假如我的生命只有七天
600字
初三
记叙文
有时候，我觉得这个世界真的好渺茫，脑海中总有无数个为什么，在那儿不停地呀，它们似乎一点儿也不嫌累，总是和我作对，把我的头弄得好痛好痛，把我的心弄得好疼好疼。
有一天，我依旧这样，想着那些为什么，蓦地一下，一个想法在脑海中浮现，若自己的生命只剩七天，那么在这七天中我应该干些什么呢？我会怎样做呢？想着想着便入了神。
第一天
既然是第一天，那么这件事对我一定会十分的重要，那就是我希望再见他一面。他，是我以前的同学，和他一起学习了四年，后来在四年级的时他学了。当时心中总有一种落寞感，总觉得以后再也没有人和自己吵架了，再也没有人和自己讨论题目了。那种感觉不是喜欢，而是一种依赖。虽说他走后我当上了班长，但是，我希望班长这职位不是我的，而是他的。
第二天
这个愿望大概是所有看过《又见一帘幽梦》的人都有的，就是去法国巴黎，去那一个任何人都认为是浪漫的国家，那里有一种我爱的植物——薰衣草，它的那种紫色，让我很喜欢，让我感觉到十分的梦幻。
第三天
这个愿望使所有爱好和平的人的美好希冀，那就是这世界上不要发生战争，每一个人都和和气气的
，所有人都很幸福。
第四天
我想去见见自己所崇拜的偶像李宇春，马天宇，喜欢他们，但不迷恋。他们的歌唱的好，也长的好，这些都是不可否认的，这但这些却是其次。我更喜欢李宇春的善心，马天宇的孝心，还有SJ-M七位阳光男孩对未来憧憬的精神。
还剩下最后的三天，我只想做一件事——把自己锁在房间里。一个人静静的等着死神的到来，不去想任何事，也不敢想任何事，因为我怕，我怕我对这个世界还有一丝留恋。…….
一处运动，一处纪律
650字
六年级
叙事
邵歆烨，我们是第二次见面了吧！你还记不记得我呢？我倒是记得你这个内向的小女孩哦！
这次的活动分为两个部分：“运动世界”和“纪律天地”。
首先我先给你们讲讲“纪律天地”吧！纪律天地其实是《小学生一日常规》。之所以称为“纪律天地”，是因为《小学生一日常规》就是将小学生的种种纪律问题合为一体，使小学生们更容易理解纪律问题所造成的后果。
我们班同学都为小朋友们细心教导：有的把那一日常规原封不动地念出来，有的耐心地为小朋友们解答问题，有的把那一大堆的文字化为自己的话，让小朋友们更容易理解，我也不例外，成了那些“小小教师”的一员。
看完了“纪律天地”，当然要放松一下了，让我们一起“逛”一圈吧！操场便是我们的“超市”，跑道便是“街道”，我们便是这“小小采购员”。随着“街道”越陷越深，我们也一同打开了运动的大门，“运动世界”也随之展开。
我们经过了游乐设施，可能是游乐设施太有“魅力”了吧！不仅小朋友们喜欢东碰碰、西碰碰，我们也喜欢玩呢！我们都是小孩子，都有共同的一个特点：那就是爱玩、好动。玩谁都会玩，只不过是方式不同罢了。
我们已经完全陷入了运动的深渊，不能自拔……
主席台前面有一块关于运动的版块，那里生动形象的展现了运动的类型，如：网球、羽毛球、乒乓球、篮球、足球等。
在这段时间里，靠什么来打发时间呢？不要急，还有个互动呢！每个人肯定有他喜欢的运动，我的这位“小手”也有哦！
我指着“游泳”的标志问她：“你喜欢这个吗？”她点点头。我又问她：“你喜欢跑步吗？”她点点头说：“喜欢，不过我不喜欢游泳，因为我还不会游呢！”我再次问她：“你喜欢足球吗？”她有点害羞地告诉我说：“我没有喜欢的，因为我都不会。”我有点着急了：“你到底喜欢什么呀？”她说：“那就跑步吧！”
看着她做跑步的滑稽动作时，我忍不住想要大笑，就捂着嘴巴，“扑哧”一声笑出了声。
我想起了我的一切一切……
福建省厦门市五缘实验学校六年级：陈吕婷
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假如我的生命只剩三天假如三天之后，我再也看不到太阳从东方升起；假如三天之后，我将失去一切；假如我的生命只剩下三天，那么我会让这三天活得充实而有意义。那年是2029年，我早已成年了，我躺在闷热的病床上，而在另一边，父母陪在我的身旁。凌晨，我侧身坐起来，只听见点滴在流动的声音。我早已知道自己得了癌症，生命只剩下三天了。我将早已写好的信放在枕头下，穿好衣服，静悄悄地离开了医院。我不觉得奇迹会发生，这时，我才知道生命是如此的短暂，脆弱而珍贵。第一天，我整理好自己，但脸上还是有难掩的苍白。我回到了自己的母校，抚摸着每一面墙，每一块砖，心里静静想着：好久不见，你们依然没变。这时我走到了以前的教室。望着空荡荡的教室，小学童年欢快的时光浮现在我脑海：班里嘈杂的打闹声，那个小胖子依然被一群女生欺负；上课时静悄悄的场面；放学时成群结队地往家走去，一边奔跑一边嘻戏……不知不觉间，我热泪盈眶。第二天，我到了法国，来到了巴黎最好的餐厅，尽管要排很长的队伍，但是人生中最后的一顿大餐，绝对不能怠慢。有法式蜗牛，法式鹅肝，松露……真是美妙的一天！第三天，凌晨五六点，我坐在海边的岩石上，一轮红日从海天想接的地方升起。海面上，波光粼粼，一阵阵红色的波浪向我涌来。待到黄昏，太阳落山，一阵狂风把海浪卷得汹涌澎湃。此时，我的眼渐渐合上了，四肢已经没有力气支撑身体。我倒下了，眼里最后的风景是红霞满天，天空与海水连成一片。世界是如此美好，可时间不等人，一眨眼时间便走了。好好珍惜时间吧，当你发现时间所剩无几的时候，追悔也来不及了。600字 六年级
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假如只有三天光明假如上帝只给你三天光明，你将如何使用你的眼睛？有的人说，我会用这三天的时间去眺望大自然的美妙；有的人说，我会用这三天的时间去阅读更多的书籍，获取更多的道理与知识；还有的人说，我会用这三天的时间去游览我的祖国……但我不想去眺望大自然的美，我想去观察大自然的美。当我拥有第一天的光明，我会早起早睡，变得精神充沛。然后去阅读一些我感兴趣的书籍，当眼睛累了，我会把书带到大树下，眺望着这绿色的草地，听着小鸟在枝头尽情地歌唱。然后起身绕着草地满圈跑，跑累了，就和小蝴蝶在花园里尽情玩耍……这多么幸福呀！当我拥有第二天的光明，我会好好地去看一看那些我从未见过的事物，然后用眼睛去看到那一片片森林，听各种各样的小鸟在唱歌，它们一群群地从我眼前飞过，在天空上方盘旋着。然后躺在草地上，听着小溪的潺潺的流水声，时不时，还能看见有一两条小鱼跳出水面呢！当我拥有第三天的光明，我知道，这是最后一天快乐的时光了。我会把手伸进小溪里，感觉到潺潺的流水从我手指缝间穿过时，我会感到如此的凉爽、快乐。当我走累时，不如坐下来看看书，写写字，总结一下我这三天的愉快时光。当夜幕再次降临时，我知道，我的世界将又会跌进黑暗，所以我站在高高的山峰上，朝太阳挥挥手，因为明天，太阳将不再会为我升起，所以我要永远地和它说声再见了。人类是贪婪的，总会看着自己现在已经得到的，却忘了自己所拥有的。我们的健康难道不是这样吗？所以从现在开始，让我们珍惜现在所拥有的吧，保护好我们身体上的每一个零件，会让我们走向更美好的未来！600字 五年级
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假如只有三天光明假如只有三天光明秦皇岛市北戴河区北戴河小学五年级刘旭在每一个健康人眼里，每天的生活都是五彩缤纷的，但是在一个失去光明的人眼里，他们无法却无法感知世界变幻万千的景物。如果命运只给了我三天的光明我将会做些什么?假如给我三天光明，我将会看一些有意义的书。比如海伦.凯勒的书，印度诗人泰戈尔的诗集，许多著名作家的优秀作品，看我国的四大名著……我将用自己的脑子最大限度的记录下这些书籍的所有内容，在我不再拥有光明的时候，我会想起这些看过的书，我将会快乐一辈子！假如给我三天光明，我将要去触摸大自然。双脚踏在柔软的草地上，仰望蓝天，用手抚摸着参天大树，听小鸟唱欢歌，看松鼠在枝头打闹，看小动物在林中穿梭……我将品尝那清凉的溪水，与小鹿一起奔跑，我将在田野中放风筝……在我不再拥有光明的时候，想起这些，我将会高兴一辈子！假如给我三天光明，我还要做些有意义的事。我要回报给生我养我的父母，感谢他们带我来到这个世界；我要回报给爱我的外公外婆，感谢他们对我这多年的细心照料；我要回报给我所有的老师们，是她们教给我文化知识和传授各种才艺；我要到敬老院给那些孤独的老人们表演艺术节目；我要给那些有残疾的人与帮助，做一些我力所能及的事情，让他们自信地面对生活……在我不再拥有光明的时候，回想起这一刻，我将会幸福一辈子！三天后我的眼前将是一片漆黑，短暂的三天，足以让我一生难忘，每一件事都会深深的烙印在我的脑海里，比起那一出生就失去光明的孩子，我还是幸福的，我将用心慢慢体会光明，感受光明。因为心存阳光才能创造出美好的明天！600字 五年级 叙事
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《假如只有三天光明》有感诉说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，片面的了解，让我还未深刻摸索它的真正含义，美国盲聋女作家海伦。凯勒的著作《假如只有三天光明》，我听到了，也懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力，如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊，壮士听而泪下。此书，把作者对人生的感慨和对光明的渴望淋漓尽致地展现在我们面前，从指哦那个受益匪浅——“要是人把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊，那就更能显出生命的价值……”匆匆流逝的分分秒秒，无不让人为之感叹生命的短暂，活到100岁，计算出都没有天，平庸懒散的人们悠闲自在地徘徊着，他们甚至抱怨着“真是度日如年，时间过得真慢，无聊死了。”有这种消极的思想在心中慢慢滋生，也就把人生看得无所谓，那活着还有意思吗？懵懂的我们这时应当了解“失去才知道珍惜”，要好好把握人生，掌握好人生，不要贬低自己，把自己看得一文不值像空气一样。活着的每一天，都值得让人们去精彩地奋斗一场。奋斗得有意义，有价值，要奋斗向我们那美妙的天地，奋斗不能是句号，而应是省略号和感叹号。篇末，海伦凯勒提出了一个引人深思的问题：“假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？”三天，只有三天，我们能享受光明，好好看看这美丽的人文风景，多么残酷，又多么宝贵。我想我会把这三天看成延续生命精神的机会，让我在第三天夜晚快到12点钟之际，我将走到窗前，仰望星空，心里没有害怕，没有自卑，更没有绝望，很坦然，就像一只已整装待发，此后将离开母亲襁褓自己坚强生活的小鸟一样———我微笑中迎来第四天黑暗的黎明，翻开崭新的一页……。600字 初二 议论文
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假如你只有三天的光明“假如你只有三天的光明，你将会如何使用你的眼睛？想到三天后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让的眼睛流在何处？”这是美国盲人女作家海伦﹒凯勒在她那篇饱含深情的文章《假如给我三天光明》中向读者提出的问题。由此我不禁浮想连篇：假如我的眼睛将在三天后失去光明的话，我会用我的眼睛做些什么呢？我想第一天我要去实现我从小的梦想——看看并体验一下正常人的大学生活（体育专业）。上午，我与同学们一起去听精彩的文学课和哲学课，去领悟人生的真谛。中午，我将和我的老师、朋友坐在一起，叙说师生情，侃侃世界杯赛事……。下午，学校的绿茵场上将显现我的身影，我将与我的足球伙伴来一场别开生面的球赛，在我的眼睛能够看到光明的最后一场球赛上，我要把我平常看到的、学到的球技展现出来，要学习国家队的团队精神、互相协作、团结拼搏的勇气，让青春的血液都在血管中快速流动。我想第二天我要去周游世界——用我的眼睛去看看七彩斑斓的世界，在这一整天的时间中，我要和我的“伙伴”电脑在一起。我要在网上冲浪，上因特网了解世界人间趣事，看一场精彩的世界杯球赛，目睹一下我的崇拜者——罗纳尔多、齐达内等著名球星场上的英姿。打打网络游戏，与我的网友朋友聊天……。我想第三天我要和我的家人在一起，我们一起到公园游玩，我要与亲人一起在鲜花盛开的地方照张合影，我要把温暖的亲情与美好景色流在我的记忆中。日后与盲人朋友在一起时，我会告诉他们，我们生活的地方是十分美丽的，与他们共同分享光明的快乐。事情往往就是这样，一旦失去了的东西人们才会留恋它。同学们，让我们珍惜生命、珍惜光明吧！600字 六年级 读后感