六年级的颜色1200字以上

六年级的颜色

1200字以上 六年级

六年级,这个美好而又梦幻的字眼,在我的心里挥之不去。并不是因为我长大了,才对六年级的记忆星河而深刻,而是六年级的色彩给我璀璨的小学记忆增添了一道闪亮之笔。对于我来说,六年级的记忆就像一幅幅流光溢彩的画卷,充满了色彩,充满了立体感。我的六年级,是……

六年级的颜色是叛逆的红色。红色代表着热情、奔放、革命,红色代表着……“余佳乐!”当一阵惊叫犹如闪电般穿过我的耳际,吓得我把看书时的眼睛都震掉了。“哎呀——干什么!”我不耐烦地应到。这个妈妈,每次都是这样,偏偏在我看书看到最关键的时候忽然喊我一声。“我跟你说过多少遍了啊!为什么偷偷把罐子里的糖给吃了?啊?那是我要送人的呀!”妈妈像只狮子一般边说着,边奔过来,那吼声震耳欲聋。我一时找不到拿糖吃的借口,于是轻声地嘟囔着:“不就是一罐糖么?糖就是给我们吃的,难道还是用来摆起来看看的?再说了,我又不是偷偷摸摸地那去吃,我那叫光明正大地拿!一罐糖就弄得比你的女儿还重要!干脆让它叫你妈妈得了!”“你说什么?”我的声音虽小,可妈妈倒是听得清清楚楚。我似乎看到妈妈的头顶上那一窜窜欲要朝我扑过来的大火。“我说,干脆让那罐糖叫你妈妈得了!”我实在是忍无可忍,可话说出口,我自己也被吓了一跳。那可是我第一次敢跟母上大人这般顶嘴啊!“你怎么敢跟你的妈妈顶嘴?你妈可是给你生命的人啊!生命啊!你不对你妈好,你还对得起我,对得起你爸,对得起中华人民共和国吗?”妈妈一口气说了那么多,气喘吁吁,却被我的一句话说懵了:“没事,不慌!放心,死不了。”说完,我便夹着书头也不回地走了……这就是红色的六年级,一个叛逆的六年级。小学五年以来,这是独一无二的、令人无法理解的六年级……

六年级的颜色是梦想的蓝色。蓝色是理性、自由、梦幻的化身,也是守护梦想的守梦天使……我的梦想是当一名画家,我要画出蔚蓝的大海,辽阔的天空,画出鸟语花香,画出夏日炎炎,画出秋高气爽,也画出纷飞飘雪……而我这个梦想的泉源,是因为我喜欢画画。有一次,我去一个地方写生,看到了一池的荷花。每一朵荷花犹如一位位亭亭玉立的少女,和着微风,那舞姿,那轻盈的身躯,不禁让人痴迷。我把它拍了下来。回家后,我连着几个星期,照着这幅图进行临摹。在别人去公园溜达的时候,我在画我的画;在别人和家人们出去看电影的时候,我在画我的画;在别人有空去玩儿的时候,我也在家里认认真真地画我的画,从来没有停过,那是因为,我热爱画画。几个星期后,我终于将那副荷花图用素描的形式画完了。经过我不断的增减,修改,那幅画简直是真的一样,那画上的荷花似乎一有风就会舞动……啊——梦想的蓝色,你梦幻,你深邃,你就如天上的星星,离你越近,仿佛隔得越远;越隔着夜色,越光芒四射……

六年级的颜色也是充满生机的绿色。绿色——你和平,你健康,你活力……我们班的学习气氛就如那生机勃勃的小草,越长越旺,越长越茂盛。进入了六年级,我们的学习率也逐渐增高。我们吸收着学习为我们提供的养料,等着长到更高、更大。看,上课的时候,老师不再为我们担心,因为我们个个都是精神抖擞,眼睛炯炯有神,恨不得有多少知识就吸收多少知识。课间的时候,我们也不像以前那样连作业都没写完就跑出去玩,而是个个聚精会神地认真写着作业。因为我们深知,只有学习,才是长成苍天大树的过程;只有学习,才能遇见我们更好的未来!绿色,成长;成长,绿色。绿色是生命,是自然,更是不可或缺的成长生机。

我们经历过叛逆滋味,经历过梦想的美好,经历过成长的蜕变,逐渐长大,逐渐成熟,逐渐踏向社会。其实,童年的转折点——六年级的颜色是彩色的。或许,童年的转折点或许也是一个人从幼稚变得成熟、弱小变得强大、胆小变得坚强的一个人生的转折点吧。

绰号时代

1200字 五年级

现在究竟是什么时代?网络时代?游戏时代?还是穿越时代?都是,不过在我们班里来说是绰号时代。就拿我们班的叶宝宝来说吧(我们班的叶其灵因为他是一个小个子,同学们就给他起了这么一个外号),就连当着老师的面,同学们也会情不自禁的调侃他:“叶宝,我们一起端作业本吧!叶宝,我们一起玩吧!”同学们之间还会根据对方不同的特点起外号,不知不觉之间我们班就进入了绰号时代。

那各位就会问了:你说了这么多,那么你的外号是什么呢?同学们都说根据我名字给我取的外号,什么“李老头”、“李子”、“响子”什么的。想知道这些外号怎么来的吗?那是一次和我们班的一位同学斗嘴,在他无计可施的时候竟对我起了外号:“喂,死李子,老李子,小……小猪佩奇!你个野猪乔治奥特曼!”接着他跑到教室里向同学们大肆宣传:“他是个老李子!李子……”于是就有些个好事之徒围着我不停追问我:“老李子!老李子……”我很讨厌这个绰号,但是也无可奈何,只好强压心头怒火。

虽然绰号让人感觉有点不舒服,不过从另外一个角度来看对某些同学还是有好处的。记得有一次,数学黄老师发现几个都姓王的同学考试结果不理想,黄老师平时对他们可是青睐有加,这下顿时气炸了,怒火上头的时候没考虑到会伤及同学的自尊,脱口而出:“你们四个又没有认真复习!真是四大天王,不用上课了,马上到办公室去抄写课文!”无奈之下,这四个同学只好灰头土脸的去抄课文去了。后来在他们相互聊天之间,我了解到他们一点都不喜欢这个绰号,他们还互相约定,以后上课认真听讲,一定要努力学习,每个人都要争取下次数学考试在90分以上。

古人有云:一分耕耘,一分收获。果然经过这“四大天王”的不懈努力之后,四个人的数学单元考试果然取得了理想的成绩。所以,绰号有时候会激励我们奋发向上,让我们保持昂扬的斗志,勇攀高峰。看到这个结果,黄老师开心的合不拢嘴:“这下真成‘四大天王’了,希望我们的同学向我们的‘四大天王’学习,变压力为动力,取得学习上的飞跃。”黄老师这么一说可把我们全班逗乐了,于是这四个同学就成了我们班王姓同学的传奇。

起绰号虽说有起积极的一面,也有消极的一面。有一次数学课上,黄老师在讲台上侃侃而谈,讲台下何奕烨同学在和他的同桌聊的火热,俩人还不时发出窃笑。黄老师用眼睛瞪了他们好几次,何奕烨都熟视无睹,旁边的同桌都不敢吭声了,何奕烨还拉着他不停的说。黄老师忍无可忍指着何奕烨旁边的同学脱口而出:“你快远离旁边这个害人精!别理他!”何奕烨听到黄老师这么说他,回家之后告诉了他妈妈老师给他起外号。他的妈妈一气之下,把这件事情发到她的朋友圈里去了。黄老师看到了他妈妈朋友圈里的内容,非常伤心,向我们表达了不想在我们班继续教数学了。多亏我们全班同学极力挽留,才打消了黄老师离开的念头。

我个人觉得,给别取带有侮辱性的绰号不对,我们不应该给老师同学随便取绰号。就是要取,也要正面的、积极。否则,同学之间会起矛盾,破坏我们集团的团结。所以,大家切记,不要随随便便给别人取外号哦!

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