诚信900字

诚信

900字 初三 记叙文

诚信

夕阳的余晖渐渐落下来山,天空慢慢暗淡了下来,街上的路灯开始闪亮了,我依然坐在屋内的桌子旁,埋着头,用嘴咬着钢笔头发呆——,今天老师布置了《诚信》作文,要求写一件发生在自己身上的关于诚信的事,我苦思冥想了足足一个多小时,可还是没有头绪。“唉,怎么写呢?”

关于诚信的故事,我们听到的也不少,有关曾子杀猪、季布一诺千金、尾生抱柱、荆轲舍命刺秦王、列宁作诚实的孩子等等,最近我们又学习了《彩票》、《十年后的承诺》,也是教育我们要诚实,他们的故事很经典,给了我们很多的启迪,发生在自己周围的诚信的事,还可以找到,可是要选择发生在自己身上的事,我真不知道如何写起。我有些唉声叹气了。

妈妈也许是听到了我的叹气声,轻轻地走过来看看是怎么回事。当听说是写一篇“诚信”的作文时,就开导说,你可以上网搜搜,也许有很多精彩的文章你可以参考呢。我说,我不能那样,我要写的就是诚信,那样不就是不诚实吗?

爸爸说,“你到是挺认真啊!我前段时间看到类似的文章,有的写在商店帮叔叔忙,收到一张假钞,看到叔叔难过的样子,就把假钞找给了附近一个买东西的邻居,后来叔叔发现了,让我追着又换回来了;还有的写的是,和同学约好了要在晚上见面,可家里人要一块串亲戚,结果自己留下来等候同学,虽然没有能和家人一同前往,同学也临时有事没来,但自己不后悔,应为自己兑现了诺言;还有的写的是发生在自己身边事,你不要那么死板吗,选择一篇进行加工不就行了。”

“不,我一定要自己写!”

我又一遍看了看作文要求,“你在兑现承诺的过程中有什么困难,你是如何克服的?如果你没有能够实现自己的承诺,是什么原因使你没有能够兑现承诺,你将如何做?”

对了,我想起最近发生的一件事,有一个下午放学后,我正在教室做作业,王家宁来问我数学题,我急着做作业,就让他等一等。作业做完了,我正准备告诉他时,他有事出去了,而此时我又想起了爷爷说过让我早点回去,晚上洗澡。我就不辞而别,晚上洗完澡后,又是背书、又是听写英语,我将给他讲题的事情忘记了。结果第二天他没能按时完成作业而受到了老师的批评。最后,我认识到了自己没有遵守诺言,积极向他道歉,并认真为他进行了讲解,我们又成为好友了!这不是也是一个要讲诚信的故事吗,我可以把这件事情写下来。

于是,我拿起了笔,郑重地写起了“诚信”……

山水游凤凰

1000字 六年级 记叙文

高山流水谓之美,雁荡瀑布谓之美,峡谷奔流谓之美。何美为之?人生自古谁无死,留取丹心照汗青。当年,文天祥兵败被俘路过伶仃洋时,一首《过零丁洋》传唱至今。文天祥的后人沿着先辈足迹,迁至福永凤凰山脚下,建村立业,取名凤凰,烟火繁衍至今700余年后的今天,以正气家风,烟楼世泽传世的凤凰谷村,乘着第十届文博会的东风,得以涅盘展翅。

太阳如约高照,来到旅游风水宝地——凤凰古村。文昌塔的高大屹立在我面前,让人不禁肃然起敬。塔门的联匾分别是:第一层为:“凤阁朝阳”、第二层为“开文运”,左右联为:“近丹山从凤翥,天开黄道任龙翔”,三层为“经纬楼”,左右联:“风云蟠五岭,金壁联三台”;四层为“独占”;五层为“直上”;六层为“绮汉”,均为楷书阳文。字体极为刚劲有力。仿佛我也沾染了如此笔墨之气。塔边一股溪流,绕塔住下迳流,汇入珠江。溪边绿榕摇映,风景十分幽雅。据说它的心理暗示作用同文昌帝君,还相传文昌帝君是上界掌官文章之神,实乃妙不可言。

正气堂,顾名思义,必然是修的四四方方与“正气”为题的。果然不出我所料,虽然外表看上去并不起眼,但却内有乾坤。大堂四周挂满了牌匾、字画,都以“正气”为主题的,大堂上厅屹立着一尊文天祥的塑像。身着官袍的文天祥昂首挺胸,双眼炯炯有神,一身凛然正气,面呈忧国忧民的神情,令人想起他所写的《正气歌》中“天地有正气,杂然赋流形”的诗句。塑像的后面有一木质镀金神牌,上面刻着“宋右丞相赠信国公文公天祥神位”,而在塑像的旁边墙壁里嵌有一块名为“龛图碑”的石碑,“龛图碑记”刻记着文天祥以及诸多文氏先人的名称,其中包括文天祥的儿子文道生。据介绍,“正气堂”是清初为纪念文氏先祖、文天祥唯存之孙文伯平而创建的,到了20世纪50年代整座建筑物倒塌,直到1998年才重建。现在祠堂内的“龛图碑”已有几百年的历史,是重建“正气堂”时在池塘边意外发现的,成为凤凰文氏就是文天祥后裔的有力证据之一。我不禁惊叹这背后的历史。

一条条胡同小道,把我带到民族文化艺术街,各种民族风情万种的文物令我大饱眼福,领略到了高品位的艺术。刺绣,剪纸,淮灯等,这些艺术的瑰宝,文化的传承,其中,我印象最深刻的是剪纸,它是中国最为流行的民间艺术之一,让人感到惊奇的是,这种艺术能在一张纸上通过剪的方式,制造出一种镂空的,立体的精细美感。一组组妙趣横生的铜人像,一幅幅令人应接不暇的水墨画,一张张精美绝伦艺术剪纸,一处处栩栩如生的中国刺绣,古色古香,让我领略到了中华五千年的历史文化长河的悠远流长。丰富多彩的文化物质遗产,为我们重现了历史的光辉。

通过这次活动,我学习了很多,也收获了很多,身上也沾染了历史文化博大精深的气息。踏着余晖,我满载而归。

六年级:流年似水荡

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