海
350字
四年级
状物
海的美丽，你真正的看见了吗？它的美丽你是猜不透的，它的美丽不是定位的，它的美丽是不停的在变换的。它所拥有的真正的美丽其实是内在的。如果你是潜水员的话，你多少会有所了解的，你坐在沙滩上把脚轻轻的放入水中的时候，多多少少会感到丝丝清凉吧？这不是一种美吗？如果你是一个读书生的话，你肯定会有许许多多的烦恼吧？你在海滩上走走试试，吹吹海风，不是顺畅多了吗？这不是一种美吗？如果你是一个小搀猫的话，你会有不少的疑惑吧？你去海边摊去吃点烧烤吧，加点胡椒粉，还不错吧？这不也是一种美吗？没它不是没有这种清凉了吗？不是没有了这顺畅了吗？不是没有了这美味了吗？它就是大海，人们不是把它比做母亲吗？比做胸怀吗？但这也只是区区皮毛而已，海的美是内在的，是深奥的，海的美需要你去发现去探索的……告诉你我是大海的迷在福建涵口紫峰小学的四1班的陈敏靖。
家乡的植物园
550字
六年级
状物
家乡的植物园
吉林省德惠市鸿雁外语学校五年级
孙祺承
我们的祖国处处都有美景，而我的家乡就像一颗璀璨的明珠，点缀在万里江河之上，这里的植物园更是美中之美。
走进植物园，你首先会被绿色所吸引。看那白杨树就像一个个穿着军装的士兵，高高挺立；一棵棵垂柳像少女披着一头秀发，在风中舞蹈。走到哪儿都有碧绿的树木，就像是要争先恐后让你看到它们的模样。如果你走在树林中，它们都舒展着枝条，像是和你挥手致意呢。
植物园里当然也少不了花儿的缤纷。
看那路旁五颜六色的花朵，它们尽情散发着迷人的芳香，那沁人心脾的感觉会令你忧愁顿消。花香也惹得各色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，竞相展示自己优美的风姿。小蜜蜂也来取花儿们专给它们留下的花汁，然后亲亲热热地与花儿私语一番，才恋恋不舍地回巢酿蜜去了。面对这么美丽的场景，人们怎能放下手中的相机呢？
穿花拂柳，你还会发现别有洞天在眼前，那就是美丽的鑫雨桥下一池色彩斑斓的鱼儿。
来到桥上，散下一把鱼食，只见欢蹦乱跳的鱼儿潮水般聚拢而来，伸着脑袋，摇着尾巴，有的甚至跃出了水面，来争抢鱼食，顷刻之间鱼食就被吃了个精光，然后又如慢慢盛开了一朵七彩的大花一般，四散游走了。
啊，美丽的植物园，神奇的好地方，真是说也说不尽，道也道不完哪！不妨，你也来瞧瞧吧！
评点：小作者全方位观测之后，从三方面向我们介绍了家乡植物园的美之所在：树之葱郁，花之娇艳，鱼之活泼，并将自己对大自然的喜爱之情融入其中，堪称写景佳作。
指导教师：于晶
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海小时候我就向往海。一首《渔夫与金鱼的故事》把我带向那神秘的大海。我的那位女语文教师，用她那独特的甜美的声音，把这首诗讲给了，也把她那对大海浓郁的深情也感染了我。海是真的那么宽广，海是真的那么蔚蓝，海是真的那么浩渺？如是，海，在我心中成为我十分向往而又神圣的地方了。当我也走向讲台、当我也给学生讲《渔夫与金鱼的故事》、当我高声为学生范读《海燕》里“在苍茫的大海上……”，我用那浑厚的男中音，用那激越之情，用那高昂的语调，把我对海的追求，对海的思念，对海的渴望，似乎全倾泻在那诵读之中，我陶醉在那海之中，学生迷在那激情之中，我也陷入那深思之中……从此，我对海，对海的作品，对有关海的课文，我似乎情有独钟。记得是多年以前，我们学校组织一场大的演示课，要求有新意，而是三人（老、中、青）同上一节同名的课，要求是不同的风格。听众是来自全国各地的同行。我作为中年教师被选为其中，课文是《听潮》。老年教师采用的是注重基础的教法课；青年教师发挥她甜美语调的特长，采用朗读课；我呢，则“别出心裁”——投影加音乐，要求学生看海潮、听海浪、口头作文。学生的当场流利的口头作文，我的即席的示范作文，赢得阵阵掌声。我成功了！事后回想，我上课的成功，应得益于我对海多年的追求，多年的渴望吧。所以，听到海浪的拍打声、海浪的波涛声、海浪的呼啸声，把我身上的每一个细胞都调动起来了。我用自己急速的思维，用自己积累的辞藻，用自己蕴藏的全部情感，以“听浪”作引子，把我对海的向往与渴求，像暴风骤雨般倾吐出来，人们常说“情为心声”，此话一点不假啊！我终于有了看海的机会了。学校在暑假组织我们去海南，我看到大海了。在赴三亚的途中，我们来到一个橡胶园的海湾。我第一个跳下车，向海奔去，向海跑去，向海扑去……久违了，海！“思”煞我也，海！我似乎用尽自己全部的肺阔量去呼吸那含有海腥味的空气。我捧起一抔海水，如同亲吻那思念的恋人一般，如同品尝那美味佳肴一样……我拥抱着海，我亲吻着海，我依偎着海。我躺在海的怀抱里，任凭海浪的推逐，任凭海水的拍打……当我游到一块大礁石上，再才仔细地眺望海：啊，的确是那么蔚蓝，的确是那么宽广，的确是那么浩渺……看海，当人们极目远眺之时，这才感到人的视野是极为有限的，我们只能看到海的一点点、一点点；看海，当人们四处搜寻之际，这才感到人的胸襟是非常狭小的，我们和海相比，只是一丝丝，一丝丝……晚上，我躺在宾馆的床上，聆听海浪的撞击声，我遐思迩想……是啊，人们通常把海当作宽阔无比美好圣洁的象征，如“像海一样的胸怀”“像海一样的蔚蓝”、“像海一样宽阔”、“像海一样的翻腾”……也许，正是海的这种神韵，当苏小明那甜美的“海风轻轻地吹，海浪轻轻地摇”的歌声，这么多年来经久不衰，这不能不说是海的魔力吧！当关牧村那浑厚的女中音“大海是我故乡”的歌声吹入耳鼓，人们想起那故乡的情，故乡的爱，这也不能不说是海的魅人吧！想到海，我的睡意全无。于是，我爬起来，漫步到海滩。月光下的海，显得别有一番风情：皎洁的月色与深蓝的海水，伸向那浓浓的夜色深处。此时的海，显得那么温柔，在月光的照耀下，泛起层层白光。在这光与水的深处，海，多么像母亲的怀抱，包容天下一切之事，包容天下一切之人。我想，如果我们每一个人，都有海一样的胸襟，都有海一样的坦荡，都有海一样的目光，世界一定会永远美好……月亮更明了，月亮更亮了，月亮更高了……海，依旧是那么静，那么深，那么蓝……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。1200字以上 初一 记叙文
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海我有一个小小的愿望——看海。终于，妈妈肯带我去看海了！我首先领略到的是海的声音。我平时只是在电视中领略过千军万马的声音，但在此时此刻，我是真的听见了千军万马的声音。这声音是无处不在的，它正以坚不可吹的气势向我显示它的存在。随着脚下的震动，我终于相信我已置身于一望无际的海的面前。看，海水咆哮着，汹涌着，那不是暴怒，而是大海在欢笑，它拥着一朵朵硕达而纯洁的浪花在迎接我，我仿佛置身于花海和欢迎的人群中。听吧，海浪冲击岩石所发出的巨达的声响已为我汇成了一首雄壮的交响曲。退潮了，大海忽然平静了下来，平得让人心驰，静得令人神往。细碎的沙石摩挲着我的脚掌，轻柔的海水亲吻着我的裙子。咆哮的海令人热血翻腾，平静的海却也不失其魅力。汹涌之后，它疲乏了，困倦了，渐渐地进人了梦乡。啸是美的，静也是美的，只有刚柔相济，方能显出完美的躯体，仿佛一首悠扬的乐曲，有高亢雄壮必有婉轻柔一样，它亦有其温柔的一面。但大海却不是永远永睡不醒，此时此刻的小息正是下一次冲击的动力。它永远是胜利者，它的欢笑是永恒的，因为它有永恒的动力。啊！一轮红日从海平面升起，那是大海孕育与久的赤红的心。只要它再放出光芒，大海就会欢笑，就会歌唱！500字 六年级 记叙文
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海大海是生命的起源地。海很大很大，一眼望不到边。海是我们的朋友，是我们的老师，他更是一位美丽而伟大的母亲。她蔚蓝蔚蓝得，就像一块无暇又巨大无比的蓝宝石，在阳光的照射下闪闪发亮。她无私的用她那甜美的乳汁喂养了鱼儿虾儿们，用她那宽广的胸怀抱大了鱼儿虾儿们。我写啊，我要用笔记下大海母亲美丽的容貌和她无私奉献的精神。海有时又是只凶猛无比的野兽，在不久前印度洋发生了可怕的海啸。有多少人葬身在了这场海啸之中，又有多少人因此而失去了家园。虽然海啸是可怕的，但平静的海是美好的。一朵朵海浪轻轻的拍打着礁石，那声音是那么的令人心旷神怡，那么的清新。海浪接二连三的向海滩拨来，随之而来的是贝壳、海星。站在海滩上，向海的远方望去，海天连成了一片，海应着天、天也应着海。海风迎面吹来，闭上眼睛去倾听海的声音；去感受，海是那么的美好，是那么的蔚蓝。大海啊，有多少文人墨客把人世间美好的词语都用在了你身上：辽阔、温柔、湛蓝------有一首歌唱得好：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长。大海啊，大海是我成长的地方，海风吹海浪涌，伴我飘流四方。------”的确是这样啊，大海是生命的起源地，没有大海就没有现在这千千万万的生命。大海的确是我们的故乡啊。海水是蔚蓝的，是碧绿的，是五彩缤纷的；大海是美好的，是神秘的，是令人神往的！500字 初一 叙事
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海当汽车颠簸在梧桐山崎岖的山路上时，我才知道，我已经接近我梦寐以求的大海了。南海边，我踏着浪花和细沙，欣赏这美丽的海。在七月晴朗的夜晚，月，一轮皎洁的新月，撩开了轻纱般的云彩，带着几许羞涩挂上了深色的天穹。海，沙滩，人们，早已沉醉在这月光中。“呼——呼”的海风，带着咸味，伴着“哗——哗”的海浪声，轻拂着人们的面颊，恰似贝多芬的名作《月光曲》中的幽静，沉谧！忽地，涨潮了，汹涌澎湃的海浪一个接着一个地向我们涌来，人们欢呼雀跃，多壮观的海呀！宽阔的海滩上满是晶莹细小的沙，踩上去软软的，有一种说不出来的安适之感。一个浪打来，海水漫过了我的脚背，调皮地挠了挠我的痒痒，又像做错了事的孩子一样，赶忙退了回去，真淘气！大海给了我许多美丽的梦。她像一位戴面纱的女郎，那样神秘莫测；她又像一只狂怒的野兽，海浪奔腾起伏，汹涌澎湃，使人心惊胆寒。但有晴朗的天气里，漫步在海滩上，望着碧波万顷的大海，将使人感到无比的清新，舒适，令人心旷神怡……大海像天空一样广阔无边，一望无际。她那蓝色百褶裙似的波浪，一层层地涌上海滩，“唰——唰”……我早已沉醉其中。时间飞快过去了，我也该离开大海，离开这海边的城市。别了，大海！别了，大海！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。600字 四年级 写景
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海大海是无边无际的，远远望去，浅蓝色的天空和深蓝色的海水融合在一起，简直分不清哪是天，哪是水。汹涌澎湃的海浪一个接一个地向我涌来。在金色的海滩上，海潮把各式各样的贝壳推上沙滩，贝壳多种多样：有的像沙蜊子；大猫眼；小螺蛳；金海螺等。在阳光下，发着五彩光芒。大海是顽皮的。我在海边奔跑时，一朵朵浪花便追上来，挠我的脚心，拍打着我的腿，还不时地往我身上，脸上撩着水花。当我要追赶时，她们都“咯咯咯”地笑着跑回大海妈妈的怀抱。一边还指着我，哗哗地说着什么。我决心抓住小浪花，趁她们不注意，飞跑过去，抓住小浪花。可机灵的小浪花又从我的手指缝里逃了出来。我笑了，我被小浪花的淘气逗笑了。站在广阔的海滩上，看见波浪同天上的白云连成一片，我觉得自己十分渺小，跟大海比起来，是微不足道的。大海有着广阔的胸怀，他时时提醒我们要虚心，要刻苦，要不断地努力。天是无尽头的，海是无尽头的，人的进步也是无尽头的，大海给了我们最好的启迪。我爱家乡，更爱远方的大海！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。500字 四年级 写景
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《海》我爱海，爱她的深沉与广博，爱她的庄重与威严，更爱她的神秘和宽容。我渴望见到海的真容，但毕竟我太渺小了，看不到海的真容，偶然见到的只是滚滚的浪潮，要么是海的沉静。黎明的海，一线海水被染成红色，漂浮的红。浮红，使我充满了一种说不出的快乐。我注视，观望，要将这一切永恒地映在脑海深处，渴望快乐能与我长久相伴。也许我看到了海的真容，温柔而沉静。渐渐地……耀眼的光芒，阳光普照海面，一切都醒了，一切都染成了金色。当我们把人生的点滴聚在一起，就汇成为更加壮丽的大海。当我们把知识的点滴积在一起，就筑成了极其绚丽的辉煌。海南省昌江县昌江中学高三：何国中250字 四年级
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海海是一个使人感到温暖，凉爽愉快的地方。下面，就让我带着你们去看看海吧！海能使人感到温暖。在寒冷的冬天，用一双聪慧的眼睛看着海面上西沉太阳的倒影，就好像有一团红彤彤的火苗围着自己，唱着响亮的歌儿，跳着欢乐的舞蹈，使人感到一丝丝暖意。。。。。。海能使人感到凉爽。在温度极高，太阳暴晒着大地的夏天，把一双小巧玲珑的双手放进蔚蓝的海水里，就仿佛在海里游泳一样；鱼儿在身边游过，摆出了一个又一个的姿势；小船在头顶划过，使人感到一丝丝清凉。。。。。。【优美的语言描写了大海的冬天是温暖的，夏天是凉爽的。】海不光能使人感到温暖、凉爽，还能使人感到快乐。【过渡段起到承上启下的作用。】在海边，小朋友们有的在建造“城市”；有的在捡贝壳；还有的在吃烧烤。大人们有的在拔河；有的和自己的宝贝一起在玩亲子活动；还有的大人竟然在一起玩扔石子的小游戏。来到海边，有一件事绝对不能忘，那就是踏浪。涨潮时，光着脚丫走进海里，等海浪过来时轻轻一跳。浪花一浪接一浪的拍打，如果你每次都能顺利地跳过浪花，不让自己的脚湿掉，那你就是今天的踏浪之王了。【描写了大海给人们带来无穷的快乐。】海是一个温馨的港湾。450字 四年级 写景
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海宽阔、无边无际、蔚蓝，这些都是形容大海的词语。可是海的样子，并不是能用几个词语来形容的。海之平静此时的海，是平静的。只是偶尔起风时，海上跳起几朵浪花。在阳光的照耀下，海面显得熠熠发光，衬着柔和的白云，看两批绸子连成一片，海的平静之美，令人眼前一亮。海之欢腾海，坐不住了，慢慢开始玩了。现在，就像是瓦块，一片叠着一片。一片水涌到沙滩上，接着就是第二片水盖在第一片上。这样一片盖着一片，永不休止。风再大一点，波浪跳得高一点，接着越来越高，越来越大，海越来越兴奋。海之汹涌海被激怒了，高潮时的海是汹涌的。一会儿它便跳起来飞起来，轰轰地怒号。海水冲击着岛边，像是升起了一阵阵的白烟，拍打着、呼啸着。一会儿，潮又来了，汹涌的潮水，后浪推前浪，簇拥着冲过来，声似雷霆万钧，势如万马奔腾，大海霎时变成了无边无际的战场。瑟瑟海风吹着尖厉的号角，海湾里似乎有千百个英勇的战士在向海岸猛烈的进攻，发出隆隆的呼喊。岸上的千斤巨石，仿佛只要被海水轻轻一抚，就会沉入海底。这壮观的景象，令人遐想不断······海之妩媚到了夜晚，海水轻轻抚摸着岛边，一个个色彩各异的灯照耀着海面，影子倒映在海底，一艘艘渔船在岸边停泊。此时的海面轻轻唱起那动人的歌，微风拂过，海的面纱更加神秘了······海呀，你如此的千变万化，你那神秘面纱之后的面目是什么呢？点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。650字 四年级 写景
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海海，多么熟悉的字啊。我相信大家都看过海吧我也是的，那让我们一起在看一次海吧！金黄的沙滩，可口的椰汁，爽朗的海风吹到你那美丽的脸蛋，穿着泳衣，戴着泳镜，摸着清凉的海水，小浪向我们问好，我和爸爸妈妈来到厦门鼓浪屿游玩。当听到这消息时，我高兴得一蹦三尺高因为从小到大我都有一个愿望，你猜对了！那就是去海边玩，上一次爸爸妈妈去海的时候我没去因为那时我太小了！去不了，咳所以这一次一定要去一次，有人叫我了，不说了，我走向那边，我的朋友幻一心叫我去游泳，妈妈交代我要小心！“呀！你敢泼我！找死啊！”被泼了一身的我大叫起来“不关我的事你自己要过来的”她哼着调儿说，气死我了，天堂有路你不走，地狱无门你往里闯。我拿了一个水桶装满水往心心身上泼，“哈哈……“着笑的我肚子疼，“笑够了吗？”“没笑够”她追着我打我跑得快，边跑还边说“你来追我啊！”海滩上传来一阵笑声！海我爱你爱得很深很深！五年级:冷水冰夜350字 四年级
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海今天下午，我去了大海。一路上，我十分兴奋，想象着我在大海里游泳、玩耍，然后边吃烧烤边在沙滩上堆一个“堡垒” ，多么美好的事情呀！我越想越激动，忍不住要跳起来。从家里到海边几公里的路，现在变得像几千公里一样长。终于，我来到了海边。当我第一步跨入沙滩的时候，清新的海风迎面扑来，吹走了酷暑，带来了凉爽。蓝宝石样的大海，是那么的喜人，激起小小的浪花，拍打着海岸。在海水里的人与大海比起来，显得那么的渺小，真不愧是“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”呀！我也按捺不住激动的心情，跳入了大海。顿时，全身好像被过滤了似的，感到清爽无比。一波波的海浪打来，不断地把我向后推去。通常，我一个人总是十分的孤独，但是现在，我却怎么也找不到孤独的感觉了。大概是大海的魅力把我吸引住了吧！我从大海里出来时，已经四点多钟了。我买了几串烧烤，坐在沙滩上堆“堡垒”。突然，我想到了一件十分可怕的事，就是环境污染。现在，很多海水已经遭到了严重的污染，颜色变成了深褐色，而且在漂浮的垃圾上夹杂着翻着肚皮死掉的生物。想到这是，我不禁不寒而栗，回头望了望这里清洁的海水，心想：这无辜的海水，并不知道危险的到来，让我也为保护海水，保护环境出一份力吧！500字 四年级 写景
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海大海是无边无际的，远远望去，浅蓝色的天空和深蓝色的海水融合在一起，简直分不清哪是天，哪是水。汹涌澎湃的海浪一个接一个地向我涌来。在金色的海滩上，海潮把各式各样的贝壳推上沙滩，贝壳多种多样：有的像沙蜊子；大猫眼；小螺蛳；金海螺等。在阳光下，发着五彩光芒。大海是顽皮的。我在海边奔跑时，一朵朵浪花便追上来，挠我的脚心，拍打着我的腿，还不时地往我身上，脸上撩着水花。当我要追赶时，她们都“咯咯咯”地笑着跑回大海妈妈的怀抱。一边还指着我，哗哗地说着什么。我决心抓住小浪花，趁她们不注意，飞跑过去，抓住小浪花。可机灵的小浪花又从我的手指缝里逃了出来。我笑了，我被小浪花的淘气逗笑了。站在广阔的海滩上，看见波浪同天上的白云连成一片，我觉得自己十分渺小，跟大海比起来，是微不足道的。大海有着广阔的胸怀，他时时提醒我们要虚心，要刻苦，要不断地努力。天是无尽头的，海是无尽头的，人的进步也是无尽头的，大海给了我们最好的启迪。我爱家乡，更爱远方的大海！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。500字 五年级 状物
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海当我第一次看到海的时候，当我第一次写下“海”的时候，当我第一次读到“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的时候。。。。。。海这个广阔的世界便一次又一次吞掉我的心灵，带给我一次又一次的感动、思考。当你站在沙滩上向海的另一头远眺时，看到的永远是一望无际、水天一色。海是博大的，但他并不骄傲，他谦虚地用与苍穹同样的颜色将这个地球装扮得更加辽阔深远。他也因此而更加沉静，厚重又大气。人亦如此，所谓“满招损，谦受益”啊，我谦逊的海！当你立于入海口，看那滚滚波涛自西向东奔流而下，激起万朵浪花，是否有一种“百川东到海，何时复西归”的感觉？而在那壮丽的另一边，海，毫不介意条条江河的长驱而入、无理冲撞，任他们肆意张扬自己的嚣张气焰而默默无语。怎么，大海胆怯吗？不，凭这威名又有何会使其生畏？这是一种宽容，一种万物都不具备的极大宽容，而这种宽容的结果是，海没有因别人的放肆而脆弱，相反格外气势磅礴。人亦如此所谓“海纳百川，有容万大”。啊，我宽容的海！海很美，这种美，在他高昂额头的浪峰，在他托起巨轮的海面上，在他护卫和哺育鱼群的水底。。。。。。更在那神秘的，令人回味无穷的蔚蓝之中。啊！我美丽的海！450字 五年级 状物
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海人们都说海是变化莫测的，可在我心中，海却是一位慈爱的母亲。清早的海是最美丽的。碧蓝碧蓝的海水一望无际，与蓝天相接。太阳公公悄悄地露出半边脸，把海水染成一片淡红。四周静极了，只有海水轻轻地冲刷着礁石，就像妈妈在为自己的孩子梳洗打扮。远处，群山起伏，一幅多么美丽的图画啊！太阳公公越升趋高，用它耀眼的光芒打破了海的宁静。洒满阳光的海面上波光涮纷，像铺上了一层金子。小浪花离开了“母亲”的怀抱，调皮地拍打着沙滩，它们捧着一个个美丽的贝壳送上岸来，逗引着孩子们。是谁为海妈妈头上插了几朵白色的大花？噢，是海鸥。它们在海面上盘旋着，鸣叫着。突然，一只海鸥对着海俯冲，身子刚碰到海水又飞了起来，嘴里还叼着一条银光闪闪的鱼呢！傍晚，鸟儿们都归巢了，天空中隐隐地可以看见星星。太阳公公劳累了一天，沉入海底悄悄人睡。海面上波浪轻轻起伏，那是海妈妈正在为自己的孩子摇摇篮。时而吹来一阵阵清凉的海风，好舒服！一切都沉睡了，海面又恢复了宁静，只有海妈妈举起的夜航灯在海中央一闪一闪，为夜归的船只指明方向。啊！我爱你，大海──慈祥的母亲。450字 三年级 状物
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海人们都说海是变化莫测的，可在我心中，海却是一位慈爱的母亲。清早的海是最美丽的。碧蓝碧蓝的海水一望无际，与蓝天相接。太阳公公悄悄地露出半边脸，把海水染成一片淡红。四周静极了，只有海水轻轻地冲刷着礁石，就像妈妈在为自己的孩子梳洗打扮。远处，群山起伏，一幅多么美丽的图画啊！太阳公公越升趋高，用它耀眼的光芒打破了海的宁静。洒满阳光的海面上波光涮纷，像铺上了一层金子。小浪花离开了“母亲”的怀抱，调皮地拍打着沙滩，它们捧着一个个美丽的贝壳送上岸来，逗引着孩子们。是谁为海妈妈头上插了几朵白色的大花？噢，是海鸥。它们在海面上盘旋着，鸣叫着。突然，一只海鸥对着海俯冲，身子刚碰到海水又飞了起来，嘴里还叼着一条银光闪闪的鱼呢！傍晚，鸟儿们都归巢了，天空中隐隐地可以看见星星。太阳公公劳累了一天，沉入海底悄悄人睡。海面上波浪轻轻起伏，那是海妈妈正在为自己的孩子摇摇篮。时而吹来一阵阵清凉的海风，好舒服！一切都沉睡了，海面又恢复了宁静，只有海妈妈举起的夜航灯在海中央一闪一闪，为夜归的船只指明方向。啊！我爱你，大海──慈祥的母亲。三年级:锦心作文网专稿 未经允许不得转载450字 三年级 状物
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海第一次接触到大海，大概在几年前，当我首次见到如此壮阔的景色的时候，心中的感觉就突然到来。面对大海，我并没有丝毫的陌生感，相反那种似曾相识的感觉却显得格外强烈。那一浪接着一浪的波涛拍打着海岸，空中翱翔着群群海鸟，仿佛置身于世外桃源---离开喧闹的尘世，远离拥挤的人群。原来生活可以这么安静，这么美好！但是，随着近几年的发展，海洋却成为最大的受害者。人们片面的追求利益，把生态和自然全然抛到了脑后。从那以后，孩子们再也看不到在空中飞翔的鸟儿，也看不见水中穿梭的鱼儿。但这一切该去怪谁？没有人能承担这么大的责任！因为这并不是一件仅仅关乎个人或者一个民族的事，它与整个地球息息相关。所以，我想代表所有的孩子，对大人说一句话，求你们，保护我们的大海！300字 四年级 状物
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海与海人常说：“海阔天空”。只有在海上的时候才觉得天空很远。有些海看起来远，心感觉未必如此？——题记我与海正面接触，一种全新的感觉涌上了心头。大朵的浪花，扑上了岸，把你从头到脚都围了起来。渐渐退去，一种清新爽快无法形容。海与天连成一线。山头，你站在那儿，也感觉不到海平面的畅快淋漓。海，比喻人的心胸宽大，因为它阔，因为它豪气。死海可曾这样？死海把吸收来的水份，全部自己留着，而自己的水份，也不“施舍”给别人一滴。因为它的自私，海水咸的浓度比其它海水的浓度多好几倍。死海周围死气沉沉，没有一条鱼儿生活；没有一只鸟儿愿来……不只是海，人也一样。你的心胸宽大，就不会像死海一样，没有人愿意跟它在一起。像大海，像宽阔的大海。那你也可以感受全新的滋味，面对大海，心中的私心通通被海风吹走，留下一个没有任何私心的心……350字 六年级 说明文
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海故乡的夏天，一切都被烤熟了，只有海水才是冰汽水般的清凉。层层白沫般的浪花，推动着碧波，涌动似一大块蓝丝巾，被海风吹得摇摆波动。海姑娘抚摸着沙弟弟，给他送去自己的珍宝——五光十色的贝壳，它们藏在沙弟弟那里，可沙弟弟是个调皮的孩子，时不时露出贝壳，却又让海姑娘拿了去。海风吹拂着，鸟儿们似飞舞的海上舞者，点着海水，跳着优雅的华尔兹。故乡的冬天，有北方抵制不住的寒冷。夏日里丝绸似的海面，如今铸了一层不薄的水晶。湛蓝的天空，又加以它轻盈的白雪，这无边无际的洁白无瑕的柳絮，在冬日清晨太阳的照耀下，格外纯真。在这片前夜铺成的雪被中，鱼儿留下了第一道痕迹。太阳升起来了，迈着无声的脚步走来了。正午，太阳用力的刺烤着顽固的冰面。白雪反射了太阳的光，好似发着刺眼的聚光点，人也就自然的合了眼。余晖照眏着已经红晕了的冰面，笑了，迷住了云，迷住的风，都和谐的浮动着……海阔天空，水天一色。350字 三年级
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海昨天我和阿姨她们去了海~海是我之前很憧憬去的地方，虽然我小时候去过，但是在我印象里海是什么样的早已被时间给磨灭的。海，在我昨天没去那之前，一直都是一个很美好的地方，一个令我很向往的地方，那里的海浪，多美啊``海可以容纳数不尽的烦恼，这大概都是我没去海之前的想法。昨天去海的时候，一望无际的蓝色。一望无际的波浪，好美啊，可是我总有种说不清的难过，一种说不清的感觉，啊~在我走进海大概4、5米的样子，一个大波浪把我冲回去了。（无语。）那时侯我突然觉得，海像一个恐怖的恶魔，可又像一个纯净的天使，让人琢磨不清，让人无法靠近。对啊，人的一生也正像海一样，一个既像恐怖的恶魔，却又像纯净的天使。每个人的一生都有数不清的坎坷，而我们应该好好去对待那些坎坷，把它们当作一种历练，它们也许不像我们所想的那么可怕~！好好面对它们！！加油！！果果熊熊都是我的名字你们也要加油啊！！加油！！350字 初三 记叙文
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海地平线上，充斥着一片蓝。若有，若无，若朦胧，若清晰，那是海。万里阳光明媚，海鸥轻翔。沙滩上，一座座城堡，是小孩子的杰作。人们欢笑，戏耍着水，像小孩子一样叫着，闹着，跑着。阳光照在海面，波浪让他闪闪的，好似轻纱，又好比臃装。沙滩上，五颜六色的贝壳儿，在阳光底下娇容百出，深引了小女孩儿们。呵，那是海。转眼，阳光不见了，乌云来了。隆隆大鼓敲了起来，亮亮丝带舞了起来。千千万万丝雨做线、做针，为海做了一条黑舞裙。海穿上它，也舞了起来。她的裙边拍打着海岸。人们叫着，拾起东西，拉起亲人，四散逃离。小男孩还来不及搭起贝壳。信天翁也来了，同海一起舞。海上的船只，随风起伏，海上的彩帆，一点点地沉、沉、沉……啊，那是海。乌云散了，大鼓不敲了，丝带不舞了，海也倦了，穿上蓝衣，随风摇，如在摇篮里一般，甜甜地睡了。阳光照在沙滩上，一闪，一闪。城堡没了，贝壳少了。没有人戏耍，玩闹，没有男孩儿堆城堡。没有女孩儿拾贝壳。只有几只海鸥飞翔，静啊……哦，那还是海。350字 六年级 抒情散文
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海大海一个神奇的名字，海是多种多样的，但我还是喜欢旅顺的海。清晨，海是朦胧的，海像带着神秘的面纱的女孩。忽然面纱变了，变得红红的，啊！原来是太阳出来了！瞧那远处的地平线，已经是红的了，那太阳像羞涩的小姑娘，海也变了个样不再是朦胧的了，而是红艳艳的变成了火海。上午，海是热闹的，人们三五成群的走出来。海鸥声，喧哗声，大海拍打鹅卵石的声音，汇成一片成为了海的交响曲，我悄悄地走过去，然后使劲的往里跳，海水灌入了口鼻，好咸！大海真的是咸的啊！那调皮的水流一会拍拍我的脚，一会儿又拍拍我的手，好像在和我做游戏，我高兴的跑来跑去，鹅卵石被我踢开了，呀！下面居然还有小螃蟹，我高兴得合小螃蟹做起了游戏。下午，海是美丽的，那鹅卵石海滩有为显的突出，阳光洒在海上，洒在海滩上，泛着金光，和蔚蓝的天空相互照应着，黄昏了，海平静了，夜幕也降临了，终于还结束了他的一天。350字 初二 记叙文