相处得和谐,和谐生快乐
相处的和谐,和谐生快乐
记得刚刚跨进中学大门,面对陌生的一切时,老师亲切的说:“
都别拘着了,以后我们要朝夕相处三年呢,现跟你的同桌打个招呼吧!”一看我的同桌就是“野蛮男孩”,大大咧咧的坐在椅子上,一副满不在乎的样子。但旁边坐的那位女孩很让我欣赏,温文尔雅又不失大方。记得我俩是在军训时认识的,一见面,她就把一声送给了我,我也微笑回了一声那么的亲切,那么自然,好像我们曾是一对老朋友。开学的第一天,我就自然而然的喜欢上了这个新集体。
相处时间久了,我发现我同桌其实也很可爱。当我在手足无措的寻找橡皮时,“啪!”一块橡皮从天而降。抬头感激一笑,自然而亲切,同桌则不好意思的挠挠后脑勺,显现出一副可爱的样子,冲我傻乐着。当我在课堂上因忘带课本焦急不安时,也是同桌的他轻轻的将课本移动到课桌中间,并轻声细语的说:“没事,看吧!”拘谨中显现出大方,自然。虽然那只是一个小小的动作,是一声轻轻的话语,但就是这些擦去了我俩心中永远的隔痕,并搭建了友谊的桥梁……慢慢,我感觉到了同学们的可爱,我觉得自己和这里的每一个人相处都那么和谐,那么快乐。原来,相处的和谐,和谐生快乐!
面对前后左右不同性格的同学,“大度”应大显身手。虽然同桌和后边的男生不时调皮捣蛋,一句惊人的大笑,一个调皮的鬼脸,一个……都是那么的可爱,顽皮,弄的我哭笑不得,可我总是一次次耐心面对,一次次笑脸相迎,一次次的宽容忍让。“你这人,啥都好,就是脾气太好!”朋友绕口令似的抱怨引来哄笑一片。是呵,我亲爱的朋友们,我珍爱着浓浓的同学情谊,怎么会脾气不好呢?
在由不同性格的同学组成的072班这个大家庭中,需要我们的互相包容、帮助、鼓励……
考试前的一个细心的讲解,一声加油,让同学们有了面对考试的信心。赛场上的一声加油,赛后的一杯开水,一句贴心的安慰,让同学们从失败中重新振作,真是相处和谐,和谐生快乐。
现在,我用宽容,大度之心,迎来了同学们欣赏好信任。我仍然热心的帮助每一位同学,给予鼓励和信任,让他们充满信心,一帆风顺的做好每一件好事,就是这样编织成了072班胜利的花冠……
我爱我的072班,我爱我的和谐快乐的大家庭。
相守覃思
思长相厮守无绝期,念地久天长非曾经。天阶夜色如水般凉透这静谧,松懈了思绪,似乎亵渎了情愫的未央,至终酿成荒凉。一水黄花一飘蓬,一柄纨扇一流萤。孤思之绪,谓何情境?
相思,久违的想念,于心坎间,不可传言。是否为深夜一声残笛漏,或是碧水茫茫一孤鸿?不为甚知,于是,思念熔化成月色,为等待的身影溶注。我狂妄地将尝试量出思念的深度,然而,屡屡落败而归,责备自己的愚昧,又无可适从。始终,明白那只是个借口,“可以量深浅的爱是贫乏的。”莎士比亚如是言。思念因爱而生,爱尚且无法衡量,何况是思念?放低悬念,但始终无法诠释思念……隐约传来“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”一言道破,难道这就是思念的味道?飘溢着无奈和等待?若干个未知,若干个如何,无法说清,忍耐夜的沉寂,一时间迷失自己。但无奈与等待似乎并非思念的全部,试看易安居士“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”,愁于心头散不去,至终而“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”始知,思念亦催人愁,如滔滔江水,付诸东流。
莫叹相见短,只须相思长。万物有缘,何况思念?“红豆生南国,春来发几枝?劝君多采拮,此物最相思。”王维寄思念于红豆,似乎思念因此而具体,溶于血红之中,是心的颜色。再看“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”。那些记忆的碎片也折射出思念的根源——只因曾经的拥有。不敢妄言是否天长地久,但“曾经”引发的思念,绵延不绝,真想奢望拥有“永久”。因此,甜蜜若是思念的基本根源,那么伤痛离别亦不离其中。若否,岂有“山盟虽在,锦书难托,莫莫莫”的撕心裂肺,无法坚定一起,却要分离,此刻,相思的残痛根源亦毋庸质疑——因为情非得已。
“相思绵绵无绝期”,也许带来的伤让弱小的身躯无法抵抗。然而,何不将烦琐的思绪转化成亢进,因为世上的美好,因为爱而伟大。“丽质只可以自己欣赏,优美使人无法抗拒。”将这份力量有机转化,或许蓦然回首,生命闪光如泰戈尔所言“生如夏花之绚烂”。于兹刻,思念则仅剩为浓浓的爱恋,所有烦琐的思绪万千,瞬间泯灭。充实的生命在发光,领会一切美好。
“执子之手,与子偕老。”——这是我对思念最后的嗅觉,妙不可言。
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和谐相处使"社会更加和谐","努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面","巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面","推动多种力量和谐并存,保持国际社会的稳定"等。所有这些"和谐",如春风拂面,让人备感亲切,也使人深长思之。和者,和睦也,有和衷共济之意;谐者,相合也,强调顺和、协调,力避抵触、冲突。琴瑟和鸣,黄钟大吕,这是艺术的和谐;和风细雨,桃红柳绿,这是自然的和谐。和谐就是矛盾着的双方在一定条件下达到统一而出现的状态,它标志着自然界内部、人与人、人与社会、人与自然之间诸多元素实现均衡、稳定、有序,相互依存,共同发展。多样性的东西共存而达到平衡,才能形成和谐;如果多样性的东西彼此冲突,达不到平衡,也就无所谓和谐。这也就是说,和谐是把"杂多导致统一"、"不协调导致协调"。我国传统文化的一大特色在于注重和谐,即强调人与物之间的融和,人与人之间的"和合"。古人解释,"和"是"以他平他",即人与人、人与物、物与物之间的和谐,包括"和生"、"和处"、"和顺"、"和洽"等。人们常说的"和为贵"、"政通人和"、"家和万事兴"等等,就是这一人文精神的具体表述。千百年来,中华文明虽屡受摧折而不绝,中华民族虽历经磨难而不衰,这无疑是一个重要原因。十六大报告强调实现人与人、人与自然之间的和谐,显示出我们党对建设中国特色社会主义的认识更加理性、更加成熟。音律和谐,必能弹奏出优美动人的乐章;社会和谐,必将带来政通人和、国泰民安的大好局面。和谐犹如一幅画,好似一首歌。和谐产生美,和谐生发力量。我们在追求发展进步的过程中出现过人与自然不和谐的现象,生态环境的破坏制约着经济社会的发展,也影响了人民生活水平和质量的提高。走人与自然和谐发展之路,改善生态环境,提高资源利用效率,这是我们重新审视人与自然关系后作出的理性抉择。随着可持续发展战略的实施,"既要金山银山,更要绿水青山"已成为一种眼光和境界,"但存方寸地,留与子孙耕"已成为一种理念和追求。建立人与人之间和谐相处的局面也十分重要。当今时代,世界多极化和经济全球化在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈,这给和平与发展既带来难得机遇,也带来巨大挑战。我们要在激烈的国际竞争中赢得主动,就必须万众一心、奋发图强、艰苦奋斗,就需要全社会、各民族同心同德、团结协作、众志成城。正如古语所言,上下同心,其利断金。只有全体人民矢志不渝奋进志,齐心共奏和谐声,各尽其能、各得其所、和谐相处,满怀一腔志,拧成一股绳,才能最广泛地调动一切积极因素,不断为中华民族的伟大复兴增添新力量。和谐不是强行的,而是顺其自然的。什么年龄说什么话,年轻人的和谐与老年要求的和谐也是不同的,只要是他们能平和共同做的事情就是和谐。一对青年男女的和谐也许是浪漫中的激情。一对中年男女的和谐也许是默契中的满足。1000字 初二 议论文
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和谐和谐,有着兴国安邦,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然协调等等含义。和谐,首先要有一个安定团结的社会。改革开放三十年来,我们国家发生了翻天覆地的变化,经济繁荣,国家兴旺,这与稳定的社会秩序是分不开的。良好的环境建设,也是和谐的一部分。我的家乡曹娥有一条河,河上架着一座向阳桥。一次春游,同学们经过这儿,都皱起眉头捂着鼻子,说太臭了。有些同学望着污黑的河水,甚至装出要呕吐的样子。我不禁为自己的家乡感到惭愧:昔日村民们随意往河里倾投各种物品,清洗生活用具,乱倒垃圾残渣,造成了严重的后果!我想呼吁:只要每个人献出一份微薄之力,整个社会就会变得洁净美好。唱响和谐还需要诚信友爱。去年,我们三姐妹“FTW”决定星期六去百官逛街,说好一定要去,我也就轻易地承诺了。没想到当天我有事情,不能在百官相聚了。她们两个因我而生气了好久,不再像以前那么友爱了。这件事,印证了那句话:轻诺必寡信。人与自然,也应该和谐相处。是啊,我们无穷无尽的向大自然索取,她却用博大的胸怀奉献自己。我们应该感谢地球妈妈给予我们的一切,可是,因为人类滥用化学用品,破坏生态环境,使自然资源不能再生。所以,为了让我们永远幸福的活着,就让我们与自然和谐相处吧!珍惜一山一水一草一木……奥运会的激情刚刚平息,校运会即将掀起一阵小小的波澜。看着电视里赛场上奥运健儿的拼搏精神,我也鼓起信心参加小学最后一次的校运会,为自己的小学生涯添上浓墨重彩的一笔。每天到了最苦累的时候,我鼓励自己,“努力,一定要努力,激发自己的活力,一定能做得更好。”让我们的心中常亮“和谐”这盏灯,不断追求充满活力的生活,稳步迈进宁静和谐的港湾!650字 初二 议论文
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和谐——题记有一种美,令人惊艳,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它----光彩夺目;有一种美,飘逸在浮云上深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它----深藏不露;有一种美,给生命带来激情给生活带来温馨。而和谐之美——无时无刻不与我们同在。和谐之美在于诚信。诚信是美的奠基石,是和谐美的结晶。诚信好比一枝玫瑰,在花园中她最美,美得娇艳欲滴,美得热人心潮。百花众中她最美,美的无瑕、美的高尚。有了诚信,和谐之美足以体现!朋友,真心希望你拥有诚信之花,送给身边的每一个人,让人间多一缕馨香。和谐不是强行的,而是顺其自然的。不和谐的生活不会产生共鸣,无法演奏生活中美好的乐章!和谐不是停滞的,也不是凝固的,而是一种积极的前进的状态。在一个地方,今天和谐了,明天可能又会被新的矛盾所打破;我们又要做新的努力去化解盾矛,去争取达到新的更高的和谐之美。和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才会有和谐。宽容就好像人类情感中的种子,她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽,再的成爱的保护下茁壮长。宽容之心是多么伟大的,她能够熄灭怒火,她能感化邪恶播散善良,她能够无私奉献,从不计较。她让我们享受阳光一般的温暖。我们生活在一个社会的共同体中,就有责任共同去营造一种和谐、美好的生活,把这种生活延续下去。请再带上一颗友善的心,来面对鸟语花香的自然。对每一朵花友善,保你拥有一个花香四溢的春天;对每一只鸟友善,保你拥有一个燕歌莺啼的清晨;对每一条鱼友善,保你拥有一个自由欢畅的童年;只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善,保你拥有一个天蓝、草绿、水清、树茂的世界;只要你对每一个人友善,保你朋友如细雨,让你拥有一片快乐的天堂。我坚信,只要你对一切真心相待,世上的一切将会更和谐。谈到和谐,不由想起我们那可爱的校园。蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔;老师和父母的心一样,希望我们健康成长。花开的日子,我们愿意用心情的音符去谱写校园的欢快乐章。实现和谐,是古往今来人人孜孜以求的美好理想和愿望,而调动一切积极因素,构建和谐也将是一个永恒的主题。在这和谐的校园里,我们共同学习,共同进步。在这校园里,我们有自己的朋友圈,每次走进校门,总能看到同学们三个一群,五个一堆的,那种感觉,看上去真不错!好一幅和谐的画面!900字 初二 议论文
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和谐相处,宽容待人和谐相处,宽容待人中国传统文化中,少了“和谐”这个词是不行的,有关“和谐”的思想源源不断。有了和谐便有了新中国的诞生,便有了中华民族的伟大成就,与自然和谐,与社会和谐,与生命和谐是中华民族的高尚美德和优良传统!读了《弘扬中华美德,构建和谐学校》这本书,篇篇扉页,构建出一个完整的和谐社会。使我深深地感到:友谊、快乐、诚实、宽容是多么的珍贵!它们将主宰人类的一生。从书中,我不仅体会到了和谐的重要,还学会了怎样做人,怎样为构建和谐学校做出应有的贡献!我翻动着书页,突然,目光落在一个醒目的标题上――“宽容待人”。这不是做一个小主人的条件之一吗?宽容是一种美,一种难得的美。深邃的天空忍住雷电暴雨的肆虐,才会有了风和日丽,晴空万里;辽阔的大海容忍了惊涛骇浪的猖獗,才有了浩淼无垠。安德鲁?马修思也说过“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在脚跟上,这就是宽容”。这些都说明了宽容是美。我捉摸着,在校园里、在社会中,难免会与人发生争执和纠纷。面对他人,我们要学会宽容和理解,为了一点小事而伤了和气,是不值的。有人说过:“退一步海阔天空”不是吗?相互谦让,宽容对方,留给自己的却是一片广阔的天地。由这里我还想到了一个故事:在2004年雅典奥运会上,男子单杠决赛中,二十几岁的俄罗斯名将涅莫夫以连续腾空抓杠的高难度动作,征服了全场的所有观众。可是,裁判以涅莫夫落地时一个小小的失误只给了他9。725分,这激起了全场观众无比的愤怒。涅莫夫却以他宽阔的胸怀,让中断了十几分钟的比赛得以继续进行。难道这不是他宽容待人的魅力所在吗?听了这个故事,你是不是也应该宽容待人呢?会不会捎给对方一个会心的微笑呢?厚厚的一本书,在我脑海中不停地翻滚,时时浮现出与人和谐,与自然和谐,与集体和谐,与生命和谐的美好景象!不是吗?宽容待人、诚实守信、崇尚和谐、友爱相处、真诚待人、热爱祖国……这些都是一个和谐小主人的必要条件呀!我作为一个新世纪的少先队员,生活在校园中,是学校的小主人,在党的关怀和引导下,我倍感亲切。我要努力学习、奋发向上,争做和谐社会的“五好”公民!800字 六年级 叙事
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和谐“聪明反被聪明误”。对于人类这一种进化尤为完善的种群来说,这句话似乎在越来越多的人身上得到了验证。当代社会人们总会被各种复杂的关系所羁畔,而往往难以发现问题的核心与关键。哥伦比亚飞船失事,当所有专家还在为种种理论猜想而忙科时,一位维修工悲痛欲绝地道出了“忘掉一颗螺丝钉”的事实;动物园的袋鼠出逃,当所有人忙着加高袋鼠笼时,一只袋鼠悠闲地从未锁的笼门走出。这些人为自己设定好了的“解题模式”洋洋得意,却不知被这“蛛网”越套越牢。思厥先祖父,哪一位治世“能臣”不是凭着简单的推理与冷静的思考跳出思维的定势呢?诸葛亮空城一计,琴声震退司马大军;司马光随手一石,破缸赢得世人赞誉;李冰灵机一闪,抓住蜀地特色,都江堰始然。他们打破了思维的定势,从常理出发,于是以看似简单的道理击败了复杂的人心,险恶的形势与艰难的困境。冷静和理性是解决问题的前提。冲动如洪水猛兽,能冲破一切理智的栅栏,却冲不倒困难这座围墙。一支探险队迷失在重重浓雾中,绝望与失落袭来,于是人们在慌乱中无助地死去,而当迷雾消散,出口便近在咫尺;若他们能克制冲动,理性地等待救援,或许能拨开迷雾看见阳光。思维常常会给惊惶失措的人内心蒙上一层迷雾,若不能理性地分析问题的实质,但会迷失于浓雾之中。简单的思考与把握问题的关键是走出思维圈套的制胜法门。在瑞士中央广场内耸立着这样一尊铜像:撒尿的小孩。这是为纪念二战时期一位小英雄而铸造的塑像。在敌军的炸药即将炸毁整个小镇时,这位男孩面对惊慌失措的人们对着点燃的引线撒了一泡尿,拯救了全镇。当记者问及他如何想出这个主意时,他只是轻描淡写地说:“我只知道用水来熄灭它。”复杂问题的背后往往有一根根关键的细线控制着,像一只提线木偶,若能把握每一根细线,理清思路,抓住重点,恐怕这场木偶剧便不会以“手足无措”来落幕了。德漠克利特晚年将双眼弄瞎,他的学生均不得其解,而他却冷静地道出缘由:“为了看得更清楚。”拥有一双明亮双眼的现代人类啊,请先看清楚困难这个怪物长什么样,再准备兵器对其宣战吧!800字 高三 状物
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和谐什么是和谐?带着这个疑问,我打开了《弘扬中华美德,构建和谐学校__从我做起》一书,津津有味地读了起来。读着,读着,我就被深深的吸引了。书中图文并茂,分了五章向我们讲述了人与人之间、人与社会之间、人与自然之间相处的道理。虽然有的我还不能理解她的意思,似懂非懂的。但这本书让我懂得做人要坚持正义,要诚实守信,要有一颗和善、宽广的心;对待家人、老师要有礼貌;和同学友好相处,帮助关心同学;热爱祖国,热爱集体。中华民族历史悠久,流传着许许多多的优良传统和高尚美德。“和谐”的思想更是源远流长。孔子的“和为贵”、“和而不同”,墨子的“兼而爱”、“爱无差”,不正说明了我们中华民族谦虚好善、以和为贵、崇尚和美、追求和谐的美德。继承和发扬中华民族优良传统和高尚美德,建立和谐家庭、和谐班级、和谐学校、和谐社会,这真是我们国家政府所倡导与不懈追求的目标。我们作为小学生,要争做和谐学校的好学生,从我做起,从身边的小事做起。记得二年级下学期,我们班同学张越不幸生病住院了。当老师把张越可能得了重病的消息告诉大家的时候,我们都惊呆了!顿时,教室里雅雀无声,大家心里沉甸甸的。“张越还需要到外地的医院去进一步检查,需要很多医疗费,她是我们大家庭中的一员,我们大家尽自己的力量来帮帮她吧!”老师动情地说。第二天上午,老师带头捐了款,同学们你50元他30元的纷纷解囊,我也把平时积攒下来的零用钱捐了出来。下午,老师带着我和其他几位,代表全班同学去看望张越。当时她的脸色苍白,但是看到我们后,她非常高兴,和我们有说有笑。那一刻,使我至今难忘。也许是友情的力量,张越经过复查,排除了是重病的可能,康复出院了。她又回到了我们中间。张越妈妈还把捐款退给了同学们,并一再表示了感谢:“张越有这么好的老师、这么好的同学,是她的福气。”什么是和谐?我想,我已找到了答案。其实,和谐无处不在,大到宇宙中万物,都在自然中和谐相处,小至我们身边的一切,老师关心爱护同学,兢兢业业的教导我们,同学热爱尊敬老师,勤奋刻苦的掌握科学文化知识。弘扬中华美德,构建和谐学校,从我做起,从身边的小事做起。和谐就在我们身边。800字 三年级 写景
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和谐每一个城市都有自己的符号,历史的符号、现在的符号以及未来的符号,亦如人的名片。北京更因为历史和现实的原因比其它城市有更多的符号。但北京具象的符号实在太多,人们想当然地会怀念起老舍剧本或者侯宝林相声里那种京味京韵,以为在威严的皇城根下享受平民的悠闲就是北京永久的符号。愣神三分钟后,就会一头扎进滚滚的人流车流,没买房子的为房烦,有房子的为房贷烦,没钱的为钱愁,有钱的为情愁。没有一个人不说不忙,没有一个人说北京不忙,但又不承认“忙”既是北京的符号又是自己的符号。 />曾经的符号已经追随历史慢慢地被湮没,新的符号值得畅想还远远没有到来,而现在的符号又能以用一个统一的符号来表达,呈现在我们面前的是轰鸣的现代化进程下巨大的社会人事变迁,我们沿着貌似理性的惯性思维适应着这种变迁,无所适用的又多了一个符号——盲,这座城市人有时候也会再多一个这样的符号。北京已经不属于它自己了,它更像是被微缩化的中国。从一定意义上说,北京的符号就是中国的符号,北京的表情就是中国的表情。 />在北京海淀有一个寸土寸金的中关村,密集的人流、资金流、物流、信息流在这里纵横穿梭,它代表日新月异常变常新的北京,代表不断向经济现代化行进的中国;在北京丰台有一个上访者聚集地的东庄,人们吃的穿的用的比职业乞丐要差得多,由于种种原因怀着信念来京城讨说法,它代表着北京一个容易被忽略的角落,它见证着在法治现代化进程中艰行的中国。反差之强烈,内心之震撼,已经不止一次让我流泪,不管在北京,还是在更广阔的中国,每天都在变化有着多种表情,凝聚了无数人的爱与恨、梦与悔。 />我生活的北京,我深爱的中国,什么符号似乎没有什么意义,或者它的意义就是符号的意义,希望生活在华夏大地的每一个人活得自足、有尊严,个人的符号如此,北京和中国的符号,未来的真正的符号——和谐,才真正值得向往和追求。 />800字 初二 说明文