很奇怪，它们没有避开。远处的苍松高大而挺拔，许多鸟的避难所就在那儿，叽叽喳喳，一场浩大的交响乐在演奏着。而那几只燕雀却依然站在那儿。雨，还在下，雾，已散开。马路上，行人的雨伞如盛开的花朵，异样娇艳。雨，更大了，行人也少了。也有人跑到商店门口避雨，燕雀仍停在那儿。本以为它们都是会躲开的，其实不然，它们可能想用行动去证明：燕雀是比得上鸿鹄的！推翻：燕雀安知鸿鹄之志哉！的真理。雨，还在下，地面的积水中也不断泛起小浪花。雷声也开始轰鸣，闪电也来进行攻击，真为那几只小鸟感到害怕……风，也刮得更猛，树枝在摇曳着，伞，被刮得翻了个身子，刚长出的草也都低下了头，越来越多的鸟来到了避难所。一只鸟开始站不稳了，它终于不再听从领导者的命令，为了安全，为了性命，它豁出去了，它毅然决然地飞了出去。领导者在叫唤，那分明是在哀鸣。又有一只鸟飞走了，领导者又长叹一声，它大概已经知道了结果。第三只、第四只……终于还剩下两只鸟了。它们能够证明吗？一切等待时间考验。暴风雨更加猛烈了，树枝都经不住考验。落了一地。风，更大了，天，更黑了，雨水像撒旦的微笑一般，肆意地落下。终于，两只鸟都无法经受住考验，都飞走了。远处只剩下光秃秃的房顶。燕雀最终没能改变真理！倒是它们改变了自己！远处，阳关正在冉冉升起，燕雀们又飞了回来，站在房顶上，它们有妄想改变些什么，可这又有些什么意义呢？550字 初三 书信
-
旅游的意义又是一年一度国庆到，至今已有五六个年头了吧？每年的三次长假都给社会带来不小的震荡，更有意思的是这三次长假在时间上又恰好平均分布在一年的各个时段，使人们觉得一年仿佛多了几个大庆的日子，总感到有那么一段时光是属于真正的休息的。休息干什么呢？当然不能错过旅游。游山玩水成了人们的首选，这几年的旅游业就这样不断升温，蓬勃发展。什么组团游、自驾游、散客游等等，不一而足，凡是人的脚能到的地方都有人类的足迹。不用说名山大川，就连乡间野路也就人光顾，而且越来越多的旅游开发让人目不暇接，一些名不见经传的地方也都刹时间声名鹊起、名噪一时，各类广告打得如火如荼，令人不辨真伪。尽管如此，人们旅游的热情不减，年年人满为患，年年人潮涌动；年年问题不断，年年翻陈出新。就像围城里所言：“城外的人想到城里去，城里的人想到城外去”，人们在进进出出的过程中消磨着光阴。城里的人看到了乡间的美景，乡下的人见到了城市的繁华，回去时各自炫耀着自己的见识，似乎生命的意义又增加了不少，生活的质量和价值又体现了出来。诚然，饱览山水景观、感受自然人文能陶冶人的性情、培养人的情操、开阔人的眼界、放松人的心情，所不同的是黄金周里的旅游让人不禁感叹“看人”胜于“观景”，行路胜于驻足。不用说，拥挤是不可避免的，如果一个地方不拥挤，那倒是冷清的代名词了，在这种日子里，就要看哪里挤，哪里才是好地方，而且愈是令人向往的地方愈是臃阻不堪。像新辟的青藏铁路就是超负荷在运转。各地的动力虽已开足，却还是不能满足不断增多的人群。所以，人多了就缺乏了旅游时的自然和惬意。也有人说旅游就图个热闹，就是为了看人去的，呆在家里多闷呢！能出去走走看看，见识一下世界，开阔自己的眼界是相当不错的。不过，如果你看过去的景点只能看到别人的背景或头顶，你就不会再快乐起来了。而且我们常常发现要想拍个照都不太可能，人来人往足以让你被“人流”冲走。走马观花似地看一下就又向下一个景点跑去，人们大多数时间用在了乘车上，再就是随着涌动的人群去留个影，这样就算是完成了。旅游的意义在哪里？不同的人有不同的感受，像前面说的几种就是。还有不少人是为着孩子去的，可以说现在的旅游是儿童带动成人的消费，只要孩子快乐、满意，大人们是没有异议的。有人说，旅游可以让自己以更充沛的精力投入到工作中，但往往旅游之后的人们都是拖着疲惫不堪的身体回到工作岗位上的。因此，有些人就宁可呆在家里休息也不再出去旅游，人们把这种现象称为假日旅游向理性化回归，人们不再随波逐流，不再追腥逐臭，真正将休息进行到底，干脆就在家里看看书、上上网、聊聊天，或晒晒太阳下下棋，逛逛公园遛遛鸟，真正地解开紧绷的心灵，让阳光煦风吹进来。也有人认为旅游是健身的一种很好的方式，特别是老年人将旅游当作是保持青春活力的一种手段，特别是长假里，人们的旅游往往选择远程进行，对人的身体是一种考验。我喜欢旅游，如果有时间我还是选择它。倒不是我不怕累、不怕麻烦，只是其中的苦抵不上里面的乐。这种乐不是我自己的，而是家人给我带来的快乐，能让家人一起在旅游中享受旅途的新奇体验，感受视觉的快乐，体味不同的经历，这是我内心无比的满足。我会觉得我们在一起享受了生活赐予我们的阳光，我们是快乐的家庭，和谐而温暖。尽管有时看景点也只是远观或瞥上一眼，但那是令人终身难忘的，尽管每到一处就是拍照留念、买点纪念品，把它们当作是自己到此一游的“战利品”，，除此之外没什么新的花样，但我却仍感到内心的丰富，因为有一段情感留在了心中，有一份秀丽或壮美让我感动了。我觉得如果旅游单纯从为自己而去来着想的话就不会如此生动，当我有家人一起去的时候，我会为自己歌唱，那是我生命的乐章。（时2006-9-29）1200字以上 一年级 书信
-
“活着的意义“人活着的意义，”我曾这样想过，活着是为了金钱和地位？活着是为了吃喝玩乐？活着是为了在社会口饭吃？还是活着为了活着。这一连串的问题不停的浮现在我脑海里。自我?缟?岳矗?乙恢庇胁 Ｄ盖姿滴掖有【吞迦醵嗖。?蛘氤砸┎煌＃?易芤晕?盖资瞧?『⒌模敝镣娉ご蠛螅?也耪嬲?囊馐兜轿业纳硖逡恢辈缓茫?挥斜鹑四侵智孔车奶迤牵?械闹皇?C骨磷峋的身躯。凉风习习，寒风呼啸，冬天悄然来临，家门的枣树早已落叶，花儿早已凋谢，四下里正寒风逼人。老毛病自然也就犯了，自幼年开始就得了急性鼻炎的我饱受着病苦，北风一吹，便塞个不通，但这样还是很吃力的，似乎有石子被堵在鼻子里似的。岁月悠悠，时光明灭，一年又年，一季又一季的过去，唯有春、夏、秋好受些。我熬过了多少个冬天啊！现实总是残酷的，我渐渐的开始厌世，讨厌身边的一切，连我自己都讨厌我自己，总是心神不定，寝不安食。我曾有过这样荒唐的想法：“如果人没有病痛那该多好，或是有能治百病的神丹妙药，还是有一颗长生不死丸，这些看似根本不能实现的东西，我却想拥有它的杂念，真是想的天真！直至我念书念到了初中，在这么一个偶然的机会里，我读到一篇文章《贝壳》才让我深深的体会到人的一生是这样活下去的。这样一个极其微小的东西，却引人思索，作者把贝壳看出了生命的价值的存在，看出了生命意义的存在。在我眼里却富含着人生哲理的前程。是啊！人终究是必有一死的，谁也不能阻止这一切，生命总是脆弱而悲微的，生命是靠我们自己把握的，我们必须珍惜青春、大好时光，趁着有生之日，让生命活的更加充实，更加精彩，更加有意义些。我们要把身边的每一件事做的更加仔细、认真、完美，无论是工作、读书、甚至是做人。”有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着。“有的人一生碌碌终生平庸而无所作为，有的人无恶不作，以偷抢谋生，有的人为人谋而不忠乎，与朋友交不相乎，这些人虽然还得意的活在这个世上但他们在他人的眼里已经是死了，是轻于鸿毛的。有的人壮烈牺牲，舍己为人，有的人乐于助人，不图回报，有的人精忠报国，为国捐躯，这些人虽已傲然逝去，但他们在众人的眼里是活着的，发光发亮的，是重于泰山的。他们让生命更加体现价值，千千万万的人记住他们，曾经在这个世上所付出，把这光辉事迹写成一本书，让人们去阅读，或是拍成一部电影，让人们去观看，还是在人多的广场树立一个雕像让后人去记念。每当我对生命丧失信心的时候，我想即便有一天要离开这，个世界，也不要下任何遗憾，要成就一番，留下让世人惊叹的东西来，可能在数年以后，有人会说?“这是一个多么德高望重的人啊！“广东湛江麻章区麻章中学初一:不用怀疑1000字 初一 书信
-
有意义的活动一路上看到了黄色的油菜花，黄色的太阳花，白色的蒲公英，紫色的蚕豆花，还有很多扁豆花，真像是花的海洋。到处都是一片绿色，春回大地，万物复苏，呈现出一幅生机勃勃的景象。星期六，天气晴朗。我和妈妈还有姐姐一起骑自行车去鄂黄大桥玩。我们大约走了半个小时，一路上看到了黄色的油菜花，黄色的太阳花，白色的蒲公英，紫色的蚕豆花，还有很多扁豆花，真像是花的海洋。到处都是一片绿色，春回大地，万物复苏，呈现出一幅生机勃勃的景象。到了鄂黄大桥上，我们发现鄂黄大桥时2002年9月份建成的，它修得很漂亮，是一座绳索桥，把黄冈和鄂州连接了起来。我们走到桥中间，沿着楼梯下了桥，发现了一处沙滩，旁边还长着很多野菜。我们一起去挖地菜花，这边挖挖，那边挖挖，挖了好半天，就挖了很多地菜花。妈妈用我的衣服把地菜花包了起来，拿回家可以包水饺，还可以蒸蛋吃。我们把衣服夹在自行车的后面，高高兴兴的回家了。这真是一次又意义的旅行！350字 一年级 书信
-
意义那么多的时间都被我们浪费掉了，你想起来的话会不会感觉很可惜，很后悔呢。这是当所有人都有这样的机会去看的清楚事情的现状，我们在这里停留着的每一段时间，似乎都已经足够了，已经足以报答那一段上辈子的人情了。所以他不应该在成为拖累你的借口，在你坚持的时候，在那学习的时候都不应该再来打扰你。更何况你的爱情已经与她没有关系，又何必相信那一个空白的承诺。也许只有到这个时候，你就会发现，原来语言是那样的苍白无力，她根本就不足以表达你内心的某一个感情。在别人和你交流的时候。我真的生气了，一些别人的心意，感情特色。只不过那样的环境对于你来说总是显得有一定的衬托作用。最好像红花衬绿叶，绿叶衬红花的那种感觉。只是对于你来说，这些似乎都是空想而已，因为他对你没有任何价值，也没有任何意义。300字 初三 记叙文
-
意义现在是凌晨五点三十一分我，失眠了大概是恐怖片看多了一闭上眼就会出现各种各样的‘鬼’我拖着疲惫的身躯真的想就这么睡下去再也不醒来理智告诉我这都是空想而已滴答.滴答它走的是那么干脆，那么利落。丝毫也没有想要回头看看我，害怕了我不知道我的存在又什么意义活下去是为了什么在梦想成就的时刻有了金钱，地位可是，当我走到生命尽头一切都会像来时那样干净一切都会化为乌有一切都会归零我去不能因为这样而轻率的放弃生命因为每一个生命的出现都是上帝手拉手带出来的他们都不是偶然的对于某些人来说某个生命是无比重要的也许，一个生命就是一个人活下去的信念同样，这个人也会成为这个申明存在的唯一理由是的，时间就是不会回头。但是，我们却应该在迷茫的时候回头来看看生命的意义2010.2.1105：31300字 高一 记叙文
-
意义今天，我过了一个人的生活，爸妈不在，妹妹上学。我因高考而放假，日子过得尤显漫长。一个人的生活。一个人吃饭，一个人睡觉。想怎么吃怎么吃，想睡多久睡多久。我想，我一定要好好的过这几天的假期了。因为这是高二最后一个假期，也因为这种假期，这一生以后都不会再有。来年，我们就是高三了，踏入高考的战场。从看戏人变成戏中人。其实到现在我还不知道，我做的一些事情究竟有什么意义。或许不需要意义，不需要明白，就像爱一个人恨一个人那样，很自然而然地，随着心走。我想我以后不会靠写作吃饭的。因为我太爱它了。太爱的东西，就不能放在日常中消磨，磨去我对它的热爱。它是不容玷污的，也不能沾染上更多利益方面的关系。或许，这就如同为什么人们常说，与自己结婚的人永远不是最爱的人，最爱的人注定是用来压箱底的。可是，我却越来越不相信爱情。但我信它。300字 高二 散文
-
生命的意义人，动物和植物都是有生命的，那就是存在的意义！巴金说过这样一句话：“生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”下面请看一只小蜜蜂迫不及待渴望自由的故事吧。有一次，我们班在调换组位，调换好了组位。接下来，就是上数学课了。我在数学课的时候，被一只蜜蜂吸引住了。我看到了，那一只小蜜蜂想拼尽全力寻找自由的精神。它明明知道那一块玻璃是根本冲不破的，但是小蜜蜂还是要拼尽全力尝试……这一种精神，很值得人类学习。下课铃响了，我和朋友拿了一块小木板想送它去寻找自由，小蜜蜂被放了出去，它极速地飞走了，不一会儿消失在我们视野中。所以，我们一定要珍惜生命，绝不能让它白白地流失，要让自己活得更加光彩有力，这才是生命的意义。300字 四年级
-
生命的意义我常常想，生命的意义是什么呢？有一次，我在马路边上发现一位年轻人在帮助一位老奶奶过马路，老奶奶过完马路后，那位年轻人又跑去帮助另一个老人，他的行为令路人赞叹，“真是个好孩子！”“对啊！要是我们家孩子有这样的习惯就好了。”……我想：生命的意义不就是乐于助人、替人着想吗？我继续思考这个难题：生命的意义是什么呢？我带着这个难题和妈妈一起前行，到了高铁站，坐电梯时突然有一个人挤了进来大家都责骂他：“这人怎么挤进来啊？”“你干嘛？”……那个人的脸变得通红，当电梯到达3楼时，他赶快跑出去了，我想：生命的意义是，自私自利、为自己着想吗？我懂了，生命的意义是无私奉献、为他人着想！我要做一个助人为乐的好孩子，让生命焕发光彩！300字 四年级