观察小蚯蚓
350字
五年级
叙事
上次，我到家门口的土里挖了一个小动物。我问：“你叫什么名字啊？”小虫子说：“呵呵，我是可爱的蚯蚓。”我说：“蚯蚓你的身上为什么会有圈圈。”蚯蚓说：“我也不知道，因为我生出来就有这个。”
中午我悄悄在那边看见蚯蚓在吃蚂蚁。我觉得很奇怪，蚯蚓为什么喜欢吃蚂蚁呢？然后我到网上搜索才知道蚂蚁其实他以为别人要抢夺食物或者地盘也引出了冲突，所以蚯蚓不能容忍才这样做。”
下午我看见蚯蚓也会伸出洞外，拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻轻地从蚯蚓中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦的挣扎着，我以为它要死了呢？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但没有死，而且还在土里欢快德爬呢。
这个动物我以经观察了很久才写，这样可爱的动物会有谁不疼它、不爱它，如果它是我的宠物我一定会好好珍惜它、爱护它。
它真是个可爱的小动物啊！
江西南昌东湖区豫章小学二部五年级:董宜萱
过年
350字
四年级
叙事
过年，是我国一个历史悠久的古老习俗，每当这天，全家人总要团聚在一起吃年夜饭，倒贴“福”字……我们这些小孩也享福了，不仅能吃到美食，还能收到很多红包。
今天就是大年三十了，我们一家三口带着琳琅满目的年货回外婆家过年。可刚上高速公路，惊人的车流量就把高速公路赌了个水泄不通，过了好久我们才到了外婆家。
除了我们家以外，还有许多亲戚都来到了外婆家过年，我们相聚在一起，围着一张桌子，一边吃丰盛年夜饭：有肥美的烤鸭，有象征着团团圆圆的汤圆，还有鲜嫩的鱼……一边品尝各自带来的年货：有可口的果冻，有脆脆的薯片，还有小朋友们的最爱——巧克力……有说有笑。这温馨的场景，给过年增添了一丝“年味”。
吃完了丰盛的年夜饭，我们又开始放鞭炮：只见舅舅舅点燃鞭炮，鞭炮发出“兹——”的声音，随后只听“咻”的一声，天空就出现了五彩缤纷的“花朵”。
夜深了，亲戚们陆陆续续地给了我红包，然后就去打麻将了。我有些疲倦，上了床，进入了甜美的梦乡。
四年级:张俊天
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五年级
叙事
350字
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蚯 蚓有人喜欢毛绒绒的小鸡，有人喜欢憨厚可爱的小狗，还有人喜欢脾气古怪的猫咪，而我则喜欢那些地底下的英雄――蚯蚓。蚯蚓虽然长的不怎么样，甚至有点丑陋。它呈暗红色，像一条线，还带有点臭味。但你可别小瞧它们，它们的用途可多了：它们能吃掉被各种工业废水污染过的土壤，并排放出粪便；它们的粪便可以当作有机化肥，能使土壤变得肥沃。它们还可供医用、食用，也是很好的鱼饵，是人类的好朋友。蚯蚓还有顽强的生命力，被切成几段、十几段照样能存活下来。钓鱼时，它被鱼钩从头部刺进身体里，甚至身体刺穿，再放到水中，泡上几个小时，有时还会被鱼儿咬上几口，依然安然无恙。但它们还是有弱点，比如长期被火辣辣的太阳烘烤，或者被人踩上几脚，那么它们就必死无疑了。但是我喜欢蚯蚓的原因并不仅仅如此，我最欣赏的是它们那默默无闻、无私奉献的精神。它们成天在那种阴暗潮湿、暗无天日的地方工作，干着不平凡的事，它们为的是什么？它们为的不就是我们人类吗？如果没有它们的辛劳，没有它们的牺牲，怎么会有钓鱼爱好者的一次次的欢乐？又怎么会有农民伯伯的大丰收？蚯蚓啊蚯蚓，你虽然渺小，但你那默默无闻、无私奉献的精神，时时启迪着我怎样做人。450字 五年级
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蚯蚓E度作文网专稿 未经允许不得转载雨后，我在院子里看到很多蚯蚓正在悠闲地四处爬着。我正要用脚去踩它们时，妈妈说：“蚯蚓可是好东西，它们能使土壤变得又松又软。你要小心保护才对！”我想：这没手没脚的东西怎么会成为‘松土专家’呢？于是，我壮着胆子抓起一条又肥又大的蚯蚓仔细观察起来：褐色的身子，圆滚滚的身段，两头尖尖的，我想大概是经常钻泥土的缘故吧！可是，蚯蚓并没有特殊的挖掘工具，甚至全身没有一点“硬骨头”他怎么能钻进土壤呢？我又把它放到爷爷的放大镜下，我发现它的身体由许多环节组成，中间部分有许多细小的毛。身体一伸一缩的，好像一个弹簧。伸的时候，身体变得又细又长；缩的时候，身体变得又粗有短。这样交替进行。原来，它就是靠自己的“血肉之躯”在土壤中挖掘了一条又一条的生命通道。后来，我听老师说蚯蚓的粪便还是极好的肥料呢！小小的蚯蚓竟然有这么重要的作用，我可要好好的保护它们了！私评学校五年级：米婷350字 五年级 状物
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蚯蚓蚯蚓，相信大家都知道这个默默无闻的小生物吧。他在大自然里可是个赫赫有名的人物哦。今天，老师让网名做一个有趣的试验——观察蚯蚓的生活习性。于是，我和几个好伙伴从泥土中挖出了5只蚯蚓。蚯蚓在生活的土壤中穿行自如，他没有眼睛，没有耳朵，没有手脚，是靠身体上的感光细胞。尤其是在身体前端和口器上的感光细胞特别多，在土壤里是用不着眼睛和手脚，所以蚯蚓没有我们人体的一些器官。为了更加仔细的观察蚯蚓的生活习性，我找来了一个大鞋盒，在上面垫上了一层塑料薄膜,在盒子的左边放上湿润的土,右边放上干燥的土，之间隔着一段距离。最后，我将蚯蚓放在中间的空地上，盖好盖子，在盒子上留下了两个小孔，这样既可以用来透气，又便于我观察蚯蚓的一举一动。过了一会儿，我发现5只蚯不约而同地爬向了潮湿的泥土。我又重复了几次，结果得出了一个结论：蚯蚓喜欢生活在潮湿、阴暗的泥土里。通过观察和了解蚯蚓，我深有感触：在我们的身边，在世界的每一个角落，都生活着不同的生物。一切生命都有自己独有的空间里，喜欢在自己小天地里过无限美好的生活。400字 五年级 状物
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蚯蚓一提到蚯蚓，大家一定会想起那软软的“地龙”，别看它面目可憎，它可是农民伯伯的好助手，也是庄稼的好朋友。在我很小的时候，每当蚯蚓繁忙的季节里，我与小伙伴就会把它们从土里挖出来，让它在阳光下休息一会儿。那个时候，我总在问自己，蚯蚓为什么喜欢待在土壤里呢？直到现在我才明白，蚯蚓俗称地龙，喜欢生活在潮湿、疏松和肥沃的土壤中，身体呈圆筒形，约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分解不明显的环带。腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用。在11节体节后，各节背部背线处有背孔，有利于呼吸，保持身体湿润。蚯蚓是通过肌肉收缩向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点。别看它身体小，却是农民伯伯的好助手，在土壤中经常不辞辛苦地帮农民伯伯们偷偷地松土呢，它可是做好事不留名的英雄你可别小看它，小小的身躯，还是我的好朋友呢。当我和小伙伴们不开心时，一看见它，观看它爬行时的动作，观看它的头在摇来摆去，好像在视察周围环境是否有“敌情”，一定要保护好自己的家园时，我们的烦恼立刻会抛到九霄云外。蚯蚓的生命力特别顽强，当你把它“碎尸万段”时，它还会奇迹般地像“孙悟空七十二变”似的，将自己“再生”，这样蚯蚓就成了不死之身的“魔幻大师”了。蚯蚓是我们每一个人的好朋友！我们要爱惜、保护它们！500字 五年级 状物
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蚯蚓? 雨后，我在院子里看到很多蚯蚓正在悠闲地四处爬着。我正要用脚去踩它们时，妈妈说：“蚯蚓可是好东西，它们能使土壤变得又松又软。你要小心保护才对！”我想：这没手没脚的东西怎么会成为‘松土专家’呢？于是，我壮着胆子抓起一条又肥又大的蚯蚓仔细观察起来：褐色的身子，圆滚滚的身段，两头尖尖的，我想大概是经常钻泥土的缘故吧！? 可是，蚯蚓并没有特殊的挖掘工具，甚至全身没有一点“硬骨头”他怎么能钻进土壤呢？? 我又把它放到爷爷的放大镜下，我发现它的身体由许多环节组成，中间部分有许多细小的毛。身体一伸一缩的，好像一个弹簧。伸的时候，身体变得又细又长；缩的时候，身体变得又粗有短。这样交替进行。原来，它就是靠自己的“血肉之躯”在土壤中挖掘了一条又一条的生命通道。? 后来，我听老师说蚯蚓的粪便还是极好的肥料呢！? 小小的蚯蚓竟然有这么重要的作用，我可要好好的保护它们了！350字 五年级 记叙文
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观察蚯蚓听说蚯蚓成两段后，它不但不会死，而且还可以变成两条活生生的蚯蚓呢！为了证明此事，我做了一个有趣的小试验。试验开始了，我将小蚯蚓小心翼翼地切成两半，仔细一看，咦？蚯蚓怎么像死了一样，一动不动的呢？我灰心极了：难道我的试验失败了吗？正当我垂头丧气的时候，突然想起妈妈曾对我说的话：“遇到困难时，不要放弃，妈妈相信你能行！”于是，我打起精神，继续做实验。我拿来《十万个为什么生物篇》，开始查找一些有关蚯蚓的资料。哦！原来蚯蚓被切断之后，伤口旁边的肌肉就会马上收紧，就像原来还开着的门立刻关起来一样，可真是神奇啊！蚯蚓其实有着很强的再生能力，原来如此啊！过了两三天后，被分割的蚯蚓就可以变成两条完整的蚯蚓了！两天后，当我再去看蚯蚓时，我真的发现了盒子里有两条小蚯蚓在爬来爬去呢！今天的收获真不小！我学到了课文中学不到的知识。300字 三年级 叙事
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蚯蚓早就听说蚯蚓切成两节还能存活，今天，我在小区里捉到了几条蚯蚓，就想来试一试，看看这是真、是假。我先把一条蚯蚓用小刀对准蚯蚓头部1厘米处切了下去，只见这两节都在摆动着。我又拿了一条蚯蚓对准中间偏左的地方切了下去，但这次却跟上次不一样，这两节一动不动得像死了一般。于是我就去问爸爸，但爸爸也不知道这是怎么一回事。好奇心驱使我查资料。资料上显示：只要不切到蚯蚓的心脏，以及要害部位，蚯蚓就不会死。原来第一次蚯蚓没死，是因为我没有切到蚯蚓的要害部位，而第二次却切到了蚯蚓的要害部位啊！现在我明白了，蚯蚓并不是切到哪里都能存活，要看切到哪个部位啊！今天，我非常高兴，不仅了解了蚯蚓，还学到了知识。不过以后，我一定多加学习，争取自己解决问题。300字 四年级 叙事
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小鸭和蚯蚓我的童年充满起飞的气球、带露的鲜花，连梦也充满了色彩。那时，我们玩“过家家”，玩“打仗”......但我常常想起的，还是跟春晖养小鸭子以及为小鸭子挖蚯蚓的往事。那时候，我刚上幼儿园大班。邻居春晖家里养了8只小鸭子，我一放学就逗小鸭子玩。8只小鸭子都非常活泼，最小的一只尤其可爱。它是浅黄色的，毛茸茸的，你往它身上吹一口气，那些黄细毛就微微颤动起来。我把它抓起来，放在掌心，它那小小的爪子踩在我的手掌上，扁扁的小嘴轻轻地啄着我的手。我有点害怕，又觉得痒痒的，很舒服。我故意把手抬得高高的，然后猛地放下，手上的小鸭子时而尖叫着，时而扑动着小叶般大的翅膀，样子可怜极了。这时，春晖回来了，他连忙叫我放下，还从罐子里抓出一条长长的小虫子，在我眼前一晃一晃的。我吓得连忙用手遮住眼睛，装着哭的样子。春晖这才把小虫子收回去，得意他说：“害怕了吧，胆子比鸭子还小。”说着，就把小虫子扔在地上，小鸭子争先恐后地跑了过来。那只最小的鸭子跑得最快，它把头一伸，小虫子就乖乖地被它吃下去了。我问春晖：“这是什么东西？鸭子也敢吃，怕死人了！”春晖说：“这是蚯蚓，我刚挖来的。鸭子吃了长得快。”我听了，就央求春晖带我去挖。春晖要我抓蚯蚓给小鸭子吃，才肯带我去。我只好壮了壮胆子，抓了一条蚯蚓，扔给那只最小的鸭子。第二天，我放学回家，就去找春晖，同他一起去挖蚯蚓。那时还是春天，细雨连绵不断，土地比较潮湿，很好挖，不到大半天，蚯蚓就有半罐子多了。蚯蚓有的大，有的小，在罐子里钻来钻去，看了令人毛骨悚然。我们挖了几次以后，那个地方的蚯蚓越来越少了。有一次挖了半天，还不到半罐子。这时，春晖把蚯蚓抓起来，用小刀把蚯蚓切成两半，一半放在地上，另一半放在罐子里。蚯蚓痛苦地扭动着。我问他：“这是干什么呀？是怕太大了，鸭子吃不下吗？......它肯定痛苦极了，多可怜呀！”他说：“你不懂，蚯蚓切成两半后，有一些还可以复活。这样，蚯蚓就不会减少得那么快了。”过了一会儿，他用土把放在地上的一截蚯蚓盖住，我们就一起回家了。后来，那些可爱的小鸭子都长大了。但我还是时时想起那些埋在土里的半截蚯蚓。我不知道它们都复活了没有，又担心它们复活后，又会被人们切成两。800字 六年级 叙事
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观察蚯蚓10月31日 星期三 晴我们家养了很多蚯蚓，是用来钓鱼的。我们家养的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样。田地里的蚯蚓又黑又长又粗，而我们家养的蚯蚓身体是红红的，没有田地里的蚯蚓那么粗，江里的鱼儿可爱吃我们家里养的蚯蚓了。听爸爸说：“蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。”我想试一试。于是，我从我家的蚯蚓箱里用筷子夹了几条来做试验。我拿来一把小刀把蚯蚓从中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦地挣扎着。我一看，连忙把爸爸叫来问：“爸爸，蚯蚓是不是要死了？”爸爸说：“不要紧的，它一会儿就好了。你快把他放到潮湿的泥土里。”我听了连忙把它放到事先准备好的潮湿的泥土里。过了两个小时，我又去看我用小刀切成两半的蚯蚓。心里在想：他会不会死了呢？可是，当我扒开泥土时，我一看，呀！我的蚯蚓居然没有死，它们在泥土里欢快的爬行着！真的像爸爸说的那样，蚯蚓有很顽强的生命力，还有像壁虎尾巴一样的再生功能。350字 三年级 日记
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